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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
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  4. Book chapters
  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Ajedrez'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 25 July 2025

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Journal articles on the topic "Ajedrez"

1

D'Eredità, Giuliano, and Mario Ferro. "<p>Generalization in chess thinking</p>." PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática 9, no. 3 (2015): 245–59. http://dx.doi.org/10.30827/pna.v9i3.6100.

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Abstract:
In this work we deal with generalization in chess thinking. Generalization is a complex process based on information people acquired during previous experiences. In the field of chess, chess books, chess education and personal game practice supply the information for generalization to occur. The way in which generalization is performed in chess is still a topic that deserves more research. In this article we dwell on early theories about chess thinking. We underline the role played by what we call configural concepts, in which geometrical patterns and logical expected developments coexist. We
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2

Fernández Amigo, Joaquín, and Mailycec Sánchez Rincón. "Canto al ajedrez: enseñar ajedrez con canciones." Tendencias Pedagógicas 18 (October 23, 2015): 269–322. https://doi.org/10.15366/tp2011.18.029.

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Abstract:
El presente artículo sintetiza el Trabajo de Grado presentado como requisito para optar a Magíster en Educación, mención Tecnología y desarrollo de la Instrucción, por parte de la co-autora de este artículo, en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador de Caracas (Venezuela). Después de proponer un interesante diseño instruccional para el aprendizaje del ajedrez, se ofrece como estrategia educativa original y motivadora una serie de canciones que intentan abarcar los principales contenidos del programa aplicado. A lo largo de la presente colaboración se contextualiza la experiencia, se
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3

Cofre Medina, Yessica Maria, José Raúl Cofre Medina, Mayra Elizabeth Pulla Vásquez, Maria del Cisne López Castillo, and Gina de Lourdes Moran Astudillo. "El ajedrez como estrategia didáctica para potenciar el razonamiento lógico-matemático en el alumnado de básica superior." Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 8, no. 4 (2024): 6664–84. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i4.12858.

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Abstract:
El presente artículo investiga el impacto del ajedrez en el desarrollo del razonamiento lógico-matemático en estudiantes de educación básica superior. Para ello, se realizó una revisión sistemática de estudios previos que cumplieran con los siguientes criterios de elegibilidad: investigaciones publicadas en los últimos diez años, estudios empíricos con diseño experimental o cuasi-experimental, y aquellos que evaluaran el efecto del ajedrez en habilidades lógico-matemáticas. Los participantes incluidos en los estudios revisados fueron estudiantes de básica superior, generalmente entre 12 y 15 a
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4

Paco Vargas, Marco Antonio. "El ajedrez y su beneficio en las escuelas de la ciudad de La Paz." Franz Tamayo - Revista de Educación 5, no. 13 (2023): 63–81. http://dx.doi.org/10.61287/revistafranztamayo.v.5i13.4.

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Abstract:
&#x0D; El ajedrez en la educación ha generado un conjunto de experiencias en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las escuelas de la ciudad de La Paz. Se aborda el tema del ajedrez en Bolivia y su efectividad socioeducativa. El objetivo principal del estudio fue analizar el ajedrez aplicado a la educación para comprender su impacto en la formación integral de los estudiantes. Metodológicamente fue una investigación cualitativa de tipo descriptivo, no experimental y transeccional. La encuesta se aplicó en la Unidad educativa “Piloto Bolivia”. Los resultados develaron que los estudiantes d
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5

Meza, Julián. "El bizarro ajedrez." Estudios: filosofía, historia, letras 2, no. 70 (2004): 144. http://dx.doi.org/10.5347/01856383.0070.000173490.

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6

Paniagua Arguedas, Carlos. "Partida de ajedrez." Repertorio Americano, no. 30 (June 17, 2021): 373–79. http://dx.doi.org/10.15359/ra.1-30.22.

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7

Quintero Ramírez, Sara. "Uso de prosopopeyas en algunas crónicas orales de ajedrez." Lingüística y Literatura 43, no. 81 (2022): 110–25. http://dx.doi.org/10.17533/udea.lyl.n81a05.

