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  4. Conference papers

Academic literature on the topic 'Antigua Universidad de Oñate'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 16 February 2022

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Journal articles on the topic "Antigua Universidad de Oñate"

1

Vallejos, Raúl. "Aristotelismo, Medicina antigua y universidad mexicana." REVISTA BIOMÉDICA 12, no. 2 (2001): 138–41. http://dx.doi.org/10.32776/revbiomed.v12i2.266.

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Abstract:
La Medicina tal como era enseñada en las primeras universidades americanas de los tiempos de la colonia y particularmente en la Real y Pontificia Universidad de México, tenía una fuerte vinculación con los principios naturales y biológicos sustentados por Aristóteles. En el siglo XVI, la enseñanza de la Medicina se realizaba en la Universidad y la carrera constaba de cuatro cursos, con un total de cuatro años, en los cuales se disponía el uso para la enseñanza del libro de Aristóteles, intitulado DE GENERATIONE ET CORRUPTlONE. El grado que se recibía después de haber realizado esos estudios, e
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2

Nava Carrión, Ernesto. "La Virgen de la Antigua, patrona Sanmarquina." Acta Herediana 60 (September 30, 2017): 95. http://dx.doi.org/10.20453/ah.v60i0.3175.

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Abstract:
Desde 1627, la Virgen de la Antigua es considerada patrona y guía de la Universidad Mayo de San Marcos de Lima, junto a San Marcos y Santa Rosa de Lima, y desde la Colonia hasta 1836, los grados académicos sanmarquinos fueron otorgados en su capilla en la Catedral de Lima.
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3

Zuriaga Senent, Vicent Francesc. "La fauna emblemática en el libro "Theatrvm Omnivm Scientiarvm" (Nápoles, 1650)." Boletín de Arte, no. 40 (November 28, 2019): 231–40. http://dx.doi.org/10.24310/bolarte.2019.v0i40.5773.

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Abstract:
El presente trabajo se integra dentro de los estudios entorno a la literatura emblemática que se vienen desarrollando en España tras la estela iniciada por Santiago Sebastián. En él abordaremos el estudio y traducción anotada de una selección de 9 emblemas, que aparecen en el libro Theatrvm omnivm scientiarvm, libro de emblemas dedicado al Conde Oñate, virrey en Nápoles, por la Universidad de Nápoles con motivo de las fiestas del inicio de los estudios en la universidad en 1649, en donde la fauna emblemática adquiere protagonismo.Los libros de emblemas ven el mundo y la naturaleza como un gran
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4

Paniagua Aguilar, David. "Enrique Montero Cartelle, Speculum medicinae. Estudios de medicina latina antigua y medieval, Valladolid, Ediciones Universidad de Valladolid, 2018, 337 páginas, ISBN 978-84-8448-986-3." Minerva. Revista de Filología Clásica, no. 33 (November 27, 2020): 287–97. http://dx.doi.org/10.24197/mrfc.33.2020.287-297.

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Abstract:
Reseña de
 Enrique Montero Cartelle, Speculum medicinae. Estudios de medicina latina antigua y medieval, Valladolid, Ediciones Universidad de Valladolid, 2018, 337 páginas, ISBN 978-84-8448-986-3
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5

Moreno Gómez, César. "Arquitectura : la estación del ferrocarril : un monumento arquitectónico." ÁNFORA 1, no. 1 (2018): 119–20. http://dx.doi.org/10.30854/anf.v1.n1.1993.428.

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Abstract:
El arquitecto César Moreno Gómez en su libro Retrospectiva de Manizales, valores arquitectónicos (Manízales, Universidad Nacional, s.f.) dedica una documentada nota al edificio de la antigua estación del ferrocarril, actual sede principal de la Universidad Autónoma. De allí reproducimos los siguientes apartes, como complemento explicativo a las ilustraciones de esta revista inspiradas en su ornamentación arquitectónica.
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6

Álvarez, María Silvia. "La temporalidad en los manuales de Historia Antigua: de Astolfi a los manuales del siglo XXI." Clío & Asociados. La historia enseñada, no. 30 (June 16, 2020): 107–18. http://dx.doi.org/10.14409/cya.v0i30.8955.

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Abstract:
El presente artículo recoge los principales lineamientos de nuestra tesis de la Maestría en Didácticas Específicas, en la Universidad Nacional del Litoral, titulada “La enseñanza de la dimensión temporal en los manuales de historia antigua. Un estudio de su construcción y utilización”. Se buscó comprender cómo se construye y desarrolla la temporalidad, como categoría teórica, en seis manuales seleccionados, destinados a la enseñanza de la historia antigua, editados en tres contextos normativos diferentes.Los objetivos perseguidos fueron, entre otros, identificar y describir conceptos y represe
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7

Marías, Julian. "La universidad, realidad problemática." Revista EDUCA UMCH, no. 07 (August 1, 2016): 131–42. http://dx.doi.org/10.35756/educaumch.201607.59.

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Abstract:
La Universidad de San Marcos de Lima me pide unas palabras sobre “La Universidad en el siglo XX”. La ocasión, su cuarto centenario. El motivo, la conciencia que tienen todas las cabezas claras que se mueven en torno a la Universidad, de que ésta no es hoy nada sencillo y obvio, que pueda marchar sin más y hacer lo mismo que hasta ahora. La Universidad de San Marcos de Lima es la más antigua de las dos Américas: a los cincuenta y nueve años del descubrimiento, una Universidad se levantaba ya junto a los bordes del Pacífico. Soy poco amigo del énfasis, y no suelo envanecerme con glorias pretérit
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8

Weil P., Andrés, and Verónica Weil P. "La Universidad y el Proyecto-País Chile. Lecturas de un relato arquitectónico." Revista de Arquitectura 19, no. 28 (2015): 40. http://dx.doi.org/10.5354/0719-5427.2013.37082.

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Abstract:
El presente es un ensayo acerca del fenómeno arquitectónico que sucede en La Alameda frente a la Casa Central de la Universidad de Chile. Los autores sostienen que, debido a su contenido histórico y valor simbólico, la arquitectura de ese lugar comunica las ideas y voluntades principales que han convergido en la construcción de Chile como país. La lectura comienza al contrastar una imagen antigua con el estado actual del sector y preguntarse por los motivos de los cambios.
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9

Rudenia, Katsiaryna. "Entrevista a Ricardo San Vicente (traductor al español de Voces de Chernóbil de Svetlana Aleksiévich)." TRANS. Revista de Traductología, no. 24 (December 22, 2020): 503–10. http://dx.doi.org/10.24310/trans.2020.v0i24.7128.

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Abstract:
Ricardo San Vicente es un traductor de literatura rusa, ensayista y profesor. En la Universidad de Barcelona impartió literatura rusa antigua, moderna y contemporánea. Ha traducido a numerosos escritores rusos, como Tolstoi, Zóschenko, Shalámov, Bulgákov, Chéjov, Brodski, Dovlatov o Bábel. Ricardo San Vicente fue el primer traductor de Voces de Chernóbil de la escritora bielorrusa, Svetlana Aleksiévich galardonada con el Premio Nobel de Literatura en 2015.
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10

Marroquín-Franco, Luz M. "Reconstrucción historiográfica de la colección de tarjas universitarias impresas del Museo del Libro Antiguo Historiographic reconstruction of the collection of printed tarjas universitarias of the Museo del Libro Antiguo." Ciencias Sociales y Humanidades 7, no. 2 (2020): 25–45. http://dx.doi.org/10.36829/63chs.v7i2.1030.

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Abstract:
En el Museo del Libro Antiguo, localizado en la ciudad de La Antigua Guatemala, se resguarda desde hace más de 60 años una colección particular que, anterior a esta investigación carecía de datos específicos en cuanto su adquisición. Mediante un proceso de investigación documental de los propios registros antiguos del MLA, noticias de su inauguración, cotejo de sus primeros inventarios y otras referencias en torno a la historia de la imprenta y de la Real Universidad de San Carlos, fue posible realizar una identidad historiográfica de esta particular colección, lo que además permite aportar a
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Books on the topic "Antigua Universidad de Oñate"

1

Jesús María González de Zárate. Humanismo y arte en la Universidad de Oñate. Instituto de Estudios Iconográficos EPHIALTE del Ayuntamiento de Vitoria-Gastiez, 1989.

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2

Angelats, Montserrat Fornells. La Universidad de Oñati y el Renacimiento. Diputación Foral de Gipuzkoa, Departamento de Urbanismo y Arquitectura, 1995.

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3

Jesús María González de Zárate. Arquitectura e iconografía en la Universidad de Oñate. Sendoa Argitaldaria, 1992.

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4

Luzuriaga, Gerardo. La Universidad de Oñati a través de su biblioteca, s. XVI: Historia, métodos de enseñanza, vida académica, asignaturas y censura = Oñatiko Unibertisitatea, bertako liburutegiaren bidez, XVI mendea : historia, irakaskuntzako metodoak, bizitza akademikoa, ikasgaiak eta zentsura. Diputación Foral de Guipuzkoa, 1998.

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5

Ibarra, Stanley Muschett. La Antigua: Peregrino de la utopía. Editorial La Antigua, Universidad Santa María La Antigua, 1995.

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6

Becedas, Margarita. Tesoros de la antigua librería de la Universidad de Salamanca. Ediciones Universidad de Salamanca, 2002.

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7

Dífernan, Bonifacio. Historia documentada de la Universidad Católica Santa María La Antigua. Editorial La Antigua, 1999.

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8

Soriano, Rafael Rodríguez-Moñino. El archivo de la antigua Universidad de Baeza: Los manuscritos y las bulas : introducción y catálogo. Universidad "Antonio Machado" Baeza, 1989.

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9

Argüeso, Angel Revilla. Santa María La Antigua : un viaje a la historia :número extraordinario en los XX años de la fundación de la Universidad Santa María La Antigua. Editorial "La Antigua", Universidad Santa María La Antigua, 1985.

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10

Pérez, Dolores Mirón. Las mujeres en la Antigüedad. Universidad de Granada, 1992.

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Book chapters on the topic "Antigua Universidad de Oñate"

1

Borsari, Bruno, Nuria Peréz De Gracia, and Jorge Castro Peralta. "Students’ Engagement in an Extension Program in Agroecology for Subsistence Farmers at the Universidad Católica Santa Maria La Antigua (USMA), Panamá." In World Sustainability Series. Springer International Publishing, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-32928-4_10.

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2

Chávez Muriel, Héctor Reynaldo, and Kevin Brango. "Michel Foucault, la revolución y la cuestión del presente. Entrevista con Jean-Paúl Margot." In Conversaciones actuales en torno la subjetividad y la cultura. Editorial Universidad Santiago de Cali, 2018. http://dx.doi.org/10.35985/9789585522169.3.

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Abstract:
Jean-Paul Margot, nacido en Francia y nacionalizado colombiano, es profesor titular jubilado del Departamento de filosofía, y profesor distinguido de la Universidad del Valle. Doctor en filosofía por la Universidad de Ottawa, Canadá. Maestría/Magister en filosofía Université de Paris I (Pantheon-Sorbonne). Licenciado en filosofía Université de Paris I (Pantheon-Sorbonne). Licenciado en filosofía escolástica Instituto Católico de París. Publicó, con Lelio Fernández, una traducción, con estudio preliminar, notas y comentarios, del Tratado de la reforma del entendimiento y otros escritos de Baruch Spinoza, Madrid, Tecnos, 1989 (2003), y los libros: La función epistemológica de la filosofía, Universidad del Valle, Cali, 1980, La modernidad. Una ontología de lo incomprensible, Universidad del Valle, Cali, 1995, (2 ed. 2004), Modernidad, crisis de la modernidad y postmodernidad, Universidad del Valle, Cali, 1999 (2 ed. 2007), Estudios cartesianos, México, Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de investigaciones filosóficas, 2003, Estudios de filosofía antigua (editor), 2007, Ensayos filosóficos, México, Porrúa 2011, Perspectivas de la Modernidad. Siglos XVI, XVII, XVIII (Jean-Paul Mar-got & Mauricio Zuluaga eds.), Cali, Programa editorial Universidad del Valle, 2011, Leiser Madanes, Una alegría secreta. Ensayos de filosofía moderna (Jean-Paul Margot compilador), Cali, Programa editorial Universidad del Valle, 2012, Laura Benítez, La modernidad cartesiana: fundación, transformación y respuestas ilustradas (Jean-Paul Margot editor), Cali, Programa editorial Universidad del Valle, 2013, además de unos ochenta artículos, en libros y revistas nacionales e internacionales, sobre filosofía antigua y medieval, siglo XVII, filosofía francesa contemporánea, ética y literatura. Es miembro del Grupo de investigación Ágora: diálogo entre antiguos y modernos de la Universidad del Valle. Vicepresidente de la Sociedad colombiana de filosofía 2006-2008 y 2008-2010.
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3

Chávez Muriel, Héctor Reynaldo, John James Gómez, Aldemar Perdomo, et al. "El filósofo y las pasiones de la violencia. Entrevista realizada al profesor François Gagin." In Conversaciones actuales en torno la subjetividad y la cultura. Editorial Universidad Santiago de Cali, 2018. http://dx.doi.org/10.35985/9789585522169.6.

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Abstract:
François Gagin: es Profesor del Departamento de Filosofía de la Universidad del Valle; miembro del grupo Daimôn-Ágora (un diálogo entre antiguos y modernos); miembro de ALFA y de la SCF. Estudios universitarios en “Lettres Classiques” en la Universidad de Provence I, y estudios doctorales de filosofía en la Universidad París 8 (Francia). Área de investigación: filosofía Antigua (filosofía helenistica, estoicismo): diálogo antigüedad – modernidad- pos modernidad. Director de la Revista Praxis Filosófica. Entrevista previa realizada al Dr. François Gagin antes de la conferencia pública “El filósofo en su embate contra la violencia pública de las pasiones Huellas socráticas con miras a la conciencia moral” realizada el día 29 de septiembre de 2016, en la Universidad Santiago de Cali.
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4

San-Bernardino Coronil, Jesús. "La enseñanza y aprendizaje en Historia Antigua de Asia Oriental.Construyendo nuevas estrategias de innovación docente." In Ciclos de mejora en el aula. Año 2019. Experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla. Editorial Universidad de Sevilla, 2020. http://dx.doi.org/10.12795/9788447221912.116.

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5

Fernández Muñoz, Jesús. "Aplicación de un ciclo de mejora en Historia de la Filosofía. Una propuesta de innovación docente en el aprendizaje de la filosofía antigua: metodología, contenidos y actividades." In Ciclos de mejora en el aula. Año 2019. Experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla. Editorial Universidad de Sevilla, 2020. http://dx.doi.org/10.12795/9788447221912.087.

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6

de la Guardia Wald, Rolando. "Panama: An Overview I would like to thank Dr Jaime Estrella for allowing me to use some of the documents that he had compiled previously. I also thank Dr Etilvia Arjona from the Centro de Estudios de la Educación de la Universidad Santa María la Antigua (CEDUSMA) for guiding me and advising me about the sources I could use for this work. I would like to express my gratitude to some officers of Curricula Division of the Ministry of Education and to Antonia de la Cruz from SENACYT for providing me with useful documents. To Dr Colin Brock and Dr Charles Posner, I must thank you for your patience, your advices and insights, for your help, and, more importantly, for this opportunity. Finally, I would like to show my gratitude to Florida State University – Panama and Quality Leadership University for supporting me with this chapter." In Education in Mexico, Central America and the Latin Caribbean. Bloomsbury Publishing Plc, 2017. http://dx.doi.org/10.5040/9781474267717.0020.

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Conference papers on the topic "Antigua Universidad de Oñate"

1

Olivera Zaldua, Maria, Juan Miguel Sánchez Vigil, and Antonia Salvador Benítez. "La fotografía en la docencia del área de Biblioteconomía y Documentación en las universidades públicas madrileñas." In I Congreso Internacional sobre Fotografia: Nuevas propuestas en Investigacion y Docencia de la Fotografia. Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/cifo17.2017.6749.

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Abstract:
La docencia sobre fotografía relacionada con la Biblioteconomía y Documentación en las universidades públicas madrileñas surgió en la antigua Escuela de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad Complutense de Madrid a finales de los años 90 mediante cursos de análisis de contenidos. Posteriormente, al aprobarse la Licenciatura en Documentación, como una de las ramas de los estudios en Ciencias de la Información, se creó la asignatura optativa “Documentación Fotográfica”. De entonces a hoy la oferta no ha variado, si bien se fueron incluyendo capítulos en los temarios de otras asignatu
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