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Dissertations / Theses on the topic 'Analyse sportive'

Author: Grafiati
Published: 25 May 2024
Last updated: 31 July 2025

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1

Rouchon, Anne-Marie. "Evolution des motivations dans la nouvelle culture sportive : analyse appliquée au prototype des nouvelles pratiques sportives, le triathlon." Paris 10, 1992. http://www.theses.fr/1992PA100077.

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Asselin, Bruno. "Analyse sportive par superposition d'un mouvement avec sa simulation théorique." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1997. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk2/tape16/PQDD_0003/MQ31672.pdf.

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Lamote, Sophie. "Étude comparative d'un journalisme de 1955 avec celui de 2006 dans le quotidien québécois La Presse le cas du journalisme sportif /." [S.l. : s.n.], 2007.

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4

Thomas, Raymond. "Les choix dans la pratique sportive : analyse des facteurs d'influence, conséquences pédagogiques." Tours, 1986. http://www.theses.fr/1986TOUR2006.

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Abstract:
Le prodigieux developpement du sport que l'on observe depuis 25 ans s'est accompagne d'une extension du concept qui recouvre desormais des pratiques heterogenes. Doivent etre distingues, le sport de haut niveau, le sport federal classique et le sport-loisir. Dans notre these, apres avoir propose un modele diachronique des rapports entre ces trois types de pratiques, puis repertorie les differents travaux effectues en psychologie et sociologie du sport, nous proposons un modele decrivant le cheminement du sujet dans le cadre du sport federal et analysons le fonctionnement du sport de haut nivea
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Fernandez, Paul. "L'eau douce. Analyse d'une pedagogie non sportive de l'eau destinee aux adultes." Paris 8, 1986. http://www.theses.fr/1987PA080056.

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Abstract:
La these porte sur l'experimentation d'une demarche pedagogique axee sur la recherche de l'ajustement tonique optimum a l'element aquatique et sur l'amenagement de situations visant a diversifier les conduites habituellement codifiees en fonction de la pratique de la natation. Le projet de la recherche est d'approcher la realite de cette pratique corporelle a partir des representations et des modalites d'investissement des participants. La methode utilisee est l'analyse de contenu des temoignages des participants recueillis par questionnaires avant et apres l'experience. L'analyse comparative
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6

Fernandez, Paul. "L'Eau douce analyse d'une pédagogie non sportive de l'eau destinée aux adultes." Lille 3 : ANRT, 1987. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37597579d.

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7

Thomas, Raymond. "Les Choix dans la pratique sportive analyse des facteurs d'influence, conséquences pédagogiques /." Lille 3 : ANRT, 1987. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37601533z.

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8

Gacougnolle, Jean-François. "Adéquation des activités d'éducation physique et sportive pour les jeunes apprentis : analyse descriptive /." Trois-Rivières : Université du Québec à Trois-Rivières, 2004. http://www.uqtr.ca/biblio/notice/resume/18400714R.pdf.

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9

Garbarino, Jean-Marie. "Analyse cognitive d'une habileté sportive : le cas du joueur sans ballon au football." Nice, 1997. http://www.theses.fr/1997NICE2012.

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Abstract:
Cette these est une analyse d'expertise de l'activite d'orientation de joueurs de football professionnels milieux de terrain lorsqu'il n'ont pas le ballon dans les phases d'attaques placees. Il s'agit d'une approche simulationniste dont l'objectif est double: - avancer vers une explication globale du fonctionnement cognitif des sujets, - developper une reflexion prealable a la realisation d'un systeme expert informatise susceptible de piloter un joueur dans une phase de jeu simulee. En optant pour l'analyse d'expertise on fait l'hypothese que l'orientation des sujets repose essentiellement sur
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10

Gacougnolle, Jean-François. "Adéquation des activités d'éducation physique et sportive pour les jeunes apprentis : analyse descriptive." Thèse, Université du Québec à Trois-Rivières, 2004. http://depot-e.uqtr.ca/1156/1/000119580.pdf.

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11

Combis-Carnus, Marie-France. "Analyse didactique du processus décisionnel de l'enseignant d'EPS en gymnastique : étude de cas croisés." Toulouse 3, 2001. http://www.theses.fr/2001TOU30009.

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12

Jaccoud, Christophe. "Petite production sportive et action publique urbaine : une analyse sociologique dans trois villes suisses /." [S.l.] : [s.n.], 2004. http://library.epfl.ch/theses/?nr=2891.

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Collinet, Cécile. "Les grands courants de l'éducation physique en France : analyse et comparaison de six courants au XXième siècle." Paris 5, 1998. http://www.theses.fr/1998PA05H019.

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Abstract:
Les conceptions sur l'éducation physique peuvent être considérées comme un "kaléidoscope" de diverses manières de voir et de concevoir son enseignement. Nous les nommons "courants" et c'est à eux que nous nous intéressons au XXIème siècle. Notre démarche est plurielle. Historique d'abord, elle se fixe pour objectif de rendre compte des transformations des conceptions de l'E. P. Au cours du temps et de situer ces conceptions par rapport aux caractéristiques conjoncturelles d'une époque donnée. Elle est ensuite sociologique ; nous étudions cette discipline en tant que secteur social avec son mod
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Thorel-Hallez, Sabine. "Vers une coéducation en danse en éducation physique et sportive : analyse didactique et prospective des curricula." Phd thesis, École normale supérieure de Cachan - ENS Cachan, 2007. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00195827.

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Abstract:
La thèse contribue à éclairer la nature et la construction des processus internes à l'activité d'enseignement de la danse contemporaine en contexte mixte au collège. Elle a pour finalité la caractérisation de l'activité de quatre enseignantes d'EPS (deux hommes, deux femmes) en vue de dégager l'impact de leur activité sur la coéducation des élèves. L'intention est de susciter un questionnement à partir de cette catégorisation dans une perspective de conception de curriculum. Désirant connaître si un effet de la « position de genre » peut agir sur l'expérience et les croyances des enseignantes,
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15

Moniotte, Julien. "La domination masculine en EPS : analyse des mécanismes du jugement professoral en éducation physique et sportive." Besançon, 2010. http://www.theses.fr/2010BESA2001.

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Abstract:
Notre étude consiste à analyser le jugement professoral en EPS à travers les notes émises et les appréciations portées sur les bulletins scolaires par les enseignants. En nous appuyant sur la sociologie du curriculum (Forquin, 1989), les théories de la reproduction (Bourdieu & Passeron, 1970), puis sur le constructivisme sexué (Constantinople, I973/1986; Bem, 1978/1986), nous cherchons à mettre à jour les mécanismes de production du jugement professoral en éducation physique et sportive. Nous étudions particulièrement les effets du sexe, du genre et de l'origine sociale, en travaillant pri
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Hambli, Mourad. "Contribution à une analyse mécanique de la mesure des capacités physiques des athlètes : cas des épreuves sur ergocycles." Poitiers, 1997. http://www.theses.fr/1997POIT2312.

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Abstract:
L'evaluation des capacites physiques des athletes est un enjeu important si l'on fait reference aux nombreux travaux realises dans ce domaine. Les entraineurs, par cette connaissance, souhaitent pouvoir predire une performance aides en cela par les etudes menees par la communaute scientifique, centrees essentiellement sur une approche physiologique. Ainsi, un certain nombre de tests (test de lewis, test de margaria, test de sargeant, tests de l'institut wingate. . . . ) ont ete mis au point afin de mieux comprendre l'evolution du comportement de l'athlete pendant l'effort. En particulier, l'ep
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Mohadjer, Siavoche. "Myotest : système actif informatisé de mesures isocinétiques : validation en médecine orthopédique et sportive." Lyon 1, 1991. http://www.theses.fr/1991LYO1T027.

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18

Midol, Alain. "Approche analytique de contributions scientifiques à la performance sportive : application au ski de vitesse." Lyon 1, 1987. http://www.theses.fr/1987LYO10121.

