Relevant bibliographies by topics / Apprentissage continu en ligne / Dissertations / Theses
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Apprentissage continu en ligne.

Dissertations / Theses on the topic 'Apprentissage continu en ligne'

Author: Grafiati
Published: 19 April 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 dissertations / theses for your research on the topic 'Apprentissage continu en ligne.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Wagner, Baptiste. "Apprentissage continu en ligne pour la classification d'images et la détection d'objets." Electronic Thesis or Diss., Université Grenoble Alpes, 2024. http://www.theses.fr/2024GRALT111.

Full text
Abstract:
Dans cette thèse, nous nous intéressons au problème de l'apprentissage continu en ligne des réseaux de neurones artificiels, qui consiste à apprendre en permanence sur un flux de données. La difficulté majeure réside dans le fait qu'intégrer les nouvelles informations présentes dans le flux tend à effacer les connaissances précédemment acquises, un phénomène appelé oubli catastrophique.Dans ce domaine de l'apprentissage continu en ligne, notre recherche porte sur deux applications importantes en vision par ordinateur : la classification d'images et la détection d'objets. Le flux de données est
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Oulhadj, Hamouche. "Des primitives aux lettres : une méthode structurelle de reconnaissance en ligne de mots d'écriture cursive manuscrite avec un apprentissage continu." Paris 12, 1990. http://www.theses.fr/1990PA120045.

Full text
Abstract:
Depuis des années, la communication homme-machine par l'intermédiaire de l'écriture naturelle se heurte, sans succès, au problème complexe de la diversité des formes a identifier. Pour appréhender un tel problème, une nouvelle méthode de reconnaissance structurelle et analytique est proposée. L'approche développée est fondée sur des primitives topologiques insensibles a certaines variations de traces (changement de position et d'échelle, inclinaisons des lettres). Elle assume l'hypothèse d'existence d'un modèle collectif d'écriture que chacun reproduit avec une déformation propre. Ce modèle gé
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Yang, Rui. "Online continual learning for 3D detection of road participants in autonomous driving." Electronic Thesis or Diss., Bourgogne Franche-Comté, 2023. http://www.theses.fr/2023UBFCA021.

Full text
Abstract:
La conduite autonome a connu des progrès remarquables au cours des dernières décennies, et la perception machine se présente comme un enjeu fondamental crucial, englobant la détection et le suivi des participants à la circulation tels que les véhicules, les piétons et les cyclistes. Bien que la détection d'objets basée sur la vision ait réalisé des progrès significatifs grâce aux techniques d'apprentissage profond, des défis subsistent dans la détection en 3D.Tout d'abord, les capteurs non visuels, tels que le LiDAR 3D, démontrent des avantages inégalés en matière de détection précise et d'ada
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Hocquet, Guillaume. "Class Incremental Continual Learning in Deep Neural Networks." Thesis, université Paris-Saclay, 2021. http://www.theses.fr/2021UPAST070.

Full text
Abstract:
Nous nous intéressons au problème de l'apprentissage continu de réseaux de neurones artificiels dans le cas où les données ne sont accessibles que pour une seule catégorie à la fois. Pour remédier au problème de l'oubli catastrophique qui limite les performances d'apprentissage dans ces conditions, nous proposons une approche basée sur la représentation des données d'une catégorie par une loi normale. Les transformations associées à ces représentations sont effectuées à l'aide de réseaux inversibles, qui peuvent alors être entraînés avec les données d'une seule catégorie. Chaque catégorie se v
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Désoyer, Adèle. "Appariement de contenus textuels dans le domaine de la presse en ligne : développement et adaptation d'un système de recherche d'information." Thesis, Paris 10, 2017. http://www.theses.fr/2017PA100119/document.

Full text
Abstract:
L'objectif de cette thèse, menée dans un cadre industriel, est d'apparier des contenus textuels médiatiques. Plus précisément, il s'agit d'apparier à des articles de presse en ligne des vidéos pertinentes, pour lesquelles nous disposons d'une description textuelle. Notre problématique relève donc exclusivement de l'analyse de matériaux textuels, et ne fait intervenir aucune analyse d'image ni de langue orale. Surviennent alors des questions relatives à la façon de comparer des objets textuels, ainsi qu'aux critères mobilisés pour estimer leur degré de similarité. L'un de ces éléments est selon
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Boudjema, Cédric. "La fonction éducative des musées dans la société numérique : analyse comparative de l'offre pédagogique en ligne de huit musées nationaux dans quatre pays (France, Angleterre, Australie, Etats-Unis)." Thesis, Lille 3, 2016. http://www.theses.fr/2016LIL30013/document.

Full text
Abstract:
Cette thèse porte sur les sites internet des musées et plus particulièrement les sections pédagogiques de huit institutions nationales de quatre pays différents et s’attache à montrer que les musées sont, en ligne, des acteurs de contenus pédagogiques. L’enjeu est d’étudier les sections pédagogiques de ces sites en privilégiant une analyse de contenu et en mettant en œuvre une démarche comparative entre les quatre pays et les types de sites internet afin de saisir les pratiques - et notamment ce que Jean Davallon a appelé « l’anticipation par le destinateur » de ce que fera le visiteur (le des
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Munos, Rémi. "Apprentissage par renforcement, étude du cas continu." Paris, EHESS, 1997. http://www.theses.fr/1997EHESA021.

Full text
Abstract:
Le probleme aborde est comment concevoir des methodes permettant a des systemes artificiels d' << apprendre par l'experience >>, c'est a dire de resoudre une tache sans etre explicitement programme pour cela, mais seulement a partir du schema d'apprentissage : essais -> erreur ou succes ii s'agit de definir des methodes, sous forme d'algorithmes, permettant la modification des parametres internes du systeme afin de definir des prises de decisions pertinentes. L'approche developpee est celle de << l'apprentissage par renforcement >> qui se definit naturellement sous la forme d'un probleme de co
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Sors, Arnaud. "Apprentissage profond pour l'analyse de l'EEG continu." Thesis, Université Grenoble Alpes (ComUE), 2018. http://www.theses.fr/2018GREAS006/document.

Full text
Abstract:
Ces travaux de recherche visent à développer des méthodes d’apprentissage automatique pour l’analyse de l’électroencéphalogramme (EEG) continu. L’EEG continu est une modalité avantageuse pour l’évaluation fonctionnelle des états cérébraux en réanimation ou pour d’autres applications. Cependant son utilisation aujourd’hui demeure plus restreinte qu’elle ne pourrait l’être, car dans la plupart des cas l’interprétation est effectuée visuellement par des spécialistes.Les sous-parties de ce travail s’articulent autour de l’évaluation pronostique du coma post-anoxique, choisie comme application pilo
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Salperwyck, Christophe. "Apprentissage incrémental en ligne sur flux de données." Phd thesis, Université Charles de Gaulle - Lille III, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00845655.

Full text
Abstract:
L'apprentissage statistique propose un vaste ensemble de techniques capables de construire des modèles prédictifs à partir d'observations passées. Ces techniques ont montré leurs capacités à traiter des volumétries importantes de données sur des problèmes réels. Cependant, de nouvelles applications génèrent de plus en plus de données qui sont seulement visibles sous la forme d'un flux et doivent être traitées séquentiellement. Parmi ces applications on citera : la gestion de réseaux de télécommunications, la modélisation des utilisateurs au sein d'un réseau social, le web mining. L'un des défi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Orseau, Laurent. "Imitation algorithmique : Apprentissage Incrémental En-ligne de Séquences." Rennes, INSA, 2007. http://www.theses.fr/2007ISAR0014.

Full text
Abstract:
En apprentissage continuel, un agent apprenant est en continuelle interaction avec son environnement. À chaque instant, il reçoit des entrées, doit effectuer un calcul et un apprentissage court (en-ligne), puis renvoie des sorties. Il n'y a pas de but particulier, l'agent doit simplement apprendre au fur et à mesure, incrémentalement, sans notion de "problème" a priori, en réutilisant la connaissance acquise précédemment pour apprendre des problèmes de plus en plus complexes. Nous nous intéressons dans ce cadre à l'apprentissage de séquences complexes. Mais l'agent ne peut pas se permettre d'e
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Ammarcha, Chawki. "Mélange des poudres en continu : modèles dynamiques et caractérisation des mélanges en ligne." Thesis, Toulouse, INPT, 2010. http://www.theses.fr/2010INPT0138/document.

Full text
Abstract:
La généralisation des mélangeurs continu dans l'industrie est freinée par le manque de connaissance générale sur ces procédés et en particulier d'une stratégie de contrôle commande de ce procédé. Se plaçant dans cette perspective, ce travail se penche, tant du point du vue expérimental et modélisation, sur la dynamique du procédé de mélange en continu, en particulier durant les phases transitoires que sont le démarrage, la vidange ou le changement de consigne. On étudie l'effet des variables opératoires, vitesse d'agitation et débit, sur la répartition massique et les débits internes des parti
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Ferreira, Emmanuel. "Apprentissage automatique en ligne pour un dialogue homme-machine situé." Thesis, Avignon, 2015. http://www.theses.fr/2015AVIG0206/document.

Full text
Abstract:
Un système de dialogue permet de doter la Machine de la capacité d'interagir de façon naturelle et efficace avec l'Homme. Dans cette thèse nous nous intéressons au développement d'un système de dialogue reposant sur des approches statistiques, et en particulier du cadre formel des Processus Décisionnel de Markov Partiellement Observable, en anglais Partially Observable Markov Decision Process (POMDP), qui à ce jour fait office de référence dans la littérature en ce qui concerne la gestion statistique du dialogue. Ce modèle permet à la fois une prise en compte améliorée de l'incertitude inhéren
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Sidana, Sumit. "Systèmes de recommandation pour la publicité en ligne." Thesis, Université Grenoble Alpes (ComUE), 2018. http://www.theses.fr/2018GREAM061/document.

Full text
Abstract:
Cette thèse est consacrée à l’étude des systèmes de recommandation basés sur des réseaux de neurones artificiels appris pour faire de l'ordonnancement de produits avec des retours implicites (sous forme de clics). Dans ce sens, nous proposons un nouveau modèle neuronal qui apprend conjointement la représentation des utilisateurs et des produits dans un espace latent, ainsi que la relation de préférence des utilisateurs sur les produits. Nous montrons que le modèle proposé est apprenable au sens du principe de la minimisation du risque empirique et performant par rapport aux autres modèles de l
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

BOUDOKHANE, CHEDLY. "Automatisation d'une colonne de rectification en continu analyse en ligne par chromatographie en phase gazeuse." Paris 6, 1990. http://www.theses.fr/1990PA066421.

Full text
Abstract:
Dans les systemes continus et en chimie fine, un interet marque se manifeste pour l'automatisation. La microinformatique a apporte dans ce domaine des possibilites nouvelles tres precieuses que nous avons mises a profit pour automatiser une colonne pilote de rectification en continu. Ce travail est divise en trois parties. La premiere partie traite des rappels theoriques sur la rectification et decrit le materiel choisi et monte pour automatiser les differentes operations de cette colonne tels que l'asservissement de la puissance de chauffage, le choix du taux de reflux, le controle continu de
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Bassagou, Dikagma. "EXOLINE : Dispositif instrumenté pour analyser les interactions en apprentissage collaboratif en ligne." Thesis, Lille 1, 2019. http://www.theses.fr/2019LIL1I074.

Full text
Abstract:
Cette étude porte sur un dispositif qui pourrait permettre d’analyser la motivation et l’autonomie des étudiants en l’absence de régulation humaine dans un enseignement à distance. En effet dans la littérature, la motivation et l’autonomie ont une implication dans l’abandon des apprenants en situation d’apprentissage en ligne. Pour analyser ces facteurs, certains chercheurs utilisent de manière ponctuelle des questionnaires et d’autres utilisent des traces numériques produites par des EIAH (Environnements informatiques pour l'apprentissage humain). Dans la plupart de ces études l’intervention
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Bovo, Angela. "Apprentissage automatique pour l'assistance au suivi d'étudiants en ligne : approches classique et bio-inspirée." Thesis, Toulouse 1, 2014. http://www.theses.fr/2014TOU10035/document.

Full text
Abstract:
Cette thèse a pris la forme d’un partenariat entre l’équipe VORTEX du laboratoire de recherche en informatique IRIT et l’entreprise Andil, spécialisée dans l'informatique pour l'e-learning. Ce partenariat est conclu autour d’une thèse CIFRE, dispositif soutenu par l’État via l’ANRT. La doctorante, Angela Bovo, a travaillé au sein de l'Université Toulouse 1 Capitole. Un partenariat a également été noué avec l'institut de formation Juriscampus, qui nous a fourni des données issues de formations réelles pour nos expérimentations. Notre objectif principal avec ce projet était d'améliorer les possi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Bouillon, Manuel. "Apprentissage actif en-ligne d'un classifieur évolutif, application à la reconnaissance de commandes gestuelles." Thesis, Rennes, INSA, 2016. http://www.theses.fr/2016ISAR0019/document.

Full text
Abstract:
L'utilisation de commandes gestuelles est une nouvelle méthode d'interaction sur interface tactile. Une bonne méthode pour faciliter la mémorisation de ces commandes gestuelles est de laisser l'utilisateur les personnaliser. Ce contexte applicatif induit une situation d'apprentissage croisé, où l'utilisateur doit mémoriser le jeu de symboles elle système doit apprendre à reconnaître les différents symboles. Cela implique un certain nombre de contraintes, à la fois sur le système de reconnaissance de symboles ct sur le système de supervision de son apprentissage. Il faut par exemple que le clas
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Portet, François. "Pilotages d'algorithmes pour la reconnaissance en ligne d'arythmies cardiaques." Rennes 1, 2005. https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00011942v2.

Full text
Abstract:
L'objectif de cette thèse est la réalisation du système de monitoring cardiaque intelligent IP-Calicot, capable grâce à un module de pilotage d'algorithmes de modifier dynamiquement sa chaîne de traitement afin d'obtenir un diagnostic médical fiable même en milieu bruité. Le système extrait d'un électrocardiogramme (ECG) les informations servant à diagnostiquer une arythmie cardiaque. Le contexte courant, constitué du bruit de ligne et du diagnostic médical, permet un pilotage à trois niveaux par sélection des algorithmes de traitement du signal, des éléments à extraire de l'ECG, le décrivant
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Portet, François Cordier Marie-Odile Carrault Guy. "Pilotages d'algorithmes pour la reconnaissance en ligne d'arythmies cardiaques." [S.l.] : [s.n.], 2005. ftp://ftp.irisa.fr/techreports/theses/2005/portet.pdf.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Jeunesse, Christophe. "Collaboration et interculturalité dans la formation en ligne. Contribution à l'écologie de l'apprenance." Thesis, Paris 10, 2009. http://www.theses.fr/2009PA100161/document.

Full text
Abstract:
Cette recherche porte sur l’étude des spécificités liées à l’apprentissage collaboratif en ligne et en contexte multiculturel. Elle se situe à l’intersection des réflexions menées sur les champs conceptuels traitant de la motivation, de la culture, du genre, et de la formation à distance médiatisée par les technologies éducatives. Le contexte de cette étude réside en une formation universitaire en ligne rassemblant 249 étudiants européens et africains, tous francophones, en formation continue et travaillant au sein d’un dispositif d’apprentissage collaboratif à distance. Ma réflexion a été gui
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Yibokou, Kossi Seto. "Apprentissage informel de l'anglais en ligne : quelles conséquences sur la prononciation des étudiants français ?" Thesis, Strasbourg, 2019. https://publication-theses.unistra.fr/restreint/theses_doctorat/2019/Yibokou_Kossi_Seto_2019_ED520.pdf.

Full text
Abstract:
Ce travail s’inscrit dans le cadre de l’apprentissage informel de l’anglais en ligne et explore les pratiques liées aux diverses sources d’exposition d’un échantillon d’étudiants de l’Université de Strasbourg. Les données collectées à partir d’un test de prononciation, d’un test de perception et d’un sondage, montrent une variabilité inter et intra-individuelle inhérente à la complexité du système dans lequel évoluent les participants. Eu regard aux accents Received Pronunciation et General American, les analyses acoustiques d’éléments de prononciation mettent en évidence des productions orale
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Rivera-Santos, Miguel. "Les déterminants de l'apprentissage entre partenaires dans les alliances : Elaboration d'un modèle théorique et étude empirique sur le secteur du commerce en ligne." Jouy-en Josas, HEC, 2003. http://www.theses.fr/2003EHEC0003.

Full text
Abstract:
Pour expliquer l'apprentissage dans les alliances, la recherche s'est concentrée sur l'analyse de facteurs variés, tels que la capacité d'absorption de l'entreprise, son expérience des alliances, ou la taciteté de la ressource acquise. Une analyse de ces facteurs permet de mettre en évidence que, d'une part, ils se chevauchent conceptuellement, et que, d'autre part, tous contiennent deux aspects distincts, un aspect d'apprentissage et un aspect de protection. Ceci nous mène à poser la question de recherche suivante : Quels facteurs déterminent le transfert de ressources dans les alliances ? Su
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Rochd, El Mehdi. "Modèles probabilistes de consommateurs en ligne : personnalisation et recommandation." Thesis, Aix-Marseille, 2015. http://www.theses.fr/2015AIXM4086.

Full text
Abstract:
Les systèmes de recherche ont facilité l’accès à l’information disponible sur le web à l’aide de mécanismes de collecte, d’indexation et de stockage de contenus hétérogènes.Ils génèrent des traces résultant de l’activité des internautes. Il s’agit ensuite d’analyser ces données à l’aide d’outils de data mining afin d’améliorer la qualité de réponse de ces systèmes ou de la personnaliser en fonction des profils des utilisateurs. Certains acteurs, comme la société Marketshot, se positionnent comme intermédiaires entre les consommateurs et les professionnels. Ils mettent en relation les acheteurs
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Nissen, Elke. "Apprendre une langue en ligne dans une perspective actionnelle : effets de l'interaction sociale." Phd thesis, Université Louis Pasteur - Strasbourg I, 2003. http://tel.archives-ouvertes.fr/edutice-00001449.

Full text
Abstract:
La pratique de l'évaluation universitaire est aujourd'hui majoritairement individuelle, y compris dans les formations à distance (FAD) basées sur l'apprentissage en groupe restreint tutoré. C'est un type d'évaluation proposé également dans un dispositif de FAD en langues, Babbelnet, qui s'inscrit dans la perspective actionnelle en émergence actuellement dans la didactique des langues en Europe. L'hypothèse de recherche est triple. Elle consiste à dire que 1) ce dispositif est adéquat pour apprendre à réaliser une tâche universitaire en langue étrangère ; 2) grâce à l'interaction entre les étud
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Yao, Ziwen. "Régulateur adaptatif robuste pour les liaisons de transport a courant continu en haute tension." Vandoeuvre-les-Nancy, INPL, 1993. http://www.theses.fr/1993INPL051N.

Full text
Abstract:
Cette thèse présente un ensemble de méthodes de synthèse du contrôle commande adaptatif robuste dans le domaine fréquentiel pour les liaisons de transport à courant continu en haute tension destine à améliorer la stabilité en basse fréquence du réseau. Cet ensemble de méthodes consiste en une méthode de modélisation des réseaux d'interconnexion, une méthode d'analyse de stabilité pour les réseaux d'interconnexion, une approche d'identification des réseaux électriques et une approche de synthèse du régulateur adaptatif-robuste. La méthode de simplification de modélisation des réseaux d'intercon
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Gomont, Jacques. "Mise au point d'un procédé de filtration/expression continu applicable à la déshydratation en ligne de suspensions solide-liquide concentrées." Compiègne, 1986. http://www.theses.fr/1986COMPI251.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Caillault, Emilie. "Architecture et Apprentissage d'un Système Hybride Neuro-Markovien pour la Reconnaissance de l'Écriture Manuscrite En-Ligne." Phd thesis, Université de Nantes, 2005. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00084061.

Full text
Abstract:
Les travaux présentés dans le cadre de cette thèse portent sur l'étude, la conception, le développement et le test d'un système de reconnaissance de mots manuscrits non contraints en-ligne pour une application omni-scripteurs. Le système proposé repose sur une architecture hybride neuro-markovienne comportant d'une part, un réseau de neurones à convolution (TDNN et/ou SDNN), et d'autre part des modèles de Markov à états cachés (MMC). Le réseau de neurones a une vision globale et travaille au niveau caractère, tandis que le MMC s'appuie sur une description plus locale et permet le passage du ca
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Poisson, Émilie. "Architecture et apprentissage d'un système hybride neuro-markovien pour la reconnaissance de l'écriture manuscrite en-ligne." Nantes, 2005. http://www.theses.fr/2005NANT2082.

Full text
Abstract:
Les travaux présentés dans le cadre de cette thèse portent sur l'étude, la conception, le développement et le test d'un système de reconnaissance de mots manuscrits non contraints en-ligne pour une application omni-scripteurs. Le système proposé repose sur une architecture hybride neuro-markovienne comportant d'une part, un réseau de neurones à convolution (TDNN et/ou SDNN), et d'autre part des modèles de Markov à états cachés (MMC). Le réseau de neurones a une vision globale et travaille au niveau caractère, tandis que le MMC s'appuie sur une description plus locale et permet le passage du ca
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Garcin, Claudine. "Pratiques participatives, apprentissage et développement professionnel sur Internet : Le cas de la communauté en ligne "Moodle"." Thesis, Aix-Marseille, 2014. http://www.theses.fr/2014AIXM3007/document.

Full text
Abstract:
Ce travail de recherche se situe dans le cadre de la théorie de l'activité et dans celui de l'apprentissage social. Il porte sur les pratiques des internautes qui investissent du temps et du travail dans la mise en oeuvre et l'amélioration de la plate-forme d'enseignement en ligne « Moodle ». Même si leur objectif principal n'est pas l'apprentissage en tant que tel, leur activité nécessite de créer, de diffuser et d'acquérir certains types de savoirs et ainsi de se développer professionnellement. Alors que des informations circulent au sein des communautés virtuelles sur Internet, l'enquête et
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Moulet, Lucie. "Modélisation de l'apprenant avec une approche par compétences dans le cadre d'environnement d'apprentissage en ligne." Paris 6, 2011. http://www.theses.fr/2011PA066636.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Mainsant, Marion. "Apprentissage continu sous divers scénarios d'arrivée de données : vers des applications robustes et éthiques de l'apprentissage profond." Electronic Thesis or Diss., Université Grenoble Alpes, 2023. http://www.theses.fr/2023GRALS045.

Full text
Abstract:
Le cerveau humain reçoit en continu des informations en provenance de stimuli externes. Il a alors la capacité de s’adapter à de nouvelles connaissances tout en conservant une mémoire précise de la connaissance apprise par le passé. De plus en plus d’algorithmes d’intelligence artificielle visent à apprendre des connaissances à la manière d’un être humain. Ils doivent alors être mis à jour sur des données variées arrivant séquentiellement et disponibles sur un temps limité. Cependant, un des verrous majeurs de l’apprentissage profond réside dans le fait que lors de l’apprentissage de nouvelles
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Zimmer, Matthieu. "Apprentissage par renforcement développemental." Thesis, Université de Lorraine, 2018. http://www.theses.fr/2018LORR0008/document.

Full text
Abstract:
L'apprentissage par renforcement permet à un agent d'apprendre un comportement qui n'a jamais été préalablement défini par l'homme. L'agent découvre l'environnement et les différentes conséquences de ses actions à travers des interactions avec celui-ci : il apprend de sa propre expérience, sans avoir de connaissances préétablies des buts ni des effets de ses actions. Cette thèse s'intéresse à la façon dont l'apprentissage profond peut aider l'apprentissage par renforcement à gérer des espaces continus et des environnements ayant de nombreux degrés de liberté dans l'optique de résoudre des prob
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Lefort, Mathieu. "Apprentissage spatial de corrélations multimodales par des mécanismes d'inspiration corticale." Phd thesis, Université Nancy II, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00756687.

Full text
Abstract:
Cette thèse traite de la problématique de l'unification de différents flux d'informations modales qui peuvent provenir des senseurs d'un agent. Cette unification, inspirée des expériences psychologiques comme l'effet ventriloque, s'appuie sur la détection de corrélations, définies comme des motifs spatiaux qui apparaissent régulièrement dans les flux d'entrée. L'apprentissage de l'espace des corrélations du flux d'entrée échantillonne cet espace et généralise les échantillons appris. Cette thèse propose des principes fonctionnels pour le traitement multimodal de l'information qui ont aboutit à
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Bouker, Mohamed Ali. "Les communautés d'apprentissage professionnelles en ligne : un moyen de développement professionnel d'acteurs en éducation." Doctoral thesis, Université Laval, 2017. http://hdl.handle.net/20.500.11794/27437.

Full text
Abstract:
Ce travail porte sur les limites et les besoins en formation dans les communautés d’apprentissage professionnelles (CAPs) en ligne. Dans le cadre de ce travail, les thèmes suivants sont abordés : le fonctionnement et le développement des CAPs ; les besoins en formation dans des CAPs ; le rôle des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans ces communautés ; les moyens technologiques utilisés dans les CAPs ; et l’impact de l’intégration de la technologie dans les CAPs. De façon spécifique, cette étude a pour but d’identifier les aspects suivants des CAPs en ligne : des acteu
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Chollet, Antoine. "Apprentissage et mobilisation de compétences managériales des joueurs de jeux de rôle en ligne massivement multijoueurs (MMORPG)." Thesis, Montpellier, 2015. http://www.theses.fr/2015MONTD049/document.

Full text
Abstract:
Les média relatent des cas de joueurs de MMORPG recrutés sur des postes à responsabilités au regard de leurs compétences managériales acquises en jouant. Les joueurs de MMORPG développent-ils réellement des compétences managériales en jouant, et si oui, dans quelles conditions ? Pour explorer ces questions de recherche, nous fondons nos travaux sur la Théorie de l'Apprentissage Social ainsi que sur la Théorie Sociale Cognitive, toutes deux issues des recherches d'Albert Bandura. La revue de la littérature ainsi qu'une étude qualitative exploratoire (13 joueurs et anciens joueurs de MMORPG) nou
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Caraguel, Valérie. "Appropriation des technologies et apprentissage dans un environnement en e-learning : le rôle du tutorat en ligne." Thesis, Aix-Marseille, 2013. http://www.theses.fr/2013AIXM1106/document.

Full text
Abstract:
Le projet de la recherche est de participer à l’intelligibilité des dispositifs d’interactions tuteur-apprenant afin de soutenir les processus d’appropriation de la technologie et d’apprentissage dans un contexte d’e-learning. Outre l’e-learning, l’analyse de la littérature se focalise donc sur trois champs théoriques : l’apprentissage, l’appropriation et le tutorat en ligne. Ceci nous amène à nous interroger sur les modalités d’interventions tutorales et leurs évolutions ainsi que sur la médiatisation du tuteur dans l’apprentissage des apprenants. Une étude de cas, réalisée dans une formation
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Caraguel, Valérie. "Appropriation des technologies et apprentissage dans un environnement en e-learning : le rôle du tutorat en ligne." Electronic Thesis or Diss., Aix-Marseille, 2013. http://www.theses.fr/2013AIXM1106.

Full text
Abstract:
Le projet de la recherche est de participer à l’intelligibilité des dispositifs d’interactions tuteur-apprenant afin de soutenir les processus d’appropriation de la technologie et d’apprentissage dans un contexte d’e-learning. Outre l’e-learning, l’analyse de la littérature se focalise donc sur trois champs théoriques : l’apprentissage, l’appropriation et le tutorat en ligne. Ceci nous amène à nous interroger sur les modalités d’interventions tutorales et leurs évolutions ainsi que sur la médiatisation du tuteur dans l’apprentissage des apprenants. Une étude de cas, réalisée dans une formation
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Belley, Sophie. "Conception de systèmes d'analyse et de contrôle en ligne pour une unité de production de solution d'enrobage en continu pour comprimés pharmaceutiques." Mémoire, Université de Sherbrooke, 2014. http://hdl.handle.net/11143/5941.

Full text
Abstract:
Depuis que la FDA a publié, en 2004, l’initiative visant à promouvoir le développement et l’implantation de technologies d’analyses de procédé (PATs), de nombreux groupes de recherche ont prouvé qu’un suivi et un contrôle adéquat des procédés rendait possible la relâche des produits en temps réel, ouvrant ainsi la voie à la production en mode continu. Dans ce contexte, cette étude présente la conception de systèmes d’analyse et de contrôle en ligne visant à assurer, en temps réel, la qualité d’un produit pharmaceutique intermédiaire fabriqué en mode continu. Le produit visé est une solution d’
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Duneau, Laurent. "Etude et réalisation d'un système adaptatif pour la reconnaissance en ligne de mots manuscrits." Compiègne, 1994. http://www.theses.fr/1994COMP7665.

Full text
Abstract:
L'utilisation du stylo comme interface homme-machine nécessite la mise au point de systèmes de reconnaissance performants. De plus, pour améliorer le confort de l'utilisateur, et donc, sa productivité, il est très souhaitable de pouvoir identifier des mots manuscrits cursifs, dans lesquels les lettres ne sont pas obligatoirement séparées les unes des autres. Nous proposons ici un système qui effectue simultanément reconnaissance et segmentation en lettres, pour un vocabulaire prédéfini de plusieurs dizaines de milliers de mots. La solution envisagée repose sur un ensemble de prototypes de lett
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Zimmer, Matthieu. "Apprentissage par renforcement développemental." Electronic Thesis or Diss., Université de Lorraine, 2018. http://www.theses.fr/2018LORR0008.

Full text
Abstract:
L'apprentissage par renforcement permet à un agent d'apprendre un comportement qui n'a jamais été préalablement défini par l'homme. L'agent découvre l'environnement et les différentes conséquences de ses actions à travers des interactions avec celui-ci : il apprend de sa propre expérience, sans avoir de connaissances préétablies des buts ni des effets de ses actions. Cette thèse s'intéresse à la façon dont l'apprentissage profond peut aider l'apprentissage par renforcement à gérer des espaces continus et des environnements ayant de nombreux degrés de liberté dans l'optique de résoudre des prob
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Portet, François. "Pilotage d'algorithmes pour la reconnaissance en ligne d'arythmies cardiaques." Phd thesis, Université Rennes 1, 2005. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00011942.

Full text
Abstract:
L'objectif de cette thèse est la réalisation du système de monitorage cardiaque intelligent IP-Calicot capable, grâce à un module de pilotage d'algorithmes, d'utiliser les informations du contexte courant pour modifier sa chaîne de traitements afin d'obtenir un diagnostic médical fiable même en milieu bruité. À partir d'un électrocardiogramme (ECG), le système extrait en ligne, par traitement du signal, les informations qui vont permettre d'établir un diagnostic d'arythmie cardiaque modélisé par un réseau temporel (chronique). En utilisant le contexte courant, constitué du bruit de ligne et du
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Marcastel, Alexandre. "Allocation de puissance en ligne dans un réseau IoT dynamique et non-prédictible." Thesis, Cergy-Pontoise, 2019. http://www.theses.fr/2019CERG0995/document.

Full text
Abstract:
L’Internet des Objets (IoT) est envisagé pour interconnecter des objets communicants et autonomes au sein du même réseau, qui peut être le réseau Internet ou un réseau de communication sans fil. Les objets autonomes qui composent les réseaux IoT possèdent des caractéristiques très différentes, que ce soit en terme d’application, de connectivité, de puissance de calcul, de mobilité ou encore de consommation de puissance. Le fait que tant d’objets hétérogènes partagent un même réseau soulève de nombreux défis tels que : l’identification des objets, l’efficacité énergétique, le contrôle des inter
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Kers, Hagberg Anna. "À la recherche des facteurs de réussite au lycée : Apprentissage de langues en ligne au lycée - une étude." Thesis, Högskolan Dalarna, Franska, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-13851.

Full text
Abstract:
The aim of this academic essay is to research into Distance teaching in language education at a comprehensive upper high school in a region in Sweden. Qualitative and quantitative studies are combined by using evaluation and interview methods with students who have completed their studies and with those who have decided to terminate them 2012/2013. The goals are to identify success factors and elements in devising and compiling on-line language courses thus eliminating failure by students unable / choosing not to complete courses. Present Distance teaching is mostly applicable for the already
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Baudoin, Emmanuel. "Facteurs de suivi et apprentissages individuels des salariés dans des parcours e-learning : quatre études de cas chez un constructeur automobile." Paris 9, 2010. https://portail.bu.dauphine.fr/fileviewer/index.php?doc=2010PA090057.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Darwiche, Domingues Omar. "Exploration en apprentissage par renforcement : au-delà des espaces d'états finis." Thesis, Université de Lille (2022-....), 2022. http://www.theses.fr/2022ULILB002.

Full text
Abstract:
L'apprentissage par renforcement (reinforcement learning, RL) est un paradigme de l'apprentissage automatique qui nous permet de concevoir des algorithmes qui apprennent à prendre des décisions et à interagir avec le monde. Les algorithmes de RL peuvent être classés comme hors ligne ou en ligne. Dans le cas hors ligne, l'algorithme dispose d'un ensemble de données fixe, avec lequel il doit calculer une bonne stratégie de prise de décision. Dans le cas en ligne, l'agent doit collecter efficacement des données par lui-même, en interagissant avec l'environnement : c'est le problème que l'on appel
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Zaninotti, Marion. "Planification en ligne de la stratégie de navigation pour un drone autonome en environnement urbain." Electronic Thesis or Diss., Toulouse, ISAE, 2024. http://www.theses.fr/2024ESAE0063.

Full text
Abstract:
Les drones peuvent aujourd'hui être utilisés pour diverses applications, notamment la robotique de service, l'exploration et la surveillance d'environnements, l'agriculture de précision, ainsi que les missions de recherche et sauvetage. Le besoin de navigation autonome pour les drones devient donc de plus en plus important.Un grand nombre de drones utilisent le GPS (Global Positioning System) pour se localiser.Cependant, en environnement urbain, la position mesurée peut être imprécise, voire indisponible, ce qui peut compromettre la sécurité d'une mission.Dans ce contexte, le problème de navig
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Mckim, Kerrie. "Sites Internet : approches par les tâches et apprentissage du lexique en langue étrangère." Grenoble, 2010. http://www.theses.fr/2010GRENL001.

Full text
Abstract:
Cette thèse s'inscrit dans les domaines des Recherches en Acquisition des Langues et de l'Apprentissage des Langues Assisté par Ordinateur. Elle s'intéresse en particulier à l'intégration des sites Internet en cours de langue seconde ou étrangère. La problématique part du constat que les cours de langue utilisent les sites Internet sans avoir étudié l'impact de ceux-ci sur l'acquisition. Le terrain d'étude pour cette recherche est un cours universitaire (aux Etats-Unis) de pratique de la langue, avec les apprenants en français langue étrangère de niveaux faux—débutant /intermédiaire. Le dispos
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Al, Hajj Mohamad Rami. "Reconnaissance hors ligne de mots manuscrits cursifs par l'utilisation de systèmes hybrides et de techniques d'apprentissage automatique." Paris, ENST, 2007. http://www.theses.fr/2007ENST0020.

Full text
Abstract:
La reconnaissance automatique hors ligne des mots écrits permet d'améliorer l'interaction entre l'homme et la machine dans beaucoup d'applications notamment la bureautique et les tâches de traitement automatique de documents telles que le tri automatique du courrier, l'enregistrement et la vérification des chèques bancaires. La reconnaissance hors ligne des mots manuscrits cursifs, tels que ceux écrits en arabe, reste toujours un problème ouvert. Les difficultés inhérentes à la reconnaissance sont la normalisation de l'écriture, la segmentation des mots en éléments de base ainsi que la modélis
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Péret, Laurent. "Recherche en ligne pour les Processus Décisionnels de Markov : application à la maintenance d'une constellation de satellites." Phd thesis, Toulouse, INPT, 2004. https://hal.science/tel-04603802.

Full text
Abstract:
La résolution de Processus de Markov de grande dimension est habituellement basée sur le calcul hors ligne d'une approximation de la fonction de valeur optimale et sur son exploitation en ligne pour définir une politique a priori. Toutefois, quand l'espace d'états est très vaste et qu'aucune représentation structurée efficace n'est reconnue, le calcul d'une bonne approximation de la fonction de valeur optimale s'avère souvent être une tâche difficile. Nous proposons ici une approche alternative reposant sur la simulation stochastique du processus décisionnel depuis chaque état courant sur un c
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Cruz, José Marcio Martins da. "Contribution au classement statistique mutualisé de messages électroniques (spam)." Paris, ENMP, 2011. https://pastel.archives-ouvertes.fr/pastel-00637173.

Full text
Abstract:
Depuis la fin des années 90, les différentes méthodes issues de l'apprentissage artificiel ont été étudiées et appliquées au problème de classement de messages électroniques (filtrage de spam), avec des résultats très bons, mais pas parfaits. Il a toujours été considéré que ces méthodes étaient adaptées aux solutions de filtrage orientées vers un seul destinataire et non pas au classement des messages d'une communauté entière. Dans cette thèse notre démarche a été, d'abord, de chercher à mieux comprendre les caractéristiques des données manipulées, à l'aide de corpus réels de messages, avant d
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography