Relevant bibliographies by topics / Ansvarig

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Reports

Academic literature on the topic 'Ansvarig'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 12 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Ansvarig.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Ansvarig"

1

Knudsen, Hanne, and Niels Åkerstrøm Andersen. "Hyperansvar: når personligt ansvar gøres til genstand for styring." Dansk Sociologi 24, no. 4 (2013): 65–83. http://dx.doi.org/10.22439/dansoc.v24i4.4721.

Full text
Abstract:
I løbet af de sidste 10-15 år er skolen begyndt at forvente af forældrene, at de tager et udefineret og grænseløst personligt ansvar for deres børn som skolebørn. Det personlige ansvar bliver dermed genstand for offentlig styring på nye måder. I denne artikel undersøger vi, hvordan begrebet ansvar påvirkes af denne styring. Vi peger på en forskydning i den måde, forældrene tildeles ansvar, idet ansvar ikke længere handler om at leve op til regler eller følge råd, men om at reflektere over om man har været ansvarlig. Vi argumenterer for, at det, der skabes, er en form for hyperansvar, hvor ansv
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Pedersen, Maria Hjortsø, and Agnete Meldgaard Hansen. "Konstruktionen af det selvstyrende jobcenter." Tidsskrift for Arbejdsliv 13, no. 4 (2011): 56–70. http://dx.doi.org/10.7146/tfa.v13i4.108895.

Full text
Abstract:
Forvaltningsstrukturen på beskæftigelsesområdet har over de seneste år gennemgået en række ændringer, hvor ansvaret for beskæftigelsesindsatsen bla. er blevet decentraliseret til kommunerne. Denne decentralisering er dog gået hånd i hånd med statslige ambitioner om stærk styring af området. For at få et indblik i disse styringsambitioner undersøger denne artikel via et dokumentstudie, hvordan styringsteknologier som eksempelvis jobindsatsdk bruges til at synliggøre jobcentrenes resultater og engagere dem i deres egen selvstyring. Artiklen belyser, hvordan nye styringsteknologier er med til at
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Ballangrud, Brit Bolken, Sigrun Wessel Svenkerud, Irmelin Drake, and Jorun Ulvestad. "Bruk av nettverk i kvinners karriereutvikling mot professor- og dosentstillinger i akademia." Forskning og Forandring 4, no. 1 (2021): 4–22. http://dx.doi.org/10.23865/fof.v4.2332.

Full text
Abstract:
I akademia har det vært tradisjon for å assosiere karriere og avansement med personlig talent og særlige kompetanser, og noe som gjerne har blitt forstått som den enkeltes ansvar. Karriereutvikling i Norge blir imidlertid, i stadig større grad, definert som et ansvar for universitetet som organisasjon, og noe som alle bør delta i. Siden kvinner utgjør 31 % (DBH, 2019) av professorer og dosenter, er organiserte kvinnenettverk et av de tiltak som blir brukt for å bidra til karriereutvikling. I denne artikkelen viser vi hva kvinnelige førsteamanuensiser og førstelektorer som deltok i et slikt net
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Sløk, Camilla. "Har en leder altid ansvaret, og aldrig skylden? – Om lederes læring ved undervisning i ansvar i ledelse." Public Governance Research 4 (January 2, 2019): 23–41. http://dx.doi.org/10.22439/pgr.v4i0.5636.

Full text
Abstract:
En reform, der skulle føre til bedre uddannelse for borgerne, faldt til jorden, og medarbejderne fik stress. En beboer på en døgninstitution gik ud for at stemme, og kom aldrig hjem igen. Begge disse to eksempler handler om ledelsesbeslutninger, hvor noget går galt. Og sådan er det med mange eksempler i ledelse: Tingene går ikke altid som forventet, og så leder omgivelserne efter, hvem der har ansvaret. Hvem har skylden. Denne artikel beskriver en undersøgelse af, hvordan det personlige lederskab er både en fordel og en hæmsko for lederskabet i forhold til ansvar og skyld. Det er en fordel at
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Eriksson, Anita, Ann-Katrin Svensson, and Dennis Beach. "Kommunal förvaltning som politisk aktör." Pedagogisk forskning i Sverige 24, no. 2 (2019): 5–28. http://dx.doi.org/10.15626/pfs24.02.01.

