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Journal articles on the topic 'Análise de conversação'

Author: Grafiati

Published: 8 September 2021

Last updated: 29 July 2025

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Pimentel, Mariano, and Felipe Carvalho. "CONVERSAÇÕES EM AULA: UMA ANÁLISE DAS DINÂMICAS CONVERSACIONAIS DE AULAS REMOTAS." Revista Docência e Cibercultura 7, no. 4 (2023): 94–116. http://dx.doi.org/10.12957/redoc.2023.70782.

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Abstract:

Neste artigo, por meio de uma abordagem teórico-metodológica baseada na Análise da Conversação, analisamos quantitativamente as conversas realizadas por videoconferência em um curso remoto de formação continuada ofertado em 2022 em uma universidade federal. O corpus de análise desta pesquisa consistiu nos vídeos-registros dos 15 encontros remotos realizados em três turmas, totalizando 45 vídeos, cada um contendo aproximadamente o registro de duas horas de conversa. Analisamos alguns desses registros para compreender as dinâmicas de conversação empregadas em aulas remotas. Medimos o tempo de fa

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2

Recuero, Raquel. "Diga-me com quem falas e dir-te-ei quem és: a conversação mediada pelo computador e as redes sociais na internet." Revista FAMECOS 16, no. 38 (2009): 118. http://dx.doi.org/10.15448/1980-3729.2009.38.5309.

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Abstract:

O presente trabalho busca discutir como o estudo das redes, a partir dos sites de redes sociais na Internet, pode ser realizado através da análise da conversação. Apontamos, a partir de uma discussão teórica, como a conversação pode ser utilizada para mapear essas redes. Discutimos categorias-chaves a partir dos aspectos semânticos e estruturais da conversação, cuja análise dos elementos pode oferecer pistas sobre como compreender os laços e o capital social construído pelos atores. Discutimos também que o estudo das redes através da conversação oferece pistas importantes a respeito da rede di

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3

Frazão, Elisiane Araújo dos Santos, and Veraluce Da Silva Lima. "Análise da conversação no Brasil: os desdobramentos de um campo de formação multidisciplinar." Entrepalavras 7, no. 2 (2017): 622. http://dx.doi.org/10.22168/2237-6321.7.7.2.622-637.

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Abstract:

: O presente trabalho pretende fazer uma incursão exploratória no cenário teórico em que brotaram as primeiras pesquisas que colocaram em relevo os estudos da língua falada para fins de conversação, bem como mostrar alguns caminhos por onde trilham essas pesquisas, dada a emergência da atual sociedade conectada. Dessa forma, explicitaremos as principais disciplinas, pesquisadores e perspectivas sob os quais se formou a Análise da Conversação, um campo de domínio multidisciplinar, que, segundo Kerbrat-Orecchioni (2006), tem sua unidade feita de postulados fundamentais e não de um conjunto unifi

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4

Mira, Caio. "CONVERSAÇÃO NAS AFASIAS: UMA ANÁLISE DO TÓPICO DISCURSIVO E DO TURNO CONVERSACIONAL SOB A PERSPECTIVA TEXTUAL-INTERATIVA." Linguagem em (Dis)curso 16, no. 1 (2016): 133–52. http://dx.doi.org/10.1590/1982-4017-160107-4015.

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Abstract:

O presente artigo tem como objetivo analisar excertos de uma interação de um grupo de convivência entre afásicos e não afásicos para demonstrar os desdobramentos do tópico discursivo e do turno conversacional. Para alcançar este objetivo, a abordagem teórica deste trabalho está fundamentada na perspectiva textual-interativa, desenvolvida na interface entre a Linguística Textual e a Análise da Conversação. As análises demonstram que os participantes afásicos do grupo, ao serem inseridos em situações conversacionais, atuam nas trocas dos turnos conversacionais e no desenvolvimento tópico, contri

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Silva, Luiz Antônio da. "Análise da Conversação e oralidade em textos escritos." Filologia e Linguística Portuguesa 17, no. 1 (2015): 131. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v17i1p131-155.

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Abstract:

<p>Marcuschi (1977) ressalta que a oralidade é um importante tópico a ser desenvolvido na sala de aula, mas, infelizmente, tem sido deixado de lado, pois professores e responsáveis pelo ensino não consideram a importância da oralidade no ensino de língua materna. A razão principal é o foco que é dado ao ensino de língua nas escolas brasileiras: a escola existe para ensinar a escrever e escrever bem. Apesar dos avanços dos estudos linguísticos sobre fala e escrita; apesar das contribuições da Sociolinguística e da Análise da Conversação; apesar dos preconceitos vencidos, especialmente sob

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Lopes Fávero, Leonor. "ANÁLISE DA CONVERSAÇÃO: PANORAMA DOS ESTUDOS NO BRASIL E REPERCUSSÃO NO ENSINO." PERcursos Linguísticos 11, no. 29 (2021): 136–46. http://dx.doi.org/10.47456/pl.v11i29.36692.

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Abstract:

O trabalho apresenta uma síntese de como se instauraram os primeiros estudos sobre a conversação, a partir do trabalho do sociólogo Garfinkel – Studies in Etnomethodology - publicado em 1967. No Brasil, esses estudos se iniciam nos anos 1980 do século passado, com o aparecimento dos primeiros estudos sobre a Linguística Textual e a Análise da Conversação que examinaram os elementos próprios da fala como os marcadores, o tópico, o turno. Em um segundo momento, quase concomitante, o interesse passa para a organização estrutural da conversação, numa abordagem mais especificamente linguística, pro

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Rocha, Max Silva da, Daniela Carla Silva Costa, and Sandra Araújo Lima Cavalcante. "O FENÔMENO DA REPETIÇÃO EM UMA ENTREVISTA ORAL TELEVISIVA DA ESFERA JORNALÍSTICA." VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267 10, no. 03 (2021): 278–304. http://dx.doi.org/10.23925/2316-3267.2021v10i3p278-304.

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Abstract:

Este estudo, inserido na Análise da Conversação, versa sobre o fenômeno da repetição e como ele atua no texto conversacional, mais especificamente, na tessitura do gênero entrevista oral televisiva. O objetivo deste trabalho é realizar uma análise sobre o modo como a repetição contribui com a textualidade no citado gênero e como ela se apresenta durante as trocas comunicativas entre entrevistador e entrevistado. A partir das análises qualitativas, percebemos que a repetição foi uma categoria decisiva para a continuidade da conversação por meio do gênero entrevista. Por meio dessa categoria, os

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8

Queiroz, Inti, Juliana Zanelato, and Katiene Oliveira. "Análise da conversação em uma entrevista: interação entre falantes." Anagrama 1, no. 3 (2009): 1–13. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1982-1689.anagrama.2008.35316.

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Abstract:

Neste ensaio buscaremos desenvolver um estudo de análise da conversação e a interação entre falantes, a partir de uma entrevista realizada com um informante designado pelo curso de Introdução aos Estudos da Língua Portuguesa. Analisaremos o processo interacional ocorrido entre os participantes da entrevista. Esta análise será desenvolvida através de trechos da transcrição da entrevista realizada para o estudo e a importância da análise da troca de turno para o processo interacional. Outros importantes pontos serão desenvolvidos como: proximidade social dos interlocutores, fatores extralingüíst

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9

Rodrigues, Maria das Graças Soares, and João Gomes da Silva Neto. "O GT Linguística do Texto e Análise da Conversação." Filologia e Linguística Portuguesa 17, no. 1 (2015): 9. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v17i1p15-16.

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10

Burgo, Vanessa Hagemeyer, Sheyla Cristina Araujo Matoso, and Diego Alexandre Hackl. "Funções do marcador discursivo “depois” na conversação em Libras." Revista de Gestão e Secretariado 15, no. 11 (2024): e4468. http://dx.doi.org/10.7769/gesec.v15i11.4468.

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Abstract:

Esta pesquisa visa a analisar o emprego do marcador discursivo “depois” na língua brasileira de sinais (Libras) e as funções que desempenha na conversação entre pessoas surdas. O arcabouço teórico está fundamentado nos conceitos da Análise da Conversação, e o corpus é formado por vídeos disponíveis na internet pelo projeto da Universidade Federal de Santa Catarina denominado Corpus de Libras. Para a transcrição e análise dos dados, utilizamos um software desenvolvido pelo Max Plank Institute, o qual se encontra disponível de forma livre e recebe o nome de Sistema de Anotação Eudico Annotator –

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Gonçalves, Anderson Tiago Peixoto. "ANÁLISE DE CONTEÚDO, ANÁLISE DO DISCURSO E ANÁLISE DE CONVERSAÇÃO: ESTUDO PRELIMINAR SOBRE DIFERENÇAS CONCEITUAIS E TEÓRICO-METODOLÓGICAS." Administração: Ensino e Pesquisa 17, no. 2 (2016): 275–300. http://dx.doi.org/10.13058/raep.2016.v17n2.323.

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Abstract:

Este ensaio teórico tem como objetivo refletir sobre três modelos de interpretação de textos utilizados na pesquisa qualitativa, muitas vezes, confundidos em seus conceitos e suas metodologias: Análise de Conteúdo, Análise do Discurso e Análise de Conversação. Após a apresentação dos seus conceitos, propõe-se discutir, preliminarmente, acerca das diferenças teórico-metodológicas perceptíveis entre eles. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica para subsidiar a discussão conceitual e teórico-metodológica. Verificou-se que os modelos revelam diferenças relacionadas ao tipo de estratégia utilizad

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Hage, Simone Rocha de Vasconcellos, Marta Maria Resegue, Daniele Cristina Sedano de Viveiros, and Elaine Florentino Pacheco. "Análise do perfil das habilidades pragmáticas em crianças pequenas normais." Pró-Fono Revista de Atualização Científica 19, no. 1 (2007): 49–58. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-56872007000100006.

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Abstract:

TEMA: habilidades pragmáticas em crianças. OBJETIVO: analisar o perfil das habilidades pragmáticas em crianças pequenas, sem alterações de linguagem e verificar se há diferenças significantes nestas habilidades, considerando o nível sócio-econômico destas crianças. MÉTODO: participaram do estudo 30 crianças, entre 36 e 47 meses, pertencentes a escolas de educação infantil pública e privada, cuja população que freqüenta é de nível sócio-econômico baixo e médio/alto, respectivamente. Foi registrado, em fita VHS, 30 minutos de conversação semi-estruturada entre a criança e o avaliador, sendo tran

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Facco Piovesan, Marta Helena, Isaac Azevedo Tenório, and Maria da Luz Ribeiro dos Santos. "ANÁLISE LINGUÍSTICO-DISCURSIVA NO TRATAMENTO DE DOENÇAS ALÉRGICAS:." REVISTA CIENTÍFICA UNIBALSAS 13, no. 1 (2022): 06–24. http://dx.doi.org/10.46761/rcfb.v13i01.130.

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Abstract:

A presente pesquisa visa a analisar as narrativas construídas na interação médico-paciente de uma Clínica da rede privada localizada em Balsas -MA. A pesquisa propõe investigar as narrativas como um instrumento de análise no processo de coconstrução dos discursos narrados e produzidos na interação. Este estudo é baseado na teoria narrativa de JOVCHELOVITCH; BAUER (2002); BASTOS (2015); BAMBERG, (2002); DE FINA; GEORGAKOPOLOU (2012), tendo como arcabouços teóricos a Análise de Narrativas e Análise da Conversação de MARCUSCHI (2003). A metodologia utilizada na pesquisa é de caráter interpretativ

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Silva, Gisele Vieira da, Gisleide Alves Anhesim Portes, and Lisliere Dantas da Conceição. "Estratégias de Manutenção de Turno." Anagrama 1, no. 4 (2009): 1–9. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1982-1689.anagrama.2008.35328.

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Magalhães, Daniella Rocha. "Falar sobre organização é falar sobre comunicação? Escola de Montreal no estudo de uma Organização brasileira." Comunicologia - Revista de Comunicação da Universidade Católica de Brasília 9, no. 2 (2016): 209. http://dx.doi.org/10.24860/comunicologia.v9i2.7611.

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Abstract:

Este artigo apresenta um estudo qualitativo em que fazemos a leitura de uma organização da sociedade civil, o Fórum Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil – FNPETI, a partir da Escola de Montreal. Nosso objetivo foi compreender a constituição comunicativa do FNPETI pela dinâmica texto – conversação, uma das bases teóricas dessa Escola. O procedimento metodológico foi a análise de uma unidade texto – conversação, extraída de assembleia plenária, cujo tema foi a filiação de novas organizações. Observamos que por meio da linguagem e da interação os agentes construíram sentido e

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Pagoto, Lia, Flávia Durgante, and Benhur Pinós da Costa. "#mulherescomconstantino." Pós-Limiar 5 (November 7, 2022): 1–13. http://dx.doi.org/10.24220/2595-9557v5e2022a5734.

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Abstract:

O objetivo desse artigo é investigar a produção de sentidos mobilizados pela hashtag #mulherescomconstantino, veiculada no Twitter no dia 4 de novembro de 2020. A hashtag é resultado de um vídeo publicado pelo jornalista Rodrigo Constantino em que comenta uma audiência judicial envolvendo a influenciadora Mariana Ferrer. Duas perguntas guiam a análise empreendida: (1) quem foram os principais atores dessa rede de conversação? (2) Quais discursos e sentidos foram mobilizados em torno das mulheres e do feminismo? Utilizamos um quadro teórico metodológico misto, com conceitos e métodos da análise

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Bacan Zani, Juliana, and Luzia Bueno. "O ISD, a Análise da Conversação e os Meios não-linguísticos." Veredas - Revista de Estudos Linguísticos 21, Especial (2019): 615–40. http://dx.doi.org/10.34019/1982-2243.2017.v21.28027.

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Abstract:

Neste trabalho, procuramos apresentar uma proposta de articulação do quadro de análise do ISD(BRONCKART, 1999/2009, 2006, 2008, 2013) com a inclusão de aspectos tratados na Análise da Conversação(MARCUSCHI 2001, 2003; KOCH 2007, 2012) e dos aspectos não linguísticos (SCHNEUWLY e DOLZ, 2004/2013; OIDA, 2001; KANAPP, 1999), a fim de se proceder ao estudo e ensino de gêneros orais. Para isso, exporemos a análise dos dados gerados em uma situação de ensino e aprendizagem do gênero comunicação oral em eventos científicos na área de Educação, produzidos durante um minicurso realizado em um programa

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Soares, Elenice, Willian Mella Girotto, and Mára Lúcia Fernandes Carneiro. "A constituição de sujeitos em redes de conversações." RENOTE 7, no. 3 (2009): 125–34. http://dx.doi.org/10.22456/1679-1916.13559.

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Abstract:

O presente artigo apresenta os primeiros indicativos para uma proposta de metodologia de análise de redes de conversação. A pesquisa envolve a observação das interações e interlocuções que ocorrem em fóruns de discussão de cursos realizados a distância, com o apoio de um ambiente virtual de aprendizagem, buscando identificar inicialmente quais as características ou temas que apontam para a constituição de redes de conversação, a partir do conceito de conversa proposto por Humberto Maturana. A pesquisa pretende, a partir de seus resultados, indicar algumas orientações de atividades e procedimen

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Garcia, Simone Ribeiro, and Francisco Martins. "Lógica conversacional e técnica psicanalítica." Ágora: Estudos em Teoria Psicanalítica 5, no. 2 (2002): 249–70. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-14982002000200004.

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Abstract:

O presente trabalho tem como interesse explorar a linguagem enquanto parte constitutiva da técnica do método psicanalítico, a partir do enfoque pragmático da filosofia da linguagem ordinária. Tendo como ponto de partida a teoria sobre Lógica e conversação,de H. P. Grice, analisa os traços gerais da fala em análise, tal como propôs originalmente Freud, e o que se diferencia dos traços gerais da conversação ordinária. Busca-se demonstrar que a associação livre em conjunto com a atenção (uniformemente) flutuante estruturam um princípio particular de cooperação conversacional bem como máximas dife

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Viviane da Silva Vanzini, Kátia, and Danilo Rothberg. "Conversação política em páginas de juventudes partidárias no Facebook: testando ideais habermasianos." Comunicação & Sociedade 43, no. 3 (2022): 77–110. http://dx.doi.org/10.15603/2175-7755/cs.v43n3p77-110.

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Abstract:

A literatura especializada tem acentuado a dificuldade de realização do potencial da internet para o desenvolvimento da conversação política com argumentação, tolerância e reciprocidade, qualidades desejáveis à deliberação pública, tal como ela tem sido idealizada em termos habermasianos. Apresentamos os resultados de pesquisa empírica sobre páginas oficiais de juventudes partidárias no Facebook que empregou análise de conteúdo para diferenciar as finalidades das postagens e distinguir características dos comentários, com o objetivo geral de verificar a qualidade de espaços que, por sua vincul

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Diedrich, Marlete Sandra, and Júlia Iaione Roque. "A aquisição das regras conversacionais." Cadernos de Linguística 1, no. 2 (2020): 01–13. http://dx.doi.org/10.25189/2675-4916.2020.v1.n2.id55.

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Abstract:

Este estudo se ocupa da aquisição das regras de conversação pela criança em sua vivência interacional com os demais sujeitos. Concebe-se a aquisição das regras da conversação pela criança a partir de valores simbólicos que afetam o modo como ela se relaciona com a língua e com o outro. A língua é concebida como prática social, sendo que as condições de produção se relacionam com as questões linguísticas. São questões desta investigação: Como a criança, desde muito cedo (3 anos e 5 meses), estabelece uma dinâmica interacional com os demais sujeitos de seu convívio? Qual o papel do outro nessa r

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Galvão, Marise Adriana Mamede, and Anderson Souza da Silva Lanzillo. "Audiências de conciliação: determinações legais e interação." Linha D'Água 34, no. 1 (2021): 81–102. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v34i1p81-102.

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Abstract:

Este estudo é uma reflexão direcionada à interação em audiências de conciliação realizadas em um Fórum Cível no Estado do Rio Grande do Norte. Buscamos discutir algumas dimensões dessas audiências, guiados pelo que define a legislação (Código de Processo Civil e Lei dos Juizados Especiais), observando de que forma as regulações normativas influenciam os aspectos linguístico-discursivos. Nesse sentido, privilegiamos as evidências da organização geral da interação e as escolhas lexicais que permeiam as audiências, do ponto de vista da Conversação Institucional. Seguimos a orientação da Análise d

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Pinheiro, Wesley Moreira. "Emoticons do Facebook: analisando a demarcação de sentimento e engajamento do consumidor pela mídia social." Signos do Consumo 10, no. 1 (2018): 70. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1984-5057.v10i1p70-81.

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Abstract:

Este estudo faz uma análise do uso dos emoticons do Facebook para demarcação de emoções como forma de conversação e engajamento em mídias sociais. Os resultados apontam para os agrupamentos dos emoticons em relação aos sentimentos expressos, revelando a impossibilidade de se criar uma escala métrica que mensure a intensidade de todas as reações, porém torna-se mais clara a potencialidade de análise de engajamento em virtude dos sentimentos expressos.

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Oliveira, Ricardo Rocha de, and Antônio Edésio Jungles. "A relação da comunicação e gestão de obras como um processo de transformação conversações/textos." Revista de Administração Contemporânea 15, no. 3 (2011): 476–97. http://dx.doi.org/10.1590/s1415-65552011000300007.

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Abstract:

O artigo discute a relação entre comunicação e gestão de obras, a partir dos conceitos da Escola de Montreal de comunicação organizacional. Na revisão conceitual são apresentadas duas orientações teóricas: (a) a gestão de obras como organização temporária, uma construção social de pessoas reunidas em determinado período de tempo; (b) a organização como uma constante tradução de conversações em textos. Os métodos da pesquisa são expostos, com a descrição do contexto dos eventos comunicativos e as formas de coleta e análise dos dados. Para discutir a conceituação, apresenta-se a seleção, transcr

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Macedo, Lennon, and Bruno Leites. "Os nomes de Júlio Bressane: jogos de sentido nas conversações cinematográficas." Significação: Revista de Cultura Audiovisual 50 (March 15, 2024): 1–17. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-7114.sig.2023.214573.

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Abstract:

O artigo analisa as formas com que a nomeação de personagens configura as conversações cinematográficas dos filmes de Júlio Bressane como atos de fala cujo sentido ruma à proliferação de devires e à produção de indecidibilidade. A partir das investigações de Gilles Deleuze e Félix Guattari, desdobramos o estatuto de ato de fala da conversa no cinema, evidenciando o caráter acontecimental do sentido da conversação quando é atravessada pelo ato de nomear. O estudo dos nomes no cinema bressaneano se dá a partir da análise de blocos extraídos dos filmes Brás Cubas (1985) e O mandarim (1995), nos q

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Oliveira Santos, Maria Francisca. "Conversação e texto: vias de diálogo correntes." Revista do Sell 11, no. 2 (2022): 37–50. http://dx.doi.org/10.18554/rs.v11i2.6304.

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Abstract:

O presente trabalho tem por objetivo apresentar parte dos resultados obtidos na pesquisa de mestrado intitulada “Estratégias retóricas: uma análise da seção introdução do gênero dissertação de mestrado nas áreas de Letras e Matemática”. Neste artigo, objetivamos descrever os passos retóricos relatando a vivência em sala de aula, indicando problemas de pesquisa e relatando os objetivos da pesquisa na seção introdução de dissertações de mestrados profissionais da área de Letras e Matemática da Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Trata-se de uma pesquisa documental de cunho descritivo com uma

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Chagas, Anne Carolina Pamplona, and Maria Eulália Sobral Toscano. "Atividades de formulação textual: a correção e as imagens de sujeito projetadas pelos coveiros da cidade de Belém." MOARA – Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Letras ISSN: 0104-0944 2, no. 40 (2016): 85. http://dx.doi.org/10.18542/moara.v2i40.3288.

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Abstract:

O objetivo deste artigo é analisar as imagens de sujeitos projetadas pelas correções, enquanto atividade de formulação textual, presentes nas narrativas orais dos coveiros das necrópoles públicas de Belém. É uma pesquisa de base empírico-indutiva, visto que parte de usos reais da língua falada, em contextos específicos de enunciação, conduzida sob uma perspectiva textual-interativa, pois privilegia o discurso como produto de uma atividade interacional. O corpus de análise foi composto de oito entrevistas, realizadas com coveiros das necrópoles públicas de Belém, quais sejam, o cemitério de San

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Carvalho, Emilia Campos de. "ANÁLISE DO DISCURSO DA EQUIPE DE SAÚDE E PACIENTE." Revista da Escola de Enfermagem da USP 25, no. 1 (1991): 73–82. http://dx.doi.org/10.1590/0080-6234199102500100073.

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Abstract:

A presente análise visa considerar a ideologia institucional como possível mantenedora da forma discursiva existente entre membros da equipe de saúde e pacientes. Retrata recortes discursivos de elementos da equipe Médica e de Enfermagem e pacientes oncológicos internados, em distintas situações interacionais: visitas clínicas, orientação, passagem de plantão e outros. Encontrou-se que: a equipe decide se inclui ou não o paciente na conversação, independente de sua presença física; há assimetria nesta relação; há "apagamento" do paciente. Conclui-se que a força institucional existente mantém e

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Pletsch, Caroline Sulzbach, Mara Vogt, Marcia Zanievicz da Silva, and Jonas Cardona Venturini. "Revisitando pressupostos metodológicos no uso da análise de conteúdo, discurso, conversação e narrativas em contabilidade." Revista Contemporânea de Contabilidade 18, no. 48 (2021): 89–104. http://dx.doi.org/10.5007/2175-8069.2021.e77001.

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Abstract:

O estudo teve por objetivo revisitar pressupostos metodológicos e propor uma agenda de pesquisa, elaborada nos moldes de um manual que poderá auxiliar na aplicação de determinadas técnicas de pesquisa na área contábil. Assim, contemplamos no estudo diferentes técnicas de análise e interpretação de texto, comumente utilizadas nas pesquisas qualitativas: análise de conteúdo, análise de discurso, análise de conversação e análise de narrativas. Para cada uma dessas técnicas, além de aspectos conceituais que facilitem a aplicação, são apresentados estudos nacionais e internacionais na área contábil

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Oliveira Santos, Maria Francisca. "Conversação e texto: vias de diálogo correntes." Revista do Sell 12, no. 1 (2024): 22–34. http://dx.doi.org/10.18554/rs.v12i1.6752.

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Abstract:

Este trabalho tem por objetivo mostrar a importância dos estudos conversacionais em gêneros orais no desenvolvimento do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), no Subprojeto de Língua Portuguesa da Universidade Estadual de Alagoas, na cidade de Arapiraca-Alagoas, durante o período da pandemia e sua flexibilização (2020-2022). A conversação é considerada como prática social comum na vida diária de qualquer ser humano (Marcuschi, 2003), que constrói textos orais e escritos de maneira interativa. Esses textos são referenciados em gêneros textuais, principais formas socio

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Kodic, Marília de Toledo. "A caracterização do discurso oral por meio de Marcadores Conversacionais." Anagrama 1, no. 3 (2009): 1–8. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1982-1689.anagrama.2008.35318.

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Abstract:

Partindo da análise de áudio e transcrição do discurso proferido por um falante culto da cidade de São Paulo, o presente artigo tem como objetivo verificar elementos conhecidos na Análise Conversacional como Marcadores Conversacionais. O estudo procura identificar e definir as unidades de conversação encontradas no corpus e demonstrar que, para uma interação oral, são necessários princípios comunicativos em detrimento de princípios meramente sintáticos. É discutido também o papel dos marcadores segundo diversos autores, focalizando nas funções interacional e textual

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Fonseca, Valéria S. da, and Clóvis L. Machado-da-Silva. "Conversação entre abordagens da estratégia em organizações: escolha estratégica, cognição e instituição." Organizações & Sociedade 9, no. 25 (2002): 93–109. http://dx.doi.org/10.1590/s1984-92302002000300006.

Full text

Abstract:

No presente trabalho pretendeu-se verificar qual o tratamento dispensado ao conceito de estratégia organizacional nas abordagens da escolha estratégica, cognitiva e institucional. Para tanto, delimitaram-se critérios de análise teóricos e metodológicos. A identificação desses critérios foi realizada de modo descritivo, a partir do exame dos pressupostos de cada abordagem focalizada. As descrições dos seus respectivos indicadores foram agrupadas em matrizes de conteúdo e analisadas por meio do uso do método comparativo. Os indicadores dos critérios teóricos foram as representações do indivíduo,

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Fonseca, Valéria S. da, and Clóvis L. Machado-da-Silva. "Conversação entre abordagens da estratégia em organizações: escolha estratégica, cognição e instituição." Revista de Administração Contemporânea 14, spe (2010): 51–75. http://dx.doi.org/10.1590/s1415-65552010000600004.

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Abstract:

No presente trabalho pretendeu-se verificar qual o tratamento dispensado ao conceito de estratégia organizacional nas abordagens da escolha estratégica, cognitiva e institucional. Para tanto, delimitaram-se critérios de análise teóricos e metodológicos. A identificação desses critérios foi realizada de modo descritivo, a partir do exame dos pressupostos de cada abordagem focalizada. As descrições dos seus respectivos indicadores foram agrupadas em matrizes de conteúdo e analisadas por meio do uso do método comparativo. Os indicadores dos critérios teóricos foram as representações do indivíduo,

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Dias, Ana Rosa Ferreira. "A conversação na entrevista de perfil na mídia escrita: uma questão para o ensino." Filologia e Linguística Portuguesa 17, no. 1 (2015): 157. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v17i1p157-177.

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Abstract:

<p>A entrevista de perfil é um evento conversacional frequente na mídia. No ensino, como objeto de estudo, vem favorecer o desenvolvimento de uma percepção crítica da interação verbal que ocorre na comunicação social. Neste artigo, procedemos à análise de uma entrevista publicada na Revista <em>Veja</em>, na seção Páginas Amarelas, em 20/10/2004, visando à discussão das estratégias textuais-discursivas de produção do gênero. Preceitos da Análise da Conversação e da Sociolinguística Interacional darão suporte às reflexões.</p>

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Rees, Dilys Karen, and Flávia Iolanda Simas Kumar. "A análise de uma aula de conversação: o uso de um tema polêmico." Revista Horizontes de Linguistica Aplicada 7, no. 2 (2011): 19–34. http://dx.doi.org/10.26512/rhla.v7i2.615.

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Abstract:

O objetivo deste artigo é apresentar e analisar uma aula de língua inglesa que usou um tema polêmico, "Begging", do livro, Taboos and Issues, como base da discussão desenvolvida em sala de aula de língua inglesa. A pesquisa da qual este artigo faz parte é um estudo de caso de cunho etnográfico. Em primeiro lugar, foram levantados os domínios culturais que os autores do livro didático, do qual o tema foi retirado, usam para defender o uso de temas polêmicos em sala. Em seguida, as afirmações dos alunos sobre o assunto foram analisadas por meio do levantamento dos domínios culturais. A complexid

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Costa Lima Corrêa de Araújo, Kátia. "A Teoria do Discurso e o Método de Análise: Uma Conversação em Aberto." Revista Sul-Americana de Ciência Política 4, no. 1 (2018): 75–92. http://dx.doi.org/10.15210/rsulacp.v4i1.13309.

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Abstract:

Este artigo objetiva apresentar o método de análise que construímos a partir da teoria do discursode Ernesto Laclau, a fim de analisaro debate da política curricular (1996-2006) considerandodemandas, antagonismos e hegemonia. Argumentamos que o referido debate é um campo de articulação discursiva, marcado por disputas hegemônicas de significação. Tais disputas se dão em torno de projetos de sociedade, educação e currículo para a formação de professores. O estudo assume uma postura pós-estruturalista e discursiva da política curricular, questionando os essencialismos e as tentativas de fechamen

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De Castro Júnior, André Ribeiro, Mirna Neyara Alexandre de Sá Barreto Marinho, Leidy Dayane Paiva Abreu, Fabiane do Amaral Gubert, and Maria Rocineide Ferreira Da Silva. "ENFERMEIRO E JUVENTUDES: DIÁLOGO NA PREVENÇÃO DAS INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS." Arquivos de Ciências da Saúde da UNIPAR 27, no. 5 (2023): 2175–87. http://dx.doi.org/10.25110/arqsaude.v27i5.2023-005.

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Abstract:

Objetivo: Apresentar a percepção de jovens sobre prevenção de Infecções Sexualmente Transmissíveis numa perspectiva dialógica e participativa. Método: Pesquisa-Ação realizada no Centro Urbano de Ciência, Arte e Cultura de Fortaleza, Ceará, com 34 jovens, com apoio da técnica dos Círculos de Conversação. Realizou-se 3 grupos, com duração média de 50 minutos, sobre temas relacionados à prevenção de infecções sexualmente transmissíveis. Para organização de dados utilizou-se da técnica de análise de conteúdo de Minayo em associação ao software Iramuteq. a análise foi realizada à luz da literatura

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Diedrich, Marlete Sandra. "A criança e a vivência das regras de interação na conversação." Domínios de Lingu@gem 14, no. 1 (2020): 218–34. http://dx.doi.org/10.14393/dl40-v14n1a2020-8.

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Abstract:

Neste artigo, tem-se o objetivo de aprofundar a discussão sobre a vivência, pela criança, das regras de interação. Para tanto, focalizam-se os deslocamentos que a criança produz e interpreta na conversação, na busca de compreensão do episódio interacional vivenciado. Na abordagem desse tema, analisam-se dois recortes enunciativos compostos por interações conversacionais de uma criança na faixa etária dos dois anos aos dois anos e seis meses, com seus pais e seus amigos. A análise desses recortes, representativa da pesquisa realizada, revela que a participação da criança na conversação implica

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Santana, Katiuscia Cristina. "O ato de fala descortês irônico na rede social digital Facebook." SOLETRAS, no. 39 (January 8, 2020): 50–77. http://dx.doi.org/10.12957/soletras.2020.47003.

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Abstract:

As manifestações de cortesia e de descortesia têm sido estudadas tanto no âmbito da conversação face a face quanto na conversação virtual. No entanto, percebe-se ainda uma lacuna nos estudos no que diz respeito à descortesia, sobretudo no mundo virtual. Nota-se a ausência de um estudo dos elementos verbais e dos não-verbais nas interações on-line que a desencadeiam. Os exemplos transcritos neste trabalho, provenientes da rede social Facebook, reproduzem a escrita original do emissor e do receptor. Como critério de escolha do corpus, buscou-se exemplos de descortesia provenientes do uso da iron

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Carvalho Rocco, Ana Carina Viana de, and Ana Rosa Ferreira Dias. "REPOSITÓRIOS DE MODELOS FALADOS: ANÁLISE DE MARCAS INTERACIONAIS NO TEXTO TEATRAL “QUANDO AS MÁQUINAS PARAM”." VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267 9, no. 3 (2022): 195–211. http://dx.doi.org/10.23925/2316-3267.2020v9i3195211.

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Abstract:

O artigo apresenta análise de marcas de oralidade presentes em diálogo ficcional do texto teatral "Quando as máquinas param" de Plínio Marcos. Por estar relacionado ao estudo das relações entre fala e escrita, definiu-se usar aparato teórico relacionado à Análise da Conversação, com ênfase na metodologia de microanálise e macroanálise proposta por Dino Preti (2004) em seu livro Estudos de Língua Oral e Escrita para análise de diálogos ficcionais. Diante das categorias propostas pelo pesquisador, privilegiou-se a investigação de algumas das marcas recorrentes em textos orais, tais como uso de p

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Coelho, Victoria Wilson da Costa, and Marcele Mendes Goulart. "Análise de uma interação conflituosa mediada pelo gênero Live." Cadernos CESPUC de Pesquisa Série Ensaios, no. 41 (December 19, 2022): 115–32. http://dx.doi.org/10.5752/p.2358-3231.2022n41p115-132.

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Abstract:

Este artigo tem como intuito analisar as estratégias de preservação e ataque às faces em uma interação conflituosa realizada entre o presidente Jair Messias Bolsonaro e sua equipe, na live divulgada em seu canal do Youtube no dia 18 de agosto de 2022. Por intermédio do aporte teórico de Goffman (1967, 1980, 2011, 2014) e Recuero (2010,2012), pretendemos apresentar uma breve reflexão teórica a respeito dos rituais interacionais – que envolvem os processos de construção, preservação e desconstrução de face –, além das novas propriedades da conversação em rede, que contribuem para mudanças na for

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Arruda Franco, Marcia. "A correspondência entre António Ferreira e Sá de Miranda." Revista Texto Poético 14, no. 24 (2018): 4. http://dx.doi.org/10.25094/rtp.2018n24a484.

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Abstract:

Este artigo pretende resgatar, por meio da análise da dialogia implícita na troca de cartas, mimese da arte da conversação, a correspondência elegíaca entre António Ferreira e Francisco de Sá de Miranda, de 1553, a respeito da morte do primogênito Gonçalo Mendes de Sá, em cruzada tardia contra o Marrocos, na batalha do Monte de Condessa, onde foi dizimada a fina flor da aristocracia ibérica.

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Carvalho, Jhéssyca Dias de, and Cristina Bastos Alves Lins. "Um Hospital Geral e suas concepções da loucura." Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental 18, no. 2 (2015): 383–93. http://dx.doi.org/10.1590/1415-4714.2015v18n2p383.14.

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Abstract:

Objetivo Conhecer as concepções acerca da loucura produzidas por profissionais que trabalham em um Hospital Geral.Procedimentos foram realizados grupos de conversação, e seus resultados estudados a partir da Análise do Discurso e História da Loucura de Michel Foucault.Conclusões as estruturas dos manicômios permanecem instaladas em sua concretude e na mentalidade das pessoas, que continuam a acreditar que o louco precisa ser controlado para atender as demandas sociais.

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Sapata, Andreza Carubelli. "Argumentação no discurso da presidente Dilma Roussef em entrevista no Programa do Jô: uma proposta de análise semântico-pragmática." Diálogo das Letras 5, no. 1 (2016): 251–68. http://dx.doi.org/10.22297/dl.v5i1.2008.

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Abstract:

Argumentar, retoricamente, é a base do discurso político, uma vez que aqueles que se valem de tal discurso têm por objetivo primeiro o convencimento ou até mesmo a persuasão de seu eleitorado ou possíveis eleitores. Deste modo, o objetivo desse artigo é propor uma análise semântico-pragmática do discurso da presidente Dilma Roussef concedida ao entrevistador Jô Soares em seu programa noturno na Rede Globo, no dia 12 de junho de 2015, observando também os recursos sintáticos apresentados pelo texto em questão e os processos argumentativos utilizados pela presidente. É necessário ainda elucidar

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Pinheiro Gama, Weksley. "Diálogo e linguagem na hermenêutica filosófica." Trilhas Filosóficas 16, no. 2 (2024): 26–39. http://dx.doi.org/10.25244/tf.v16i2.6154.

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Abstract:

Este artigo tem como objetivo abordar algumas das indicações através das quais Gadamer defende que a linguagem se estrutura a partir do diálogo. Pretendemos demonstrar que esta via de problematização parece condizente com aspectos centrais do que o filósofo aqui estudado nos traz em seu pensamento. Assim, o presente escrito buscará demonstrar que a linguagem se estrutura enquanto conversação. Tal caminho de análise será estabelecido através das elaborações de Gadamer sobre a linguagem que podem ser encontradas tanto na parte final de Verdade e método quanto em escritos posteriores à sua obra m

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Wolff, Elias. "A ecumenicidade da espiritualidade sinodal: uma leitura ecumênica do método da conversação espiritual." Perspectiva Teológica 57, no. 1 (2025): e05665. https://doi.org/10.20911/21768757v57n1e05665/2025.

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Abstract:

O artigo analisa a dimensão ecumênica da espiritualidade do Sínodo sobre a Sinodalidade que a Igreja Católica realiza de 2021 a 2024. Para isso, explicita a ecumenicidade dos pilares do método do processo sinodal — o encontro, a escuta e o discernimento. Mostra que o método da conversação espiritual cria as condições para que no interior de uma igreja se possa escutar o que o Espírito diz através das outras igrejas, para falar de modo a ressoar a voz do Espírito e fortalecer-se no caminhar rumo à unidade na fé cristã. O método deste estudo é a pesquisa exploratória, com análise qualitativa da

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Rockwell, Elsie. "Gêneros do ensino: uma abordagem bakhtiniana." Trabalhos em Linguística Aplicada 51, no. 2 (2012): 487–513. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-18132012000200011.

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Abstract:

Este artigo enfatiza a natureza cultural e histórica do ensino. Com base na teoria dos gêneros do discurso de Bakhtin, aborda-se a interação em sala de aula como um gênero secundário que reflete a história do ensino em cada localidade. A análise de uma aula observada em uma comunidade rural no México mostra como gêneros de origens diversas comunicam diferentes tipos de conhecimentos, quando imbricados na conversação em curso na sala de aula.

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Mira, Caio. "A construção de objetos de discurso nas práticas conversacionais de um grupo de convivência de afásicos." Fórum Linguístico 13, no. 2 (2016): 1131. http://dx.doi.org/10.5007/1984-8412.2016v13n2p1131.

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Abstract:

http://dx.doi.org/10.5007/1984-8412.2016v13n2p1131O presente artigo tem como objetivo analisar excertos de uma interação de um grupo de convivência entre afásicos e não afásicos para demonstrar a construção de objetos de discurso em situações conversacionais. Para alcançarmos esse objetivo, a abordagem teórica deste trabalho está baseada na Análise da Conversação de enfoque textual-interativo. Os excertos analisados demonstram que os participantes afásicos do grupo, ao serem inseridos em situações conversacionais, lançam mão de recursos referenciais e interacionais, contribuindo para a constru

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Rodrigues, Denise Simões, and Maria Lúcia Melo. "Estudo sobre análise de discurso como procedimento metodológico na pesquisa documental." Educação (UFSM) 45 (May 13, 2020): 40. http://dx.doi.org/10.5902/1984644434018.

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Abstract:

Neste artigo é abordada a técnica de análise de discurso no processo de pesquisa científica. A temática faz parte de uma investigação científica mais abrangente que está sendo realizada sobre os métodos de referência teórica e seus compatíveis metodológicos no campo da pesquisa científica. Por isso, é apresentado o conceito científico de análise do discurso, assim como elencado os pontos importantes do emprego da tendência teórica Análise Crítica de Discurso e seu emprego na Etnometodologia da Conversação. Assim, com o objetivo de socializar esse processo metodológico, a concentração está em s

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Scherer Bassani, Patrícia B. "Análise do processo de formação de comunidades virtuais de aprendizagem em espaços de educação a distancia." Revista Iberoamericana de Educación 53, no. 4 (2010): 1–11. http://dx.doi.org/10.35362/rie5341724.

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Abstract:

A consolidação da EAD como modalidade de ensino tende a colocar em pauta as ideias de aprendizagem em comunidades virtuais (CV). Entende-se que a dinâmica das trocas de pensamento, numa perspectiva piagetiana, se apresenta como possibilidade para a compreensão do processo de interação em uma CV. Assim, busca-se estudar a dinâmica da conversação em um fórum de discussão, a fim de compreender os processos que envolvem a formação de comunidades virtuais de aprendizagem. O percurso de pesquisa envolve a análise do conteúdo das mensagens, o mapeamento da interação e a análise da relação entre eles.

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