Relevant bibliographies by topics / Aksara Bali / Journal articles
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Aksara Bali.

Journal articles on the topic 'Aksara Bali'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2025
Last updated: 1 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Aksara Bali.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Ni Wayan Putri Ayu Juwita Dewi, Ida Bagus Putra Manik Aryana, and Ida Ayu Putu Purnami. "Meningkatkan Kemampuan Menulis Papan Nama Menggunakan Aplikasi Transliterasi Akara Bali Siswa SMA Negeri 1 Tegallalang." Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha 12, no. 1 (2025): 11–20. https://doi.org/10.23887/jpbb.v12i1.78613.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk membantu siswa dalam meningkatkan kemampuannya menulis papan namaa aksara Bali menggunakan media Aplikasi Transliterasi Aksara Bali siswa kelas XII IPA 1 SMA Negeri 1 Tegallalang. Mengetahui kemampuan siswa SMA Negeri 1 Tegallalang setelah menggunakan media Aplikasi Transliterasi Aksara Bali di dalam pembelajaran menulis papan naman aksara Bali setelah menggunakan media Aplikasi Transliterasi Aksara Bali. Subjek dari penelitian ini adalah SMA Negeri 1 Tegallalang, khususnya pada siswa kelas XII IPA 1 dan objek dari penelitian ini adalah Aplikasi Transliterasi Aks
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Pujiari, A. A. Made. "Penggunaan Program Bali Simbar Dwijendra dalam Pembelajaran Aksara Bali di SMP Negeri 2 Mengwi." Dharma Sastra: Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Daerah 3, no. 1 (2023): 1–9. http://dx.doi.org/10.25078/ds.v3i1.2371.

Full text
Abstract:
Rendahnya keaktifan siswa dalam pembelajaran aksara Bali dapat mencerminkan rendahnya minat siswa. Seiring perkembangan teknologi diperlukan kreativitas dalam mengenalkan aksara Bali, dimana program Bali Simbar Dwijendra dianggap efektif meningkatkan minat siswa dalam belajar aksara Bali. Penelitian ini bertujuan menganalisis dan menjelaskan penerapan, faktor-faktor penyebab, dan implikasi penggunaan program Bali Simbar Dwijendra dalam pembelajaran aksara Bali bagi siswa, guru, dan sekolah SMP Negeri 2 Mengwi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan data diperoleh melalui o
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Gunada, I. Wayan Agus, and I. Made Intaran. "Pembelajaran Aksara Bali Untuk Penguatan Sradha Serta Bhakti Dan Internalisasi Pendidikan Karakter Hindu." Dharma Sevanam : Jurnal Pengabdian Masyarakat 2, no. 2 (2023): 129–47. http://dx.doi.org/10.53977/sjpkm.v2i2.897.

Full text
Abstract:
Tujuan penulisan ini untuk menggambarkan proses kegiatan pelatihan dalam penguatan pengetahuan, perubahan sikap dan peningkatan keterampilan menulis dan membaca aksara Bali bagi anak-anak di Dusun Taman Bali, Desa Sepakek, Kecamatan Pringgarata, Kabupaten Lombok Tengah. Secara demografi, masyarakat Dusun Taman Bali merupakan komunitas Hindu keturunan Bali yang sudah berdiam cukup lama di Pulau Lombok. Sehingga masih menganut tradisi-tradisi Bali, salah satunya masih digunakannya bahasa Bali dalam berkomunikasi bagi warganya walaupun sudah bercampur dengan kosakata bahasa daerah setempat. Bahas
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Duija, I. Nengah. "KEBERADAAN AKSARA WRÉSASTRA DALAM AKSARA BALI." Aksara 29, no. 1 (2017): 19. http://dx.doi.org/10.29255/aksara.v29i1.98.19-32.

Full text
Abstract:
Aksara Bali yang disebut Wrésastra merupakan aspek penting yang mengemas kebudayaan Bali dari zaman ke zaman yang terus mengalami perkembangan seiring dengan kemajuan teknologi. Atas dasar pemikiran itu, kajian difokuskan untuk menjawab dua masalah, yaitu bagaimana bentuk aksara itu di dalam inskripsi, tinggalan lainnya, dan perkembangannya sehingga menjadi aksara Bali sekarang dan bagaimana nilai-nilai filosofis aksara itu dalam berbagai inskripsi yang memiliki fungsi religius dalam masyarakat Bali. Tujuan yang ingin dicapai adalah untuk mengungkap bentuk aksara Wrésastra di dalam inskripsi d
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Adilia, Kadek Dwik, Ida Ayu Sukma Wirani, and Ida Bagus Rai. "Pemanfaatan Web Bennylin Nulisa Aksara Bali Dalam Pembelajaran Menulis Aksara Bali." Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha 8, no. 2 (2021): 63. http://dx.doi.org/10.23887/jpbb.v8i2.35376.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan membahas tentang (1) tata cara menggunakan Web Bennylin Nulisa Aksara Bali untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis aksara Bali (2) Web Bennylin Nulisa Aksara Bali mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis aksara Bali kelas XII MIPA 6 SMA N 1 Blahbatuh (3) Pendapat siswa ketika menggunakan Web Bennylin Nulisa Aksara Bali untuk meningkatkan kemapuan siswa dalam menulis aksara Bali. Dalam penelitian ini menggunakan Media Web Bennylin Nulisa Aksara Bali dikarenakan Web Bennylin Nulisa Aksara Bali mampu mendukung pembelajaran secara daring pada masa pandemi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Hardiyanti, Komang Rima, IdaAyu Putu Purnami, and Ida Bagus Putra Manik Aryana. "Meningkatkan Kemampuan Menulis Aksara Bali Menggunakan Aplikasi Transliterasi Aksara Bali Kelas XI MIA 1." Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha 9, no. 1 (2022): 1. http://dx.doi.org/10.23887/jpbb.v9i1.35934.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan menjelaskan tata cara meningkatkan keterampilan siswa menulis aksara Bali menggunakan aplikasi Transliterasi Aksara Bali siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Sukasada, mengetahui keterampilan siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Sukasada setelah menggunakan aplikasi Transliterasi Aksara Bali dalam pembelajaran menulis aksara Bali, serta pendapat siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Sukasada tentang aplikasi Transliterasi Aksara Bali dalam menulis aksara Bali. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Sukasada, dan objek penelitian adalah pembelajaran
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Kadek Alit Putri Adriani, Desak Putu Ernawati, and Ni Nyoman Sriastuti. "INTEGRASI PEMBELAJARAN AKSARA BALI DALAM PENDIDIKAN DASAR UNTUK MENANAMKAN NILAI PELESTARIAN BUDAYA." Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka 6, no. 2 (2024): 75–81. https://doi.org/10.59789/rarepustaka.v6i2.342.