Full text
Abstract:
Syftet med denna artikel är att bidra med kunskap om vad som sker på kommunal nivå i spåren av en nationell policyrevidering. I artikeln beskrivs hur förvaltningstjänstemän inom kommunala utbildningsförvaltningar har tolkat och arbetat med att implementera 2010 års skollags- och läroplansrevidering med fokus på förtydligandet av förskollärarens ansvar. Mer specifikt fokuseras förvaltningstjänstemäns bedömningar av förskollärares, och i viss mån förskolechefers och annan förskolepersonals, kompetensutvecklingsbehov och vilka utbildningsinsatser som har genomförts som en följd av policyreviderin
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Fauskanger, Janne, Brit Hanssen, and Nina Helgevold. "Fra ensomme svaler til fugler i flokk – skolebaserte praksisplaner som redskap i utvikling av felles forståelse i praksisskolen." Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis 13, no. 1 (2019): 133–46. http://dx.doi.org/10.23865/up.v13.1940.

Full text
Abstract:
Praksislærere opplever at de alene har ansvaret for lærerstudenters praksisopplæring, og at praksisskolerektorer mer tar et administrativt enn et faglig ansvar for praksisopplæringen. Med dette som utgangspunkt diskuteres her skolebaserte praksisplaner som redskap i utvikling av felles forståelse av å være praksisskole. Utvikling av de skolebaserte praksisplanene inngikk som en del av en videreutdanning for praksislærere, hvor noen utvalgte begrep ble knyttet til arbeidet med disse planene. Basert på analyse av skriftlige svar på en spørreundersøkelse tyder resultatene på at skolebaserte praks
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Keiding, Tina Bering. "Projektmetoden – en systemteoretisk genbeskrivelse." Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift 3, no. 5 (2008): 22–29. http://dx.doi.org/10.7146/dut.v3i5.5616.

Full text
Abstract:
Artiklen tilbyder en systemteoretisk genbeskrivelse af projektmetoden i et almendidaktisk/-universitetspædagogisk perspektiv. Genbeskrivelsen peger på, at projekters rettethed må gives en mere almen form end begreberne problemorientering og problemformulering antyder, hvis projektmetoden skal genfinde en plads i almendidaktikken. Den foreslår henholdsvis begreberne hensigt/vision og program som mulige alternativer. Genbeskrivelsen argumenterer endvidere for, at de studerende gennem projektmetoden får ansvar for egen undervisning. Og at projektet for at kunne fungere som undervisende kontekst m
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Damsholt, Tine. "'It Takes Two to Tango' - dans som kulturteoretisk figuration." Kulturstudier 7, no. 1 (2016): 05. http://dx.doi.org/10.7146/ks.v7i1.24050.

Full text
Abstract:
’It takes two to tango’ – siger man ofte, når man vil understrege, at hele ansvaret for en konflikt sjældent hviler på en enkelt person, men oftest er fordelt på flere. Og samtidig understreger man, at tango (eller konflikt) ikke bare er en ’ting’ eller et stabiliseret faktum, men et mønster der må praktiseres. Spørgsmålet er, om det er en ren tilfældighed, at det netop er fra dansen, man henter en figur for distribueret og kollektivt ansvar og for praktisering af mønstre? Det kunne også være, at der i brugen af dans som metafor ligger et potentiale for at understrege særlige dimensioner, der
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Tveito, Marit. "En ansvarlig tilrettelegger." Tidsskrift for Den norske legeforening 135, no. 16 (2015): 1446–48. http://dx.doi.org/10.4045/tidsskr.15.0739.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Strand, Roger, and Lars A. Akslen. "Hva er ansvarlig kreftforskning?" Tidsskrift for Den norske legeforening 137, no. 4 (2017): 292–94. http://dx.doi.org/10.4045/tidsskr.16.0295.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Ansvarig"

1

Andersson, Tomas. "Ansvarig för ansvar." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för kultur och samhälle (KS), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-21336.

Full text
Abstract:
Denna uppsats handlar om vilket förhållande grafiska designers på kommunikationsbyråer i Sverige har till corporate social responsibility (CSR) när det används i marknadsföring. CSR definieras och relevant teori på området presenteras. Baserat på en enkätundersökning som gått ut till olika byråer i Sverige görs sedan en deskriptiv analys vars resultat därefter diskuteras i förhållande till den presenterade teorin. Undersökningen visar att det finns en positiv bild av CSR på svenska byråer och många ser det som en möjlighet att göra gott i sin yrkesutövning, trots medvetenhet kring etiska betän
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Gustafsson, Anncharlotte. "Pedagogiskt ansvarig : en kvalitativ studie om förskollärares tankar kring sitt pedagogiska ansvar." Thesis, Södertörns högskola, Lärarutbildningen, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-14532.

Full text
Abstract:
In the previous curriculum for the preschool Lpfö 98, the educational responsibility was documented belonging to all the team members. On the 1st of July 2011 a new curriculum was introduced to the preschool, Lpfö 98/10, where it is documented that the educational responsibility now belongs to the preschool teachers. According to curriculum experts at the Swedish school board this educational responsibility is not new, just a clarification of the preschool teacher’s educational responsibility. This study is a qualitative study and the purpose was to interview the preschool teachers about their
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Särnsten, Sofia. "Outsourcing : och ansvarig för någon annans jobb." Thesis, Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-13026.

Full text
Abstract:
Problemformulering. Varför valde ledningen att outsourca? Hur påverkas de anställdas av att företaget outsourcat? Vilka skyldigheter har arbetsgivare och anställd gentemot varandra? Syftet med denna uppsats är att undersöka hur de anställda påverkas av att ledningen beslutar sig för att outsourca, genom att definiera skyldigheter i det psykologiska kontraktet. Teorin definierar outsourcing. Outsourcing innebär att tjänster och varor som tidigare producerats internt övertas av en extern leverantör. Teorin presenterar även de vanligaste motiven till att ledningen väljer att outsourca och vilka r
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Fuchs, Emilie. "Vem är ansvarig? : En samhällsvetenskaplig diskussion om utbrändhet." Thesis, Örebro University, Department of Behavioural, Social and Legal Sciences, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-2536.

Full text
Abstract:
<p>University of Örebro</p><p>Department of social Sciences</p><p>Sociology, Contnuation Course, 61-90hp.</p><p>Essay 15hp. Spring 2008</p><p>Title: Who is resbonsible? A soceityscientific discussion about burnout.</p><p>Author: Emilie Fuchs</p><p>Abstract</p><p>The purpose with this essay is to do a critical comparation between two different perspectives, burnout as an individual problem and burnout as a social problem. The first perspective states that the individual itself is responsible for her sickness while the second perspective states that the society and foremost the labour market sho
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Granehäll, Maria, Jessica Karlström, and Viktoria Uyanik. "Vem är ansvarig? : Ansvarsroller och ansvarsfördelning vid IT-investeringar." Thesis, Jönköping University, JIBS, Business Informatics, 2005. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-135.

Full text
Abstract:
<p>Verksamheter idag bör identifiera ansvarsroller som innehar klart definierade ansvarsområden igenom hela utvecklingsprocessen, för att kunna hantera den ständigt föränderliga miljön IT-utvecklingen framkallar.</p><p>I den här studien behandlas teoretiskt hur olika författare ser på ansvarsroller och ansvarsfördelning vid IT-investeringar. Därför har syftet med den här uppsatsen varit att identifiera, beskriva och jämföra olika teoretiska aspekter för ansvarsfördelning vid ITinvesteringar. Studien har fokuserat på applikationsinvesteringar men även infrastrukturinvesteringar berörs då förfat
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Harnegård, Anneli. "Kvalitetsutveckling inom socialtjänsten och införandet av SAS - Socialt ansvarig samordnare :." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för socialt arbete (SA), 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-29586.

Full text
Abstract:
This master thesis is based on a general issue of quality in social services. I have chosen to illustrate through an empirical case, namely the position social responsibility coordinator and shortened SAS. This position is fairly new to the Swedish social services and has the overall mandate to monitor, develop and ensure quality. To study this, I have developed two analytic schemes. One is based on the concept of quality value components, the second is based on the concept of quality character components. These analytical schemes are used as the presented material. When I study my case, I hav
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Larsson, Daniel. "Artificiell intelligens (AI), självkörande fordon och lagöverträdelser : Kan någon hållas straffrättsligt ansvarig?" Thesis, Uppsala universitet, Juridiska institutionen, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-305783.

Full text
Abstract:
Eftersom det under de senaste åren skett en explosionsartad utveckling av deep learning och AI är det av intresse att utreda hur det svenska straffrättssystemet klarar av denna teknikutveckling. Frågan uppstår om vem som ska hållas straffrättsligt ansvarig när AI begår lagöverträdelser. Det finns, så vitt jag har funnit, ytterst lite skrivet om just denna problematik. Jag strävar emellertid inte efter att besvara hur problemen med AI ska lösas överlag eftersom detta skulle blir alldeles för omfattande för denna uppsats. Istället kommer frågan om vem som kan hållas straffrättsligt ansvarig när
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Junger, Ida, and Amanda Hallengren. "Chefens perspektiv på den arbetslivsinriktade rehabiliteringen : Den betydelsefulla rollen som ansvarig chef." Thesis, Umeå universitet, Pedagogiska institutionen, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-115924.

Full text
Abstract:
Luossavaara-Kiirunavaara AB (LKAB) är ett statligt industriföretag som verkar inom gruvbranschen. Företaget arbetar i dagsläget aktivt i syfte att förebygga ohälsa på arbetsplatsen.Trots detta proaktiva arbete är både fysisk och psykisk ohälsa på arbetsplatsen ofrånkomligt och det är därmed viktigt att utveckla en väl fungerande rehabiliteringsprocess. En arbetslivsinriktad rehabiliteringsprocess innefattar arbetsträning, anpassning av arbetsplatsen samt förändrande arbetsuppgifter eller utbildning. I denna process har individens närmaste chef en central roll. Studien syftar därför till att fö
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

El, Sharif Nora. "Vem är ansvarig? : En kritisk diskursanalys av Nathan Shachars Mellanösternrapportering i Dagens Nyheter." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för nordiska språk, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-243616.

Full text
Abstract:
Denna undersökning är en kritisk textanalys av fem nyhetsartiklar skrivna av Nathan Shachar, Dagens Nyheters utrikeskorrespondent i Mellanöstern. Analysen är en undersökning av hur ansvar, här undersökt i termer av ergativitet, fördelas mellan parterna Hamas och Israel. Syftet med analysen är att ta reda på om en part tillskrivs mer ansvar än den andra för den pågående konflikten i området. Resultatet visar att Hamas i texterna är en drivande och påverkande deltagare, dubbelt så ofta som Israel. Hamas är också utsatt för påverkan dubbelt så många gånger som Israel. En annan framträdande deltag
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Eriksson, Bengt, and Gabriella Norberg. "Ambulanssjuksköterskors upplevelse av att vara i rollen som medicinskt ansvarig sjuksköterska på skadeplats." Thesis, Högskolan i Borås, Institutionen för Vårdvetenskap, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-19595.

Full text
Abstract:
Att vara ambulanssjuksköterska innebär ett stort ansvar som kräver goda kunskaper både praktiskt och teoretiskt inom flera olika områden. Eftersom det är relativt nytt att arbeta strukturellt i ledningsfunktionen har författarna valt att undersöka upplevelsen av att vara medicinskt ansvarig på skadeplats och vad som kan underlätta uppgiften. Studien bygger på kvalitativa intervjuer. Ambulanssjuksköterskorna förbereder sig på väg ut till patienten både praktiskt och mentalt och ställer höga krav framför allt på sig själva. I studien framkom att att ambulanssjuksköterskan generellt har ett bra s
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Ansvarig"

1

Ansvarig utgivare, Gustaf Ander: En tidningshistoria. Santérus, 2006.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Simonsen, Lasse. Prekontraktuelt ansvar: Det alminnelige prekontraktuelle ansvar : ansvar ved gjennomføring av anbudskonkurranser. Universitetsforlaget, 1997.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Andersson, Lena. Utan personligt ansvar. Natur & Kultur, 2014.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Skade og ansvar. 6th ed. Universitetsforlaget, 2007.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Nygaard, Nils. Skade og ansvar. 3rd ed. Universitetsforlaget, 1985.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Ohnstad, Bente. Helsepersonells juridiske ansvar. Ad notam Gyldendal, 1995.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Bengtsson, Hans. Ansvar och sekretess. 4th ed. Liber, 1998.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Økern, Bjørn. Makt uten ansvar. Grøndahl, 1993.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Nygaard, Nils. Skade og ansvar. 4th ed. Universitetsforlaget, 1992.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Aarbakke, Magnus. Ansvarlige selskaper og indre selskaper. 3rd ed. Universitetsforlaget, 1990.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Ansvarig"

1

Jones, Lise Øen, and Elisabeth Hesjedal. "Lærerens rolle og elevens medvirkning i den spesialpedagogiske tiltakskjede." In Fra barnehage til voksenliv. Novus forlag, 2020. http://dx.doi.org/10.52145/sbxk7066.

Full text
Abstract:
Artikkelen undersøker lærerens rolle i den spesialpedagogiske tiltakskjeden og videre hvordan elevens medvirkning kan inkluderes i denne prosessen. Tiltakskjeden består av seks faser hvor lærerens rolle er særlig viktig i første, femte og sjette fase. Med utgangspunkt i Lindensjö &amp; Lundgrens (2000) begreper formulering- og realiseringsarenaen, vil vi gjennom et litteratursøk undersøke hva sentrale dokumenter og forskning sier om lærerens rolle og ansvar i den spesialpedagogiske tiltakskjede. Formuleringsarenaen handler om intensjoner og føringer i eksempelvis offentlige styringsdokumenter, mens realiseringsarenaen viser til hvordan disse intensjonene blir iverksatt. I diskusjonsdelen brukes en modell inspirert av Lindensjö og Lundgren (2000) som en analytisk linse for å diskutere artikkelens problemstilling sammen med resultater fra litteratursøket. Våre funn viser at lærernes rolle og ansvar, og elevens medvirkning i liten grad er løftet frem i tiltakskjeden. Resultatet viser at fokus i utvalgte dokumenter og forskingslitteratur har vært/er mer rettet mot saksgang og prosedyrer enn mot lærers rolle, ansvar og barns medvirkning i denne prosessen.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Isachsen, Brit Solli. "ARTIKKEL 7 Artefakter og den erfarte læreplan som pedagogiske verktøy i undervisning og læring." In Studentaktiv læring – praksisnær undervisning i høyere utdanning. Cappelen Damm Akademisk/NOASP, 2019. http://dx.doi.org/10.23865/noasp.72.ch7.

Full text
Abstract:
Denne refleksjonsartikkelen handler om artefakter som pedagogiske verktøy i læring. Nord universitet, Faggruppe Trafikk, har et nasjonalt ansvar for utdanning av trafikklærere i Norge. Som lærer for studenter i trafikkfag har jeg ofte tenkt på hvilken rolle artefakter har i undervisningen. Med eksempler fra reelle lærer- og læringssituasjoner viser jeg til samspillet mellom artefakter, den erfarte læreplan, elevenes læringsutbytte og undervisningen studentene gjennomfører. Artikkelen viser også til relasjoner og tilbakemeldinger fra nærveileder, studenter og deres elever. Trafikkfaget legger til rette for et miljø med god dialog, trygghet og tillit. Dette er avgjørende for at artefakter blir meningsbærere, for eksempel bilen i rollen som formidler av mening, i vår undervisning og læring.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Casson, Andrew. "Kunskap omfattar fakta, förståelse, förmågor och omdöme. Högskolans uppgift är att utveckla all fyra, men främst omdömet." In Högskolans ansvar: Principer för utveckling av den högre utbildningen. Ubiquity Press, 2015. http://dx.doi.org/10.5334/bap.a.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Casson, Andrew. "Högskolans främsta utbildningsgrund bör vara den jämlika dialogen, inte förklaringen; dess främsta utbildningsform seminariet, inte föreläsningen." In Högskolans ansvar: Principer för utveckling av den högre utbildningen. Ubiquity Press, 2015. http://dx.doi.org/10.5334/bap.b.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Casson, Andrew. "Språket är tankens viktigaste verktyg och att odla en kritisk språkförmåga tillhör högskolans viktigaste uppgifter." In Högskolans ansvar: Principer för utveckling av den högre utbildningen. Ubiquity Press, 2015. http://dx.doi.org/10.5334/bap.c.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Casson, Andrew. "Den högre utbildningens främsta syfte är inte ekonomisk tillväxt utan att alla människor ska kunna utveckla de handlingsförmågor de behöver för ett gott liv." In Högskolans ansvar: Principer för utveckling av den högre utbildningen. Ubiquity Press, 2015. http://dx.doi.org/10.5334/bap.d.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Casson, Andrew. "Högskolan har ett ansvar att aktivt verka för humanitära och demokratiska värderingar, social och ekonomisk rättvisa." In Högskolans ansvar: Principer för utveckling av den högre utbildningen. Ubiquity Press, 2015. http://dx.doi.org/10.5334/bap.e.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Casson, Andrew. "Högskolan bör driva kunskapsutvecklingen och utveckla handlingsförmågor för att möta de globala utmaningarna." In Högskolans ansvar: Principer för utveckling av den högre utbildningen. Ubiquity Press, 2015. http://dx.doi.org/10.5334/bap.f.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Casson, Andrew. "Akademin bör premiera sätt att förena humanvetenskapen och naturvetenskapen i att gripa sig an mänsklighetens utmaningar." In Högskolans ansvar: Principer för utveckling av den högre utbildningen. Ubiquity Press, 2015. http://dx.doi.org/10.5334/bap.g.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Casson, Andrew. "Högskolans viktigaste bidrag till den regionala utvecklingen sker genom akademiska yrkesutbildningar i partnerskap." In Högskolans ansvar: Principer för utveckling av den högre utbildningen. Ubiquity Press, 2015. http://dx.doi.org/10.5334/bap.h.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Ansvarig"

1

Carlsen, Henrik, and Nina Weitz. Analys av synergier och målkonflikter i Sveriges frivilliga granskning av arbetet med Agenda 2030. Stockholm Environment Institute, 2021. http://dx.doi.org/10.51414/sei2021.015.

Full text
Abstract:
Denna rapport redovisar arbetet med att genomföra en systemanalys av interaktioner mellan FN:s 17 globala mål för hållbar utveckling (Sustainable Development Goals, SDGs) på svensk nationell nivå. Arbetet har genomförts i en deltagandeprocess där Agenda 2030-ansvariga på olika departement inom Regeringskansliet har bidragit med bedömningar av parvisa interaktioner mellan hållbarhetsmål och där forskare vid SEI har genomfört en systemanalys.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Kløcker Larsen, Rasmus, and Maria Boström. “Renen får aldrig betesro”: Konsekvenser av Bolidens gruva och vägen i Stihkeområdet för Voernese sameby. Stockholm Environment Institute, 2021. http://dx.doi.org/10.51414/sei2021.008.

Full text
Abstract:
Denna rapport presenterar en studie av Voernese samebys erfarenheter av de konsekvenser som gruvan i Stihkeområdet fört med sig, en gruva som drevs av Boliden Mineral AB mellan år 1976–1988. Det finns i dag ett stort kunskapsglapp angående vilka de faktiska konsekvenserna är av gruvindustri på renskötsel och annan samisk markanvändning. Detta är så vitt vi vet första gången som forskningen empiriskt belyser konsekvenserna av gruvindustrin och försöken till efterbehandling av gruvområdet utifrån en samebys egna erfarenheter och kunskap. Studien genomfördes 2019–2020 i ett samarbete mellan sameb
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Kløcker Larsen, Rasmus, and Maria Boström. “Låt renen få igen landet som det var”: Konsekvenser av gruvan och vägen på Stihken för Vilhelmina Södra sameby. Stockholm Environment Institute, 2021. http://dx.doi.org/10.51414/sei2021.007.

Full text
Abstract:
Denna rapport presenterar en studie av Vilhelmina Södra samebys erfarenheter av de konsekvenser som gruvan på Stihken fört med sig, en gruva som drevs av Boliden Mineral AB 1976–1988. Det finns i dag ett stort kunskapsglapp angående vilka de faktiska konsekvenserna är av gruvindustri på samisk markanvändning, inklusive renskötseln. Detta är så vitt vi vet första gången som forskningen empiriskt belyser konsekvenserna av gruvindustrin, och de faktiska utfallen av försöken till efterbehandling, utifrån en samebys egna erfarenheter och kunskap. Studien genomfördes 2019–2020 i ett samarbete mellan
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Ansvarig' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography