Relevant bibliographies by topics / Apprentissage à plusieurs reprises

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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Apprentissage à plusieurs reprises'

Author: Grafiati
Published: 7 September 2023
Last updated: 31 July 2025

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Journal articles on the topic "Apprentissage à plusieurs reprises"

1

Bain, Daniel. "HarmoS, monitorage de l’école obligatoire et sciences de l’éducation: le point de vue d’un didacticien." Swiss Journal of Educational Research 30, no. 1 (2008): 65–74. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.30.1.4778.

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Abstract:
Mes premières réactions à l’article de W. Herzog peuvent être résumées par ces trois réflexions, qui seront reprises et précisées ci-après: «Il était temps de réagir; il est peut-être en partie trop tôt; mais, espérons-le, pas trop tard!». Je dirai ici pourquoi je partage plusieurs des craintes et des mises en garde de l’auteur, en revenant d’abord sur la mission attribuée à la recherche en éducation par HarmoS. Je développerai plus particulièrement mes réserves ou appréhensions quant au rôle probable assigné aux instruments de monitorage en préparation. Ma perspective sera celle d’un didactic
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2

Andoni Urtizberea, J. "La myologie en temps de guerre…" Les Cahiers de Myologie, no. 25 (July 2022): 30–32. http://dx.doi.org/10.1051/myolog/202225007.

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Abstract:
Plusieurs spécialistes français en pathologie neuromusculaire ont établi des liens forts de coopération avec leurs homologues de Russie et d’Ukraine. Les Cahiers de Myologie s’en sont d’ailleurs fait l’écho à plusieurs reprises.
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3

Masdonati, Jonas, Nadia Lamamra, Puy Jacqueline De, and Benoît Gay-des-Combes. "Les enjeux identitaires de la formation professionnelle duale en Suisse Un tableau en demi-teinte." Formation Emploi 100, no. 2007 (2007): p. 5–19. https://doi.org/10.5281/zenodo.5775998.

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Abstract:
L’apprentissage dual peut permettre aux jeunes d’affronter la transition entre le monde scolaire et celui du travail, favorisant ainsi la transition entre une identité d’élève et celle de professionnel. Cependant, les témoignages recueillis révèlent que l’apprentissage dual présente plusieurs limites non négligeables.
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4

OZTURK, Mehmet. "Le cinéma politique et engagé turc." Regards, no. 27 (March 31, 2022): 89–100. https://doi.org/10.70898/regards.v0i27.689.

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Abstract:
Cet article traite du cinéma politique turc. Le cinéma, qui a commencé avec l’autorisation de l’État lors de la chute de l’Empire ottoman, n’a pas eu un rôle politique important lors de la construction de la République kémaliste. Dans les années 1950, il est entré dans son âge d’or dans une Turquie pro-américaine. A la fin des années 1960, notamment dans les années de plomb (1970), le cinéma politique est utilisé à plusieurs reprises dans le cadre de l’idéologie de l’extrême droite et de la gauche révolutionnaire. Après la violence du coup d’État militaire de 1980 il est resté plutôt cynique e
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5

Neefs, Jacques. "Flaubert et Michon. « Il se passait là quelque chose »." Cahiers Pierre Michon N° 1, no. 1 (2023): 101–17. https://doi.org/10.3917/cpm.001.0101.

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Abstract:
Pierre Michon a évoqué à plusieurs reprises l’événement que fut pour lui la lecture de Flaubert, à l’école primaire, en particulier de Salammbô . À l’écoute de Flaubert s’est développée son ambition de vivre dans la langue, « d’habiter le cœur du langage », d’être écrivain. Il a décrit cette expérience, et cette conviction, par l’intermédiaire de plusieurs figures, en particulier celle de Roland Bakroot, et dans plusieurs textes, comme dans « Corps de bois ». En retour, nous accompagnant au plus près d’une esthétique de la « compassion », Michon nous aide à lire les grands moments de profondeu
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6

Rousseau, André. "La longue aventure de l'impersonnel." Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage, no. 12 (April 9, 2022): 219–33. http://dx.doi.org/10.26034/la.cdclsl.2000.1828.

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Abstract:
A. Rousseau suit le devenir des constructions impersonnelles à la trace de l’indo-européen jusqu’aux langues indo-européennes attestées. Il tente de reconstituer les configurations casuelles qu’elles ont successivement incarnées, et les processus analogiques de régularisation ou de réanalyse auxquels elles ont vraisemblablement donné lieu à plusieurs reprises.
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7

Le Gloannec, Anne-Marie. "L'Allemagne, entre isolement et globalisation." Études Tome 415, no. 10 (2011): 295–304. http://dx.doi.org/10.3917/etu.4154.0295.

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Abstract:
Résumé À plusieurs reprises ces deux dernières années, l’Allemagne a été tentée par l’abstention. On a alors dénoncé une Allemagne isolationniste, tiède ou passive, alors qu’il y a peu, elle paraissait trop puissante. Le paradoxe de l’Allemagne est qu’elle paraît toujours trop puissante et trop faible pour diriger l’Europe.
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8

Bary, Nicole. "Christa Wolf, l'écriture et la vie." Études février, no. 2 (2015): 79–90. http://dx.doi.org/10.3917/etu.4213.0079.

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Abstract:
Au cours de sa vie et de sa carrière d’écrivain, Christa Wolf a vécu à plusieurs reprises des bouleversements politiques et sociaux qui furent autant de prises de conscience, de mises à distance des engagements contractés jusque-là, de changements d’optique, préludes à une remise en question fondamentale de ses rapports au monde, à la société, à la vie.
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9

Martin, Vincent, and Marianne Homier. "Récit de l’évolution du projet didactique d’une enseignante au sein d’un collectif œuvrant autour de l’enseignement-apprentissage des probabilités au primaire." Revue québécoise de didactique des mathématiques 5 (December 1, 2024): 51–84. https://doi.org/10.71403/cw6chf55.

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Abstract:
Au Québec, l’enseignement-apprentissage des probabilités n’occupe généralement qu’une petite place au sein des classes. Plusieurs personnes enseignantes disent y rencontrer des défis, mais les voies de développement professionnel en lien avec l’enseignement-apprentissage des probabilités au primaire ne sont pas toujours évidentes. Afin de soutenir ce développement professionnel, nous avons formé un collectif de personnes enseignantes et chercheures. À la manière d’une Clinique didactique de l’activité (Benoit, 2022, 2024), nous avons conjointement réfléchi à des projets didactiques réalisés, e
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10

Schmitt, Sylvie. "La taxe automobile italienne : Comment complexifier au possible une taxe sans en modifier le contenu." Revue française de finances publiques N° 159, no. 3 (2022): 201–14. https://doi.org/10.3917/rffp.159.0201.

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Abstract:
La Cour constitutionnelle italienne s’est prononcée à plusieurs reprises sur la taxe automobile, une imposition établie par le législateur étatique mais dont le produit est reversé aux régions. L’enjeu soulevé est donc celui de l’autonomie financière des régions. La jurisprudence constitutionnelle sur la taxe témoigne de l’évolution de cette autonomie, réduite au début des années 2000 et aujourd’hui de plus en plus élevée.
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More sources

Dissertations / Theses on the topic "Apprentissage à plusieurs reprises"

1

Bakkali, Souhail. "Multimodal Document Understanding with Unified Vision and Language Cross-Modal Learning." Electronic Thesis or Diss., La Rochelle, 2022. http://www.theses.fr/2022LAROS046.

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Abstract:
Les modèles développés dans cette thèse sont le résultat d'un processus itératif d'analyse et de synthèse entre les théories existantes et nos études réalisées. Plus spécifiquement, nous souhaitons étudier l'apprentissage inter-modal pour la compréhension contextualisée sur les composants des documents à travers le langage et la vision. Cette thèse porte sur l'avancement de la recherche sur l'apprentissage inter-modal et apporte des contributions sur quatre fronts : (i) proposer une approche inter-modale avec des réseaux profonds pour exploiter conjointement les informations visuelles et textu
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2

Doras, Guillaume. "Automatic cover detection using deep learning." Electronic Thesis or Diss., Sorbonne université, 2020. http://www.theses.fr/2020SORUS299.

