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Journal articles on the topic 'Analyse de contenu vidéo'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 7 February 2022

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1

Gray, Garry C., and Tomas Nikolakakos. "The Self-Regulation of Virtual Reality: Issues of Voluntary Compliance and Enforcement in the Video Game Industry." Canadian journal of law and society 22, no. 1 (April 2007): 93–108. http://dx.doi.org/10.1017/s0829320100009133.

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Abstract:

RésuméL'industrie du jeu vidéo et d'ordinateur récolte des bénéfices supérieurs aux films d'Hollywood et à la l'industrie de la pornographie—seul l'industrie de la musique excède ses revenus. Les jeux les plus célèbres emploient des représentations encore plus explicites de la criminalité, des drogues, du sexe, et de la violence extrême. En outre, grâce au progrès technologique, le contenu violent et sexuel des jeux vidèo devient de plus en plus réaliste et interactif. En conséquence, des discussions nationales indépendantes ont eu lieu globalement afin de déterminer si les jeux vidéo modernes constituent un nouveau problème social. Dans cette étude, nous effectuons une analyse du contenu interactif des jeux vidéo les plus célèbres, et nous démontrons que le contenu socialement contestable est aussi prévalent que le contenu violent. En plus, nous examinons de quelle manière les jeux vidéo sont côtés par l'Agence américaine d'évaluation des logiciels, ainsi que certaines questions entourant la réglementation volontaire.

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2

Gonzalez-Galvan, Osiris, and Alexandra Espín-Espinoza. "Promouvoir la saine alimentation sur Facebook Live : vers de nouvelles compétences communicationnelles dans les organisations de santé publique ?" Revue Communication & professionnalisation, no. 11 (February 23, 2021): 16–43. http://dx.doi.org/10.14428/rcompro.vi11.53343.

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Abstract:

Cet article analyse la gestion des commentaires numériques faite par le ministère de la Santé du Brésil (Ministério da Saúde) lors de la diffusion d’une vidéo en direct sur Facebook Live dans le cadre de la Journée mondiale de l’alimentation 2018. Notre étude a examiné les interventions communicationnelles des travailleurs de la santé qui participent à la vidéo, à travers une analyse qualitative du contenu. Les résultats révèlent qu’il est possible de trouver des traces indiquant que cette organisation a engagé un processus continu de professionnalisation dans le volet de communication numérique qui se traduit par la reconnaissance de l’existence des profils de travail et l’intention de réglementer leurs pratiques professionnelles au sein de l’organisation. En outre, ces actions communicationnelles s’appuient tacitement sur des techniques de changement de comportement (TCC) pour gérer les retours d’informations numériques générés par les textes primaires utilisés pour promouvoir une alimentation saine.

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3

Bégin, Mathieu. "Quand des adolescents font une vidéo sur la cyberintimidation : une action citoyenne ?1." Lien social et Politiques, no. 80 (March 22, 2018): 128–48. http://dx.doi.org/10.7202/1044113ar.

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Abstract:

La recherche présentée s’intéresse au problème de la cyberintimidation. Elle souhaite apporter une réponse à la question suivante : dans quelle mesure, chez les adolescents, la publication dans les médias sociaux d’une vidéo sur la cyberintimidation constitue-t-elle une action citoyenne ? En nous fondant sur la pensée du philosophe Habermas, nous définissions une action citoyenne comme un acte situé dans un contexte sociohistorique donné, qui entend répondre à un problème social précis, par la mobilisation de connaissances et de moyens techniques, et dont la finalité première doit être la transformation de la société. Trois entrevues individuelles et 14 groupes de discussion avec 75 adolescents fréquentant une maison de jeunes ont été menés. Leur analyse a permis de constater que les adolescents ne font pas de la transformation de la société une priorité lorsqu’ils produisent des vidéos sur une thématique sociale comme la cyberintimidation et qu’ils accordent peu d’importance à la nécessité de documenter le discours contenu dans leurs vidéos. Leurs productions vidéos ne peuvent donc pas être considérées comme des actions citoyennes au sens strict. Les résultats montrent aussi que les adolescents sont attirés par l’appropriation des langages et techniques vidéographiques et par la reconnaissance publique. Des priorités éducatives fondées sur ces constats sont proposées. Il est notamment suggéré d’intégrer des notions de base de psychologie sociale à tout enseignement relatif aux médias, puisque les adolescents tendent à penser que toute communication de masse ciblant une large population peut se traduire par un changement social rapide et à grande échelle.

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4

Ito, Hiromi. "La traduction sous contrainte – une expérience d’enseignement de sous-titrage en traduction pragmatique de l’anglais en japonais." FORUM / Revue internationale d’interprétation et de traduction / International Journal of Interpretation and Translation 16, no. 1 (September 27, 2018): 142–65. http://dx.doi.org/10.1075/forum.00009.ito.

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Abstract:

Résumé Les étudiants de Master 2 ont sous-titré en japonais une interview d’un économiste américain, réalisée et diffusée par le site Democracy Now!. L’exercice avait pour l’objectif la mise en ligne de la vidéo sous-titrée sur le site de Democracy Now Japan. Nous examinons le processus des réécritures depuis la première traduction, la rédaction des sous-titres, jusqu’à la révision finale par la responsable du site japonais. Notre analyse porte sur trois points : (1) la réécriture imposée par les règles et les contraintes de sous-titrage, (2) la réécriture rendue nécessaire pour adapter le contenu des propos de l’économiste américain au public japonais, avec comme étape préliminaire les recherches effectuées par nos étudiants pour la compréhension juste et complète de l’interview réalisée pour le public américain ; (3) la révision finale faite par une traductrice expérimentée. A travers ces analyses, nous dégagerons les particularités des exercices de sous-titrage en terme de compétences rédactionnelles.

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5

Qiu, Lihong, and Robin Bedding. "A rapid method for the estimation of mean dry weight and lipid content of the infective juveniles of entomopathogenic nematodes using image analysis." Nematology 1, no. 6 (1999): 655–60. http://dx.doi.org/10.1163/156854199508612.

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Abstract:

AbstractA method using computer image analysis for the estimation of dry weight, lipid content, body size and length of individual infective juveniles (IJ) of entomopathogenic nematodes (EN) is described. Images of IJ, captured using a video camera, were digitalised and transferred to a computer for analysis. The longitudinal cross-sectional area of the nematode (Area), mean grey level (MGL) and perimeter of the nematode image (Perimeter) were measured automatically. Nematode samples having a range of sizes, mean dry weights and lipid contents, as well as a series of samples of different ages were examined. It was found that: i) the index Area x MGL correlates well with the mean dry weight of the nematode, which is in turn a good indicator of the total energy reserve of the nematodes; ii) MGL correlates well with the lipid content (as % dry weight) which is a good indicator of the quality of the energy reserve; and iii) the perimeter of the nematode image can be used to estimate the length of an IJ. Compared to currently available methods, such as direct measurement of mean dry weight or lipid content, computerised image analysis gives more information concerning the samples tested and enables variations in dry weight, lipid content, body size and length between individual IJ to be estimated readily. A sample of 30 IJ can be examined in 30 to 60 min making this method ideal for quality control during production, processing, formulation and storage of EN-based biopesticide products. Methode rapide pour l'estimation du poids sec et du contenu lipidique moyens des juveniles infestants de nematodes entomopathogenes basee sur l'analyse d'images - Il est decrit une methode utilisant l'analyse numerisee d'images et permettant l'estimation du poids sec, du contenu lipidique, de la taille et de la longueur du corps des juveniles infestants (IJ) de nematodes entomopathogenes. Les images des IJ, saisies par video-camera, sont digitalisees et transferees pour analyse sur ordinateur. La surface de la coupe longitudinale du nematode (Area), le niveau moyen d'opacite (MGL) et le perimetre de l'image du nematode (Perimeter) sont mesures automatiquement. Des echantillons de nematodes de taille, de poids sec et de contenu lipidique varies ainsi qu'une serie representant differents ages ont ete examines. Il a ete constate que: i) l'index Area x MGL est bien correle au poidsmoyen du nematode, lequel represente un bon indicateur de la reserve energetique totale du nematode; ii) MGL est bien correle au contenu lipidique (en % du poids sec), bon indicateur de la qualite de la reserve energetique; iii) le perimetre de l'image peut etre utilise pour estimer la longueur des IJ. Comparee aux methodes couramment utilisees- telle la mesure directe du poids sec et du contenu lipidique moyens - l'analyse numerisee des images donne une meilleure information sur les echantillons testes et permet une estimation rapide des variations individuelles du poids sec, du contenu lipidique, de la taille et de la longueur des IJ. Un echantillon de 30 IJ peut etre examine en 30 a 60 min ce qui rend cette methode ideale pour les controles de qualite pendant la production, les traitements, la formulation et le stockage des produits biopesticides a base de nematodes entomopathogenes.

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Caron, Caroline. "Les jeunes et l’expérience participative en ligne." Partie 1 — Les nouveaux canaux d’expression publique de l’arrière-scène participative, no. 71 (May 2, 2014): 13–30. http://dx.doi.org/10.7202/1024736ar.

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Abstract:

L’étude de cas présentée dans cet article permet d’examiner certaines particularités de l’expérience participative des médias sociaux par les adolescents. L’examen du contenu vidéo mis en ligne sur YouTube par une adolescente québécoise met en lumière cinq modalités de constitution d’un « soi relationnel » à travers l’affirmation progressive de sa « voix publique ». Dans les séquences vidéo sur le rejet et l’intimidation à l’école secondaire, ces modalités de mise en relation de soi permettent une politisation de l’expérience personnelle, dont l’expression intimiste redessine les notions d’engagement et de participation au-delà de la dichotomie public/privé.

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7

Quellec, Gwénolé, Mathieu Lamard, Guy Cazugel, Zakarya Quellec, Béatrice Cochener, and Christian Roux. "Recherche en temps réel de séquences vidéo similaires par le contenu." Traitement du signal 29, no. 1-2 (April 28, 2012): 83–100. http://dx.doi.org/10.3166/ts.29.83-100.

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8

Vanoutrive, Johan, Antoine Derobertmasure, and Nathanaël Friant. "Analyse thématique et analyse propositionnelle." Mesure et évaluation en éducation 35, no. 2 (May 2, 2014): 97–123. http://dx.doi.org/10.7202/1024722ar.

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Abstract:

En fonction des objectifs d’une recherche, diverses méthodes d’analyse de contenu sont envisageables. Un corpus de témoignages, recueilli auprès d’élèves de troisième secondaire de la Communauté française de Belgique, a été traité selon deux méthodes complémentaires : une analyse thématique et une analyse propositionnelle. Sur la base du travail de codage, de l’analyse propositionnelle et du croisement de ces méthodes, la discussion de la typologie des injustices scolaires de Dubet (1999) éclaire les précédentes conclusions du groupe GERESE selon lequel les sentiments de justice des élèves sont significativement liés à leur autoévaluation de leur niveau scolaire.

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9

Varro, Gabrielle. "Analyse de contenu et analyse de discours : à propos du prénom." Sociétés contemporaines 18, no. 1 (1994): 121–44. http://dx.doi.org/10.3406/socco.1994.1167.

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10

Janik, Sophie. "L’intégration sociale des personnes handicapées : analyse d’une bibliographie." Documentation et bibliothèques 37, no. 2 (February 4, 2015): 59–62. http://dx.doi.org/10.7202/1028447ar.

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Abstract:

L’analyse du contenu de la Bibliographie québécoise sur les personnes handicapées, publiée en 1988 et couvrant une période de presque un siècle, se fera selon deux axes. Après avoir mentionné les sources consultées, l’auteure s’attardera à la structure de l’ouvrage et à la répartition statistique des notices. Elle mettra ensuite en parallèle l’ampleur du corpus et certains faits saillants du contenu d’une part et, d’autre part, les politiques sociales et la place qu’occupent les personnes handicapées dans notre société.

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Falcou, Claire. "Analyse du risque électrique en vidéo-chirurgie assistée." Interbloc 37, no. 4 (October 2018): 238–42. http://dx.doi.org/10.1016/j.bloc.2018.10.008.

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Cadieux, Stéphanie. "Collections de jeux dans les bibliothèques collégiales et universitaires." Documentation et bibliothèques 56, no. 3 (March 11, 2015): 113–19. http://dx.doi.org/10.7202/1029122ar.

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Abstract:

Cet article démontre la pertinence de développer une collection de jeux vidéo dans les milieux collégial et universitaire, notamment à cause des programmes de création de jeux, mais aussi pour leur valeur dans le cadre d’autres programmes de formation postsecondaire, en éducation et en médecine par exemple. Les éléments à considérer pour la sélection des jeux sont la création d’une aire de jeux et le choix des consoles, les considérations pratiques, le contenu, la valeur intrinsèque du jeu et les valeurs d’apprentissage et d’enseignement.

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Pipek, P., J. Jeleníková, and L. Sarnovský. "The use of video image analysis for fat content estimation." Czech Journal of Animal Science 49, No. 3 (December 12, 2011): 115–20. http://dx.doi.org/10.17221/4288-cjas.

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Abstract:

The composition of selected cuts of cattle carcasses was determined in connection with the search for new methods of carcass classification. The content of adipose tissue and intramuscular fat in the cross-section of beef loin was estimated. A total of 79 samples was taken for investigations in a broad range of cattle category. The classical extraction method in Soxhlet extractor was compared with video image analysis, which measured the ratio of muscle to fat areas. The size and the shape of the musculus longissimus lumborum et thoracis (MLLT) and its ratio in the loin cross-section was also estimated. A good correlation (r = 0.99, P < 0.05) between both methods was found for the estimation of intramuscular fat in MLLT. The correlation in the case of the whole cross-section was influenced by the connective tissue that gives also white areas similarly like the adipose tissue, but the fat content is different.  

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Derobertmasure, Antoine, and Arnaud Dehon. "Développement de la réflexivité et décodage de l’action : questions de méthode." Phronesis 1, no. 2 (May 2, 2012): 24–44. http://dx.doi.org/10.7202/1009058ar.

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Abstract:

En formation initiale des enseignants, les activités de microenseignement et de rétroaction vidéo ont pour objectif de former des praticiens réflexifs et des professionnels compétents dotés d’une identité forte. La double lecture de l’action, par l’observation des gestes professionnels et par l’analyse des traces de réflexivité contenu lors des entretiens de rétroactions, nécessite de mettre en place deux méthodes complémentaires, ceci afin de faire les liens entre phase interactive et phase postactive. Dans cet article, après avoir détaillé le dispositif de formation, les auteurs exposent leurs démarches en les illustrant par le cas concret d’une future enseignante.

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Grandjean, Guillaume. "Analyse formelle et visuelle de l'organisation des espaces sociaux vidéoludiques." Emulations - Revue de sciences sociales, no. 30 (July 10, 2019): 33–48. http://dx.doi.org/10.14428/emulations.030.03.

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Abstract:

L’objectif de cette étude est de dégager quelques principes généraux d’organisation des espaces sociaux dans le jeu vidéo, par le biais de l’analyse formelle et visuelle de quelques villages du jeu The Legend of Zelda : Breath of the Wild. Dans la plupart des cas, l’espace social du village est structuré sous un double rapport : il repose sur un désordre phénoménologique apparent censé reproduire l’organisation « naturelle » (non-rationnelle) des espaces réels, tout en masquant la logique rigoureuse des éléments de design nécessaires au système de jeu. Nous rapprochons cette stratégie du concept de negligentia diligens en rhétorique classique. Nous confronterons cette hypothèse au contre-exemple d’un village en construction, le village d’Euzéro, en observant comment le jeu vidéo s’y prend pour reproduire un espace social déjà rationnalisé, l’espace de la colonie.

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Müller, Jürgen E. "Le Bouleversement des images et des sons dans l’art vidéo — God’s Greatest Gift Is…" Cinémas 1, no. 3 (March 2, 2011): 21–37. http://dx.doi.org/10.7202/1001064ar.

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Abstract:

L’article re-construit quelques ramifications et quelques galeries du labyrinthe médiatique de l’art vidéo. Dans le cadre d’une analyse paradigmatique de la réalisation canadienne God’s Greatest Gift is…, neuf thèses sur les procédés esthétiques et fonctionnels de l’art vidéo sont présentées. L’étude de ces procédés et du rôle de la machinerie mène à une conclusion qui fait voir une des fonctions esthétiques et sociales (possibles) du médium et de l’art.

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Simon, Jean-Paul. "Un écosystème en évolution rapide. Analyse économique des jeux vidéo." Réseaux 173-174, no. 3 (2012): 19. http://dx.doi.org/10.3917/res.173.0019.

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Oloff, Florence. "La répétition suite au chevauchement : analyse comparative de données vidéo." Cahiers de praxématique, no. 50 (November 1, 2008): 71–102. http://dx.doi.org/10.4000/praxematique.958.

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Roche, Bastien. "NM9 – Analyse de la marche chez le patient en rééducation neuromusculaire. Comparaison analyse visuelle, analyse vidéo, et analyse sur plateforme." Kinésithérapie, la Revue 16, no. 170 (February 2016): 31. http://dx.doi.org/10.1016/j.kine.2015.11.038.

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Braun, Claude M. J., and Josette Giroux. "Arcade Video Games: Proxemic, Cognitive and Content Analyses." Journal of Leisure Research 21, no. 2 (April 1989): 92–105. http://dx.doi.org/10.1080/00222216.1989.11969792.

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Negredo, Samuel. "Newspaper Video Content." Convergent Television(s) 3, no. 6 (December 24, 2014): 37. http://dx.doi.org/10.18146/2213-0969.2014.jethc068.

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Abstract:

Newspaper websites and online only news operations deliver an increasingly varied and comprehensive offer of original audiovisual content. In Spain, they cover current affairs and niche interests, complementing the video reports supplied by news agencies. The spoken word is a primary mode of expression, in the form of dialogues (interviews and debates) and speeches (comments and analyses), but more complex and visually appealing formats have been developed. There is a challenge to organise these packages and programmes in order to facilitate access and retrieval, which may help to improve user experience, and to maximise long-term consumption and value.

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Milian-Massana, Antoni. "Droits linguistiques et droits fondamentaux en Espagne." Revue générale de droit 23, no. 4 (March 7, 2019): 561–81. http://dx.doi.org/10.7202/1057025ar.

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Abstract:

Les minorités linguistiques ont besoin de mesures législatives destinées à la sauvegarde de leurs langues. Dit autrement, elles ont besoin de la reconnaissance de droits linguistiques. Au-delà de ces dispositions spécifiques, il ne faut pas oublier que les droits fondamentaux déterminés renferment un contenu linguistique implicite qui est utile à la protection des dites minorités. Après avoir examiné de façon globale le régime juridique du plurilinguisme en Espagne, l’auteur analyse le contenu linguistique des droits fondamentaux, tels que reconnus dans ce pays. En particulier, il étudie le contenu linguistique des droits au nom, à l’égalité, à l’éducation, à la liberté d’expression et au droit à un procès juste et équitable. Selon l’auteur, si l’on se restreint au contenu linguistique des droits fondamentaux, la réglementation espagnole actuelle respecte ce contenu. Mais l’auteur conclut que le seul contenu linguistique implicite des droits fondamentaux, et les droits linguistiques tels que reconnus en Espagne, ne suffisent pas pour protéger efficacement les minorités linguistiques. Comme l’étude porte sur l’Espagne, on y trouve des références au droit communautaire et à plusieurs reprises l’auteur recourt au droit comparé afin d’établir une meilleure justification de ses thèses.

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Pavlovic, Vladan, and Srecko Milacic. "Contenu sémantique inégal du terme solvabilité - origine et conséquences." Zbornik Matice srpske za drustvene nauke, no. 144 (2013): 451–66. http://dx.doi.org/10.2298/zmsdn1344451p.

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Abstract:

La solvabilit? est un terme qui est utilis? quotidiennement, et qui ? premi?re vue semble clair et compr?hensible. La question de la solvabilit? des entreprises est trait?e par les sciences ?conomiques et juridiques. Les ?conomistes ?tudient la solvabilit? dans les disciplines comptables et financi?res, tandis que les juristes traitent cette question principalement dans la loi sur les faillites. L?analyse du contenu s?mantique de ce terme dans les manuels scolaires de la comptabilit? et des finances r?v?le une diff?rence significative. Ayant pass? en revue la litt?rature et les textes l?gislatifs, les choses ne deviennent pas plus claires. Cependant il se r?v?le un tout nouveau contenu s?mantique de ce terme. Par cons?quence, dans notre litt?rature, il y a trois contenus s?mantiques de la solvabilit?. L?article d?fend l?id?e qu?il n?y a qu?un seul contenu s?mantique correct de se terme, et qu?il peut ?tre d?termin? exclusivement par l?analyse ?tymologique.

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Corbeil, Thania, and Denise Normand-Guérette. "Analyse de pratique assistée par vidéo pour l’enseignement aux élèves polyhandicapés." Revue francophone de la déficience intellectuelle 23 (August 2, 2012): 13–21. http://dx.doi.org/10.7202/1011597ar.

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Abstract:

Lors d’un apprentissage, la lourdeur des atteintes des élèves polyhandicapés rend leurs initiatives si discrètes qu’elles passent souvent inaperçues. Par conséquent, il est nécessaire que les enseignants oeuvrant auprès de ces jeunes puissent bénéficier d’une formation leur permettant « d’apprendre » à les observer et à les comprendre pour intervenir adéquatement. Une démarche basée sur l’analyse de pratique assistée par la rétroaction vidéo et sur l’approche multidimensionnelle de Guitouni a été utilisée dans cette étude exploratoire. Elle a offert un cadre réflexif à une enseignante afin de la soutenir dans l’observation des comportements d’un élève ce qui l’a amené à poser des hypothèses sur leur signification et à mettre à l’essai de nouvelles attitudes et pratiques éducatives.

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Maaloul, Anis, and Daniel Zéghal. "Analyse du contenu informatif de la divulgation des informations sur le capital immatériel : le cas des entreprises américaines." Management international 19, no. 3 (January 26, 2018): 201–16. http://dx.doi.org/10.7202/1043011ar.

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Abstract:

L’objectif de cette recherche est d’analyser le contenu informatif de la divulgation des informations sur le capital immatériel (CI) de l’entreprise. La méthode d’analyse de contenu a été utilisée afin de collecter les données sur la divulgation du CI à partir des rapports annuels de 126 entreprises américaines. À l’aide d’une série d’analyses de corrélation et de régression multiple, nos résultats montrent que les informations divulguées sur le CI, notamment celles de qualité, sont considérées comme pertinentes pour les investisseurs puisqu’elles ont un contenu informatif additionnel dans l’évaluation boursière des entreprises. Ces résultats impliquent, par conséquent, que les investisseurs perçoivent le CI comme une source de valeur bien qu’il ne soit pas comptabilisé parmi les actifs de l’entreprise. Nos résultats permettent, entre autres, d’encourager les dirigeants d’entreprises à divulguer volontairement de l’information sur le CI afin de pallier à l’absence de ces informations dans les états-financiers traditionnels.

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Le Prestre, Philippe. "Plus ça change... Reagan, Bush et le rôle des États-Unis dans le monde." Revue québécoise de science politique, no. 24 (December 3, 2008): 9–43. http://dx.doi.org/10.7202/040318ar.

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Abstract:

Résumé À partir d’une analyse de contenu des messages présidentiels sur l’état de l’Union de 1982 à 1992, cet article cherche à identifier et à expliquer une quelconque redéfinition du rôle des États-Unis dans le monde à la suite des bouleversements systémiques de la dernière décennie. L’opérationnalisation du concept de rôle selon quatre dimensions fait ressortir la cohérence du discours de chaque président. Mais cette analyse remet aussi en cause la pertinence des variables systémiques pour l’explication de la dynamique du rôle national. Les caractéristiques de ce dernier sont relativement stables ou n’évoluent pas suivant les tendances attendues. Le système international offre l’occasion de changements, mais d’autres variables — cognitives, idéologiques ou plébiscitaires — pourraient mieux expliquer la volonté de les entreprendre et leur contenu.

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Serpereau, Antonin. "Formation à la vidéo et développement de médias audiovisuels pour les autochtones du Québec." Recherches amérindiennes au Québec 42, no. 1 (March 7, 2014): 41–48. http://dx.doi.org/10.7202/1023719ar.

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Abstract:

En quoi un projet d’intervention par la formation à la vidéo peut-il contribuer à l’émergence de médias autochtones ? C’est cette question qui est posée dans le présent article à travers le cas du Wapikoni mobile, organisme qui met sur pied des ateliers de formation vidéo dans des communautés autochtones du Québec depuis 2004. De manière exploratoire, l’auteur analyse l’histoire des médias audiovisuels publics autochtones du Grand Nord canadien pour voir dans quelle mesure ce projet peut participer au renforcement du paysage médiatique autochtone au Québec, notamment par rapport à la perspective de constitution de contre-publics subalternes.

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Achard, par Pierre. "On the Metho Dology of Discourse Analysis and Content Analysis." Bulletin of Sociological Methodology/Bulletin de Méthodologie Sociologique 13, no. 1 (January 1987): 24–32. http://dx.doi.org/10.1177/075910638701300104.

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Abstract:

Sur la methodologie de l'analyse de discours et de l'analyse de contenu. A travers des e xemples d'analyse de t e xtes economiques par une methode formelle d'analyse sociolingu ist iq ue, l 'auteur revel e non seulement des relations entre les econo mistes et Ie pouvoir d'Etat, mais aussi que ces exemples eu x-me mes fo nt p a r t i e de ces relations. Analyse de disc ours, analyse de contenu, methodologie, sociolinguistique, economie, education, pouvoi r d'Etat. Through examples of analysis of econom ic t ex t s by method of sociolinguistics, the author reveals not relations between economists and state power, but also these examples themselves are part of the relations. analysis, content analysis, methodology, soci ol i economy, educatio n, state power.

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Choquet, Elise, and Natalia Marcela Osorio Ruiz. "Proximisation discursive et co-construction de communauté sur Twitch." SHS Web of Conferences 78 (2020): 01012. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20207801012.

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Abstract:

De nos jours, de multiples dispositifs et plateformes numériques offrent aux internautes l’opportunité de dépasser les contraintes de co-présence dans l’espace physique et de se rapprocher les uns des autres en fonctions de leurs points d’intérêts et affinités. Néanmoins, au sein de ces interactions numériques, les enjeux sont différents selon le type de participant. Dans le cas des plateformes de diffusion de sessions de jeux vidéo comme Twitch, pour l’instance de production représentée par le joueur, l’enjeu ne se limite pas à la production de contenu. En effet, le joueur doit animer sa diffusion afin d’offrir non seulement du contenu vidéoludique mais également des échanges interactionnels aux spectateurs. Bien que le partage d’une passion commune amène les divers acteurs à se réunir autour de ces sessions, il existe un enjeu économique qui dépend des abonnements des spectateurs à la chaîne du joueur. Dès lors, en tant que pierre angulaire de cette pratique, le joueur déploie des stratégies pour tisser un lien de confiance avec ses spectateurs. Dans la présente étude, nous nous concentrons sur les procédures discursives qui lui permettent de co-construire et faire perdurer le lien social à travers une communauté en ligne dans le cadre d’une pratique vidéoludique.

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Lachal, J. "Analyse qualitative et analyse de contenu des communications scientifiques du Congrès Français de Psychiatrie depuis 2009." French Journal of Psychiatry 1 (November 2018): S36. http://dx.doi.org/10.1016/s2590-2415(19)30085-6.

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Mazzoni, Elvis, Enrico Nicolò, and Bartolomeo Sapio. "Children, multimedia content and technological artefacts." Interactive Technology and Smart Education 12, no. 3 (September 21, 2015): 202–21. http://dx.doi.org/10.1108/itse-04-2015-0002.

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Abstract:

Purpose – This paper aims to investigate the user experience of young people with video content accessed through different technological artefacts. Design/methodology/approach – To this purpose, an essay has been assigned to the pupils of two lower secondary school classes (mean age 12 years) to know their diverse types of usage of multimedia content in their everyday lives. These compositions have been analysed using a plurality of text analysis tools to find out both the preferred artefacts and their mutual relationships. Findings – The results are here presented giving emphasis to qualitative and methodological aspects. Practical implications – The analysis is to be intended as a preliminary field research study mainly oriented to testing the visualization power of the selected technical tools, primarily network text analysis, in the context of children exposure to video content made available by today’s information and communication technologies. Originality/value – The originality of the paper is characterized by methods used to analyse quantitative data derived from textual compositions of children.

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Felicíssimo, Manuella, and Glaucia Muniz Lara. "REPRÉSENTATIONS DISCURSIVES DE L’HOMOSEXUALITÉ ET DE L’HOMOPHOBIE AU BRÉSIL: ANALYSE DE LA VIDÉO « MEDO DE QUÊ ? »." CASA: Cadernos de Semiótica Aplicada 13, no. 2 (May 10, 2016): 371. http://dx.doi.org/10.21709/casa.v13i2.7811.

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Abstract:

À la lumière de l’Analyse du Discours française dans son dialogue avec les sciences sociales, nous analysons la vidéo Medo de quê ? (Peur de quoi ?), qui s’intègre, avec d’autres vidéos, au « Kit antihomophobie », qui compose une série d’outils pédagogiques destinés aux conseillers d’éducation de l’enseignement secondaire, créé en 2004 par l’organisation ECOS – Communication sur la Sexualité –, avec l’appui du Ministère de l’Éducation du Brésil. Le Kit, qui avait l’objectif de promouvoir le respect de la diversité sexuelle dans le cadre scolaire et d’éradiquer toute forme de violence vécue par les élèves homosexuels au cours de leur vie scolaire, a été interdit par la présidente Dilma Rousseff en 2011. Nous cherchons ainsi à détecter certaines des représentations (socio)discursives de l’homosexualité – et de l’homophobie – présentes dans la vidéo analysée, a fin de vérifier comment ces notions circulent dans l’imaginaire brésilien.

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Coussieu, Wilfried. "La mort dans les fictions vidéo-ludiques. Analyse d'un imaginaire thanatique contemporain." Etudes sur la mort 139, no. 1 (2011): 51. http://dx.doi.org/10.3917/eslm.139.0051.

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Fabri, S., C. Morana, and F. Lacaze. "Analyse vidéo et reprise sportive après ligamentoplastie de genou : quel paramètre retenir ?" Journal de Traumatologie du Sport 33, no. 4 (December 2016): 209–14. http://dx.doi.org/10.1016/j.jts.2016.10.004.

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Krichane, Selim, and Yannick Rochat. "Pour une analyse des discours sur le jeu vidéo : l’exemple des « cinématiques »." Décadrages, no. 39 (December 1, 2018): 62–92. http://dx.doi.org/10.4000/decadrages.1341.

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Barahouie, Haniyeh. "Entre bande dessinée et jeu vidéo: Le Secret de la Licorne d’Hergé." ALTERNATIVE FRANCOPHONE 2, no. 7 (March 24, 2020): 55–65. http://dx.doi.org/10.29173/af29401.

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Abstract:

À un cadre d’analyse qui prendrait en compte une analyse des produits dérivés liés aux Aventures de Tintin, l’autrice préfère prendre en compte la transmédialité de l’œuvre, au moins depuis la sortie du film et du jeu vidéo Les aventures de Tintin : Le secret de la Licorne. Il s’agit d’un cas de transmédialité avec œuvre-source et certains enjeux propres à l’adaptation sont pris en compte, d’autant que l’adaptation d’œuvres canoniques comme celle-ci a tendance à prendre en considération un certain niveau de fidélité à cause des attentes du public. Ainsi, le jeu vidéo, dans la lignée du film de Spielberg, propose une ligne claire adaptée. Par ailleurs, le jeu, conçu dans la plus grande partie de ces modules comme une plateforme de défilement horizontal, n’est pas sans rappeler l’horizontalité des bandes dans les pages des Aventures de Tintin. Enfin, l’autrice montre comment l’utilisation des cinématiques dans le jeu vidéo permet notamment de situer le jeu dans le contexte d’une franchise transmédiale.

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Braën, André. "La décision de la Cour suprême dans l’affaire Mahé." Revue générale de droit 21, no. 3 (March 26, 2019): 497–514. http://dx.doi.org/10.7202/1058221ar.

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Abstract:

L’affaire Mahé constitue la seconde intervention de la Cour suprême du Canada en ce qui concerne l’article 23 de la Charte canadienne des droits et libertés. L’auteur analyse le contenu de cette décision et évalue quel peut être son impact véritable.

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Giasson, Thierry, and Philippe Dubois. "Juste part, boycott et loi spéciale. Le cadrage gouvernemental d'un printemps de crise sociale." Canadian Journal of Political Science 51, no. 4 (July 27, 2018): 837–59. http://dx.doi.org/10.1017/s0008423918000513.

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Abstract:

RésuméCet article étudie la stratégie de communication gouvernementale lors du mouvement de grève étudiante de 2012 au Québec. Six ans après la fin du conflit, et malgré la production d'un volume important d'analyses et de réflexions sur cette crise sociale, aucune étude empirique n'a recensé systématiquement le contenu de la stratégie communicationnelle du gouvernement. Par le biais d'une analyse de contenu quantitative des interventions publiques des membres de l'exécutif, cette étude relève les cadres argumentaires au cœur de la stratégie de communication gouvernementale. S'inspirant de la théorie de l'activation en cascade d'Entman, l'analyse montre comment le gouvernement a tenté de définir les problèmes, les solutions et les protagonistes impliqués dans le conflit sociétal qu'a traversé le Québec en 2012. Notre analyse met en lumière l’échec gouvernemental à maintenir au fil des évènements l'initiative du cadrage de la crise, et le changement de stratégie communicationnelle qui en résulte.

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Gardy, Philippe. "L’apport des technologies multimédias en évaluation didactique de la traduction." Meta 60, no. 3 (April 5, 2016): 406–30. http://dx.doi.org/10.7202/1036136ar.

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Abstract:

Cet article présente les résultats d’une étude menée auprès de 88 étudiants en première année de traduction (anglais-français) quant aux apports potentiels de technologies multimédias au processus d’évaluation des travaux des étudiants. La comparaison des résultats obtenus par les apprenants ayant bénéficié d’une rétroaction vidéo et de ceux ayant reçu une rétroaction traditionnelle met en évidence une amélioration des résultats des premiers. Par ailleurs, une analyse qualitative met en exergue un net renforcement de leur perception des aspects positifs de l’évaluation. Ainsi, le recours à la vidéo peut être considéré comme un outil efficace dans le cadre d’un processus d’évaluation à visée formative des travaux des étudiants en traduction, et ce, indépendamment de la taille du groupe d’apprenants.

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Morin, Fernand. "L’injonction en temps de grève." Relations industrielles 32, no. 3 (April 12, 2005): 414–44. http://dx.doi.org/10.7202/028805ar.

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Abstract:

Dans cette étude, l'auteur a voulu connaître l’usage qui peut être fait de l’injonction comme moyen de contrôle de l'exercice du droit de grève à partir d'une analyse sommaire de 204 dossiers portant uniquement sur la procédure d'obtention et le contenu de la décision judiciaire.

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Döring, Nicola, and M. Rohangis Mohseni. "Gendered hate speech in YouTube and YouNow comments: Results of two content analyses." Studies in Communication and Media 9, no. 1 (2020): 62–88. http://dx.doi.org/10.5771/2192-4007-2020-1-62.

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Abstract:

Online hate speech in general, and gendered online hate speech in particular, have become an issue of growing concern both in public and academic discourses. However, although YouTube is the most important social media platform today and the popularity of social live streaming services (SLSS) such as Twitch, Periscope and YouNow is constantly growing, research on gendered online hate speech on video platforms is scarce. To bridge this empirical gap, two studies investigated gendered online hate speech in video comments on YouTube and YouNow, thereby systematically replicating a study by Wotanis and McMillan (2014). Study 1 investigated YouTube in the form of a content analysis of N = 8,000 publicly available video comments that were addressed towards four pairs of female and male German-speaking YouTubers within the popular genres Comedy, Gaming, HowTo & Style, and Sports [Fitness]. Study 2 examined YouNow, with a quantitative content analysis of N = 6,844 publicly available video comments made during the video streams of 16 female and 14 male popular German-speaking YouNowers. Study 1 successfully replicated the findings of Wotanis and McMillan (2014) that compared to male You-Tubers, female YouTubers received more negative video comments (including sexist, racist, and sexually aggressive hate speech) (H1a). In addition, they received fewer positive video comments regarding personality and video content but more positive video comments regarding physical appearance (H2a). Study 2 partly confirmed the earlier findings: It found that, compared to male YouNowers, the video comments received by female YouNowers were more sexist and sexually aggressive, but not generally more hostile or negative (H1b). They received more positive video comments regarding their physical appearance but did not receive fewer positive video comments regarding their personality or the content of their videos (H2b). With some exceptions, the findings of study 2 were comparable to the findings of study 1 (RQ1). In both studies, most effect sizes were small. Overall, females on the video platforms YouTube and YouNow seem to be disproportionately affected by both hostile and benevolent sexism expressed in viewer comments. The results are in line with the Expectation States Theory and the Ambivalent Sexism Theory. The total number of public hate comments was probably underestimated because inappropriate comments can be deleted by moderators and users. Future research directions and practical implications are discussed. Supplementary material can be retrieved from https://osf.io/da8tw

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Giner, Esteban. "Analyser et qualifier la persuasivité des discours contenus dans un jeu vidéo." Emulations - Revue de sciences sociales, no. 30 (September 3, 2019): 93–110. http://dx.doi.org/10.14428/emulations.030.07.

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Abstract:

Afin de dépasser les concepts d’expressive games et de persuasive games, nous proposons un cadre sémio-pragmatique en mobilisant des outils des sciences de l’éducation et ce afin de qualifier la persuasivité, le caractère persuasif, d’un game design. Nous concluons à la nécessité d’envisager la persuasivité d’un jeu vidéo sous la forme d’un continuum. Les discours sont alors le produit de controverses entre la machine et l’opérateur·rice et ce au travers de situations de communication plus ou moins persuasives, plus ou moins expressives. Afin de développer notre réflexion, nous mobilisons le jeu Night In The Woods qui propose à son joueur ou sa joueuse de parcourir Possum Springs, une ville fictive de la Rust Belt dont la désindustrialisation fut aggravée par la crise des subprimes. Porteur de nombreux discours sur la situation des ménages après la crise, le jeu se révèle expressif sur cette problématique bien qu’il puisse être persuasif sur les autres thématiques qu’il aborde.

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Connac, Sylvain. "Analyse de contenu de plans de travail : vers la responsabilisation des élèves ?" Revue des sciences de l’éducation 38, no. 2 (November 18, 2013): 323–49. http://dx.doi.org/10.7202/1019609ar.

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Abstract:

En France, le recours aux manuels scolaires est prépondérant dans les établissements, mais aucun d’eux ne propose de se référer aux plans de travail. Si les plans de travail sollicitent la responsabilisation et l’autonomie des élèves, quels rapprochements avec les manuels contribueraient à densifier l’activité cognitive des élèves ? Cette étude consiste à proposer une analyse de contenu d’un corpus de 52 plans de travail issus de classes primaires, enrichie d’une quinzaine d’observations de situations pédagogiques et d’une trentaine d’entretiens d’enseignants. Le croisement de ces données permet de proposer plusieurs pistes pour une évolution des manuels scolaires vers une responsabilisation accrue des élèves.

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Parent, G., E. Tissot, P. Bedouch, B. Allenet, B. Charpiat, M. Juste, R. Roubille, and F. Rose. "Analyse du contenu de la base Act’ip® relatif aux médicaments psychotropes." Le Pharmacien Hospitalier et Clinicien 47 (February 2012): S5. http://dx.doi.org/10.1016/j.phclin.2011.12.011.

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Mladenovic, Ivica. "Aspects historiques et scientifiques de l’utilisation de l’analyse du discours en recherches sociales." Sociologija 59, no. 1 (2017): 5–23. http://dx.doi.org/10.2298/soc1701005m.

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Abstract:

L?analyse du discours concerne un champ de recherche specifique, qui s?est cree en France au cours des annees 1960, en reponse aux lacunes de l?analyse du contenu initial importee des Etats-Unis quelques annees avant. Dans la premiere partie, nous traitons des caracteristiques de base du discours et la comprehension de l?analyse du discours dans la recherche sociale. La deuxieme partie est consacree aux grandes traditions de recherche (nationales) dans le cadre de l?analyse du discours, avec une reference particuliere a la contribution de la soidisant: ?l?ecole francaise?. Cet article represente une observation introductrice en vue d?un prochain article qui traitera des principes theoriques et methodologiques de l?analyse du discours.

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Madden, Amy, Ian Ruthven, and David McMenemy. "A classification scheme for content analyses of YouTube video comments." Journal of Documentation 69, no. 5 (September 2, 2013): 693–714. http://dx.doi.org/10.1108/jd-06-2012-0078.

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Ria, Luc, Guillaume Serres, and Serge Leblanc. "De l’observation vidéo à l’observation in situ du travail enseignant en milieu difficile: étude des effets sur des professeurs stagiaires." Swiss Journal of Educational Research 32, no. 1 (June 1, 2010): 105–20. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.32.1.4828.

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Abstract:

Cet article décrit et analyse les effets d’un dispositif d’observation destiné aux professeurs stagiaires de l’enseignement secondaire d’un institut de formation en France ayant pour vocation de les préparer à leur première affectation professionnelle. Confrontés successivement à une série d’extraits vidéo sur le travail enseignant en milieu difficile, puis deux mois plus tard au travail en situation réelle de ces enseignants, les stagiaires ont été invités à décrire leurs émotions, perceptions et réflexions au cours de ces différentes séquences d’observation pour en comprendre les effets formatifs. Les résultats montrent le potentiel d’apprentissage généré par ces dispositifs d’observation vidéo et in situ des situations professionnelles mais aussi la nécessité d’accompagner l’analyse réflexive des stagiaires pour qu’elle puisse contribuer à leur propre développement professionnel.

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Pegoraro, Elena, and Paola Milani. "Vidéo-recherche, analyse réflexive et reconstruction des pratiques d'accueil dans une crèche italienne." La revue internationale de l'éducation familiale 32, no. 2 (2012): 35. http://dx.doi.org/10.3917/rief.032.0035.

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Rousseau, R., A. Frey, L. Chiquet, D. Rousseau, J. M. Sene, F. Deviere, and B. Vesselle. "Analyse vidéo et traumatismes en compétition de judo de haut niveau : étude pilote." Journal de Traumatologie du Sport 34, no. 3 (September 2017): 161–67. http://dx.doi.org/10.1016/j.jts.2017.06.002.

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Lagacé, Chantale. "La gestion des significations en milieu de travail. Analyse du contenu d’un journal d’entreprise." Sociologie et sociétés 30, no. 2 (October 2, 2002): 113–30. http://dx.doi.org/10.7202/001402ar.

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Abstract:

Résumé La gestion des significations est l’un des éléments centraux des pratiques modernes d’encadrement de la main-d’oeuvre. L’articleprésente la description et l’analyse du contenu d’un journal interne d’une entreprise manufacturière. L’auteure analyse lerôle du journal dans le rapport de subordination en mettant en évidence la manière dont y sont inscrites les règles et dont ysont représentés les acteurs de l’entreprise.

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