Journal articles: 'Aplicação informática'

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Domingos, Camila Santana, Gabriela Tavares Boscarol, Lídia Miranda Brinati, Alessandro Custódio Dias, Cristiane Chaves Souza, and Patrícia De Oliveira Salgado. "A aplicação do processo de enfermagem informatizado: revisão integrativa." Enfermería Global 16, no. 4 (2017): 603. http://dx.doi.org/10.6018/eglobal.16.4.278061.

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Abstract:

Objetivo: Identificar en la literatura la evidencia del proceso de enfermería (PE) que se aplica al software. Metodología: Una revisión integradora, la búsqueda se realizó en las bases de datos PubMed, Lilacs y CINAHL y búsqueda inversa en el período de 28 de agosto al 09 de septiembre de 2016. Se utilizaron los descriptores enfermería, proceso de enfermería, sistemas de información en hospital, informática médica, aplicaciones de informática médica, informática en salud pública e informática aplicada a la enfermería. Muestra de 23 artículos. Resultados: Hubo un aumento en la producción a partir de 2000, la mayor parte se originó en Brasil, se caracterizaron por estudios descriptivos. Nos mostraron dos categorías de análisis: el desarrollo y uso del software. La mayoría de las publicaciones contemplan todas las etapas del PE, dos mencionan la teórica y tres utilizan el sistema para las dimensiones de atención y gestión. Las taxonomías utilizadas fueron CIPE, NANDA, NIC, NOC. Conclusión: El uso de software con el PE fortalece la práctica basada en la evidencia y consolida la enfermería como ciencia.

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Silvestre, Maria Rosa Pereira. "Aplicação da informática na enfermagem portuguesa: passado, presente e futuro." Revista de Enfermagem UFPE on line 3, no. 1 (2008): 124. http://dx.doi.org/10.5205/reuol.207-1288-4-rv.0301200918.

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Abstract:

ABSTRACTObjective: to describe the evolution of the information technology application in nursing, in the work contexts over nearly a decade in a country which recently woke up to the reality of cyber communication. Method: this is a study of analysis of articles (3) and text (4) published in magazines and newspapers of health (documents on paper and online) using criteria such as the reference to the issue addressed in a direct way or indirectly (approximately a period of 10 years). Results: after this analysis found that over a decade, there have been some networks and software that have been important for the implementation of a good practice of cares (essentially with the nursing diagnoses help, selection and registers of nursing that are carried out). Conclusion: it has created some networks and software based on a new management model supported by the TIC, according to which the providers of health care, mostly nurses, using a set of indicators to assess the care and the performance of each unit. Considered an emerging field, the area of software brings new challenges to health technicians, primarily to nurses. It is important that the various potential applications that are communicating with each other, to maintain confidentiality and sharing of information among technicians, to support increasingly supporting the decision-making and thus to contribute to nursing care of higher quality. Descriptors: data processing application; professionals of health; data processing systems. RESUMO Objetivo: descrever a evolução da aplicação da informática na enfermagem nos contextos de trabalho ao longo de aproximadamente uma década num país que acordou recentemente para a realidade da comunicação cibernética. Método: trata-se de um estudo de análise de artigos (3) e textos (4) publicados em revistas e jornais de saúde (documentos em suporte de papel e em on-line) usando como critérios a referência à temática abordada, de uma forma directa ou indirecta (aproximadamente num período de 10 anos). Resultados: após esta análise verificou-se que, ao longo de uma década, foram criadas algumas redes e programas informáticos que têm sido importantes para a implementação de uma boa prática de cuidados (essencialmente com a ajuda de diagnósticos de enfermagem, triagem e registos de enfermagem que são realizados). Conclusão: têm sido criadas algumas redes e programas informáticos com base num novo modelo de gestão apoiado pelas TIC, segundo o qual, os prestadores de cuidados de saúde, essencialmente os enfermeiros, utilizam um conjunto de indicadores para avaliar os cuidados prestados e o desempenho de cada unidade. Considerada uma área emergente, a área das aplicações informáticas traz novos desafios aos técnicos de saúde, essencialmente aos enfermeiros. Importa que os diferentes aplicativos que se potencializam comunicando entre si, mantenham a confidencialidade e partilha de informação entre os técnicos, no sentido de apoiar cada vez mais o apoio à tomada de decisão e, por conseguinte, para contribuir para cuidados de enfermagem de maior qualidade. Descritores: enfermagem; informática; sistemas de apoio a decisões clínicas; informática aplicada à enfermagem.RESUMENObjetivo: descrivir la evolución de la aplicación del procesamiento de datos en los contextos del trabajo de los enfermeros, al largo de aproximadamente una década, en un país que se despertó recientemente para la realidad de la comunicación cibernética. Método: se trata de un estudio de análisis de artículos (3) y los textos (4) publicados en revistas y periódicos de la salud (documentos con apoyo de papel y en conectado) utilizando como criterios referenciales la temática citada, de una forma directa o indirecta (en el período de 10 años). Resultados: después de este análisis se observo que al largo de una década, se crearan algunos programas de redes y procesamiento de datos que ha sido importantes para la implementación de una buena práctica de cuidados (en esencia con el diagnostico de enfermeria, la selección y los registros de la enfermería que son llevadas a cabo). Conclusión: han sido creados algunos programas de redes y procesamiento de datos por un nuevo modelo de gestión apoyado por el TIC, apoyando las enfermeras, que utilizan una asamblea de indicadores para evalúar la cuaresma de cuidados y el desempeño de cada unidad. Considerada una área emergente, la área de la aplicación de procesamiento de datos trae desafíos a los técnicos de la salud, en esencial a las enfermeras. Eres importante que las diversas aplicaciones que se comunican unas con las otras, mantengan la confidencialidad y el intercambio de información entre los técnicos, para apoyar cada vez más el apoyo a la tomada de decisiones y contribuir así a la atención de enfermería de mayor calidad. Descriptores: la aplicación del procesamiento de datos; profesionales de la salud; sistemas de procesamiento de datos.

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Marin, Heimar de Fátima, and Isabel Cristina Kowal Olm Cunha. "Perspectivas atuais da Informática em Enfermagem." Revista Brasileira de Enfermagem 59, no. 3 (2006): 354–57. http://dx.doi.org/10.1590/s0034-71672006000300019.

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Abstract:

A Informática em Enfermagem é a área de conhecimento que estuda a aplicação dos recursos tecnológicos no ensino, na prática, na assistência e no gerenciamento da assistência e do cuidado. Recursos como reconhecimento de voz, bancos de conhecimento, projeto genoma e mesmo a Internet, têm oferecido para a Enfermagem uma gama de possibilidades para melhoria do desempenho profissional e melhoria do atendimento ao cliente/paciente. Este texto relata e exemplifica como tais recursos estão causando impactos e oportunidades para o ensino, pesquisa e principalmente, para a assistência de enfermagem ao cliente/paciente, ainda alerta para a importância do cuidado humanizado num cenário de alta tecnologia.

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Santos, Sérgio Ribeiro dos. "Informática em enfermagem: desenvolvimento de software livre com aplicação assistencial e gerencial." Revista da Escola de Enfermagem da USP 44, no. 2 (2010): 295–301. http://dx.doi.org/10.1590/s0080-62342010000200008.

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Abstract:

O presente estudo teve como objetivo desenvolver um sistema de informação em enfermagem com aplicação na assistência de enfermagem e no gerenciamento do serviço. O SisEnf - Sistema de Informação em Enfermagem - é um software livre composto pelo módulo assistencial de enfermagem: histórico, exame clínico e plano de cuidados; o módulo gerencial compõe-se de: escala de serviço, gestão de pessoal, indicadores hospitalares e outros elementos. O sistema foi implementado na Clínica Médica do Hospital Universitário Lauro Wanderley, da Universidade Federal da Paraíba. Tendo em vista a necessidade de aproximação entre usuário e desenvolvedor, e a constante mudança de requisitos funcionais durante o processo iterativo, foi adotado o método do processo unificado. O SisEnf foi desenvolvido sobre plataforma WEB e com emprego de software livre. Portanto, o trabalho desenvolvido procurou auxiliar o processo de trabalho da enfermagem que agora terá oportunidade de incorporar a tecnologia da informação na sua rotina de trabalho.

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Figueiredo, Roosevelt dos Santos. "Aquisição de materiais de informática por suprimento de fundos: uma visão técnica." Revista Controle - Doutrina e Artigos 11, no. 1 (2013): 253–63. http://dx.doi.org/10.32586/rcda.v11i1.266.

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Abstract:

O presente trabalho científico aborda uma visão técnica no tocante à aplicação do regime de adiantamento de recursos, denominado suprimento de fundos, voltado à aplicação de despesas com aquisição e gestão de bens de informática. Utilizou-se o método de pesquisa científica qualitativa, com uma abordagem na legislação federal e nas orientações técnicas de maior relevância e enfrentamento pelos agentes públicos de execução orçamentária e financeira. A abordagem do aspecto orçamentário é essencial para a classificação e caracterização do dispêndio, uma vez que a classificação contábil e patrimonial serão os catalisadores do entendimento científico, especialmente no tocante à distinção entre o bem de uso e consumo, do bem de uso permanente. O trabalho pormenoriza ainda a distinção da classificação contábil do upgrade nos bens de informática e a sua aquisição de forma isolada para estoque.

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Gabini, Wanderlei Sebastião, and Renato Eugênio da Silva Diniz. "A EXPERIÊNCIA DE UM GRUPO DE PROFESSORES ENVOLVENDO ENSINO DE QUÍMICA E INFORMÁTICA." Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 9, no. 1 (2007): 9–20. http://dx.doi.org/10.1590/1983-21172007090102.

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Abstract:

Resumo: Este trabalho teve como objetivo investigar a inserção da informática como estratégia didática para o ensino de Química. Por meio de encontros de um grupo de professores dessa disciplina, foram discutidas experiências já vivenciadas por eles sobre este tema, análise e exploração de softwares, além da elaboração e aplicação de uma proposta de aula na Sala Ambiente de Informática das escolas em que atuavam. Ficou evidente, nesse estudo, a importância de um espaço para o professor discutir sua prática profissional, planejar ações didáticas e conhecer os softwares disponíveis, bem como o fato de a informática ser um recurso viável no ensino de Química.

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Rondon, Ezequiel Chaves, Maykon Anderson Pires de Novais, and Solange Aparecida Nappo. "A importância da informática em saúde na educação superior nos cursos da área da saúde." Revista Eletronica Gestão & Saúde 1, no. 1 (2013): 1653. http://dx.doi.org/10.18673/gs.v1i1.22966.

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Abstract:

A Informática em Saúde no Brasil é uma área que desponta no horizonte acadêmico-científico de maneira promissora e atraindo profissionais de diversos segmentos acadêmicos e que busca em cursos de capacitação uma formação ampla e que lhe confira competência de atuação. Este estudo é de caráter exploratório e descritivo. Trata-se de pesquisa bibliográfica realizada com base na análise e interpretação de artigos, dissertações e teses. A presente pesquisa objetiva verificar a importância da informática em saúde e sua aplicação para processo de ensino e aprendizagem nos cursos de ensino superior nas Instituições Públicas. Conclui-se que há uma necessidade de investimentos e aplicação destes cursos em outras regiões do Brasil, e que a iniciativa de oferecer tais cursos a distancia propicia um melhor acesso a esses cursos.

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Pompeu, Nathalia Correia. "Relações Tributárias e Cidadania: Uma Abordagem Crítica sobre os Tributos Incidentes nas Novas Tecnologias: Serviços sem Participação Democrática, Cidadania sem Voz." Conpedi Law Review 1, no. 9 (2016): 182. http://dx.doi.org/10.26668/2448-3931_conpedilawreview/2015.v1i9.3378.

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Abstract:

Em virtude das subdivisões que a LC nº 116 de 2003 estabeleceu aos serviços de informática, muitas empresas são autuadas, principalmente em municípios como São Paulo, que possuem diversas alíquotas para os serviços do item 1 da Lista Anexa da referida Lei, por não diferenciarem corretamente os serviços prestados. Isto porque, como a Lei traz conceitos vagos e imprecisos, estes se diferem muito entre o mercado informático, profissionais técnicos e fiscais municipais da área, o que causa uma grande celeuma na tributação do ISS. A importância de se definir, entender e delimitar os diversos conceitos de aplicação deste tributo trará uma segurança jurídica aos envolvidos no processo, bem como, possibilitará o desenvolvimento tecnológico na correta incidência tributária de contratos internacionais.

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Miot, Hélio Amante, Maurício Pedreira Paixão, and Chao Lung Wen. "Teledermatologia: passado, presente e futuro." Anais Brasileiros de Dermatologia 80, no. 5 (2005): 523–32. http://dx.doi.org/10.1590/s0365-05962005000600011.

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Abstract:

Teledermatologia é a área da telemedicina que estuda a aplicação das tecnologias de telecomunicação e informática para a prática dermatológica sem necessidade da presença física do especialista, com potencial de levar planejamento de saúde, pesquisa, educação, discussão clínica, segunda opinião e assistência dermatológica às populações com dificuldades de deslocamento para ações presenciais. A evolução, redução de custos e a difusão das tecnologias de telecomunicação e informática têm viabilizado a implantação de sistemas de teledermatologia de larga abrangência e baixo custo para apoio à prática clínica em todo o mundo.

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Cavalheiri, Jolana Cristina, and Josiane Lima da Silva. "Uso da informática na atenção primária à saúde: Percepção dos enfermeiros." Research, Society and Development 10, no. 6 (2021): e55010616179. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i6.16179.

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Abstract:

O presente estudo buscou identificar a percepção dos enfermeiros da atenção primária à saúde sobre o uso do computador e da informática em suas atividades diárias. Trata-se de uma pesquisa de campo, exploratória, descritiva, com abordagem qualitativa, por meio de aplicação de formulário via Google Docs, contendo questões norteadoras, confeccionadas pela pesquisadora, com base na literatura. A amostra foi de 19 enfermeiros com idade variando de 22 a 55 anos, em sua maioria do sexo feminino. Estes não possuíam curso específico em informática e consideravam o seu conhecimento como nível básico. Contudo, constatou-se que o computador e a informática auxiliavam na organização e planejamento do cuidado, permitindo a otimização do trabalho, tornando não só mais ágeis os atendimentos, como também mais qualificados, seguros e apropriados. Entretanto, essas ferramentas estavam limitadas por motivos técnicos e operacionais.

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Figueira, Rui, António Leça Coelho, and João Paulo C. Rodrigues. "Avaliação do risco de incêndio em centros urbanos antigos. Parte II – aplicação informática sobre o método de ARICA." Territorium, no. 19 (December 1, 2012): 121–26. http://dx.doi.org/10.14195/1647-7723_19_14.

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Abstract:

Nesta segunda parte do artigo “Avaliação do risco de incêndio em centros urbanos antigos” faz-se a apresentação dum programa de computador desenvolvido para a aplicação do método ARICA. Este programa permite a aplicação do método duma forma simples e sistematizada traduzindo-se com isso numa maior inteligibilidade das soluções a testar e numa economia de tempo.

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Pinto, Sandro Teixeira, and Eliza Adriana Sheuer Nantes. "Gamificação na disciplina de redes de computadores: uma proposta de elaboração de um plano de trabalho docente com o uso do simulador Packet Tracer." Debates em Educação 13, no. 31 (2021): 256. http://dx.doi.org/10.28998/2175-6600.2021v13n31p256-281.

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Abstract:

O simulador Packet Tracer, desenvolvido pela empresa de equipamentos em redes de computadores Cisco Systems Inc, tem a finalidade de preparar profissionais da área de Informática. Diante disso, o objetivo deste trabalho é elaborar um Plano de Trabalho Docente que apresente possibilidades da inserção da gamificação com o simulador Packet Tracer, no âmbito do curso Técnico de Informática, a fim de propor desafios aos alunos para realização de atividades gamificadas. Enquanto aporte metodológico recorreu-se a metodologia qualitativa de abordagem descritiva. Como conclusão foi possível elaborar o Plano de Trabalho Docente para aplicação na disciplina de Arquitetura de Redes de Computadores com o simulador Packet Tracer.

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Prochnik, Victor, Mateus Lino Labrunie, Marco Antonio Silveira, and Eduardo Pontual Ribeiro. "A política da política industrial: o caso da Lei de Informática." Revista Brasileira de Inovação 14 (March 18, 2015): 133. http://dx.doi.org/10.20396/rbi.v14i0.8649103.

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Abstract:

Pesquisas econômicas sobre políticas industriais usualmente restringem-se a avaliar os efeitos dos impactos percebidos, relevando a influência de grupos de interesse na sua formulação e aplicação. Cientistas políticos estudam conflitos e acordos entre estes grupos, não os impactos das políticas. Mas, no caso da Lei de Informática, apenas a análise interdisciplinar de trabalhos de economistas e cientistas políticos possibilita compreender seus objetivos, impactos econômicos e as resistências à sua mudança. A Lei resulta, principalmente, de conflitos entre empresários da Zona Franca de Manaus e da Região Sudeste. Tal contexto deve ser observado no aprimoramento desta política industrial, em conjunto com as dimensões econômicas envolvidas.

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Lee, Erika Yamamoto, and Viviane Gaspar Ribas El Marghani. "Uma revisão bibliográfica integrativa referente à primeira etapa da proposta de pesquisa sobre o desenvolvimento de produtos do color e trim para o interior de aeronaves." Projetica 12, no. 1 (2021): 39. http://dx.doi.org/10.5433/2236-2207.2021v12n1p39.

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Abstract:

O artigo apresenta a aplicação da Revisão Bibliográfica Integrativa (RBI), um método sistemático, rigoroso, o qual possibilita ao pesquisador realizar decisões precisas, pois obtém o estado da arte sobre o assunto abordado, assim como a acurada apresentação das lacunas de pesquisa. Tal método de pesquisa é utilizado nos estudos de áreas da saúde, educação, informática e pouco aplicado em pesquisas no Design. Aqui, a RBI foi adotada para o desenvolvimento do capítulo de revisão bibliográfica de uma tese de doutorado na área do Design, que busca pesquisar estudos sobre o tema color e trim no design de interiores de aeronaves. O resultado apresenta todo o procedimento da RBI utilizado em temas do processo no design de interiores da aeronave, pois é um setor que exige do pesquisador uma busca do alto rigor técnico e científico, para o desenvolvimento de novas soluções. Na aplicação da RBI para esta pesquisa, resultaram doze artigos e dezenove teses relevantes.

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Lima, Izabel França de, Henry Pôncio Cruz de Oliveira, and Sérgio Rodrigues de Santana. "Metodologia para avaliação do nível de usabilidade de bibliotecas digitais: um estudo na Biblioteca Virtual de Saúde." Transinformação 25, no. 2 (2013): 135–43. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-37862013000200004.

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Abstract:

Este artigo aborda aspectos relativos à aplicação de metodologia para avaliação de usabilidade em bibliotecas digitais, para isso, adota-se uma metodologia que trata da sistematização de um instrumento de avaliação de usabilidade de bibliotecas digitais. O objetivo é investigar o nível de usabilidade da Biblioteca Virtual em Saúde, aplicando uma metodologia que mensura eficácia, eficiência e satisfação dos usuários ao usarem a biblioteca digital. Metodologicamente, caracteriza-se como um teste formal de usabilidade. O teste foi composto por uma lista de dez tarefas a serem realizadas com uma escala de Likert para conhecer a satisfação dos usuários, utilizando-se para isso o site da Biblioteca Virtual em Saúde. Adotou-se uma abordagem quantitativa, baseada na estatística descritiva, para análise dos resultados. O teste foi aplicado entre os dias 5 e 21 de dezembro de 2011, no laboratório de informática do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal da Paraíba. Os resultados do teste de usabilidade possibilitam mensurar o nível de usabilidade da Biblioteca Virtual em Saúde, avaliada como uma biblioteca que apresenta um ótimo nível de usabilidade.

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Dos Santos, Josenei Braga. "Programa de Exercício Físico na Empresa (PEFE): um estudo com trabalhadores de informática." Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício 5, no. 1 (2009): 42. http://dx.doi.org/10.33233/rbfe.v5i1.3551.

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Programa de Exercício Físico na Empresa (PEFE) em trabalhadores de um centro de informática em Florianópolis/SC. Participaram da amostra 25 trabalhadores na faixa etária de 37 a 59 anos de idade. A pesquisa obedeceu a três momentos: pré-teste: avaliação do índice de massa corporal (IMC) através do protocolo da World Health Organization (WHO), fl exibilidade através do banco de Wells e Dillon associado a fotogametria digital, força muscular através do dinamômetro manual, postura corporal através do método Portland State University associado a fotogrametria digital e aplicação de questionários sócio-demográfico e características ergonômicas do posto de trabalho; intervenção: aplicação de 39 aulas com duração de 15 minutos, durante um período de três meses; e pós-teste, mesmas ações do pré-teste, mais a avaliação qualitativa dos participantes. Os resultados evidenciaram participação de 60,89% durante o PEFE, nos testes físicos o IMC permaneceu inalterado, num valor médio de 25 kg/m2 em ambos os momentos, incremento de 6% no teste de força, 4% no teste de fl exibilidade, com contribuição na mudança de flexão do quadril em 13° graus, 4,62% na avaliação da postura corporal e na avaliação dos ângulos posturais não detectou-se desvios importantes. Quanto aos postos de trabalho, percebeu-se que os mesmos apresentaram requisitos ergonômicos. Já na avaliação qualitativa do programa, observou-se que houve diminuição das queixas de ordem músculo-esqueléticas. Portanto, concluiu-se que o PEFE melhorou as variáveis corporais em termos de aptidões músculo-esqueléticas e reduziu as consultas ambulatoriais.Palavras-chave: exercício físico, ginástica laboral, trabalhadores de informática.

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Stal, Eva, and Milton de Abreu Campanário. "Inovação em subsidiárias de empresas multinacionais: a aplicação do paradigma eclético de Dunning em países emergentes." REAd. Revista Eletrônica de Administração (Porto Alegre) 17, no. 2 (2011): 560–91. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-23112011000200010.

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Abstract:

Este artigo tem como objetivo mostrar como políticas públicas constituem um componente extremamente relevante para aumentar a atratividade dos países emergentes, influenciando diretamente as variáveis do paradigma eclético de Dunning, uma das principais teorias que explicam o processo de internacionalização de empresas. As três variáveis que constituem o modelo - propriedade, localização e internalização - determinam a viabilidade de uma empresa se instalar em outro país para explorar uma vantagem competitiva, frente à alternativa de repassar este ativo a uma empresa local, por meio de uma licença, ou mediante a exportação de produtos. A análise da Lei de Informática, criada em 1991 para estimular a produção de equipamentos de informática e telecomunicações no país, mostrou que ela foi fundamental para a atração de grandes empresas multinacionais. Os resultados demonstram que a exigência de realização de atividades de P&D levou à criação de institutos privados de pesquisa, responsáveis em grande parte pela disseminação de conhecimento e pela capacitação tecnológica local, especialmente no polo de alta tecnologia de Campinas. Como metodologia, foi utilizada a abordagem qualitativa e o método do estudo de caso múltiplo, com a realização de entrevistas em três empresas e quatro institutos de pesquisa. Conclui-se que o governo tem um papel essencial na definição de instrumentos que aumentem a atratividade do país para a realização de atividades de inovação pelas empresas multinacionais, aumentando sua competitividade frente a subsidiárias em outros países.

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Ferreira, Mário César. "Conflito de interação instrumental e falência cognitiva no trabalho bancário informatizado." Production 7, no. 2 (1997): 203–19. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-65131997000200007.

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Abstract:

Buscando superar o clássico modelo homem-máquina em ergonomia da informática, argumenta-se neste artigo a pertinência da abordagem Situação de Atividade Instrumental- S.A.I. (Rabardel, 1995) para estudar o trabalho informatizado. A aplicação da abordagem S.A.I. para avaliar uma tarefa bancária (Ordem de Pagamento - OP) colocou em evidência um conflito de interação instrumental tripolar fornecendo um quadro explicativo aos indicadores de disfuncionamento constatados na análise da atividade dos bancários (n=13)

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Fagundes de Brito, Ronnie, Milton Shintaku, and Andrea Fleury. "Modelo para desenvolvimento Objetos de Aprendizagem: desenvolvimento de curso sobre sistema de publicação científica para editores." BIBLOS 31, no. 1 (2017): 99–124. http://dx.doi.org/10.14295/biblos.v31i1.6659.

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Abstract:

conhecimentos, diante da evolução tecnológica. Entretanto, o desenvolvimento de cursos online ainda é um desafio, na medida em que requer uma variedade de profissionais, com perfis distintos. No sentido de facilitar esse desenvolvimento, o presente estudo descreve um modelo de desenvolvimento de objetos de aprendizagem, com aplicação em um curso voltado a ferramenta de editoração científica. Trata-se de um estudo aplicado, apresentando como resultado um material instrucional implementado utilizando técnicas que facilitam sua reprodução, sendo apresentada uma metodologia baseada na criação e utilização de rótulos (tags), comuns na informática atual. Tal abordagem facilita o desenvolvimento de objetos para aprendizagem por equipes diversas, de forma portável e iterativa. Com isso, contribui-se com a interdisciplinaridade no desenvolvimento de materiais aplicados em ambientes de ensino a distância.

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Martins, Marcell Serra de Almeida, Ludmila de Freitas, Jaqueline Mendes de Melo, Ivanildo Amorim de Oliveira, and Júlio César Vieira Frare. "Formação profissional de curta duração em um minicurso de montagem de computador no Instituto Federal do Pará, Ilha do Marajó." Research, Society and Development 10, no. 5 (2021): e14510514556. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i5.14556.

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Abstract:

Este trabalho tem como finalidade demostrar a importância de montagem de computadores através de minicurso, uma alternativa prática e eficiente para a construção de conceitos de informática, para avaliar qual a relevância que o curso tem para a formação, qualificação e perspectiva de trabalho para os participantes. Foi comparado dois públicos-alvo diferenciado, o primeiro, alunos da Instituição Federal de Ensino, e o segundo, membros da sociedade externa A ‘I Escola de Férias, realizada pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará – Campus Breves, com o objetivo de aplicação de métodos alternativos de ensino prático. Assim, foi realizado entre os dias 03 a 07 de julho de 2017, com participação de 21 alunos, sendo eles servidores, alunos do Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio com duração de 20 horas, o Minicurso – Montagem de Computadores. Neste sentido, é necessário fazer uma análise do processo de ensino e aprendizagem desenvolvido no minicurso, assim como as perspectivas de impacto deste minicurso para a formação do participante para o mercado de trabalho, levando em consideração o atual momento histórico da tecnologia da informação que vivemos. Este trabalho apresenta os resultados obtidos a partir da avaliação do minicurso, realizada através da aplicação de um questionário.

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Silva, Rodrigo Sychocki da, Dante Augusto Couto Barone, and Marcus Vinicius de Azevedo Basso. "CONTRIBUIÇÕES DA INFORMÁTICA NA INTERPRETAÇÃO, ANÁLISE E CONSTRUÇÃO DE MODELOS MATEMÁTICOS EM SITUAÇÕES-PROBLEMA ENVOLVENDO CADEIAS DE MARKOV: DA AÇÃO À COMPREENSÃO." ScientiaTec 2, no. 1 (2015): 25–44. http://dx.doi.org/10.35819/scientiatec.v2i1.1458.

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Abstract:

O artigo apresenta o recorte de uma pesquisa de doutorado que estuda as contribuições da informática na construção de conceitos matemáticos. Em particular, discute alguns resultados da aplicação de uma sequência de atividades realizada com alunos da graduação em matemática e professores de matemática da região de Passo Fundo (RS). Através de uma metodologia de trabalho baseada nos princípios da Engenharia Didática, a exploração de uma situação-problema envolvendo processos estocásticos fazendo o uso de um objeto virtual possibilitou aos sujeitos envolvidos a criação, manutenção e validação/reformulação de hipóteses sobre o modelo matemático investigado. A análise da proposta feita através da teoria da abstração reflexionante de Piaget aponta que o uso da informática durante as atividades possibilitaram sucessivos e graduais micro-avanços dos participantes na direção do conhecimento, como também possibilitou que os sujeitos envolvidos fossem construtores do seu próprio conhecimento.

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Sousa, Emerson Silva de, Lorí Viali, and Maurivan Güntzel Ramos. "Construção e análise de modelos exponenciais de forma significativa: uma experiência de ensino em sala de aula." Revista Exitus 7, no. 2 (2017): 55. http://dx.doi.org/10.24065/2237-9460.2017v7n2id302.

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Abstract:

O presente artigo tem por objetivo descrever uma atividade que se deu pela construção e análise de alguns modelos matemáticos no contexto do estudo de funções exponenciais, utilizando dados empíricos e tendo como auxílio o uso de ferramentas da informática. Busca-se identificar nesse processo alguns elementos da Teoria de Aprendizagem Significativa. A atividade foi realizada dentro de uma disciplina de Pré-Cálculo com estudantes de vários cursos de graduação de uma universidade pública no Estado do Pará. Após a realização da atividade, os estudantes demonstraram ter compreendido os conceitos e propriedades relacionados às funções exponenciais, sinalizando um interesse maior pelo tema, pois puderam identificar sua aplicação em várias áreas do conhecimento, além da oportunidade de aprender e trabalhar com algumas ferramentas da informática como o Excel e o GeoGebra.Palavras-chave: Modelos Matemáticos. Funções Exponenciais. Aprendizagem Significativa.

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Menezes, Marizilda dos Santos. "GRIOT - sistema CAD inteligente para design de calçados." Rem: Revista Escola de Minas 54, no. 1 (2001): 25–31. http://dx.doi.org/10.1590/s0370-44672001000100005.

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Abstract:

O presente trabalho é o estudo dos aspectos da metodologia projetual, face às novas tecnologias da informática, Inteligência Artificial (Sistemas Especialistas) e CAD, consideradas as reais possibilidades de automatização no processo de concepção em Design. Esse artigo propõe uma metodologia para a construção de sistema inteligente capaz de auxiliar o designer nas tarefas projetuais. A indústria de calçados foi utilizada como estudo de caso para a aplicação da metodologia, onde as reais possibilidades de automação são verificadas.

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ADMIRAL, TIAGO. "Ensino de Física por Investigação: Usando o Arduíno como Ferramenta Educacional." Revista Eletrônica Sala de Aula em Foco 9, no. 1 (2020): 116–31. http://dx.doi.org/10.36524/saladeaula.v9i1.495.

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Abstract:

Dada a necessidade constante de compreender melhor as maneiras de aplicação de novas tecnologias em sala de aula, este artigo tem por objetivo apresentar uma experiência bem sucedida de ensino de física por investigação, utilizando-se de ferramentas tecnológicas como o arduino. A situação problema do trabalho foi como desenvolver um sistema capaz de controlar, de forma autônoma, a temperatura de um aquário mantendo a mesma dentro de uma faixa entre 23C e 27C. A pesquisa foi desenvolvida com a aplicação de uma Sequência Didática Investigativa (SEI) de cinco aulas, com alunos do terceiro ano do curso de ensino médio integrado em informática e, além dos conhecimentos desenvolvidos com os alunos, gerou um protótipo funcional que foi apresentado na feira de ciências da instituição.

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Gomes, Marcio, Lobo T., and Silva M. G. "A lei do resfriamento de Newton no cálculo do calor específico de metais: o uso do Arduíno e os sensores Lm35 e Ds18b20." Revista do Professor de Física 4, no. 3 (2020): 73–83. http://dx.doi.org/10.26512/rpf.v4i3.30524.

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Abstract:

Neste relato de experimento determinamos os calores específicos do alumínio e do aço inox, mostrando também com pode ser viabilizado para sua aplicação nas escolas do ensino médio, traçando uma estratégia para sua aplicação possibilitando ao aluno construir seu próprio conhecimento, com o auxílio da tecnologia. Usamos o método de ensino através do qual a lógica da organização de uma sala de aula é de fato invertida por completo. Foram utilizados três ambientes educacionais em forma de Rotação na qual será, o laboratório de informática da escola, o laboratório de ciências e um ambiente virtual(Google classroom), lançando mão de software como fritizing, para desenhar os circuitos e Excel para tratamento dos dados coletados. Os resultados concorda com as literaturas publicadas.

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Fernandes, Ciro Campos Christo. "Abrangência, inserção e impacto transformador dos sistemas de compras eletrônicas na administração pública – análise do Siasg/Comprasnet." Revista do Serviço Público 56, no. 2 (2014): 195–216. http://dx.doi.org/10.21874/rsp.v56i2.225.

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Abstract:

Quais as funcionalidades necessárias aos sistemas de compras eletrônicas no ambiente da administração pública? Que parâmetros são relevantes para a análise e a avaliação desses sistemas? O trabalho aborda a aplicação da tecnologia da informação às compras governamentais, focalizando o caso do Sistema Integrado de Administração de Serviços Gerais (Siasg) e seu portal na Internet, o Comprasnet, desenvolvido pela Administração Pública Federal brasileira. Contextualiza a emergência do comércio eletrônico e sua aplicação à administração pública. Sistematiza as fases e os procedimentos do processo de compras e contratações na administração pública brasileira, indicando os componentes e as funcionalidades que devem compor os sistemas de compras eletrônicas governamentais. Propõe parâmetros de análise para a avaliação desses sistemas: abrangência, inserção e impacto na transformação da gestão. A aplicação desses parâmetros ao estudo de caso evidencia que o Siasg/Comprasnet apresenta abrangência ainda incompleta, inserção consolidada e impacto transformador mais acentuado sobre as compras realizadas por meio de modalidades de licitação eletrônicas.Palavras-chave: gestão pública, licitações, informática e informação.

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Passos, Leandro Santos, Jonathan Willian Zangeski Novais, Louyse Siqueira da Silva Varella, Allan Gonçalves De Oliveira, and Dahiane dos Santos Oliveira Zangeski. "Aplicação do Jogo Digital Code Combat no Ensino de Programação aos Alunos do Curso Médio Técnico em Informática." Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas 21, no. 1 (2020): 112–16. http://dx.doi.org/10.17921/2447-8733.2020v21n1p112-116.

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Abstract:

O estudo compreendeu a aplicação do jogo digital Code Combat, em sala de aula, com o intuito de verificar como os alunos interagiam com esse jogo visando o aprendizado de programação. A programação é muito importante para o tempo atual e seu ensino e aprendizagem é fundamental nos cursos voltados à Tecnologia da Informação (TI). No entanto, no processo de aprendizagem, muitos estudantes se deparam com dificuldades em raciocinar e abstrair respostas para a solução de problemas encontrados. Neste contexto, a utilização de jogos digitais no ensino de programação tem sido uma estratégia, que visa minimizar essas dificuldades. Assim, foi observada a sua a aplicação, em sala de aula, visando o aprendizado de programação. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa e quantitativa a partir de um estudo de caso, tendo como coleta de dados um questionário aplicado aos participantes. Os resultados mostram que essa abordagem possui boa aceitação pelos participantes e se verificou que os participantes se sentiram motivados a aprender programação com o auxílio do jogo digital e, por isso, consideram uma estratégia importante no ensino de programação, em função da facilidade que muitos alunos já possuem para compreender a dinâmica do jogo digital.  Palavras-chave: Jogos Digitais. Code Combat. Programação. Aprendizagem.  Abstract The study included the Code Combat digital game application in the classroom in order to verify how the students interacted with this game aiming the programming learning. Programming is very important for our time and its teaching and learning is fundamental in courses focused on Information Technology (IT). However, in the learning process, many students face difficulties reasoning and abstracting answers to solve encountered problems. In this context, the use of digital games in programming teaching has been a strategy that aims to minimize these difficulties. Thus, it was observed its application in the classroom aiming at programming learning. This is a research with qualitative and quantitative approach based on a case study with data collection as a questionnaire applied to the participants. The results show that this approach is well accepted by the participants and it was found that the participants were motivated to learn programming with the help of digital game and therefore consider it an important strategy in programming teaching, due to the ease that many students already have to understand the digital gaming dynamics.  Keywords: Digital Games. Code Combat. Programming. Learning.

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Cavalcante, Ricardo Bezerra, Marta Macedo Kerr-Pinheiro, Eliete Albano de Azevedo Guimarães, and Richardson Machado Miranda. "Panorama de definição e implementação da Política Nacional de Informação e Informática em Saúde." Cadernos de Saúde Pública 31, no. 5 (2015): 960–70. http://dx.doi.org/10.1590/0102-311x00095014.

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Abstract:

O Estudo de abordagem qualitativa que teve como objetivo analisar o contexto atual de definição e implementação da Política Nacional de Informação e Informática em Saúde (PNIIS). Realizaram-se pesquisa documental e aplicação de um formulário online aos envolvidos com a definição da PNIIS no cenário nacional. Os dados coletados foram analisados por meio da Análise de Conteúdo, modalidade Temático Categorial. Verificou-se que a PNIIS em construção é alvo de debates e proposições em diversas instâncias. Normativas emergem em paralelo para regulamentar ações de informação e informática em saúde. A participação da população na construção desta política e a convergência das leis, normas, resoluções e instâncias para a formulação de uma política comum, reconhecida, legitimada e implementada são desafios, bem como articulação entre o público e o privado. Conclui-se que o panorama da PNIIS no cenário nacional avança lentamente, predominantemente em debates teóricos, revisões e atualizações. Há muitos desafios para sua implementação e prevalece a necessidade de legitimação.

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Rocha, Mauro José da, João Bosco Laudares, and Silvio Alves de Souza. "Objeto de Aprendizagem Digital para as Funções Seno e Cosseno e suas Inversas com Aplicação na Eletroeletrônica." Abakós 9, esp (2021): 3–18. http://dx.doi.org/10.5752/p.2316-9451.2021v9nespp3-18.

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Abstract:

Este artigo apresenta a criação e aplicação de um Objeto de Aprendizagem - OA digital, como resultado de pesquisa de mestrado. Foi elaborada uma sequência de atividades envolvendo funções trigonométricas seno, cosseno e suas inversas, para apoio ao professor do ensino médio e cursos técnicos da área de Eletroeletrônica. A metodologia da investigação utilizou aportes teóricos e parâmetros da Informática Educativa, especialmente, quanto a elaboração de Objeto de Aprendizagem. As atividades foram estruturadas em uma Sequência Didática, priorizando circuitos elétricos e triângulo de potências através da análise de representações gráficas. O OA foi testado por vinte e um estudantes do segundo ano do curso técnico em Eletrônica de uma escola técnica. Foram categorizados tipos de erros que facilitaram a análise da aplicação do OA, constatando a eficácia do experimento.

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Ferreira, Adriane Pedroso Dias. "Utilizando a satisfação dos usuários como forma de avaliação de um enterprise resource planning." Exacta 13, no. 2 (2015): 219. http://dx.doi.org/10.5585/exactaep.v13n2.5650.

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Abstract:

O constante avanço da informática tem feito com que muitas O constante avanço da informática tem feito com que muitas instituições de ensino mudem radicalmente as suas estratégias de tecnologia da informação e invistam uma grande quantidade de recursos financeiros nesse setor. A avaliação de tais investimentos tem sido apontada na literatura como um dos pontos críticos e determinantes para o sucesso do investimento. Neste artigo, avaliaram-se os resultados da aplicação de um instrumento de pesquisa utilizado para medir a satisfação dos usuários por meio de uma pesquisa survey realizada em um Núcleo de Ensino em Natal/RN. A avaliação pelos usuários objetiva verificar se o sistema ERP adquirido atende as necessidades da empresa. Os resultados obtidos demonstraram que (i) o instrumento é aplicável na avaliação do sistema e (ii) os investimentos para aquisição de um sistema ERP produziram impactos positivos na produtividade, no controle gerencial e na satisfação dos usuários, segundo a percepção destes.

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Pasqual Júnior, Paulo Antonio. "Projetos de aprendizagem como estratégia de ensino de informática para pessoas com deficiência intelectual: Estudo de caso." AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento 6, no. 1 (2017): 26. http://dx.doi.org/10.5380/atoz.v6i1.54196.

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Abstract:

Introdução: As tecnologias têm transformado a maneira como as pessoas vivem e se relacionam com o conhecimento, trazendo subsídios para a potencialização de processos de ensino-aprendizagem. Uma alternativa, nesse sentido são os projetos de aprendizagem apoiados em computadores, os quais permitem ao aluno a construção do seu próprio conhecimento. Essas metodologias vêm sendo usadas em várias áreas da educação, sendo que o objetivo deste artigo é apresentar um relato de experiência sobre um projeto de aprendizagem em informática de um curso de Auxiliar de Serviços voltado a pessoas com deficiência intelectual. Método: consistiu em um estudo de caso de natureza qualitativa. Resultados: O projeto envolveu alunos com deficiência intelectual, o monitor e o professor, evidenciando-se que a aplicação da metodologia de projetos de aprendizagem resulta em um recurso eficiente para o ensino de informática para pessoas com deficiência intelectual. Conclusões: As evidências apontam que os projetos de aprendizagem podem ser uma alternativa eficaz para o trabalho com pessoas com deficiência intelectual.

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Faria da Costa Rodrigues, Ana Lucia, and Regina Maria Macedo Costa Dantas. "Museu da computação da Universidade Federal do Rio de Janeiro." Revista Scientiarum Historia 1 (November 6, 2017): 9. http://dx.doi.org/10.51919/revista_sh.v1i1.176.

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Abstract:

O Instituto Tércio Pacitti de Aplicações e Pesquisas Computacionais (NCE), no ano de seu Jubileu de Ouro, lançou, como parte das iniciativas comemorativas da data, o Marco Zero do Museu da Computação da UFRJ. O acervo do Museu apresenta artefatos tecnológicos construídos nos laboratórios de pesquisa do NCE em um período em que o país, e, em especial a UFRJ, mostrou grande potencial de desenvolvimento tecnológico. O Museu da Computação pretende resgatar a memória institucional e preservar o legado deixado pelo NCE e seus pesquisadores pioneiros. Muitos deles ajudaram a delinear a política de reserva de mercado em Informática que, durante um período, propiciou o desenvolvimento de equipamentos e protótipos repassados à nascente indústria nacional de Informática. O NCE diferenciou-se de outros centros de computação universitários, pois, ao longo dos anos, apoiou sua atuação no tripé ensino-pesquisa-extensão. Suas atividades de pesquisa e desenvolvimento de artefatos estiveram sempre associadas à sua aplicação prática, quer fosse para apoiar o ensino ou a informatização da UFRJ.

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Carvalho, Crístian de Brum, Michele Kornowski, Pedro Solana-González, and Adolfo Alberto Vanti. "AUMENTO DA CAPACIDADE DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS POR MEIO DA ESCOLHA DE FORNECEDORES PELO MÉTODO AHP." Revista GESTO 8, no. 1 (2020): 88. http://dx.doi.org/10.31512/gesto.v8i1.3428.

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Abstract:

Este trabalho apresenta a aplicação do método Analytic Hierarchy Process (AHP) como ferramenta de apoio para o aumento da capacidade de prestação de serviços por meio da escolha de fornecedores da empresa CBC Informática. O método AHP, Analytic Hierarchy Process, proposto por Thomas L. Saaty, é um método de decisão multicriterial que funciona para os mais diversos tipos de decisões, solucionando problemas com fatores quantitativos e qualitativos. Ele reúne a opinião dos tomadores de decisão em matrizes de comparação. Buscamos saber por meio de pesquisa bibliográfica, como livros, artigos, sites governamentais e de instituições mundiais, o auxílio no embasamento teórico para fazer uma revisão geral do conceito de serviços e os conceitos básicos do método AHP e sua aplicação na escolha de fornecedores.

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Sousa, Rafael Pereira, Anderson Vargas Kattwinkel, José Mateus Ucelli, Ricardo Antunes Barbosa, Sírius Roberto da Costa Gomes, and Simone Pontes Stahl Hinz. "Estudo e aplicação da internet das coisas na prefeitura universitária." Sínteses: Revista Eletrônica do SIMTEC, no. 6 (October 27, 2016): 45. http://dx.doi.org/10.20396/sinteses.v0i6.8175.

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Abstract:

Este trabalho tem como objetivo demonstrar um estudo realizado pela equipe da Informática da Prefeitura Universitária sobre como a Internet das Coisas (do inglês, IoT - Internet of Things) pode ser utilizada na Unicamp de modo a obter informações e com elas tomar ações para tornar nosso dia-a-dia mais eficiente no campus. Para este estudo foi utilizada uma plataforma de hardware livre, acessível e flexível conhecida como Arduino. Esta plataforma permite obter informações por meio do uso de uma placa microcontroladora, sensores e um programa escrito em linguagem C++. No estudo foram testadas diferentes placas e sensores (temperatura, umidade, distância, presença, luminosidade) e avaliadas suas respectivas características, vantagens e desvantagens. Com o conhecimento adquirido pelo estudo, foi construído um protótipo de monitoramento de temperatura, composto por uma placa de circuito, com um microcontrolador Wifi e um sensor de temperatura. Os dados coletados pelo protótipo são enviados para um servidor Web que os processa, produz um gráfico para monitoramento e envia um e-mail aos responsáveis caso a temperatura atinja limiares pré definidos. A partir da construção do protótipo percebeu-se que é possível criar projetos de Internet das Coisas para diferentes áreas de serviços da Unicamp, sendo necessário, para tanto, entender as particularidades de cada projeto para a escolha do melhor conjunto de placa / sensor.

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Ferreira, Emilia Barra, Adriana Benevides Soares, and Josefino Cabral Lima. "O resgate das demonstrações: uma contribuição da Informática à formação do professor de Matemática." Psicologia Escolar e Educacional 12, no. 2 (2008): 381–89. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-85572008000200009.

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Abstract:

Este trabalho teve por objetivo investigar a contribuição dos ambientes de geometria dinâmica num processo de formação continuada de professores de Matemática, no sentido de incentivá-los ao uso das demonstrações. Nessa direção, foi desenvolvida uma engenharia didática, em ambiente de geometria dinâmica, buscando a formação dos professores participantes tanto em aspectos conceituais quanto didáticos. Oito professores em exercício do ensino de Matemática participaram dos trabalhos e os instrumentos utilizados para coleta de dados foram: questionários de sondagem, produção dos participantes na forma de material escrito, registro das manifestações dos professores durante a discussão de textos, seqüência didática elaborada pelos participantes para aplicação com seus alunos. Os resultados revelaram que o trabalho, nesse ambiente, se constitui numa alternativa eficiente no processo de formação de professores no sentido de incentivá-los ao uso das demonstrações.

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Miranda, Bruno Britto de, Christiana Cabicieri Profice, and Socrates Jacobo Moquete Guzman. "A aplicação da política nacional de Educação Ambiental na modalidade de educação de jovens e adultos do IFBA." Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) 10, no. 1 (2015): 257–80. http://dx.doi.org/10.34024/revbea.2015.v10.1936.

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Abstract:

A EA no contexto escolar objetiva abrir espaços para a construção de conhecimentos e para a articulação de saberes, possibilitando a formação de indivíduos que sejam partícipes na construção de uma sociedade sustentável, socialmente justa e ecologicamente equilibrada. Educar ambientalmente os sujeitos requer o envolvimento de um conjunto de atores sociais e de organização que contemplem ações alternativas ao modelo hegemônico de desenvolvimento, com ênfase na sustentabilidade socioambiental. Nesse contexto decidimos investigar o curso de Informática do PROEJA do Campus de Vitória da Conquista – BA e analisar se o mesmo atende a PNEA e o quanto as atitudes cotidianas dos professores alcança este público tão peculiar que é a modalidade EJA.

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Kirnew, Lisandra Costa Pereira, Luciane Guimarães Batistella Bianchini, Nielce Meneguelo Lobo da Costa, and Luciana Michele Ventura. "Ensino e Aprendizagem da Matemática por Meio dos Jogos Digitais: uma Proposta Colaborativa no Laboratório de Informática." Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática 13, no. 3 (2021): 343–52. http://dx.doi.org/10.17921/2176-5634.2020v13n3p343-352.

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Abstract:

ResumoA disciplina de Matemática é considerada difícil por muitos alunos, sobretudo para os encaminhados para atendimentos de reforço por apresentarem dificuldades que resultam em seu baixo desempenho. Um recurso atual para aprendizagem matemática está na integração deste conteúdo ao uso de tecnologias digitais, pois, além de promover diferentes possibilidades de aplicação por parte do professor, desperta o interesse dos alunos da geração atual. No entanto, na maioria das escolas que possuem computadores encontram-se professores não preparados para a integração das tecnologias aos processos de ensino e aprendizagem, restringindo-se as atividades à disciplina de Informática. Apoiado na teoria piagetiana sobre a construção do conhecimento, o presente estudo objetivou conhecer as percepções de três professores e sete alunos (5º ano) sobre o uso dos jogos digitais e o ensino colaborativo para aprendizagem matemática. A pesquisa caracterizada como qualitativa ocorreu em quatro etapas: E1 - avaliação diagnóstica; E2 - aplicação de questionário antes da intervenção; E3 - aplicação da proposta (oito seções); e E4 - aplicação de questionário após a intervenção. Os resultados indicaram que tanto professores quanto alunos consideram efetivo o uso de jogos digitais e ensino por colaboração entre as disciplinas. Os alunos enfatizaram a experiência como divertida, diferente e legal. Concluiu-se que propostas colaborativas entre os professores com o uso de tecnologias são relevantes na prática educativa e fundamentais para que o conhecimento seja construído de modo compartilhado na escola. Palavras-chave: Ensino Colaborativo. Aula de Informática. Tecnologias digitais. Matemática. AbstractMathematics is considered to be a difficult subject-matter by many students, mainly for those directed to reinforcement care due to the fact that they present difficulties resulted from their low achievement. A current resource for learning mathematics is the integration of that content with the use of digital technologies, since, besides furthering different application possibilities on the teacher’s part, it arouses the interest of current generation students. However, in most of the schools which have available computers one finds out teachers who are not prepared for the integration of technologies with the processes of teaching and learning, being the activities restricted to the IT subject-matter. Based on Piaget’s theory about the working up of knowledge, this study was carried out to learn about the perception of three teachers and seven students (5th graders) on the use of digital games and the cooperative teaching for the purpose of learning mathematics. The research characterized as a qualitative one was carried out in four phases: E1- diagnostic assessment; E2 application of a questionnaire before the intervention; E3applicationof the proposal (eight sections); and E4 – application of a questionnaire after the intervention. The results showed that both the teachers and the students considered the use of digital games and the cooperation between the subject-matters as an effective tool. The students considered the experience as funny, different and cool. One came to the conclusion that cooperative proposals carried out among teachers with the use of technologies are relevant in the educational practice and basic for the working up of knowledge fully shared in schools Keywords: Cooperative learning. IT classroom. Digital Technologies. Mathematics.

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Do Amaral Cunha, Marcela Kaline, and Aliceana Ramos Romão de Menezes Araújo. "Avaliação da dor em funcionários do setor de informática de uma Instituição de Ensino Superior." Revista InterScientia 7, no. 2 (2019): 67–79. http://dx.doi.org/10.26843/interscientia.v7i2.1083.

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Abstract:

A introdução do presente trabalho explana os Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho (DORT) são decorrentes das lesões por esforços repetitivos no ambiente de trabalho, cada vez mais discutido devido ao seu aumento. O estudo se apresenta como uma pesquisa exploratória, descritiva e de campo, que teve como objetivo avaliar os sinais e sintomas de DORT em funcionários do setor de informática de uma Instituição de Ensino Superior. O estudo foi realizado no setor de informática de duas Instituições de Ensino Superior, situadas na cidade de João Pessoa – PB. Quanto aos métodos, a amostra foi do tipo não probabilística, composta por 15 funcionários da área de informática, de ambos os sexos, na faixa etária de 20 a 60 anos. A coleta de dados se deu nos meses de setembro e outubro a partir da aplicação de questionário. A pesquisa foi submetida ao comitê de ética, respeitando a resolução 466/12 do comitê de ética em pesquisa. Os resultados analíticos foram apresentados através de três tabelas e um gráfico, seguindo um processo simultâneo, facilitando assim o trabalho da análise descritiva e quantitativa. Como conclusão, o estudo mostrou que o sexo feminino foi o mais acometido pelos sintomas de DORT. Foi observado que há prevalência em determinados membros do corpo no que se refere à localização do desconforto, tendo maior prevalência na região lombar, seguidos de punho e região torácica.

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Pinheiro, Georges Alberto Silva. "BREVE ANÁLISE SOBRE CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: IMPLICAÇÕES A APLICAÇÕES CONTRASTANTES NA ALFAETIZAÇÃO E NO LETRAMENTO." Revista Margens Interdisciplinar 3, no. 4 (2016): 225. http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v3i4.2986.

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Abstract:

Trata-se de um breve levantamento sobre concepções históricas de desenvolvimento e aprendizagem. Nele demontro a alternância das diversas concepções de desenvolvimento e sua respectiva aplicação à alfabetização, leitura e escrita, através dos diversos métodos conhecidos, sa saber:sintéticos, analíticos, mistos ou ecléticos, global, fônico e com base em linguística. Descrevemos uma certa tentativa de síntesse processual como forma alteernativa de aplicação, em função das descobertas da neurociência, da informática e da linguística, do modelo interacionista e do uso de conceito de zona de desenvolvimento proximal de Vigotsky. Procura-se combinar à lógica do processo de aprendizagem (modelo que inclui instrução fônicas, de consciência fonética e grafofonémica), sem esquecer a importância das dimensões lúdicas, afetivas e sócio-culturais presentes nos processos que envolvem a presença do "outro social" mais experiente, indispensável nas relações intersubjetivas e constitutivas da subjetividade.

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Lopes, Ana Carolina Cristino, Andréia de Andrade Ferreira, Jussara Alaíde Leite Fernandes, Ana Beatriz Pinto da Silva Morita, Vanessa de Brito Poveda, and Adriano José Sorbile de Souza. "Construção e avaliação de software educacional sobre cateterismo urinário de demora." Revista da Escola de Enfermagem da USP 45, no. 1 (2011): 215–22. http://dx.doi.org/10.1590/s0080-62342011000100030.

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Abstract:

Tratando-se de uma era na qual a informação constitui abertura concernente aos benefícios que dela advêm, o campo da informática em enfermagem ganha seu momento. Este estudo teve como objetivo construir um software educativo para o ensino-aprendizado da técnica de cateterismo urinário de demora e comparar a apreensão do conhecimento sobre a técnica de cateterismo urinário de demora antes e após a aplicação de um software educativo. Pesquisa descritiva de abordagem quantitativa tendo como fundamentação pedagógica na construção do software as teorias de Piaget e Vygotsky. Posteriormente, avaliou-se o processo ensino-aprendizagem através de um questionário composto por 10 questões de múltipla escolha, anterior à utilização do software, e o mesmo teste após o manuseio do software, resolvidos por 60 alunos participantes. Os dados obtidos demonstraram significativa contribuição do software após a aplicação do mesmo, sendo bastante útil no processo ensino-aprendizagem.

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Silva, Rodrigo Speckhahn Soares, Carlos Felipe de Melo Costa, and Claudelino Martins Dias Junior. "Uma Aplicação do Lean Office (LO) na Informática Forense do Instituto Geral de Perícias de Santa Catarina (IGP-SC)." Brazilian Journal of Development 6, no. 5 (2020): 26618–43. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv6n5-208.

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Brochado, Sonia Maria Dechandt, Cristina Broglia de Feitosa Lacerda, and Luiz Renato Martins da Rocha. "PROJETO DE PESQUISA: SOFTWARE GLOSSÁRIO DE INFORMÁTICA COM APLICAÇÃO DE LIBRAS E DE TECNOLOGIA DE CAPTURA DE MOVIMENTO 3D." Journal of Research in Special Educational Needs 16 (August 2016): 905–8. http://dx.doi.org/10.1111/1471-3802.12348.

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Jesus, Lucas Antônio Feitosa de. "A formação socioambiental do técnico em manutenção e suporte em informática egresso do Instituto Federal de Sergipe campus Socorro." Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) 16, no. 1 (2021): 240–62. http://dx.doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.11184.

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Abstract:

O presente artigo investigou os conhecimentos, as opiniões, as habilidades e as atitudes socioambientais em Tecnologia da Informação dos egressos do ano de 2019 oriundos do curso técnico em Manutenção e Suporte em Informática do Instituto Federal de Sergipe Campus Socorro. Mediante pesquisa quantitativa com a utilização de um questionário em Escala de Lickert, foi verificado um cenário adverso no processo educativo desses egressos, observando-se uma baixa compreensão teórico-prática de princípios da sustentabilidade ambiental associados à Tecnologia da Informação. Sugere-se, para o curso pesquisado, a aplicação de conteúdos e métodos que preparem profissionais integralmente formados e socioambientalmente conscientes.

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Rossi, Leila Lisiane, Luiz Gustavo Moro Senko, Hygor Albert Fernandes Marques, and Maria José de Castro Bonfim. "Olimpíada brasileira de informática no município de Videira/SC: ferramenta web para avaliar o perfil dos competidores." Revista de Gestão e Avaliação Educacional 1, no. 1 (2019): 1. http://dx.doi.org/10.5902/2318133835949.

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Abstract:

Neste texto se apresenta um trabalho que teve como objetivo a criação de uma ferramenta que permitisse realizar consultas analíticas online - olaps - sobre os dados dos competidores das escolas de Videira/SC que participaram da Olimpíada Brasileira de Informática - OBI - 2017. A olimpíada de 2017 foi realizada por meio de um projeto de extensão do Instituto Federal Catarinense, campus Videira, com vistas à incentivar as escolas da cidade a participarem dessas provas, que são realizadas seguindo o calendário definido pela Universidade de Campinas, instituição organizadora da OBI. A participação do IFC envolveu a divulgação, aplicação de provas, conferência e o lançamento da pontuação obtida para cada um dos alunos.Palavras-chave: OBI, olap, perfil.

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Carvalho, Suzana Papile Maciel, Ricardo Henrique Alves da Silva, César Lopes-Júnior, and Arsenio Sales Peres. "A utilização de imagens na identificação humana em odontologia legal." Radiologia Brasileira 42, no. 2 (2009): 125–30. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-39842009000200012.

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Abstract:

Este artigo de revisão sistemática tem por objetivo citar os métodos de identificação humana por meio da radiologia, utilizados em odontologia legal. Para isso, realizou-se revisão de literatura com 19 trabalhos selecionados dentre 45 encontrados, após aplicação de critérios de inclusão. Há diversas técnicas radiológicas que podem ser utilizadas para auxiliar na identificação humana, tanto individual como geral, incluindo a determinação do gênero, do grupo étnico e, principalmente, da idade. A análise de radiografias e tomografias ante-mortem e post-mortem tornou-se uma ferramenta fundamental nos processos de identificação em odontologia legal, principalmente com o refinamento das técnicas adquiridas com o avanço da própria radio-logia e com a incorporação da informática. Conclui-se que a partir do conhecimento adequado dos métodos disponíveis, o profissional em odontologia legal pode optar pelo método que melhor preencha as características necessárias para o sucesso da identificação, tendo cuidado na aplicação correta da técnica e na interpretação precisa das informações obtidas.

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Peres, Heloisa Helena Ciqueto, Karina Cardoso Meira, and Maria Madalena Januário Leite. "Ensino de didática em enfermagem mediado pelo computador: avaliação discente." Revista da Escola de Enfermagem da USP 41, no. 2 (2007): 271–78. http://dx.doi.org/10.1590/s0080-62342007000200014.

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Abstract:

Este estudo de natureza exploratória descritiva teve como finalidade descrever a opinião dos discentes quanto à forma e conteúdo de um site educacional e a aplicação deste como recurso instrucional no ensino da Disciplina de Didática em Enfermagem de um Curso de Graduação em Enfermagem de uma escola do município de São Paulo. Os sujeitos do estudo foram alunos matriculados nessa disciplina no primeiro semestre do ano letivo de 2003. Os resultados do estudo demonstraram que os discentes apresentam prontidão ao uso da informática e são favoráveis à adoção de novas metodologias de ensino mediadas pelo computador na enfermagem, na perspectiva de ampliar e diversificar as formas de comunicação entre professores e alunos.

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Theodoro Velho, André Ricardo, and Cibele Hechel Colares Da Costa. "DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS EM CURSO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL POR MEIO DOS SETE PASSOS METODOLÓGICOS." Revista Competência 9, no. 2 (2016): 91. http://dx.doi.org/10.24936/2177-4986.v9n2.2016.404.

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Abstract:

O presente trabalho discorre sobre o desenvolvimento e aplicação do planejamento docente, subsidiado pela análise das situações de aprendizagem apresentadas pela metodologia dos Sete Passos. Ordenação essa de plano de ação que contempla medidas de ensino guiadas a partir de sete etapas: (1) Contextualização e Mobilização; (2) Definição da Atividade de Aprendizagem; (3) Organização da Atividade de Aprendizagem; (4) Coordenação e Acompanhamento; (5) Avaliação da Atividade de Aprendizagem; (6) Acesso a outras referências e (7) Síntese e Aplicação. É explorado um estudo de caso em que há a sistematização da metodologia com a finalidade de desenvolver competências em cursos de Educação Profissional, dando subsídios para que o aluno utilize o conhecimento na prática, transformando, então, o saber em habilidade e, por conseguinte, em competências. O estudo é realizado criando situações comuns, abordando assuntos do interesse e conhecimento do aluno. Ao término da experimentação realizada, é apresentada uma reflexão do produto final do estudo de caso e da eficácia da metodologia dos Sete Passos. Palavras-chave: Metodologia dos Sete Passos. Informática fundamental. Microsoft Word. Aprendizagem. Competências.

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Silva, Ave Regina De Azevedo. "Atuação ergonômica em domésticas no Programa de Saúde da Família com equipe multidisciplinar de fisioterapia, engenharia e informática." Fisioterapia Brasil 12, no. 2 (2017): 89. http://dx.doi.org/10.33233/fb.v12i2.805.

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Abstract:

Objetivo: Esta pesquisa teve como objetivo geral aplicar um modelo ergonômico doméstico em uma unidade básica de saúde no município de Petrópolis/RJ. População: 101 indivíduos, 97,03% do sexo feminino e 2,97% do sexo masculino, com idade média de 54,07 anos. Métodos: Aplicação de questionário; Elaboração de cartilha e software; Análise ergonômica; Realização de trabalho educativo. Resultados: Cartilha impressa de Ergonomia no Lar na versão 2.0 e software. As porcentagens das posturas incorretas foram: 11% dormindo na cama, 24,75% levantando da cama, 60,40% vestindo bermuda, calça comprida, meias ou sapatos, 40,59% escovando dentes, 15,84% lavando louças, 47,52% colocando alimentos no armário, 57,42% postura sentada, 58,42% pegando objetos no chão, 47,52% passando roupas, 37,62% varrendo a casa, 17,82% lendo um livro ou revista, 34,65% subindo escadas, 23,76% postura dentro do ônibus, 31,68% carregando sacolas pesadas. Conclusão: Obteve-se com esta pesquisa uma atuação ergonômica significante através da divulgação por meio impresso da cartilha, trabalho educativo e software.Palavras-chave: engenharia humana, equipe multidisciplinar, comunidade.

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Dos Santos, Gidevaldo Novais. "Apresentação." Revista de Ciência da Computação 2, no. 1 (2020): 01. http://dx.doi.org/10.22481/recic.v2i1.6693.

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Abstract:

A Revista de Ciência da Computação apresenta o seu segundo volume e neste número, traz 7 artigos que abordam o tema Computação e Educação. Seja com os subtemas em Informática na Educação, Software Educativo, Robótica Educacional ou Ensino de Computação, os artigos tratam efetivamente da busca por uma proposta de pedagogias ou formas de atuar na docência, do Ensino Básico ao Superior, da formação inicial ou continuada, mas todas trazendo o que é, aparentemente óbvio – a Computação presente em espaços diversos, ocupando-os brilhantemente na visão daqueles que buscam o envolvimento das tecnologias digitais, conectadas ou não, no cotidiano de estudantes e professores. Traz ainda um artigo que mostra um estudo para aplicação de dispositivos com a finalidade de auxiliar na postura do profissional da área de computação e um outro que mostra uma aplicação de métodos ágeis dentro de um corpo de conhecimento bem robusto para gerenciamento de projetos. É uma variada opção de aplicações da computação no dia-a-dia de todos nós. Desejo uma boa leitura e que todo o conhecimento aqui seja bem utilizado.  Gidevaldo Novais dos Santos Editor-Chefe da ReCiC

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FERREIRA, WELLINGTON DE SOUZA. "ANÁLISE DA APLICAÇÃO DO SOFTWARE EDUCACIONAL: AVOGADRO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE QUÍMICA." INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498 4, no. 2 (2021): 52–67. http://dx.doi.org/10.31692/2595-2498.v4i2.165.

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Abstract:

A educação vem passando por diversas mudanças uma delas é a inserção de tecnologias educacionais em sala de aula, a informática proporciona muitos benefícios para o processo de ensino e aprendizagem, além de permitir que os professores possam desenvolver metodologias de ensino mais atraentes como o uso dessas novas tecnologias, tendo assim a oportunidade de fazer o uso de práticas de ensino que tenham grande potencial pedagógico, como o uso de softwares educacionais. O projeto foi desenvolvido por meio da pesquisa exploratória, a coleta de dados foi realizada em 3 etapas e todos os questionários aplicados foram formulados através do Google Forms, que é uma ferramenta onde pode-se criar formulários e questionários diversos, os sujeitos que participaram da pesquisa foram 11 professores e 3 estudantes ambos da rede pública de ensino, na primeira etapa, foi realizado um questionário com os professores com o total de 6 perguntas abertas e fechadas, online, utilizando o Google Forms, a segunda etapa, se consistiu em identificar quais as percepções dos estudantes acerca da aprendizagem de geometria molecular e na terceira e ultima etapa, analisamos a aplicação do software Avogadro como ferramenta didática no ensino de química na visão do estudantes. Por fim consideramos então que a proposta de utilização do software Avogadro para construção de moléculas com informações como polaridade, nuvem eletrônica, estrutura geométrica em 3D, é de fato um fator que poderá contribuir para que os estudantes do ensino médio através da tecnologia, tenham mais autonomia na construção do conhecimento em Geomtria molecular.

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