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Dissertations / Theses on the topic 'Afecto - Filosofia'

Author: Grafiati
Published: 10 September 2021
Last updated: 4 February 2022

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1

Pinho, Pedro David Borronha de. "O ensino da filosofia e a prática transdisciplinar." Master's thesis, Universidade da Beira Interior, 2010. http://hdl.handle.net/10400.6/1283.

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Abstract:
Ao ler o artigo 9 da Lei de Bases do Sistema Educativo Português [LBSE], referente aos objectivos gerais do ensino secundário, podemos afirmar que estes orbitam em torno de dois vectores fundamentais. Em primeiro lugar, o ensino secundário deve assegurar uma preparação técnica e tecnológica com vista à entrada dos alunos no mundo do mercado de trabalho e, simultaneamente, não pode descuidar a formação humanística, tendo como referência os valores sociais sob uma perspectiva/reflexão crítica. A sensibilidade pedagógica para esta necessidade deriva da consciencialização por part
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Silva, Osvaldo Luiz da. "O corpo do educador da educação infantil lido como uma literatura menor." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2012. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8373.

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Abstract:
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico<br>Este trabalho tem como objetivo refletir sobre as possibilidades de comunicação corporal nas creches, no trabalho com crianças de 0 a 2 anos, através da potencialidade das relações de afeto que podem ser proporcionadas neste diálogo corporal. No pensamento de G. Deleuze e F. Guattari (1977), afirma-se uma analogia com o papel do corpo do educador, percebendo este corpo, em diálogo com as crianças, como uma Literatura Menor, ou seja, um corpo que é desafiado por sua própria potência, considerada menor pela estrutura educacional vi
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Iafelice, Henrique. "Educação e teoria dos afectos de Spinoza à luz da leitura de Gilles Deleuze: da consciência moral à existência ética." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2013. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11634.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-27T17:27:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Henrique Iafelice.pdf: 1062721 bytes, checksum: ce4214794975f637a135dfc430b91712 (MD5) Previous issue date: 2013-09-30<br>Secretaria da Educação do Estado de São Paulo<br>This work investigates the theory of affects presented by Baruch Spinoza in the light of the reading of Gilles Deleuze. The meeting with these two philosophers opens new and different perspectives to think about education and culture as well, which are less subject to the major power forces. The morality based on the man s impotence, in other words
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4

Cerqueira, Luame. "Deleuze e a instauração das sensações." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2010. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2161.

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Abstract:
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Deleuze presents a totally new way of thinking about art, considering it as a mode of thought in itself. Along with science and philosophy, art is also an expression of thought, though each one of these is irreducible and produces itself necessarily by its own means. Above all, art is the establishment of sensations, i. e., as long as this last term has nothing to do with the cognitive correspondence between subject and object. Now, because of arts excessive nature, no perception, personal memory, subjective state or feeling are a
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5

Grisotto, Americo. "Aprendizagem do pensamento em filosofia = historia, afeto e conceito." [s.n.], 2010. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251462.

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Abstract:
Orientador: Silvio Donizetti de Oliveira Gallo<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-15T19:58:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Grisotto_Americo_D.pdf: 1373458 bytes, checksum: 7c96c437641e806f898b5843c3820c3b (MD5) Previous issue date: 2010<br>Resumo: O objetivo desta tese foi o de indicar outras possibilidades à aprendizagem filosófica, em acréscimo às propostas já existentes, tais como a abordagem interdisciplinar do conhecimento, as que se sustentam a partir da análise, reflexão e crítica da realidade, aquelas
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6

Santandreu, Oliver Marta. "Psicopatología, emotividad negativa y desadaptación en mujeres víctimas de violencia de género." Doctoral thesis, Universitat de les Illes Balears, 2015. http://hdl.handle.net/10803/287519.

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Abstract:
La violencia contra las mujeres constituye un grave problema que causa una evidente alarma social y que compromete seriamente la salud física y psicológica de las mujeres y la de sus hijas e hijos. El objetivo general de esta tesis doctoral por compendio de publicaciones es conocer los fenómenos psicológicos que explican las causas y consecuencias de la psicopatología asociada que padecen un conjunto de mujeres víctimas de violencia de género que acudieron al servicio de asistencia psicológica. El tratamiento psicológico aplicado es estandarizado y enmarcado en el servicio público del Institut
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7

Pérez, Antonio. "Spinoza: ¿la razón contra los afectos?" Pontificia Universidad Católica del Perú - Departamento de Humanidades, 2013. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/113235.

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8

Gil, Martinez Joaquin. "El reconocimiento afectivo en el compromiso ético de Ludwig Feuerbach." Doctoral thesis, Universitat Jaume I, 2011. http://hdl.handle.net/10803/32096.

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Abstract:
El objetivo de esta tesis doctoral consiste en analizar y profundizar en la filosofía de Feuerbach con la intención de reflexionar sobre el carácter específico de su pensamiento y determinar en qué medida su concepción ética, antropológicamente fundada, goza aún hoy en día de vigencia y actualidad en lo referente a la dimensión del reconocimiento afectivo presente en su filosofía. Por tanto, la presente tesis no constituye un mero análisis descriptivo del pensamiento de Feuerbach, sino que trata de poner en relación el contenido de su reflexión filosófica con algunas de las cuestiones abordada
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9

Pinto, Silmara Cristiane [UNESP]. "A experiência do aprender no ensino de filosofia por entre signos e afectos." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016. http://hdl.handle.net/11449/144621.

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Abstract:
Submitted by SILMARA CRISTIANE PINTO null (silmaraffc@live.com) on 2016-11-11T02:00:47Z No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO doc.pdf: 845170 bytes, checksum: 8d10bc9bda34cedcaa3e3452cc0b7065 (MD5)<br>Approved for entry into archive by LUIZA DE MENEZES ROMANETTO null (luizaromanetto@hotmail.com) on 2016-11-11T17:16:28Z (GMT) No. of bitstreams: 1 pinto_sc_me_mar.pdf: 807551 bytes, checksum: cc6a919b40da5e31adde3ba460ff44aa (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-11-11T17:16:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 pinto_sc_me_mar.pdf: 807551 bytes, checksum: cc6a919b40da5e31adde3ba460ff44aa (MD5) Pr
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10

Pinto, Silmara Cristiane. "A experiência do aprender no ensino de filosofia por entre signos e afectos /." Marília, 2016. http://hdl.handle.net/11449/144621.

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Abstract:
Orientador: Rodrigo Pelloso Gelamo<br>Banca: Pedro Ângelo Pagni<br>Banca: Alexandre Filordi de Carvalho<br>Resumo: Pensar a possibilidade de uma experiência filosófica no aprendizado da filosofia envolve, de início, perguntar pelas características dessa experiência, ou seja, no que consiste a aprendizagem filosófica. Diante dessa questão, é preciso considerar também a conjuntura para a qual a filosofia e seu ensino convergem. Nesse sentido, observamos que o pressuposto da transmissão de conhecimentos no ensino, se apresenta como fator determinante à experiência de formação escolar, cujo aprend
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BRAGA, David Barroso. "A questão da afecção na crítica da razão pura." reponame:Repositório Institucional da UFC, 2016. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/20113.

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Abstract:
BRAGA, David Barroso. A questão da afecção na crítica da razão pura. 2016. 134f. - Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-Graduação em Filosofia, Fortaleza (CE), 2016.<br>Submitted by Gustavo Daher (gdaherufc@hotmail.com) on 2016-10-10T13:57:50Z No. of bitstreams: 1 2016_dis_dbbraga.pdf: 647274 bytes, checksum: e7642564adc76cdb89719dd0f878257a (MD5)<br>Approved for entry into archive by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2016-10-11T16:43:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_dis_dbbraga.pdf: 647274 bytes, checksum: e7642564adc76cdb89719dd0f878257a (
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Souza, Talins Pires de. "A vida danificada em Theodor Adorno : dos afetos da economia pol?tica ? economia pol?tica dos afetos." Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, 2017. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7609.

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Abstract:
Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-08-08T14:16:38Z No. of bitstreams: 1 DIS_TALINS_PIRES_DE_SOUZA_COMPLETO.pdf: 1035674 bytes, checksum: f20dee659ebbe736dbd7191e7e6554dc (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-08-08T14:16:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_TALINS_PIRES_DE_SOUZA_COMPLETO.pdf: 1035674 bytes, checksum: f20dee659ebbe736dbd7191e7e6554dc (MD5) Previous issue date: 2017-03-06<br>The next words investigate the social economy that is recognized when a rationality is determined and also they tell about devices that turn the human relationship eminently
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Silva, Adriano Pereira da [UNESP]. "Conhecimento e afetividade em Espinosa: da reforma da inteligência à potência do conhecimento como afeto." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2012. http://hdl.handle.net/11449/93168.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:26:20Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-12-10Bitstream added on 2014-06-13T18:54:38Z : No. of bitstreams: 1 silva_ap_me_mar.pdf: 613807 bytes, checksum: 233ff776b05aee6d14ac7e6ed330fdfd (MD5)<br>O presente trabalho procura investigar a teoria do conhecimento espinosana e a força afetiva no processo de construção das ideias verdadeiras e adequadas. Nosso objetivo é analisar o conhecimento como um poderoso afeto, segundo a epistemologia de Espinosa, pois a razão torna-se afetiva quando se transforma em causa adequada de si mesma. N
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Silva, Adriano Pereira da. "Conhecimento e afetividade em Espinosa : da reforma da inteligência à potência do conhecimento como afeto /." Marília, 2012. http://hdl.handle.net/11449/93168.

Full text
Abstract:
Orientador: Ricardo Monteagudo<br>Banca: Homero Santiago<br>Banca: Enéias Forlim<br>Resumo: O presente trabalho procura investigar a teoria do conhecimento espinosana e a força afetiva no processo de construção das ideias verdadeiras e adequadas. Nosso objetivo é analisar o conhecimento como um poderoso afeto, segundo a epistemologia de Espinosa, pois a razão torna-se afetiva quando se transforma em causa adequada de si mesma. No que concerne à distinção ação versus paixão, de acordo com a terminologia espinosana, pode-se dizer que somos ativos quando somos causa adequada daquilo que se passa
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Braga, Luiz Carlos Montans. "Trama afetiva da política: uma leitura da filosofia de Espinosa." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2015. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11695.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-27T17:27:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Luiz Carlos Montans Braga.pdf: 2026970 bytes, checksum: b9e75123d2d8a0ce2129b35361430610 (MD5) Previous issue date: 2015-10-30<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>The research started from the relationship among affects, politics and right in Spinoza s philosophy. Indeed, the Ethics Part III is the place where all affects are taken as specific topic. However, the affect subject also appears, in a more or less explicit way, in the exclusively political texts of the author, namely the The
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Guerreiro, Maria João Isidro. "O homem e a sua animalidade: considerações sobre a afirmação do instinto e da vida na filosofia de Nietzsche." Master's thesis, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, 2012. http://hdl.handle.net/10362/7824.

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Abstract:
Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Filosofia, especialização em Estética<br>A presente dissertação procura explorar a proposta da filosofia nietzschiana de uma relação de continuidade do homem com a natureza e a vida, a partir da afirmação da sua animalidade. Compreendendo que todos os organismos vivos são uma multiplicidade de instintos, pulsões e afetos que entre si se relacionam e organizam segundo uma lógica dinâmica de luta, conflito e superação (a que Nietzsche dá o nome de «vontade de poder»), averigua-se a possibi
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Braga, David Barroso. "A questÃo da afecÃÃo na crÃtica da razÃo pura." Universidade Federal do CearÃ, 2016. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=17816.

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Abstract:
CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior<br>Apesar da tese da afecÃÃo da faculdade sensitiva ser o ponto de partida da teoria dos objetos elaborada pelo filÃsofo alemÃo Immanuel Kant, na obra CrÃtica da razÃo pura, ela nÃo se coaduna pacificamente com a antropomorfizaÃÃo do conhecimento: se por um lado o homem conhece apenas objetos subordinados ao formalismo de sua estrutura, por outro precisa da afecÃÃo por objetos independentes desse formalismo para obter objetos. Noutros termos: se ele conhece apenas os objetos que se submetem ao seu modo de conhecer (fenÃmenos), entÃo n
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Oleare, Adolfo Miranda. "Paixões transvaloradas : o primado do afeto no pensamento de Nietzsche." Universidade Federal do Espírito Santo, 2013. http://repositorio.ufes.br/handle/10/6278.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-12-23T14:09:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Adolfo Miranda Oleare.pdf: 667088 bytes, checksum: 66aca180a8c81bf9c466cd689d529634 (MD5) Previous issue date: 2013-06-16<br>According to the Nietzsche s statement that metaphysics operates in the moral sense of denaturalization and spiritualization passions, introducing them to the state of evil to be combated by institutions universally shared values and controlling the being and activity - religion, science, philosophy - I will try here to address the exposure of the metaphysics of the passions produced in Thus
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Cruz, Luciana dos Santos da. "Da vertigem aristotélica à educação contemporânea." Faculdde de Educação, 2013. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/13946.

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Abstract:
Submitted by PPGE PPGE (pgedu@ufba.br) on 2013-10-30T13:49:13Z No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO LUCIANA CRUZ VERSÃO FINAL.pdf: 721230 bytes, checksum: 4acfab4f4d89cd42d53a42ca0c04981a (MD5)<br>Approved for entry into archive by Rodrigo Meirelles (rodrigomei@ufba.br) on 2013-11-26T14:28:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO LUCIANA CRUZ VERSÃO FINAL.pdf: 721230 bytes, checksum: 4acfab4f4d89cd42d53a42ca0c04981a (MD5)<br>Made available in DSpace on 2013-11-26T14:28:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO LUCIANA CRUZ VERSÃO FINAL.pdf: 721230 bytes, checksum: 4acfab4f4d89cd42d53a42ca0
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Bastos, Viviane. "Potenciais redes de afetos na dança: tessituras na rede municipal de ensino de Salvador." Escola de Dança, 2016. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21433.

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Abstract:
Submitted by Diana Alves (ppgdancaufba.adm@gmail.com) on 2017-02-15T14:21:25Z No. of bitstreams: 1 dissertação Viviane de Bastos.pdf: 2126186 bytes, checksum: 6ff03bab166aae34018f53e1ff4fff5c (MD5)<br>Approved for entry into archive by Patricia Barroso (pbarroso@ufba.br) on 2017-02-15T19:08:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 dissertação Viviane de Bastos.pdf: 2126186 bytes, checksum: 6ff03bab166aae34018f53e1ff4fff5c (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-02-15T19:08:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertação Viviane de Bastos.pdf: 2126186 bytes, checksum: 6ff03bab166aae34018f53e1ff4fff5c (
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SOUZA, M. C. "A valorização do desejo feminino como via de inclusão escolar da aluna grávida e puérpera: um estudo a partir da filosofia e psicanálise." Universidade Federal do Espírito Santo, 2014. http://repositorio.ufes.br/handle/10/7276.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2018-08-01T21:36:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_8543_dissertacao- MARIA CECILIA.pdf: 2028831 bytes, checksum: ac210cca8b67a6fc4ef36bc47c3f2e21 (MD5) Previous issue date: 2014-10-14<br>A gravidez na adolescência ocorre com frequência, sobretudo entre adolescentes de 15 a 19 anos pertencentes aos estratos sociais mais baixos. Esse fenômeno tem impacto no processo de escolarização desse público e, muitas vezes, culmina na incidência da evasão escolar. Através de uma pesquisa-ação, nos aproximamos da realidade de uma escola pública de ensino fundamental do munic
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Gomes, Carlos Wagner Benevides. "Potência e liberdade na ética de Benedictus de Spinoza." reponame:Repositório Institucional da UFC, 2017. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/22376.

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Abstract:
GOMES, Carlos Wagner Benevides. Potência e liberdade na ética de Benedictus de Spinoza. 2017. 111f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-Graduação em Filosofia, Fortaleza (CE), 2017.<br>Submitted by Gustavo Daher (gdaherufc@hotmail.com) on 2017-03-22T12:55:58Z No. of bitstreams: 1 2017_dis_cwbgomes.pdf: 1197922 bytes, checksum: 304ec2c912d163ebf91cae08ff1618b0 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2017-03-22T14:03:16Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_dis_cwbgomes.pdf: 1197922 bytes, checksum: 304ec2c91
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Techio, Jônadas. "Aquém dos limites do sentido : um estudo acerca do papel da afecção na explicação Kantiana da experiência." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2005. http://hdl.handle.net/10183/77867.

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Abstract:
O presente estudo pretende fornecer um esclarecimento acerca do idealismo transcendental de Kant, através da análise de um problema específico e recorrente no âmbito de sua interpretação: o chamado “problema da afecção” (aqui compreendido como a dificuldade de se compatibilizar (i) a tese da incognoscibilidade das coisas em si mesmas e (ii) a tese de que coisas existentes independentemente de nós nos afetam). A relevância da análise desse problema para a compreensão da posição kantiana reside na ligação mantida entre as duas teses litigiosas que o constituem e dois aspectos gerais e absolutame
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Obando, Moran Johnny Octavio. "O processo de objetivação, constituição e desdobramento da ontologia dos afetos no Peru : 1530-1630." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2003. http://hdl.handle.net/10183/3643.

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Silva, Hélcio José dos Santos. "Afetividade e aula de filosofia: um estudo com alunos do ensino médio de uma escola pública paulista." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2008. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16457.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-28T20:57:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Helcio Jose dos Santos Silva.pdf: 617536 bytes, checksum: e3eff44e4ec35c1f89a32f55ccf2974a (MD5) Previous issue date: 2008-10-14<br>Law number 11.684 of June 2nd, 2008 includes Philosophy and Sociology as compulsory subjects in the secondary education CV. This decision is the ending of the discussion and struggles for including Philosophy in the Basic Education. This study deepens a fundamental aspect of the teaching-learning process in the Philosophy class, i.e., the affectionate dimension. The proposed objectives
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Santos, Filipe Augusto Paulo dos [UNESP]. "Os ecos dos afetos das práticas cotidianas nas aulas de Matemática do Ensino Médio." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018. http://hdl.handle.net/11449/154010.

Full text
Abstract:
Submitted by Filipe Augusto Paulo Dos Santos (faps2909@gmail.com) on 2018-05-18T13:03:14Z No. of bitstreams: 1 OS ECOS FINAL.pdf: 1597579 bytes, checksum: 8e24502ca3046f436cc5843c775dd0da (MD5)<br>Approved for entry into archive by Adriana Aparecida Puerta null (dripuerta@rc.unesp.br) on 2018-05-18T17:20:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 santos_fap_me_rcla.pdf: 1347665 bytes, checksum: 4354f9b140a5b46c84a2e74b5eff40e0 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-05-18T17:20:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 santos_fap_me_rcla.pdf: 1347665 bytes, checksum: 4354f9b140a5b46c84a2e74b5eff40e0 (MD5)
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Melo, Rogério Amador de. "Imagens, sensações e afetos : as personagens gays nos curtas-metragens brasileiros exibidos no Festival Mix Brasil de Cultura da Diversidade /." Assis, 2016. http://hdl.handle.net/11449/133965.

Full text
Abstract:
Orientador: Fernando Silva Teixeira Filho<br>Banca: Wiliam Siqueira Peres<br>Banca: Angela Aparecida Donini<br>Resumo: As visibilidades e as múltiplas possibilidades de novas experimentações que são postas nos mais diversificados palcos do contexto social, no tocante as sexualidades, gêneros e desejos, acabam por traçar territórios estéticos nos campos das artes, tais como o cinema, o teatro, a dança, etc. Expressões de desejos que se colocam em resistência às estratificações e normatizações heteronormativas, abrindo espaços para invenções de políticas/éticas/estéticas que rompam com o pragmat
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Allegro, Luís Guilherme Vieira. "A reabilitação dos afetos: uma incursão no pensamento complexo de Edgar Morin." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2007. http://tede2.pucsp.br/handle/handle/2700.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-25T20:21:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Luis Guilherme Vieira Allegro.pdf: 496551 bytes, checksum: a55ce0430c845a9cc25c3e05b66c2df8 (MD5) Previous issue date: 2007-06-28<br>This dissertation aims at following the emergence of issues concerning human feelings through the works of Edgar Morin by delving into the vortex which makes up mankind and going as far as the ethics and the utopia unfolded by the complexity theory. Love will also be addressed as part of these reflections<br>Esta dissertação acompanhar a emergência da problemática da afetividade human
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Lucena, Maria Gorette Bezerra de. "A alma mortal e suas afecções: uma leitura do Timeu de Platão." Universidade Federal da Paraí­ba, 2014. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/5662.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2015-05-14T12:11:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1000463 bytes, checksum: edec4944de2f1d5da7cb9e69a2a0b0cc (MD5) Previous issue date: 2014-11-14<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES<br>In this research we examine the mortal soul and its disorders (pathémata) in Plato's Timaeus, to show that in this dialogue Plato extends the concept of death (thánatos) to explain the bond (syndouménes) and the association or communion (koinonía) between the mortal soul and the body. Plato relates the notion of death to
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Melo, Filho Vicente Gomes de. "Afecções : uma releitura, a partir de António Damásio, das emoções em Espinosa ; Vicente Gomes de Melo Filho ; orientador, Cleverson Leite Bastos." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_PR, 2010. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1842.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2010<br>Bibliografia: f.109-111<br>Neste trabalho nos propomos a reler Espinosa, mais precisamente, reler as Emoções em Espinosa, a partir da perspectiva neurobiológica de António Damásio. Inicialmente destacamos a noção cartesiana do dualismo substancial, caracterizada por conceber mente<br>In this work we propose a rereading of Espinosa, more precisely, rereading of the Emotions in Espinosa, from the neurobiological perspective of António Damásio. Initially we highlight the cartesian notion of substancial dualism,
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Câmara, Pedro Pinheiro. "Sobre a possibilidade do conhecimento de si na dedução transcendental e nas reflexões sobre O Sentido Interno de Leningrado." reponame:Repositório Institucional da UFC, 2017. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/22645.

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Abstract:
CÂMARA, Pedro Pinheiro. Sobre a possibilidade do conhecimento de si na dedução transcendental e nas reflexões sobre O Sentido Interno de Leningrado. 2017. 98f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-Graduação em Filosofia, Fortaleza (CE), 2017.<br>Submitted by Gustavo Daher (gdaherufc@hotmail.com) on 2017-05-03T17:29:07Z No. of bitstreams: 1 2017_dis_ppcâmara.pdf: 1521207 bytes, checksum: e578db56b4236c775fd6aaa3c6460576 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2017-05-04T14:14:19Z (GMT) No. of bitstreams:
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Flexas, Oliver Albert. "Apreciación estética de estímulos abstractos y figurativos: datos conductuales y registros cerebrales." Doctoral thesis, Universitat de les Illes Balears, 2013. http://hdl.handle.net/10803/128273.

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Abstract:
- Introducció Les investigacions d’aquesta tesi s’emmarquen en la feina del grup Evolució i Cognició Humana (EvoCog), centrat en l’estudi dels trets específics dels éssers humans des d’un enfocament evolutiu-cognitiu. La capacitat moral i l’apreciació estètica són dos dels principals trets funcionals exclusius de l’espècie humana, i degut a que no deixen indicis fòssils directes, suposen un repte per a l’estudi de la cognició humana i la seva evolució. Per això el grup EvoCog centra els seus esforços en algunes de les incògnites d’aquests dos trets a través del projecte “La naturalesa moral i
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Moutinho, Daniel Alves. "Anatomia de um afecto : outra experiência do corpo." Master's thesis, 2018. http://hdl.handle.net/10451/35041.

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Abstract:
The guiding thread of this work project is the investigation of affect and its implications in the construction of the body, in my performance Outra Lição de Anatomia. By examining different anatomy lessons in artistic practice such as Rembrandt's Anatomy Lesson from Dr. Tulp and in particular the Anatomy Lesson according to Rembrandt by Tadeusz Kantor, such as the life and work of the Polish director, I ponder on the different rationalities which infer in the construction of the body. I emphasize on the importance that the concept of emballage, a process coined by Tadeusz Kantor assumes in my
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Sequeira, Cesandro Samir Pires. "O afeto como categoria teoliterária : uma aproximação a Eugénio Tavares e a José Frazão Correia." Master's thesis, 2020. http://hdl.handle.net/10400.14/30881.

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Brandão, João Maria de Azeredo e. Serpa Pereira. "O trabalho cooperativo como estratégia de aprendizagem da unidade letiva 3 do 7ºano de EMRC : A riqueza e sentido dos afetos." Master's thesis, 2018. http://hdl.handle.net/10400.14/27070.

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Abstract:
Este trabalho pretende avaliar o trabalho cooperativo como metodologia de aprendizagem para a unidade letiva 3 do currículo de Educação Moral e Religiosa Católica para o 7ºano. Neste sentido, procuramos avaliar a eficácia deste modelo construtivista de ensino através de uma avaliação dos processos de trabalho, dos parâmetros curriculares alcançados e da satisfação e envolvimento do corpo docente e discente. Apresentaremos, por fim uma reflexão crítica onde poderemos concluir que um modelo de ensino construtivista pode se tornar uma ferramenta muito válida e positiva nas aprendizagens coo
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Martins, Ângelo Miguel Nabais. "A adolescência e os afetos no contexto de uma educação integral e partir da unidade letiva 3 do 7.º ano." Master's thesis, 2014. http://hdl.handle.net/10400.14/16955.

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Dimas, Maria Teresa de Oliveira Pinheiro. "Ser adolescente : um estudo sobre a unidade letiva 3 : riqueza e sentido dos afetos : ao 7º ano do ensino básico de EMRC." Master's thesis, 2017. http://hdl.handle.net/10400.14/23803.

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Abstract:
Este Relatório Final pretende, através de uma reflexão desenvolvida no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada, realizada na Escola Básica Damião de Góis, perceber melhor a importância dos afetos nos processos de aprendizagem dos alunos. Para esse fim foi tido em conta o itinerário pedagógico desenvolvido ao longo da Unidade Letiva 3 «Riqueza e sentido dos afetos» do 7.º ano de escolaridade do Programa de Educação Moral e Religiosa Católica. A partir daqui tenta-se compreender melhor, iluminados por uma reflexão cristã, a importância da afetividade nos processos de crescimento e desen
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Ferreira, Mariana da Silva. "O contributo da disciplina de EMRC para o desenvolvimento moral do adolescente : análise da unidade letiva 'Riqueza e sentido dos afetos' do 7º ano de escolaridade do programa do ensino básico de EMRC." Master's thesis, 2016. http://hdl.handle.net/10400.14/20275.

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Sousa, Maria Alzira Saraiva de. "A adolescência como cultura no contexto da disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica : um itinerário pedagógico a partir da unidade lectiva 3 «Riqueza e sentido dos afetos» do sétimo ano de escolaridade." Master's thesis, 2013. http://hdl.handle.net/10400.14/15517.

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Lopes, Maria Cecília Almeida Leite. "Eles dizem que eu sou suficiente : contributos para uma escola inclusiva a partir da unidade letiva 3 : Riqueza e Sentido dos Afetos do 7º ano do ensino básico do programa de Educação Moral e Religiosa Católica." Master's thesis, 2015. http://hdl.handle.net/10400.14/18131.

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Garfejo, Ana Maria Teixeira. "Crescimento moral e religioso do adolescente : reflexão ético-teológica da Unidade Letiva 3 : Riqueza e sentido dos Afetos do 7ºano." Master's thesis, 2020. http://hdl.handle.net/10400.14/32323.

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Abstract:
Com base nos estudos didático-científicos de diversas áreas, tais como, Psicologia, Filosofia, Teologia e Didática proponho-me refletir sobre o “Crescimento Moral e Religioso” no âmbito da Unidade Letiva 3 da disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica do 7º ano de escolaridade do ensino básico - “Riqueza e sentido dos Afetos”. Sendo a adolescência uma etapa muito importante do crescimento humano, a aula de EMRC constitui, de entre vários interlocutores sociais, um espaço e um tempo fulcrais, no sentido de promover a educação moral, através da consciência moral, que é fundante e transve
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Araújo, Júlia Beatriz Mateus Santos Silva de Sousa. "Sofremos. E agora? : uma proposta educativa a partir da reflexão sobre a Unidade Letiva 3 do 7º ano : Riqueza e sentido dos afetos." Master's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/10400.14/28611.

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Abstract:
No âmbito do Mestrado em Ciências Religiosas e para conclusão da Prática de Ensino Supervisionada (PES) realizada nos Salesianos de Manique – Escola, no ano letivo de 2018- 2019, apresento este Relatório Final sobre a temática do sofrimento. Tendo como unidade de referência a Unidade letiva 3 do manual do 7º ano, do Programa de Educação Moral e Religiosa Católica, “Riqueza e Sentido dos Afetos”, e constatando que o tema do sofrimento não é abordado na etapa fundamental da vida que é a adolescência, proponho-me, neste trabalho, desenvolver uma proposta pedagógica para o incluir. Sofremos
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Gil, Lilian Carvalho. "Os movimentos para um devir improvisador: narrativas sobre a vivência de uma dançarina improvisadora." Master's thesis, 2018. http://hdl.handle.net/10400.5/20050.

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Abstract:
A presente dissertação de mestrado pretende caracterizar as fases de meu percurso com a improvisação na dança ao longo de vinte anos de experiência com a dança. Seu fio condutor é minha história de vida, contada na primeira pessoa. Foi ele que serviu como ponto de partida para a exposição e a compreensão dos elementos e das possíveis implicações do corpo na improvisação. Para o relato e a análise da prática de improvisação, recorreu-se à teoria de corpo em Spinoza, tal como lida por Deleuze e Guattari. Bem como a uma metodologia, baseada em documentos escritos e fotografados, que procede por
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Lopes, Elisabete Maria Morgado. "Deus, Fonte de todo o amor : uma reflexão a propósito da Unidade Letiva 1 do 8º ano : O Amor Humano." Master's thesis, 2020. http://hdl.handle.net/10400.14/30585.

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Abstract:
Ao longo deste Relatório final faz-se uma análise crítica sobre a Unidade Letiva 1 “O Amor Humano” do 8 ano de escolaridade do Programa de Educação Moral e Religiosa Católica. Quando se fala de amor, tema recorrente, por ser inerente à existência humana, na maior parte dos casos, fala-se com o sentido de amor romântico/erótico. É também essa a abordagem da Unidade Letiva “O Amor Humano”. A disciplina de EMRC deveria dar uma visão mais ampla e profunda do amor. O amor humano, também, tem a ver com o afeto, a amizade e a caridade. Além disso, sendo a disciplina de Educação Moral e Reli
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Šír, David. "Sémiotická "etnografie" Deleuze a Guattariho a ne-standardní animismus." Master's thesis, 2020. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-435935.

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Abstract:
The starting point of this work is the concept of indigenous animism in Félix Guattari's late work at the end of his life, understood as a form of subjectivity operating through different regimes of signs than the "modern" one. These animist semiotics are "polysemic" and "trans-individual," while instead of building a sharp division between the spheres of "nature" and "culture", they inhabit reality by "collective entities half-thing half-soul, half- man half-animal, machine and flow, matter and sign." The aim of most of the following text is then primarily to trace these semiotics across the
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