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Journal articles on the topic 'Aide à la créativité'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 10 February 2022

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1

Lavoie-Hudon, Léandre. "Einstein et un enfant de cinq ans : la même créativité ?" Psycause : revue scientifique étudiante de l'École de psychologie de l'Université Laval 9, no. 1 (2019): 45–55. http://dx.doi.org/10.51656/psycause.v9i1.20138.

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Abstract:

La recherche sur la créativité vise l’amélioration de la compréhension des différents types de productions créatives. La littérature divise le concept de créativité en trois composantes distinctes : ses facteurs, ses domaines et ses niveaux. Pour les facteurs (qui composent la définition de la créativité), l’originalité fait totalement consensus, alors que l’utilité et la surprise provoquée (que la création soit surprenante) sont souvent mentionnées comme d’autres facteurs potentiels. Le plus souvent, les auteurs dénombrent trois domaines créatifs, dont deux artistiques et un scientifique. Un

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2

Nault, Georges. "Vers une théorie du récit automatique." Cinémas 2, no. 1 (2011): 137–48. http://dx.doi.org/10.7202/1001055ar.

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Abstract:

Au-delà des méthodes traditionnelles d’écriture de scénarios, on peut vraisemblablement concevoir une utilisation des ordinateurs modernes et des techniques particulières à l’intelligence artificielle à des fins de support à la créativité et à l’imagination. L’auteur décrit comment il a pu construire une formalisation des théories narratives du récit suffisamment stricte et rigoureuse pour permettre l’élaboration et l’implantation d’un système de génération automatique de récits. Ce système expérimental repose en grande partie sur la capacité particulière aux ordinateurs de pouvoir générer et

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3

Mimouni, Arnaud, and Régine Scelles. "Complexité du vécu des proches de patients en éveil de coma : chaos et créativité." Perspectives Psy 58, no. 3 (2019): 220–30. http://dx.doi.org/10.1051/ppsy/2019583p220.

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Abstract:

Dans le cadre de la prise en charge d’un patient cérébro-lésé, l’accompagnement de sa famille est complexe. Problématique : L’objectif de cet article est de mieux comprendre ce que vivent les proches d’un patient hospitalisé dans une unité d’éveil de coma. Considérant le patient dans sa souffrance neurologique et psychique, et également en situation de précarité subjective, nous nous intéressons aux conséquences sur les relations intersubjectives entre les proches et d’une part le patient et d’autre part les soignants. Méthodologie et résultats : Dans une approche clinique, partant d’une prati

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4

Krémer, Florence, and Thierry Verstraete. "La carte mentale pour favoriser l’apprentissage du Business Model et susciter la créativité des apprenants." Revue internationale P.M.E. 27, no. 1 (2014): 65–98. http://dx.doi.org/10.7202/1025690ar.

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Abstract:

LeBusiness Modelest devenu un objet d’étude consacré par des publications dans les revues scientifiques. Cette expression est apparue dans un contexte entrepreneurial où les porteurs de projet devaient être particulièrement créatifs pour imaginer des façons de faire des affaires dans un univers nouveau (Internet). Les chercheurs tendent toutefois à oublier cette dimension créative duBusiness Model. Lorsqu’elle est évoquée, le propos est anecdotique et les recherches empiriques liantBusiness Modelet créativité en contexte entrepreneurial sont rares. Alors que leBusiness Modeldevient un outil à

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5

Ismail, Elizabeth, and Laura Chittle. "A collaborative approach to developing transferable teaching skills among student workshop facilitators." Collected Essays on Learning and Teaching 13 (October 28, 2020): 100–110. http://dx.doi.org/10.22329/celt.v13i0.6017.

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Abstract:

The teaching assistant program at the University of Windsor facilitates opportunities for students to develop leadership capacity, creativity, and pedagogical knowledge. This study explored the skills that student workshop facilitators were developing and/or enhancing, and how these skills might be used outside of teaching-related duties. Data from former student workshop facilitators were collected through an online survey (n = 15) and semi-structured interviews (n = 6). The results indicated that participants developed a range of teaching-related skills through leading teaching and learning

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6

Duterne, Claude. "Changement, co-évolution, crise et résolution de problème." Acta Europeana Systemica 8 (July 11, 2020): 339–46. http://dx.doi.org/10.14428/aes.v8i1.56523.

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Abstract:

Ce qu’on dénomme « crise » apparaît comme la perception, ressentie comme subite et catastrophique, d’un déséquilibre systémique. Or, il est rare que les déséquilibres se fassent de façon brutale ou immédiate – ils dérivent plutôt d’écarts au départ souvent minimes mais qui font l’objet d’interventions menant petit à petit à une augmentation critique du déséquilibre. C’est ce moment qui est perçu comme « crise ». Comme on le sait, les suites d’une telle crise peuvent prendre en gros deux voies : soit la disparition (mort) du système considéré, soit des modifications conséquentes de son état (ch

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7

Gumbrecht, Hans Ulrich. "Fichier créativité." Thème 2, no. 1 (2009): 61–80. http://dx.doi.org/10.7202/602398ar.

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Abstract:

RÉSUMÉ Cet article, rédigé sous la forme d’un fichier, présente quelques réflexions sur le thème de la créativité sous les rubriques suivantes : Art, Bouvard et Pécuchet, Concetto, Contingence, Creatio ex nihilo, Créativité, Démocratisation, Élites, Enfants, Fichier, Folie, Génie, Imagination, Innovation, Makramé, Originalité, Paradoxe, Pédagogie, Pénible, Postmoderne, Problème, Subjectivité, Tautologie, Temporalité, Vaches, Yuppies.

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8

Barreyre, Jean-Yves. "Aide familiale, aide familière, aide contrainte et aide d'urgence : Servitude ou choix de vie ?" Vie sociale 4, no. 4 (2012): 43. http://dx.doi.org/10.3917/vsoc.124.0043.

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9

Dubois, Valérie. "Aide." Le Pharmacien Hospitalier 42, no. 170 (2007): 159. http://dx.doi.org/10.1016/s0768-9179(07)92191-4.

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10

Diao, Yanlei, Kyriaki Dimitriadou, Zhan Li, et al. "AIDE." Proceedings of the VLDB Endowment 8, no. 12 (2015): 1964–67. http://dx.doi.org/10.14778/2824032.2824112.

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11

Chanut-Guieu, Cécile, and Gilles Guieu. "Quelle est la place de la créativité organisationnelle dans les PME en hypercroissance ?1." Revue internationale P.M.E. 27, no. 1 (2014): 35–63. http://dx.doi.org/10.7202/1025689ar.

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Abstract:

La créativité, sous des formes diverses, s’avère être un facteur essentiel de développement et de performance des PME. Il paraît intéressant d’identifier les processus de créativité à l’oeuvre dans des contextes exacerbés. L’un de ces contextes est celui des PME en hypercroissance, dans lesquelles le rythme de développement invite l’entreprise à exploiter ses ressources dans une urgence permanente. Dans ces PME, en privilégiant une lecture organisationnelle de la créativité, deux questions centrales se posent : quelles sont les conditions favorables à la créativité dans les PME en hypercroissa

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12

Schwab, Sylvie. "Temporalités et créativité." Psychosomatique relationnelle 4, no. 1 (2015): 53. http://dx.doi.org/10.3917/psyr.143.0053.

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13

Buyssens, Eric. "Articulation et créativité." Bulletin de la Classe des lettres et des sciences morales et politiques 3, no. 1 (1992): 231–34. http://dx.doi.org/10.3406/barb.1992.38758.

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14

Tárrega, Ximo. "Créativité et jeu." Cahiers de Gestalt-thérapie 20, no. 1 (2007): 7. http://dx.doi.org/10.3917/cges.020.0007.

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15

Moya-Plana, Xavier. "Malaise et créativité." Enfances & Psy 57, no. 4 (2012): 149. http://dx.doi.org/10.3917/ep.057.0149.

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16

CIARAMELLI, Fabio. "Herméneutique et créativité." Revue Philosophique de Louvain 83, no. 3 (1985): 410–12. http://dx.doi.org/10.2143/rpl.83.3.2013613.

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17

Courtet, Ph, and D. Castelnau. "Tempérament et créativité." Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique 161, no. 9 (2003): 674–83. http://dx.doi.org/10.1016/s0003-4487(03)00156-2.

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18

Flipo, Céline. "La créativité domestiquée." Annales des Mines - Gérer et comprendre N° 126, no. 4 (2016): 71. http://dx.doi.org/10.3917/geco1.126.0071.

