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Dissertations / Theses on the topic 'Analyse du discours sociolinguistique'
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Tran, Thanhai. "Discours de promotion et didacticité : analyses de films de vulgarisation agricole au Vietnam." Rouen, 1998. http://www.theses.fr/1998ROUEL311.
Full textAbstract:
Ce travail analyse les dispositifs énonciatifs et la didacticité dans un corpus constitué de trois films de vulgarisation agricole diffusés par la télévision de Can Tho (Vietnam) en 1989-1991. Il est construit autour de trois axes principaux : - l'analyse des situations de production du corpus, où l'accent est mis particulièrement sur l'apparition du praxème Khuyen nong (encouragement agricole), considéré comme porteur de la nouvelle problématique de vulgarisation agricole au Vietnam. En ce faisant, l'auteur veut articuler les stratégies de communication actualisées dans le corpus sous des formes linguistiques, avec de l'extérieur, d'ordre sociopolitique, considérant ce dernier comme sous-tendant les relations établies entre instance de production et instance de réception. - l'analyse des mises en scène énonciative opérées dans les trois films, comme stratégie séductive, constitutive de tout discours de vulgarisation. Dans cette partie, l'auteur a analysé toutes les formes - elles sont nombreuses en vietnamien - de déictiques personnels utilisées dans le corpus, ainsi que les désignations renvoyant au public cible, pour montrer les valeurs socio-affectives visées par l'instance de vulgarisation dans la transmission du message de vulgarisation. - l'analyse des marques explicites de la didacticité, repérables à la surface de textes, et visant à faciliter la transmission du savoir-faire agricole, et à stimuler le public cible à le pratiquerFrom a corpus of three films of agricultural vulgarization, diffused by Can Tho television (1989-1991), the author carried out analyses of the markers of didacticity. The dissertation has been built along three main lines : - the analysis of the situations in which the corpus was produced, in which particular stress has been put on the appearence of the + praxeme ; Khuyen nong (agricultural encouragement), considered to serve as a vehicle for the new problematics of agricultural vulgarization in Vietnam, a problematics in which farmers play an important part. - the analysis of the enunciative production of the three films, the makings of which are considered to be + seductive ; strategies, which are components of any discourse of vulgarization. - the analysis of the explicit markers of didacticity, which can be traced on the surface of texts and which aim to facilitate the transmission of agricultural skills and to stimulate the target public into using such skills
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Langhans, Britta. "La construction discursive des identités : analyse linguistique d'entretiens en milieu "rurbain"." Aix-Marseille 1, 2000. http://www.theses.fr/2000AIX10106.
Full textAbstract:
"Notre travail porte sur la façon dont les analyses de discours peuvent rendre compte des discours concernant la construcion identitaire de locuteurs vivant en milieu rurbain. Nous sommes partie d'un corpus de six heures d'entretiens semi-dirigés,transcrits suivant les protocoles du GARS. Nous avons successivement utilisé deux types de méthodologies (lexicométrique et énonciative)en essayant de les mettre à l'épreuve de ce corpus particulier,en l'occurrence des transcriptions "fines" d'entretiens oraux. Dans la partie lexicométrique,les traitements statistiques qui délinéarisent le corpus produisent des résultats qui sont toutefois soumis à une évaluation critique. Le logiciel ALCESTE fait émerger quatre mondes lexicaux (l'école,la vie d'antant,la politique et le sol) mais il semble que ce soit en surreprésentant certains segments du texte. L'analyse fréquentielle des pronoms personnels par le logiciel LEXICO1 vise à rendre saillante les postures énonciatives dominantes. Plusieurs problèmes sont signalés, mais plutôt que d'insister sur les limites du recours aux fréquences, nous avons mis l'accent sur ce qu'apportaient des systèmes de comptages successifs, du comptage automatique et du tri par fonction syntaxique à la prise en compte des lapsus et des ratés permettant d'établir des "profils de locuteurs" intéressants. Dans la partie énonciative,nous analysons des lexèmes en discours et nous étudions le rôle de la narration dans la construction identitaire en tenant compte de la co-construction du discours qui entraîne des oscillations de positionnements. Nous accordons un r^ole important à la façon dont des outils linguistiques permettent de mettre en cohérence des situations contradictoires. Au-delà d'une réflexion méthodologique, notre travail permet d'envisager de façon critique la notion d'identité locale en faisant apparaître les fluctuations de postures du sujet parlant en fonction des thèmes abordés au cours de l'interview"
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Chabrolle-Cerretini, Anne-Marie. "La notion de style collectif : approches théoriques et proposition d'analyse." Nancy 2, 1993. http://www.theses.fr/1993NAN21008.
Full textAbstract:
Cette étude est l'essai de définition théorique et méthodologique d'une réponse à la question du rapport que la langue entretient avec la culture. Miroir du réel, vision du monde, représentation, le lien entre le linguistique et le culturel a été perçu et analysé de façon très variée. La notion de style collectif participe au débat séculaire et pluridisciplinaire et tente d'établir un nouveau rapport en désignant l'ensemble des marques linguistiques relevées en discours qui révèlent un comportement culturel spécifique à une communauté linguistique. Cette analyse du discours quotidien s'intègre aux théories et aux pratiques stylistiques en posant des affinités théoriques avec certains courants minoritaires dans la discipline tout en reconsidérant les notions fondamentales comme la comparaison et l'écartThis study is an attempt to provide a theorical and methodological definition of an answer to the question of the relationship which language enjoys with culture. A reflection of reality, a view of the world, representation, and the relation between what is linguistic and cultural has been perceived and analyzed in a very varied way. The notion of collective style is passing of the secular and pluridisciplinary debate and attempts to establish a new relation by refering to all the linguistics marks noticed in speech which reveal culturel behaviour pertaining specifically to a linguistic community. The analysis of daily spoken language fits into stylistic theories and pratices while having theorical affinities with some minority movements in the field while reconsidering the basic notions such as comparaison and deviation
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Nguyen, Thi Huyen Trang. "Analyse de l'usage du vocabulaire des matériaux de construction et description terminologique vietnamienne-française." Rouen, 2013. http://www.theses.fr/2013ROUEL011.
Full textAbstract:
C’est au cours d’une recherche d’information sur des termes de construction en vietnamien pour les cours de français de spécialité que nous avons constaté un manque de ressources terminographiques. Cette situation nous a donc amenée à une étude portant sur la description du vocabulaire et sur la valeur des termes en usage dans la pratique terminologique du domaine. Nous avons décidé de nous pencher sur des termes utilisés dans des normes concernant les matériaux de construction qui sont des références dans toutes les applications du domaine de la construction. Nous présenterons tout d’abord les différentes approches terminologiques pour construire les dossiers des termes. Et puis, nous expliquerons l’adoption de l’approche socioterminologique comme l’approche qui nous convient mieux pour le choix des termes et aussi pour leur analyse dans leurs relations lexicales. Les termes sont pris en considération du point de vue de leur formation, de leurs significations, de leur évolution et de leurs emplois dans les discours professionnels. Nous focaliserons ensuite notre travail sur des problèmes d’archive, de la vulgarisation technique et surtout sur l’équipement terminologique au Vietnam. Nos hypothèses seront testées ensuite par des entretiens semi-directifs avec des experts du domaine. Notre objectif final est de produire une ressource socioterminographique en ligne destinée aux ingénieurs en génie civil. Nous nous intéresserons en dernière partie à l’harmonisation des emplois de la terminologie de la construction au Vietnam dans lequel il n’existe pas d’unification dans l’usage terminologique des ouvrages de référenceIt is during the research for information about terms of construction in Vietnamese for the French courses of speciality that we noticed a lack of terminographiques resources. This situation thus brought to us in a study concerning the description of the vocabulary and the value of the used terms in the terminological practice of the domain. We decided to bend over terms used in standards concerning the building materials which are references in all the applications of the domain of the construction. We shall present first of all the various terminological approaches to build the files of the terms. And then, we shall explain the adoption of the approach socioterminologique as the approach which suits us better for the choice of the terms and also for their analysis in their lexical relations. The terms are taken considering the point of view of their formation, their meanings, their evolution and their uses in the professional speeches. We shall focus then our work on problem of archive, the technical popularization and especially on the terminological equipment in Vietnam. Our hypotheses will be then tested by semi-directive interview with experts of the domain. Our final goal is to produce a resource online socioterminographique intended for the engineers in civil engineering. We shall be interested in last one left to the harmonization of the uses of the terminology of the construction to Vietnam in which there is no unification in the terminological use of references
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Bourgain, Dominique. "Discours sur l'écriture : analyse des représentations sociales de l'écriture en milieu professionnel." Besançon, 1988. http://www.theses.fr/1988BESA1010.
Full text
6
Gormati, Yahya. "Une analyse de l'interaction verbale : le rituel, le structurel, le discursif : le cas du débat." Paris 13, 1994. http://www.theses.fr/1994PA131001.
Full textAbstract:
Le but de cette these est de decrire le fonctionnement d'une interaction verbale: le cas du debat. La premiere partie constitue un bilan de lecture critique qui passe en revue differentes approches de l'interaction (sociolinguistique, psycholinguistique, ethnomethodologie,. . . ). La deuxieme partie est reservee a la recherche de conceptsfondateurs dans deux domaines: l'enonciation et la pragmatique. L'appareil theorique proposee en troisieme partie, expose une articulation entre les differentes contraintes regissant la communication et etablissant un contrat d'echange specifique. Dans la quatrieme parite, trois niveaux d'analyse sont abordes: le rituel (les frequences participationnelles, les modes de prise de parole et les communicationnels), la structuration de l'emission (en sequences, soussequences, echanges et interventions), et le discursif (les actes langagiers, le cadre interlocutif, les ouvertures fermetures et les strategies discursives). Les annexes regroupent les tableaux et les schemas qui ont servi a l'analyse, et le texte du corpusThe main objective of this thesis is the description of the working of verbal interaction: the case of debate. Part one is a critical reading of the various approaches to interaction (sociolinguistics, psycholinguistics, ehtnomethodology, etc. . . ). Part two deals with basic concept identitfication in two fields: enunciation and pragmatics. Part three presents the conceptual framework, and definies communication as the result of the different constraints which lead to a contrat of specific exchanges. Finally, part four is concerned with three levels of analysis: the ritual (participation frequency, turn-taking systems, and communicative roles); the structure of interaction( in sequences, sub-sequences, exchange and intervention), and the discursive (speech-acts, interlocutionary framework, the openings closingq, and the discursive strategies). The annexes contain the tables and charts which have served the analysis, as well as the text of the corpus
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Sanchiz, Frédéric. "Analyse socio-pragmatique d'un discours frontalier : de la naissance à la dissolution d'un locuteur collectif." Rouen, 2003. http://www.theses.fr/2003ROUEL631.
Full textAbstract:
Cette thèse s'inscrit dans le champ des études sur les pratiques langagières au travail. Elle s'intéresse plus particulièrement aux discours produits, par des collectifs qui se structurent au sein de l'entreprise : formation syndicale, collectif de travail et collectif d'action revendicative. Des textes écrits et des interactions verbales retranscrites constituent le corpus, à partir duquel on tente de dégager les traits du discours revendicatif, tel qu'il se présente au cours de son élaboration par un locuteur collectif lui-même en constitution. Nous nous intéressons ainsi à une définition du collectif d'action revendicative comme communauté discursive ayant en charge la production d'un discours revendicatif en voie de légitimation. L'étude du discours revendicatif, et des genres qu'il mobilise dans l'interdiscours, s'appuie particulièrement sur les démarches théoriques et méthodologiques de l'analyse conversationnelle, de l'analyse argumentative et de la pragmatique
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André, Virginie Riley Philip. "Construction collaborative du discours au sein de réunions de travail en entreprise." Nancy : Université Nancy 2, 2006. http://cyberdoc.univ-nancy2.fr/htdocs/docs_ouvert/doc216/2006NAN21005_1.pdf.
Full text
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Géa, Jean-Michel. "Ecrire en situation d'urgence, étude discursive et sociolinguistique de deux correspondances de guerre (1914-1918)." Aix-Marseille 1, 1997. http://www.theses.fr/1997AIX10088.
Full textAbstract:
La confrontation des correspondances de guerre privees de deux meridionaux (1914/1918) avec des lettres de la meme periode. Mais editees, fait apparaitre des differences tant au niveau des champs lexicaux qui structurent la representation de l'evenement qu'au niveau des marques de la personne. Aux champs de mots qui, chez les provencaux, traitent le quotidien banal mais non l'environnement hostile du front, repondent ceux des armes et de la bataille heroique des textes publies. L'analyse des pronoms personnels aboutit a distinguer les groupes d'appartenance et les categories d'acteurs sociaux mis en scene dans les correspondances, tres differents selon que les lettres ont ete publiees ou non. L'etude des moyens de la denomination de l'adversaire met en evidence des <> qui font intervenir des connotations axiologiques negatives ou neutres dans les enonces publics. On constate des variations dans les enonces prives : ces connotations sont negatives, neutres voire positives. Une autre etape de la recherche explore la part la plus codee des lettres. Corollaires du systeme identitaire, et de l'efficacite du discours, les cliches n'ont pas qu'un role expressif, au sens stylistique du terme : ils interviennent dans les mecanismes persuasifs qui agissent sur les representations. Les croyances voire les comportements des lecteurs. Dans une perspective sociolinguitique, l'analyse des principales variations de caractere non standard des lettres des meridionaux (qui possedent le certificat d'etudes) montre le caractere limite de l'influence du substrat sur leur ecrit. La plupart des traits ne sont pas des continuateurs du dialecte, ils recouvrent des points de fragilite anciens du francais. Les ecarts sont moins nombreux et moins riches que ceux l'on trouve d'habitude dans le francais parle du midi. L'ecrit filtre efficacement les faits de variation meme, si l'orthographe montre encore des zones d'instabiliteThe confrontation of the private war-correspondences of two meridionals (1914-1918) with publisched letters from the same period lays the stress on the differences that appear both in the lexical fields of vocabulary wich structurize the representation of the event as well as in the use of the pronominal system. The lexicals field, for the meridionals, deals with banal daily life and not the hostile environment of the front correspond to that of the arms and the heroic battle in the published texts. The analysis of the personal pronouns allows to distinguish the social groups and the categories of protagonists in the correspondences, wich are extremely different wether the letters have been published or not. The study of means of calling that adversary focuses the "mots-chocs" hich includenegative of neutral connotations in public speech. Variation can be noticed in private written works : these connotations are negative, positive or neutral. Another field of this research scrutinizes the more "coded" aspect of the letters. As a correlary of the identity system and of the impact of the speech, the "cliches" have not an expressive part alone, in the stylistic meaning of the term : they play a part in the mechanisms of persuasion wich affect the reader's representations, his beliefs an even his behaviour. From the point of view of sociolinguistic, the study of the main variations of non standard aspect of the letters of the men from the south of france, who have passed the "certificat d'etudes primaires", shows the limited part of the influence of the "substrat" on their production. Most of traits are not continuity of the dialect, they are a substitute to old weak elements of the french language. The gaps are less numerous and less rich than those can be found in the oral language of the south. The narrative is a true filter for the variations. The "substrat" language plays no part in the indentity position of the letters-writers
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Guehria, Wajih. "Fluctuations des représentations linguistiques en fonction de l'espace /temps du discours de référence : cas d'étudiants algériens de la ville de Souk-Ahras." Paris 10, 2009. http://www.theses.fr/2009PA100088.
Full textAbstract:
Notre recherche porte sur les représentations linguistiques d’étudiants de Souk-ahras, ville algérienne de l’intérieur, où se concurrencent plusieurs langues. Certaines sont appréciées mais sont symboliquement rejetées, d’autres sont décriées mais jouissent de représentations positives. En nous appuyant sur la linguistique praxématique dans l’analyse du corpus recueilli par interviews, nous avons essayé de comprendre les raisons de cette fluctuation des représentations. Il a été posé que l’attachement aux langues véhiculaires (comme le français et l’arabe littéral) est étroitement lié au futur professionnel des personnes interrogées. La démarche adoptée pour confirmer cette hypothèse nous a conduit au découpage de la réalité en plusieurs domaines – « la vie personnelle », « la vie professionnelle » et « la vie culturelle » – susceptibles de faire varier les représentations des langues. Cette parcellisation du « quotidien » a mis en évidence des « espaces/temps du discours de référence » précis qui dynamisent l’intensité diglossique entre les langues et déterminent ainsi la polarité, positive ou négative, d’une représentation linguistique. L’analyse de ce corpus fait état d’une réflexion initiale sur la situation sociolinguistique des régions algériennes de l’intérieur. Les résultats obtenus peuvent constituer un fondement pour l’élaboration de programmes scolaires et universitaires mieux adaptés et « réalistes »This research deals with the linguistic representations of students from Souk-ahras, an Algerian inland town where several languages compete. Some are appreciated, but symbolically rejected; others are disparaged, but enjoy positive representations. Relying on praxematic linguistics in analyzing the corpus collected from interviews, the author attempted to understand the reasons for this fluctuation of representations. It was assumed that attachment to the languages of instruction (such as French or standard Arabic) was closely linked to the professional future of interviewed persons. The approach adopted to confirm this hypothesis led the author to the delimitation of reality into several areas – “personal life”, “professional life”, and “cultural life” - likely to induce the variation of the representation of languages. This fragmentation of “everyday life” emphasized “space-times in the precise reference discourse” that energize the diglossic intensity among languages and thus determine the positive or negative polarity of a linguistic representation. The analysis of this corpus highlights an initial reflection on the sociolinguistic situation of Algeria’s internal areas. The obtained results may constitute a basis for the development of more adapted and “realistic” school and university curricula
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Harchaoui, Sarah. "Pratiques stylistiques hétérogènes : analyse et réception des discours en milieu urbain contemporain norvégien." Thesis, Paris 4, 2016. http://www.theses.fr/2016PA040182.
Full textAbstract:
Cette thèse analyse les pratiques langagières hétérogènes d’une quarantaine d’adolescents originaires des quartiers multiculturels de la capitale norvégienne. Croisant une approche sociolinguistique, épistémologique et psychoculturelle, nous nous interrogeons sur les motivations sociales et individuelles du recours à des variables lexicales et syntaxiques jugées innovantes en norvégien. Notre recherche vise à démontrer que ces éléments linguistiques ne résultent pas d’un manque de compétences linguistiques, mais bien d’une variation stylistique à laquelle les locuteurs-individus ont recours en fonction d’une multitude de paramètres internes et externes à l’énonciation. L’analyse sociohistorique permet de replacer les locuteurs dans leur environnement local et de contextualiser leurs faits de langue. L’analyse linguistique s’appuie quant à elle sur des données écologiques recueillies dans le cadre du projet national UPUS (Utviklingsprosesser i urbane språkmiljø – Processus de développement linguistique en milieu urbain) mené entre 2006 et 2008 à Oslo. In fine la thèse propose d’envisager les pratiques stylistiques hétérogènes comme un champ de ressources non-fixes présent dans le répertoire d’individus aussi bien adolescents qu’adultes, issus des minorités comme de la majorité nationale dont le point commun n’est pas le partage d’une origine ethnique mais bien l’expérience conjointe de l’actuel milieu urbain contemporainThis thesis provides a sociolinguistic analysis of Norwegian contemporary language practices among 41 adolescents all raised in multilingual and multicultural environments in the Eastern parts of Oslo. Based on a series of examples from the UPUS-Project (Utviklingsprosesser i urbane språkmiljø – Linguistic Development in Urban Environments), this work discusses social and individual motivations which lead speakers to use innovative lexical (including non-European loan words) and syntactic features in Norwegian. We argue that heterogeneous features do not result from a lack of language skills but rather are a part of a speech style thatspeakers activate depending on discursive settings. We also take into account the social and historical dimensions of Oslo in order to contextualize the language practices and to demonstrate how speakers during the life stage of adolescence make themselves heard on the local and global society. We suggest that this new speech style is not restricted to Oslo and adolescents speakers, but rather is a common resource for whoever wants to show solidarity toward the contemporary urban reality
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Karyolemou, Marilena. "La communauté sociolinguistique chypriote grecque : présentation et analyse des problématiques linguistiques à travers les discours métalinguistiques parus dans la presse écrite (1985-1992)." Paris 5, 1994. http://www.theses.fr/1994PA05H046.
Full text
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André, Virginie. "Construction collaborative du discours au sein de réunions de travail en entreprise : de l'analyse micro-linguistique à l'analyse socio-interactionnelle : le cas d'un Parc départemental de l'Equipement." Nancy 2, 2006. http://docnum.univ-lorraine.fr/public/NANCY2/doc216/2006NAN21005_1.pdf.
Full textAbstract:
Cette thèse cherche à explorer le fonctionnement discursif et interactif de réunions de travail. Différents champs disciplinaires sont convoqués pour les analyser étant donné que les pratiques et les activités discursives actualisées dans ce genre de discours sont imbriquées dans des situations de travail et de communication particulières insérées dans des enjeux sociaux, culturels, identitaires et relationnels complexes. Cette étude s'intéresse plus particulièrement aux corrélations entre les pratiques langagières des interactants et les facteurs extralinguistiques des réunions de travail. L'analyse d'un corpus de quarante heurres d'enregistrements et de 331 000 mots transcrits permet d'identifier les pratiques langagières contribuant à la collaboration du discours entre les participants. Quatre phénomènes discursifs et interactionnels sont étudiés : l'énonciation conjointe, la reprise, les apparitions du marqueur hein et du couple oui nonThe aim of this thesis is to investigate the discursive and interactive functioning of business meetings. Recourse is had to a number of different disciplines, since the practices and discursive activities instantiated in this genre are interwoven into a variety of specific communicative situations and working contexts. This study focuses in particular on the correlations between the participants' communicative practices and the extralinguistic factors impinging on business meetings. In particular, calling on a corpus consisting of transcriptions of forty hours of sound recordings containing 331,000 words, it sets out to identify those communicative practices which contribute to the collaborative construction of discourse by participants. Detailed analyses of four discursive and interactional phenomena are presented, including the joint construction of discourse, repetition, and occurrences of the discourse markers hein and oui non
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Ilali, Mohamed. "Analyse discursive : de l'intéraction conversationnelle au dynamisme proverbial dans un corpus arabe rbati." Paris 5, 1993. http://www.theses.fr/1993PA05H050.
Full text
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Mortamet, Clara. "La diversité à l'université : analyse sociolinguistique de copies et de discours d'étudiants entrant à la faculté de Lettres et Sciences humaines de Rouen." Rouen, 2003. http://www.theses.fr/2003ROUEL455.
Full textAbstract:
Ce travail de recherche est parti d'une opportunité, celle de recueillir toutes les copies des étudiants de lettres et sciences humaines de Rouen à un test d'entrée en langue. Cette expérience nous a donné l'occasion de revenir sur les questions d'hétérogénéité et sur le lien entre hétérogénéité linguistique et échec universitaire. Mais cela nous a permis aussi de mener une enquête sociolinguistique à grande échelle, en analysant l'ensemble des copies d'une promotion d'étudiants et en recherchant dans certaines de leurs caractéristiques sociales une explication de la variation. Nous avons ajouté à cette approche quantitative une analyse plus qualitative de la variation, analyse qui tient compte de notre préoccupation très forte pour les questions d'altérité. Dans une seconde partie, nous avons travaillé sur la diversité des représentations de ces étudiants, en exploitant les résultats d'une enquête par questionnaire, ainsi qu'une série d'entretiens menés tout au long de leur première année de faculté. Là encore, nous avons cherché à expliquer la variation rencontrée à partir des données sociales des étudiants. A travers l'analyse de ces deux formes de diversité des étudiants -leurs pratiques linguistiques, leurs représentations-, nous avons voulu saisir le lien entre l'hétérogénéité des étudiants à l'entrée, leurs caractéristiques sociales et leurs chances de réussite, d'échec ou d'abandon en fin d'annéeThis research is based on a corpus of French language test paperworks written by first year students in Humanities at the University of Rouen. We question the link between linguistic heterogeneity, social heterogeneity and university failure. Linguistic variation is studied at both scales: quantitative and qualitative. The qualitative one takes into account questions about otherness and communicative competence. We put forward the notion of "competence sociolangagière". In the second part, the diversity of students representations is measured. This analysis is based on the results of a survey conducted by questionnaires and the results of interviews. Once again, we questioned the variation dimension through the social characteristics of students. Our results allowed us to describe the nature of the link between linguistic heterogeneity, social heterogeneity, students representations and students faculty to succeed, fail or give up university at the end of the academic year
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Le, Lay Maëline. "Le théâtre au Katanga (République Démocratique du Congo)@ : analyse d'un discours didactique en contexte de diglossie." Paris 13, 2011. http://www.theses.fr/2011PA131010.
Full textAbstract:
Le théâtre en français et en swahili au Katanga en République Démocratique du Congo se caractérise par la permanence d'un important registre didactique. Les auteurs des pièces qui appellent invariablement au changement et à l'amélioration, se closent par une morale et déploient plusieurs indices d'un ton didactique, revendiquent la recherche d'une réception large et engageante : leur théâtre doit inciter le public à un changement positif. Que ce didactisme soit un trait commun à ces deux types de théâtre est un fait remarquable dans la mesure où ils se situent aux antipodes du "paysage textuel et sociolinguistique" du lieu étudié, le sud du Katanga, principalement la ville de Lubumbashi et sa périphérie caractérisées par une situation de diglossie français/swahili. A travers la description du champ culturel et l'analyse de sa logique sociale et sociolinguistique interne basées sur une observation de terrain de longue durée, puis à travers une archéologie du discours didactique, ce travail se propose d'analyser les modalités de transmission et d'appropriation de ce discours dans un corpus -récolté localement- de textes dramatiques en français et en swahili. Ma recherche se fonde en effet sur l'hypothèse que ce discours didactique est intrinsèquement lié au contexte diglossique et que le théâtre constitue un observatoire de choix pour analyser la théâtralité de la diglossie. L'étude des postures des dramaturges et des marqueurs textuels ainsi que l'examen du cadre enonciatif et de la temporalité dominante a permis de nuancer l'efficacité du projet théâtral de ces dramaturges.
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Jallerat, Britta. "Styles de vie et façons de parler. Étude de quelques formes de discours dans différents milieux socio-culturels en Allemagne contemporaine." Thesis, Paris 4, 2012. http://www.theses.fr/2012PA040201.
Full textAbstract:
Cette thèse a pour objet de rapprocher la notion de « style » telle qu’elle est employée d’une part en linguistique et de l’autre en sociologie. Elle veut apporter un éclairage sur le rôle que peut jouer le linguiste dans la compréhension des phénomènes sociaux. Pour cela, une enquête par entretiens nous a permis de constituer un corpus étoffé, comportant une grande variété d’exemples, rendant ainsi possible l’analyse de styles sociaux et discursifs dans leur diversité. A cet effet, nous mobilisons la notion de « style », à l’origine réservée à l’écriture, mais qui, aujourd’hui, connaît un usage extensif. Nous distinguons deux acceptions récurrentes, esthétiques et pragmatiques, à partir desquelles nous proposons notre propre définition applicable à des productions langagières orales. Le concept sociologique de « style de vie » constitue un élément central de ce travail. Ce concept définit le style de vie à partir de « libres choix » des individus. Nous interrogeons le rapport entre le discours direct et le « style », envisagé d’un point de vue sociologique (un « vecteur » de style) ou linguistique (un procédé stylistique). Par ailleurs, nous analysons les structures langagières « préformées » ou « préfabriquées » dont l’emploi relève, comme l’utilisation du discours direct, d’un procédé stylistique, car c’est le locuteur qui choisit librement ce mode d’expression. Nous plaidons ainsi pour une meilleure prise en compte des phénomènes langagiers par la sociologie, en particulier celle des styles de vie, le linguiste contribuant aussi à la compréhension de l’Homme en tant que locuteur et acteur socialThe objective of this doctoral dissertation is to bring together the different ideas of “style,” as employed in linguistics and sociology. Its intention is to shed light on the role that the linguist can play in understanding social phenomena. To do so, my interview-based investigation constitutes a large and various study, making possible an analysis of diverse social and discursive styles. To this effect, I’ve employed the concept of “style,” originally confined to writing, but which currently has an extensive use. I distinguish two recurrent meanings, the aesthetic and pragmatic, from which I propose my own definition applicable to oral language productions. The sociological concept of “life style” constitutes a central element of this work. This concept defines life style as based on the free choice of individuals. I interrogate the relationship between direct discourse and style envisioned from a sociological point of view (a “vector” of style) or a linguistic perspective (a stylistic process). Moreover, I analyze “preformed” or “prefabricated” language structures whose use is deployed as a direct discourse from a stylistic process, for it is the speaker who can freely choose this mode of expression. This dissertation thus argues for a better understanding of language phenomena through sociology, in particular thatof life styles. The linguist contributes also to human understanding while being a speaker and social actor
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André, Frédéric. "Pratiques scripturales et écriture SMS. Analyse linguistique d’un corpus de langue française." Thesis, Paris 4, 2017. http://www.theses.fr/2017PA040055.
Full textAbstract:
Depuis le début du XXIème siècle, la pratique du SMS interroge sur l’usage qui est fait des normes linguistiques traditionnelles dans les écrits du quotidien. Au regard de l’histoire de l’écriture, la rapidité de son avènement en tant que pratique privilégiée de la communication interpersonnelle renvoie aux questionnements sur la diffusion de toute pratique émergente : comment les gens l’utilisent-ils ? Dans quelle mesure le support qu’est le téléphone portable influence-t-il la graphie ? Les divers choix rédactionnels sont-ils liés aux paramètres d’âge, de genre, de lieu de résidence, de niveau d’études, ou d’expérience du SMS ? L’écriture SMS possède-t-elle des caractéristiques homogènes ? Quel rapport entretient-elle avec l’oral ? Peut-elle être le creuset de futures évolutions de la langue écrite ? Par l’analyse linguistique manuelle de plus de 10 000 SMS authentiques rédigés en français, issus de collectes réalisées en Belgique, sur l’île de la Réunion, en Suisse, au Québec et dans le sud de la France, cette étude montre que l’écriture SMS, générée dans le cadre d’échanges majoritairement informels où le contexte joue un rôle crucial, tend vers l’appropriation personnelle du code graphique, sans que la norme orthographique standard soit systématiquement mise à mal. Il en ressort que l’écriture SMS apparait comme révélatrice de l‘identité de chacun, en termes de rapport à l’écriture et de capacités d’adaptation du discours. Ces recherches indiquent également que l’écriture SMS présente parfois des traits qui rendent compte de l’existence d’un lien fort entre code graphique et oralisation cognitive d’un messageSince the beginning of the XXIst century, the SMS practice questions the use of traditional linguistics norms in daily writings. According to the history of writing, its rapid growth as a prefered practice in interpersonal communication refers to questions about the dissemination of any emergent practice: how people use-it? In which way does a support such as a mobile phone influence the way of spelling? Could the writings depend on the age, gender, place of residency, education level or experience of SMS? Does SMS writing have homogeneous characteristics? Is-it related to the oral language? Can it be the cradle of the evolutions of written language? By manual analysis of linguistic of more than 10,000 authentic SMS in French, from corpora collected in Belgium, Reunion Island, Switzerland, Quebec and southern France, this study shows that SMS writing is aimed at personal appropriation of the graphic code, without orthographic standard systematically suffering. It shows that SMS writing reveals everyone’s identity, in terms of their relationship to writing and ability to adapt the discourse. This research also indicates that SMS writing can sometimes present caracteristics that account for the existence of a strong link between graphic code and cognitive oralisation of a message
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Wegiel, Chuan. "Les emplois appellatifs de Mademoiselle et son paradigme énonciatif en français contemporain." Thesis, Lyon, École normale supérieure, 2015. http://www.theses.fr/2015ENSL1042/document.
Full textAbstract:
En tant que forme de civilité réservée aux femmes célibataires , l’emploi de mademoiselle est considéré comme relevant d’un usage éminemment sexiste selon certains, flatteur selon d’autres. Devant la question « madame ou mademoiselle ? », il arrive de plus en plus que les locuteurs français contemporains adoptent un comportement d'évitement et privilégient « l'appellatif zéro » Kerbrat-Orecchioni (2005), ou choisissent d’utiliser d'autres formes telles que fille, jeune fille, nana, meuf, voire le mot emprunté miss, pour remplacer mademoiselle. Dans la présente recherche, à l’appui des données relevant de diverses situations de communication à Lyon en 2014 suscitées et présentées dans un questionnaire inédit, nous étudions les emplois contemporains de mademoiselle et de ses substituts énonciatifs, afin de comprendre dans quels genres de situation l'emploi de mademoiselle peut susciter des polémiques. S'agit-il d'emplois inappropriés dans des contextes donnés, ou de malentendus sur la sémantique du terme entre les actants de communication ? En ce qui concerne ses substituts énonciatifs, comment se distinguent-ils de mademoiselle aux niveaux sémantique, morphosyntaxique ainsi que pragmatique ? Les analyses nous conduisent à confirmer la représentativité sociale des termes d’adresse en tant qu’ils sont révélateurs des liens sociaux, le choix des termes restant contraint par la situation dans laquelle l'interaction se dérouleAs a title of civility reserved for the single women, the use of miss is considered as being a matter of an eminently sexist use according to some, flattering according to others. In front of the question “madam or miss?”, it happens more and more that the contemporary French speakers adopt an avoidance behavior and favor “zero term of address” Kerbrat-Orecchioni (2005), or choose to use other forms such as fille, jeune fille, nana, meuf, even miss, the word borrowed from English, in order to replace mademoiselle. In the present research, in support of the data collecting from diverse communication situations in Lyon in 2014 which were aroused and presented in an unpublished questionnaire, we study the contemporary uses of miss and its enunciative substitutes, in order to understand in which kind of situation the use of miss can arouse debates. Is it about inappropriate uses in given contexts, or about misunderstandings on semantics of the term between the participants of communication. As regards its enunciative substitutes, how do they distinguish themselves from miss at the semantic, morphosyntactic levels as well as pragmatic? Analyses lead us to confirm the social representativeness of the terms of address as they are revealing social links, the choice of the terms keeping forced by the situation in which the interaction takes place
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Babkina-Joussineau, de Tourdonnet Svetlana. "Le mot « Europe » en France depuis le traité de Maastricht dans différents univers de discours : (analyses documentaires et enquête ethnosocioculturelle)." Montpellier 3, 2006. http://www.theses.fr/2006MON30019.
Full textAbstract:
Cette recherche s’intéresse à l’image qu’évoque le mot « Europe » depuis le traité de Maastricht et à la façon dont la construction de la Communauté européenne contribue à l’évolution des mentalités de la population française, aux changements de la perception du terme « Europe ». L’analyse est menée sur un corpus documentaire (titres des livres et articles de presse) et focalisée sur les grandes tendances du vocabulaire associé aux évènements majeurs survenus à l’Union européenne : la signature de deux traités, celui de Maastricht et celui d’Amsterdam, et le cinquième élargissement. La plupart des résultats issus de cette analyse sont comparés avec ceux du questionnaire ethnosocioculturel. Cela nous a aidés à découvrir dans quelle mesure les images véhiculées par les médias trouvent leur place dans la production discursive de la population et d’observer la dimension dialogique du discours. La mise en relation de l’étude linguistique avec le contexte socio-historique fait comprendre comment se construit le discours et comment il rentre en interaction avec des discours portant sur le même objet. Grâce à la lecture automatique utilisée, nous avons pu recueillir des renseignements sur la distribution du vocabulaire et sur sa dimension syntagmatique qui ont servi de support interprétatif à l’étude de l’image de l’Europe. Les analyses statistiques des formes lexicales et des entourages lexicaux du mot « Europe », ainsi que leur validation en contexte, nous ont permis d’examiner les associations d’idées et les images liées à ce « désignant rigide » et de mettre en évidence quelques valeurs référentielles relatives à l’aspect sociopolitique et culturel de l’EuropeThis research takes interest in the image brought up by the word “Europe” since the Treaty of Maastricht and in the way the building of the European community contributes to the evolution of attitudes of the French population and to the changes in the perception of the word “Europe” itself. The analysis is carried out on a documentary corpus (book titles and press articles) and is focused on the strong vocabulary tendencies of factual main lines in recent EU history: signature of the Treaties of Maastricht and Amsterdam and the fifth EU enlargement. Most results from this analysis are compared with data issued from the ethno-sociocultural survey. This allows us to discover to what extent the images carried by the media find their place in the people’s discourse production and to observe the dialogical dimension of the discourse. The linguistic study connected to the social and historic context makes us understand how discourse is being built and how it interacts with other discourses about the same subject. The automatic reading we used enabled us to collect the information about the vocabulary distribution and its syntagmatic dimension that were used as an interpretative support for the study of the image of Europe. The statistical analyses of lexical forms and surroundings of the word “Europe” as well as their validation in context allowed us to look closely at mental associations and images linked to this “rigid designation” and to reveal some referential values related to socio-political and cultural aspects of Europe
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Le, Squère Roseline. "Une analyse sociolinguistique des marquages du territoire en Bretagne : toponymie, affichage bilingue, identités culturelles et développement régional." Phd thesis, Université Rennes 2, 2007. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00189245.
Full textAbstract:
La recherche TIBED consiste à réorienter les recherches dans le domaine de la toponymie et de l'affichage public vers une approche sociolinguistique qui vise à établir les significations sociales actuelles et les enjeux économiques de la présence et de l'utilisation de toutes les formes d'affichage public bilingue et symbolique en région Bretagne. Cette perspective engage une réflexion autour de la langue régionale, participant à la fois à un patrimoine culturel et à une dynamique socioéconomique, le tout dans le cadre d'une évolution récente de la place de ces langues dans la société française. Les toponymes ainsi que les autres formes d'affichage (publicité par exemple) sont des marqueurs forts de l'identité culturelle régionale et nous envisageons cette recherche dans une perspective socio-économique qui entre dans le cadre de la valorisation des patrimoines, des identités et des territoires bretons. La partie 1 explicite le contexte sociolinguistique de la Bretagne. Le dynamisme et l'affirmation de l'identité culturelle de la région permettent de saisir ce sur quoi est basée la mise en place de l'affichage bilingue et symbolique. La partie 2 permet de mesurer la présence de l'affichage bilingue et symbolique, d'en comprendre les mécanismes. La communication renvoie à des pratiques sociales, des pratiques discursives (les images étant aussi des discours), des acteurs de transmission, des processus de transmission, des moyens de transmission dans la fusion de contextes et d'un ensemble de significations. Par le moyen de différentes enquêtes et de méthodes d'analyse, la partie 3 permet d'évaluer les motivations, les perceptions et effets pratiques et symboliques notamment dans la création d'une image de la Bretagne (marketing territorial, publicité, médias, collectivités locales) et de réponse à une demande sociale. Enfin, une mise en perspective présente les enjeux de l'affichage bilingue et symbolique ainsi que des propositions destinées aux décideurs institutionnels et privés, économiques et culturels.
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Robert, Julie. "Le recours aux appellatifs en situation dialogique." Thesis, Université Laval, 2006. http://www.theses.ulaval.ca/2006/23784/23784.pdf.
Full text
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Vétier, Thomas. "Discours de (dé)légitimation spatiolangagiers de la migrance en espace urbain." Thesis, Rennes 2, 2018. http://www.theses.fr/2018REN20028/document.
Full textAbstract:
Cette thèse, oeuvrant entre les champs (inter)disciplinaires de la sociolinguistique urbaine et de l’analyse du discours, s’efforce de rendre compte des phénomènes glocaux ségrégatifs et discriminatoires à Rennes et en France lorsqu’il s’agit de parler de personnes hétéro- ou auto-designées de par leur mobilité ou leurs « origines ». Elle traite ainsi de multiples points de vue « discursifs » sur la ville ; tous semblant relever cependant d’un phénomène de dominance – processus lie, en Sociolinguistique urbaine, a la hiérarchisation des personnes et des langues sur un territoire donne – dans les discours sur la migrance ou, autrement dit, dans les discours hégémoniques sur la mobilité.Notre recherche se décompose ainsi en deux temps. D’une part, il s’agit d’analyser les discours politico-médiatiques actuels Sur la migration et les « migrants » à travers une approche lexicométrique d’un corpus de presses nationale, régionale et locale. D’autre part, il s’agit de percevoir comment ces discours sont repris, critiqués, réinterrogés, ignorés… et pourquoi ils le sont ; comment les catégories dominantes sont reprises ou évacuées… ; comment les frontières sont reproduites en ville dans l’examen de la question de la « légitimité » des personnes perçues comme migrantes à être présentes dans l’espace urbain de la ville. Ce second travail s’est réalisé à travers des observations participantes et des entretiens semi directifs réalises dans le cadre d’un projet relevant d’une organisation citoyenne, participativeOverlapping the (inter)disciplinary fields of urban sociolinguistics and discourse analysis, this dissertation displays the glocal domination phenomena in Rennes, and in France, in discourses focusing on persons hetero- or self-designated by their mobility or “origins”. The research thus examines a variety of discursive points of view on the city ; yet, all of them seem to reveal a domination phenomena – a process linked, in urban sociolinguistics, to the hierarchization of persons and languages on a given territory – in discourses on migration, or in other words, in hegemonic discourses on mobility.Our research divides into two parts. First, it consists in an analysis of current political media discourses on migration and “migrants”, by a lexicometric analysis of a corpus composed of national, regional and local press articles. Secondly, we analyze how and why these discourses are reproduces, criticized, questioned or ignored, and how are dominant categories reproduced or left behind. We study how frontiers are reproduced in the city when the “legitimacy” of the presence of persons perceived as “migrants” is debated. This second aspect of our work, relies on participant observations and semi-directed interviews in the context of a community and participative project
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Petitjean, Cécile. "Représentations linguistiques et plurlinguisme." Phd thesis, Université de Provence - Aix-Marseille I, 2009. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00442502.
Full textAbstract:
La notion de représentation linguistique (RL) constitue aujourd'hui un enjeu théorique majeur en sociolinguistique. En effet, si l'on s'est prioritairement intéressé, dans ce domaine, à la dimension variationnelle des productions langagières, on a également pu constater que l'analyse des dynamiques linguistiques ne pouvait reposer sur la seule prise en compte des pratiques : les savoirs sociaux partagés dont les locuteurs disposent quant à leur langue jouent également un rôle déterminant dans la manière dont un groupe parvient à gérer l'hétérogénéité de son espace linguistique. L'objectif de ce travail est donc dans un premier temps de proposer une approche spécifiquement sociolinguistique des RL, et ce aux niveaux théorique et méthodologique : qu'est-ce qu'une RL, comment l'observer et la décrire ? En s'intéressant aux représentations du plurilinguisme de deux communautés périphériques francophones, nous verrons s'il existe des variations aux niveaux de la forme et/ou du contenu représentationnels, et, si oui, s'il est possible de dévoiler les contraintes sociales sous-jacentes à ces variations. Nous nous centrerons plus spécifiquement sur le versant institutionnel de la gestion de l'espace linguistique, à savoir le type de politique linguistique : peut-il influencer les RL de la communauté au sein de laquelle il est défini ? Inversement, est-ce que les RL peuvent avoir un effet sur l'efficience d'une politique linguistique ? Si l'étude qui est présentée ici constitue une recherche fondamentale sur le fonctionnement des RL, elle dispose donc également d'une dimension appliquée, en cela qu'elle est susceptible d'engendrer des résultats pouvant éclairer les choix décisionnels réalisés dans le cadre d'une politique publique des langues.
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Cambon, Laurent. "L'éducateur spécialisé à travers ses discours : une question d'identité." Phd thesis, Université Rennes 2, 2006. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00011684.
Full textAbstract:
Le métier d'éducateur spécialisé est traversé de façon quasi permanente par la question de son identité professionnelle. Voici un métier qui s'interroge non tant sur sa légitimité à exercer que sur l'ensemble des compétences et savoir-faire qui l'organisent. Cette recherche n'a pas pour ambition de figer ou de décrire ce qui fonde ou ce qui devrait fonder dans l'idéal l'identité des éducateurs spécialisés. Elle n'a pour ambition que de faire l'analyse de discours émanant de travailleurs sociaux qui ont trait à leur propre identité professionnelle. La méthode d'analyse s'inscrit dans une perspective ethno-sociolinguistique, c'est-à-dire une méthode qui va chercher les discours là où ils s'exécutent, et qui assume que les matériaux langagiers recueillis ne constituent pas une vérité générale applicable à tous les éducateurs spécialisés, mais ne sont en réalité que la manifestation de discours professionnels relatifs, dans un espace précis et à un moment déterminé.
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Sundén, Jenny. "Material virtualities : approaching online textual embodiment /." Linköping : Tema, Univ, 2002. http://www.bibl.liu.se/liupubl/disp/disp2002/arts257s.pdf.
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Maiga, Mariama. "Discours rapporté, subjectivité et influences sociolinguistiques dans les textes journalistiques : la mise en scène du discours dans les faits divers des quotidiens sénégalais." Thesis, Paris 10, 2013. http://www.theses.fr/2013PA100198.
Full textAbstract:
Cette étude s’inscrit dans le cadre théorique de l’énonciation impliquant des aspects sociolinguistiques et communicatifs. Elle constitue un croisement du domaine de la linguistique avec celui des sciences de l’information, de la sociologie et de l’anthropologie. Elle est axée sur la communication médiatique, particulièrement la question de responsabilité dans l’écriture de presse. L’analyse concerne plus précisément l’exploitation d’un fait de langue (le discours rapporté) dans l’écriture de presse et l’impact que cela peut avoir sur la prise de position du locuteur rapportant. C’est une analyse des formes linguistiques de la subjectivité dans les textes journalistiques, l’objectif étant de déceler jusqu’à quel point la forme du discours rapporté influe sur la construction du point de vue du journaliste énonciateur. Il s’agit de distinguer, à travers des textes, que l’on pourrait qualifier d’objectifs en tant qu’écrits journalistiques répondant à la déontologie, des mécanismes par lesquels s’expriment des points de vue débouchant sur des prises de position subjectives. De manière transversale, l’analyse apporte des éléments de réponse à deux questions essentielles : qu’est-ce que c’est que le subjectif ? Comment ce concept est-il rendu dans le discours rapporté au sein des faits divers des quotidiens sénégalais ? Vu ses dimensions sociolinguistique, communicative et interactionnelle, l’analyse porte sur trois pôles principaux : le sujet énonciateur (traces évaluatives, axiologiques et socio-affectives de sa présence), le contenu (aspects morphosyntaxique et sémantique) et le contrat de communication médiatique (dispositif de production médiatique)This study falls in the theoretical framework of enunciation involving sociolinguistic and communicative aspects. It is a crossover field of linguistics with that of information science, sociology and anthropology. It focuses on media communication, particularly the issue of responsibility in news writing. The analysis relates more specifically to the facts of language (reported speech) in news writing and the impact it can have on the position of the reporting person. This is an analysis of linguistic forms of subjectivity in journalistic texts, the aim being to identify to what extent the form of reported speech shapes the point of view of the journalist utterer. The task is about distinguishing, through texts that can be said to be objective journalistic pieces of writing that meet the requirements of ethics, the mechanisms by which viewpoints are expressed and leading to subjective points of views. Transversally, the analysis provides answers to two key questions: what does subjective mean? How is this concept applied in reported speech with respect to miscellaneous events related in Senegalese daily newspapers? Given its sociolinguistic, communicative and interactional dimensions, the analysis focuses on three main areas: the speaking subject (research on evaluative, axiological and socio-emotional traces of its presence), the content (morphosyntactic and semantic exploration) and the media communication contract (media production device)
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Mohamed, El Agab Abdelhamid. "Approche discursive et interculturelle comparée : se déplacer à Khartoum et à Besançon." Thesis, Bourgogne Franche-Comté, 2018. http://www.theses.fr/2018UBFCC034/document.
Full textAbstract:
Les déplacements dans l’espace urbain et l’expression de ces déplacements sont liées à la réalité géographique et sociale des villes, à des données culturelles et à des données linguistiques. C’est pourquoi un cadre pluridisciplinaire empruntant à la psychosociologie de l’espace, à la linguistique et à l’analyse de discours est nécessaire pour les aborder. Notre champ d’étude est la ville de Khartoum au Soudan et la ville de Besançon en France et les langues concernées sont l’arabe et le français car des relations académiques et universitaires unissent ces deux univers linguistiques et culturels. Dans une perspective comparative d’analyse des discours et des représentations, nous avons constitué des corpus oraux relevant de différents genres en arabe et en français à partir de plusieurs démarches méthodologiques : réponses à un questionnaire, micro-récits rétrospectifs d’itinéraire, communications d’itinéraire piéton. Nous avons précisé le contexte géographique, historique et sociolinguistique de l’étude et nous avons analysé nos corpus de points de vue différents : un angle psycho-culturel et psycho-cognitif portant sur les représentations et les images mentales des villes, un angle linguistique (sémantique et syntaxique) portant sur les verbes de déplacement en arabe et en français,un angle discursif portant sur les descriptions d’itinéraire et nous avons complété notre analyse avec notre expérience vécue à Khartoum. Les résultats de l’analyse des corpus ont jeté la lumière sur la diversité des expressions de déplacement et ont montré certains phénomènes qui y sont attachés. En effet, cette étude nous confirme par exemple que les personnes appartenant à un même groupe se font une image collective identique de l’espace urbain, que dans les communications d’itinéraire, les itinéraires séquentiels dominent sur les indications générales. En ce qui concerne les représentations de la capitale Khartoum elles sont plutôt positives chez les Soudanais que nous avons interrogés et la plupart d’entre eux ont des sentiments d’appartenance très forts vis-à-vis de leur village ou ville d’origine. En décrivant leurs déplacements, les locuteurs privilégient les verbes de polarité médiane et l’effacement énonciatifThe displacements in the urban space and the expression of these displacements are related to the geographical and social reality of cities, to cultural and linguistic data. This is why a multidisciplinary framework borrowing from psychosociology of space, linguistics and discourse analysis is necessary to tackle them. Our field of study is the city of Khartoum in Sudan and the city of Besançonin France and the languages concerned are Arabic and French because academic and university relations unite these two linguistic and cultural universes. In a comparative perspective of analysis of discourse and representations, we have created oral corpus of different genres in Arabic and French from several methodological approaches : answers to a questionnaire, retrospective micro-narratives of itinerary, communications of pedestrian itinerary. We specified the geographic, historical and sociolinguistic context of the study and we analyzed our corpus of different points of view: a psychocultural and psycho-cognitive angle on representations and mental images of cities, a linguistic angle (semantic and syntactical) on displacement verbs in Arabic and French, a discursive angle on itinerary descriptions and we completed our analysis with our experience in Khartoum.The results of the corpus analysis shed light on the diversity of the expressions of displacement and showed some phenomena that are attached to them. In fact, this study confirms, for example, that people belonging to the same group have an identical collective image of urban space, that in itinerary communications, sequential itineraries dominate over general indications. Regarding the representations of the capital Khartoum they are rather positive among the Sudanese we interviewed and most of them have strong feelings of belonging to their village or city of origin. By describing their displacements, the speakers favor medial polarity verbs and enunciative erasure
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Deshayes, Thierry. "La construction discursive de la justice et des injustices spatiolinguistique.s dans le capitalisme contemporain : l’exemple de l’action et de l’organisation communautaires à Verdun - Montréal." Thesis, Rennes 2, 2020. http://www.bu.univ-rennes2.fr/system/files/theses/2020theseDeshayesTComplet.pdf.
Full textAbstract:
Cette recherche se propose de problématiser et d’interroger empiriquement la justice spatiolinguistique en sociolinguistique urbaine. Cette dernière notion, inspirée de celle de justice spatiale en géographie et en études urbaines, permet effectivement au chercheur de devoir interroger, au-delà des « inégalités », « discriminations », de l’« exploitation » ou de la « ségrégation » observées « sur le terrain », le travail de théorisation politique sous-jacent à partir duquel il les identifie comme telles. La justice spatiolinguistique constitue également une façon d’aborder la pluralité des conceptions de la justice des partenaires de la recherche autant que la façon dont s’instituent discursivement les injustices spatiolinguistiques et dont peut aussi s’instituer, par les pratiques langagières, des réalités spatiolinguistiques plus justes. Empiriquement, la justice spatiolinguistique est interrogée ici dans le contexte de l’action et de l’organisation communautaires dans l’arrondissement Verdun de Montréal au Québec. Dans une perspective à dominante marxienne, en problématisant centralement la question des institutions, des sujets et de l’idéologie, il s’agit alors d’étudier la façon dont l’espace urbain du capitalisme avancé et la gouvernementalité néolibérale contemporaine affectent le travail des acteurs de l’organisation communautaire. Dans la perspective croisée de la sociolinguistique urbaine prioritaire, de la linguistique sociale et des sociolinguistique critique et politique, ces phénomènes de justice et d’injustices spatiolinguistiques sont observées à travers l’étude des mises en mots des transformations spatiales, à travers les territorialisations sociales et sociolinguistiques des interlocuteurs de la recherche, notamment via la méthode de l’Analyse du Discours à Entrée Lexicale (ADEL) ainsi qu’à travers l’étude catégorielle de leurs « actes de discours » contre-interpellants, « scénographies », « discours rapportés » et autres pratiques langagières critiquesThis research problematizes and questions empirically the theoretical concept of spatiolinguistic justice, developed in French urban sociolinguistics. This term spatiolinguistic justice, inspired from spatial justice as used in critical geography and urban studies, requires that the researcher inquire his own political theorization behind his use of terms such as “inequality” “discrimination” “exploitation” and “segregation”, terms that are often considered as observed “realities” rather than as discursively constructed. Spatiolinguistic justice also allows the researcher to examine the diversity of approaches to justice as expressed by participants in ethnographic research, and the way justice and injustice are discursively institutionalized through language practices. In this thesis, spatiolinguistic justice is investigated through community action and organization in Verdun (a borough of Montreal) in Quebec. Adopting a (mainly) Marxian perspective to problematize institutions, ideology/ideologies and subjects, the purpose of this study is to examine the way capitalist urban space and neoliberal governmentality affect community organizing actors and their discourse. Weaving together theorization in urban sociolinguistics, social linguistics, critical sociolinguistics and political sociolinguistics, this study approaches spatiolinguistic justice and injustice through the analysis of discourse on spatial transformation and through social and sociolinguistics territorialisation. This is done through a lexical entry method to discourse analysis but also through the study of the participants’ counter-interpelling “discourse acts”, “discursive scenography”, “reported speech” and other approaches to critical analysis of language practices
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Al-Riachi, Gisèle. "La réception de la traduction dans la culture d'accueil." Caen, 2005. http://www.theses.fr/2005CAEN1440.
Full textAbstract:
Cette thèse porte sur deux concepts clés en traductologie, à savoir l'adaptation et la réception de la traduction dans la culture d'accueil. Selon le paradigme de la théorie interprétative, le texte, considéré comme un objet social, se prête à un traitement traductologique particulier qui met en évidence la non coïncidence des langues sur les plans syntaxique et figuratif. Le principe selon lequel il n'existe pas d'universaux en matière de symbolique constitue le cadre conceptuel et théorique de la revue de littérature. La réception esthétique fait l'objet de deux études empiriques. La première met en relief les formes selon lesquelles se concrétise la subjectivité du traducteur, un lecteur atypique et adaptateur. La deuxième montre, par le biais d'une étude statistique complétée par une étude qualitative (analyse du discours), l'impact de trois variables (la nationalité, le niveau d'éducation et le domaine de spécialisation) sur la réception d'un film à fort ancrage culturel. Les entretiens semi directifs effectués auprès d'un public formé de Français et de Moyen-orientaux constituent également le corpus d'une analyse lexicale et thématique qui révèle le rapport entre l'usage linguistique et la culture dans toutes ses dimensions
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Wissner, Inka. "Les diatopismes du français en Vendée et leur utilisation dans la littérature : l'œuvre contemporaine d'Yves Viollier." Thesis, Paris 4, 2010. http://www.theses.fr/2010PA040111/document.
Full textAbstract:
Cette thèse de doctorat étudie l'utilisation discursive des régionalismes, ou diatopismes, du français en alliant les perspectives de la linguistique variationniste et de l'analyse du discours. L'étude fournit un développement conceptuel, terminologique et méthodologique détaillé en matière de diatopie et des contraintes qui pèsent sur l'usage de diatopismes dans le discours. Elle explicite en particulier la méthode d'analyse appliquée en termes différentiels, pour la description des diatopismes et l'interprétation des sources et des enquêtes de terrain menée par l'auteure, ainsi que pour l'analyse du discours. À partir de l'analyse des procédés discursifs qui présentent les diatopismes en autonymie (les mises en relief) et de leur distribution discursive, un nouveau paradigme sociopragmatique permet d'interpréter les caractéristiques pragmatiques et sociolinguistiques des diatopismes dans le discours. Le corps de l'analyse est présenté sous la forme d'articles dictionnairiques, complétant un modèle lexicographique différentiel de rubriques qui sont consacrées aux aspects discursifs et sociopragmatiques des diatopismes étudiés. L'analyse philologique porte sur tous les diatopismes qui sont mis en relief dans l'ensemble des vingt-six romans grand public du Vendéen Yves Viollier, publiés de 1972 à 2009, et qui appartiennent à la communauté sociolinguistique de ce dernier. L'étude montre que les mises en relief, tributaires de l'orientation réaliste des romans étudiés, sont relativement rares, et que la création de l'ethos du 'régional' passe dans ceux-ci par un choix original de diatopismes, et non par des clichés largement partagésThis doctoral dissertation studying the use of French regionalisms, or diatopicisms, in literature, is situated in the fields of variationist linguistics and of discourse analysis. The study offers a detailed description of the concepts and current terminology in the recent discipline of Francophone differential linguistics as well as in the related branches of French discourse analysis. It pays particular attention to the methods applied in the identification of diatopic elements and the interpretation of existing sources – completed by field studies conducted by the author – as well as for an appropriate discourse analysis of diatopicisms in literature. Developing a new sociopragmatic paradigm, the author analyses the strategies that present meta-linguistically highlighted diatopicisms and their textual distribution in order to interpret what these procedures say obliquely about the diatopicisms in terms of their pragmatic and sociolinguistic characteristics. The large corpus analysis is presented in the form of dictionary articles, based on a model developed in French differential lexicography, and enriched by sociopragmatic sections. The author analyses all highlighted diatopicisms in the twenty-six popular novels of Yves Viollier which belong to the latter's sociolinguistic community (Vendée). The study shows that the strategies highlighting diatopicisms in the analysed novels – published from 1972 to 2009, realist and partly regionalist – are relatively rare. The ethos of the novelist's home region is partly created by the use of diatopicisms – but this is achieved through original choices, rather than largely shared stereotypes
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Côté, Roland. "Impact discursif de la construction de l’Europe sur l’identité syndicale française." Thesis, Paris 10, 2011. http://www.theses.fr/2011PA100232/document.
Full textAbstract:
Partant d’un contexte théorique en trois axes : sociologiques, socio discursif et analytique, la thèse s’appuie sur l’utilisation concurrente et complémentaire de quatre logiciels d’analyse textuelle et sur l’analyse de discours. Son originalité tient de sa double appartenance disciplinaire sociologique et des sciences du langage. L’hypothèse principale est que les changements de l’organisation sociale découlant de la mise en place d’institutions européennes influencent le discours et l’identité syndicale. Une analyse diachronique montre le rapport des syndicats français à la réalité européenne. Le corpus de plus d’un million de mots est dérivé des travaux de l’équipe de Maurice Tournier de l’École normale supérieure de St-Cloud durant les années 1980 et de textes contemporains tous issus des congrès confédéraux de quatre organisations syndicales françaises : CFDT, CFTC, CGT, CGT-FO. Les corpus sont partitionnés sur une base confédérale et en fonction d’une périodisation. Les hypothèses posées au départ, d’ordre lexical, sémantique ou spécifique, concernent l’expression identitaire dans le discours syndical et supposent des changements lexicaux. Les premiers résultats n’allaient pas dans leur sens, mais la posture analytique adoptée en a permis une vérification partielle. La problématique européenne n’occupe pas tout l’espace des relations professionnelles et de classes en France. Le mouvement syndical délègue son droit de représentation et de négociation au niveau européen, à la CES. La question identitaire qui émerge au niveau du discours de 1945 à 1960 a surtout un caractère national. S’en suit une recherche identitaire qui favorise l’émergence d’une identité européenneStarting from a tripartite theoretical context, including sociological, sociodiscursive, and analytical aspects, this dissertation relies on the concurrent and complementary use of four textual analysis software packages, as well as discourse analysis. Its originality lies in its bidisciplinary nature, drawing from the fields of sociology and the language sciences. The main hypothesis is that changes in social organization resulting from the establishment of European institutions influence discourse and trade union identity. A diachronic analysis shows the relationship of French trade unions to the European reality. The corpus of over one million words is derived from the work of the research team of Maurice Tournier at the École normale supérieure in St-Cloud undertaken during the 1980’s and from contemporary texts which are all drawn from the congresses of four French trade unions: CFDT, CFTC, CGT, CGT-FO. The corpora are partitioned according to confederation and as a function of time period. The hypotheses posited at the beginning, of a lexical, semantic, or specific nature, concern the expression of identity in trade union discourse, and they suppose lexical changes. The initial results did not necessarily support them, but the analytical posture adopted has allowed a partial verification of them. The European issue does not occupy the whole space of profession and class relations in France. The trade union movement delegates its right of representation and negotiation at the European level to the ETUC. The identity question that emerges at the level of discourse from 1945 to 1960 is primarily of a national nature. What follows is a pursuit of self-definition that favours the emerges of a European identity
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Simeu, Simplice. "Le français parlé au Cameroun : une analyse de quatre marqueurs discursifs (là, par exemple, ékyé et wèé)." Thesis, Université Grenoble Alpes (ComUE), 2016. http://www.theses.fr/2016GREAL006/document.
Full textAbstract:
Cette thèse a pour objet la description et l’analyse des marqueurs discursifs (MD) là, par exemple, ékyé et wèé en français parlé au Cameroun, variété de français régional qui s’inscrit dans le français parlé en Afrique subsaharienne. Elle propose une analyse centrée sur les échanges discursifs et prend en compte la pragmatique afin de montrer que la communication repose sur l’intersubjectivité langagière qu’on peut analyser au moyen de traces linguistiques comme les MD. Pour étudier ces phénomènes pragmatiques au demeurant très peu étudiés en français parlé au Cameroun, la recherche s’est organisée principalement autour des notions de flux discursif, d’implicite social et d’interaction afin de comprendre la structuration informationnelle et le contexte situationnel qui motivent l’apparition des MD là, par exemple, ékyé et wèé dans l’organisation du discours, tant dans la production que dans la réception. Le corpus se compose d’échanges radiophoniques d’une part et d’échanges internet d’autre part. La thèse est composée en deux parties. La première rend compte des aspects théoriques, même si nous l’illustrons parfois avec des extraits de notre corpus. La seconde est consacrée à l’analyse systématique des données (le fonctionnement des quatre MD là, par exemple, ékyé et wèé dans les discours radiophoniques et dans les écrits tirés d’internet). Cette analyse a permis de conclure à la difficulté de définir exactement ce qu’est un MD, et de relever l’existence de terminologies concurrentes, tant les théories qui décrivent et expliquent le fonctionnement des MD sont hétérogènes. Nous proposons une définition opérationnelle des MD pour l’analyse de notre corpus et nous plaidons pour une prise en compte des phénomènes oraux et liés à l’interaction dans les études sur le français régional en AfriqueThis thesis sets out to describe and to analyse the discourse markers (DMs) là, par exemple, ékyé and wèé in Cameroon French, a regional variety of French that is spoken in Subsharan Africa. It is a pragmatic study of oral discourses that highlights how communication is based on speech inter-subjectivity such as DMs, which constitute linguistic traces. In order to study these uninvestigated pragmatic phenomena in Cameroon spoken French, three notions were of prime necessity, namely: discursive continuity, social implicity and interaction. These notions help to shed light on the informational structure and on the situational context of the DMs là, par exemple, ékyé and wèé in discourse organization as well as in its production or in its reception. The data of this study was got from two sources: on the one hand, radio programmes, and on the other hand, scripts collected from the internet. The study comprises two parts: Part one focuses on the theoretical concerns, alongside some illustrations of excerpts from the data. The second part provides a systematic analysis of the data (the functioning of the four DMs là, par exemple, ékyé and wèé in radio programmes and in internet scripts). This analysis enabled the confirmation that not only is it difficult to clearly define what a DM is but that there are also several competing terms and explanations, as theories regarding studies on DMs are heterogeneous. We propose an operational definition of DMs for the analysis of the data and suggest that studies on regional French spoken in Africa should take into account oral phenomena related to interaction
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Monnin, Isabelle. "Qui décide pour qui ? Entre ancrage et mobilité : langue, légitimité et représentations de la francité au Manitoba." Thesis, Sorbonne université, 2018. http://www.theses.fr/2018SORUL142.
Full textAbstract:
Ancrée dans les méthodes de la sociolinguistique critique, cette thèse fait état des questions de légitimité, d’inclusion et d’exclusion, d’ancrage et de mobilité au sein de la collectivité francophone de la province du Manitoba, une minorité linguistique de langue officielle au Canada. Par l’entremise d’un travail de terrain ethnographique et d’entretiens semi-dirigées, cette étude cherche à sonder les questions de la redéfinition de la francité manitobaine, la reproduction des frontières de différenciation du groupe depuis les années 1960. Cette thèse se penche également sur la formation d’une élite en émergence au Manitoba français durant les années 1960 et le phénomène de migration et de mobilité d’une partie de ce groupe. En posant d’emblée une question importante, ‘Qui décide pour qui’, cette thèse se propose de naviguer à travers les questions légitimité sociale, linguistique et identitaire au Manitoba depuis les années 1960This research discusses the legitimizing forces that comprise what it means to be francophone in French speaking parts of Manitoba, an official language minority group in Canada. The researcher has through the lens of critical sociolinguistic analysis and ethnographic fieldwork, used participant observation, open ended interviews and discourse analysis to uncover themes of legitimacy, belonging and elite-building in 1960s Franco-Manitoba and how these themes resonate today. The research attempts to answer the conundrum, “who decides for whom” in matters of the right to francophone recognition. The current issues of migration and the dynamic tension between anchoring of the perceived centre and an ever-shifting periphery of linguistic and “ethnic” boundaries underscore the research
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Ndungu, Francis Gitonga. "Vers l'acquisition de la morphosyntaxe du français chez les lycéens nairobiens : perspectives sociolinguistiques et didactiques." Thesis, Aix-Marseille, 2018. http://www.theses.fr/2018AIXM0271.
Full textAbstract:
Cette recherche pseudo-longitudinale privilégiant une approche sociolinguistique et didactique s’inscrit dans le domaine du développement de l’interlangue à travers l’analyse des erreurs morphosyntaxiques du français. Notre public s’est compose des lycéens kenyans anglophones. Cela a été effectué au sein de la capitale du Kenya, Nairobi et de sa banlieue. Les entretiens sur le terrain comprenant des exercices descriptifs et conversationnels à l’oral et à l’écrit, ont mené à la description, l’analyse et l’étiologie des erreurs morphosyntaxiques en français langue étrangère (désormais FLE) dans les productions des apprenants dans un contexte lycéen. L’analyse de ce corpus écrit et oral a révélé les erreurs morphosyntaxiques écrites et orales en français les plus récurrentes ainsi que leurs causes chez les lycéens kenyans. Ce travail s’achève par l’élaboration de propositions didactiques à l’écrit et à l’oral présentant des pistes de réflexion sur la remédiation des erreurs morphosyntaxiques des lycéens kenyansThis research favoring a sociolinguistic and didactic approach is based on the development of interlanguage through the analysis of morphosyntactical errors in French by English speaking Kenyan high school students in Nairobi and its suburbs. Field research composed of descriptive and conversational oral and written exercises in French as a foreign language was carried out on selected high school students. This paved way to the description and analysis of morphosyntactical errors in French. The analysis of the written and oral corpus helped to identify the most recurrent morphosyntactical and written errors in French, as well as their etiology. This pseudo-longitudinal research culminated in suggested written and oral didactical activities aimed at the correction of these morphosyntactical errors
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March, Christian. "Le discours des mères martiniquaises : Etude sociolinguistique." Rouen, 1993. http://www.theses.fr/1993ROUEL178.
Full textAbstract:
Le créole, premier marqueur identitaire, et le français, langue officielle, cohabitent sur le marché linguistique martiniquais. L'enquête sociolinguistique a recueilli les déclarations (discours épilinguistique) des mères des couches sociales dites défavorisées afin d'approcher le système discours attitude représentation identité qui est en interaction avec le comportement réel des locuteurs. Les résultats montrent que l'idéologie du conflit cède du terrain à une perception pragmatique du capital linguistique disponible dans le cadre de ce bilinguisme spécifique (diglossie). La valorisation sociale du créole et la francophonie progressent parallèlement. La compétence de communication est liée à une identité créole plurielle : sur le plan de la performance, cela a abouti à un métissage linguistique complexe transcendant les frontières grammaticales. L'acquisition du créole serait garantie par son omniprésence dans le milieu familial et social ; aussi les mères ciblent-elles le français pour leur progéniture (règle sociolinguistique intériorisée). Le but est de favoriser le bilinguisme et la réussite scolaire et sociale. Les enfants s'approprient aujourd'hui deux langues maternelles, alors que bon nombre d'intellectuels et d'idéologues attribuent aux "gens du peuple" la seule langue créoleThe Creole and French languages are in close contact in Martinique, Creole being the main mark of identity. For our sociolinguistic field study declarations of "lower" class mothers were collected. In order to approach the discourse attitude representation identity system which interacts with the real behaviour of the speakers, a discourse analysis was carried out. Our results show that the ideology of conflict is more and more replaced by a pragmatic perception of the whole linguistic capital offered by martinique's specific bilingualism (diglossia). Social valorizaion of Creole and mastery of French progress simultaneously. The competence of communication is linked to the complexity of the Creole identity : this is expressed by a hybrid linguistic performance transcending grammatical boundaries. The omnipresence of Creole is supposed to make its acquisition very easy, that is why mothers present French as the target language in the process of socialization of their children (sociolinguistic rule). This attitude favours bilingualism, success at school and social mobility. The appropriation of two mother tongues appears in children's responses. Nonetheless, most intellectuals and ideologists consider Creole to be the only native language of the mass
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Flesch, Marie. "lol thats how reddit talks;) : le site américain Reddit comme espace de variation de l’anglais : étude de corpus intersectionnelle et quantitative d’usages non standard, au prisme du genre, de l’âge et de l’ethnicité." Thesis, Université de Lorraine, 2020. http://www.theses.fr/2020LORR0192.
Full textAbstract:
Cette thèse étudie les relations entre les pratiques d’écriture en ligne et le genre sur le site communautaire américain Reddit. Elle s’appuie sur un corpus de près de 20 millions de tokens comprenant les commentaires en anglais de 1044 internautes, qui inclut les contributions de 300 personnes transgenres et non binaires. Dans une perspective intersectionnelle, des variables peu souvent prises en compte dans les études sociolinguistiques quantitatives du genre, comme l’âge et l’ethnicité, ont été intégrées aux analyses. Les variables linguistiques étudiées comprennent 11 variations par rapport à la langue écrite standard : 6 procédés d’ajout (émoticônes, émojis, étirements de lettres, étirements de ponctuation, mots en majuscules et interjections) et 5 procédés de réduction (abréviations, graphies phonétiques, g-droppings, omissions d’apostrophe et omissions de la majuscule du pronom personnel I). En complément de ces analyses linguistiques, la thèse propose une exploration quantitative de l'identité en ligne des Redditors. Elle s’intéresse ainsi aux marqueurs les plus visibles de l’activité des Redditors dans la communauté, dont leurs pseudonymes, leurs centres d’intérêt, leur «~karma~», la longévité de leurs comptes et la modération de forums. Les analyses, qui s’appuient principalement sur la méthode de la régression multiple, montrent notamment que femmes et hommes transgenres s’alignent rarement sur les femmes et hommes cisgenres. L’intégration de l’ethnicité aux analyses permet par ailleurs de dresser un tableau nuancé des pratiques d’écriture des femmes et des hommes, et montre la pertinence de l’étude de l’interaction du genre avec d’autres variables sociodémographiques. Nos résultats suggèrent ainsi que les femmes afro-américaines et hispaniques jouent un rôle de premier plan dans la diffusion des formes innovantes de la CMCThis thesis studies the relationships between non-standard online writing practices and gender on the American community website Reddit. It is based on a corpus of nearly 20 million tokens which contains the comments written in English by 1,044 internet users, including 300 transgender and non-binary people. Using an intersectional sociolinguistic approach, it examines the interaction of gender with age and ethnicity. Eleven non-standard variables were investigated: six additive processes (emoticons, emojis, letter lengthenings, punctuation lengthenings, all caps and interjections) and five reduction processes (abbreviations, phonetic spellings, g-droppings, apostrophe omissions and lower case spellings of the pronoun “I”). In addition to these linguistic analyses, the thesis explores how Internet users construct their virtual identities and occupy the Reddit space, by focusing on the most visible markers of Redditors' activity in the community: pseudonyms, interests, “karma”, longevity of the accounts and forum moderation. The analyses, which are mainly based on the multiple regression method, provide a nuanced account of the way Redditors use non-standard language to index their gender identity. They show, in particular, that transgender women and men rarely align with cisgender women and men. They also suggest that Hispanic and African-American women play a major role in the spread of non-standard spelling and typography
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Ranaivoson, Raymond Elia T. "Langage des jeunes de la décharge d'ordures municipale d'Andralanitra (Antananarivo) : étude du lexique et de ses valeurs socio-culturelles." Thesis, Besançon, 2011. http://www.theses.fr/2011BESA1042/document.
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Cette étude porte sur le langage- en sa faculté d'expression et de communication de la pensée - des jeunes (de 17 à 20 ans) exploitants la décharge d'ordures municipale d'Andralanitra (Antananarivo). D'une part, elle s'intéresse aux motivations des choix lexicaux et linguistiques opérés par ces jeunes. Il s'agit également d'une contribution à la réalisation de l'état des lieux de la situation sociolinguistique qui prévaut à Madagascar. Notre intérêt est de déterminer la manière dont les jeunes en situation d'exclusion sociale et de pauvreté expriment leurs sentiments, leur manière de voir les choses, et surtout leurs points de vue sur leurs conditions de vie. Afin d'y parvenir, une analyse lexico-sémantique selon le genre du discours de ces jeunes est réalisée par le biais des champs conceptuels tels que le fonctionnement de la vie psychique et l'affectivité, l 'éducation, la tradition et les croyances, les liens socio-affectifs, les notions et valeurs liées à l 'environnement et l 'habitat, etc.Par ailleurs, nous nous sommes également intéressé au fonctionnement des valeurs et des représentations socioculturelles communes, qui influencent les comportements et la personnalité de ces jeunes de la décharge. Sont, entre autres, examinées la perception des jeunes de la complexité de la notion d'autorité tutélaire et du tsiny (le blâme ou la censure) dans la société malgache, et l'implication de cette dernière dans le développement personnel et l'accompagnement de ces jeunes vers l'insertion sociale et-professionnelle. Enfin, l 'opposition entre les valeurs symboliques et psycho-identiaires associées à la décharge d'ordures et celles liées au territoire-refuge, que représente la communauté, est étudiée afin d'alimenter la réflexion en vue de contribuer à la facilitation de l'élaboration des politiques d'insertion sociale et professionnelle des jeunes en situation de pauvreté extrême et d'exclusion socialeThis research work deals with the survey of the language used by young diggers (aged from 1 7 to 20) of the public dump of Antananarivo. It aims at exarnining the motivations that induce the lexical and linguistic choices in their own description and viewpoints of the conditions in which they live. lts main interest is to determine the way this language of marginalized young people convey emotions and different kinds of sentiments concerning various issues, including education, tradition and beliefs, socio-affective links, etc. A gender based lexical survey is also carried out with a view to contributing to the description of the current sociolinguistic situation of Madagascar. On the other hand, a study of shared social and cultural values and representations conveyed by this langage is conducted to examine influencing factors of the young dump diggers'behaviours and personalities. For instance, sometimes the complex relationship between tutelary authority and tsiny (common waming and censorship) is viewed as a positive concept encouraging persona! development and sometimes it is thought to be the cause of , marginalized young people's behavioural inhibition or excessive caution, as regards· their wishes for self-emancipation or social and professional integration. The opposing symbolic and psycbological or socio-identitary values of the public dump and the friendly or bannonic social integration territory, that the community represents, are studied in order to bring out elues as food for thought in order to set up social and professional integration polkies in favour of marginalized young people
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Monfort-Bernuit, Karine. "Le discours conflictuel dans le milieu socio-économique : étude de linguistique comparée (allemand-français)." Université Marc Bloch (Strasbourg) (1971-2008), 2004. http://www.theses.fr/2004STR20029.
Full textAbstract:
Proche de la socio-anthropologie, la pragma-linguistique semble être un moyen concret et fécond d'abaisser les frontières disciplinaires et de contribuer sérieusement à une meilleure compréhension entre la France et l'Allemagne, en particulier dans certains milieux d'interaction étroite et permanente comme le monde organisationnel. La comparaison interlinguale, focalisée sur le couple franco-allemand, s'applique au domaine spécialisé de l'entreprise et se base sur un certain nombre de textes économiques et juridiques analysés sous un angle fonctionnel ou intentionnel. L'étude comparative tente d'établir un rapport de causalité entre les données extra-linguistiques et l'univers interne ou micro-linguistique observé dans les discours litigieux. Elle procède à une catégorisation précise de l'objet conflictuel et des données circonstancielles qui l'accompagnent. Le repérage des récurrences textuelles et la description des grands traits langagiers fonctionnels et structurels découle par conséquent d'une perspective systémique des tensions organisationnelles dans le monde industriel occidental, complétée par une hiérarchisation des comportements conflictuels constituant autant d'unités fonctionnelles à la fois distinctes et interdépendantes. Le caractère évolutif des antagonismes est aussi abordé, les caractéristiques discursives, structurelles et stylistiques dans les deux langues étant alors considérées comme les concrétisations verbales d'un épisode conflictuel ponctuel. L'univers microlinguistique, une fois répertorié fonctionnellement en actes et sous-actes, est soumis à une description affinée à la fois sémantique-thématique et morphosyntaxique. Le fil central est d'inventorier, de classer, d'organiser les faits de langage en aboutissant à un premier glossaire bilingue de nature à la fois fonctionnelle et onomasiologique permettant de mettre en relief les recurrences comportementales franco-allemandes dans un certain nombre d'actes destinés à gérer un conflit socio-économiqueClose to socio-anthropology, the field of pragma-linguistics provides a concrete and fructuous way of developing interdisciplinarian approaches which can seriously contribute to a better understanding between German and French in specific domains of continous interactions such as organizations and business corporations. The interlingual comparison, focused on german and French, is based on different types of economic and juridical texts which have been described under functional and intentional aspects. The comparative study tends to determinate a relation of causality between the extra-linguistic factors and the micro-linguistic features which can be observed in the selected discourses of controversy. The first study purpose consists in categorizing and identifying the objects of struggle in the environmental conditions in which they occur. The detection and description of the functional, textual and structural characteristics are the result of a systemical and hierarchical approach of organizational oppositions in the industrial world. Conflictive actions or processes (series of actions) appear to be functional units that are divided and interdependent at the same time. They also depend on the strong dynamical nature of the oppositional context. After being categorized in acts and microacts, the microlinguistical features have been analysed semantic, morphologic and syntagmatic levels, and organized as well as classified in a bilingual glossary. The functional and onomasiological qualities of the glossary contribute to emphasize the recurrent german and French behaviours in the most common speech acts that aim at dealing with socio-economic discrepancies
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Orsat, Denis. "Analyse du discours utopique." St. Gallen, 2007. http://www.biblio.unisg.ch/org/biblio/edoc.nsf/wwwDisplayIdentifier/03602281001/$FILE/03602281001.pdf.
Full text
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Chafai, Mimouni Samira. "Les procédés elliptiques dans le discours publicitaire : une approche linguistique et sociolinguistique." Bordeaux 3, 2008. http://www.theses.fr/2008BOR30068.
Full textAbstract:
Catte thèse se propose de présenter une typologie des différentes elliptiques en français et d'analyser leurs propriétés, en s'appuyant sur un corpus d'exemples pour l'essentiel médiatique. L'objectif est de montrer en quoi elles constituent bien des formes complètes voire stylistiques et artistiques. L'étude détaillée de la publicité permet de rendre compte de leur richesse énonciative. L'enjeu de ce travail est donc de montrer comment la perception et les pratiques liées à la figure de l'ellipse, au silence, au blanc lexical, au sous-entendu, à l'effacement, à l'iconique, au gestuel. . . Permettent d'entrevoir de profonds boulversements dans les structures elliptiques, dans l'organisation de la dynamique discursive, ainsi que dans la manière dont s'agrègent, se constituent, se développent et se transforment les différents types de rapport aux items (présents ou absents) dans toute organisation linguistique. L'analyse critique de ces transformations s'effectue à différents niveaux : morphophonétique rhétorique et morphosémantique d'une part, et sémantico-syntaxique, sémiotique et socioculturelles d'autre part. Cette pluridisciplinarité nous permet de préciser comment se met progressivement en place une nouvelle norme, une loi elliptique, en quoi elle est rendue nécessaire, et quels sont les outils et les mécanismes émergents qui la fondentThis thesis proposes to present a typology of different elliptical French forms and to analyse their properties being based on an essentially media corpus of Examples. The objective is to show in what they constitue many complete even stylistics and artistic forms. The detailed study of these examples makes it possible to realize of their enonciative richnee. The stake of this work is thus to show how perception and the practices related on the figure of the ellipse, silence, the lexical white, the insinuation, obliteration, iconic, gestual. . . Make it possible to foresee deep upheavals in the elliptic structures, in the organization of discursive dynamics, as in the way in which incorporate themselves, are constitued, developed and changed the various types of report/ratio to the items (present or absent) in any linguistic organization. The critical analysis of these transformations is carried out at various levels : morphophonetic rhetoric and morphosemantic on the one hand, and semantico-syntactic, semiotic and sociocultural on the other hand. This multidisciplinary enables us to specify how gradually sets up a new standard and elliptic law, in what it is made necessary, and which are the tools and the emergent mechanisms which found it
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Peuvergne, Julie. "De l'enquête ethnographique à l'analyse linguistique : l'exemple du discours rapporté au Cameroun." Paris 10, 2011. http://www.theses.fr/2011PA100063.
Full textAbstract:
Le français cohabite avec une multitude de langues au Cameroun, mais il investit des situations de paroles très diversifiées dans les grandes métropoles camerounaises que sont Douala et Yaoundé. L’objet de cette étude est de proposer une exploration de cette situation intégrant à la fois les pratiques de l’enquête de terrain (visant la fabrication d’un corpus écologique), la réflexion sociolinguistique et l’analyse syntaxique, au sein d’une approche unifiée. Cette démarche est guidée par l’attention permanente portée aux catégories émiques, émergeant des pratiques des locuteurs. L’analyse réflexive des pratiques de terrain permet d’envisager le discours au sein d’activités interactionnelles situées, sur lesquelles se base la fabrication du corpus, et d’étayer la réflexion sociolinguistique sur les dynamiques discursives. Dans cette perspective, l’analyse du discours rapporté (le DR, désignant la représentation d’un discours autre) se base sur l’interprétation des indices de contextualisation, et permet d’envisager le DR comme une stratégie discursive. L’approche syntaxique des indices de contextualisation permettra de mettre au jour des processus de réappropriation de la structure du DR (en tant que forme linguistique) à des fins interactionnellesThe French language co-exists with a multitude of languages in Cameroon, and exists in especially diverse speech contexts in the major Cameroonian cities of Douala and Yaoundé. . The purpose of this study is to explore this situation, integrating field survey methods (with the goal of producing an ecological corpus), sociolinguistic observations and syntactical analysis in a unified approach. This approach is guided by the particular attention to emic categories as they emerge from the practices of speakers. The reflexive analysis of fieldwork practices allows us to consider speech as discourse within situated interactional activities, which act as the base of the corpus’ construction, and to support sociolinguistic observations of discourse dynamics. In this perspective, analysis of reported speech (RS, designating the representation of discours autre discourse of an ‘other’) is based on the interpretation of contextualization clues, and allows us to consider reported speech as a discursive strategy. Taking a syntactical approach to contextualisation clues, this study reveals the process of reappropriation of the structure of RS (as a linguistic form) for interactional purposes
Im Kamerun ist das Französische nur eine von vielen verschiedenen Sprachen, doch in den Großstädten Douala und Yaoundé spielt es in zahlreichen Gesprächssituationen eine tragende Rolle. Ziel dieser Studie ist es, diese Situation zu untersuchen. Dabei sollen die Ergebnisse der praktischen Feldforschung (welche zur Erstellung eines ökologisch validen Korpus führte) mit soziolinguistischen Überlegungen und syntaktischen Analysen in einem Ansatz vereint werden. Bei diesem Ansatz liegt das Augenmerk stets auf den emischen Kategorien, die aus den Praktiken der Sprecher hervorgehen. Die reflexive Analyse der Feldforschungspraktiken ermöglicht Diskursanalysen situierter interaktioneller Aktivitäten, die auch zur Erstellung des Korpus verwendet wurden, und hilft, soziolinguistische Überlegungen auf Basis diskursiver Dynamiken aufzubauen. So kann die Redewiedergabe auf Grundlage der Interpretation von Kontextualisierungshinweisen analysiert und als diskursive Strategie betrachtet werden. Die syntaktische Analyse der Kontextualisierungshinweise ermöglicht Einsichten in Prozesse, welche die Strukturen der Redewiedergabe für interaktionelle Zwecke aufgreifen
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Aldkiel, Abeer Dkiel. "Évaluation des compétences langagières plurilingues d'enfants saoudiens âgés de 6 à 12 ans à partir d'un récit à l'école saoudienne de Paris." Thesis, Normandie, 2020. http://www.theses.fr/2020NORMR100.
Full textAbstract:
Depuis quelques années, dans la perspective d’ouverture au monde, l’Arabie Saoudite développe dans son système éducatif l’apprentissage des langues vivantes étrangères. Cette ouverture se traduit aussi par la possibilité offerte aux enfants d’expatriés (diplomates ou étudiants) d’être scolarisés dans des établissements saoudiens à l’étranger, comme à l’école saoudienne de Paris. L’objectif de cette recherche est, justement, de s’intéresser au plurilinguisme des enfants saoudiens fréquentant cette école. Ces derniers, qui habitent donc la France, sont au contact de trois langues : i) l’arabe (L1), langue première et familiale, enseignée à l’école ; ii) l’anglais (L2), première langue vivante étrangère enseignée dans les écoles et pratiquée par certaines familles ; iii) le français (L2/L3), deuxième langue vivante étrangère, enseignée également à l’école et langue de l’environnement dominant par ailleurs. Afin d’évaluer les compétences langagières de ces élèves nous avons eu recours au livre d’images sans texte Frog, where are you ? (Mayer, 1969). Deux aspects des narrations, la macrostructure (étude de la continuité thématique) et la temporalité (usage des temps verbaux), ont fait l’objet d’analyses dans les productions orales en arabe, anglais et français des 20 élèves, âgés de 6 à 12 ans, ayant participé à notre étude. Des questionnaires à destination des parents et des enseignants ont permis de préciser les biographies langagières et de cerner les facteurs sociolinguistiques qui influencent le bi-/plurilinguisme desdits élèves. Nos résultats ont montré l’inter-influence parents-enfants non seulement sur les choix de la langue de la narration mais aussi sur les compétences langagières en L1 des enfants. Par ailleurs, l’étude a également montré l’importance des facteurs tels que l’âge et la durée de séjour pour les enfants, surtout pour les compétences en français. En dernier lieu, il a été observé que les pratiques langagières familiales qui favorisent le bi-/plurilinguisme avaient un impact positif sur les compétences langagières bi-/plurilingues des enfantsOver the past few years, with a view to opening up to the world, Saudi Arabia has been developing the learning of foreign languages in its educational system. This openness is also reflected in the possibility offered to the children of expatriates (diplomats or students) to be educated in Saudi institutions abroad, such as the Saudi school in Paris. The aim of this research is, precisely, to focus on the multilingualism of Saudi children attending this school. The latter, who therefore live in France, are in contact with three languages: i) Arabic (L1), first and family language, taught in school; ii) English (L2), the first foreign language taught in schools and used by some families; iii) French (L2 / L3), a second foreign language, also taught in schools and language of the dominant environment elsewhere (France). To assess the language abilities of these children, we used the textless picture book Frog, where are you? (Mayer, 1969). Two aspects of narratives, the overall plotline (study of thematic continuity) and temporality (use of verbal tenses), were analyzed in spoken productions in Arabic, English, and French of 20 children, aged 6 to 12 years old, having participated in our study. Furthermore, a parental and teacher questionnaire made it possible to specify the language biographies and to identify the sociolinguistic factors which influence the bi-/multilingualism of said children. Our results show a parent-child inter-influence not only on the choice of language in order to tell the story but also on children’s L1 language abilities. Besides, our research shows the importance of factors such as age and length of stay in France for children, especially for French skills. Finally, it was observed that family language practices that promote bi-/multilingualism had positive impact on children’s bi-/multilingualism language competencies
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LaGreca, Steve. "Analyse fonctionnelle du rire en situation d'entrevue sociolinguistique." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1997. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp04/mq25633.pdf.
Full text
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CORNILLET, Alban. "Discours de l'émotion, du contrôle au management. Contribution à une sociolinguistique de l'efficace." Phd thesis, Université Rennes 2, 2005. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00009356.
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Un panorama historique se penchant sur la genèse de la notion d'émotion et de ses mises en discours montre que dès sa conceptualisation platonicienne, la notion est intégrée dans une problématique politique, épistémologique et portant sur le processus d'individuation, corollairement travaillée par un discours de contrôle et de distanciation. L'étude, à partir du TLFi, des métaphorisations de l'émotion établit les différents aspects de sa version dominante, les cohérences existant entre eux, et le détail des modèles alternatifs. La dernière partie s'attache aux causes de la carence de travaux francophones portant sur les discours de l'émotion, et à leurs limites, en tire les enseignements et fournit des éléments contribuant à l'élaboration d'une sociolinguistique de l'efficace. Il s'agit de proposer en substitution du principe référentiel que les linguistes ont l'habitude d'attribuer au langage, un principe sociolinguistique d'effet-monde, de création-transformation du monde commun.
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Cornillet, Alban Blanchet Philippe Jucquois Guy. "Discours de l'émotion, du contrôle au management contribution à une sociolinguistique de l'efficace /." Rennes : Université Rennes 2, 2007. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00009356/fr.
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Thèse de doctorat : Sciences du langage. Méthodologie des sciences : Rennes 2 : 2005. Thèse de doctorat : Sciences du langage. Méthodologie des sciences : Université catholique de Louvain-la-Neuve : 2005.Thèse soutenue en co-tutelle. Bibliogr. p. 529-563. Annexes.
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Cornillet, Alban. "Discours de l’émotion, du contrôle au management : contribution à une sociolinguistique de l’efficace." Rennes 2, 2005. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00009356/fr/.
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Un panorama historique se penchant sur la genèse de la notion d’émotion et de ses mises en discours montre que dès sa conceptualisation platonicienne, la notion est intégrée dans une problématique politique, épistémologique et portant sur le processus d’individuation, corollairement travaillée par un discours de contrôle et de distanciation. L’étude, à partir du TLFi, des métaphorisations de l’émotion établit les différents aspects de sa version dominante, les cohérences existant entre eux, et le détail des modèles alternatifs. La dernière partie s’attache aux causes de la carence de travaux francophones portant sur les discours de l’émotion, et à leurs limites, en tire les enseignements et fournit des éléments contribuant à l’élaboration d’une sociolinguistique de l’efficace. Il s’agit de proposer en substitution du principe référentiel que les linguistes ont l’habitude d’attribuer au langage, un principe sociolinguistique d’effet-monde, de création-transformation du monde communA historical overview looking into the genesis of the notion of emotion and its verbalisations shows that ever since its Platonic conceptualisation, the notion has been integrated within political and epistemological problematics which deal with the process of individuation through speeches of both control and distancing. The analysis of the metaphorisations of emotion through computerised data from TLFi enables to establish the different parts of its prevailing version, its coherence, as well as the description of its alternative patterns. The last chapter focuses on the causes of the deficiency of works related to speaking of emotion in French, their limits and the lessons inspired from them while providing elements that contribute to the development of sociolinguistics of efficiency. The purpose is to substitute the referential principle that is usually assigned to language with the sociolinguistic principle of world-effect, or of creation or transformation of the common world
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Abul-Haija, El-Shanti Sohair Bouchard Robert. "Analyse du discours et didactique." Lyon : Université Lumière Lyon 2, 2004. http://demeter.univ-lyon2.fr:8080/sdx/theses/lyon2/2004/abul-haija_s.
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Ratsimba, Volatiana Nivoarisoa. "Analyse de discours présidentiels contemporains." Paris 8, 2004. http://www.theses.fr/2004PA082458.
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Présenter un discours cohérent en instaurant une certaine homogénéité énonciative, référentielle et syntaxique ; anticiper l’attente ou l’objection présumée de l’auditoire ; rendre convaincant et persuasif son dire ; telles sont - parmi les plus efficaces - les conditions à satisfaire pour assurer la bonne réception du discours. En procédant à une démarche fondamentalement descriptive, comparative ainsi qu’ explicative, et en s’appuyant sur des éléments linguistiques récurrents et pertinents dans l’ensemble du corpus, ce travail se propose d’analyser et de dégager les intérêts discursifs des dispositifs linguistiques mis en œuvre par François Mitterrand pour atteindre ces objectifs. Ces dispositifs sont valables non seulement dans ce cas particulier mais aussi dans d’autres discours de présentation de vœuxPresenting a coherent discourse through a certain enunciative, referential and syntactic homogeneity and anticipating the possible expectation and objection of the audience make one’s speech convincing and persuasive; these are, among others, the most effective conditions to be fulfilled in order to have an accurate, well-receveid discourse. Using a fundamentally descriptive, comparative and explanatory approach, while having recourse to the recurrent and pertinent linguistic elements of the corpus, this work aims at analyzing and highlighting the discursive interests of the linguistic devices applied by François Mitterrand to reach his goals. These devices are valid not only for this particular case but also for other addresses
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Bulot, Thierry. "Espaces de discours (pratiques langagières et représentations sociolinguistiques)." Habilitation à diriger des recherches, Université de Rouen, 2001. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00470309.
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L'HDR rend compte d'un parcours de recherche mettant en avant une posture sociolinguistique définie en trois points: 1. Avoir une approche non normative de la langue et des usages, 2 Contribuer à développer une linguistique de terrain, et 3. engager des recherches sur la minoration sociale dès que l'usage situé du code linguistique engage une discrimination. Le volume fait ainsi état d'une approche centrée sur les discours (politiques, techniques et sociaux) et particulièrement sur le terrain des industries de la langue, de la sociolinguistique urbaine et des langues régionales