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Abstract:
Les reprises (ou covers en anglais) sont des interprétations différentes d’une même œuvre musicale originale. Elles partagent typiquement une ligne mélodique ou une structure harmonique similaire, mais diffèrent généralement dans plusieurs autres dimensions, telles que la structure, l’instrumentation, le genre, etc. La détection automatique de covers est la tâche consistant à retrouver dans un corpus audio toutes les covers d’une chanson donnée. Elle a longtemps été considérée comme un problème théorique ardu et est récemment devenue un problème pratique posé par le développement de larges cor
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3

Robledo, Relaño Francisco. "Algorithmes d'apprentissage par renforcement avancé pour les problèmes bandits multi-arches." Electronic Thesis or Diss., Pau, 2024. http://www.theses.fr/2024PAUU3021.

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Abstract:
Cette thèse présente des avancées dans les algorithmes d'apprentissage par renforcement (RL) pour la gestion des ressources et des politiques dans les problèmes de bandit multiarmé sans repos (RMAB). Nous développons des algorithmes à travers deux approches dans ce domaine. Premièrement, pour les problèmes avec des actions discrètes et binaires, ce qui est le cas original de RMAB, nous avons développé QWI et QWINN. Ces algorithmes calculent les indices de Whittle, une heuristique qui découple les différents processus RMAB, simplifiant ainsi la détermination de la politique. Deuxièmement, pour
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Azize, Achraf. "Privacy-Utility Trade-offs in Sequential Decision-Making under Uncertainty." Electronic Thesis or Diss., Université de Lille (2022-....), 2024. http://www.theses.fr/2024ULILB029.

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Abstract:
Les thèmes abordés dans cette thèse visent à caractériser les compromis à réaliser entre confidentialité et utilité dans la prise de décision séquentielle dans l'incertain. Le principal cadre adopté pour définir la confidentialité est la protection différentielle, et le principal cadre d'utilité est le problème de bandit stochastique à plusieurs bras. Tout d'abord, nous proposons différentes définitions qui étendent la définition de confidentialité à l'environnement des bandits à plusieurs bras.Ensuite, nous quantifions la difficulté des bandits avec protection différentielle en prouvant des b
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5

Iacob, Alexandra. "Scalable Model-Free Algorithms for Influencer Marketing." Electronic Thesis or Diss., université Paris-Saclay, 2023. http://www.theses.fr/2023UPASG012.

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Abstract:
Motivés par les scénarios de diffusion de l'information et de publicité dans le les réseaux sociaux, nous étudions un problème de maximisation de l'influence (MI) dans lequel on suppose que l'on en sait peu sur le réseau de diffusion ou sur le modèle qui détermine comment l'information peut se propager.Dans un tel environnement incertain, on peut se concentrer sur des campagnes de diffusion à plusieurs tours, avec l'objectif de maximiser le nombre d'utilisateurs distincts qui sont influencés ou activés, à partir d'une base de nœuds influents.Au cours d'une campagne, les graines de propagation
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6

Zhou, Rongyan. "Exploration of opportunities and challenges brought by Industry 4.0 to the global supply chains and the macroeconomy by integrating Artificial Intelligence and more traditional methods." Electronic Thesis or Diss., université Paris-Saclay, 2021. http://www.theses.fr/2021UPAST037.

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Abstract:
L'industrie 4.0 est un changement important et un défi de taille pour chaque segment industriel. La recherche utilise d'abord l'analyse de la littérature pour trier la littérature et énumérer la direction du développement et l'état d'application de différents domaines, ce qui se consacre à montrer un rôle de premier plan pour la théorie et la pratique de l'industrie 4.0. La recherche explore ensuite la tendance principale de l'offre à plusieurs niveaux dans l'industrie 4.0 en combinant l'apprentissage automatique et les méthodes traditionnelles. Ensuite, la recherche examine la relation entre
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Books on the topic "Apprentissage à plusieurs reprises"

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Catholic Church. Archdiocese of Quebec. Archbishop (1870-1898 : Taschereau). Circulaire au clergé: A plusieurs reprises déjà, j'ai été consulté sur quelques points de notre discipline en ce qui regarde le jeûne et l'abstinence .. s.n., 1986.

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2

Église catholique. Archidiocèse de Québec. Administrateur (1855-1867 : Baillargeon). Circulaire: Nos journaux vous ont mis au fait des malheurs qui se sont appesantis à plusieurs reprises sur le diocèse de Saint Boniface, qui fait partie de la province ecclésiastique de Québec .. s.n., 1985.

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3

chercheurs, Edition des petits. 1400 Mots Mêlés en Folie: 100 Grilles 1400 Mots Cachés Avec Solutions Pour les Enfants à Partir de 7 Ans Plusieurs Thèmes Pour un Apprentissage Varié. Independently Published, 2020.