Full text
Abstract:
Aksara Bali merupakan salah satu warisan budaya yang memiliki nilai historis, estetis, dan spiritual tinggi bagi masyarakat Bali. Namun, di tengah arus globalisasi dan modernisasi, penggunaan dan pemahaman aksara Bali di kalangan generasi muda semakin menurun. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pentingnya pembelajaran aksara Bali sebagai upaya pelestarian budaya lokal pada siswa kelas V SD Negeri 2 Banjarangkan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Fokus kajian diarahkan pada tiga indikator, y
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Mas Abdi Putra, Ida Bagus, I. K. Paramarta I K. Paramarta, and Ida Bagus Putra Manik Aryana. "Analisis Silabel Fonologis Dalam Kamus Aksara Bali-Latin." Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha 10, no. 1 (2023): 1–12. https://doi.org/10.23887/jpbb.v10i1.58240.

Full text
Abstract:
Penelitian ini mengkaji tentang keberadaan Silabel Fonologis dalam Kamus Aksara Bali-Latin. Menelaah fungsi Silabel Fonologis dalam membaca Aksara Bali di Kamus Aksara Bali-Latin. Pembahasan dalam penelitian ini seperti, bagaimana keberadaan konsep Silabel Fonologis dalam Kamus-Aksara Bali Latin? Bagaimana Silabel Fonologis berfungsi sebagai alat membaca aksara Bali berdasarkan suku kata aksara Bali? Menggunakan metode kualitatif sebagai metode acuan dalam menyelesaikan penelitian ini. Metode pengolahan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, dokumentasi, dan baca tulis sesuai
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Pramita Sari, Ni Luh Intan, I Ketut Paramarta, and I Wayan Gede Wisnu. "Analisis Blok Aksara Bali Dan Wujud Dasar Dalam Lema Kamus Beraksara Bali-Latin." Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha 10, no. 2 (2024): 95–107. https://doi.org/10.23887/jpbb.v10i1.48069.

Full text
Abstract:
Lema adalah kata yang disebut wujud dasar atau kata dasar yang ada pada kamus yang belum mendapatkan imbuhan. Dalam hal nyatanya, kamus beraksara Bali-Latin, pada lemanya tersebut hanya memperlihatkan masing-masing lema yang menggunakan huruf latin dan aksara Bali saja. Transliterasi pada entri dasar aksara Bali dalam kamus tidak diperlihatkan dan tidak dimuat mengenai proses salinan aksara Bali ke huruf Latin, di kamus tidak diperlihatkan terkait hasil bagaimana masing-masing wujud dasar yang dibentuk oleh blok-blok aksara tersebut, dengan adanya hal seperti itu para pembaca kamus menyebabkan
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Muliana, I. Kadek Eka, Ida Ayu Sukma Wirani, and Ida Bagus Rai. "Menggunakan Aplikasi Patik Bali Dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa Menulis Aksara Bali Dengan Model Blended Learning." Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha 9, no. 2 (2022): 62–73. http://dx.doi.org/10.23887/jpbb.v9i2.46628.

Full text
Abstract:
Penelitian ini membahas tentang: (1) Tata cara menggunakan aplikasi PaTik Bali dalam model blended learning untuk meningkatkan kemampuan menulis aksara Bali siswa kelas VIII SMP Katolik Soverdi, (2) Aplikasi PaTik Bali dalam model blended learning dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan menulis aksara Bali siswa kelas VIII SMP Katolik Soverdi, (3) Pendapat siswa mengenai adanya aplikasi PaTik Bali dalam model blended learning untuk meningkatkan kemampuan menulis aksara Bali siswa kelas VIII SMP Katolik Soverdi. Dengan adanya pengunaan aplikasi PaTik Bali sebagai salah satu pelaksanaan pem
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Astiti, Sagung Laksmi Widi Candra, I. Ketut Paramarta, and I. Nengah Martha. "Representasi Fonem dalam Grafem Aksara Bali Pada Kamus Bali-Indonesia Beraksara Latin dan Bali Tahun 2016." JURNALISTRENDI : JURNAL LINGUISTIK, SASTRA, DAN PENDIDIKAN 8, no. 1 (2023): 76–89. http://dx.doi.org/10.51673/jurnalistrendi.v8i1.1509.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan representasi fonem dari grafem aksara Bali pada Lema Beraksara Bali dalam dalam Kamus Bali – Indonesia Beraksara Latin dan Bali Tahun 2016. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian riset kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah Lema dalam Kamus Bali – Indonesia beraksara Latin dan Bali Tahun 2016. Objek penelitian ini adalah Analisis representasi unit linguistik pada tataran fonem dalam grafem aksara Bali. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu (1) rancangan penelitian
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

SG.L.W.C. Astiti, I.K. Paramarta, and I.N. Martha. "REPRESENTASI MORFEM DALAM GRAFEM AKSARA BALI PADA KAMUS BALI-INDONESIA BERAKSARA LATIN DAN BALI TAHUN 2016." Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia 12, no. 1 (2023): 91–102. http://dx.doi.org/10.23887/jurnal_bahasa.v12i1.2218.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan representasi morfem dari grafem aksara Bali pada lema beraksara Bali dalam dalam Kamus Bali – Indonesia beraksara Latin dan Bali Tahun 2016. Jenis penelitian yang digunakan yaitu riset kepustakaan dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah lema dalam kamus Bali – Indonesia beraksara latin dan Bali tahun 2016. Objek penelitian ini adalah analisis representasi unit linguistik pada tataran morfem dalam grafem aksara Bali. Metode penelitian yang digunakan, yaitu (1) rancangan penelitian, (2) subjek dan objek penelitian, (3) metode peng
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Prashanti, Ni Putu Vidya Vira, I. Gede Santi Astawa, Anak Agung Istri Ngurah Eka Karyawati, I. Wayan Santiyasa, Ida Bagus Gede Dwidasmara, and I. Wayan Supriana. "Segmentasi Baris Aksara Bali Pada Citra Lontar." JELIKU (Jurnal Elektronik Ilmu Komputer Udayana) 10, no. 2 (2022): 205. http://dx.doi.org/10.24843/jlk.2021.v10.i02.p03.

Full text
Abstract:
Indonesia merupakan negara kepulauan yang disetiap pulaunya memiliki kebudayaan yang berbeda-beda, seperti misalnya Pulau Bali yang sangat kaya akan warisan budaya, salah satunya yaitu aksara Bali. Aksara Bali merupakan lambang bahasa masyarakat Bali yang sampai saat ini masih digunakan. Salah satu media yang dimanfaatkan untuk menuliskan aksara Bali yaitu lontar dapat mengalami penurunan kualitas dikarenakan usia yang semakin tua. Hal tersebut tentunya berpengaruh terhadap tulisan aksara Bali yang terdapat pada lontar, sehingga menyulitkan pembaca untuk mengetahui informasi yang terkandung pa
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Sukadana, I. Kadek Rus, Sarjono Sarjono, and Saiful Yahya. "Media Pengenalan Aksara Bali untuk Sekolah Dasar Kelas Rendah Berbasis Motion graphic." MAVIS : Jurnal Desain Komunikasi Visual 3, no. 02 (2021): 59–64. http://dx.doi.org/10.32664/mavis.v3i02.617.

Full text
Abstract:
Aksara bali sudah menjadi mata pelajaran muatan lokal mulai dari sekolah dasar hingga jenjang Pendidikan menengah, namun aksara bali yang masih menggunakan metode pembelajaran dari media buku merupakan salah satu faktor terhadap ketidaktertarikan akan belajar aksara bali sehingga mengakibatkan berkurangnya minat anak dalam belajar aksara bali, maka dibutuhkannya media baru guna meningkatkan minat anak dalam belajar aksara bali yakni media pengenalan aksara bali untuk sekolah dasar kelas rendah berbasis motion graphic. Perancangan media pengenalan aksara bali tersebut mengunakan metode pengumpu
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Agus Darmayasa, Kadek, Rai Ida Bagus, and Ida Bagus Putra Manik A. "Penerimaan Masyarakat Tejakula Terhadap Pergub Bali No.80 Tahun 2018 Tentang Penulisan Aksara Bali Pada Papan Nama." Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha 7, no. 1 (2020): 1. http://dx.doi.org/10.23887/jpbb.v7i1.35959.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penerimaan masyarakat di Kecamatan Tejakula mengenai adanya Pergub Bali No.80 Tahun 2018 mengenai papan nama yang ber-aksara Bali dan kesalahan menulis papan nama di kecamatan tejakula. Subjek penelitian ini adalah tulisan. Objek penelitian ini papan nama. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dan menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Analisis data yang di gunakan antara lain: (1) identifikasi data dan (2) klasifikasi data. Hasil dari penelitian ini (1) penerimaan masyarakat di Kecamatan Tejakula mengenai adanya Per
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Andika, I. Gede, I. Gede Bara Yuda Gautama, Gede Indrawan, and I. Ketut Paramarta. "Representasi Hasil Transliterasi Aksara Bali Menggunakan HTMLCanvasElement." Jurnal Infomedia 5, no. 2 (2021): 32. http://dx.doi.org/10.30811/jim.v5i2.1973.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menambah fitur representasi pada aplikasi transliterasi teks Latin ke aksara Bali berbasis web dengan metode Hypertext Markup Language CanvasElement (HTMLCanvasElement). Gubernur Bali saat ini, I Wayan Koster, menetapkan penggunaan aksara Bali pada papan nama tempat umum/fasilitas publik di Bali. Pada nyatanya, banyak kesalahan penulisan aksara Bali yang disebabkan minimnya pengetahuan tentang penulisan aksara Bali. Fitur representasi memberikan kemampuan pada aplikasi transliterasi teks Latin ke aksara Bali untuk mengekspor hasil transliterasi menjadi file gamba
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Gunada, I. Wayan Agus, Ida Bagus Alit Arta Wiguna, I. Made Ardika Yasa, et al. "Pengenalan Aksara Bali Pada Anak Usia Dini Melalui Media Gambar dan Mewarnai." Dharma Sevanam : Jurnal Pengabdian Masyarakat 1, no. 2 (2022): 184–94. http://dx.doi.org/10.53977/sjpkm.v1i2.799.

Full text
Abstract:
Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menggambarkan proses pengenalan aksara Bali pada anak-anak usia dini pada PAUD Mutiara Rinjani di Desa Selelos. Aksara Bali merupakan bagian dari budaya Bali, disamping juga menjadi bagian penting dalam ritual keagamaan Hindu, namun realitanya tidak semua anak berkesempatan untuk mengenal dan belajar aksara Bali terutama anak-anak suku Bali yang berada di luar Pulau bali. Hal ini membuat penting dikenalkannya aksara Bali sejak dini, sehingga kegiatan pengabdian masyarakat menjadi sebuah proses penting dalam pembelajarannya. Kegiatan pengabdian masyarak
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Adi Upadana, I. Wayan, and Ni Komang Aryani. "PENGGUNAAN APLIKASI KEYMAN PADA SMARTPHONE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS AKSARA BALI DI KELAS X SMA NEGERI 3 AMLAPURA." Kalangwan Jurnal Pendidikan Agama, Bahasa dan Sastra 13, no. 1 (2023): 78–89. http://dx.doi.org/10.25078/kalangwan.v13i1.2321.

Full text
Abstract:
Pembelajaran bahasa Bali tidak lepas dari keberadaan bahasa, sastra, dan aksara Bali. Pembelajaran Aksara Bali di sekolah harus diterapkan semenarik mungkin. Menulis aksara Bali pada umumnya dapat menggunakan media kertas, telapak tangan dan komputer/smartphone. Khusus untuk materi aksara Bali, proses pembelajarannya harus dikemas semenarik mungkin. Hal ini dilakukan untuk memotivasi siswa belajar mengenal dan memahami penggunaan Aksara Bali. Dalam hal ini penulisan Aksara Bali dapat dilakukan di Smartphone dengan menggunakan aplikasi keyman. Aplikasi ini cukup mudah digunakan oleh siswa SMA N
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Anti, Nkomang Juni, I. K. Paramarta, and Ida Bagus Rai. "Pemetaan Grafem Fonem : Kasus Membaca Blok Aksara Bali Konsonan Vokal di Sekolah Dasar Negeri 1 Bantiran." JURNALISTRENDi : JURNAL LINGUISTIK, SASTRA, DAN PENDIDIKAN 10, no. 1 (2025): 78–90. https://doi.org/10.51673/jurnalistrendi.v10i1.2435.

Full text
Abstract:
Banyaknya aturan dalam menulis aksara Bali membuat siswa bingung dalam belajar aksara Bali. Permasalahan membaca aksara Bali tidak hanya pada tataran kata saja akan tetapi juga pada tataran sub leksikal dalam sruktur blok aksara Konsonan vokal (CV). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil pemetaan siswa dalam memetakan grafem fonem kosakata dasar pada simbol blok Konsonan Vokal (CV). Penelitian ini menggunakan metode deskriftif kualitatif dengan menggunakan teori dasar sistem tulisan abugida yakni blok aksara Bali, dimana tata cara pembagian ruang segmental dalam tulisan aksara Bali ti
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Mutiarani, Rizkita Ayu, Dwi Novitasari, and I. Gede Andika. "PERANCANGAN DESAIN LOGO UNTUK APLIKASI WEB DAN ANDROID "NULISBALI"." Jurnal Nawala Visual 2, no. 1 (2020): 25–32. http://dx.doi.org/10.35886/nawalavisual.v2i1.67.

Full text
Abstract:
Aksara Bali adalah aksara tradisional masyarakat dan berkembang di Pulau Bali. Aksara Bali memiliki keunikan dari bentuknya yang hampir sama satu dengan lainnya, dan beberapa tulisan hanya dibedakan oleh satu guratan garis. Aksara Bali merupakan huruf asli masyarakat Bali sebelum dikenalnya huruf latin, aksara Bali sering ditemui pada bacaan kuno, sastra kuno dan kitab suci yang ditulis pada daun lontar.
 Upaya yang dilakukan Pemerintah Provinsi Bali untuk melestarikan aksara Bali adalah mengeluarkan Peraturan Gubernur (Pergub) No. 80 Tahun 2018 tentang perlindungan dan penggunaan Bahasa,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Nugraha, I. Gede Pradipta Adi, Ahmad Asroni, Luh Joni Erawati Dewi, and Gede Indrawan. "Pembangkitan Dataset Aksara Bali Menggunakan Web Scrapping untuk Pengenalan Aksara Bali Berbasis Optical Character Recognition." Jurnal RESISTOR (Rekayasa Sistem Komputer) 6, no. 2 (2023): 92–103. http://dx.doi.org/10.31598/jurnalresistor.v6i2.1475.

Full text
Abstract:
Dataset gambar aksara Bali yang besar dan komprehensif adalah sumber daya penting dalam upaya pemeliharaan warisan budaya Bali serta pengembangan aplikasi terkait. Dataset ini memungkinkan analisis mendalam, pengenalan karakter, pemrosesan bahasa, dan pengujian aplikasi seperti pengenalan tulisan otomatis, pengajaran otomatis, dan pemahaman bahasa, yang semuanya mendukung kemajuan dalam pelestarian warisan budaya Bali. Metode penelitian untuk menghasilkan dataset aksara Bali melibatkan akses ke sumber data, analisis struktur web, dan penerapan teknik web scraping dengan JavaScript untuk pengam
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Sartini, I. Dewa Ayu Made, Made Windu Antara Kesiman, and I. Gede Mahendra Darmawiguna. "Pengembangan Text to Digital Image Converter Untuk Dokumen Aksara Bali." Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI) 2, no. 1 (2013): 64. http://dx.doi.org/10.23887/janapati.v2i1.9763.

Full text
Abstract:
Bali merupakan sebuah daerah yang memiliki berbagai macam kebudayaan. Salah satunya adalah sistem penulisannya menggunakan aksara Bali. Aksara Bali banyak digunakan dalam kehidupan sehari – hari yaitu digunakan untuk keperluan penulisan naskah suci peninggalan sejarah, penulisan nama jalan, serta digunakan dalam bidang agama yaitu dalam pelaksanaan upacara adat Bali. Namun walaupun penggunaan aksara Bali sangat penting dalam kehidupan di Bali, saat ini sangat sedikit orang yang mampu menulis dengan aksara Bali. Untuk membantu dalam memahami penulisan menggunakan aksara Bali maka dilakukanlah p
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Eka Pusparini, Ida Ayu Putu, Ida Bagus Putra Manik Aryana, and Ida Ayu Putu Purnami. "Analisis Kesalahan Dalam Penulisan Aksara Bali Pada Papan Nama Instansi Se-Kecamatan Buleleng." Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha 7, no. 1 (2021): 11. http://dx.doi.org/10.23887/jpbb.v7i1.35960.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan tentang keberadaan penulisan papan nama pada instansi dan sekolah se-Kecamatan Buleleng, Kabupaten Buleleng serta kesalahan penulisan Pasang Aksara Bali. Subyek penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif serta menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu: (1) identifikasi data dan (2) klasifikasi data. Manfaat dalam penelitian ini (1) keberadaan penulisan papan nama pada instansi dan sekolah se-Kecamatan Buleleng, Kabupaten Buleleng ini jika dianalisis masih ada yang belum melaksanakan dan ada
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Saputra, Putu Dani Arya, I. K. Paramarta, Ida Ayu Putu Purnami, Ida Bagus Putra Manik Aryana, and Ida Bagus Rai. "Korespondensi Grafem-Fonem pada Tataran Grafem Vokal Terikat Tes Membaca Aksara Bali Siswa SMP." JURNALISTRENDi : JURNAL LINGUISTIK, SASTRA, DAN PENDIDIKAN 9, no. 2 (2024): 423–32. https://doi.org/10.51673/jurnalistrendi.v9i2.2168.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa SMP Negeri 6 Singaraja memetakan unit bahasa grafem-fonem dengan tepat. Subjek penelitian ini adalah sisiwa SMP Negeri 6 Singaraja yang diambil sampelnya dari kelas kelas VII,VIII,dan IX. Objek penelitian ini adalah korespondensi grafem-fonem pada tataran grafem vokal terikat. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif pada rumpun ilmu grafolinguistik. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini adalah melakukan tes membaca aksara Bali berbasis kosakata dasar. Pengolahan data dilakukan dengan memetakan hasil membaca
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Ida, Bagus Kade Dwi Suta Negara NMAE Dewi Wirastuti Nyoman Pramaita. "Desain Perangkat Lunak SMS dengan Translasi Text Aksara Bali." JUPITER (Jurnal Penelitian Ilmu dan Teknik Komputer) 10, no. 2 (2019): 77–82. https://doi.org/10.5281/zenodo.3406880.

Full text
Abstract:
<em>Sebagian besar masyarakat Bali mampu berkomunikasi menggunakan bahasa Bali, akan tetapi hanya sedikit orang Bali yang mampu dan mengerti tata penulisan Aksara Bali. Hal ini terjadi karena tata cara penulisan Aksara Bali aturannya cukup kompleks. Diperlukan cara-cara yang inovatif untuk menarik minat masyarakat dalam mempelajari Aksara Bali, salah satunya dengan memanfaatkan teknologi informasi. Penelitian ini membahas desain perangkat lunak SMS dengan translasi text Aksara Bali. Dalam pembuatan desain perangkat lunak ini terdiri dari beberapa tahapan, yaitu: pengumpulan data dan literatur,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Antara Jaya, I. Made Dwi, I. Ketut Paramarta, and I. B. Rai. "NUREKSAIN KAANUTAN SESURATAN AKSARA BALI NGANGGEN NOTO FONT LAN APLIKASI WANTUAN PAPAN KETIK MULTILING O KEYBOARD." Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha 6, no. 2 (2019): 1. http://dx.doi.org/10.23887/jpbb.v6i2.20336.

Full text
Abstract:
Tetilikan puniki matetujon mahbahang (1) Paletan-paletan nyurat aksara Bali nganggen Noto Font ring aplikasi Multiling O Keyboard, (2) Kaanutan sesuratan aksara Bali ring uger-uger pasang lan wangun ring aplikasi Multiling O Keyboard (3) Kaluwihan lan kakirangan Noto Font lan aplikasi Multiling O Keyboard. Jejering tetilikan puniki Noto Font lan aplikasi wantuan Multiling O Keyboard. Panandang tetilikan puniki kaanutan sesuratan pasang lan wangun aksara Bali sakadi wangun, genah, sukat sane nenten nganutin pasang aksara Bali. Kramaning tetilikan sane kaanggen kramaning pratiaksa lan kramaning
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Pramartha, Cokorda, IGNAC Putra, IPGH Suputra, and IW Arka. "ADOPSI DAN PELATIHAN PENGGUNAAN PERANGKAT DIGITAL PAPAN TOMBOL AKSARA BALI." Jurnal Widya Laksmi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3, no. 1 (2023): 14–20. http://dx.doi.org/10.59458/jwl.v3i1.49.

Full text
Abstract:
Bali merupakan salah daerah di Indonesia yang memiliki huruf daerah yang digunakan untuk menulis bahasa asli masyarakat Bali yaitu bahasa Bali. Aksara Bali memiliki ciri khas yang membedakannya dengan aksara-aksara lainnya, namun saat ini aksara tersebut sudah mulai ditinggalkan masyarakat. Aksara Bali yang digunakan untuk menuliskan bahasa Bali sekarang semakin jarang digunakan dan lingkup pemakaiannya semakin sempit yang disebabkan kurangnya alat bantu untuk mengakomodasi penggunaa Aksara Bali di masyarakat. Kegiatan Adopsi dan Pelatihan Penggunaan Perangkat Digital Papan Tombol Aksara Bali
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Brahmandika, Pande Gede, and I. Gede Sugiarka. "Aksara Bali dalam Konteks Multikulturalisme: Menjaga Warisan Lokal di Tengah Globalisasi." Dharma Sastra : Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Daerah 4, no. 2 (2024): 42–52. http://dx.doi.org/10.25078/ds.v4i2.4008.

Full text
Abstract:
Aksara Bali merupakan salah satu warisan budaya yang memegang peranan penting dalam menjaga identitas budaya masyarakat Bali. Di tengah arus globalisasi yang semakin kuat, eksistensi aksara Bali menghadapi berbagai tantangan, antara lain pengaruh budaya asing dan perubahan nilai-nilai lokal. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana aksara Bali dapat dipertahankan dan dikembangkan dalam konteks multikulturalisme yang semakin kompleks. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini menganalisis berbagai upaya pelestarian aksara Bali yang melibatkan pendidikan, masyarakat, dan peran te
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Manuaba, IB Putra, and Komang Ayu Triana Indah. "Perbaikan Deteksi Objek Metode Findcontour Menggunakan Logika Fuzzy untuk Mendeteksi Objek Aksara Bali pada Daun Lontar." Technomedia Journal 7, no. 3 (2022): 314–22. http://dx.doi.org/10.33050/tmj.v7i3.1927.

Full text
Abstract:
Fungsi findcontour OpenCV dapat digunakan sebagai sebuah metode untuk deteksi objek aksara Bali. Percobaan mendeteksi aksara bali menggunakan fungsi ini mampu mendeteksi seluruh objek yang ada di atas media daun lontar. Objek yang telah terdeteksi adalah objek aksara dan objek bukan aksara. Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki metode pendeteksian dengan fungsi findcontour dengan menambahkan algoritma fuzzy, untuk memisahkan objek aksara bali dengan objek bukan aksara bali. Data pada penelitian ini berupa aksara bali yang ditulis pada daun lontar. Naskah Bali yang digunakan sebagai data d
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Ni Gusti Ayu Nyoman Santiari, Ida Ayu Sukma Wirani, and Ida Bagus Made Ludy Paryatna. "Meningkatkan Kemampuan Menulis Aksara Bali Dengan Model Teams Games Tournament Untuk Siswa SMP Negeri 4 Sukasada." Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha 12, no. 1 (2025): 31–40. https://doi.org/10.23887/jpbb.v12i2.81323.

Full text
Abstract:
Penelitian ini membahas tentang: (1) Tata cara menerapkan model Kooperatif tipe TGT untuk meningkatkan kemampuan nyurat aksara Bali siswa kelas VIII B SMP Negeri 4 Sukasada, (2) Model Kooperatif tipe TGT dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan menulis aksara Bali siswa kelas VIII B SMP Negeri 4 Sukasada, (3) Pendapat siswa mengenai penerapan model Kooperatif tipe TGT untuk meningkatkan kemampuan menulis aksara Bali siswa kelas VIII B SMP Negeri 4 Sukasada. Penelitian ini menggunakan beberapa kajian teori, yaitu: model Kooperatif tipe TGT, Belajar dan Pembelajaran, dan aksara Bali. Objek p
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Yogantari, Luh Putu Winda, and Ni Made Ari Wilani. "Pengaruh Teknik Mnemonik terhadap Kemampuan Membaca Aksara Bali pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar Negeri 1 Batubulan." Jurnal Psikologi Udayana 5, no. 2 (2018): 536. http://dx.doi.org/10.24843/jpu.2018.v05.i02.p20.

Full text
Abstract:
Pendidikan tingkat Sekolah Dasar mempunyai peranan penting bagi siswa untuk mengembangkan kemampuan yang dimiliki, salah satunya yaitu harus menguasai kemampuan membaca. Terdapat mata pelajaran yang mengajarkan cara membaca huruf lain selain abjad yaitu aksara Bali dengan kompetensi dasar yang harus dikuasi adalah mampu membaca permulaan aksara Bali. Adapun permasalahan yang dihadapi siswa kelas III SDN 1 Batubulan yaitu kesulitan dalam mengingat lambang aksara Bali. Kemampuan dalam mengingat bentuk dan bunyi huruf merupakan dasar untuk membaca. Teknik yang dapat digunakan untuk membantu perma
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Sutanegara, I. Made Dwi, I. Nyoman Linggih, and I. Gede Suwantana. "Media Pembelajaran Interaktif Pasang Aksara Bali Pada LMS Melajah.id Kelas X SMKN 1 Amlapura." Dharma Sastra: Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Daerah 2, no. 2 (2022): 171–84. http://dx.doi.org/10.25078/ds.v2i2.1326.

Full text
Abstract:
ABSTRAK Proses pembelajaran online yang telah dilakukan di SMKN 1 Amlapura kurang maksimal, terbukti masih kurangnya pemahaman untuk memahami materi berpasangan aksara Bali pada siswa kelas X. Salah satu faktor penyebab rendahnya pemahaman siswa adalah penggunaan media pembelajaran pada saat pembelajaran online. Media pembelajaran interaktif aksara Bali merupakan media dua arah yang diharapkan dapat meningkatkan pemahaman siswa kelas X SMKN 1 Amlapura. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) apa penyebab penggunaan media pembelajaran interaktif aksara Bali pada LMS melajah.id kelas X S
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Sukreni Riawati, Kadek, Ketut Paramarta, and Ida Ayu Sukma Wirani. "Kemampuan Memetakkan Bentuk Aksara Bali Ke Huruf Latin Siswa Kelas 4 Dan 5 Sd Negri 2 Kalibukbuk." Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha 8, no. 1 (2021): 12. http://dx.doi.org/10.23887/jpbb.v8i1.40811.

Full text
Abstract:
Penelitian ini berjudul Kemampuan Memetakkan Bentuk Aksara Bali Ke Huruf Latin Siswa Kelas 4 dan 5 SD N 2 Kalibukbuk. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan siswa dalam memetakkan aksara wreastra, pengangge suara, pengangge tengenan, dan gantungan dan gempelan yang sudah dilakukan oleh peneliti di SD N 2 Kalibukbuk. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif Kualitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 4 dan 5 SD N 2 Kalibukbuk yang berjumlah 23 orang . Obyek dalam penelitian ini kemampuan siswa dalam memetakkan kata yang beraksara bali ke dalam huruf l
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Ayu Widiasih, Luh Putu, I. Ketut Paramarta, and I. Wayan Gede Wisnu. "Analisis Pemetaan Blok Aksara Bali Dalam Nama Siswa SMA Negeri 1 Sukasada." Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha 10, no. 1 (2023): 69–76. https://doi.org/10.23887/jpbb.v10i1.62857.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan tentang pemetaan blok aksara Bali dari kata penyusun nama lengkap siswa SMA Negeri 1 Sukasada. Teori yang digunakan pada penelitian ini yakni teori mengenai sistem tulis abugida serta teori pasang aksara Bali. Metode yang digunakan pada penelitian ini yakni metode deskriptif kualitatif dengan siswa SMA Negeri 1 Sukasada sebagai subjek penelitianya serta pemetaan blok aksara Bali sebagai objek penelitianya. Pada penelitian ini terdapat 132 kata penyusun nama lengkap siswa yang dianalisis pemetaan blok aksara Balinya. Analisis pemetaan blok aksara Bali
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Diari, Komang Puteri Yadnya, and Jamilah . "MANAJEMEN PEMBELAJARAN BAHASA BALI MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL GENDING RARE PADA SEKOLAH DASAR." Widyacarya: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya 6, no. 1 (2022): 55. http://dx.doi.org/10.55115/widyacarya.v6i1.1816.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk memberikan solusi terkait permasalahan pembelajaran bahasa Bali di sekolah dasar, terutama pada materi aksara Bali yang mulai dikenalkan pada siswa kelas III sekolah dasar. Dengan metode deskriptif kualitatif, diuraikan mengenai media audio visual gending rare yang dapat menjadi media pembelajaran yang menarik dan menyenangkan bagi siswa dalam belajar aksara Bali. Hasil dari penelitian ini adalah manajemen pembelajaran bahasa Bali melalui media audio visual gending rare dengan melalui tahapan pelaksanaan, perencanaan dan evaluasi.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Pratyaksa, I. Gede Titah. "Strategi Komunikasi Persuasif oleh Opinion Leader dalam Implementasi Penggunaan Aksara Sastra dan Busana Adat Bali." Calathu: Jurnal Ilmu Komunikasi 1, no. 2 (2019): 40–48. http://dx.doi.org/10.37715/calathu.v1i2.1016.

Full text
Abstract:
Gubernur Bali Wayan Koster telah mengeluarkan Peraturan Gubernur Bali (Pergub) Nomor 80 Tahun 2018 tentang Perlindungan dan Penggunaan Bahasa, Aksara, dan Sastra Bali. Begitu pula penggunaan bahasa dan busana adat Bali wajib setiap hari Kamis, Purnama (Bulan Penuh), Tilem (Bulan Mati), dan Hari Jadi Provinsi Bali dan Hari Jadi Kabupaten/Kota. Untuk mengajak masyarakat Bali agar bersama-sama mengimplementasikan Pergub tersebut, diperlukan strategi komunikasi persuasif dan opinion leader yang terpercaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi komunikasi persuasif oleh opini
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Gading, I. Ketut, I. Wayan Sujana, and Ni Putu Astiti Pratiwi. "Media Interaksi: Menembus Batas Penyandang Disabilitas di SLB Negeri 1 Gianyar." JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 7, no. 12 (2024): 13865–73. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i12.6468.

Full text
Abstract:
Penelitian ini berfokus pada peningkatan akses pendidikan inklusif bagi siswa dengan disabilitas di SLB Negeri 1 Gianyar, sebuah sekolah yang menghadapi tantangan dalam mengajarkan aksara Bali karena kurangnya media pembelajaran yang sesuai. Untuk mengatasi masalah ini, dikembangkan alat pembelajaran interaktif bernama Reaksi (Relief Aksara Bali), yang dirancang khusus untuk siswa dengan berbagai jenis disabilitas, termasuk tunanetra, tunarungu, dan tunagrahita. Reaksi mengintegrasikan elemen taktil, visual, dan auditori, sehingga dapat diakses dan efektif untuk memenuhi kebutuhan beragam sisw
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Nyoman Mei Resmianti, Ida Ayu Sukma Wirani, and Ida Bagus Putra Manik Aryana. "Meningkatkan Kemampuan Menulis Aksara Bali Menggunakan Model Kooperatif Tipe Nht (Numbered Head Together)." Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha 10, no. 1 (2023): 43–49. https://doi.org/10.23887/jpbb.v10i2.62531.

Full text
Abstract:
Penelitian ini membahas tentang: (1) Tata cara menerapkan model Kooperatif tipe NHT untuk meningkatkan kemampuan nyurat aksara Bali siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Sawan, (2) Model Kooperatif tipe NHT dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan menulis aksara Bali siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Sawan, (3) Pendapat siswa mengenai penerapan model Kooperatif tipe NHT untuk meningkatkan kemampuan menulis aksara Bali siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Sawan. Penelitian ini menggunakan beberapa kajian teori, yaitu: model Kooperatif tipe NHT, keterampilan menulis, dan aksara Bali. Objek penelitian ini
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Anggara, I. Wayan, I. Gusti Ngurah Sudiana, and I. Wayan Wastawa. "Komodifikasi Aksara Bali Sebagai Usaha Ekonomi Kreatif di Kabupaten Gianyar." Dharma Sastra: Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Daerah 2, no. 2 (2022): 185–91. http://dx.doi.org/10.25078/ds.v2i2.1391.

Full text
Abstract:
Tujuan penelitian adalah penelitian yang bertujuan untuk mencari, mendeskripsikan dan menganalisis Komodifikasi Huruf Bali sebagai Gerakan Ekonomi Kreatif di Kabupaten Gianyar. Penelitian ini menggunakan teori komodifikasi, teori simbol, dan teori dampak sosial. Jenis penelitian ini adalah bentuk kualitatif, dengan menggunakan data primer yang berasal dari hasil observasi, wawancara, dan juga dokumentasi, sedangkan data sekunder diperoleh dari bahan-bahan cetak, penelitian empiris, dan juga referensi-referensi yang relevan. tersirat dalam judul penelitian. Metode penelitian yang digunakan adal
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Sidqy Alfarisi and Subandi Subandi. "Implementasi Pengenalan Aksara Bali Menggunakan Direction Feature Extraction dan K-Nearest Neighbor." Jurnal Ticom: Technology of Information and Communication 11, no. 1 (2022): 50–54. http://dx.doi.org/10.70309/ticom.v11i1.71.

Full text
Abstract:
Berlandasan pengalaman pribadi penulis, yang melakukan wawancara secara verbal dengan salah satu warga Bali, dari wawancara tersebut menghasilkan kesimpulan bahwa terdapat salah satu warga Bali tidak dapat menulis dan berbahasa Bali. Penulis juga tertarik dengan pengetahuan sejarah,, maka aksara disimbolkan sebagai sejarah dan Bali sebagai Bahasa. Ekstraksi dan klasifikasi merupakan tahapan penting untuk pengenalan pola, Sistem ini merupakan pengolahan citra digital dengan menggunakan Direction Feature Extraction (DFE) sebagai ekstaksi ciri dan K-Nearest Neighbor (KNN) sebagai pengklasifikasi.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Nastiti, Titi Surti. "PERKEMBANGAN AKSARA KWADRAT DI JAWA TENGAH, JAWA TIMUR, DAN BALI: ANALISIS PALEOGRAFI." Forum Arkeologi 29, no. 3 (2017): 175. http://dx.doi.org/10.24832/fa.v29i3.94.

Full text
Abstract:
To date, Kwadrat script always associated with Kadiri era from 12th century, so that it is known as “kwadrat kadiri”. Besides in Central Java and East Java, there are some inscriptions in Bali which used kwadrat script. This research aims to know the development of kwadrat script and since when this script was used. Besides that it is also to track the historical relation of the use of kwadrat in Java especially East Java with Bali. This research used analitical-descriptive method and paleography approach. Based on paleography analysis, it is known that kwadrat script had been known since the
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Cahyani, Ni Putu Kartika, Ni Kadek Deswita Lestari, Ni Made Marta Kusuma Yanti, and I. Putu Adi Permana Putra. "parasali: ANALISIS MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA BALI BERBASIS DIGITAL MELALUI PERSPEKTIF ELECTRONIK GOVERNMENT." Locus 16, no. 2 (2024): 103–11. http://dx.doi.org/10.37637/locus.v16i2.1973.

Full text
Abstract:
Tren penggunaan Bahasa Daerah kian menurun di kalangan remaja dalam kehidupan sehari-hari. Kondisi ini menjadi fenomena sosial yang dapat berdampak pada identitas bangsa. Kemajuan pariwisata di Bali dan perkembangan teknologi yang pesat memberikan kemudahan bagi generasi muda, sehingga ketertarikan dalam mempelajari aksara dan Bahasa Bali semakin berkurang. Menjawab fenomena ini, sebuah upaya hadir untuk meningkatkan minat belajar generasi muda melalui inovasi media pembelajaran berbasis digital. Aplikasi Parasali (Peplajahan Aksara, Bahasa, dan Sastra Bali) sebagai inovasi baru untuk mendukun
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Komang Hari Santhi Dewi, I Gusti Ayu Sri Melati, Wayan Andrika Putera, and I Gede Indra Darmawan. "IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN AKSARA BALI BERBASIS WEB MENGGUNAKAN FRAMEWORK LARAVEL PADA SISWA SMP." Jurnal Cakrawala Ilmiah 2, no. 5 (2023): 2237–48. http://dx.doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v2i5.4977.

Full text
Abstract:
Bahasa Bali dan Aksara Bali merupakan mata pelajaran pada muatan lokal yang didapatkan pada tingkat SMP. Kurangnya minat siswa dalam belajar aksara bali disebabkan belum optimalnya pemanfaatan media pembelajaran bersis digital. Oleh sebab itu tujuan penelitian ini adalah membangin media pembelajaran aksara bali berbasis web untuk meningkatkan pemahaman dan minat belajar siswa. Media pembelajaran ini dirancang menggunakan metode waterfall dengan tahapan analisis, desain, implementasi, dan pengujian. Pembanguanan sistem menggunakan framework Laravel. Hasil pengujian blackbox testing menunjukkan
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Arimbawa, I. Gusti Ngurah Putra, Made Windu Antara Kesiman, S.T.,M.Sc, and I. Gede Mahendra Darmawiguna, S.Kom.,M.Sc. "Pengembangan Robot Penulis Karakter Aksara Bali Berbasis NXT-G dengan Lego Mindstorm NX." Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI) 1, no. 3 (2012): 259. http://dx.doi.org/10.23887/janapati.v1i3.9817.

Full text
Abstract:
Robot adalah salah satu teknologi yang diciptakan untuk membantu meringankan pekerjaan manusia yang tersusun dari beberapa rangkaian elektronik dan juga mekanik. Salah satu penerapan robot dalam pendidikan yang menarik untuk dikembangkan adalah robot menulis untuk membentuk sebuah karakter aksara bali. Aksara Bali merupakan jenis tulisan yang biasanya digunakan oleh masyarakat Bali dalam menuliskan ajaranajaran Agama, geguritan, sajak dan karya sastra berbahasa Bali lainnya. Saat ini minat siswa dan kalangan umum untuk belajar aksara Bali sangat rendah. Perlu adanya sebuah motivator atau penge
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Cahyani, Ni Kdk Sintha, I. B. Made Ludy Paryatna, and I. Ketut Paramarta. "NINCAPANG KAWAGEDAN NGWACEN AKSARA BALI SISIA KELAS IVA SD NEGERI 2 SAKTI NUSA PENIDA WARSA 2018/2019 ANTUK MEDIA TOPI AKSARA SANE KASURAT NGANGGEN APLIKASI BALINESE FONT AND KEYBOARD." Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha 6, no. 2 (2019): 11. http://dx.doi.org/10.23887/jpbb.v6i2.20339.

Full text
Abstract:
Tetilikan puniki matetujon nlatarang indik (1) tata cara media pembelajaran topi aksara sane kasurat antuk aplikasi Balinese font and keyboard (2) kawentenan media pembelajaran topi aksara sane kasurat antuk aplikasi Balinese font and keyboard nincapang kawagedan ngwacen aksara Bali sisia kelas IVA SD Negeri 2 Sakti Nusa Penida (3) penampen sisia indik media pembelajaran topi aksara sane kasurat antuk aplikasi Balinese font and keyboard. Ring tetilikan puniki kaanggen aplikasi Balinese font and keyboard mawinan kawentenan aplikasinyane sane durung wenten kaanggen ring tetilikan sane lianan lan
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Suweta, I. Made, Made Susila Putra, and Putu Wulandari Tristananda. "BUNYI BAHASA SEBAGAI SIMBOL MANIFESTASI TUHAN DAN KOSMOS DALAM BUDAYA HINDU DI BALI." Maha Widya Bhuwana: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya 6, no. 1 (2023): 90. http://dx.doi.org/10.55115/bhuwana.v6i1.2856.

Full text
Abstract:
Eksistensi Agama Hindu di Bali tidak terpisahkan dengan budaya, khususnya yang berkaitan dengan bunyi bahasa aksara suci. Karena itu, dalam kajian ini penting dibahas: bagaimana bentuk bunyi bahasa aksara suci sebagai manifestasi Tuhan dan kosmos?, bagaimana fungsi bunyi bahasa aksara suci sebagai manifestasi Tuhan dan kosmos?, dan apa makna bunyi bahasa aksara suci sebagai manifestasi Tuhan dan kosmos dalam budaya Hindu di Bali.Bentuk-bentuk bunyi bahasa aksara suci pada budaya Hindu di Bali yaitu: Ongkara, Dwyaksara, Tryaksara, Pancabrahma, Pancaksara, Dasaksara, dan Sodasaksara. Fungsi buny
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Widiantana, I. Kadek, A. A. Diah Indrayani, Gek Diah Desi Sentana, I. Nyoman Ranem, and Gede Agus Budi Adnyana. "Pelatihan Menulis dan Membaca Aksara Bali dalam Media Lontar di Museum Lontar Dukuh Penaban, Desa Adat Dukuh Penaban, Kecamatan Karangasem, Kabupaten Karangasem." Sevanam: Jurnal Pengabdian Masyarakat 1, no. 1 (2022): 45–53. http://dx.doi.org/10.25078/sevanam.v1i1.211.

Full text
Abstract:
Bahasa, aksara, dan sastra Bali menjadi pengetahuan penting yang mesti dimiliki oleh masyarakat Bali, dan leluhur Bali juga telah mewariskan ribuan naskah lontar yang patut diketahui karena sarat akan nilai yang adiluhung. Namun ditengah banyaknya warisan sastra tersebut, sangat sedikit yang memiliki ketertarikan serta kemapuan di dalam menulis, membaca, ataupun mengkaji isi lontar tersebut. Diperlukan upaya sejak dini, guna menyiapkan regenerasi yang mampu merawat serta mengembangkan pengetahuan yang tersimpan di dalam naskah lontar. Berdasarkan latar belakang tersebut di atas, sehingga penga
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Asroni, Ahmad, Gede Indrawan, and Luh Joni Erawati Dewi. "Implementasi Hirarki Dataset Dalam Membangun Model Language Aksara Bali Menggunakan Framework Tesseract OCR." Jurnal RESISTOR (Rekayasa Sistem Komputer) 6, no. 1 (2023): 20–28. http://dx.doi.org/10.31598/jurnalresistor.v6i1.1345.

Full text
Abstract:
Penurunan penggunaan Aksara Bali saat ini disebabkan oleh kurangnya minat masyarakat Bali dalam mempelajarinya, karena proses pengenalan Aksara Bali relatif rumit. Oleh karena itu, teknologi Optical Character Recognition (OCR) telah dikembangkan untuk membantu mengatasi masalah ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan salah satu mesin OCR terkemuka, yaitu Tesseract OCR, untuk mengenali karakter Aksara Bali. Proses percobaan terdiri dari empat tahap, yaitu menyusun dataset, membangkitkan dataset menggunakan metode Web Scraping, melatih dataset, dan mengimplementasikan bahasa mode
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Wirawan, I. Wayan Ardhi, Anak Agung Istri Anom, I. Ketut Sumada, I. Gusti Komang Kembarawan, and Ni Kadek Mira Widya Sari. "Pembinaan Aksara Bali Dan Dharmagita Pada Masyarakat Hindu Di Banjar Purwa Karya Lombok Timur." Dharma Sevanam : Jurnal Pengabdian Masyarakat 2, no. 2 (2023): 222–36. http://dx.doi.org/10.53977/sjpkm.v2i2.1257.

Full text
Abstract:
Artikel ini bertujuan untuk melakukan eksplanasi aktivitas pembinaan aksara Bali dan dharmagita pada kantong umat Hindu yang bermukim di wilayah Dusun Purwa Karya, Desa Pandak Guar, Lombok Timur. Fenomena tersebut berkenaan dengan program rintisan penanaman nilai-nilai budaya religius pada masyarakat di wilayah kantong-kantong umat Hindu. Metode yang digunakan dalam kegiatan pembinaan ada dua, yaitu metode ceramah dan metode praktik. Metode ceramah diutamakan untuk memberikan pemahaman terhadap aspek-aspek yang berkaitan dengan ajaran Hindu dan implmentasinya dalam kehidupan sehari-hari. Metod
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Andika, I. Gede, Daniel Eka Saputra, Christina Purnama Yanti, and Gede Indrawan. "Mengenal Aksara Bali: Balinese Script game education based on mobile application." Journal of Games, Game Art, and Gamification 4, no. 1 (2021): 1–6. http://dx.doi.org/10.21512/jggag.v4i1.7240.

Full text
Abstract:
Balinese Scriptwriting, as one of Balinese cultural richness, is going to extinct because of its decreasing use. Governor of Bali, I Wayan Koster, expressed concern about the increasingly diminishing interest of the community, especially among the younger generation using it. This research focused on the development of a Balinese Script game education based on a mobile application called Mengenal Aksara Bali. In this research area, Mengenal Aksara Bali offered a solution as an application that is not only for playing,but also provided features for learning Balinese Script glyphs (Aksara Wresas
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography