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Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Applications Web – Multimédias interactifs'

Author: Grafiati

Published: 17 August 2022

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Dissertations / Theses on the topic "Applications Web – Multimédias interactifs"

1

Sarkis, Mira. "Création d'applications multi-écrans à partir d'applications existantes." Electronic Thesis or Diss., Paris, ENST, 2016. http://www.theses.fr/2016ENST0057.

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Abstract:

L'omniprésence des applications Web, la possession et l'utilisation simultanée de plusieurs appareils par un seul utilisateur sont les principaux facteurs de la demande accrue pour les applications multi-écrans. La création des applications multi-écrans imposent des défis sur le développeur d'applications et sur le designer, en particulier s'ils réutilisent les applications web existantes. Par exemple, les developpeurs doivent planifier la distribution de l'interface utilisateur et ils doivent prendre en compte la diversité des dispositifs pour mieux présenter le contenu. En plus, ils doivent

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2

Bouillot, Nicolas. "La cohérence dans les applications multimédia interactives et distribuées : du concert réparti sur Internet aux jeux multi-joueurs en réseau." Paris, CNAM, 2006. https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00145440.

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Abstract:

Dans les applications multimedia interactives et distribuées, le sentiment de co-présence est obtenu par la numérisation et l'envoi sur le réseau des actions. Cependant, leur délai de transmission introduit des ambiguïtés temporelles au niveau de l'interface (cohérence). Afin de prendre en compte les contraintes psycho-perceptives liées à l'utilisation du système, nous proposons un formalisme permettant de spécifier l'instantanéité, la simultanéité, la Delta légalité et les conflits d'ordonnancement. Nous avons expérimenté un de nos protocoles de cohérence dans notre prototype de Performance M

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3

Bénel, Aurélien. "Consultation assistée par ordinateur de la documentation en Sciences Humaines : considérations épistémologiques, solutions opératoires et applications à l'archéologie." Lyon, INSA, 2003. http://theses.insa-lyon.fr/publication/2003ISAL0068/these.pdf.

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Abstract:

Dans les Sciences Humaines (comme en Médecine, Ingénierie, Droit, Physique), ni les bases de données ni les systèmes experts n'ont réussi à supplanter le document. Ces systèmes, en effet, contraignent l'expert à insérer ses données dans un modèle fixe et consensuel (schéma de la base, ontologie). Au contraire, chacun doit pouvoir apporter son modèle personnel vis-à-vis d'un corpus documentaire de référence. De plus, la confrontation des points de vue stimule une évolution constante des modèles. Né d'une dynamique interdisciplinaire (Archéologie, Informatique), le projet Porphyre se base sur le

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4

Iksal, Sébastien. "Spécification déclarative et composition sémantique pour des documents virtuels personnalisables." Paris, EHESS, 2002. http://www.theses.fr/2002EHES0144.

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Abstract:

Le Document Virtuel Personnalisable est une approche intéressante pour personnaliser, réutiliser et automatiser l’accès à l’information. Un DVP compose dynamiquement un document réel à partir d’informations provenant de sources diverses qui satisfont au mieux à des besoins utilisateurs. En effet, les utilisateurs ne sont pas tous intéressés par les mêmes informations, ils n’ont pas les mêmes attentes, acquis et connaissances. Toutes ces caractéristiques sont représentées au sein d’un modèle utilisateur. Nous proposons une approche de conception de DVP qui repose d'une part sur un principe de s

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5

Assossou, Didier. "Contribution à une méthode de modélisation et de conception des applications hypermédia." Dijon, 2002. http://www.theses.fr/2002DIJOS074.

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Abstract:

Nous présentons dans cette thèse une méthode appelée MMCH (Méthode de modélisation et de Conception des applications hypermedia) qui permet de systématiser le processus de modélisation et de Conception des applications hypermedia à partir de la phase d'expression des besoins jusqu'à l'implementation. Cette méthode fournit une solution aux problèmes de navigation (orientation dans l'espace de navigation, surcharge cognitive de l'utilisateur), d'intégration et de composition des données multimedia dans les applications hypermedia. Nous utilisons pour cela une approche objet basée sur un processu

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6

Deuff, Dominique. "Structuration et représentation de contenus multimédias pour une applications dans le domaine de l'éducation." Rennes 1, 2003. https://tel.archives-ouvertes.fr/edutice-00000208.

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Abstract:

Pour pallier un manque d’outils spécialisés que les enseignants puissent s’approprier et utiliser en classe, l’objectif de cette étude, à l’intersection entre informatique et éducation, vise la réalisation d’un logiciel permettant de créer des supports de cours numériques. Basé sur la technologie MPEG-4 (compression, composition multimédia, interactivité) l’outil est cohérent avec une architecture de mutualisation de contenus. Trois axes de recherche en découlent. Le premier décrit la réalisation d’un prototype d’outil dont l’IHM basée sur

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7

Courtiol-Jullia, Patricia. "Analyse des situations "routinières" de communication médiatisées via le web." Montpellier 3, 2002. http://www.theses.fr/2002MON30070.

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Abstract:

Les sites Web actuels allient la publication de documents, la potentialité d'engager des conversations et le moyen de réaliser des actions à distance. Souhaitant analyser ces objets médiateurs sous l'angle des " communications-en-train-de-se-faire ", nous avons, donc, recherché à comprendre quels étaient les usages qui " s'institutionnalisaient ", une fois la période d'enchantement, de découverte et de " savoir-faire-fonctionnner-le-dispositif " passée. Notre démarche de recherche vise, ainsi, à analyser, en compréhension, et sous l'angle de la " communication généralisée ", l'usage qu'un Inte

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8

Pinot, Gilbert. "Concepts multimédia et technologies associées : applications : consultation d'une base de données d'images, bornes interactives." Mulhouse, 1993. http://www.theses.fr/1993MULH0281.

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Abstract:

La manipulation facile d'informations dynamiques hétérogènes telles que le son, la photo, la vidéo, est la caractéristique principale du multimédia dans le but d'améliorer les capacités de communication de l'ordinateur avec l'utilisateur. Cette manipulation est facilitée par l'hégémonie des techniques numériques sur les techniques analogiques : la numérisation du son et de l'image étant le passage obligatoire pour toute utilisation aisée des informations. Malheureusement, la taille de ces données numériques reste très importante, une puissance de travail et des débits de transfert énormes sont

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9

Reyes, García Everardo. "L'objet technique hypermédia : repenser la création de contenu éducatif sur le web." Paris 8, 2007. http://octaviana.fr/document/12206030X#?c=0&m=0&s=0&cv=0.

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Abstract:

Dans les sociétés informatisées, nous constatons que le Web (le World Wide Web) est une technologie qui bénéficie du rôle de plus en plus important accordé aux technologies numériques et de réseaux. En effet, l'espace du Web peut être conçu en tant que machine numérique à communiquer, mais aussi en tant qu'espace signifiant où ce sont des divers codes de signification qui s'instaurent selon les pratiques et les logiques d'usage. L'objectif de ce travail est de proposer une étude des apports du Web à l'éducation qui soit pertinente à la fois avec le caractère multi-fonctionnel du Web et toutes

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10

Amous-Ben, Amor Ikram. "Méthodologies de conception d'applications hypermédia : extension pour la réingénierie des sites web." Toulouse 3, 2002. http://www.theses.fr/2002TOU30132.

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