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Abstract:
En este artículo identificamos y caracterizamos las prosopopeyas utilizadas en crónicas orales de partidas de ajedrez. Para ello, nos basamos en un corpus constituido de la crónica de cinco eventos ajedrecísticos. Basados en investigaciones respecto al discurso deportivo y en estudios relativos al ajedrez, distinguimos tanto las figuras de antropomorfización como las de personificación empleadas por los cronistas del corpus, a fin de determinar la función que desempeñan a nivel textual. Con este artículo contribuimos a los estudios sobre discurso deportivo, en especial aquellos enfocados en la
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8

Milián Castro, Manuel, and Ana Bárbara Del Valle Méndez. "El aprendizaje del ajedrez en alumnos de segundo grado de la enseñanza primaria." GADE: Revista Científica 4, no. 1 (2024): 338–47. https://doi.org/10.63549/rg.v4i1.394.

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Abstract:
La importancia que se le confiere al aprendizaje del ajedrez dentro del proceso de enseñanza—aprendizaje del escolar en la Educación Primaria, constituye una directriz estratégica en el desarrollo de las habilidades intelectuales de los escolares primarios. Sin embargo, el aprendizaje del ajedrez no resulta de fácil dirección, además de que debe lograrse motivar a los escolares para aprenderlo. En consecuencia se parte del problema científico ¿cómo contribuir al aprendizaje del ajedrez en los alumnos de segundo grado A de la escuela primaria “Fructuoso Rodríguez”? Se trazó como objetivo diseña
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9

Garate-Quispe, Jorge Santiago, Noemí Liz Quispe-Aviles, Lucero Aymachoque-Aslla, Marilu Farfan Latorre, and Oliver Surco-Huacachi. "Efecto de la enseñanza de ajedrez en las habilidades matemáticas, de atención y concentración en niños en edad escolar de la amazonía peruana." Apuntes Universitarios 11, no. 1 (2020): 1–22. http://dx.doi.org/10.17162/au.v11i1.542.

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Abstract:
El presente estudio analiza la influencia del aprendizaje de ajedrez sobre las habilidades en razonamiento matemático, atención y concentración en niños en edad escolar de la Amazonia peruana. Se seleccionaron estudiantes de primer grado de secundaria de dos instituciones educativas de la ciudad de Puerto Maldonado, pública y privada. El diseño del estudio fue cuasiexperimental, con evaluaciones pretest-postest y un grupo control. Cada grupo tenía entre 18 a 30 estudiantes y al grupo experimental se le brindó clases de ajedrez dos veces por semana durante tres meses. Para analizar el efecto de
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10

Aldeán-Riofrío, Michellé Ivanova, Claudia-del-Rosario Herrera-Sarango, Gabriela Estefanía Román-Celi, and Karla Stefanie Medina-Aguilar. "Ajedrez en la escuela. Recurso didáctico para el desarrollo cognitivo." Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía 7, no. 14 (2022): 58. http://dx.doi.org/10.35381/r.k.v7i14.1862.

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Abstract:
Se tiene por objetivo analizar el ajedrez en la escuela, un recurso didáctico para el desarrollo cognitivo. Desde una perspectiva metodológica cuantitativa descriptiva documental con diseño bibliográfico, tomándose como bases referenciales de selección de contenido, las siguientes: Scielo, Redalyc, Scopus, WOS, PubMed, desde donde se obtuvieron 15 artículos. La evidencia de los trabajos escrutados, pone en evidencia que el ajedrez se constituye en un recurso didáctico favorable por cuanto en este proceso de jugar el ajedrez, se colocan en primer plano la lógica, análisis, inferencia, procesos
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Dissertations / Theses on the topic "Ajedrez"

1

Miro, Quesada Cantuarias Francisco. "Racionalismo y Misticismo: Una lucha con final inesperado (Jugando ajedrez conmigo mismo)." IUS ET VERITAS, 2016. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/122757.

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2

Fernández, Amigo Joaquín. "Utilización de material didáctico con recursos de ajedrez para la enseñanza de las matemáticas. Estudio de sus efectos sobre una muestra de alumnos de 2º de primaria." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2008. http://hdl.handle.net/10803/5053.

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Abstract:
En esta tesis se plantea la propuesta de introducción de materiales didácticos lúdico manipulativos, con recursos de ajedrez, para la enseñanza de las matemáticas y su aplicación durante un curso escolar a tres aulas de niños de segundo del Ciclo Inicial de Educación Primaria.<br/>La tesis doctoral se divide en tres partes bien diferenciadas. En la primera, se fundamentan teóricamente los elementos que la componen, así se hace un recorrido por las características del Ciclo Inicial de la Educación Primaria, se analizan los distintos enfoques del ajedrez, sus aportaciones a la educación y el mat
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3

Colonia, Machado Billy Antonio. "Análisis, diseño e implementación de un sistema de administración de torneos del juego de ajedrez." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2009. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/1329.

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Abstract:
En el presente trabajo se realizó el análisis, diseño e implementación de un sistema administrador de torneos de ajedrez que se propone como solución a la falta de una herramienta adecuada que administre en forma eficiente este tipo de eventos. Se resalta el hecho que por primera vez en este tipo de soluciones se integra en un único interfaz la gestión de jugadores dentro de un torneo con la administración de sus partidas jugadas. Entre las tareas implementadas en el producto de este trabajo se pueden enumerar las siguientes: establecer el tipo de torneo a jugar, registrar jugadores en el si
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4

Brasó, i. Rius Jordi. "El joc, un element clau per la història de la renovació pedagògica." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2017. http://hdl.handle.net/10803/460811.

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Abstract:
La tesi, en format de compendi de 14 publicacions, analitza la importància que el joc ha tingut a la societat, i en concret en els infants i a l’educació. L’anàlisi teòric sobre el joc i la seva pedagogia, centrada en un pedagog com fou Pere Vergés, ha fet pertinent distribuir-la en dos grans blocs, cadascun amb els seus objectius, continguts i articles. El primer bloc es relaciona amb El joc en el jovent, la societat i l’educació. Per a aquest apartat s’han determinat dos grans objectius. El primer fa referència a l’estudi de diversos jocs en el passat, relacionant-los amb la societat i
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5

Gonçalves, Rosa Cláudia Gil. "Tradução de La novela de don Sandalio, jugador de ajedrez, de Miguel de Unamuno." Master's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/10316/90096.

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Abstract:
Trabalho de Projeto do Mestrado em Tradução apresentado à Faculdade de Letras<br>Translation of The Novel of Don Sandalio, the chess player, by Miguel de Unamuno. Antoine Berman's "negative analytics" and translation ethics - a compromise solutionThe present work is a proposal of a translation from Spanish to Portuguese of The novel of Don Sandalio, the chess player, by Miguel de Unamuno. From the vast literary work of Miguel de Unamuno, essayist, novelist, playwright, poet and Spanish philosopher, who was born in Bilbao in 1864 and died in Salamanca in 1936, several titles are translated into
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6

Puig-Amarillas, Maria Teresa. "El arte de novelar de Unamuno en torno a "La novela de Don Sandalio, jugador de ajedrez" (Spanish text, Miguel de Unamuno)." Thesis, 1993. http://hdl.handle.net/1911/13771.

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Abstract:
El presente trabajo es un estudio sobre el arte de novelar de Miguel de Unamuno y Jugo en torno a La novela de Don Sandalio, jugador de ajedrez. Se observa que en esta novela, el autor enfatiza el proceso creativo, lo cual le permite teorizar sobre la ficcion y presentar su estetica antirrealista. Como parte de una cuidadosa y complicada estrategia para involucrar activamente al lector en este proceso creativo, la intervencion de Unamuno en la novela esta formulada, basicamente, de dos maneras: una es, implicitamente, a traves del narrador y la otra es, explicitamente, a traves de los elemento
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Books on the topic "Ajedrez"

1

Padulli, Giuseppe. Ajedrez básico. Juventud, 1985.

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2

Kidder, Harvey. Ajedrez infantil. Selector, 1989.

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3

Girona, Pablo Castro. Ajedrez infantil. 3rd ed. Editorial Paidotribo, 2010.

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4

Russek, Guil. Ajedrez magistral. Selector, 2000.

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5

Edwards, Raymond. Ajedrez práctico. Martínez Roca, 1986.

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6

Edwards, Raymond. Ajedrez práctico. Martínez Roca, 1986.

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7

Edwards, Raymond. Ajedrez práctico. Martínez Roca, 1986.

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8

Alexander, C. H. O'D. Aprenda ajedrez. Limusa, 1992.

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9

Capablanca, José Raúl. Como jugar ajedrez? 2nd ed. Editorial Científico-Técnica, 1996.

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10

Migal. Manual de ajedrez. M.E. Editores, 1996.

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Book chapters on the topic "Ajedrez"

1

"AJEDREZ." In De moscas y de ángeles. Pontificia Universidad Javeriana, 2018. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvkwnpdk.11.

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2

Mussó, Luis Carlos. "Ajedrez." In Experimental Writing. Mwanaka Media and Publishing Pvt Ltd, 2023. http://dx.doi.org/10.2307/jj.8217348.45.

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3

Ávalos, Carlos Vigil. "AJEDREZ DESDE EL PÚLPITO." In Jesuitas mexicanos del siglo XX. ITESO, 2021. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv1xg5h87.11.

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4

Barrera, Eduardo Bermúdez. "Wittgenstein, lenguaje y ajedrez." In Filosofía de la ciencia, filosofía del lenguaje y filosofía de la psiquiatría. Editorial Utadeo, 2008. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv23dxcxd.18.

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5

"Geometría riemanniana, ajedrez y huracanes lezamianos." In Cantidades hechizadas y silogísticas del sobresalto. Purdue University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv1hm8jhs.8.

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6

Hiriart Camacho, Guillermo, and Marco Antonio Marín Álvarez. "Interacción y usabilidad considerando la gamificación e inteligencia artificial para el diseño de una app de ajedrez." In De los métodos y las maneras, número 8. Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Azcapotzalco., 2022. http://dx.doi.org/10.24275/uama.6341.2022.08.12.

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Abstract:
Partiendo de las aportaciones educativas que tiene la práctica del ajedrez en los niños mexicanos de primaria y secundaria, y la problemática derivada de la pandemia por Covid-19, los torneos infantiles se vieron en la necesidad de trasladarse a su versión en línea donde las aplicaciones disponibles para niños eran adaptaciones de los principales aplicativos pensados para adultos. Con el transcurrir de los torneos se observó una deserción paulatina en la participación de los niños por lo cual en la investigación a través del diseño se plantea la construcción de una app para encuentros virtuale
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7

Lorenzo, Daniel, David Abreu, and Vanesa Muñoz. "Reloj de ajedrez para personas con discapacidad visual." In XLIII Jornadas de Automática: libro de actas: 7, 8 y 9 de septiembre de 2022, Logroño (La Rioja), 2022nd ed. Servizo de Publicacións da UDC, 2022. http://dx.doi.org/10.17979/spudc.9788497498418.0921.

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Abstract:
El presente trabajo muestra el diseño y la construcción de un prototipo de bajo coste de un reloj de ajedrez adaptado para jugadores con discapacidad visual. El ajedrez adaptado es uno de los deportes más practicados por este colectivo, pero presenta barreras de entrada tales como el coste, la necesidad de elementos especializados o la complejidad de uso. Los objetivos de este trabajo son proponer una alternativa de bajo coste, con nuevas funcionalidades y mejorar la experiencia de usuario, utilizando diseño e impresión 3D y microcontroladores de uso libre como el Arduino. Se han programado la
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8

Feixa, Carles. "The Wire : más allá de policías y bandas." In La justicia en la pantalla: un reflejo de jueces y tribunales en el cine y TV. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9786123174729.013.

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Abstract:
En un episodio de la primera temporada de The Wire, el joven «encargado de ventas» de droga en la esquina de un suburbio del oeste de Baltimore —ciudad en la que se desarrolla toda la serie— alecciona a sus pupilos adolescentes sobre el juego del ajedrez: «El rey siempre es el rey. Todos siguen siendo lo que son, menos los peones. Los peones de la partida la ‘palman’ rápido: salen pronto del juego».
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9

"La llegada del juego de ajedrez a Occidente." In Una historia simbólica de la Edad Media occidental. Katz Editores, 2006. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvm7bccg.15.

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10

Molina-García, David, José L. González-Fernández, and José A. Núñez-López. "PROPUESTA DIDÁCTICA DE CENTRO PARA LA ENSEÑANZA TRANSVERSAL DE LAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DEL AJEDREZ." In Investigación educativa en contextos de pandemia. Dykinson, 2021. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv2gz3v49.29.

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Conference papers on the topic "Ajedrez"

1

Campos Gil, Isabel. "El lenguaje y los movimientos de ocupación. Un recorrido por las nociones dominantes del lenguaje en relación con la ocupación como movimiento contra-cultural en la hegemonía occidental." In III Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales :: ANIAV 2017 :: GLOCAL. Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/aniav.2017.4892.

Full text
Abstract:
El lenguaje ha sido estudiado por cada época o civilización a través de lo constitutivo de lo social, de la encarnación de la norma. Desde la época cristiana hasta las nociones dominantes del estructuralismo lingüístico y sobre las reglas del juego en el orden simbólico. A través del estudio de la perfomatividad, se introduce un planteamiento que parte de una serie desvíos de las estrategias de los movimientos sociales de ocupación para la transformación de los códigos del lenguaje en una relación transfeminista. Desde una mirada pos-crítica de la producción de subjetividades políticas y su co
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