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Dissertations / Theses on the topic 'Álbum ilustrado'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 4 February 2022

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1

Fernandes, Catarina Sofia da Cruz. "A edição do álbum ilustrado: relatório de estágio na Kalandraka." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2014. http://hdl.handle.net/10773/12060.

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Abstract:
Mestrado em Estudos editoriais<br>O presente trabalho propõe-se a relatar um estágio multidisciplinar de 5 meses realizado na Kalandraka Editora em Pontevedra (Galiza), entre fevereiro e julho de 2013, e a analisar o processo de edição do álbum ilustrado, que está na base do trabalho desta empresa.<br>This work aims to report a multidisciplinary internship, of 5 months, accopmlished in Kalandraka Editorial in Pontevedra (Galicia), between February and July 2013, and analyze the editing process of picture books, which are in the basis of the publisher company work.
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Hägglund, Helena. "Los estereotipos en la literatura infantil : Un análisis de dos álbumes ilustrados españoles." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för språkstudier, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-59789.

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3

Florindo, Catarina Esteves Farinha de Oliveira. "O álbum narrativo de potencial recepção infantil: uma nova forma de edição." Master's thesis, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, 2012. http://hdl.handle.net/10362/7752.

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Abstract:
Trabalho de projecto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Edição de Texto<br>Hoje em dia, é já incontestável a importância do (bom) livro de literatura infantil no desenvolvimento da criança e na formação do futuro adulto, o que levou a algumas mudanças no mercado editorial português. Este trabalho de projecto visa estudar um fenómeno recente nesta área: o álbum narrativo de potencial recepção infantil. Depois de definido e caracterizado o álbum narrativo em confronto com o livro ilustrado, com o qual partilha algumas propriedades, procede-se
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Cordas, Magda Isabel Galamarra. "Da ilustração tridimensional ao plano da página no álbum para a infância em Portugal." Doctoral thesis, Universidade de Aveiro, 2017. http://hdl.handle.net/10773/22455.

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Abstract:
Doutoramento em Design<br>O estudo que aqui se apresenta trata o álbum ilustrado para a infância em Portugal, detendo-se num fenómeno emergente – a ilustração tridimensional. Perspetiva-se a hipótese de que esta forma de expressão seja uma proposta imagética alternativa, abrindo novas possibilidades à ilustração contemporânea. Procurou-se, para tal, compreender os fatores que estiveram na origem deste fenómeno e o processo criativo subjacente, orientando a investigação no sentido da análise dos discursos visuais da ilustração tridimensional, pelos seus protagonistas e respetivas prática
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LAZCANO, PEÑA PAMELA. "EL LIBRO-ÁLBUM Y SU DESARROLLO EN LA LITERATURA INFANTIL: UN ACERCAMIENTO A LOS ESPECIALES DE A LA ORILLA DEL VIENTO." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.11799/95441.

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Abstract:
La literatura infantil es un fenómeno con extraordinarias dimensiones artísticas y literarias. Afortunadamente, tras una serie de reformas culturales, artísticas, educativas, políticas y sociales, el ejercicio de la lectura y la escritura convocó una renovación en el arte de la palabra escrita que reposicionó lo textos para niños. Consecuentemente, el incremento de la producción de literatura infantil contemporánea trajo consigo un corpus de obras vivas, experimentales y lúdicas que hacen explícita la reescritura y la resignificación de un fenómeno, históricamente opacado por prejuicios. En e
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Soler-Quílez, Guillermo. "Leyendo el arcoíris en las clases de Lengua: Hacia un modelo de escuela queer." Doctoral thesis, Universidad de Alicante, 2019. http://hdl.handle.net/10045/109375.

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Abstract:
La presente tesis que se engloba dentro de la pedagogía queer y en las posibilidades didácticas de la literatura infantil como elemento para cuestionar el discurso patriarcal y normativo de la escuela. El primer bloque realiza un recorrido alrededor de esta nueva pedagogía desde su origen hasta la actualidad, incluyendo las propuestas previas a la elaboración de esta nueva manera de entender la educación hasta su desarrollo especialmente destacado en el ámbito anglosajón. En particular, se ha centrado en aquellas investigaciones que encontraron en el área de Lengua y Literatura un espacio de a
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Cardoso, Dolores Machado. "A relação texto e imagem na criação do livro-álbum : o caso de Catarina Sobral." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2017. http://hdl.handle.net/10773/21374.

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Abstract:
Mestrado em Línguas, Literaturas e Culturas<br>É objetivo da presente dissertação documentar a relevância das obras escritas e ilustradas pela autora Catarina Sobral, que se enquadram no segmento do livro-álbum. Este estudo centra-se na análise técnico-compositiva do corpus de autoria única da referida criadora, procurando indagar a relação dos recursos visuais e retórico-estilísticos que singularizam a sua obra. Analisando a interação entre as vertentes textual e icónica, sublinha-se a especificidade de um género que aposta na imagem como suporte de mensagens com o fim de aproximar o l
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8

Rodrigues, Carina Miguel Figueiredo da Cruz Rosa. "Palavras e imagens de mãos dadas: a arquitetura do álbum narrativo em Manuela Bacelar." Doctoral thesis, Universidade de Aveiro, 2013. http://hdl.handle.net/10773/10586.

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Abstract:
Doutoramento em Literatura<br>É objetivo da presente investigação a análise sistemática do álbum narrativo infantil, mais concretamente, da obra escrita e ilustrada por Manuela Bacelar, numa leitura dialógica das suas componentes linguística e pictórica. Partindo de um conspecto teórico-crítico do conceito e da caracterização do álbum enquanto género maior da literatura, o estudo centra-se no exame técnicocompositivo do corpus, procurando indagar alguns dos traços e/ou dos recursos formais, retórico-estilísticos e ideotemáticos que singularizam a obra desta premiada artista plástica, as
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Bosch, Andreu Emma. "Estudio del álbum sin palabras." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2015. http://hdl.handle.net/10803/297430.

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Abstract:
Estudio del Álbum Sin Palabras tiene como objetivo principal definir, analizar y categorizar los álbumes sin palabras destinados principalmente al público infantil y juvenil dando a conocer sus características, peculiariades y diversidad tipológica, para facilitar las tareas de análisis y de mediación de investigadores, educadores, bibliotecarios y cualquier persona interesada en los libros con imágenes. En el capítulo titulado «Un nuevo mapa para los Libros Sin Palabras» situamos el Álbum Sin Palabras en el panorama editorial integrándolo en una clasificación que se basa en distinguir ent
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Nunes, Sara Cristina da Silva. "Aprender a ler com a literatura: o papel do álbum." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2012. http://hdl.handle.net/10773/9997.

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Abstract:
Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino no 1º Ciclo do Ensino Básico<br>O presente estudo aborda o papel do álbum infantil, enquanto instrumento para trabalhar e desenvolver a compreensão leitora dos alunos do 1.º ciclo do Ensino Básico. Mais concretamente, o estudo empírico da nossa investigação implicou a aplicação de uma sequência didática numa turma do 3.º ano de escolaridade do Ensino Básico. Em relação à metodologia adotada, recorremos à investigação-ação. Os dados foram recolhidos através da análise dos registos dos alunos, efectuados ao longo das sessões, e das fichas de compreensão,
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Rocha, Manuela Filipa Barbosa da. "O Pinguim Pingalim e o Leão Tião - estudo e construção de narrativas visuais no álbum infantil ilustrado." Master's thesis, 2015. http://hdl.handle.net/11110/842.

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Abstract:
A ilustração infantil está na base deste nosso projecto. Sendo esta uma área em crescimento na actualidade, e que muito nos motiva, foi fundamental estudar alguns aspectos sobre a história da ilustração infantil em Portugal e também abordar o processo de concepção, criação e publicação de um álbum infantil ilustrado. No âmbito deste projecto desenvolvemos assim uma parte teórica e também uma parte prática, que consistiu na criação de um livro infantil ilustrado: O Pinguim Pingalim e o Leão Tião, com texto de Lurdes Breda e música de João Conde. O álbum foi concebido tendo por base o estudo das
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Carreira, Juliana Maria de Sá. "O álbum ilustrado como transmissor da tradição madeirense." Dissertação, 2018. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/117694.

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Carreira, Juliana Maria de Sá. "O álbum ilustrado como transmissor da tradição madeirense." Master's thesis, 2018. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/117694.

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Silva, Marília Isabel Macedo. "CONTRIBUTO DO ÁLBUM INFANTIL ILUSTRADO NA CONSCIENCIALIZAÇÃO DE TEMÁTICAS SOCIAIS." Master's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/11110/1906.

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Abstract:
Este projeto conta com a colaboração da autora Sónia Pessoa, que forneceu os textos da sua coleção intitulada “Ser diferente é bom”. Esta coleção tem como tema geral temáticas sociais, com seis histórias, cada uma com uma moral diferente. Temas relacionados com diferenças sociais são sempre difíceis de abordar, e a mensagem por vezes difícil de transmitir. Nas histórias, essas diferenças são retratadas através do olhar das crianças, uma vez que, muitas das vezes são os mais novos quem mais facilidade têm em aceitar essas “diferenças”, já que não passam de obstáculos que devem ser superados e a
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Coelho, Catarina Barbosa de Sousa Pereira. "Super puré: uma viagem ao mundo do álbum ilustrado." Master's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/10773/25253.

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Abstract:
O objetivo deste projeto foi o de construir um álbum ilustrado que proporcionasse um momento de ócio criativo a todos aqueles que o manuseassem, pensando na possibilidade de o Super Puré se tornar num ícone comercial. A pertinência deste livro reside, de uma forma genérica, na introdução da personagem e na contextualização do seu crescimento enquanto herói, para que sirva de ponto de partida para novos volumes. A partir desta reflexão, procura- se justificar todos os propósitos criativos que motivaram a construção da obra e as expectativas para o futuro do Puré.<br>The goal of this p
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Sá, Óscar. "A Ilustração como processo de comunicação no Clube Desportivo de Cerveira: Contributo para o estudo da ilustração associada ao desporto." Master's thesis, 2016. http://hdl.handle.net/11110/1161.

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Abstract:
O presente texto serve de base ao projeto prático desenvolvido: a criação de um álbum ilustrado, intitulado de “Clube Desportivo de Cerveira”. Pretendemos com este álbum criar uma iniciativa inovadora para melhorar a estratégia de marketing do clube em causa. O principal objetivo do projeto prático foi, através da ilustração, potenciar a comunicação entre o Clube Desportivo de Cerveira e o seu público. De modo a alicerçar este trabalho prático, propusemo-nos analisar e relacionar o nosso caso de estudo com diferentes questões teóricas ligadas sobretudo à comunicação e ao marketing.
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Vieira, Eva Daniela Alves. "TRANSVERSALIDADES ENTRE REPRESENTAÇÕES EM ARQUITETURA E ILUSTRAÇÃO." Master's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/11110/1908.

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Abstract:
A criação do projeto o livro “a Casa” teve como objetivo aprofundar as metodologias de trabalho na criação de um álbum ilustrado, partindo da experiência pessoal da autora e do estudo teórico sobre o modo como os códigos de representação em arquitetura podem contribuir de forma inovadora para a construção de ilustrações. Estudou-se ainda o papel deveras importante do ilustrador como narrador de imagens e gerador de novas dinâmicas visuais e de espaço imaginário no suporte do livro. É explorado o modo como as diversas representações gráficas em arquitetura podem informar através da ilustração,
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Ferreira, Catarina Rocha. "A CONTRIBUIÇÃO DA ILUSTRAÇÃO NO PANORAMA DA SAÚDE MENTAL INFANTIL. O ÁLBUM ILUSTRADO INFANTIL. COMO MEIO DE COMUNICAÇÃO DE QUESTÕES RELACIONADAS COM A SAÚDE MENTAL." Master's thesis, 2020. http://hdl.handle.net/11110/1955.

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Abstract:
Este projeto de investigação formaliza-se com a criação de um álbum ilustrado que aborda as sensações, sentimentos e dificuldades de lidar com a ansiedade em idade infantil, partindo da experiência pessoal da autora com o transtorno. Uma vez que as temáticas relacionadas com saúde mental ainda estão pouco desenvolvidas no campo da literatura infantil, pretende-se com este projeto, apresentar uma obra com a qual o leitor se possa relacionar, compreender o que é a ansiedade, e de que forma pode lidar com ela. Assim, foi feita uma pesquisa e contextualização do surgimento do álbum ilustrado e das
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Magalhães, Vânia Patrícia Fortunato. "Álbum de família ilustrado: Comentário crítico às relações intra-familiares." Master's thesis, 2013. http://hdl.handle.net/10400.8/1701.

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Abstract:
Este projecto de investigação de natureza teórico-prática centra-se na ideia de família examinada como um reflexo da sociedade e do meio cultural em que me insiro. Pretende-se desenvolver um pensamento e comentário críticos relativos às relações intra-familiares tipificadas, subvertendo o conceito ocidental e tradicional de família. Utilizam-se como referentes materiais autobiográficos, presentes num álbum fotográfico de família, bem como imagens disseminadas pela máquina de propaganda ideológica do Estado Novo; o imaginário infantil dos contos populares Europeus; arte publicitária norte-ameri
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Santos, Pedro Emanuel. "O contributo da ilustração na comunicação de questões sociais: sensibilização do público infantil através do álbum ilustrado." Master's thesis, 2018. http://hdl.handle.net/11110/1362.

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Abstract:
Illustrated albums cover a variety of topics, including some of sensitive themes, that is, relevant to humanistic formation. This project aims, through research and development of an illustrated book, to answer how the illustration can contribute to communicate a theme sensitive to the children's audience. The illustrated book in question is directed at children and has as its theme the violence, including domestic violence and ill-treatment. In order to understand if the use of the illustration can communicate to children the theme of violence, a practical analysis of its functioning is im
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Pimentel, Maria Rita Ferreira. "A ILUSTRAÇÃO DE LIVROS NA PROMOÇÃO DA LITERACIA. RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA EDITORA TRINTA POR UMA LINHA." Master's thesis, 2020. http://hdl.handle.net/11110/1923.

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Abstract:
O presente relatório surge no âmbito do curso de Mestrado em Ilustração e Animação, e diz respeito ao trabalho realizado durante um estágio de cinco meses na editora Trinta Por Uma Linha. Em primeiro lugar, é apresentada a editora, os seus objetivos e obras publicadas. De seguida, desenvolve-se a investigação teórica relativa ao potencial da ilustração de incentivar à leitura e contribuir para o desenvolvimento da literacia. Assim, aborda-se a ilustração do miolo do livro, que acompanha o texto e contribui para a sua interpretação, e a ilustração da capa, que apresenta e publicita o livro. Seg
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Antunes, Filipa Namorado Clímaco Henggeler. "A REPRESENTAÇÃO VISUAL DE GÉNERO NA LITERATURA ILUSTRADA INFANTOJUVENIL. O PAPEL DA ILUSTRAÇÃO NUMA COMPREENSÃO INCLUSIVA DA DIVERSIDADE DE GÉNERO." Master's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/11110/1947.

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Abstract:
Apesar da crescente consciencialização social relativamente à diversidade de género, literatura ilustrada infantojuvenil sobre esta temática, particularmente de cariz educacional, é ainda escassa. Neste sentido, o objetivo deste projeto consistiu em investigar e explorar a relação entre o género e a ilustração por meio da criação de um álbum ilustrado documental que reunisse material e terminologia essencial para uma compreensão introdutória e acessível deste tema. Para tal, partiu-se de uma análise à representação visual de género no contexto da literatura ilustrada infantojuvenil, estudando
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Almeida, Liliana. "O álbum puro como ilustrador do futuro de novos leitores: O álbum puro ou livro profundamente ilustrado como promotor de diversos conhecimentos em contexto pré-escolar." Master's thesis, 2013. http://hdl.handle.net/10400.26/13996.

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Abstract:
O presente trabalho aborda a questão do não uso dos livros álbum ou livros profundamente ilustrados em educação pré-escolar. Tendo como principias objectivos: Perceber o porque dos livros álbuns ou profundamente ilustrados serem não utilizados pela educadora como promotores de diversos conhecimentos ao nível da língua portuguesa, da escrita e leitura;;entender se as crianças apreendem a historia presente visualizando as ilustrações dos álbuns; conhecer quais as preferências das crianças quanto aos géneros literários infantil.;Entender se o não uso por parte das educadoras está relacionado com
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Santos, Rui Paulo Vitorino dos. "O influxo da mudança no álbum ilustrado - a influência da gramática digital." Tese, 2015. https://hdl.handle.net/10216/80137.

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Ferreira, Diana Cristina Condeço. "O que há no escuro? Contributo do álbum ilustrado no medos infantis." Dissertação, 2015. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/81825.

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Fernandes, Sofia de Lurdes Sequeira. "Prática de ensino supervisionada. Álbum ilustrado como recurso expressivo de integração curricular." Master's thesis, 2018. http://hdl.handle.net/10198/20568.

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Abstract:
O estudo que aqui se apresenta visa compreender o contributo do Álbum Ilustrado (AI) como recurso de integração curricular. No âmbito da unidade curricular da Prática de Ensino Supervisionada (PES), inserida no plano de estudos do 2.º ano do curso de Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (1.º CEB), lecionado na Escola Superior de Educação, do Instituto Politécnico de Bragança que nos propusemos a investigar o tema tendo em conta três contextos educativos diferentes: creche, educação pré-escolar e ensino do 1.º ciclo do ensino básico. Propusemos para esta inves
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Santos, Rui Paulo Vitorino dos. "O influxo da mudança no álbum ilustrado - a influência da gramática digital." Doctoral thesis, 2015. https://hdl.handle.net/10216/80137.

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Ferreira, Diana Cristina Condeço. "O que há no escuro? Contributo do álbum ilustrado no medos infantis." Master's thesis, 2015. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/81825.

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Novo, Eduarda. "A relação entre Teatro Popular e Ilustração. O Processo de Adaptação do "Auto da Floripes" para o formato de álbum ilustrado interativo." Master's thesis, 2017. http://hdl.handle.net/11110/1213.

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Abstract:
Este projeto centra-se na investigação e análise da relação entre teatro popular e ilustração, através do processo de adaptação do “Auto da Floripes” para o formato de álbum ilustrado interativo. Através do álbum ilustrado, pretende-se trabalhar uma nova abordagem ao “Auto da Floripes”, tornando-o mais acessível ao público infanto-juvenil. A interatividade mostra-se como uma oportunidade de exploração e enriquecimento das características formais do álbum ilustrado enquanto objeto, mas também como ponto-chave para traçar paralelismos que vão além da existência complementar de componente visual
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Vala, Patrícia Sofia dos Santos Roquete. "CIRO - Álbum Ilustrado contributivo para a compreensão do espectro do Autismo nas Crianças." Dissertação, 2019. https://hdl.handle.net/10216/124833.

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Antunes, Maria Inês Coutinho. "ECOLOGIA DO ESTRANHO: CONTRIBUTO DO ÁLBUM ILUSTRADO SILENCIOSO PARA A EXPOSIÇÃO DA DESFLORESTAÇÃO." Master's thesis, 2020. http://hdl.handle.net/11110/2010.

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Abstract:
Tendo em conta a emergente crise ambiental, torna-se importante abordar um dos seus problemas, neste caso, a desflorestação e consequente diminuição da biodiversidade, algo que ameaça a sobrevivência dos seres que habitam a Terra, tendo em conta as suas inter-relações complexas, que, quando afetadas, perdem o seu o equilíbrio. O presente projeto consistiu na criação de um álbum ilustrado silencioso que beneficiou do silêncio textual e da sensação de estranheza para transmitir esta vertente ecológica. Desta forma, pretendeu-se explorar os benefícios da junção destes dois elementos para a exposi
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Vala, Patrícia Sofia dos Santos Roquete. "CIRO - Álbum Ilustrado contributivo para a compreensão do espectro do Autismo nas Crianças." Master's thesis, 2019. https://hdl.handle.net/10216/124833.

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Andrade, Júlia Parreira Zuza. "A trama do tempo no álbum ilustrado: movimento, pluralidade e subjetividade no Planeta Tangerina." Doctoral thesis, 2021. http://hdl.handle.net/10316/95453.

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Abstract:
Tese no âmbito do Doutoramento em Materialidades da Literatura, apresentada à Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra.<br>A presente tese intitulada “A trama do tempo no álbum ilustrado: movimento, pluralidade e subjetividade no Planeta Tangerina” investiga o universo ficcional da editora portuguesa Planeta Tangerina a partir da representação do tempo não linear em 14 álbuns ilustrados voltados preferencialmente para o público infantil. Por meio da análise dos livros – publicados em 10 anos de produção editorial (2004-2014) –, este trabalho pretende perceber de que maneira a ruptura da
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Prata, Maria Carolina Ribeiro de. "A Primeira História da História das Histórias: da parede da caverna ao álbum ilustrado." Dissertação, 2019. https://hdl.handle.net/10216/125283.

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Prata, Maria Carolina Ribeiro de. "A Primeira História da História das Histórias: da parede da caverna ao álbum ilustrado." Master's thesis, 2019. https://hdl.handle.net/10216/125283.

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Oliveira, Ana Catarina da Cunha. "O impacto do álbum ilustrado no desenvolvimento da literacia visual em crianças de três anos." Master's thesis, 2017. http://hdl.handle.net/1822/58077.

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Abstract:
Relatório de estágio de mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico<br>O presente relatório estudo o impacto do álbum ilustrado no desenvolvimento da literacia visual em crianças de três anos, fundamentando-se num projeto de intervenção pedagógica partindo dos pressupostos da metodologia de Investigação-Ação. Este projeto pretendeu analisar o desenvolvimento da literacia visual através da exploração de álbuns ilustrados numa idade muito precoce. Com este projeto pretendeu-se, igualmente, articular todas as áreas de conteúdo consagradas no documento orientador d
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Ferraz, Bruno Alexandre Araújo. "A Autonomia da Imagem Vs a Imagem que Explica, BEORN: A Criação de um Álbum Ilustrado." Dissertação, 2019. https://hdl.handle.net/10216/123248.

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Martins, Sónia Raquel de Oliveira Antunes. "Desenvolvimento da consciência cultural através do álbum ilustrado nas aulas de língua estrangeira (Inglês e Espanhol)." Master's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/10362/92999.

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Abstract:
This report is the result of a reflection exercise on the practice of supervised teaching, carried out throughout the academic year 2016/17, in the Romeu Correia school group. It aims to confirm the relevance picturebooks, as didactic resources, can have in the intercultural teaching learning process, due to its textual simplicity and ease of graphic interpretation, even in students with difficulties of understanding the foreign language. The literature review suggests that the use of picturebooks increases student engagement and potential learning, regardless of the level of education.
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Ferraz, Bruno Alexandre Araújo. "A Autonomia da Imagem Vs a Imagem que Explica, BEORN: A Criação de um Álbum Ilustrado." Master's thesis, 2019. https://hdl.handle.net/10216/123248.

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LEROY, NAJLA CAROLINA STORCK. "Os recursos narrativos metaficcionais na expansão da audiência do álbum ilustrado: Um estudo a partir dos prémios Jabuti e do Prémio Nacional de Ilustração." Dissertação, 2017. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/109076.

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LEROY, NAJLA CAROLINA STORCK. "Os recursos narrativos metaficcionais na expansão da audiência do álbum ilustrado: Um estudo a partir dos prémios Jabuti e do Prémio Nacional de Ilustração." Master's thesis, 2017. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/109076.

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Brito, Isabel Maria Cardoso de. "O álbum ilustrado e o público juvenil : entre as exigências do currículo e a promoção da literacia visual." Master's thesis, 2014. http://hdl.handle.net/10400.2/4401.

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Abstract:
Dissertação de Mestrado em Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares apresentada à Universidade Aberta<br>O volume de informação tem aumentado exponencialmente nos últimos anos, exigindo dos cidadãos competências essenciais ao seu tratamento. Esta competência é, habitualmente, sintetizada no termo literacia e refere-se, de um modo geral, à capacidade de processamento da informação através da palavra, escrita ou oral. No entanto, o século XXI afirma-se, cada vez mais, através de outras formas de representação e expressão simbólica, designadamente aquelas que decorrem do contexto comunicacion
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Ferreira, Marta Cunha. "Uma vida de pato." Master's thesis, 2014. http://hdl.handle.net/10362/13611.

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Abstract:
Este relatório de estágio, elaborado para obtenção do grau de mestre em Edição de Texto, sob orientação do Professor Rui Zink, tem como objectivo registar e comprovar as tarefas realizadas e os conhecimentos obtidos durante o estágio na editora Pato lógico entre Setembro de 2013 e Fevereiro de 2014. De forma a demonstrar as aptidões desenvolvidas ao longo do estágio, este relatório assentará na apresentação de situações, descrição de tarefas e análise das mesmas, através de um levantamento de questões essenciais para a compreensão e resolução dos problemas que inevitavelmente surgem num
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Monteiro, Mafalda Inês. "Lagoa Escura - O imaginário mitológico na criação de um álbum ilustrado: potencializar narrativas tradicionais no território da Serra da Estrela." Dissertação, 2020. https://hdl.handle.net/10216/131005.

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Monteiro, Mafalda Inês. "Lagoa Escura - O imaginário mitológico na criação de um álbum ilustrado: potencializar narrativas tradicionais no território da Serra da Estrela." Master's thesis, 2020. https://hdl.handle.net/10216/131005.

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Grácio, Ana Mafalda Pintassilgo Rodrigues Lalanda. "Os patos não hibernam, apenas mergulham a cabeça em livros." Master's thesis, 2018. http://hdl.handle.net/10362/47637.

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Abstract:
A elaboração do presente relatório insere-se na componente não letiva do Mestrado em Edição de Texto da FCSH/NOVA e procura retratar as aprendizagens produzidas no âmbito da minha experiência prática enquanto assistente editorial no Pato Lógico Edições, UNIPESSOAL, Lda. Este estágio curricular perfez um total de quatrocentas horas, distribuídas em regime part-time entre outubro de 2017 e abril de 2018. Durante este período pude acompanhar diferentes procedimentos editoriais de âmbito nacional e internacional, ao mesmo tempo que me familiarizei com os projetos de ateliê e com o serviço
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Gomes, Nélia Delfina Ferreira. "O papel do álbum narrativo no processo de ensinoaprendizagem da Língua Portuguesa." Master's thesis, 2018. http://hdl.handle.net/10348/8542.

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Abstract:
Atualmente, o álbum narrativo é bastante utilizado no quotidiano das crianças. Através das suas caraterísticas específicas, este permite às crianças desenvolverem diversas competências a nível pessoal, cognitivo e linguístico, fornecendo-lhes instrumentos fundamentais para a interpretação e organização de sentidos. Visando explorar a temática do álbum narrativo, o presente trabalho está dividido em duas partes. Primeiramente, apresenta-se uma fundamentação teórica sobre o tema, refletindo-se sobre o conceito de álbum narrativo, as suas principais caraterísticas, a sua importância para o desenv
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Saraiva, José Manuel Pinto. "O álbum narrativo em Portugal na passagem do século XX para o século XXI: um estudo sobre a relação entre a ilustração e o leitor-modelo." Tese, 2014. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/74119.

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Saraiva, José Manuel Pinto. "O álbum narrativo em Portugal na passagem do século XX para o século XXI: um estudo sobre a relação entre a ilustração e o leitor-modelo." Doctoral thesis, 2014. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/74119.

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Quintanilha, Sara. "Neo-Psicadélia: uma exploração visual." Master's thesis, 2017. http://hdl.handle.net/10400.26/18610.

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Abstract:
Os anos 60 foram marcados pelo aparecimento do movimento Contracultura, que deu origem à Arte Psicadélica, usada em cartazes e capas de álbuns. Recentemente, os ideais e temáticas característicos da Arte Psicadélica têm-se tornado novamente populares na Arte Neo-psicadélica, que é o tema central do projeto. Começaremos por fazer um levantamento dos movimentos artísticos que influenciaram a Psicadélia clássica, seguindo-se uma descrição detalhada das suas características visuais, técnicas e temáticas, e um inventário dos principais artistas que a representaram. Prosseguiremos com o estudo da
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