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Academic literature on the topic 'Apprentissage en simple boucle'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2025
Last updated: 15 July 2025

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Journal articles on the topic "Apprentissage en simple boucle"

1

Soulaine, Stéphane. "Émotions et apprentissage d’une langue étrangère : l’anglais à l’université." Diversité 195, no. 1 (2019): 158–64. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2019.4813.

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Abstract:
Cet article interroge les liens entre les émotions vécues par des apprenants de la langue anglaise, au niveau universitaire, et les propositions didactiques issues d’une approche innovante de l’enseignement-apprentissage des langues : l’Apprendre par corps en langues. S’appuyant sur le paradigme des savoirs incorporés (Varela et al., 1993), l’auteur propose, dans un premier temps, de parcourir les enjeux didactiques sous-jacents à l’apprentissage de l’anglais : parler, agir et interagir. À partir de ces fondements, l’Approche par corps répond à la nécessité d’entretenir une relation empathique
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2

SAIDI, IMEN, and NAHLA TOUATI. "APPRENTISSAGE DE COMMANDE POUR LE SUIVI DE TRAJECTOIRE D'UN PENDULE INVERSÉ À ROUE D'INERTIE NON LINÉAIRE." REVUE ROUMAINE DES SCIENCES TECHNIQUES — SÉRIE ÉLECTROTECHNIQUE ET ÉNERGÉTIQUE 68, no. 4 (2023): 424–30. http://dx.doi.org/10.59277/rrst-ee.2023.4.17.

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Abstract:
Cet article propose le contrôle d'apprentissage itératif pour les systèmes sous-actionnés non linéaires. Pour améliorer la vitesse de convergence du contrôle d'apprentissage itératif pour de tels systèmes et réduire la fluctuation de l'erreur du système, un algorithme de contrôle d'apprentissage itératif en boucle fermée de type D à gain variable exponentiel a été choisi. L'analyse de simulation MATLAB a ensuite été réalisée sur un système sous-actionné, non linéaire et instable, à savoir le pendule inversé à roue d'inertie. Les résultats de la simulation montrent que l'algorithme est efficace
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3

Paignon, A., O. Desrichard, and T. Bollon. "Modelisation connexioniste de 1'apprentissage social : le cas de 1'apprentissage par observation d'une tache simple." Canadian Journal of Experimental Psychology/Revue canadienne de psychologie expérimentale 58, no. 1 (2004): 46–60. http://dx.doi.org/10.1037/h0087439.

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4

El-Rehail, Hussein, and Ibrahim Albalawi. "Apprentissage du lexique et développement de la compétence communicative." Traduction et Langues 12, no. 1 (2013): 6–12. http://dx.doi.org/10.52919/translang.v12i1.645.

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Abstract:
Vocabulary learning and development of communicative competence
 This study aims to demonstrate that the development of the communicative competence of Arab speakers requires a thorough knowledge not only of simple lexical units but also of fixed lexical units. These are distinguished from simple lexical units, on the one hand by their form and on the other hand by their semantics. Indeed, the semantics of these sequences is very often marked by the cultural imprints characteristic of each linguistic community. We, therefore, seek in this study to undertake a reflection on the means likel
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5

Obame, Fabiola. "Transmission initiatique et conscience écologique dans les nouvelles de Ludovic Obiang." Voix Plurielles 16, no. 2 (2019): 74–87. http://dx.doi.org/10.26522/vp.v16i2.2310.

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Abstract:
Dans les œuvres que nous étudions, l’écrivain gabonais Ludovic Obiang entraîne son lectorat aux frontières du mystique, dans un monde où le savoir tire ses racines des arcanes de l’univers forestier africain. Ce travail, qui vise à une analyse écocritique, entend montrer que l’espace sylvestre est cet arrière-pays dans lequel l’humain retrouve une connaissance de soi. En tant qu’indicateur socioculturel où s’exprime savoir historique et mémoriel, la forêt apparaît comme le lieu où se perpétue un apprentissage ; cet espace de transmission suppose en cela l’initiation aux mystères des lieux, ce
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6

Tilston, Mike, and Pascale M. Biron. "Structure de l’écoulement tridimensionnel, turbulence et contrainte de cisaillement dans une boucle de méandre." Géographie physique et Quaternaire 60, no. 3 (2008): 225–39. http://dx.doi.org/10.7202/017997ar.

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Abstract:
Résumé Plusieurs facteurs contribuent à l’instabilité des berges dans les méandres, mais le rôle joué par la dynamique de l’écoulement complexe au sein de ces sites n’est pas clairement élucidé. L’objectif de cette recherche est d’examiner la dynamique de l’écoulement tridimensionnel (3D) d’une boucle de méandre en vue de déterminer les liens entre la structure de l’écoulement moyen et turbulent, la contrainte de cisaillement et l’érosion des berges. Des données de vitesse 3D ont été recueillies dans une boucle de méandre avec un vélocimètre acoustique Doppler (ADV) et un profileur acoustique
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7

Charron, C. "L’échocardiographie transœsophagienne en réanimation : pour une vision et un apprentissage pratique et simple." Réanimation 18, no. 3 (2009): 207–14. http://dx.doi.org/10.1016/j.reaurg.2009.01.012.

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8

Bertrand, Simon. "Les résidences de compositeurs : ateliers de recherche ou apprentissage des contraintes ?" Circuit 27, no. 1 (2017): 49–54. http://dx.doi.org/10.7202/1039672ar.

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Abstract:
Les résidences de création sont pour un compositeur un défi particulier, que celles-ci se déroulent dans un contexte intimiste ou au sein d’une structure plus « lourde » comme un orchestre. Quelles réflexions tirent les compositeurs de ce type d’expérience spécifique, dans lequel la composition en soi n’est souvent qu’une simple partie du travail ? Au travers d’une discussion de ton assez convivial, quelques questions d’ordre plutôt sociologique ont été posées à trois compositeurs ayant participé à des résidences, de façon à en tirer un aperçu au niveau de l’apport concret de cette expérience
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9

Haller, Guenot, Azagury, and Rosso. "Intestinal Barotrauma in a SCUBA Diver - Mechanical Small Bowel Obstruction after Strangulation of the Last Ileal Loop Between a Mobile Caecum and a Long Sigmoid Loop." Swiss Surgery 9, no. 4 (2003): 181–83. http://dx.doi.org/10.1024/1023-9332.9.4.181.

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Abstract:
Quelques heures après une plongée sous-marine à 30 mètres de profondeur, un homme de 49 ans a présenté des douleurs abdominales diffuses avec des nausées et des vomissements. Une laparotomie a été pratiquée à 36 heures d'évolution d'un traitement conservateur en raison d'un iléus mécanique du grêle persistant. Elle a montré une incarcération du grêle distal entre un caecum mobile et une longue boucle sigmoïdienne chez ce patient sans antécédents chirurgicaux. Compte tenu de l'absence de souffrance intestinale, seule une caecopexie a été pratiquée et l'évolution post-opératoire a été simple. La
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Gérardin-Laverge, Mona. "La mixité choisie : usages, enjeux et objectifs pour les luttes féministes." Droit et société N° 116, no. 1 (2024): 35–52. http://dx.doi.org/10.3917/drs1.116.0035.

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Abstract:
Cet article explore les contours, les usages, les enjeux et les objectifs des pratiques de « non-mixité » ou de « mixité choisie » dans les luttes féministes, pour interroger les critiques d’essentialisme, de séparatisme et de discrimination dont elles ont pu faire l’objet. Après un rapide aperçu historique de pratiques de non-mixité permettant de comprendre l’héritage dans lequel s’inscrit aujourd’hui la mixité choisie, nous montrons que cette pratique, plus qu’un simple mode d’organisation, constitue un outil de politisation qui requiert débat et apprentissage et met les luttes féministes en
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More sources

Dissertations / Theses on the topic "Apprentissage en simple boucle"

1

Chaumont, Joseph. "Organisation fonctionnelle de la boucle olivo-cortico-nucléaire : influence de l'activité des cellules de Purkinje." Thesis, Strasbourg, 2014. http://www.theses.fr/2014STRAJ128/document.

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Abstract:
Le cervelet joue un rôle fondamental dans la coordination, l'ajustement, la planification et l'automatisation des mouvements, dans la modulation des réflexes ou encore dans certaines fonctions cognitives. Pour ce faire, il va collecter des informations motrices et sensorielles provenant aussi bien du cortex cérébral que du reste du corps. Ces informations sont relayées vers le cortex et les noyaux cérébelleux via les fibres grimpantes et les fibres moussues. Les fibres grimpantes, projetant depuis l'olive inférieure, convoient des signaux sensori-moteurs impliqués dans certains apprentissages
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2

Gauthier-Clerc, François. "Optimisation du pilotage d’équipements industriels par apprentissage machine en boucle fermée." Electronic Thesis or Diss., Ecole nationale supérieure Mines-Télécom Atlantique Bretagne Pays de la Loire, 2025. http://www.theses.fr/2025IMTA0469.

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Abstract:
Le dérèglement climatique et la transition énergétique exigent une meilleure efficience et flexibilité dans les solutions de gestion énergétique destinées à l’industrie et aux services publics. Cependant, les installations concernées ne disposent pas toujours des ressources financières nécessaires pour mettre en œuvre les régulations avancées requises. Cette situation encourage le développement de méthodes de régulation accessibles, capables d’être déployées à moindre coût sur une large gamme de systèmes. Cette thèse s’intéresse aux installations capitalisant les données représentatives de leu
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3

Kleinfinger, Jean-François. "Modelisation dynamique de robots a chaine : cinematique simple, arborescente, ou fermee, en vue de leur commande." Nantes, 1986. http://www.theses.fr/1986NANT2060.

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Abstract:
Le modele dynamique est base sur trois procedes: equation generee automatiquement par calcul symbolique iteratif; formalismes recursifs de type newton-euler lineaires vis-a-vis des parametres inertiels; regroupement de parametres inertiels
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El, Garrab Hamza. "Amélioration de la chaine logistique de pièces de rechange en boucle fermée : application des modèles d’apprentissage." Thesis, Angers, 2020. http://www.theses.fr/2020ANGE0019.

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Abstract:
Dans le domaine de service après-vente et particulièrement dans la maintenance, l’intervention rapide et la réparation du bien du client est un élément clé pour sa satisfaction et pour la création de l’image de marque dans le marché. Le travail présenté dans cette thèse propose une approche Big Data et Machine Learning pour l’amélioration du flux informationnel de la chaine logistique de pièces de rechange. Notre contribution se focalise sur la prévision de la charge dans les centres de réparation des pièces de rechange, qui sont les fournisseurs principaux des pièces utilisés pour réparer les
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5

Rothé, Marie. "Activités spécifiques du cortex cingulaire antérieur et du cortex préfrontal dorsolatéral et interactions lors de l'adaptation des comportements." Phd thesis, Université Claude Bernard - Lyon I, 2010. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00710536.

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Abstract:
Agir de façon optimale dans un environnement incertain nécessite d'évaluer et de comparer les coûts et bénéfices des différentes alternatives. Cela implique aussi de réguler et de contrôler le comportement de façon flexible pour optimiser les périodes de recherche de gains ou de ressources et les périodes d'exploitation des acquis. Une des hypothèses actuelles sur les mécanismes neurobiologiques impliqués, propose que cortex cingulaire antérieur (CCA), associé à l'évaluation de l'action, et cortex préfrontal dorsolatéral (CPFdl), associé au contrôle cognitif, interagiraient pour réguler le com
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6

Marijanovic, Vanda. "L'INFLUENCE DE LA BOUCLE PHONOLOGIQUE DANS L'ACTIVITÉ DE LECTURE DE PUBLICS PRÉCOCES CROATES APPRENANT LE FRANÇAIS." Phd thesis, Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2010. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00805298.

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Abstract:
Cette étude porte sur l'apprentissage de la lecture en français (langue étrangère) par des enfants croates de 9 à 11 ans. Ce travail, envisagé sous l'angle de la didactique cognitive des langues, se compose de trois parties. La première est consacrée à une présentation théorique des données linguistiques, psycholinguistiques et didactiques pertinentes dans le cadre de cette recherche. En premier lieu sont envisagées les correspondances phonologiques et orthographiques en croate et en français. Ensuite, nous discutons de la pertinence de différents modèles psycholinguistiques de la lecture, ava
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Rothé, Marie. "Activités spécifiques du cortex cingulaire antérieur et du cortex préfrontal dorsolatéral et interactions lors de l’adaptation des comportements." Thesis, Lyon 1, 2010. http://www.theses.fr/2010LYO10268/document.

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Abstract:
Agir de façon optimale dans un environnement incertain nécessite d'évaluer et de comparer les coûts et bénéfices des différentes alternatives. Cela implique aussi de réguler et de contrôler le comportement de façon flexible pour optimiser les périodes de recherche de gains ou de ressources et les périodes d'exploitation des acquis. Une des hypothèses actuelles sur les mécanismes neurobiologiques impliqués, propose que cortex cingulaire antérieur (CCA), associé à l’évaluation de l’action, et cortex préfrontal dorsolatéral (CPFdl), associé au contrôle cognitif, interagiraient pour réguler le com
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Lenczner, Gaston. "Interactive semantic segmentation of aerial images with deep neural networks." Electronic Thesis or Diss., université Paris-Saclay, 2022. http://www.theses.fr/2022UPASG067.

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Abstract:
Nous proposons dans cette thèse de mettre en place une collaboration entre un réseau de neurones profond et un utilisateur pour collecter rapidement des cartes de segmentation sémantiques précises d'images de télédétection. En bref, l'utilisateur interagit de manière itérative avec le réseau pour corriger ses prédictions initialement erronées. Concrètement, ces interactions sont des annotations représentant les labels sémantiques. Nos contributions se décomposent en quatre parties. Premièrement, nous proposons deux schémas d'apprentissage interactif pour intégrer les entrées de l'utilisateur d
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PAQUIER, Williams. "Apprentissage ouvert de representations et de fonctionnalites en robotique : anayse, modeles et implementation." Phd thesis, Université Paul Sabatier - Toulouse III, 2004. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00009324.

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Abstract:
L'acquisition autonome de representations et de fonctionnalites en robotique pose de nombreux problemes theoriques. Aujourd'hui, les systemes robotiques autonomes sont concus autour d'un ensemble de fonctionnalites. Leurs representations du monde sont issues de l'analyse d'un probleme et d'une modelisation prealablement donnees par les concepteurs. Cette approche limite les capacites d'apprentissage. Nous proposons dans cette these un systeme ouvert de representations et de fonctionnalites. Ce systeme apprend en experimentant son environnement et est guide par l'augmentation d'une fonction de
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10

Ottonelli, Claudio. "Apprentissage statistique de modèles réduits non-linéaires par approche expérimentale et design de contrôleurs robustes: le cas de la cavité ouverte." Phd thesis, Ecole Polytechnique X, 2014. http://pastel.archives-ouvertes.fr/pastel-01065782.

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Abstract:
Cette thèse est consacrée à la conception d'un contrôle en boucle fermée d'un écoulement de cavité subsonique. L'objectif est de réaliser un contrôleur qui dépend seulement de grandeurs observables expérimentalement et qui gère des situations où les écoulements sont excités par des perturbations aléatoires extérieures. Pour faire face à ces deux aspects essentiels, deux stratégies ont été définies: l'identification d'un modèle non-linéaire reproduisant la dynamique de l'écoulement à partir seulement d'informations mesurables et la conception d'un compensateur linéaire robuste, basée sur la thé
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Books on the topic "Apprentissage en simple boucle"

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Johnson, Addie, and Robert W. Proctor. Skill Acquisition and Training: Achieving Expertise in Simple and Complex Tasks. Taylor & Francis Group, 2016.

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Johnson, Addie, and Robert W. Proctor. Skill Acquisition and Training: Achieving Expertise in Simple and Complex Tasks. Taylor & Francis Group, 2016.

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MarieCréative, Edition. Je Colorie Sans Déborder: Dès 3 Ans, Coloriage Simple Avec Gros Trait et Apprentissage des Lettres de L'alphabet. Independently Published, 2020.

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Apprentissage Facile Structures de Données et Algorithmes Java: Apprenez les Structures de Données et les Algorithmes de Manière Graphique et Simple. Independently Published, 2020.

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hu, yang. Apprentissage Facile Structures de Données et Algorithmes C: Apprenez les Structures de Données et les Algorithmes de Manière Graphique et Simple C. Independently Published, 2020.

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6

hu, yang. Apprentissage Facile Structures de Données et Algorithmes JavaScript: Apprenez les Structures de Données et les Algorithmes de Manière Graphique et Simple JavaScript. Independently Published, 2020.

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Apprentissage Facile Structures de Données et Algorithmes Python: Apprenez les Structures de Données et les Algorithmes de Manière Graphique et Simple Python. Independently Published, 2020.

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8

BOOK, Sara. Coloration des Nombres et Apprentissage Pour les Enfants de 2 à 5 Ans: Livre de Coloriage Pour Enfants / Livre Très Simple et Simple Pour les Enfants de 2 à 4 Ans. Independently Published, 2021.

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édition, solfège. Cahier de Musique Grand Format Noir: Carnet de Partition - Format A4 - 131 Pages - Noir Uni MAT - 12 Portées de Notes Vierges Par Page - Cahier de Solfège Souple de Qualité - Idéal Apprentissage et Correction - Simple - Idée Cadeau. Independently Published, 2021.

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Jeu, Enseigner Grâce. 1000 Vocabulaire de Base Illustré J'Apprends À Lire Apprentissage Ecriture Maternelle Cp Niveau 1 : Trilingue Anglais Français Albanais: Apprendre à Lire Avant de Savoir Parler Montessori Matériel Bebe - Méthode Simple et Rapide Pour 3 6 Ans. Independently Published, 2020.

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Book chapters on the topic "Apprentissage en simple boucle"

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Finita Shey, Jirndi. "Chapitre 3 : External factors impeding effective implementation of teaching/learning contents prescribed for national languages at the observation sub-cycle." In Méthodes et pratiques d’enseignement des langues africaines : Identification, analyses et perspective. Observatoire européen du plurilinguisme, 2019. http://dx.doi.org/10.3917/oep.ndibn.2019.01.0075.

Full text
Abstract:
Cette étude a pour objectif d’examiner les facteurs externes qui contribuent à rendre inefficace l’implémentation des contenus d’enseignement / apprentissage prescrits pour les classes du sous-cycle d’observation. Pour ce faire, nous avons utilisé la technique d’échantillonnage aléatoire simple. Cinquante enseignants de langues nationales ont été interrogés à l’aide d’un questionnaire. Les données obtenues ont été analysées en utilisant les procédures d’analyse quantitative et qualitative. Cette analyse a permis d’identifier divers facteurs, parmi lesquels : les lacunes dans la connaissance du contenu pédagogique des enseignants, le manque de manuels adéquats, l’insuffisance des programmes de recyclage et de formation continue.
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Béré, Anatole. "Réflexions sur la question de l’évaluation d’une copie de dissertation littéraire à l’examen du baccalauréat en Côte d’Ivoire." In Aux carrefours de la langue, de la littérature, de la didactique et de la société : la recherche francophone en action. Observatoire européen du plurilinguisme, 2021. http://dx.doi.org/10.3917/oep.agbef.2021.01.0021.

Full text
Abstract:
L’évaluation est une activité pédagogique essentielle au cours de laquelle l’enseignant mesure les apprentissages. En situation de classe, elle peut être diagnostique, formative ou sommative. Elle devient certificative lors des examens à grand tirage. Il en est ainsi du baccalauréat (BAC), examen où les candidats affrontent plusieurs épreuves dont celle de français. Dans cette discipline, en Côte d’Ivoire, ils doivent faire un choix entre le résumé de texte argumentatif, le commentaire composé et la dissertation littéraire. Une étude antérieure a montré que la grande majorité des candidats fait le choix de la dissertation littéraire lors de l’épreuve écrite de français aux différentes sessions du BAC. Mais le plus grand nombre des candidats qui échouent dans cette épreuve est, paradoxalement, celui de ceux qui ont fait un tel choix (Béré, 2020 : 332). Aussi, au-delà des difficultés qui peuvent être liées au transfert de compétences dans l’interaction enseignement-apprentissage, notre étude s’est-elle surtout focalisée sur l’appréciation des copies de dissertation littéraire lors des corrections au BAC. Est-elle objective ou subjective ? Il ressort de nos investigations que l’effet de halo prend tout son sens au cours d’une telle évaluation. En effet, les copies des candidats de séries scientifiques (C et D) sont corrigées dans une tendance à une plus grande tolérance. C’est le contraire avec les copies des candidats de séries littéraires (A1 et A2). En plus, la pratique de la simple correction, en lieu et place de la double correction lors de l’évaluation des copies au BAC, est de nature à réduire davantage le taux déjà très peu élevé de réussite dans l’épreuve écrite de français.
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