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Dissertations / Theses on the topic 'Analyse du discours et de la parole en interaction'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 1 February 2022

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Simeu, Simplice. "Le français parlé au Cameroun : une analyse de quatre marqueurs discursifs (là, par exemple, ékyé et wèé)." Thesis, Université Grenoble Alpes (ComUE), 2016. http://www.theses.fr/2016GREAL006/document.

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Abstract:
Cette thèse a pour objet la description et l’analyse des marqueurs discursifs (MD) là, par exemple, ékyé et wèé en français parlé au Cameroun, variété de français régional qui s’inscrit dans le français parlé en Afrique subsaharienne. Elle propose une analyse centrée sur les échanges discursifs et prend en compte la pragmatique afin de montrer que la communication repose sur l’intersubjectivité langagière qu’on peut analyser au moyen de traces linguistiques comme les MD. Pour étudier ces phénomènes pragmatiques au demeurant très peu étudiés en français parlé au Cameroun, la recherche s’est org
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Guardiola, Mathilde. "Convergence en conversation : La similarité linguistique comme indice d'alignement et d'affiliation." Thesis, Aix-Marseille, 2014. http://www.theses.fr/2014AIXM3067.

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Abstract:
Cette thèse questionne les manifestations de la convergence (i.e. le rapprochement entre les productions des participants) au niveau interactionnel. Pour cela, les termes d'alignement (défini en rapport avec l'activité en cours) et d'affiliation (l'expression d'un même stance par les participants) sont empruntés à l'Analyse Conversationnelle. Le corpus utilisé est le CID-Corpus of Interational Data, corpus de conversation (interaction non-contrainte, hautement coopérative et globalement symétrique).Nous interrogeons le lien entre la convergence et la similarité lexicale, grâce à l'analyse d'un
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Feuillatey, Suzanne. "Incommunicabilité et formation : discours de l'incommunicabilité ou Quand parler ne peut plus rien dire, l'imaginaire prend acte de l'absence dans une nouvelle relation à la formation." Rennes 2, 2001. http://www.theses.fr/2001REN20036.

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Abstract:
Parler d'incommunicabilité dans le domaine de l'éducation est un truisme et un paradoxe. L'auteur s'engage, sur l'intuition que l'incommunicabilité produit tout au long de la vie un effet de modification de la personnalité dans le rapport à soi et aux autres, à l'envisager en tant que concept et à la décrire comme une configuration créant de nouvelles visions du monde. La recherche s'appuie sur des récits de vie et utilise des témoignages initialement spontanés sur l'incommunicabilité qui entrent en résonance lors de la confrontation d'expériences vécues. La problématique du lien évoqué par le
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Alcade, Céline. ""Le solfège du service" : transmission-appropriation des compétences interactionnelles dans la formation aux métiers de service en restauration gastronomique." Thesis, Lyon, 2018. http://www.theses.fr/2018LYSE2008.

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Abstract:
Depuis l’engagement pionnier, au début des années 80, du réseau pluridisciplinaire Langage et Travail, des chercheurs issus des sciences du langage et du travail ont souligné l’importance croissante de la part langagière et plus largement interactionnelle du travail, avec en particulier la montée en puissance des activités de service. Notre recherche s’inscrit dans le champ d’une linguistique impliquée sur le terrain de la formation professionnelle, qui se développe depuis quelques années dans le domaine francophone. Les premiers travaux conduits dans ce champ ont permis de mieux cerner l’impo
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Tehranchi, Shiela. "Particule « enfin » en français parlé et ses fonctions en discours et l'interaction." Thesis, Lyon 2, 2011. http://www.theses.fr/2011LYO20059.

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Abstract:
Dans les interactions langagières, l'usage de la particule enfin traduit diverses activités discursives des locuteurs. L'objectif de cette étude est de déterminer la fréquence et les variétés d’occurrence de ce petit mot dans les interactions, selon les situations et les types d’activités dans lesquels les sujets s’engagent, afin d'appréhender au mieux ses caractéristiques interactionnelles et fonctionnelles. Nous mobiliserons à cette fin un cadre d'analyse pluridimensionnel (analyse conversationnelle, discours en interaction). Notre méthode de travail repose sur une analyse des activités verb
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Do, Kim Thanh. "Gestion des tours de parole des apprenants vietnamiens dans des discussions exolingues en français : analyse du discours-en-interaction." Thesis, Lyon 2, 2015. http://www.theses.fr/2015LYO20096/document.

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Abstract:
Cette thèse démontre que la gestion des tours de parole des locuteurs non natifs vietnamiens en situation exolingue avec des locuteurs natifs français est caractérisée par deux types de stratégies : d’une part, des stratégies conversationnelles résultant soit de transferts de leur système de langue-culture à la situation exolingue, soit de l’appropriation des stratégies propres aux natifs français ; et d’autre part, des stratégies de communication pour pallier des problèmes de gestion de l’interaction. En plus, les problèmes de divergences codiques et culturelles entre natifs et non natifs peu
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Lee, Hyeran. "Langage et maladie d'Alzheimer : analyse multidimensionnelle d'un discours pathologique." Phd thesis, Université Paul Valéry - Montpellier III, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00812618.

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Abstract:
Nous proposons dans ce travail une analyse multidimensionnelle du vieillissement langagier normal et du vieillissement pathologique de type Alzheimer. Une analyse comparative du discours oral spontané a été réalisée à travers trois niveaux linguistiques : 1) le niveau phonético-phonologique ; 2) le niveau lexico-sémantique ; 3) le niveau syntaxique. Nos résultats révèlent que le discours produit par les patients atteints de la maladie d'Alzheimer se distingue de celui des personnes âgées saines par une parole disfluente, une réduction significative de la diversité du vocabulaire et de l'inform
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Michaud, Clémence. "Interaction des savoirs et des pouvoirs en formation des enseignants, une analyse de discours." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1998. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape11/PQDD_0001/NQ39375.pdf.

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Le, Manchec Claude. "L'événement de parole : apprentissages et étayage dans le moment du récit à l'école maternelle." Paris, EHESS, 2003. http://www.theses.fr/2003EHES0083.

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Abstract:
Le discours narratif ne se contente pas de relier entre elles des unités qui font sens comme le pensent les narratologues. Plus fondamentalement, il s'organise en répondant à une question, à une attente de l'autre et dans l'espoir de susciter de l'intérêt chez lui, que cet auditeur soit présent physiquement ou seulement fictif. Ainsi le récit oral est-il essentiellement du côté de la présence : celle de celui qui parle et signifie à la fois par son corps, ses gestes, ses regards autant que par ses mots (le tout formant son étayage) ; celle aussi du contexte qui influe constamment sur le cours
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Sabiani, Marie-Anne. "Parole et personnage : recherches sur le statut et la fonction du logos dans le théâtre de Sophocle." Paris 4, 2001. http://www.theses.fr/2000PA040253.

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Abstract:
Ce travail de thèse consiste en une étude des formes et de l'utilisation de la parole dans les tragédies conservées de Sophocle, Ajax, Antigone, Les trachiniennes, Œdipe-roi, Electre, Philoctète, Œdipe à Colone. La parole est un objet récurrent des discours des personnages dans Électre, Philoctète et Œdipe à Colone. C'est autour de ces tragédies, dont la parole constitue un enjeu, qu'est structurée cette recherche. La parole, logos, est ce qui permet en particulier aux personnages dont la faiblesse physique est un trait distinctif, Électre, Philoctète et l'Œdipe d'Œdipe à Colone, de se définir
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Sirette, Claude. "Interaction, interlocution, argumentation et production du sens dans un aspect du discours politique, l'interview radiophonique." Paris 5, 1987. http://www.theses.fr/1987PA05H035.

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Huet, Stéphane. "Informations morpho-syntaxiques et adaptation thématique pour améliorer la reconnaissance de la parole." Phd thesis, Université Rennes 1, 2007. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00524245.

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Abstract:
Une des voies pour améliorer les performances des systèmes de reconnaissance automatique de la parole (RAP) consiste à employer davantage de connaissances linguistiques. Nous nous plaçons dans ce cadre en axant nos travaux sur deux aspects : les informations morpho-syntaxiques et l'adaptation thématique. Dans une première partie, nous proposons une nouvelle prise en compte des parties du discours en post-traitement du décodage de la parole. Nous étiquetons pour ce faire des listes d'hypothèses à l'aide d'un analyseur morpho-syntaxique développé pour tenir compte des spé- cificités des transcri
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Cornillet, Alban Blanchet Philippe Jucquois Guy. "Discours de l'émotion, du contrôle au management contribution à une sociolinguistique de l'efficace /." Rennes : Université Rennes 2, 2007. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00009356/fr.

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Abstract:
Thèse de doctorat : Sciences du langage. Méthodologie des sciences : Rennes 2 : 2005. Thèse de doctorat : Sciences du langage. Méthodologie des sciences : Université catholique de Louvain-la-Neuve : 2005.<br>Thèse soutenue en co-tutelle. Bibliogr. p. 529-563. Annexes.
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Gonseth, Chloe. "Multimodalité de la communication langagière humaine : interaction geste/parole et encodage de distance dans le pointage." Thesis, Grenoble, 2013. http://www.theses.fr/2013GRENS011/document.

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Abstract:
Désigner un objet à l’attention d’un interlocuteur est l’un des processus fondamentaux de la communication langagière. Ce processus est généralement réalisé à travers l’usage combiné de productions vocales et manuelles. Le but de ce travail est de comprendre et de caractériser les interactions entre la parole et le geste manuel dans des tâches de deixis spatiale, afin de déterminerde quelle façon l’information communicative est portée par chacun de ces deux systèmes,et de tester les principaux modèles de traitement du geste et de la parole.La première partie de l’étude concerne la production d
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AL, FATTAH ABDULHAMED. "Quelques aspects de l'analyse du dialogue : strategies discursives, espaces semiotiques et figures du sujet. vers une approche psycho-socio pragmatique." Paris 5, 2000. http://www.theses.fr/2000PA05H027.

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Abstract:
Les strategies discursives et les complicites discursives (pecheux) relevent d'un meme ordre d'activite langagiere. Nous proposons ainsi une approche psycho- socio pragmatique des interactions verbales et des discours fondee sur les activites co-conduites par les sujets parlants, en mettant l'accent sur les <<complicites discursive >>, << espace semiotique >> entre les eleves saoudiens. Cette these offre une approche psycho- socio pragmatique pour resoudre la construction de l'identite discursive et tente de repondre a la question des relations entre strategies discursives et identite discursi
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Gilles, Adda. "Approches empiriques et modélisation statistique de la parole." Habilitation à diriger des recherches, Université Paris Sud - Paris XI, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00667961.

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Abstract:
Ce document décrit à la fois un parcours en modélisation statistique du langage et son application aux systèmes multilingues de traitement de la langue, où je relate mes travaux de recherches sur 28 années, en une présentation diachronique selon quelques grandes rubriques, et une prise de position pour la mise en place d'un cadre théorique et pratique permettant de faire émerger une science empirique de la parole. Cette science doit se fonder sur l'apport de toutes les sciences, du traitement automatique ou de la linguistique, dont l'objet d'étude est la parole. Au coeur de ce rapprochement se
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Pénault, Anaïg. "Les énoncés non-phrastiques en français oral : une analyse intégrant les niveaux syntaxique, sémantique et interactionnel." Thesis, Aix-Marseille, 2018. http://www.theses.fr/2018AIXM0483.

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Abstract:
Les énoncés non-phrastiques, en tant que phénomènes particuliers de l’oral intéressent l’ensemble des niveaux linguistiques mais leur étude n’avait encore jamais abouti à une classification pour le français. Dans nos analyses syntaxiques, sémantiques et interactionnelles portant sur des données orales semi-spontanées, nous avons eu comme objectif d’établir une classification articulant leurs formes et leurs fonctions. Notre étude de corpus a débuté par l’extraction objective et la sélection des séquences non-phrastiques au sein de trois corpus existants (CID, MapTask-AIX, DVD). Une analyse mac
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Dumas, Isabelle Kerbrat-Orecchioni Catherine. "Au-delà de la transaction, le lien social approche comparative d'interactions en situation de commerce et de service /." Lyon : Université Lumière Lyon 2, 2003. http://demeter.univ-lyon2.fr:8080/sdx/theses/lyon2/2003/dumas_i.

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Rémery, Vanessa. "Développer un discours d'expérience sur le travail : contribution à une analyse des discours et des interactions en situation d’accompagnement à la Validation des Acquis de l’Expérience." Thesis, Paris, CNAM, 2015. http://www.theses.fr/2015CNAM1051/document.

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Abstract:
A l'interface du travail, de la formation des adultes, de l'orientation et de l'accompagnement des parcours socio-professionnels, les pratiques d'accompagnement en Validation des Acquis de l'Expérience reposent sur une activité, dont les contours se sont progressivement formalisés, depuis la mise en place du dispositif en 2002, grâce aux acteurs de ce champ.Alors même que des réflexions sont aujourd'hui engagées à l'université pour créer des parcours certifiants de nature à permettre l'accès au métier, nous pensons qu’une recherche approfondie sur l'activité en situation d'accompagnement VAE p
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Beller, Grégory. "Analyse et modèle génératif de l'expressivité : application à la Parole et à l'Interprétation musicale." Phd thesis, Université Pierre et Marie Curie - Paris VI, 2009. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00431104.

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Abstract:
Cette thèse s'inscrit dans les recherches actuelles sur les émotions et les réactions émotionnelles, sur la modélisation et la transformation de la parole, ainsi que sur l'interprétation musicale. Il semble que la capacité d'exprimer, de simuler et d'identifier des émotions, des humeurs, des intentions ou des attitudes, est fondamentale dans la communication humaine. La facilité avec laquelle nous comprenons l'état d'un personnage, à partir de la seule observation du comportement des acteurs et des sons qu'ils émettent, montre que cette source d'information est essentielle et, parfois même, suf
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Ziarko, Hélène. "Les actes de langage dans le discours pédagogique de 1ère année de l'enseignement primaire." Master's thesis, Université Laval, 1986. http://hdl.handle.net/20.500.11794/29146.

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Mansi, Faten. "L’ouverture et la clôture de l’interaction dans la visite familière en France et en Jordanie : une approche multimodale." Thesis, Lyon 2, 2014. http://www.theses.fr/2014LYO20077.

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Abstract:
L’objet de cette recherche réside dans l’étude de l’interaction dans des visites familières en France et en Jordanie. Il concerne plus particulièrement l’analyse des deux séquences encadrantes de l’interaction : la séquence d’ouverture et la séquence de clôture. La méthode comparative a été adoptée afin de dégager les échanges et les actes qui composent ces séquences dans les deux pays. Cette étude a montré que la plupart des actes de langages sont attestés dans les deux corpus. Ce qui change, c’est la modalité de production et le fonctionnement des actes dans l’interaction. La formulation des
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Hugol-Gential, Clémentine. "Le service au restaurant : analyse linguistique et multimodale des interactions entre personnel de service et clients." Thesis, Lyon 2, 2012. http://www.theses.fr/2012LYO20011.

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Abstract:
Le service, basé sur de nombreuses ressources verbales et multimodales, est déterminant dans l’organisation de la prise de repas au restaurant. Dans le cadre de ce travail de recherche, nous nous sommes particulièrement intéressée aux interactions se déroulant entre le personnel de service et la clientèle grâce à la collecte d’un corpus d’enregistrements vidéo réalisée en situation naturelle, au sein de plusieurs restaurants. Ce travail empirique, mené dans une perspective praxéologique et interactionnelle, nous a permis de dégager plusieurs phénomènes interactionnels constitutifs des pratique
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Brenier, Michèle. "Ecrit francophone et parole sociale : étude d'un corpus romanesque mauricien : Carl de Souza." Rouen, 2004. http://www.theses.fr/2004ROUEL479.

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Abstract:
La thèse veut étudier les représentations écrites de la parole sociale dans un corpus romanesque francophone. Cette problématique a été approfondie en analysant la production de l'écrivain mauricien Carl de Souza. Ce corpus plurilingue témoigne d'une écriture complexifiée par l'ancrage dans une société multiculturelle et insulaire de l'océan Indien et par les mrques de l'hétérolinguisme. Dans ce cadre, nous avons avancé deux hypothèses. La première hypothèse pose l'existence d'un lien entre parole sociale et écriture romanesque francophone en milieu plurilingue. La rencontre, voire les conflit
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Pinzás, Alicia. "Discours dans la ville de Lima : identités féminines et masculines en contraste." Rouen, 2003. http://www.theses.fr/2003ROUEL473.

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Abstract:
Dans la ville de Lima, des sujets provenant d'horizons culturels différents se rencontrent et grâce à des interactions répétées construisent de nouvelles identités et des formes particulières de sociabilité. Cette thèse analyse deux discours authentiques dans cette ville : d'un côté des consultations médicales entre femmes, dans une banlieue populaire ; de l'autre, le discours d'un camelot qui offre des produits à vocation sexuelle à des hommes migrants dans le centre-ville. A partir d'une approche pragmatique et au moyen d'outils de l'analyse conversationnelle, de l'analyse de l'argumentation
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Jolicoeur, Martin. "La parole politique entre stratégies et contraintes : analyse interactionniste des genres de l'entrevue politique à la télévision québécoise." Doctoral thesis, Université Laval, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.11794/69379.

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Abstract:
Comment les politiciens adaptent-ils leurs stratégies de communication aux différentes émissions de télévision dans lesquelles ils sont amenés à accorder des entrevues? On constate aisément que l'espace médiatique n'est pas homogène, qu'il est constitué d'une diversité de pratiques et que la maîtrise de cet espace est un élément stratégique de la pratique politique, puisque les médias constituent le principal canal par lequel les politiciens entrent en communication avec l'électorat. Dans la littérature sur les genres télévisuels, nous avons constaté que ces derniers sont la plupart du temps d
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Gambier, Yves. "Production de sens : langue et interaction : thèse soutenue sur un ensemble de travaux." Rouen, 1986. http://www.theses.fr/1986ROUEL021.

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Abstract:
L'analyse conversationnelle s'est développée en suivant plusieurs modèles elle a permis la description de certains aspects des interactions et la formulation de certaines de leurs règles et stratégies. Elle a été appliquée à des situations diverses - par ex. La classe de langue. Ses acquis ainsi que ceux de la pragmatique - permettent d'interroger le concept de "communication", aujourd'hui répandu<br>Modern conversation analysis has developed following various models, all of which, however, are concerned with the description of certain aspects of interactions and the formulation of their rules
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Espinat, Marine. "L’emploi d’unités polylexématiques idiomatiques à l’oral : Aspects linguistiques et psycho-cognitifs (corpus allemand et français)." Thesis, Paris 4, 2015. http://www.theses.fr/2015PA040154.

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Abstract:
Ce travail s’est donné pour objectif d’étudier les unités polylexématiques (mots complexes, groupes ou énoncés) idiomatiques telles qu’elles sont employées dans l’interaction orale. L’étude s’inscrit dans la perspective de l’analyse conversationnelle, d’une part, reposant sur un corpus (allemand et français) de radio libre antenne comprenant douze heures d’enregistrement, et dans la perspective de l’analyse du discours, d’autre part, puisqu’une large place est accordée au type de discours à l’œuvre, marqué par les récits d’émotions et d’expérience. Quelles spécificités caractérisent les unités
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Brasart, Charles. "Structure, variation et configuration du sens dans la parole bilingue. Une étude croisée d’alternance codique français-anglais et anglais-allemand." Thesis, Paris 4, 2013. http://www.theses.fr/2013PA040110.

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Abstract:
Cette thèse porte sur le mélange des langues dans la conversation bilingue. Nous analysons les occurrences d’alternance codique dans deux corpus de conversation recueillis auprès de deux groupes de locuteurs bilingues : un corpus anglais-français de 50 000 mots, un corpus anglais-allemand de 95 000 mots. Nos analyses montrent que certains phénomènes bilingues émergent indépendamment des langues et des personnes, dans des proportions très similaires, tandis que d’autres, plus minoritaires, sont propres à l’un ou l’autre corpus, émergeant en fonction des langues, des groupes et/ou des situations
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Jaimeearee, Parkpoom. "Analyse des interactions en classe de français en milieu thaïlandais : fluidité/discontinuité dans la construction du discours des apprenants thaïlandais." Paris 3, 2008. http://www.theses.fr/2008PA030034.

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Abstract:
Nous considérons, en observant l’enseignement/apprentissage de la langue française à des fins communicatives en Thaïlande, que les interactions didactiques entre les participants en co-présence ont des traits particuliers. En effet, elles se construisent plutôt par une ambiance pédagogique dite silencieuse dans le sens où les apprenants ne prennent pas l’initiative, ne s’expriment pas en dehors d’une sollicitation professorale et notamment ne participe guère à la classe. De ce fait, notre travail de recherche vise à étudier quels sont les facteurs principaux empêchant ces apprenants de constru
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Al, Thonaiyan Abdullah. "Espaces de parole et stratégies d'individuation : repérage et analyse des mécanismes d'influences dans le traitement des évènements rapportés des journaux quotidiens français et saoudiens à propos de la guerre d'Irak." Rouen, 2010. http://www.theses.fr/2010ROUEL022.

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Abstract:
Selon la perspective socio-communicationnelle dans laquelle s'inscrit cette étude du discours d'information de la presse quotidienne, le traitement de l'information repose en grande partie sur des principes de régulation que la situation de communication impose en définissant son enjeu comme un enjeu d'effets à produire sur l'autre. Ce travail porte sur l'étude des processus complexes qui permettent de mettre en place un mécanisme d'influence dans le traitement d'un évènement médiatique par la presse d'information à travers l'étude de quotidiens français et saoudiens. Le but de ce travail est
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Cabot, Jérôme. "Pour un statut stylistique du personnage de roman : la parole des personnages dans les romans d'Albert Cohen." Paris 4, 2004. https://hal-univ-tlse2.archives-ouvertes.fr/tel-02054129.

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Abstract:
Le présent travail examine, à travers l'analyse stylistique de la parole des personnages dans les romans d'Albert Cohen, les procédures de leur construction par le lecteur. La première partie situe cette démarche dans la perspective des études cohéniennes, l'articule à une réflexion sur la lecture romanesque, fait une présentation raisonnée des discours rapportés et pose la problématique d'une stylistique de la parole romanesque. La suite de la recherche dégage les quatre grands groupes qu'orchestre la polyphonie cohénienne. Le chœur cohésif développe une parole stéréotypée, phatique et idéolo
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Mwana, Kitata Job. "Église catholique et crise socio-politique en RD Congo : analyse discursive de la parole épiscopale catholique sur la paix (1990-2010)." Doctoral thesis, Université Laval, 2017. http://hdl.handle.net/20.500.11794/28176.

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Abstract:
Traitée autour de la question : « Quelles sont les stratégies discursives des évêques pour transformer les agents en acteurs de changement souhaité, et donc, en artisans de paix », la recherche montre à partir de l’analyse rhétorique de huit discours des évêques de la CENCO, l’impact et la pragmatique de leurs discours dans la reconstruction de la paix en RDC. En prenant comme base empirique, la crise socio-politique que traverse la RDC (1990-2010), l’analyse rhétorique de la parole épiscopale, se ressourçant dans la pragmatique de la communication telle qu’élaborée dans la théorie de l’argume
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Mukong, Serge Bienvenue. "Analyse conversationnelle, morphosyntaxique et intonative des marqueurs discursifs dans le discours politique : Cas des débats présidentiel et des talk-shows télévisés." Thesis, Bourgogne Franche-Comté, 2020. http://www.theses.fr/2020UBFCH013.

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Abstract:
Cette thèse propose une analyse morphosyntaxique, prosodique et conversationnelle des marqueurs discursifs dans le débat présidentiel et dans le talkshow politique télévisuel. L’objet d’étude principal est le rôle des marqueurs discursifs dans la structuration séquentielle et dans l’organisation énonciative du débat présidentiel aux Etats-Unis. Les marqueurs discursifs, en corrélation avec la gestualité et l’intonation, participent considérablement à la construction de l’échange entre les différents participants au débat. Pour atteindre ses objectifs, cette thèse convoque plusieurs cadres théo
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Gvelesiani, Anna. ""Le combat pour une parole libre" : la sémantique de la liberté de la presse et la censure dans les débats français et allemands autour de Charlie Hebdo (2015-2017)." Thesis, Sorbonne université, 2020. http://accesdistant.sorbonne-universite.fr/login?url=http://theses.paris-sorbonne.fr/2020SORUL057.pdf.

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Abstract:
Suite à l’attentat du 7 janvier 2015 contre le magazine satirique français Charlie Hebdo ont commencé des débats dans les médias français et allemands sur la liberté de la presse et la censure. L’attentat a été revendiqué par deux islamistes autoproclamés. Les débats tournaient autour des questions de solidarité et d’appartenance au niveau national et européen. Fondé sur l'analyse du discours linguistique, ce travail examine un corpus de textes des cinq journaux français et allemands à plus haut tirage et analyse de manière contrastée les deux notions de liberté de la press
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López, Díaz Ricardo Augusto. "Les discours en interaction de la presse en ligne. Propositions pour une théorisation de la coproduction journalistique." Thesis, Paris 3, 2014. http://www.theses.fr/2014PA030050/document.

Full text
Abstract:
Ce travail vise à présenter les caractéristiques des discours en interaction produits par la presse en ligne. Nous pensons à titre d’hypothèse que, d’une part, une analyse sémiolinguistique de la presse en ligne peut redéfinir, à partir d’une perspective actualisée, le contrat de la communication médiatique, et, d’autre part, que cette analyse sémiolinguistique de la presse en ligne peut nous conduire à introduire des éléments pour une théorie de la coproduction journalistique. En conclusion générale, après analyse du corpus sélectionné, composé d’informations publiées par quatre titres de réf
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Gaiotti, Florence. "Les expériences de la parole dans la littérature de jeunesse au tournant du XXIe siècle." Rennes 2, 2007. http://www.theses.fr/2007REN20020.

Full text
Abstract:
La littérature de jeunesse constitue un champ littéraire spécifique qui n’est pas pour autant clos sur lui-même. Les changements qui ont pu s’y opérer au tournant des années soixante-dix, considérés parfois comme avant-gardistes, attestent des liens entre les œuvres destinées à un jeune public et les préoccupations esthétiques, morales et idéologiques d’une époque. Nous montrerons en quoi les récits contemporains pour la jeunesse constituent selon nous des expériences de la parole : ces œuvres qui figurent de manière singulière les problématiques qui ont traversé le récit tout au long du 20ème
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Da, Silva Anunciacao Jessica. "Le discours de la persuasion : une étude pragmatique et cognitive." Thesis, Avignon, 2013. http://www.theses.fr/2013AVIG1125/document.

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Abstract:
Cette recherche a comme objectif d’analyser le discours persuasif dans le cadre du discours religieux. Notre travail dissèque les outils utilisés par les locuteurs pour persuader les auditeurs à l’appui d’un vaste présupposé théorique. Cette thèse s’appui sur les propositions d’étude du domaine de la rhétorique, de l’analyse du discours, de la pragmatique et de la linguistique cognitive.Nous démontrons que ces domaines si différents peuvent être complémentaires dans l’étude des techniques persuasives. Nous avons identifié et analysé certaines opérations cognitives orchestrées par le cerveau hu
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Nugara, Silvia. "L'émergence de violence domestique comme rubrique du discours institutionnel : le cas du Conseil de l'Europe." Phd thesis, Université de la Sorbonne nouvelle - Paris III, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00948166.

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Abstract:
Notre thèse a pour thème l'émergence de l'objet social " violence domestique " et sa nomination dans le discours du Conseil de l'Europe en français. L'analyse est menée sur un corpus de textes officiels et préparatoires rédigés entre 1985, date de la première recommandation sur la violence au sein de la famille, et 2008, année d'achèvement de la Campagne pour combattre la violence à l'égard des femmes, y compris la violence domestique. La nomination est appréhendée comme une pratique à la fois reflétant la réalité sociale et contribuant à la construire. La valeur sociale et institutionnelle de
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Doukhan, David. "Synthèse de parole expressive au delà du niveau de la phrase : le cas du conte pour enfant : conception et analyse de corpus de contes pour la synthèse de parole expressive." Thesis, Paris 11, 2013. http://www.theses.fr/2013PA112165/document.

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Abstract:
L'objectif de la thèse est de proposer des méthodes permettant d'améliorer l'expressivité des systèmes de synthèse de la parole. Une des propositions centrales de ce travail est de définir, utiliser et mesurer l'impact de structures linguistiques opérant au delà du niveau de la phrase, par opposition aux approches opérant sur des phrases isolées de leur contexte. Le cadre de l'étude est restreint au cas de la lecture de contes pour enfants. Les contes ont la particularité d'avoir été l'objet d'un certain nombre d'études visant à en dégager une structure narrative et de faire intervenir une cer
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Boteanu, Aurora Lavinia. "L'entretien d'embauche et sa préparation avec des migrants. Approche interactionnelle." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2017. http://www.theses.fr/2017USPCA065/document.

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Abstract:
La présente recherche se situe dans une approche ethnographique du terrain orientée vers une approche interactionnelle, à partir de données audio-visuelles recueillies pendant trois ans, constituant un corpus assez riche pour documenter l’objet empirique sur lequel elle porte : préparation, entrainement et véritable entretien d’embauche. Il s’agit ainsi d’analyser les pratiques langagières structurées à la fois par, pour et dans leur contexte de production, plutôt que leur discours ou bien les représentations ou les attentes normatives qui s’en dégagent. Je développe des exemples d’analyse qui
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Fikri, Mohammed. "Le rapport interaction-discours-situation dans le contexte du dialogue didactique : analyse de quelques situations de dialogue en classe de sixième de langue française au Maroc." Paris 5, 1993. http://www.theses.fr/1993PA05H040.

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Abstract:
Pour approcher la réalité à la fois linguistique et didactique de la classe de langue (F. L. E. Au Maroc), nous mettons en rapport les trois constituants centraux que sont : 1- la situation sociale et les circonstances particulières de l'interaction. 2- le discours avec ses deux aspects - monologal (produit par un locuteur unique) et dialogal (produit par deux ou plusieurs locuteurs). 3- l'interaction qui suggère une influence réciproque entre les interlocuteurs et qui se manifeste à la fois sur le plan verbal et sur le plan non verbal. Quatre situations de dialogue enregistrées au Maroc montr
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Farhat, Mokhtar. "Analyse du verbal, du paraverbal et du non-verbal dans l’interaction humoristique à travers l’étude de trois one-man-shows d'humoristes francophones d’origine maghrébine : Fellag, Gad El Maleh et Jamel Debbouze." Thesis, Paris 10, 2011. http://www.theses.fr/2011PA100159/document.

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Abstract:
Nous proposons de mener une analyse du fonctionnement du matériel verbal, paraverbal et non-verbal dans l’interaction humoristique à travers l’étude de trois one-man- shows disponibles sur DVD : Djurdjurassique Bled de Fellag, Décalages de Gad El Maleh et 100% Debbouze de Jamel Debbouze. Ces humoristes francophones d’origine maghrébine véhiculent une image rompant résolument avec les stéréotypes dévalorisants qui stigmatisaient l’immigré maghrébin en France ou les cantonnaient dans la situation de l’exilé nostalgique. C’est par l’humour qu’ils subvertissent ces stéréotypes, en transformant en
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Précigout, Frédéric. "Les formes de peurs émergeant dans l'alimentation des sociétés occidentales contemporaines : analyse, déconstruction et reconstruction de discours et pratiques des acteurs de la filière du manger." Thesis, Tours, 2011. http://www.theses.fr/2011TOUR2005/document.

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Abstract:
Dans cette étude nous nous interrogeons sur les raisons qui, au moment où il semble exister une meilleure sécurité sanitaire des aliments, font que les peurs alimentaires occupent une place aussi importante dans les discours qu’ils émanent des mangeurs ordinaires, des professionnels de la filière agroalimentaire ou des experts. Nous analysons ici les discours relatifs aux peurs alimentaires afin d’en déterminer les fondements et justifications. Nous postulons que ces peurs doivent être considérées comme des métaphores sociales. L’alimentation est un lieu d’expression et de cristallisation des
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Jacobée-Sivry, Éric. "Les fonctions des discours des personnages, des récits de parole ou de pensée, des récits proférés à propos de la parole ou de la pensée, dans le texte publié et les manuscrits d'"À la recherche du temps perdu" de Marcel Proust." Paris 12, 1996. http://www.theses.fr/1996PA120005.

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Abstract:
S'appuyant sur la recopie de passages significatifs des manuscrits contre Sainte-Beuve et d'"A la recherche du temps perdu" de M. Proust, cet essai veut mettre en lumière le travail de l'écrivain ainsi que ses hésitations. Il compare les discours des pesonnages afin de définir tous les types morphologiques. Discours de parole et discours de pensée semblent souvent respecter les mêmes catégories morphologiques. Mais le "monologue interne oralise", sorte de monologue intérieur "dujardinien" que le personnage prononce à haute voix, se situe entre ces deux pôles. Quant au discours que l'on dit "ra
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Bellalem, Nadia. "Étude du mode de désignation dans un dialogue homme-machine finalise a forte composante langagière : analyse structurelle et interprétation." Nancy 1, 1995. http://www.theses.fr/1995NAN10328.

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Abstract:
Les récentes avancées de la recherche en communication parlée homme-machine et les progrès technologiques réalisés en matière de dispositifs gestuels nous incitent à réfléchir aux processus qui vont permettre de prendre en compte la gestualité dans la relation homme-machine. Le travail effectué dans cette thèse propose une étude visant à intégrer le geste de désignation dans un système de dialogue homme-machine finalisé à forte composante langagière. Il s'agit, plus précisément, du geste intervenant dans des actes de référence aux objets en complément d'une entrée langagière. Deux grandes étap
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CORNILLET, Alban. "Discours de l'émotion, du contrôle au management. Contribution à une sociolinguistique de l'efficace." Phd thesis, Université Rennes 2, 2005. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00009356.

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Abstract:
Un panorama historique se penchant sur la genèse de la notion d'émotion et de ses mises en discours montre que dès sa conceptualisation platonicienne, la notion est intégrée dans une problématique politique, épistémologique et portant sur le processus d'individuation, corollairement travaillée par un discours de contrôle et de distanciation. L'étude, à partir du TLFi, des métaphorisations de l'émotion établit les différents aspects de sa version dominante, les cohérences existant entre eux, et le détail des modèles alternatifs. La dernière partie s'attache aux causes de la carence de travaux f
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Riviere, Véronique. "L'activité de prescription en contexte didactique. Analyse psycho-sociale, sémio-discursive et pragmatique des interactions en classe de langue étrangère et seconde." Phd thesis, Université de la Sorbonne nouvelle - Paris III, 2006. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00374551.

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Abstract:
Quel que soit le contexte éducatif et didactique, il semble que l'enseignant ne puisse se dispenser de prescrire, de dire de faire et de dire, de distribuer, par le biais de consignes, des tâches aux apprenants, dans le but d'améliorer leurs compétences langagières. La prescription ressortit de la fonction d'animation et d'information de l'enseignant, en tous les cas constitue une de ses prérogatives. Elle est ainsi à la fois l'écho d'un projet porté par celui-ci et/ou par l'institution éducative et à la fois un lieu d'ajustement de l'action éducative. À ce titre, l'étude s'attache à apporter
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Goulou, Patrick Gabin. "L' esthétique de la suspension." Bordeaux 3, 2009. http://www.theses.fr/2009BOR30026.

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Abstract:
La suspension se veut comme un écart, une prise de distance de Samuel Beckettvis à vis des accents et procédés stylistiques hérités des romans réalistes. L’esthétique de la suspension retravaille et déplace les normes, les frontières génériques du langage. Plus, le Nobel de Littérature 1969 pointe de façon singulière et magistrale la question de l’échec des mots. Avec Beckett, le langage qui était pressenti comme vecteur de la communication devient soudainement inaudible, c’est-à-dire que sa fonction de signification se trouve suspendue,mettant en doute la valeur cognitive des mots, leur cohér
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Rançon, Julie. "Le discours explicatif de l'enseignant en classe de langue : contextes interactionnels et processus cognitifs." Phd thesis, Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2009. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00523784.

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Abstract:
Notre recherche trouve son origine dans les difficultés rencontrées par tout enseignant à expliquer en classe de langue de français langue maternelle (FLM) ou de français langue étrangère et seconde (FLES). Le discours explicatif oral de l'enseignant n'ayant pas fait l'objet d'étude comparative au regard des deux disciplines énoncées précédemment, nous avons recueilli des corpus de discours pédagogiques s'adressant à de jeunes natifs (au collège et lycée français) et à de jeunes adultes étrangers (de niveau B1-B2, en milieu homoglotte). Cette thèse a alors pour objectif de présenter une méthod
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