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19

Chevallier, Bertrand, and Francis Prouteau. "Manager la créativité." Soins Cadres 26, no. 103 (2017): S17—S18. http://dx.doi.org/10.1016/j.scad.2017.08.005.

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20

Phéline, Christian. "Neurochirurgie et Créativité." Canadian Journal of Neurological Sciences / Journal Canadien des Sciences Neurologiques 17, no. 1 (1990): 49–52. http://dx.doi.org/10.1017/s031716710003002x.

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Abstract:

ABSTRACT:Les mots de Neurochirurgie et de Créativité, semblent à priori antagonistes. D'une part, le monde de cumul, d'érudition, d'exactitude, de codification de la science neurochirurgicale, et d'autre part, celui de la fantaisie et de la liberté de I'improvisation et de l'aléatoire.Pourtant, devant la stagnation de certaines «récupérations» cérébrales, nous avons senti la nécéssité d'une démarche supplémentaire affranchie des normes traditionnelles.

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21

Ballard, Michel. "Créativité et traduction." Target. International Journal of Translation Studies 9, no. 1 (1997): 85–110. http://dx.doi.org/10.1075/target.9.1.06bal.

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Abstract:

Résumé Il peut paraître étrange de parler de créativité en relation avec la traduction quand on sait à quel point on se plaît à souligner qu'il s'agit d'une activité seconde. Or la traduction requiert un très grand travail à l'intérieur de la langue d'arrivée qui fait du traducteur un authentique créateur. C'est ce travail de création de formes que l'on se propose d'explorer ici par une théorisation qui implique une structuration de l'équivalence dans le cadre de l'unité de traduction.

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22

Elster, Jon. "Conventions, créativité, originalité." Espaces Temps 55, no. 1 (1994): 18–29. http://dx.doi.org/10.3406/espat.1994.3905.

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23

Adant, Guy. "Sommeil et créativité." Gérontologie et société 34 / n° 137, no. 2 (2011): 67. http://dx.doi.org/10.3917/gs.137.0067.

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24

Bernier, Gaston. "Créativité et bibliothèques." Documentation et bibliothèques 40, no. 3 (1994): 119. http://dx.doi.org/10.7202/1033470ar.

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25

Orville, Corinne. "Créativité et Sérendipité." Le sociographe N° 57, no. 1 (2017): XXVI. http://dx.doi.org/10.3917/graph.057.0086.

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26

Labelle, Sarah. "Territoires et créativité." Communication & langages 2013, no. 175 (2013): 47–55. http://dx.doi.org/10.4074/s0336150013011034.

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27

Beliakov, Vladimir. "La créativité phraséologique." Revue des études slaves XCI, no. 4 (2020): 489–505. http://dx.doi.org/10.4000/res.4001.

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28

Guyomard, Patrick. "Désir et créativité." Les Lettres de la SPF N° 21, no. 1 (2009): 113–21. http://dx.doi.org/10.3917/lspf.021.0113.

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29

de Milly, Hubert. "Aide internationale et ODD, une aide efficace ?" Afrique contemporaine 258, no. 2 (2016): 148. http://dx.doi.org/10.3917/afco.258.0148.

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30

Mercanti-Guérin, Maria. "Perception d'une annonce créative par le consommateur: construction et validation d'une échelle de mesure." Recherche et Applications en Marketing (French Edition) 23, no. 4 (2008): 97–119. http://dx.doi.org/10.1177/076737010802300404.

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Abstract:

L'objet de cet article est de clarifier la perception de la créativité publicitaire. Alors que la créativité en publicité est actuellement mesurée par les professionnels du secteur, notre démarche s'appuie sur les jugements des consommateurs (créativité perçue). Notre première étude est constituée d'entretiens qualitatifs exploratoires permettant de mieux cerner la vision implicite des consommateurs en matière de créativité publicitaire. La seconde étude nous a permis de développer une échelle de mesure de la créativité publicitaire perçue. Les publicités perçues comme créatives par le consomm

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31

BROWN, PAT. "FIRST AIDE." Nursing 26, no. 3 (1996): 51. http://dx.doi.org/10.1097/00152193-199603000-00019.

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32

BROWN, PAT. "FIRST AIDE." Nursing 26, no. 3 (1996): 51. http://dx.doi.org/10.1097/00152193-199626030-00019.

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33

Banerjee, Ayan, Sailesh Kandula, Tridib Mukherjee, and Sandeep K. S. Gupta. "BAND-AiDe." ACM Transactions on Embedded Computing Systems 11, S2 (2012): 1–29. http://dx.doi.org/10.1145/2331147.2331159.

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34

Chambers, R. J., and G. W. Dean. "Aide-Memoire." Abacus 36, no. 3 (2000): 334–86. http://dx.doi.org/10.1111/1467-6281.00071.

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35

Langlet, Marianne, and Bénédicte Bonzi. "Aide alimentaire." Lien Social N° 1260, no. 19 (2019): 18–24. http://dx.doi.org/10.3917/liso.1260.0018.

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36

Holmes, Robyn Michele. "A Lesson Learned: Teacher's Aide or Child's Aide." Intervention in School and Clinic 26, no. 3 (1991): 159–62. http://dx.doi.org/10.1177/105345129102600307.

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37

Deslyper, Rémi. "La créativité développée par la forme scolaire : l’exemple des élèves guitaristes des écoles de « musiques actuelles »." Voix Plurielles 13, no. 1 (2016): 125–37. http://dx.doi.org/10.26522/vp.v13i1.1375.

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Abstract:

Depuis maintenant une trentaine d’années, la notion de « créativité » a investi une large part des curricula : on attend désormais de l’école qu’elle développe « la créativité » de ses élèves. Cependant, parce qu’il s’agit là d’une notion des plus floues (où commence la créativité ?), il convient de se pencher sur la manière dont l’institution scolaire s’en saisit et de son appropriation par les élèves. Dans cette perspective, cet article entend se pencher sur la forme spécifique de créativité développée par les écoles de « musiques actuelles » chez leurs élèves. Il apparaît alors qu’en initia

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38

Chahbazian, Michèle. "Créativité, changement et psychosomatique." Psychosomatique relationnelle 7, no. 1 (2017): 161. http://dx.doi.org/10.3917/psyr.007.0161.

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Barbe, Rémy. "Créativité, espace et médiation." Psychothérapies 36, no. 1 (2016): 1. http://dx.doi.org/10.3917/psys.161.0001.

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40

Rey, Yveline. "Invitation à la créativité." Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux 60, no. 1 (2018): 11. http://dx.doi.org/10.3917/ctf.060.0011.

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41

Garcia, Margarida. "Droit, aliénation et créativité." Les Cahiers de droit 61, no. 3 (2020): 647. http://dx.doi.org/10.7202/1071384ar.

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Israël, Paul. "Changements psychiques et créativité." Revue française de psychanalyse 60, no. 4 (1996): 1161. http://dx.doi.org/10.3917/rfp.g1996.60n4.1161.

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Shlien, John M., Marie-Hélène d'Arifat, and Françoise Ducroux-Biass. "Créativité et santé psychologique." Approche Centrée sur la Personne. Pratique et recherche 8, no. 2 (2008): 74. http://dx.doi.org/10.3917/acp.008.0074.

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44

Rolland, Jean-Claude. "Créativité du processus primaire." Revue française de psychanalyse 76, no. 3 (2012): 679. http://dx.doi.org/10.3917/rfp.763.0679.

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45

Reboul, Pierre. "Créativité et soins palliatifs." Jusqu’à la mort accompagner la vie N°139, no. 4 (2019): 77. http://dx.doi.org/10.3917/jalmalv.139.0077.

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Tanguay, Jean, and Élisabeth Kaine. "Créativité et muséologie autochtone." Recherches amérindiennes au Québec 48, no. 1-2 (2018): 175. http://dx.doi.org/10.7202/1053715ar.

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47

Jung, Christian. "Travail social et créativité." Pensée plurielle 4, no. 1 (2002): 105. http://dx.doi.org/10.3917/pp.004.0105.

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48

Brunelle, Ph. D., Eric. "Idées, créativité et leadership." Gestion 41, no. 2 (2016): 6. http://dx.doi.org/10.3917/riges.412.0006.

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Dugot, Philippe. "Madrid. Solidarité, participation, créativité." Sud-Ouest européen, no. 47 (August 15, 2019): 159–61. http://dx.doi.org/10.4000/soe.5687.

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50

Gutton, Philippe. "De la créativité adolescente." Figures de la psychanalyse 33, no. 1 (2017): 13. http://dx.doi.org/10.3917/fp.033.0013.

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