Journal articles on the topic 'Analyse des pratiques (formation) – Chine'
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Taunay, Benjamin. "Regard chinois sur le « plus beau paysage sous le ciel »." Géotourisme 29, no. 2 (April 25, 2014): 26–34. http://dx.doi.org/10.7202/1024868ar.
Full textGao, Huiyi. "Pratiques stratégiques des multinationales françaises en Chine : analyse des facteurs culturels." Management & Avenir 82, no. 8 (2015): 37. http://dx.doi.org/10.3917/mav.082.0037.
Full textRia, Luc, Serge Leblanc, Guillaume Serres, and Marc Durand. "Recherche et formation en « analyse de pratiques »." Recherche & formation, no. 51 (May 1, 2006): 43–56. http://dx.doi.org/10.4000/rechercheformation.477.
Full textOrange, Christian. "Analyse de pratiques et formation des enseignants." Recherche & formation, no. 51 (May 1, 2006): 119–31. http://dx.doi.org/10.4000/rechercheformation.506.
Full textFornerino, Marianela, Mengxia Zhang, and Alain Jolibert. "La formation des noms de marque en Chine." Décisions Marketing N° 43-44, no. 3 (August 1, 2006): 13–23. http://dx.doi.org/10.3917/dm.043.0013.
Full textFablet, Dominique. "Formation des travailleurs sociaux et analyse des pratiques professionnelles." Les dossiers des sciences de l’éducation 17, no. 1 (2007): 39–49. http://dx.doi.org/10.3406/dsedu.2007.1100.
Full textPouliot, Suzanne. "Les pratiques de lecture identifiées par les stagiaires en formation initiale." Nouveaux cahiers de la recherche en éducation 8, no. 1 (August 26, 2013): 11–13. http://dx.doi.org/10.7202/1018155ar.
Full textJean, Mathieu. "Colette Guillaumin au Guandong : une sociologie historique de la force de travail féminine chinoise1." Articles 30, no. 2 (March 12, 2018): 175–95. http://dx.doi.org/10.7202/1043928ar.
Full textAdhepeau, Julien Michel. "La gestion des Relations Publiques dans le gouvernement de Côte d’Ivoire.- La gestión de las Relaciones Públicas en el gobierno de Costa de Marfil." Revista Internacional de Relaciones Públicas 2, no. 3(ene-jun) (June 2, 2012): 131–52. http://dx.doi.org/10.5783/revrrpp.v2i3.87.
Full textDuguay, Lucie. "Entre didactique professionnelle et analyse des interactions." Éducation Permanente N° 238, no. 1 (March 18, 2024): 65–75. http://dx.doi.org/10.3917/edpe.238.0065.
Full textNagnon, Alphonse. "ANALYSE DES PRATIQUES DE FORMATION À L’AUTOFORMATION DANS LES DIRECTIONSRÉGIONALES DE L’INSTITUT NATIONAL DE LAFORMATION DES PERSONNELS DE L’EDUCATION AUBURKINA FASO." Liens, revue internationale des sciences et technologies de l'éducation 1, no. 2 (July 25, 2022): 194–209. http://dx.doi.org/10.61585/pud-liens-v1n210.
Full textNadeau, Marie-France, Sandy Nadeau, Marianne Morier, Claudia Verret, Cassandre Ouellet, Line Massé, and Nancy Gaudreau. "Pourquoi recourir à des pratiques coercitives en classe : sur la piste des attributions causales de futures personnes enseignantes." Revue hybride de l'éducation 8, no. 5 (November 11, 2024): 1–28. http://dx.doi.org/10.1522/rhe.v8i5.1636.
Full textLerbert-Sereni, Frédérique. "Analyse de pratiques et pratiques de l'alternance en formation continue de personnels enseignants, d'éducation et d'encadrement." Recherche & Formation 32, no. 1 (1999): 137–61. http://dx.doi.org/10.3406/refor.1999.1598.
Full textMolina, Yvette. "Pratiques d’alternance et référentiels professionnels." Éducation et francophonie 42, no. 1 (April 23, 2014): 65–79. http://dx.doi.org/10.7202/1024565ar.
Full textMérei, Zsuzsa, and Andras Vikár. "L'école hongroise de psychodrame : analyse des pratiques, atelier, stage de formation." Le Carnet PSY 102, no. 7 (2005): 31. http://dx.doi.org/10.3917/lcp.102.0031.
Full textSun, Jiangeng. "Les pratiques des correspondants français en Chine : un journalisme d’immersion paradoxal." Sur le journalisme, About journalism, Sobre jornalismo 5, no. 1 (September 16, 2016): 44–57. https://doi.org/10.25200/slj.v5.n1.2016.244.
Full textGozo, Kodzo. "La fondation Hanns-Seidel au Togo : faire de la formation politique dans une dictature, 1977-1989." Histoire, Europe et relations internationales N° 3, no. 1 (November 30, 2023): 47–59. http://dx.doi.org/10.3917/heri.003.0047.
Full textGagnon, Roxane, and Marc Surian. "Quels savoirs pour l’enseignement du français et de la production écrite au secondaire dans les plans de formation suisses romands?" Swiss Journal of Educational Research 36, no. 1 (April 4, 2014): 109–34. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.36.1.4929.
Full textBOUABDALLAH, Ibrahim. "La formation pratique des enseignants du 21ème siècle au Maroc." Journal of Quality in Education 11, no. 18 (December 7, 2021): 194–218. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v11i18.275.
Full textDeaudelin, Colette, Sonia Lefebvre, Monique Brodeur, Julien Mercier, Marc Dussault, and Jeanne Richer. "Évolution des pratiques et des conceptions de l’enseignement, de l’apprentissage et des TIC chez des enseignants du primaire en contexte de développement professionnel." Revue des sciences de l'éducation 31, no. 1 (March 14, 2006): 79–110. http://dx.doi.org/10.7202/012359ar.
Full textDesnoyers, Luc, and Donna Mergler. "Formation et recherche en santé et sécurité au travail." La recherche-action : enjeux et pratiques, no. 5 (January 29, 2016): 11–20. http://dx.doi.org/10.7202/1034871ar.
Full textCoulouma, Sarah. "Analyse des relations entre des récits mythiques et des pratiques rituelles au village wa-parauk de Wengding (Yunnan, Chine)." Études chinoises 36, no. 2 (2017): 181–94. http://dx.doi.org/10.3406/etchi.2017.1611.
Full textBois, Michel. "ALIN Christian (2010), La Geste Formation. Gestes professionnels et Analyse des pratiques." Recherche & formation, no. 66 (March 1, 2011): 110–12. http://dx.doi.org/10.4000/rechercheformation.1170.
Full textLevain, J. P., J. P. Minary, P. Le Borgne, and D. Loizon. "Analyse des pratiques professionnelles en formation initiale des enseignants : dispositifs et retentissements." Pratiques Psychologiques 21, no. 1 (March 2015): 87–101. http://dx.doi.org/10.1016/j.prps.2015.01.004.
Full textBeccarini, Corrado. "Constats des pratiques et analyse de la formation des entraîneurs en Italie." Les Cahiers de l'INSEP 39, no. 1 (2008): 149–57. http://dx.doi.org/10.3406/insep.2008.1998.
Full textHuberman, Michael. "Enseignement et professionnalisme : des liens toujours aussi fragiles." Articles 19, no. 1 (October 10, 2007): 77–85. http://dx.doi.org/10.7202/031601ar.
Full textKozma, Aline. "La Loi française face à l’ambiguïté du soin." Hegel Vol. 14, no. 3 (October 8, 2024): 287–94. http://dx.doi.org/10.3917/heg.143.0287.
Full textLeclercq, Véronique. "La formation linguistique d’adultes. Un espace scientifique qui reste à construire." Diversité 192, no. 1 (2018): 73–78. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2018.4697.
Full textGoloubieff, Bruno, and Frédérique Goralczyk. "Problématiser pour développer le pouvoir d’agir en formation." Forum 166-167, no. 2 (August 27, 2023): 106–14. http://dx.doi.org/10.3917/forum.166.0106.
Full textBALIMA, Nassirou, and Paul-Marie MOYENGA. "Offre de formation et situation professionnelle des diplômés de l’enseignement et la formation techniques et professionnels au Burkina Faso : cas de la filière mécanique automobile." LAKISA, Revue des Sciences de l’Éducation 4, no. 8 (December 3, 2024): 123–36. https://doi.org/10.55595/lakisa.v4i8.192.
Full textSenterre, Christelle, Yves Coppieters, Alain Levêque, and Michèle Dramaix-Wilmet. "Présentation et analyse d'un dispositif d'apprentissage en analyse multivariable appliquée à l'épidémiologie : du présentiel au suivi à distance." Statistique et Enseignement 2, no. 1 (2011): 61–75. https://doi.org/10.3406/staso.2011.1214.
Full textMamede, Maïra. "Elever le niveau de formation des enseignants, est-ce élever le niveau de l’enseignement ? L’exemple du Brésil." Creativity and Educational Innovation Review, no. 2 (April 28, 2019): 56. http://dx.doi.org/10.7203/creativity.2.13800.
Full textXie, Kailing, Ying Huang, and Tiam Goudarzi. "Devenir enseignante, une stratégie féminine d’évitement du risque dans la classe moyenne chinoise contemporaine." Le Mouvement Social N° 285, no. 4 (June 24, 2024): 119–38. http://dx.doi.org/10.3917/lms1.285.0119.
Full textArismendi Gómez, Fabio Alberto. "Culture et formation des futures enseignants des langues : le cas d'un programme de licence dans une université publique en Colombie." Lenguaje 42, no. 2 (June 17, 2014): 363–87. http://dx.doi.org/10.25100/lenguaje.v42i2.5864.
Full textSt-Pierre, Aurel, Corina Borri-Anadon, Sivane Hirsch, and Josée Charette. "Regards croisés sur la collaboration école-parents immigrants : divergences et résistances." Revue hybride de l'éducation 8, no. 2 (April 5, 2024): 1–22. http://dx.doi.org/10.1522/rhe.v8i2.1563.
Full textZogmal, Marianne, and Stéphanie Garcia. "La participation des enfants lors des interactions entre parents et professionnel·le·s dans les structures d’accueil de la petite enfance." Language, Interaction and Acquisition 15, no. 1 (November 14, 2024): 130–57. http://dx.doi.org/10.1075/lia.00024.zog.
Full textCharlier, Bernadette. "Parcours de recherche-action-formation." Revue des sciences de l'éducation 31, no. 2 (April 18, 2006): 259–72. http://dx.doi.org/10.7202/012755ar.
Full textDoyon, André, Maurice Legault, and André Paré. "Analyse de pratique et processus de transformation chez des éducateurs." Nouveaux cahiers de la recherche en éducation 11, no. 1 (July 31, 2013): 17–34. http://dx.doi.org/10.7202/1017507ar.
Full textJoannidès, Roxane. "Analyse critique de dispositifs d’enseignement de l’orthographe et propositions didactiques." Le français aujourd'hui N° 223, no. 4 (December 11, 2023): 89–97. http://dx.doi.org/10.3917/lfa.223.0089.
Full textMoncarey, Coryse, Catherine Deschepper, Vanessa Hanin, Sabine Van Mosnenck, Stéphanie Oliveri, and Stéphane Colognesi. "Les croyances des formateurs de futurs enseignants : influences sur leurs pratiques d’enseignement et d’évaluation de l’oral." Phronesis 14, no. 1 (2025): 117–37. https://doi.org/10.7202/1116127ar.
Full textBoutonnet, Vincent. "Enseignement de l’histoire au Québec : analyse curriculaire sur la problématisation au secondaire." Didactique 4, no. 1 (December 8, 2023): 152–81. http://dx.doi.org/10.37571/2023.0105.
Full textBouissou, Christine, and Corinne Aroq. "Mémoires professionnels et développement des enseignants en formation." Revue des sciences de l'éducation 31, no. 1 (March 14, 2006): 15–31. http://dx.doi.org/10.7202/012356ar.
Full textBlanchet, Vivien. "« We make markets ». Le rôle du salon Ethical Fashion Show dans la catégorisation de la mode éthique." Recherche et Applications en Marketing (French Edition) 32, no. 2 (September 19, 2016): 27–47. http://dx.doi.org/10.1177/0767370116667340.
Full textPaolacci, Véronique, and Claudine Garcia-Debanc. "Comment former à l'enseignement de la ponctuation ? Analyse de pratiques effectives de formation initiale." Pratiques 125, no. 1 (2005): 85–114. http://dx.doi.org/10.3406/prati.2005.2062.
Full textPerrin-Doucey, Agnès. "Lecture littéraire et formation morale au cycle 3 : enjeux, programmes et analyse de pratiques." Repères, no. 58 (December 31, 2018): 81–97. http://dx.doi.org/10.4000/reperes.1732.
Full textSalini, Deli. "Les dimensions formatives de nouvelles pratiques du conseil aux adultes: deux études de cas." Swiss Journal of Educational Research 39, no. 3 (November 22, 2017): 535–52. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.39.3.5045.
Full textBeck, Sylvain. "Éduquer les riches par l’expérience des pauvres ? Quand le travail social peut accompagner vers la sobriété…" Sociographe N° 86, no. 2 (May 7, 2024): 69–77. http://dx.doi.org/10.3917/graph1.086.0069.
Full textde Saint Martin, Claire, and Gilles Monceau. "Analyse institutionnelle des pratiques dans une perspective de recherche en master 2 de travail social." Sociographe N° 85, no. 1 (February 15, 2024): III—XVI. http://dx.doi.org/10.3917/graph1.085.iii.
Full textPerlot, Olivier, and Bertrand Mocquet. "Construction d’un hub social et formation des étudiants en ingénierie pédagogique." Médiations et médiatisations, no. 11 (October 20, 2022): 70–93. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi11.280.
Full textFRISTALON, Isabelle. "Du processus de reconnaissance à l’évaluation de la pratique professionnelle." Phronesis 6, no. 4 (March 19, 2018): 44–59. http://dx.doi.org/10.7202/1043980ar.
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