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19

Ledanois, Thibaut. "Les stratégies et l'environnement dans la performance sportive de haut niveau en triathlon." Electronic Thesis or Diss., Université Paris Cité, 2023. http://www.theses.fr/2023UNIP7101.

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Abstract:
Ce travail de thèse se concentre sur l'analyse des facteurs interindividuels de la performance et de leurs liens avec les facteurs environnementaux dans la discipline du triathlon, en particulier sur les formats de triathlon présents aux Jeux Olympiques. Les performances dans les courses de triathlon, où les triathlètes interagissent les uns avec les autres, comme c'est le cas sur les parcours de triathlon de courte distance (super-sprint, sprint et standard), dépendent de l'utilisation optimale des capacités individuelles ainsi que de l'adaptation de l'effort à la dynamique de la course. La d
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Ben, Hsouna Hejer. "L'expertise dans l'enseignement de l'EPS : analyse didactique clinique de quatre professeurs." Toulouse 3, 2009. http://www.theses.fr/2009TOU30223.

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Abstract:
Dans le contexte de l'analyse didactique clinique du rapport au savoir du sujet enseignant, notre recherche a pour objet d'établir un lien entre l'expertise personnelle et corporelle de l'enseignant de l'éducation physique et sportive (EPS) dans une activité physique et sportive (APS) et son enseignement. Nous faisons le choix de privilégier la singularité et le sens que prend le savoir pour le sujet (Chevallard, 1989, Charlot, 1997, Beillerot & al, 1996). La spécificité de la discipline EPS, la place du corps, l'ancrage praxéologique des savoirs, nous conduisent à étudier plus spécifiquem
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Le, roy Dimitri. "L’interdisciplinarité scolaire en question : analyse de l’activité de l’enseignant et des perceptions des élèves en Éducation Physique et Sportive." Thesis, Rennes 2, 2020. http://www.bu.univ-rennes2.fr/system/files/theses/2020theseLeRoyD.pdf.

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Abstract:
L’objectif de cette thèse est d’analyser, avec une double visée épistémique et transformative, l’activité d’enseignants d’EPS dans des dispositifs interdisciplinaires — leurs actions, focalisations, préoccupations et connaissances typiques — au prisme de la perception des élèves. Ce travail s’inscrit dans le cadre théorique et méthodologique du cours d’action (Theureau, 2004, 2006). Trois dispositifs interdisciplinaires ont été étudiés : un premier, à la croisée de l’EPS, de la technologie et des mathématiques, finalisé par la création d’applications Androïd © ; un second, entre l’EPS et le fr
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Guillou, Julien. "Etude de l'activité de l'élève en éducation physique et sportive, une analyse sémio-logique : le cas des matchs en badminton." Phd thesis, Université Rennes 2, 2006. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00268413.

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Abstract:
Ce travail de recherche s'intéresse à la dynamique de l'activité de l'élève dans le contexte de la classe en EPS dans l'APSA badminton. Nous avons choisi d'étudier la situation de match comme " situation d'étude privilégiée " (Grison, 1998). L'activité de l'élève est décrite à partir du programme de recherche du " cours d'action " (Theureau, 1992, 2004, sous presse ; Theureau & Jeffroy, 1994). Cette étude a été menée avec six élèves volontaires au cours de plusieurs leçons de leur cycle de badminton. Nous avons retenu pour l'analyse lors de chaque leçon le match le plus disputé pour l'élève. D
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Lebrun, Bernard. "Les origines d'une éducation physique sportive scolaire : 1943-1950 : analyse à partir de la revue " Les Notes techniques de l'ENSEP "." Rennes 2, 2006. http://www.theses.fr/2006REN20006.

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Abstract:
Alors que l'éducation physique scolaire était, depuis le début du 20e siècle, une discipline à visée médicale, après la Libération, dans un contexte institutionnel favorable aux normes scolaires, de jeunes enseignants de l'ENSEP garçons développent une nouvelle conception sportive scolaire. Une analyse de contenu de la revue Les Notes techniques de l'ENSEP permet de comprendre l'origine de cette nouvelle méthode et de suivre sa diffusion. Après 1945, la diffusion de cette approche pédagogique est assez rapide. L'émergence de cette méthode est favorisée par l'affaiblissement de la gymnastique s
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Guillou, Julien Léziart Yvon. "Etude de l'activité de l'élève en éducation physique et sportive, une analyse sémio-logique le cas des matchs en badminton /." Rennes : Université Rennes 2, 2007. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00268413/fr.

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Khiouich, Aziz. "Analyse de la relation entre anxiété situationnelle précompétitive (ASP) et performance sportive : une étude auprès des footballeurs et coureurs marocains." Thesis, Bordeaux, 2014. http://www.theses.fr/2014BORD0322/document.

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Abstract:
Si la relation entre anxiété et performance a fait l’objet de nombreuses études en psychologie du sport, la diversité des résultats obtenus rend difficile de conclure quant à la nature précise de cette relation, notamment au vu de la prise en compte de l’existence des différentes formes d’anxiété (anxiété cognitive, anxiété somatique, confiance en soi) ainsi que de la diversité des méthodes employées pour leur mesure. Ce travail de recherche, réalisé auprès d’un échantillon de sportifs marocains composé de footballeurs et de coureurs de demi-fond court (800 et 1500 mètres), propose par conséqu
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Couderc, Anthony. "Analyse des variables physiques, métaboliques et contextuelles de la performance sportive : Le cas du Rugby à 7, nouvelle discipline olympique." Thesis, Université Paris-Saclay (ComUE), 2016. http://www.theses.fr/2016SACLS469/document.

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Abstract:
Ce travail de thèse s’inscrit dans le cadre de travaux menés en sciences du sport. Basé sur l’exploration des caractéristiques physiques et physiologiques, les performances techniques et physiques des joueurs de l’équipe de France de Rugby à 7, ont été étudiées au travers de l’analyse de tournois internationaux.Dans une première étude, nous avons observé l’impact de variables contextuelles sur les performances physiques et techniques des joueurs en match. Les résultats démontrent que le niveau de l'adversaire ainsi que le résultat du match influencent l’activité des joueurs.Ces derniers sont s
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Arnaud, Lionel. "L'idéologie sportive au service des politiques d'intégration des minorités ethniques de Lyon et de Birmingham : analyse d'une ressource politique efficace." Lyon 1, 1999. http://www.theses.fr/1999LYO10019.

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Abstract:
Alors meme que les differences culturelles sont envisagees de maniere tres differente en france et en grande-bretagne, il est frappant de constater que les municipalites de lyon et de birmingham font l'une et l'autre appel au sport pour tenter de favoriser l'integration des minorites ethniques. Dans ce contexte, et en nous appuyant sur plus de soixante-dix entretiens conduits avec les principaux acteurs des politiques socio-sportives lyonnaises et brummies, ainsi que sur l'analyse des procedures de concertation et des documents officiels, cette recherche se propose de cerner les mecanismes ide
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Gouda, Souaïbou. "Analyse organisationnelle des activités physiques et sportives dans un pays d'afrique noire : le Bénin." Grenoble 1, 1986. http://www.theses.fr/1986GRE10149.

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Abstract:
La recherche entreprise tente de repondre a plusieurs questions:- quel est le niveau quantitatif et qualitatif de pratiques sportives au benin. - qel est le fonctionnement reel du systeme sportif beninois. - quelle politique sportive pourrait envisager le benin pour repondre a la fois aux attentes et desirs de ses habitants, aux ambitions de l'etat et aux contraintes d'un pays d'afrique noire.
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29

Adé, David. "L'agentivité des objets ordinaires dans la leçon d'éducation physique et sportive : une analyse à partir de l'étude de l'activité d'enseignants stagiaires." Rouen, 2005. http://www.theses.fr/2005ROUEL517.

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Abstract:
Cette thèse a analysé, au cours de leçon d'EPS, lesinteractions entre les objets ordinaires et des enseignants stagiaires et des élèves. Elle a été conduite en référence au courant de l'approche située. Elle visait à proposer une modélisation de l'agentivité des objets ordinaires au cours des leçons d'EPS, et à formuler des propositions prenant en compte ces objets dans la formation initiale des enseignants d'EPS. Des données d'enregistrement audio et vidéo ont été recueillies au cours de leçons dans différentes disciplines sportives et complétées par des verbalisations provoquées obtenues lor
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30

Viallon, Rémy. "Analyse comparée de la dynamique de construction des identités professionnelles dans le secteur du fitness en France et au Royaume-uni." Lyon 1, 2003. http://www.theses.fr/2003LYO10043.

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Abstract:
Ce travail de recherche a consisté à comparer la dynamique de construction des identités professionnelles dans le secteur du fitness dans deux pays de l'Union Européenne : la France et le Royaume-Uni. La compréhension des dynamiques identitaires à l'œuvre au sein des deux secteurs a nécessité l'élaboration d'un modèle d'analyse original dont l'application a permis de reconstruire deux logiques nationales de construction du fait professionnel : l'une en France ayant abouti à la constitution de corps de métiers "fermés", l'autre au Royaume-Uni ayant favorisé la constitution d'un système d'emploi
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31

Guyon, Frédérick. "Analyse des rapports pluriels à l'espace "naturel" : chasseurs, pêcheurs, cueilleurs." Strasbourg 2, 2004. http://www.theses.fr/2004STR20046.

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Abstract:
L'objet de notre recherche est celui des rapports des êtres humains à leur espace, et plus particulièrement lors d'activités dites de prédation ou d'acquisition. Nous nous intéressons aux activités de chasse, de pêche et de cueillette, réalisées dans la société contemporaine, sur le continent français. L'image d'une uniformité des pratiques dissimule la diversité des usages sociaux qui existent sur le terrain. La relevance des données se fait à l'aide d'entretiens semi-directifs (N=68) mais aussi grâce à l'ethnologie. Les analyses sociologiques développées sont qualitatives (études de cas) et
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Boursier, Leterrier Claire. "Élaboration et analyse d'une démarche pédagogique en éducation physique pour enfants atteints d'autisme." Nancy 1, 1994. http://www.theses.fr/1994NAN10382.

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Abstract:
L'objet de cette étude est d'une part l'élaboration d'une démarche pédagogique en éducation physique adaptée à des enfants autistes et d'autre part l'analyse de ses effets sur leurs comportements et leurs habiletés motrices. La première partie présente en premier lieu le contexte institutionnel et théorique de notre recherche. Une revue de travaux effectués dans le domaine de l'autisme permet de montrer l'évolution des connaissances et de présenter différentes prises en charge des personnes atteintes d'autisme. Sont ensuite exposés les travaux et expériences menés en éducation physique avec de
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Le, Bot Gaëlle. "Analyser la pratique d’enseignement sous l’angle des orientations de valeur : études de cas en éducation physique et sportive." Thèse, Université de Sherbrooke, 2014. http://hdl.handle.net/11143/5460.

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Abstract:
Résumé : Les orientations de valeur (OV) désignent « l’ensemble des principes du vrai ou du faux qui sont acceptés par un individu ou un groupe social » (Jewett et Bain, 1985, p. 14). Dans le domaine de l’éducation, elles guident les enseignants dans leurs choix didactiques et pédagogiques. En éducation physique et sportive (ÉPS), cinq OV ont été identifiées dans la littérature: la maîtrise de la discipline, le processus d’apprentissage, l’auto-actualisation, la responsabilisation sociale et l’intégration écologique. Notre analyse des travaux sur la mise en oeuvre des OV a permis de sou
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Ruby, Anne. "Contribution à la méthodologie de l'analyse de la performance sportive : application à la situation de compétition en ski de fond." Lyon 1, 1995. http://www.theses.fr/1995LYO10184.

Full text
Abstract:
La mise en evidence des facteurs associes a la performance sportive est realisee a partir de l'observation des meilleurs skieuses et skieurs mondiaux en situation de competition. Le recueil des donnees est alors limite aux caracteres d'etat des skieurs, aux temps intermediaires (mise en evidence des strategies de course) et aux prises de vue video 3d (recherche de typologies gestuelles et evaluation de la variation d'energie mecanique). Le calcul des donnees cinematiques est realise a partir de la determination des coordonnees cartesiennes des points remarquables du skieur. Le traitement des d
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Chaliès, Sébastien. "Analyse des interactions enseignants stagiaires - conseillers pédagogiques et des connaissances mobilisées et/ou construites lors d'entretiens de conseil pédagogique." Montpellier 1, 2002. http://www.theses.fr/2002MON14006.

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Abstract:
Cette recherche avait pour objectif d'analyser, dans le cadre d'une anthropologie cognitive situee, les conditions d'efficacite en terme de formation professionnelle des entretiens de conseil pedagogique realises par des enseignants stagiaires et des conseillers pedagogiques. Elle visait, plus precisement, a decrire et a interpreter a) la nature de leurs interactions, b) la nature des connaissances qu'ils mobilisent et/ou construisent, et c) les relations entre la nature de leurs interactions et la nature des connaissances mobilisees et/ou construites lors d'extraits d'entretiens de conseil pe
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Leriche, Jérôme. "Analyse des pratiques d'accompagnement de stagiaires au Québec et en France en éducation physique." Thèse, Toulouse 3, 2010. http://thesesups.ups-tlse.fr/1143/.

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Abstract:
La formation des enseignants d'éducation physique au Québec comme en France vise le développement de compétences professionnelles. Les maîtres de stage qui accompagnent les stagiaires durant les stages en responsabilité ont un rôle déterminant. Dans cette recherche, nous nous intéressons, dans une perspective d'éducation comparée, aux pratiques d’accompagnement mises en place par un maître de stage au Québec et un autre en France lors du stage obligatoire d'une durée de 7 semaines au Québec et de 7 mois en France. Nous utilisons un double cadre théorique pour étudier ces pratiques. Le cadre th
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Le, Bot Gaëlle. "Analyser la pratique d'enseignement sous l'angle des orientations de valeur : études de cas en éducation physique et sportive." Thesis, Brest, 2014. http://www.theses.fr/2014BRES0010/document.

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Abstract:
Les orientations de valeur (OV) désignent « l’ensemble des principes du vrai ou du faux qui sont acceptés par un individu ou un groupe social » (Jewett et Bain, 1985, p. 14). Dans le domaine de l’éducation, elles guident les enseignants dans leurs choix didactiques et pédagogiques. En éducation physique et sportive (ÉPS), cinq OV ont été identifiées dans la littérature : la maîtrise de la discipline, le processus d’apprentissage, l’auto-actualisation, la responsabilisation sociale et l’intégration écologique. Notre analyse des travaux sur la mise en œuvre des OV a permis de souligner le peu de
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Marécot, James. "Définition de contenus d'un enseignement interdisciplinaire mécanique-éducation physique et sportive : contribution à l'élaboration d'un CD ROM : "la science des mouvements humains"." Poitiers, 2002. http://www.theses.fr/2002POIT2252.

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Fernandes, Emmanuel. "Représentations du corps et spécialisation sportive précoce : analyse de 735 dessins de gymnastes, nageurs, judokas, handballeurs et danseurs de 6 à 8 ans." Amiens, 2010. http://www.theses.fr/2010AMIE0015.

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Lopez, Clément. "L'articulation entre les politiques sportives fédérales et locales : une analyse des enjeux de pouvoir par la sociologie de l'action publique dans le contexte de "réforme" de la gouvernance du sport en France." Electronic Thesis or Diss., université Paris-Saclay, 2022. http://www.theses.fr/2022UPASW002.

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Abstract:
Dans le contexte de réforme de la gouvernance du sport en France, l’analyse de l’articulation entre les politiques sportives fédérales et locales nécessite d’identifier les thématiques, niveaux d’échelles, déterminants et enjeux des relations entre les fédérations sportives et les collectivités territoriales. Il s’agit donc de « plonger au cœur » d’un phénomène social appréhendé comme l’une des composantes de la gouvernance multiscalaire du sport. Cette étude s’appuie, dans cette optique, sur une méthodologie principalement inductive (analyse documentaire, entretiens semi-directifs, observatio
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Houedakor, Eteh Koissi. "L’action sportive organisée au Togo : réalité nationale, contraintes et perspectives de développement : essai d’analyse comparée avec le Sénégal et le Bénin." Thesis, Bordeaux 2, 2010. http://www.theses.fr/2010BOR21747/document.

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Abstract:
Cette recherche sur le Togo est une contribution à la problématique du développement sportif et ses enjeux dans les pays d’Afrique francophone. Elle s’inscrit dans une optique pluridisciplinaire et comparative axée sur les méthodes de géographie du sport. Elle procède également à relecture des marqueurs historiques du contexte togolais.Dès le début du XXe siècle, l’impact de trois dominations coloniales (allemande, anglaise et française) est à l’origine, de l’implantation et de la diffusion des pratiques sportives au Togo. Après 1960, année de l’indépendance, le développement sportif, en conti
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Ben, Mahmoud Imed. "Contribution à l'analyse de la politique sportive de la ville de Nice entre 1920 et 2000." Nice, 2004. http://www.theses.fr/2004NICE2033.

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Abstract:
L'évolution de la politique publique sportive de la ville de Nice permet de mettre en lumière les choix de société d'une collectivité qui peuvent s'orienter selon deux directions principales : la première s'articule autour d'une politique éducative, vecteur de socialisation (pratique sportive reliée au sport scolaire, associatif ou libre), la seconde autour d'une politique de prestige visant à favoriser l'image de la ville, à développer une identité locale à travers le sport spectacle et le sport professionnel, pour des raisons aussi bien économiques que politiques. Dès lors, notre réflexion s
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Sauvegrain, Jean-Paul. "Analyse didactique de la décision de l'élève : etude de cas sur l'utilisation du savoir dans un cycle de lutte en éducation physique et sportive." Toulouse 3, 2001. http://www.theses.fr/2001TOU30174.

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Montaud, Dominique. "Le rapport aux œuvres dans l'enseignement de la danse au collège : analyse didactique de l'évolution de l'épistémologie pratique d'un professeur d'éducation physique et sportive." Thesis, Toulouse 2, 2014. http://www.theses.fr/2014TOU20002/document.

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Abstract:
Cette thèse étudie, dans le cadre de la théorie de l’action conjointe, l’évolution de l’épistémologie pratique d’un enseignant d’EPS non spécialiste en danse, en lien avec des stages de formation continue qu’il a suivis pendant trois ans. L’analyse longitudinale effectuée sur une durée de six ans a été menée selon une approche multidimensionnelle de données d’observation de séances. Un premier niveau s’intéresse au système de didactique-formation mis en œuvre dans chacun des trois stages. Un deuxième étudie les pratiques d’enseignement de la danse en classes de sixième selon deux échelles d’an
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Escalie, Guillaume. "Analyse du travail d'un collectif de formateurs et de ses conséquences sur la formation professionnelle d'un enseignant novice : un exemple en éducation physique et sportive." Phd thesis, Conservatoire national des arts et metiers - CNAM, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00787466.

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Abstract:
Un des objectifs des politiques éducatives européennes en matière de formation professionnelle des enseignants novices consiste à consolider les partenariats entre les universités et les établissements scolaires. Sur le plan scientifique, la majorité des études pointent l'importance de renforcer la collaboration entre les formateurs de ces deux institutions par des dispositifs fondés sur le modèle des " communautés de pratique " (Lave & Wenger, 1991). Or, ces études restent souvent peu précises sur la nature de leurs activités au sein de tels dispositifs. Cette recherche vise à analyser les ac
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Escalié, Guillaume. "Analyse du travail d’un collectif de formateurs et de ses conséquences sur la formation professionnelle d’un enseignant novice : un exemple en éducation physique et sportive." Thesis, Paris, CNAM, 2012. http://www.theses.fr/2012CNAM0844/document.

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Abstract:
Un des objectifs des politiques éducatives européennes en matière de formation professionnelle des enseignants novices consiste à consolider les partenariats entre les universités et les établissements scolaires. Sur le plan scientifique, la majorité des études pointent l’importance de renforcer la collaboration entre les formateurs de ces deux institutions par des dispositifs fondés sur le modèle des « communautés de pratique » (Lave & Wenger, 1991). Or, ces études restent souvent peu précises sur la nature de leurs activités au sein de tels dispositifs. Cette recherche vise à analyser le
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Calandre, Jordan. "Analyse non intrusive du geste sportif dans des vidéos par apprentissage automatique." Electronic Thesis or Diss., La Rochelle, 2022. http://www.theses.fr/2022LAROS040.

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Abstract:
Dans cette thèse, nous nous intéressons à la caractérisation et à l’analyse fine de gestes sportifs dans des vidéos, et plus particulièrement à l’analyse non-intrusive 3D en vision mono caméra. Notre cas d’étude est le tennis de table. Nous proposons une méthode de reconstruction des positions 3D des balles en utilisant une caméra rapide (240 fps) calibrée. Pour cela, nous définissons et entraînons un réseau convolutif qui permet d’extraire des images le diamètre apparent de la balle. La connaissance du diamètre réel de la balle permet de calculer la distance caméra/balle puis de positionner c
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Megie, Preslet. "Contextualisation didactique et enseignement de l'EPS en Haïti et en Martinique aux deux premiers cycles de l'école fondamentale et à l'école élémentaire : analyse comparée des systèmes d'enseignement et des interactions didactiques dans le cadre d'une approche socio-didactique." Thesis, Antilles, 2018. http://www.theses.fr/2018ANTI0250/document.

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Abstract:
Cette thèse met en évidence deux systèmes d’éducation scolaire au sein d’une seule discipline d’enseignement (EPS) à travers une analyse comparée. Cette dernière consiste à faire ressortir les points convergents et divergents, à étudier les actes didactiques et de contextualisation et à analyser les spécificités des interactions didactiques dans les deux territoires. Tout cela est donc centré sur cette problématique d’étude : « Quels sont les effets de contexte spécifiques sur l’évolution des savoirs dans la classe et sur les conditions de leur transmission ? ». Les principaux résultats sont t
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Lecroisey, Loïc. "Les visages des sportifs : analyse des expressions faciales et des sous-rôles sociomoteurs par des observateurs selectionnés." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2017. http://www.theses.fr/2017USPCB096/document.

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Abstract:
Parlebas (1970) affirmait déjà, il y a plus de quarante ans, « l’affectivité est la clef des conduites motrices ». De nombreux travaux se sont concentrés sur la verbalisation des émotions en contexte sportif. A priori ou a posteriori, c’est le sportif qui détermine ce qu’il ressent. Est-il possible de proposer une approche qui viendrait s’adjoindre à celles existantes afin de s’intéresser aux émotions qui naissent durant l’action motrice? L’objet de ce travail porte sur la mise en œuvre d’une méthodologie d’observation qui permet de préserver le caractère écologique de l’émotion sportive. Nous
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Laurent-Marsero, Yvette. "La co-analyse de l’activité de travail entre formateurs et formés : un moyen pour repenser les pratiques et les contenus de Formation Continue en Education Physique et Sportive." Thesis, Aix-Marseille, 2014. http://www.theses.fr/2014AIXM3089/document.

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Abstract:
L'enjeu de cette thèse est double : il s'agit d'une part à produire des connaissances sur les processus à l'oeuvre dans le développement de l'activité d'un professeur d'EPS expérimenté, d'autre part de montrer qu'il est possible de transformer les conceptions et/ou les pratiques de formation en faisant du travail réalisé en classe un objet de pensée et d'interlocution en dehors de son contexte de réalisation. A partir du constat d'une difficulté professionnelle, l'insuffisante pénétration des contenus de la formation continue dans les pratiques quotidiennes des enseignants d'EPS, nous avons me
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