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4

EXPANSION, Skate. Skate Carnet D'entrainement: ★Cahier d'Exercices Avec Plusieurs Niveaux Pour Progresser et S'Améliorer │Livre Pour Noter Toutes Tes Figures ★ Passion et Sport │ Apprentissage SkateBoard Pour Ado Ou Adulte │Idée Cadeau Garçon Fille. Independently Published, 2021.

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GUO, Jing, and Georges GALANES, eds. L'enseignement de l'oral en classe de langue. Editions des archives contemporaines, 2020. http://dx.doi.org/10.17184/eac.9782813003669.

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Abstract:
La question de l'enseignement de l’oral préoccupe à la fois les enseignants et les apprenants. Dans un contexte d’apprentissage non naturel, les compétences liées aux activités de compréhension et de production orales sont complexes et difficiles à travailler d’une manière efficace. Les habiletés liées aux activités de l’oral, comme par exemple la compréhension, la production, l’interaction et la médiation, exigent de l’apprenant le développement d'aptitudes perceptives auditives, sémantiques, linguistiques, cognitives et phonétiques. Par ailleurs, les processus des activités de l’oral sont in
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6

CAWS, Catherine, Marie-Josée HAMEL, Catherine JEANNEAU, and Christian OLLIVIER. Formation en langues et littératie numérique en contextes ouverts. Editions des archives contemporaines, 2021. http://dx.doi.org/10.17184/eac.9782813003911.

Full text
Abstract:
Le développement de la littératie et de la citoyenneté numériques est au cœur de plusieurs projets sociétaux. Diverses publications académiques, nombre de propositions de cadres et d’approches mises en œuvre dans de nombreux pays tout comme des recommandations (nationales et transnationales) de politique éducative en témoignent. Cet ouvrage s’inscrit dans ce mouvement. Rédigé par des didacticien-ne-s des langues, il s’ancre résolument dans le domaine de l’enseignement-apprentissage des langues où il entend ouvrir des pistes pour permettre à la didactique des langues de contribuer à cette éduca
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CORVAGLIA, Antonella, and Françoise WOLF-MANDROUX, eds. Formation linguistique des apprenants allophones et pédagogies innovantes. Editions des archives contemporaines, 2021. http://dx.doi.org/10.17184/eac.9782813003621.

Full text
Abstract:
Cet ouvrage est le fruit d’une réflexion autour de la pédagogie et de l’innovation, résultat d’un travail de terrain et de recherches sur plusieurs années et d’interrogations sur les pratiques pédagogiques des enseignants. Dans un monde en mutation perpétuel, quels sont les moyens d'accueillir et de former les apprenants allophones, dans le but d’une intégration sociale réussie ? Le colloque “Formation linguistique des apprenants allophones et pédagogies innovantes”, qui s’est déroulé en juin 2019, a permis aux intervenants venus de différents pays et continents, d’exprimer leur point de vue s
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Book chapters on the topic "Apprentissage à plusieurs reprises"

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Beyrie, Argitxu. "Un atelier sidérurgique des ve-vie siècles dans le centre de la France : le site de “Bois Messire Jacques” à Massay (Cher)." In L’Antiquité tardive dans le centre et le centre-ouest de la Gaule (IIIe-VIIe siècles). Fédération pour l’édition de la Revue archéologique du Centre de la France, 2022. http://dx.doi.org/10.4000/12pg6.

Full text
Abstract:
Alliant fouille stratigraphique et étude paléométallurgique, la fouille préventive menée sur le site de “Bois Messire Jacques” (Massay, Cher) a mis au jour un petit atelier sidérurgique biturige établi en milieu rural, à la charnière de l’Antiquité tardive et du haut Moyen Âge. Organisé autour d’un bas fourneau unique reconstruit à plusieurs reprises, l’atelier était voué à l’élaboration d’un produit semi-fini, du métal épuré.
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Morvan, Jean-François. "Observances franciscaines et dynamiques institutionnelles." In Les réformes de l’Observance en Europe (XIVe-XVIe siècle). Publications de l’École française de Rome, 2025. https://doi.org/10.4000/13k3l.

Full text
Abstract:
La visite régulière est un mécanisme de contrôle de la vie des couvents. À l’âge des réformes, disposer du droit de visite est un enjeu de pouvoir, a fortiori dans le contexte des rivalités sur les sens à donner à l’observance du message franciscain. La visitatio sied à la propagation d’idées réformatrices, ainsi qu’à la formation d’une communauté d’observance. L’histoire de la visite régulière est pourtant méconnue chez les frères mineurs. L’article présente le fonctionnement de la visitatio chez les frères mineurs, avant d’en montrer les spécificités chez les Observants hongrois au XVe siècl
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Haßler, Gerda. "La langue chinoise dans deux catalogues de langues du début du xixe siècle : Lorenzo Hervás y Panduro (1800-1805) et Johann Christoph Adelung (1806-1817)." In Documenter et décrire les langues d’Asie : histoire et épistémologie. Société d’histoire et d’épistémologie des sciences du langage, 2025. https://doi.org/10.4000/138n3.

Full text
Abstract:
Les catalogues de langues du début du xixe siècle se situent à l’intersection méthodologique entre la recherche empirique et la méthode philosophico-comparative d’observation qui utilise des approches spéculatives. Hervás considérait les langues comme le meilleur moyen de classifier les peuples : il présentait notamment la Chine comme peu aimable, et cela se reflétait dans la classification évaluative de sa langue. Hervás avait obtenu ses informations principalement dans les écrits de missionnaires, qu’il plaint à plusieurs reprises dans le texte du Catálogo, en raison de la difficulté de leur
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Guillier, Béatrice. "Le développement du secteur jeunesse de la Maison de la Bonne Presse dans l’après-guerre : le cas de l’hebdomadaire pour petites filles Bernadette." In De la Bonne Presse à Bayard : 150 ans d'histoire d'un groupe de presse et d'édition catholique (1873-2023). LARHRA, 2023. https://doi.org/10.4000/132b1.

Full text
Abstract:
Bernadette est un illustré hebdomadaire destiné aux filles de 7 à 15 ans, publié par la Maison de la Bonne Presse à partir de 1914. Comme de nombreux autres titres de l’époque conçus pour un public similaire, le journal propose notamment un ensemble de rubriques éducatives formant aux soins du foyer et délivrant un enseignement religieux. Jouissant d’une popularité importante avant-guerre, le journal traverse une période de crise à compter de sa reparution en 1946. Le personnel vieillissant, et le contenu étant de moins en moins adapté à une nouvelle génération de lectrices dans un contexte de
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Barabino, Victor. "Les « rois scaldes » : la formation militaire des souverains dans la poésie scaldique des Xe‑XIIIe siècles." In Poésie et politique dans les mondes nordiques et normands médiévaux (IXe-XIIIe siècle). Presses universitaires de Caen, 2024. https://doi.org/10.4000/13tz2.

Full text
Abstract:
De nombreuses strophes scaldiques sont attribuées à des souverains scandinaves, notamment à Haraldr harðráði, roi de Norvège. Ces strophes, pour la plupart intégrées à des sagas royales au XIIIe siècle, se présentent comme la parole de souverains, bien qu’elles n’aient souvent pas été composées par les individus auxquels elles sont attribuées. Les « rois scaldes » sont ainsi les auteurs fictifs d’une poésie qui exprime les réalités politiques de leur époque et qui constitue donc un témoignage de ce qu’on pourrait appeler une parole poétique des rois. Plusieurs strophes scaldiques servent en pa
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6

Borlée, Denise. "Des choix nouveaux pour une œuvre inventive." In L’Invention partagée. Presses universitaires Blaise-Pascal, 2019. https://doi.org/10.4000/141m1.

Full text
Abstract:
Les trois portails de la façade occidentale de la cathédrale de Strasbourg comptent incontestablement parmi les cycles sculptés les plus impressionnants du Moyen Âge. Si la volonté d’afficher le thème de la Passion au tympan du portail central constitue déjà une nouveauté, le développement qui en est donné par la multiplication des épisodes n’en est pas moins original. Les modèles sont à chercher dans les diptyques en ivoire dont des scènes ont été reprises, réagencées, agrandies et transposées dans la pierre. Le style adopté, naturaliste et hautement narratif, est aussi particulièrement appro
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Didiot, Mylène. "Chapitre 3. Construire et entretenir l’enceinte urbaine de Metz." In Défendre Metz à la fin du Moyen Âge, translated by Anne Wilmouth and Céline Sretenovic. Éditions de l’Université de Lorraine, 2017. https://doi.org/10.4000/13o1m.

Full text
Abstract:
La construction et l’entretien de l’enceinte médiévale de la ville de Metz ont nécessité de grandes quantités de matériaux, l’emploi d’ouvriers qualifiés et la mise en place d’une gestion efficace des différents chantiers. L’étude des paiements dans la comptabilité des Gouverneurs des Murs, et plus particulièrement ceux des comptes détaillés de 1484 et 1494, permet d’identifier plus d’une vingtaine de corps de métiers spécialisés qui emploient des matériaux de diverses natures.La pierre est évidemment un matériau incontournable. Au départ, les blocs étaient prélevés dans les carrières du mont
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CAPAROS, Serge. "Trauma, cognition et apprentissage." In Processus émotionnels en situation d’apprentissage. ISTE Group, 2022. http://dx.doi.org/10.51926/iste.9042.ch8.

Full text
Abstract:
Ce chapitre porte sur l’impact d’une expérience de vie traumatique sur les processus cognitifs et la capacité d’apprentissage. Ce chapitre présentera plusieurs études montrant l’impact chronique que peuvent avoir des expériences stressantes sur le fonctionnement cognitif et émotionnel de l’individu, ce qui est susceptible d’avoir des conséquences importantes – et négatives – sur ses capacités d’apprentissage.
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Aziza, Judith. "Les bâtiments : un héritage médiéval remanié à plusieurs reprises." In Soigner et être soigné sous l’Ancien Régime. Presses universitaires de Provence, 2013. http://dx.doi.org/10.4000/books.pup.14343.

Full text
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10

COGRANNE, Rémi, Marc CHAUMONT, and Patrick BAS. "Stéganalyse : détection d’information cachée dans des contenus multimédias." In Sécurité multimédia 1. ISTE Group, 2021. http://dx.doi.org/10.51926/iste.9026.ch8.

Full text
Abstract:
Ce chapitre détaille comment analyser une image numérique en vue d’obtenir des informations sur les données cachées par une méthode de stéganographie. Après une présentation des objectifs, plusieurs stratégies de détection sont ensuite détaillées, notamment les méthodes statistiques utilisant le rapport de vraisemblance, les méthodes par apprentissage reposant soit sur l’extraction de caractéristiques, soit sur l’utilisation de réseaux de neurones profonds.
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Conference papers on the topic "Apprentissage à plusieurs reprises"

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Fourcade, A. "Apprentissage profond : un troisième oeil pour les praticiens." In 66ème Congrès de la SFCO. EDP Sciences, 2020. http://dx.doi.org/10.1051/sfco/20206601014.

Full text
Abstract:
« L’intelligence artificielle connaît un essor fulgurant depuis ces dernières années. Lapprentissage automatique et plus précisément lapprentissage profond grâce aux réseaux de neurones convolutifs ont permis des avancées majeures dans le domaine de la reconnaissance des formes. Cette présentation fait suite à mon travail de thèse. La première partie retrace lhistorique et décrit les principes de fonctionnement de ces réseaux. La seconde présente une revue de la littérature de leurs applications dans la pratique médicale de plusieurs spécialités, pour des tâches diagnostiques nécessitant une d
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Maruggi, Maria. "L'eau comme élément symbolique dans La Chartreuse de Parme de Stendhal, Les Années de Virginia Woolf et dans Le Guépard de Tomasi di Lampedusa." In XXV Coloquio AFUE. Palabras e imaginarios del agua. Universitat Politècnica València, 2016. http://dx.doi.org/10.4995/xxvcoloquioafue.2016.3132.

Full text
Abstract:
Dans La Chartreuse de Parme de Stendhal, Les Années de Virginia Woolf et dans Le Guépard de Tomasi di Lampedusa, l'eau est présente en tant qu'élément symbolique et se charge de significations profondes. Dans La Chartreuse de Parme l'eau renvoie à la nostalgie de la patrie idéalisée, l'Italie. En particulier le souvenir de la vue du lac de Côme, avant que l'écrivain quitte l'Italie en 1821, revient dans le texte à plusieurs reprises. Ce lac est « sublime » aux yeux de Fabrice, pour qui « rien d'aussi beau ne peut se voir au monde ». L'eau, dans La Chartreuse, se manifeste ainsi sous forme de l
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