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Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Álbum ilustrado'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 4 February 2022

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Dissertations / Theses on the topic "Álbum ilustrado"

1

Fernandes, Catarina Sofia da Cruz. "A edição do álbum ilustrado: relatório de estágio na Kalandraka." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2014. http://hdl.handle.net/10773/12060.

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Abstract:

Mestrado em Estudos editoriais<br>O presente trabalho propõe-se a relatar um estágio multidisciplinar de 5 meses realizado na Kalandraka Editora em Pontevedra (Galiza), entre fevereiro e julho de 2013, e a analisar o processo de edição do álbum ilustrado, que está na base do trabalho desta empresa.<br>This work aims to report a multidisciplinary internship, of 5 months, accopmlished in Kalandraka Editorial in Pontevedra (Galicia), between February and July 2013, and analyze the editing process of picture books, which are in the basis of the publisher company work.

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2

Hägglund, Helena. "Los estereotipos en la literatura infantil : Un análisis de dos álbumes ilustrados españoles." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för språkstudier, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-59789.

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3

Florindo, Catarina Esteves Farinha de Oliveira. "O álbum narrativo de potencial recepção infantil: uma nova forma de edição." Master's thesis, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, 2012. http://hdl.handle.net/10362/7752.

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Abstract:

Trabalho de projecto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Edição de Texto<br>Hoje em dia, é já incontestável a importância do (bom) livro de literatura infantil no desenvolvimento da criança e na formação do futuro adulto, o que levou a algumas mudanças no mercado editorial português. Este trabalho de projecto visa estudar um fenómeno recente nesta área: o álbum narrativo de potencial recepção infantil. Depois de definido e caracterizado o álbum narrativo em confronto com o livro ilustrado, com o qual partilha algumas propriedades, procede-se

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4

Cordas, Magda Isabel Galamarra. "Da ilustração tridimensional ao plano da página no álbum para a infância em Portugal." Doctoral thesis, Universidade de Aveiro, 2017. http://hdl.handle.net/10773/22455.

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Abstract:

Doutoramento em Design<br>O estudo que aqui se apresenta trata o álbum ilustrado para a infância em Portugal, detendo-se num fenómeno emergente – a ilustração tridimensional. Perspetiva-se a hipótese de que esta forma de expressão seja uma proposta imagética alternativa, abrindo novas possibilidades à ilustração contemporânea. Procurou-se, para tal, compreender os fatores que estiveram na origem deste fenómeno e o processo criativo subjacente, orientando a investigação no sentido da análise dos discursos visuais da ilustração tridimensional, pelos seus protagonistas e respetivas prática

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5

LAZCANO, PEÑA PAMELA. "EL LIBRO-ÁLBUM Y SU DESARROLLO EN LA LITERATURA INFANTIL: UN ACERCAMIENTO A LOS ESPECIALES DE A LA ORILLA DEL VIENTO." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.11799/95441.

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Abstract:

La literatura infantil es un fenómeno con extraordinarias dimensiones artísticas y literarias. Afortunadamente, tras una serie de reformas culturales, artísticas, educativas, políticas y sociales, el ejercicio de la lectura y la escritura convocó una renovación en el arte de la palabra escrita que reposicionó lo textos para niños. Consecuentemente, el incremento de la producción de literatura infantil contemporánea trajo consigo un corpus de obras vivas, experimentales y lúdicas que hacen explícita la reescritura y la resignificación de un fenómeno, históricamente opacado por prejuicios. En e

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6

Soler-Quílez, Guillermo. "Leyendo el arcoíris en las clases de Lengua: Hacia un modelo de escuela queer." Doctoral thesis, Universidad de Alicante, 2019. http://hdl.handle.net/10045/109375.

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Abstract:

La presente tesis que se engloba dentro de la pedagogía queer y en las posibilidades didácticas de la literatura infantil como elemento para cuestionar el discurso patriarcal y normativo de la escuela. El primer bloque realiza un recorrido alrededor de esta nueva pedagogía desde su origen hasta la actualidad, incluyendo las propuestas previas a la elaboración de esta nueva manera de entender la educación hasta su desarrollo especialmente destacado en el ámbito anglosajón. En particular, se ha centrado en aquellas investigaciones que encontraron en el área de Lengua y Literatura un espacio de a

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7

Cardoso, Dolores Machado. "A relação texto e imagem na criação do livro-álbum : o caso de Catarina Sobral." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2017. http://hdl.handle.net/10773/21374.

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Abstract:

Mestrado em Línguas, Literaturas e Culturas<br>É objetivo da presente dissertação documentar a relevância das obras escritas e ilustradas pela autora Catarina Sobral, que se enquadram no segmento do livro-álbum. Este estudo centra-se na análise técnico-compositiva do corpus de autoria única da referida criadora, procurando indagar a relação dos recursos visuais e retórico-estilísticos que singularizam a sua obra. Analisando a interação entre as vertentes textual e icónica, sublinha-se a especificidade de um género que aposta na imagem como suporte de mensagens com o fim de aproximar o l

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8

Rodrigues, Carina Miguel Figueiredo da Cruz Rosa. "Palavras e imagens de mãos dadas: a arquitetura do álbum narrativo em Manuela Bacelar." Doctoral thesis, Universidade de Aveiro, 2013. http://hdl.handle.net/10773/10586.

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Abstract:

Doutoramento em Literatura<br>É objetivo da presente investigação a análise sistemática do álbum narrativo infantil, mais concretamente, da obra escrita e ilustrada por Manuela Bacelar, numa leitura dialógica das suas componentes linguística e pictórica. Partindo de um conspecto teórico-crítico do conceito e da caracterização do álbum enquanto género maior da literatura, o estudo centra-se no exame técnicocompositivo do corpus, procurando indagar alguns dos traços e/ou dos recursos formais, retórico-estilísticos e ideotemáticos que singularizam a obra desta premiada artista plástica, as

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9

Bosch, Andreu Emma. "Estudio del álbum sin palabras." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2015. http://hdl.handle.net/10803/297430.

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Abstract:

Estudio del Álbum Sin Palabras tiene como objetivo principal definir, analizar y categorizar los álbumes sin palabras destinados principalmente al público infantil y juvenil dando a conocer sus características, peculiariades y diversidad tipológica, para facilitar las tareas de análisis y de mediación de investigadores, educadores, bibliotecarios y cualquier persona interesada en los libros con imágenes. En el capítulo titulado «Un nuevo mapa para los Libros Sin Palabras» situamos el Álbum Sin Palabras en el panorama editorial integrándolo en una clasificación que se basa en distinguir ent

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10

Nunes, Sara Cristina da Silva. "Aprender a ler com a literatura: o papel do álbum." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2012. http://hdl.handle.net/10773/9997.

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Abstract:

Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino no 1º Ciclo do Ensino Básico<br>O presente estudo aborda o papel do álbum infantil, enquanto instrumento para trabalhar e desenvolver a compreensão leitora dos alunos do 1.º ciclo do Ensino Básico. Mais concretamente, o estudo empírico da nossa investigação implicou a aplicação de uma sequência didática numa turma do 3.º ano de escolaridade do Ensino Básico. Em relação à metodologia adotada, recorremos à investigação-ação. Os dados foram recolhidos através da análise dos registos dos alunos, efectuados ao longo das sessões, e das fichas de compreensão,

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