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ANDREOLETTI, CHIARA. "ALLA SCOPERTA DELLA DIVERSITA' LINGUISTICA NELLA SCUOLA PRIMARIA: L'INTERCOMPRENSIONE COME STRUMENTO PER PROMUOVERE L'EDUCAZIONE PLURILINGUE." Doctoral thesis, Università Cattolica del Sacro Cuore, 2017. http://hdl.handle.net/10280/18476.
Full textAbstract:
La ricerca nasce con l’obiettivo di approfondire, da un punto di vista teorico e operativo, il tema della scoperta della diversità linguistica attraverso l’approccio intercomprensivo. In ambito glottodidattico il concetto di intercomprensione tra lingue affini (d’ora in avanti, IC) si trova attualmente al centro degli approcci plurali che propongono una didattica orientata allo sviluppo della competenza plurilingue e interculturale. Lo studio si articola in quattro capitoli tra loro interrelati. Nel primo capitolo, si presenta una ricostruzione storica dei progetti chiave che, in senso al Consiglio d’Europa, hanno gettato le fondamenta dell’attuale formulazione della politica linguistico educativa comunitaria. Il secondo capitolo offre una sintesi dei documenti e degli strumenti più recenti prodotti dall’Unità delle Politiche Linguistiche del Consiglio d’Europa per la promozione del plurilinguismo. Il terzo capitolo fornisce un’introduzione al concetto di intercomprensione da più punti di vista: come oggetto dell’apprendimento, come strategia di apprendimento, come approccio didattico e come strumento di politica linguistica. Nel quarto e ultimo capitolo si dà voce alla natura, agli obiettivi, alla metodologia e ai materiali utilizzati nell’ambito della sperimentazione in IC, condotta nell’anno scolastico 2014/15 con gli alunni di due classi quinte di una scuola primaria di Varese.The aim of the research is to investigate, from both a theoretical and a practical point of view, the discovery of linguistic diversity through intercomprehension. In the field of language teaching the concept of intercomprehension between related languages is currently at the heart of pluralistic approaches which promote plurilingual education. The study is divided into four chapters. The first chapter offers an historical reconstruction of the key projects which the Council of Europe developed for the foundation of its educational language policy. The second chapter provides a summary of the most recent documents and instruments produced by the the Council of Europe's Language Policy Unit for the promotion of multilingualism. The third chapter gives an introduction to the concept of intercomprehension from several points of view: as a learning object, as a learning strategy, as a teaching approach and as a language policy instrument. The fourth and final chapter introduces to the aims, the methodology and the materials used in the research conducted during the school year 2014/15 with Year 5 pupils of a primary school in Varese.
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ANDREOLETTI, CHIARA. "ALLA SCOPERTA DELLA DIVERSITA' LINGUISTICA NELLA SCUOLA PRIMARIA: L'INTERCOMPRENSIONE COME STRUMENTO PER PROMUOVERE L'EDUCAZIONE PLURILINGUE." Doctoral thesis, Università Cattolica del Sacro Cuore, 2017. http://hdl.handle.net/10280/18476.
Full textAbstract:
La ricerca nasce con l’obiettivo di approfondire, da un punto di vista teorico e operativo, il tema della scoperta della diversità linguistica attraverso l’approccio intercomprensivo. In ambito glottodidattico il concetto di intercomprensione tra lingue affini (d’ora in avanti, IC) si trova attualmente al centro degli approcci plurali che propongono una didattica orientata allo sviluppo della competenza plurilingue e interculturale. Lo studio si articola in quattro capitoli tra loro interrelati. Nel primo capitolo, si presenta una ricostruzione storica dei progetti chiave che, in senso al Consiglio d’Europa, hanno gettato le fondamenta dell’attuale formulazione della politica linguistico educativa comunitaria. Il secondo capitolo offre una sintesi dei documenti e degli strumenti più recenti prodotti dall’Unità delle Politiche Linguistiche del Consiglio d’Europa per la promozione del plurilinguismo. Il terzo capitolo fornisce un’introduzione al concetto di intercomprensione da più punti di vista: come oggetto dell’apprendimento, come strategia di apprendimento, come approccio didattico e come strumento di politica linguistica. Nel quarto e ultimo capitolo si dà voce alla natura, agli obiettivi, alla metodologia e ai materiali utilizzati nell’ambito della sperimentazione in IC, condotta nell’anno scolastico 2014/15 con gli alunni di due classi quinte di una scuola primaria di Varese.The aim of the research is to investigate, from both a theoretical and a practical point of view, the discovery of linguistic diversity through intercomprehension. In the field of language teaching the concept of intercomprehension between related languages is currently at the heart of pluralistic approaches which promote plurilingual education. The study is divided into four chapters. The first chapter offers an historical reconstruction of the key projects which the Council of Europe developed for the foundation of its educational language policy. The second chapter provides a summary of the most recent documents and instruments produced by the the Council of Europe's Language Policy Unit for the promotion of multilingualism. The third chapter gives an introduction to the concept of intercomprehension from several points of view: as a learning object, as a learning strategy, as a teaching approach and as a language policy instrument. The fourth and final chapter introduces to the aims, the methodology and the materials used in the research conducted during the school year 2014/15 with Year 5 pupils of a primary school in Varese.
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Noronha, Albert. "Trinity and the plurality of religions Jacques Dupuis' Trinitarian approach to religious pluralism /." [S.l. : s.n.], 2008. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:25-opus-55090.
Full text
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Arias, Arévalo Paola. "Integrating plural values in ecosystem services valuation: An ecological economics approach." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2017. http://hdl.handle.net/10803/458135.
Full textAbstract:
Para promover la conservación de los ecosistemas, el campo de los servicios ecosistémicos ha promovido el reconocimiento de la importancia de los servicios ecosistémicos a través de su valoración. Gran parte de la literatura conceptual sobre la valoración de servicios ecosistémicos ha llamado a integrar múltiples valores. Sin embargo, en la práctica, la valoración monetaria han sido la herramienta de valoración dominante. Las valoraciones monetarias han sido criticadas porque pueden ocultar los valores éticos, emocionales, culturales o sociales que las personas atribuyen a los servicios ecosistémicos y a la naturaleza. El objetivo principal de esta tesis es contribuir a campo de la valoración de servicios ecosistémicos evaluando cómo valores plurales pueden ser reconocidos e integrados en las valoraciones de los servicios ecosistémicos y de la naturaleza. Esta tesis responde a tres preguntas de investigación: 1) ¿Cómo las valoraciones de servicios ecosistémicos pueden reconocer e incorporar múltiples relaciones ser humano-naturaleza, nociones de valor y métodos de valoración? 2) ¿Cómo influye el contexto sociocultural en la atribución de valores plurales a los servicios ecosistémicos y a la naturaleza? 3) ¿De qué manera la elección de los métodos de valoración influencia los resultados de la valoración? En esta tesis respondo a estas preguntas bajo el lente de tres pilares fundamentales de la Economía Ecológica: pluralismo de valor, inconmensurabilidad de valor e instituciones articuladoras de valor. En primer lugar, defino una taxonomía de valores y métodos de valoración que pueden integrarse en las valoraciones de servicios ecosistémicos. En esta tesis argumento que esta taxonomía puede ayudar a que las valoraciones de servicios ecosistémicos, representen las múltiples formas, y además contexto-específicas- de valorar la naturaleza. Seguidamente, exploro empíricamente las preguntas 2 y 3 a través de un enfoque de valoración no-monetaria basado en tres métodos: i) narrativas sobre importancia de los servicios ecosistémicos y de la Naturaleza, iii) priorización de motivaciones ambientales y ii) disponibilidad a donar tiempo para la conservación de servicios ecosistémicos (DDT). Recolecté datos de 589 encuestas aplicadas en la cuenca media-alta del río Otún, en los Andes colombianos y se realicé análisis cualitativos y cuantitativos.
La investigación empírica tuvo cuatro resultados principales. Primero, los encuestados atribuyeron múltiples valores a los ecosistemas, incluidos valores intrínsecos, instrumentales y relacionales. Este resultado soporta el llamado integrar el pluralismo de valor en las valoraciones de servicios ecosistémicos. En especial, argumento que los valores relacionales deben diferenciarse de los valores instrumentales y ser expresados en lenguajes no-monetarios. Segundo, encontré que en comparación con los encuestados urbanos, aquellos que vivían en áreas rurales priorizaban las motivaciones ambientales altruistas y bio-céntricas, eran más propensos a expresar valores intrínsecos y relacionales, y expresaron una mayor DDT para la conservación de servicios ecosistémicos. En esta tesis argumento que este resultado emerge de la dependencia material de la población rural a los servicios ecosistémicos y de relaciones culturales que tejen con los ecosistemas. Tercero, encontré que los factores socioculturales (p.ej. lugar de residencia, edad, educación) y las motivaciones ambientales influencian la atribución de valores. Este resultado sustenta la perspectiva que los valores son contexto-específicos. Cuarto, encontré que la selección de métodos de valoración influencia los resultados de valoración en varias formas. Argumento que los enfoques de valuación no-monetarios, debido a que no están inherente relacionados con la distribución del ingreso son adecuados para captar los valores de las poblaciones rurales e indígenas, generalmente excluidos de las valoraciones monetarias. Sin embargo, también encontré que los estudios de DDT también pueden restringir la atribución de valor de grupos sociales como las mujeres, los ancianos y las personas con altas restricciones de tiempo.
En síntesis, esta tesis contribuye a vacíos de la interfaz ciencia-política de: i) integrar el pluralismo y la inconmensurabilidad de valor en la práctica de la valoración de los servicios ecosistémicos, ii) comprender los múltiples valores que las personas atribuyen a los SE y a la naturaleza, y iii) avanzar en el desarrollo de métodos de valoración no monetarios. A través de la discusión de los supuestos ontológicos, epistemológicos y éticos de las valoraciones de los servicios ecosistémicos y de la naturaleza, estas no pueden seguir siendo enmarcadas como herramientas técnicas sino más bien como proyectos políticos sobre sostenibilidad. Creo que la integración de una perspectiva de economía ecológica en la valoración de servicios ecosistémicos y de la naturaleza, puede contribuir a representar un futuro más sustentable y justo.To promote ecosystems conservation, ecosystem services (ES) scholars have encouraged the recognition of importance of ES through their valuation. Although the call of integrating plural values has been a mainstay in much of the ES conceptual literature, in practice monetary valuations have remained the dominant valuation tool. Monetary valuations have been criticized because they may obscure the values people attribute to ES and nature on the basis of ethical, emotional, cultural or social concerns. The main goal of this PhD dissertation is to contribute to the ES valuation practice by assessing how plural values can be recognized and integrated in valuations. By addressing the main goal, this dissertation aims to answer three research questions: How ES valuations can recognize and incorporate multiple human-nature relationships, value notions, and valuation methods? How the socio-cultural context influences the attribution of plural values to ES and nature? How do different valuation methods frame valuation outcomes? I answer these questions under the lens of three pillars of Ecological Economics: value pluralism, value incommensurability and value articulating institutions. First, I define a taxonomy of values and valuation methods that can be integrated in ES valuations. I argue that this taxonomy can help researches to representing people’s multiple and context specific ways of valuing nature. Following this analytical perspective, I then empirically explore the second and third research questions by applying a non-monetary valuation approach based on three methods: i) narratives of the importance of ES and nature, ii) prioritization of environmental motivations and iii) willingness to give up time for ES conservation (WTT). I performed qualitative and quantitative data analyses of 589 questionnaires that were collected in the mid-upper stream of the Otún watershed, Colombian Andes. The empirical research resulted in four main findings. First, respondents attribute multiple values to the ecosystems including intrinsic, instrumental and relational values, supporting the necessity of integrating value pluralism in ES valuations. Second, I found that rural people, compared with urban, prioritized altruistic and biospheric environmental motivations, were more likely to express intrinsic and relational values, and expressed a higher WTT for ES conservation. I argue that the differentiated valuation of nature by rural people emerges from their material dependence on ES and their strong cultural relations with ecosystems. Third, I found that socio-cultural factors (e.g. place of residence, age, education) and environmental motivations underpin the attribution of values by people. This finding supports the perspective that values are place-based and context specific. Fourth, I found that the different valuation methods frame valuation outcomes in different ways. I claim that non-monetary valuation approaches are suitable to capture the values of rural and indigenous people, usually excluded in monetary valuations, because are not inherent related to income distribution. However, I found that WTT can also restrict other social groups of expressing values such as women, elderly and people with high time restrictions. In sum, this dissertation contributes to current gaps of ES science-policy interface by i) integrating value pluralism and incommensurability in ES valuation practice, ii) understanding the multiple values people place on ES and nature and iii) further development of non-monetary valuation methods. Through the discussion of the ontological, epistemological and ethical assumptions, ES valuations cannot be further framed as technical tools but as political projects on sustainability. I argue that framing ES and nature valuations from Ecological Economics can contribute to depict a more sustainable and just future.
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Schnaider, Paula Sarita Bigio. "Heterogeneity of plural forms: a revised transaction cost approach." Universidade de São Paulo, 2016. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-07032016-092021/.
Full textAbstract:
This dissertation addresses an important empirical regularity that is still not very well understood: the same firm, in a given institutional context, simultaneously relies on different organizational arrangements to govern similar (or identical) transactions. I will follow Bradach & Eccles (1989) and Menard (2013) and treat this phenomenon as \'plural forms\'. The dissertation is composed of four chapters, each of which, providing different but complementary approaches to plural forms and serving as input for the next: the first half of this dissertation remains theoretical, while the second presents distinct qualitative empirical contributions on the theme. In the first chapter, I intend to verify what has been theorized about plural forms and how this field has evolved over time. I am especially concerned with the multiple theoretical explanations about the reasons why firms adopt plural forms, mainly because, to date, there is no consensus on the subject. To this end, I both perform some bibliometric analyses by surveying the ISI Web of Science platform and qualitatively review some significant papers on the subject. I find that the combination of asset specificity and multiple types of uncertainty underlies most of the explanations used over time and highlight that these could be interesting variables for a model predicting plural forms. In the second chapter, I am concerned with explaining the variety of plural form manifestations. However, in order to understand such variety, I build a theoretical model integrating asset specificity and uncertainty to predict plural and non-plural forms. Next, I emphasize that these arrangements are heterogeneous and, to keep my argumentation tractable, I define three categories of plural forms: \'between\' (or the combination of different modalities of organizational arrangements), \'within\' (or the combination oh hybrid arrangements) and \'combo\' ( or the combination of \'between\' and \'within\'). My hypotheses relate each of these three types of plural forms to the different typologies of uncertainty (market, technological and performance assessment) that capture the essential dimensions of the concept. In the next two chapters, I empirically confornt my theretical model and hypotheses with qualitative empirical data concerning the Brazilian Agribusiness sector. In the third chapter, I seek to verify whether the combination of uncertainty and asset specificity predicts the emergence of plural forms. Moreover, I assess whether different levels of uncertainty and of asset specificity (combined) determine the selection of distinct organizational arrangements. To this end, I perform an embedded clinical case study at the Korin company, which produces and commercializes multiple organic products. I am concerned with the procurement of distinct inputs (regular and organic corn, regular soybeans, poultry and antibiotic-free eggs), both with plural and with non-plural forms. I find support for my model and for the idea that different levels of asset specificity and uncertainty push towards the adoption of distinct organizational arrangements. In the final chapter, I intend to empirically confront both my theoretical model (i.e., if asset specificity and uncertainty predict plural or non-plural forms) and my hypotheses (i.e., whether different types of high uncertainty, subject to a certain degree of asset specificity, push towards different types of plural forms). To this end, I survey the procurement of inputs by 24 companies operating in the Brazilian Agribusiness sector and procuring 11 different inputs by means of both plural and non-plural forms. I make use of a 4-point likert scale questionnaire capturing my theoretical variables and perform some qualitative analyses. I find empirical support for my theoretical model and for some of my hypotheses concerning the diversity of plural forms, indicating a path for further empirical analyses.Esta tese aborda uma importante regularidade empírica que ainda não é muito bem compreendida: uma mesma empresa, em um determinado contexto institucional, simultaneamente se baseia em diferentes arranjos organizacionais para governar transações similares (ou idênticas). Seguindo os trabalhos de Bradach & Eccles (1989) e Menard (2013), trata-se este fenômeno como \"formas plurais\". A tese é composta por quatro capítulos, cada qual proporcionando abordagens diferentes, porém complementares, sobre a temática das formas plurais, e cada qual servindo como insumo para o próximo capítulo: a primeira metade desta tese permanece teórica, enquanto a segunda apresenta contribuições empíricas qualitativas distintas sobre o tema. No primeiro capítulo, pretende-se verificar o que foi teorizado sobre formas plurais e como este campo tem evoluído ao longo do tempo. Em especial, busca-se conhecer as múltiplas explicações teóricas sobre as razões por que as firmas adotam formas plurais, principalmente porque ainda não há um consenso sobre o assunto. Para tanto, realizam-se algumas análises bibliométricas por meio de um levantamento de dados na plataforma ISI Web of Science e qualitativamente revisam-se alguns artigos significativos sobre o assunto. Como resultado, tem-se que a combinação de especificidade de ativos e vários tipos de incerteza se encontra subjacente à maior parte das explicações utilizadas ao longo do tempo e destaca-se a ideia de que estas poderiam ser variáveis interessantes para um modelo de previsão de formas plurais. No segundo capítulo, busca-se compreender o que explica a variedade de formas plurais. No entanto, a fim de compreender tal variedade, constrói-se um modelo teórico integrando especificidade de ativos e incerteza para prever formas plurais e não plurais. Em seguida, enfatiza-se que estes arranjos são heterogêneos e, para manter a argumentação tratável, definem-se três categorias de formas plurais: \"entre\" (ou a combinação de diferentes modalidades de arranjos organizacionais), \"dentro\" (ou a combinação de arranjos híbridos ) e \"combo\" (ou a combinação de \"entre\" e \"dentro\"). As hipóteses relacionam cada um destes três tipos de formas plurais com as diferentes tipologias de incerteza (mercado, tecnológica e de avaliação de desempenho) que capturaram as dimensões essenciais deste conceito. Nos próximos dois capítulos, o modelo teórico e as hipóteses são confrontados com dados empíricos qualitativos relativos ao setor agroindustrial brasileiro. No terceiro capítulo, procura-se verificar se a combinação de incerteza e especificidade de ativos prevê o surgimento de formas plurais. Além disso, avalia-se se diferentes níveis de incerteza e de especificidade de ativos (combinados) determinam a seleção de arranjos organizacionais distintos. Para tanto, realiza-se um estudo de caso clínico \"embedded\" na empresa Korin, que produz e comercializa diversos produtos orgânicos. Analisa-se a aquisição de insumos distintos (milho comum e orgânico, soja comum, frango e ovos livres de antibióticos), tanto com formas plurais quanto com formas não plurais. Encontra-se suporte para o modelo e para a ideia de que diferentes níveis de especificidade de ativos e de incerteza levam à adoção de arranjos organizacionais distintos. No capítulo final, confronta-se empiricamente tanto o modelo teórico (ou seja, se a especificidade dos ativos e a incerteza preveem formas plurais ou não-plurais) quanto as hipóteses (ou seja, se os diferentes tipos de elevada incerteza, sujeitas a um determinado grau de especificidade de ativos, leva à diferentes tipos de formas plurais). Para tanto, examina-se a aquisição de insumos por 24 empresas que operam no agronegócio brasileiro e adquirem 11 insumos diferentes, tanto por meio de formas plurais como de formas não-plurais. Utiliza-se de um questionário escala de Likert de 4 pontos, capturando as variáveis teóricas e realizam-se algumas análises qualitativas. Encontra-se suporte empírico para o modelo teórico, e para algumas das hipóteses que explicam a diversidade, apontando um caminho para maiores investigações empíricas
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Konieczka, Matthew P. "Critical pluralism a new approach to religious diversity /." Diss., Columbia, Mo. : University of Missouri-Columbia, 2007. http://hdl.handle.net/10355/4700.
Full textAbstract:
Thesis (Ph. D.)--University of Missouri-Columbia, 2007.The entire dissertation/thesis text is included in the research.pdf file; the official abstract appears in the short.pdf file (which also appears in the research.pdf); a non-technical general description, or public abstract, appears in the public.pdf file. Title from title screen of research.pdf file (viewed on September 27, 2007) Vita. Includes bibliographical references.
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Sardoc, Mitja. "Citizenship, diversity and education : an egalitarian pluralist approach." Thesis, University College London (University of London), 2012. http://discovery.ucl.ac.uk/10020663/.
Full textAbstract:
The terms of debate over the civic purposes of public education in a plurally diverse polity have been centred on the educational significance of engagement with forms of diversity that are both plural and heterogeneous. Central to these discussions have been various challenges, problems and difficulties related to the status, scope and justification of a citizenship education that would educate students so as to recognise and respect one another as free and equal members of a polity that is plural in its cultures, values and traditions. Yet, existing conceptions of citizenship education, I argue, both misrepresent our commitment to civic equality and also fail to treat with equal civic respect the normative significance of individuals' diverse commitments and allegiances. This thesis explores how and why a defensible conception of the civic purposes of public education is to be squared with the fair terms of engagement with diversity and how an alternative way of articulating the civic priorities and the individual interests in educating citizens as fully cooperating members of a polity is to be justified. I maintain that the challenges, problems and difficulties linked to the education of citizens so as to recognise and respect one another as free and equal members of a polity depend in large part on how we define and connect the two principled commitments associated with the liberal version of the rights-based conception of citizenship. In this thesis I outline and defend an egalitarian pluralist account of citizenship education that offers a distinctive response to the theoretical problems and practical difficulties in educating citizens so as to recognise and respect one another as free and equal members of a polity. I articulate a conception of the fair terms of engagement with diversity that would be of the greatest benefit to those students that are the least advantaged.
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Cho, Yong Ouk. "Post-Cold War Japan-ROK relations a pluralist approach /." [Ames, Iowa : Iowa State University], 2008.
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Molinini, Daniele. "Toward a pluralist approach to mathematical explanation of physical phenomena." Paris 7, 2011. http://www.theses.fr/2011PA070112.
Full textAbstract:
Mon projet de thèse est divisé en trois parties. Dans les premières deux parties j'illustre différentes approches à la notion d'explication mathématique des phénomènes physiques. Je reporte les critiques qui ont été adressé à ces approches et j'essaie d'identifier des traits partagés entre eux. En particulier, dans la première partie j'analyse trois approches (proposés par Philip Kitcher, Bas Van Fraassen et Mark Steiner) qui essaient de capturer la notion par une modèle unique (modèles Winner-Take-All). Dans la deuxième partie je me focalise sur deux approches (proposés par Christopher Pincock et Robert Batterman) qui se proposent de capturer la notion d'explication mathématique en physique sans offrir une modèle unique mais en considérant qu'il y a différents situations explicatives et chaque situation peut exiger une modèle d'explication différente (j'appelle Pluralistes ces positions). Dans la troisième partie, en partant des positions analysées dans les premières parties, je propose mon approche à l'explication mathématique des phénomènes physiques. En particulier, je me focalise sur un cas exemplaire d'explication mathématique d'un phénomène physique (un cas qui les scientifiques considèrent comme un cas d'explication mathématique d'un phénomène physique) et je propose une approche pluraliste à la notion d'explication en terme des « ressources conceptuelles » et « outils intellectuels ». Finalement, je propose une généralisation de mon approche et je considère les conséquences favorables que l'adoption de cette approche peut avoir dans des débats qui concernent différents sujets de philosophie des sciences et philosophie des mathématiquesMy dissertation consists of three separate parts. In the first two parts I illustrate various approaches to the notion of mathematical explanation of physical phenomena. I report the criticisms which have been addressed to these approaches and I try to identify some traits shared by them. In particular, in the first part I analyze three approaches (proposed by Philip Kitcher, Bas Van Fraassen and Mark Steiner) that are designed in order to capture the notion via a single model (Winner-Take-All models). In the second part I focus on two approaches (proposed by Christopher Pincock and Robert Batterman) whose aim is to capture the notion of mathematical explanation of physical phenomena without offering a single model but considering that what makes an explanation good can vary from case to case and every case of explanation might necessitate a different model (I call Pluralists those views). In the third part, taking as starting point the views analyzed in part one and part two, I propose my original approach to mathematical explanation of physical phenomena. In particular, I focus on a paradigmatic case of mathematical explanation of physical phenomena (a case of mathematical explanation of physical phenomena recognized as such in the scientific practice) and I propose a pluralist approach to the notion of explanation in terms of « conceptual resources » and « intellectual tools ». Finally, I propose a generalization of my approach and I point to the payoff that the adoption of this approach may have with respect to different topics in philosophy of mathematics and philosophy of science
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Vega-Romero, Roman Rafael. "Health care and social justice evaluation : a critical and pluralist approach." Thesis, University of Hull, 1999. http://hydra.hull.ac.uk/resources/hull:7955.
Full textAbstract:
This thesis proposes a critical, systemic and pluralist approach to evaluating health programs. It examines ways in which efforts to promote equality and plurality are undermined by the application of foundationalist and universal conceptions of social justice and evaluation. This approach is developed within the current debate taking place in the field of Critical Systems Thinking, particularly in the area of the evaluation of social and health programs. It is argued that the potential for equality and plurality in Western societies goes beyond the questions of economic exploitation, military, cultural and political oppression and encompasses the relation between power and knowledge which is inherent in rationalities governing the formulation, the implementation and the operation of health programs. The thesis offers an alternative view of social justice that conciliates equality with plurality, and promotes these values through an evaluative procedure. Using Foucault's philosophy, it is proposed that a nonfoundationalist conception of social justice should be understood in terms of the interactions between three areas of human activity, namely knowledge, morality, and techniques and technologies of government. As regards the possibilities for developing a non-foundational and non-universal evaluative judgement, the thesis assumes a decentered conception of truth in the analysis of society and morality, and acknowledges the role of power as factor of generalisation or diversification of truth. Thus complexes of power-knowledge-morality are at the centre of our evaluative judgements of social justice. In order to encourage equality and plurality, this thesis proposes a rationale for evaluation that includes three main methodological guidelines: a decentered conception of critique regarding the problems and negative effects of a health program (unfolding in reverse); the promotion of subjectivity (autonomy, diversity, solidarity) through self-knowledge and self-regulation of desires (folding); and participation in the reordering of society through an ethical and political process of decision-making (ethical and political unfolding of the situated truths of the subjects). The processes are designed to interrelate and iterate in a complex way. They should include the exploration, choice and combination of methods and/or their parts, and of the strategic positions in scientific and ethical discursivities by thinking critically and acting in a situated and participative way.
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CAVALIERE, PAOLO. "Enhancing pluralism in the market for news: a regulative and economic approach." Doctoral thesis, Università Bocconi, 2010. https://hdl.handle.net/11565/4053940.
Full text
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Peigné, Céline. ""Une contextualisation du français dans la pluralité sud-africaine, approche sociolinguistique et didactique"." Phd thesis, Université François Rabelais - Tours, 2010. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00565537.
Full textAbstract:
Le processus d'évolution démocratique de l'Afrique du Sud, pays désormais doté de onze langues officielles, invite à interroger la position du français et à la mettre en perspective. Au départ de la recherche, cette position semblait fragile, c'est pourquoi il fallait commencer par questionner la pertinence du français dans la reconfiguration sud-africaine (chapitre 1), au delà du cadre d'une « francophonie de diffusion ». Cette recherche, ancrée en sociolinguistique et en didactique, s'est construite à partir d'une approche empirico-inductive qualitative critique, en travaillant avec des acteurs de l'enseignement/ apprentissage du secondaire et du supérieur et en privilégiant l'observation participante et l'entretien compréhensif. Ces observables sont croisés avec l'étude des textes sur les réformes éducatives, linguistiques et universitaires ainsi que des discours politiques et médiatiques produits au sujet des langues et des identités (chapitre 2). La gestion du rapport à l'altérité en Afrique du Sud pouvant apparaître comme « radicale » d'un point de vue en partie extérieur, la notion d'identité/altérité est rapidement devenue une notion nodale de l'interprétation des observables (chapitre 3). Une contextualisation de la pluralité sudafricaine, mobilisant les croisements d'une variété de champs scientifiques, est alors apparue nécessaire, pour permettre d'expliciter les manières dont le français peut s'intégrer aux enjeux et aux projets sud-africains. Dans cet environnement, un certain « laisser-faire » en faveur de l'anglais tend à présenter la promotion du plurilinguisme comme se superposant à la seule reconnaissance du multilinguisme, révélant une position paradoxale de cette langue. En effet, la diversité des modes d'appropriation identitaire de l'anglais est un marqueur sociolinguistique d'une certaine démocratisation sociale. Dans le même temps, cette langue peut être considérée comme contribuant à occulter les problématiques de la pluralité, allant alors à l'encontre du processus démocratique tourné vers le projet de « l'unité dans la diversité », qui est la devise du pays (chapitre 4). En tant que langue internationale, souvent valorisée aux côtés de l'anglais, l'intérêt de la présence du français est alors aussi questionné sous cet angle. Si la question des langues dites étrangères n'est pas officiellement à l'ordre du jour, les pratiques et les représentations à propos du français évoluent rapidement, notamment à la faveur de l'ouverture du pays à l'Afrique et au reste du monde, qui fait naître d'autres intérêts pour cette langue (chapitre 5). En outre, les populations scolaires et estudiantines se diversifient, amenant en classe la question de la pluralité, qu'il est encore difficile de travailler. Ces bouleversements suscitent désormais le questionnement de l'adéquation des contenus et des cursus universitaires, du devenir de la recherche en français ainsi que des enjeux de ce type de formation dans une Afrique du Sud en plein essor (chapitre 6). L'étude contextualisée de la position du français conduit à élargir ces questionnements. L'Afrique du Sud ne passera pas à la valorisation de la diversité sans avoir questionné et réfléchi la notion de pluralité et la classe de langue est un des espaces privilégiés pour ce faire. Paradoxalement, la visibilité des langues sud-africaines, hors de l'anglais, passe notamment par la promotion des langues étrangères, afin de sortir de la dyade anglais/ langue familiale du répertoire scolaire. Le français apparaît à cet effet comme une langue privilégiée par les témoins, ouvrant sur une pluralité valorisée, illustrée par la diversité de la francophonie. Cette représentation rejoint une des valeurs de la Francophonie, dégageant ainsi la possibilité de projets communs avec les langues locales (chapitre 7). La proposition d'un scénario de « plurilinguisme à la carte » permet d'envisager l'organisation de plurilinguismes scolaires malléables et remobilise les langues dans des travaux conjoints en faveur d'une pluralité négociée. Ce travail développe la potentialité des politiques du français si elles s'inscrivent dans une démarche contextualisée de promotion du plurilinguisme en Afrique du Sud et, plus largement, de leur inscription dans le projet démocratique si l'enseignement/ apprentissage de cette langue est accompagné par le développement d'une didactique appropriée, impliquant un travail réflexif explicite sur l'altérité. Cela incite à questionner la catégorisation des francophonies dites minoritaires : mieux identifiées, les spécificités de leurs évolutions pourraient en effet contribuer au renouvellement de la francophonie, tout comme la Francophonie peut concourir au projet démocratique de ces pays. Ces questions se posent dans un contexte où l'équilibre délicat de la construction de la recherche et de l'enseignement supérieur est fragilisé par une tendance mondiale au délaissement des sciences humaines. L'Afrique du Sud, en proie aux urgences pragmatiques liées à son développement, a toutefois plus que jamais besoin que ses langues ne soient pas réduites à leurs fonctions instrumentales.
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Piotto, Valentina <1993>. "Traduire à plisieurs : une nouvelle approche à la traduction entre pluralité et collaboration." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2021. http://hdl.handle.net/10579/20149.
Full textAbstract:
La storia della traduzione, soprattutto a partire dall’epoca Rinascimentale, associa troppo spesso al processo traduttivo una visione solitaria, individuale; in quest’ottica, la traduzione è vista come prodotto di un singolo soggetto operante. Tuttavia, nonostante l’immagine del traduttore sia spesso associata a quella di un eremita circondato da libri, occorre sottolineare la dimensione sociologica, propria del processo traduttivo, in cui pluralità e collaborazione sono i due termini chiave. La traduzione collaborativa non è certamente un’invenzione recente, e tuttavia non è che un campo emergente nel cosmo traduttologico. Proprio questa è dunque la motivazione alla base di questa ricerca: l’esplorazione di questo nuovo approccio alla traduzione che sta cercando di affermarsi in una nuova era tecnologica.
Nello specifico, cercheremo quindi di affrontare l’argomento presentando, sinteticamente, la nascita della pratica di traduzione e dello sviluppo della stessa in ambito italiano, quindi parleremo della figura del traduttore come singolo attore. Passeremo poi alla traduzione collaborativa e al suo sviluppo, cercando di presentarne le diverse possibili forme. Uno spazio sarà inoltre dedicato al recente apporto della tecnologia e della rivoluzione digitale alla traduzione collaborativa, con la presentazione delle diverse piattaforme, ad hoc o meno, che possono essere utilizzare in questo nuovo approccio. Infine, come esempio, verrà presentato il progetto di traduzione collaborativa sviluppatosi all’interno della rassegna di Ca’ Foscari “Incroci di Civiltà”, che ha portato alla traduzione e alla pubblicazione nella collana di Cafoscarina dell’opera Brexit di James Noël.
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Weir, Diarmid J. G. "Money and production : a pluralist analysis." Thesis, University of Stirling, 2008. http://hdl.handle.net/1893/1141.
Full textAbstract:
The purpose of this thesis is to argue that the core of a monetary economy is a network of triangular contracts between banks, firms, workers and capital goods suppliers. Not only does this network give rise to the creation and valuation of money but it is the organising feature of modern economies, giving rise to both episodes of stability and crises. In constructing this argument I consider both orthodox and heterodox points of view. We analyse equilibrium models of money, and find that while money can exist in sequence economies with frictions, models of this type give no justification for its creation, valuation or holding for any significant duration, either theoretically or experimentally. Models that introduce dated goods and trading frictions to motivate the issue of risk-spreading ‘bundled’ debt are more promising for money creation, although they still cannot explain the the holding and valuation of money. Using the concept of team-production of Alchian and Demsetz and that of ‘hostage-taking’ in contracts owing to Williamson, we demonstrate how the issue of a token of generalised purchasing power from a team-production contract can enhance output and consumption. This conclusion motivates an original monetary theory of production that integrates the insights of Post-Keynesian monetary theory and the triangular contracts of the Circulation Approach and expresses them in a way that shows consistent asset and liability matching through a balance sheet approach. The creation and valuation of money and the determination of interest are embedded within the central processes of this economy. The features of the monetary production economy we analyse are in contrast to the mainstream proposition that the economy as a whole is rendered coherent by the existence of a unique and stable equilibrium determined by the utility-maximisation of households and the profit maximisation of firms. Apart from their inability to describe the economy in aggregate, such models treat money as an afterthought that is in no way core to their conception. We set the triangular contracts within a rigorous stock-flow framework of the type developed by Godley and Lavoie and argue that the shifting of the level of impact of uncertainty and failed expectations induced by money leads to specific patterns of economic disruption. These patterns are independent of the specific behavioural characteristics of households and firms and so are robust to policy changes that leave the institutions of the monetary production economy intact. We briefly assess current monetary policy and alternatives in the light of these findings.
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Cush, Denise. "Championing the underdog : a positive pluralist approach to religious education for equality and diversity." Thesis, University of Warwick, 2011. http://wrap.warwick.ac.uk/50282/.
Full textAbstract:
It is 25 years since my first publications in professional and academic journals, Resource and the British Journal of Religious Education respectively, and thus a suitable point to reflect on my contribution to the discipline, or rather disciplines, of Religious Education and Religious Studies. Although the majority of my published work relates to religious education, my teaching and administrative career has included both religious studies and religious education, and I have also published materials relating to the religions themselves and the teaching of religious studies at university level.
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Sene, Mbaye. "Le développement de compétences narratives chez des élèves de collège au Sénégal : etude du rôle des médiations enseignante et textuelle au cours d’activités de lecture-écriture de récits de fiction." Thesis, Lyon 2, 2010. http://www.theses.fr/2010LYO20039/document.
Full textAbstract:
Les recherches sur les processus d’acquisition et de développement de compétences de lecture et d’écriture s’accordent sur l’idée qu’ils s’opèrent par le contact et l’exposition continue du jeune lecteur à des textes et genres discursifs normées. Cette théorie trouve un écho particulier lorsqu’il s’agit de récits de fiction qui reposent sur une structure générique et textuelle à la fois conventionnelle et récurrente dont le traitement serait facilité par l’activation d’un « déjà là ». Il serait intéressant de savoir d’où vient « ce déjà là ». La réponse à cette question nous amène à interroger les caractéristiques de l’action didactique conjointe en nous focalisant sur trois formes de médiation : la culture éducative scolaire et non scolaire des élèves, les médiations textuelles et celles assurée par les enseignants. Ce choix trouve sa justification dans le contexte de notre recherche qui concerne des classes de 6ème et de 4ème au Sénégal, où l’acquisition de la lecture et de l’écriture se fait à l’école et en français langue officielle, langue d’enseignement au demeurant, mais aussi et surtout, langue seconde. Pour analyser les effets conjugués ces médiations, nous nous appuyons sur un corpus constitué de deux types de données. Il s’agit d’une part, d’enregistrements vidéo de séances d’enseignement-apprentissage organisées autour d’activités scolaires ouvertement orientées vers le développement de compétences narratives chez les élèves. D’autre part, nous disposons des productions écrites des élèves prélevées avant et après la séquence didactique portant sur l’enseignement du récit. Dans une approche plurielle, nous avons cherché à comprendre la manière dont la co-action entre le professeur et les élèves autour de textes modèles explique les performances de ces derniers lorsqu’ils sont placés en situation de production autonome. Notre démarche a permis de montrer que l’efficacité de l’agir enseignant dans ces conditions relève de trois paramètres. A l’enseignement systématique des savoirs, qui se mesure à leur niveau de concentration dans la conduite des activités scolaires, il faut associer la maturité didactique des élèves, leur participation à l’action didactique conjointe et l’étayage de leurs actions à travers des stratégies centrées sur les connaissances procédurales et pragmatiquesThe researches on the process of acquisition and development of reading and writing skills agree on the idea that these are implemented by the pupils’ continuous contact and exposure to texts and discursive genres. This theory finds a particular echo when it comes to narrative fiction based on a conventional and recurring generic and textual structure, whose treatment of which should be facilitated by the activation of prior learning. It would be interesting to know where this prior knowledge comes from. The answer to this question brings us to examine the characteristics of the joint didactic action. Thus we focus on three forms of mediation: the pupils’ educational culture in and outside school, the textual and the teacher mediation. This choice finds its justification in the context of our research which concerns first and forth year students of a Senegalese secondary school. In this context, the acquisition of the reading and the writing is made in school and in French; official language, teaching language, but also and especially, second language. In order to analyze the combined effects of these semiotic mediations we use a corpus constituted by two types of data. On the one hand, we have at our disposal video recordings of sessions of learning organized around didactical activities openly directed to the development of narrative competences in the pupils. On the other hand, we have collected written productions of these students before and after the didactical sequence concerning the teaching of narrative fiction. Through a multifaceted approach, we describe how the co-action between the professor and the pupils around model texts explains the performances of the latter ones when they are placed in situation of autonomous production. Our approach allowed us to demonstrate that we can explain the effectiveness of the teaching act by the correlation of three variables. Firstly, a systematic teaching of an object of knowledge measured by their level of concentration in the action learning. Secondly, we have the organization system of the participation of the students, prepared in advance to play their role in the co-construction of the knowledge. Finally, we underline the importance of the shoring up of their actions through strategies centred on the procedural and pragmatic knowledge
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Routier, Guillaume. "De l’engagement au désengagement corporel : une approche sociologique plurielle des dynamiques, ruptures et permanences identitaires face à l’acceptation du danger dans les sports de nature." Thesis, Rennes 2, 2011. http://www.theses.fr/2011REN20023/document.
Full textAbstract:
Défier ou jouer avec la gravité, explorer les profondeurs et mettre sa résistance ou plus simplement son corps à l’épreuve, se mesurer aux éléments naturels en fréquentant des milieux a priori hostiles : autant de formes d’exposition sportive au danger qui fascinent et intriguent à la fois. Ce travail est une exploration des processus d’engagement et de désengagement corporel, envisagés sous leurs aspects épistémiques et empiriques. Deux grandes questions jalonnent ainsi cette analyse : 1) comment concevoir l’engagement corporel, à travers le dialogue et la complémentarité entre schèmes d'intelligibilité ; 2) plus concrètement, comment devient-on pratiquant de telles activités, et pourquoi, un jour, décide-t-on de « raccrocher » ?L’analyse d’une trentaine de récits de sportifs engagés dans des activités de nature « à risque » met en lumière les dynamiques des processus d’engagement, de maintien et de désengagement. Ainsi, si s’engager est rarement le fruit du hasard, il n’est pas davantage celui d’une pure réflexivité. Parfois, l’engagement naît d’expériences et de rencontres imprévisibles. Ce travail conforte par ailleurs les résultats de nombreuses études consacrées aux motivations de ces pratiquants : recherche de sensations, d’autonomie, de performance, émulation subculturelle, etc. Elle s’en distingue cependant en montrant comment ces motifs d’engagement, loin de s’opposer, s’articulent et se complètent de manière systématique. Enfin, après avoir souligné la place cruciale, aux yeux des interviewés, de l’autonomie et de la responsabilité, érigées au rang de véritable éthique, nous montrons à quel point se désengager est chose difficile. Raccrocher tient d’un processus vécu différemment selon qu’il a ou non été préparé.Comprendre l'engagement corporel requiert finalement un élargissement du regard au corps, à la culture, au risque et à la sécurité, à l’autonomie, et plus largement à la responsabilité. L’engagement corporel constitue ainsi un support en parfaite adéquation avec son époque : il mêle, combine et parfois oppose des dynamiques identitaires portées par des dispositions, la réflexivité et les affectsDefy or play with gravity, exploring the depths and bring their stamina or just their body, compete with the natural elements by frequenting, a priori, hostile environments: as many forms of sport exposure to danger that intrigue and fascinate at a time. This work is an exploration of the process of corporal engagement and disengagement, considered in their epistemic and empirical aspects. Two main questions mark this analysis: 1) how to conceive the corporal engagement in its complexity, through dialogue and complementary patterns of intelligibility; 2) more specifically, how do they become engaged in such activities, and why, suddenly, they decide to “hang up”?The analysis of thirty stories of sportsmen engaged in "at-risk" nature activities highlights the dynamic process of engagement, retention and disengagement. Thus, if commitment is rarely the result of chance, it is more than a mere reflexivity. Sometimes the commitment is born from experiences and unpredictable encounters. This work also confirms the results of many motivations studies of practitioners: search of sensation, autonomy, performance, subcultural emulation, etc. However, it differs from showing how these patterns of engagement, far from opposing, they are articulated and completed in a systematic way. Finally, after stressing the crucial role, in the eyes of the respondents, of the autonomy and the responsibility set up as true ethics, we show how difficult is to disengage. To hang up is a process experienced differently depending on whether the sportsman was prepared or not.To understand physical engagement requires a final enlargement as regards body, culture, risk and security, autonomy, and from a broader perspective, responsibility. Therefore, the body engagement constitutes a support in perfect harmony with its time: it mixes, combines, and sometimes objects the dynamics of identity induced by capacities, reflexivity and emotions
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Wood, Nicholas J. "Confessing Christ in a plural world : a missiological approach to inter-faith relations with particular reference to Kenneth Cragg and Lesslie Newbigin." Thesis, University of Oxford, 1996. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.320962.
Full text
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Jaliwala, Rubaica [Verfasser]. "Political Education in Plural Societies: Using the Anti-Bias Approach to Challenge Oppression in Bombay and Berlin / Rubaica Jaliwala." Kassel : Universitätsbibliothek Kassel, 2012. http://d-nb.info/1029754578/34.
Full text
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Bock, Marisol Cristina. "Contributions from Feminist and Plural Peace Perspectives to Promote Degrowth. A Dialogic Approach in Times of Multiple Interlocking Crises." Doctoral thesis, Universitat Jaume I, 2021. http://dx.doi.org/10.6035/14106.2021.525401.
Full textAbstract:
Degrowth challenges dominant discourses and growth-based responses to global crises, proposing radical alternatives to foster sustainable livelihoods. This thesis examines degrowth theory through a dialogical and hermeneutic analysis of interdisciplinary literature. It asks how degrowth can be promoted, departing from philosophy for making peace(s) and a feminist methodology. Integrating feminism(s) as a part of a degrowth approach serves its aim to be just and makes it more peaceful. Feminist economics, ecofeminisms, decolonial and queer (eco)feminism can enhance degrowth. Different framing options for degrowth are examined. The Coronavirus pandemic is considered a current-day expression of a crisis affecting degrowth communication. Conclusions point to the need for diversified degrowth-related communication to reach broader audiences. Degrowth theory may benefit from a transrational peace view. Decolonial and feminist theories can bridge limiting onto-epistemological assumptions of both degrowth and plural peace philosophies.El decrecimiento reta los discursos dominantes y las respuestas a las crisis globales basadas en el crecimiento económico, proponiendo alternativas radicales que fomentan modos de vida sostenibles. Esta tesis examina el decrecimiento a partir del análisis de literatura interdisciplinaria con un método dialógico y hermenéutico. Pregunta cómo promover el decrecimiento, partiendo de una filosofía para hacer las paces y una metodología feminista. Al integrar perspectivas feministas el decrecimiento se vuelve más justo y pacífico. Ciertos enfoques feministas potencian la teoría decrecentista. Se revisan diferentes opciones de cómo enmarcar el decrecimiento. Se revisa la pandemia del Coronavirus como una expresión de crisis que afecta la comunicación decrecentista. Se concluye que existe la necesidad de diversificar la comunicación del decrecimiento para alcanzar nuevos públicos. El decrecimiento puede beneficiarse de una perspectiva de paz transracional, las teorías decoloniales y feministas.
Programa de Doctorat en Estudis Internacionals de Pau, Conflictes i Desenvolupament
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Dzadugu, Athanasio. "Beliefs in ancestral spirits among Shona Christians of mission churches : the case for a pluralist approach." Thesis, SOAS, University of London, 2003. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.407174.
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FitzSimons, Ana. "Staying the hand of fortune : a pluralist approach to the regulatory strategies of luck egalitarian distributive justice." Thesis, University of East Anglia, 2014. https://ueaeprints.uea.ac.uk/53390/.
Full textAbstract:
How can we pursue egalitarian distributive justice? Starting from the assumption that an egalitarian distribution of advantage is one in which no one is worse off than anyone else as a matter of luck, this thesis examines how such a distribution might be brought about. It begins with an investigation of how the luck egalitarian ideal should be interpreted, advancing a critique of the ‘attributivist’ approach to conceptualizing luck developed by Andrew Mason and a (limited) defence of the ‘metaphysical’ approach favoured by G. A. Cohen and others. It then turns to the question of what can be done about the inegalitarian influence of luck on people’s levels of advantage, proposing a pluralist approach to the regulatory strategies of luck egalitarian distributive justice. It argues that, in addition to ‘redistributive compensation’, strategies of ‘levelling’ and ‘direct structural regulation’ should be included in the luck egalitarian armoury. The thesis then applies these arguments to a case study of contemporary internships in the UK. While internships have become a crucial route into employment within many professional sectors, they have yet to receive any sustained critical attention from egalitarian political philosophers. The thesis demonstrates how the distribution of internships contributes to distributive injustice and then examines the various regulatory actions luck egalitarians might endorse in response to that injustice. The ways in which contemporary injustice is produced are many and varied: the pluralist approach to luck egalitarian regulatory strategies provides a useful and clear framework within which to identify and evaluate the many and varied ways in which we might respond.
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Kubier, Patrick. "Varieties of religious perception : a Q methodological approach to the study of relgious [i.e religious] beliefs /." Read thesis online, 2010. http://library.uco.edu/UCOthesis/KubierP2010.pdf.
Full text
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Ashmankas, Brian. "A Value Pluralist Approach to Political Ideology: The Six Universal and Conflicting Principles from which our Politics Derive." Thesis, Boston College, 2012. http://hdl.handle.net/2345/2586.
Full textAbstract:
Thesis advisor: Nasser BehnegarPolitical ideology can be described in terms of value pluralist theory. Much of the variation between political ideologies can be explained by the fact that the principles that are essential to society--liberty, equality, fraternity, peace, loyalty, and civilization--are incommensurable and often conflict forcing each person and community to emphasize some principles over others leading to an imperfect society. Each political ideology is a combination of interests and the selected balance of principles and thus can be essentially defined according to the level of preference for each of these six principles. This paper studies major political ideologies throughout the globe and develops a model for understanding them in these terms. This paper further argues for a pluralist democracy, with constantly shifting ideological dominance in a community as the next best thing to an impossible utopia and the only means of preventing the collapse of society due to a lack of essential principles. This model makes clear the fallacy of understanding political ideology in terms of "left" and "right," which not only oversimplify political ideology but also fundamentally misrepresent it. It also leads to narrowing visions of politics that prevent significant changes to a political system and undermine the possibility for pluralist democracy
Thesis (MA) — Boston College, 2012
Submitted to: Boston College. Graduate School of Arts and Sciences
Discipline: Political Science
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Delbar, David Carter. "Myths on the Move: A Critical Pluralist Approach to the Study of Classical Mythology in Post-Classical Works." BYU ScholarsArchive, 2019. https://scholarsarchive.byu.edu/etd/7492.
Full textAbstract:
The Classical Tradition, now more commonly known as Classical Reception, is a growing sub-discipline in Classics which seeks to trace the influence of Greco-Roman culture in post-classical works. While scholars have already done much to analyze specific texts, and many of these analyses are theoretically complex, there has yet to be a review of the theories these scholars employ. The purpose of this study is to provide researchers with a theoretical tool kit which allows them greater scope and nuance when analyzing usages of classical mythology. It examines five different approaches scholars have used: adaptation, allusion, intertextuality, reception, and typology. Each theory is followed by an example from Spanish literature or film: Apollo and Daphne in Calderón's El laurel de Apolo, Orpheus in Unamuno's Niebla, Dionysus in Unamuno's San Manuel Bueno, mártir, Persephone in del Torro's El laberinto del fauno, and the werewolf in Naschy's Waldemar Daninsky films. This thesis argues that a critical pluralist approach best captures the nuance and variety of usages of classical mythology. This allows for both objective and subjective readings of texts as well as explicit and implicit connections to classical mythology.
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Millan, de la Pena Norma angelica. "Effets de l'évolution des paysages agricoles sur les communautés animales (carabes et petits mammifères) : : approche pluri-échelle." Rennes 1, 2001. http://www.theses.fr/2001REN10133.
Full textAbstract:
Cette thèse traite des conséquences des transformations du bocage breton sur la structure et la composition de deux communautés animales (carabes et petits mammifères). Dans une première partie nous montrons comment les paysages de bocage se sont diversifiés dans l'espace et dans le temps sous l'impact de l'intensification agricole. Dans la deuxième partie, nous abordons les réponses des deux communautés face à ces évolutions. On remarque une diminution de l'abondance et de la taille des espèces de carabes dans les paysages intensifiés. A l'échelle de la station cette même approche révèle que le contexte paysager autour de la haie joue un rôle important sur la sélection des espèces. Les petits mammifères répondent également à l'intensification agricole. Deux groupes d'espèces sont de bons indicateurs des extrémités du gradient tandis qu'un troisième groupe est représentatif des bocages intermédiaires. L'approche pluri-échelle a mis en évidence que certaines espèces répondent à un grain fin tandis que d'autres répondent à un grain grossier. Nous formulons, in fine, des recommandations dans le domaine de la biologie de la conservation et de l'agronomie.
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Pierre, Louis Bartholy. "Quelle autogestion des pratiques sociolinguistiques haïtiennes dans les interactions verbales scolaires et extrascolaires en Haïti ? : une approche sociodidactique de la pluralité linguistique." Thesis, Rennes 2, 2015. http://www.theses.fr/2015REN20052/document.
Full textAbstract:
Ce travail de recherche basé sur une approche empirico-inductive est une description analytique et une synthèse interprétative des pratiques sociolinguistiques haïtiennes à partir des représentations du français et du créole (langues co-officielles). Situé largement devant le créole haïtien et l’anglais, le français se trouve au centre de la demande sociale pour son rôle dans l’insertion socioprofessionnelle en Haïti. De par sa fonction de langue seconde par rapport au créole, langue première en Haïti, il génère des phénomènes de discriminations, d’insécurité et de sécurité dans les interactions verbales scolaires et extrascolaires. Dans ce contexte, le créole francisé comme indice d’une double identité apparente (créolofrancophone) des scolarisés ne peut remplacer le français. L’autogestion de la pluralité linguistique haïtienne est alors envisagée dans une sociodidactique de « terrain » afin de réduire l’insécurité linguistique et faciliter la réussite éducative. Cette recherche propose comme démarche, une « didactique énonciative contextualisée » considérant le français haïtien comme un construit à partir des ressources linguistico-culturelles locales autogérées et partagées et capable de transposer les pratiques quotidiennes extrascolaires des apprenants locuteurs en pratiques scolaires ordinaires pour libérer la paroleBased on an empirico-inductive approach, this research is an analytical description and interpretative synthesis of Haitian sociolinguistic practices from the perceptions of both French and Creole (co-official languages). Positioned way ahead of Haitian Creole and English, French is at the core of social demands due to its role in socioprofessional integration in Haiti. Because it functions as a second language compared to Haitian Creole – first language in Haiti – it generates discriminations, insecurity and security in school and extracurricular verbal interactions. In this context, Frenchified Creole as an index of school-goers' apparent double identity (CreoloFrench-Speaking) can not replace French. The self-management of Haitian linguistic plurality is then considered through « field » sociodidactics so as to reduce linguistic insecurity and facilitate educational success. The approach proposed in this study is « contextualised enunciative didactics ». It considers Haitian French as a construct from local, self-managed and shared linguistico-cultural ressources, and it allows to transpose the speaking learners' daily extra-curricular practices into ordinary school practices to liberate speech
Travay rechèch sa a ki chita sou yon apwòch anpiriko-endiktiv se yon deskripsyon analitik e yon sentèz entèpretativ pratik sosyolengwistik ayisyèn yo apati reprezantasyon fransè ak kreyòl (lang ko-ofisyèl). Pou wòl li nan ensèsyon sosyopwofesyonèl, fransè plase nan sant demand sosyal la devan lontan kreyòl ayisyen ak anglè. Fonksyon lang segond li parapò ak kreyòl, lang premyè an Ayiti, kreye fenomèn diskriminasyon, ensekirite e sekirite nan entèraksyon vèbal eskolè ak ekstra-eskolè. Nan kontèks sa a, kreyòl fransize kòm endis yon doub idantite sou po (créolofrakofòn) pou eskolarize yo pa kapab ranplase fransè. Otojesyon pliralite lengwistik ayisyèn nan antre nan yon sosyodidaktik « de teren » pou kapab diminye ensekirite lengwistik la epi fasilite reyisit edikativ yo. Rechèch sa a pwopoze kòm demach, yon « didaktik enonsyativ kontekstyalize » pendan l’ap konsidere fransè ayisyen kòm yon konstwi (siman) ki soti nan resous lengwistiko-kiltirèl lokal ki jere tèt yo epi ki se yon pataj ki kapab transpoze pratik bese-leve ekstra-eskolè aprenan lokitè yo an pratik eskolèòdinè pou libere la paroli
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Meacock, Heather. "An anthropological approach to theology : a study of John Hicks theology of religious pluralism, towards ethical criteria for a global theology of religions." Thesis, University of Bristol, 1997. http://hdl.handle.net/1983/b93f5f0c-ea33-4a7e-90a3-c230e0965220.
Full text
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HAMMOUCHE, HAMID. "De la modelisation des taches utilisateurs au prototype de l'interface homme-machine une approche pluri-disciplinaire : informatique et ergonomie." Paris 6, 1995. http://www.theses.fr/1995PA066816.
Full textAbstract:
Cette these concerne la specification conceptuelle et semantique de l'interface homme-machine a partir de la modelisation des taches utilisateurs. Il s'agit d'une approche pluri-disciplinaire : ergonomie et informatique. En effet, elle utilise les modeles et principes ergonomiques et les formalise au moyen de modeles et techniques informatiques, notamment la modelisation orientee-objet. Pour etablir ces specifications, cette approche basee sur les modeles procede comme suit : a partir d'une description formelle des taches : mad*, modelisee en reseaux d'objets des taches et des donnees du domaine : emad*, une methode : aide, basee sur une architecture cognitive de l'interaction a un haut niveau d'abstraction : ics, et des regles ergonomiques orientees tache, vise a etablir les composants aussi bien semantiques (le controle de l'interaction) que perceptuels (la presentation) de l'interface. Ces composants sont ensuite traduits en termes d'objets physiques (e. G. Fenetre, menu, bouton) de l'interface en vue de l'evaluer aupres des utilisateurs finaux.
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Thomas, Franck. "Caractérisation des déformations récentes en Provence par une approche pluri-disciplinaire : apport de la géomorphologie quantitative et de la paléosismologie." Thesis, Aix-Marseille, 2018. http://www.theses.fr/2018AIXM0095/document.
Full textAbstract:
Le sujet de ce travail est une analyse géomorphologique et tectonique pluri-échelle de la Provence, où des séismes historiques d'intensités majeures (VIII voire IX) ont été répertoriés durant les derniers siècles (par exemple à Lambesc, 1909). Si l'intensité des séismes historiques est relativement élevée en Provence, la région ne subit qu'une faible microsismicité, d'où la nécessité d'une approche tectonique, géomorphologique et paléosismologique pour y étudier les déformations récentes. Afin d'appréhender la morphogénèse grande longueur d'onde en Provence, nous avons évalué les taux de dénudation des massifs carbonatés de la région grâce à des mesures de concentrations en isotopes cosmogéniques 36Cl. Nous obtenons des taux de dénudation comparables entre les différents sites (de l'ordre de 20 à 60 mm/ka) et comparables aux études précédentes dans ce type de contextes, sauf pour le Grand Luberon et la montagne de Lure, qui s'érodent plus rapidement (jusqu'à 140 mm/ka). Cette approche a été appliquée à plus petite échelle sur le Petit Luberon, où nous comparons la dénudation de la surface sommitale à la dénudation moyennée sur plusieurs bassins versants de ses flancs sud et nord.Enfin, nous avons implémenté une approche pluri-disciplinaire à une échelle locale, associant cartographie haute-résolution, mesures de résistivités électriques, paléosismologie, granulométrie et datations afin d'obtenir une meilleure compréhension du comportement Quaternaire et Holocène d'un segment de faille localisé à Vinon-sur-Verdon. Notre analyse confirme de la déformation dans les 200 derniers milliers d'années sur ce contact mais démontre l'absence de déformation depuis 16000 ansThis manuscript deals with a multi-scale geomorphological and tectonic analysis of Provence, a region where large scale historical earthquakes (intensities of VIII or even IX) have been recorded during the last centuries (e.g. in Lambesc, 1909). If the intensity of historical earthquakes is relatively high in Provence, the region undergoes a weak microseismicity, hence the need for a tectonic, geomorphologic and paleoseismologic approach to understand the recent deformations.In order to evaluate the large-scale morphogenesis in Provence, we evaluated the denudation rates of the carbonate ranges of the region by measuring 36Cl cosmogenic isotope concentrations. We obtain comparable denudation rates between different sites (in the order of 20-60 mm/ka) and comparable to previous studies in this type of contexts (e.g. Ryb et al., 2014a, b), except for the Grand Luberon and the Lure mountain, which erode more quickly (up to 140 mm/ka). This approach was applied on a smaller scale by focusing on the Petit Luberon, where we compare the denudation of the summit surface to the denudation averaged over several watersheds on its southern and northern flanks.Finally, we implemented a multi-disciplinary approach on a local scale, associating high-resolution mapping, electrical resistivity measurements, paleoseismology, granulometry, 14C and OSL dating, in order to obtain a better understanding of Quaternary and Holocene behavior of a fault segment located in Vinon-sur-Verdon. Our analysis confirms that deformation occurred in the last 200 thousand years on this contact but demonstrates the absence of deformation in the last 16000 years
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Sudibyo, Alexander. "Compatibility of a Western systemic approach for handling complex, pluralist and coercive problems in developing countries: A case study of micro satellite development in Indonesia." Thesis, Edith Cowan University, Research Online, Perth, Western Australia, 2004. https://ro.ecu.edu.au/theses/782.
Full textAbstract:
In this era of globalization, there has been much western investment in the eastern world, increasing the number of large projects financed by internal and foreign investments. It was thought a challenging proposition to investigate whether systemic approaches could be used in eastern developing countries that are in transition between Toffler’s first (agricultural focused) and second (industrial centered) waves of economic development.
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Desmeules, Alexandre. "Les barrières à l'entrée et la polarisation des partis politiques : une approche expérimentale." Thesis, Université Laval, 2013. http://www.theses.ulaval.ca/2013/29479/29479.pdf.
Full textAbstract:
Ce mémoire utilise une approche expérimentale pour étudier l’effet de la
polarisation des candidats de gauche et de droite sur la force des barrières à
l’entrée pour un candidat centriste dans le cas d’élections avec trois candidats.
Ce dernier est introduit au cours de l’expérience ce qui permet d’observer l’effet
de l’entrée du candidat centriste sur les comportements de vote des participants.
L’analyse des données expérimentales indique que la polarisation des
candidats affecte directement la force des barrières à l’entrée du candidat centriste
et cela même si la base électorale du candidat centriste est maintenue fixe.
Ceci est principalement dû aux perceptions des électeurs et aux gains reliés à
l’élection du candidat centriste comparativement aux autres candidats, ces facteurs
influant sur la coordination des votes.
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Sharma, Madhuri. "Spatial Integration and Neighborhood Diversity in US MSAs, 1990-2000: A Mixed-Method Approach." The Ohio State University, 2009. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1248878220.
Full text
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Routier, Guillaume. "De l'engagement au désengagement corporel : une approche sociologique plurielle des dynamiques, ruptures et permanences identitaires face à l'acceptation du danger dans les sports de nature." Phd thesis, Université Rennes 2, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00628608.
Full textAbstract:
Défier ou jouer avec la gravité, explorer les profondeurs et mettre sa résistance ou plus simplement son corps à l'épreuve, se mesurer aux éléments naturels en fréquentant des milieux a priori hostiles : autant de formes d'exposition sportive au danger qui fascinent et intriguent à la fois. Ce travail est une exploration des processus d'engagement et de désengagement corporel, envisagés sous leurs aspects épistémiques et empiriques. Deux grandes questions jalonnent ainsi cette analyse : 1) comment concevoir l'engagement corporel, à travers le dialogue et la complémentarité entre schèmes d'intelligibilité ; 2) plus concrètement, comment devient-on pratiquant de telles activités, et pourquoi, un jour, décide-t-on de " raccrocher " ?L'analyse d'une trentaine de récits de sportifs engagés dans des activités de nature " à risque " met en lumière les dynamiques des processus d'engagement, de maintien et de désengagement. Ainsi, si s'engager est rarement le fruit du hasard, il n'est pas davantage celui d'une pure réflexivité. Parfois, l'engagement naît d'expériences et de rencontres imprévisibles. Ce travail conforte par ailleurs les résultats de nombreuses études consacrées aux motivations de ces pratiquants : recherche de sensations, d'autonomie, de performance, émulation subculturelle, etc. Elle s'en distingue cependant en montrant comment ces motifs d'engagement, loin de s'opposer, s'articulent et se complètent de manière systématique. Enfin, après avoir souligné la place cruciale, aux yeux des interviewés, de l'autonomie et de la responsabilité, érigées au rang de véritable éthique, nous montrons à quel point se désengager est chose difficile. Raccrocher tient d'un processus vécu différemment selon qu'il a ou non été préparé.Comprendre l'engagement corporel requiert finalement un élargissement du regard au corps, à la culture, au risque et à la sécurité, à l'autonomie, et plus largement à la responsabilité. L'engagement corporel constitue ainsi un support en parfaite adéquation avec son époque : il mêle, combine et parfois oppose des dynamiques identitaires portées par des dispositions, la réflexivité et les affects.
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Delfour, Serge. "Étude du répertoire des procédures de copie d'un dessin géométrique : approche développementale." Thesis, Montpellier 3, 2011. http://www.theses.fr/2011MON30071/document.
Full textAbstract:
Piaget, Inhelder et Szeminska (1948) ont analysé l’évolution avec l’âge de la copie d’un dessin géométrique angulaire composé de deux traits formant deux angles. Les résultats obtenus sont interprétés dans le modèle stadiste piagétien. En accord avec le modèle de choix de stratégies de Siegler (1996 ; 2007) et l’importance de la variabilité intra-individuelle (Lautrey, 2003), notre thèse reprend cette analyse en faisant l’hypothèse que chaque participant dispose de plusieurs procédures. Nous explorons le répertoire de procédures des enfants âgés de 6 à 12 ans et des adultes en proposant la copie dans plusieurs conditions expérimentales : copie spontanée, plusieurs copies successives en demandant au participant de copier autrement, copie avec l’utilisation d’un instrument spécifique. Nous tentons ensuite d’enrichir ce répertoire en montrant au participant une procédure qu’il n’a pas pu produite seul. Les résultats obtenus sont cohérents avec les modèles pluralistes du développement : dès 10 ans, les enfants disposent de plusieurs procédures pour copier le dessin. Cependant, la mise en évidence de la variabilité intra-individuelle dans cette tâche est contrainte par les conditions expérimentales et les connaissances instrumentales et conceptuelles du participant, notamment l’acquisition du concept d’anglePiaget, Inhelder and Szeminska (1948) analysed the age evolution of a geometric drawing two-lines composed and forming an angle. The results obtained are interpreted in the stadist piagetian model. In accordance with the strategy choice model (Siegler, 1996; 2007) and with the intra-individual variability importance (Lautrey, 2003), our thesis takes up this analysis with hypothesis that each participant have at his disposal several procedures. We explore the 6 to 12 aged children and adult procedural repertory by suggesting the copy in different experimental conditions: spontaneous copy, several copies in proceeding (in other way), copy with specific instrument use,. We also attempt to complete this repertory by showing the participant a procedure he could not have produced by himself. The obtained results are suitable with plural models of development: from the age of ten, the children have several strategies for copying the drawing. However, the intra-individual variability observed in this task is forced by experimental conditions and instrumental and conceptual knowledge of the participant, in particular the acquisition of angle concept
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Le, Féon Violette. "Insectes pollinisateurs dans les paysages agricoles : approche pluri-échelle du rôle des habitats semi-naturels, des pratiques agricoles et des cultures entomophiles." Phd thesis, Université Rennes 1, 2010. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00566660.
Full textAbstract:
pollinisateurs (abeilles et syrphes) dans les paysages agricoles, en présence d'une culture entomophile, le colza. Son originalité réside dans la prise en compte des pratiques agricoles, et non pas uniquement de la quantité d'habitats semi-naturels, pour évaluer l'impact de l'intensification agricole. A l'échelle de 14 sites européens, les abeilles sont affectées négativement par l'intensification agricole (mesurée par la quantité de pesticides et fertilisants azotés et par la charge en bétail) et positivement par la quantité d'habitats semi-naturels. A l'échelle du paysage, nous avons montré que : (1) les abeilles et les syrphes se concentrent au niveau des parcelles de colza, culture nectarifère fortement attractive ; (2) le rôle des habitats semi-naturels diffère en fonction du type de paysage : dans le bocage, les haies et les prairies jouent un rôle important ; dans l'openfield, les chemins (sites de nidification des abeilles terricoles) et les bordures de parcelles (sources de fleurs) semblent jouer un rôle majeur ; (3) une analyse de l'histoire récente (sur 5 ans) met en évidence le rôle positif de la présence de prairies temporaires dans les rotations culturales sur la richesse spécifique des abeilles solitaires. Une étude de la répartition spatiale des insectes pollinisateurs au sein des parcelles de colza indique que (1) dans le bocage, l'ensemble des insectes considérés utilise à la fois les bordures et l'intérieur des parcelles. Les bourdons, dont les capacités de vol sont les plus importantes, fréquentent préférentiellement le centre des parcelles, où nous avons montré que la quantité de ressources est maximale ; (2) dans l'openfield, où la surface en colza est plus élevée, nous observons un effet « dilution », qui rend plus difficile la compréhension du comportement des insectes. En améliorant les connaissances sur l'utilisation de l'espace par les insectes pollinisateurs, ce travail permet de mieux estimer les flux de pollen, et donc les risques potentiels associés à la mise en place de cultures transgéniques.
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Edwards, Emily B. "The butterfly effect democratic classrooms in elementary education /." Online pdf file accessible through the World Wide Web, 2010. http://archives.evergreen.edu/masterstheses/Accession89-10MIT/Edwards_EMIT2010.pdf.
Full text
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Bussière, Alain. "Territorialisation de l'espace public : une approche polanyienne appliquée au cas de l'Auvergne." Thesis, Université Clermont Auvergne (2017-2020), 2017. http://www.theses.fr/2017CLFAL001/document.
Full textAbstract:
« Territorialisation de l’espace public : une approche polanyienne appliquée au cas de l’Auvergne » est une recherche en Sciences de l’Information et de la Communication portant sur l’espace public contemporain. Cette recherche s’intéresse aux enjeux démocratiques liés à l’existence simultanée de différentes échelles d’articulation des sphères politique, économique et symbolique. Il s’agit d’un travail théorique et empirique appuyé sur le niveau régional auvergnat, mobilisant une épistémologie de la complexité (Edgar Morin), la méthodologie de « l’étude de cas élargie » (Michael Burawoy) et une approche interdisciplinaire.L’espace public est défini comme ayant une double dimension empirique et normative (Jürgen Habermas). Mais en référence aux travaux d’Éric Dacheux, l’espace public est également le fruit d’un compromis particulier, historiquement déterminé, entre les trois ordres politique, économique et symbolique. Par conséquent, l’espace public est le lieu où ces trois systèmes entrent en confrontation et sont en interaction (dimension empirique) et une instance propre à la démocratie (dimension normative). Il est donc le lieu où se jouent, en démocratie, les processus de régulation et de transformation sociale. Le mot « polanyien » fait référence aux travaux de Karl Polanyi (1886-1964) qui ont démontré que même si État libéral, démocratie et « idéologie de marché » sont historiquement liés, ils sont incompatibles à long terme. Cela signifie qu’il est nécessaire de développer une nouvelle relation entre la sphère économique et la sphère politique, compatible avec la démocratie. Les activités communicationnelles dans l’espace public sont considérées comme des relations humaines intentionnelles ayant pour objectif un partage de sens. En contexte démocratique, il s’agit de relations entre des personnes égales et libres aux altérités irréductibles. L’agir communicationnelle peut en être une des modalités, même s’il s’agit davantage d’un idéal normatif, la réalité empirique étant marquée par l’incommunication et l’expression préalable de désaccords à partir desquels peut se construire une activité délibérative.Le terrain de recherche empirique se situe à l’échelle de l’espace public régional, considéré comme un « espace public émergent ». Les outils mobilisés sont des « focus groups », des « entretiens compréhensifs » avec des acteurs politiques et des acteurs de l’ESS vivant en Auvergne, et le fruit d’une observation participante en tant qu’acteur politique. Des pratiques de démocratie participative à l’initiative du Conseil régional sont ainsi décrites et analysées.Cette démarche de recherche aboutit à la proposition d’une représentation d’un « espace public pluriel territorialisé ». Elle défend l’intérêt d’une approche d’économie plurielle en Sciences de l’Information et de la Communication"Territorialisation of the public sphere: a Polanyian approach applied to the case of Auvergne” is a doctoral research project in Information and Communication Sciences on the contemporary public sphere. This research focuses on democratic issues linked with the coexistence of different scales of articulation of political, economic and symbolic spheres. It is a theoretical and empirical work applied to the regional level (Auvergne- France), using an epistemology of complexity (Edgar Morin), the extended case method” (Michael Burawoy) and an interdisciplinary approach.Public sphere is defined as having a dual empirical and normative dimension (Jürgen Habermas). But in reference to the work of Éric Dacheux, the public sphere is also the consequence of a particular compromise, historically determined, between three orders: political, economic and symbolic systems. As a result, the public sphere is the place where these three systems come into confrontation and interact (empirical dimension) and a proper instance of democracy (normative dimension). In a democracy, it is the place where regulation and social transformation processes take place. The word “Polanyian” refers to research by Karl Polanyi (1886-1964) who demonstrated that even if liberal state, democracy and “market ideology” are historically linked, they are incompatible in the long term. This means that it is necessary to develop a new relationship between the economic sphere and the political sphere compatible with democracy. Communicational activities in the public sphere are considered as intentional human relations aimed creating shared meaning. In a democratic context, this involves a relationship between equal and free persons with irreducible otherness. Communicative action can be one of the modalities, although it is rather a normative ideal, while empirical reality is characterized by miscommunication and the prior expression of disagreements from which one can build a deliberative activity.The empirical research field is based on a study of the regional public sphere as an “emerging public sphere”. The tools used are “focus groups”, “interactive interviews” with some political actors and actors of the social and solidarity economy living in Auvergne, and the result of a participant observation as a political actor. Participatory democratic practices initiated by the Regional Council are thus described and analyzed.This research approach leads to the proposal for the representation of a “territorialized plural public sphere” representation. It vindicates a plural economy approach in Information and Communication Sciences
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Jones, Willie Brad. "Exploring a combined quantitative and qualitative research approach in developing a culturally competent dietary behavior assessment instrument." Diss., Atlanta, Ga. : Georgia Institute of Technology, 2009. http://hdl.handle.net/1853/29718.
Full textAbstract:
Thesis (Ph.D)--Industrial and Systems Engineering, Georgia Institute of Technology, 2009.Committee Chair: Vidakovic, Branislav; Committee Member: Edwards, Paula; Committee Member: Griffin, Paul; Committee Member: Grinter, Rebecca; Committee Member: Mullis, Rebecca. Part of the SMARTech Electronic Thesis and Dissertation Collection.
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Santagati, Gabriella. "La filosofia pratica di Amartya Sen e Martha Nussbaum. "Deprivation of capabilities" e il caso delle mutalazioni genitali femminili." Doctoral thesis, Università di Catania, 2013. http://hdl.handle.net/10761/1414.
Full textAbstract:
La riflessione etica contemporanea ha posto al centro della discussione filosofica la difficoltà di sottoporre oggi questioni etiche relative alla qualità della vita, nella complessa ed eterogenea congerie di contesti umani in cui misurarne la determinazione. Il progetto di ricerca intende proporre un percorso di indagine etica della società attuale, che sia in grado di interpretare efficacemente la complessità del mondo globale. Tale approccio deve considerare l analisi della natura umana, che Martha Nussbaum pone come presupposto epistemologico per ogni trattazione etica, e deve assumere una prospettiva di riferimento che consideri problematicamente le questioni del pluralismo etico.
La formulazione di principi etici universali risponde ad un progetto storico della filosofia morale che tuttavia, nel dibattito più recente, rischia di assumere la forma di una logica perversa e discriminante. Se, come intuisce Amartya Sen, la filosofia morale non può rinunciare del tutto a prescrivere principi universali come l uguaglianza e la libertà, tuttavia dobbiamo pretenderne un riesame critico. Emerge la necessità di ascrivere la riflessione etica nella discussione circa i criteri in base ai quali sia possibile costruire una società giusta, senza lasciare fuori nessuno. Occorre, dunque, calare in un contesto sempre più complesso la rivisitazione di conquiste concettuali, come appunto il diventare persone.
Sen e Nussbaum hanno lanciato una sfida sul bisogno di ridefinire la riflessione etica, alla luce delle capacità fondamentali della persona umana nella realtà sociale, culturale ed economica in cui vive. Poiché oggi la riflessione filosofica circa la qualità della vita e il benessere globale coinvolge istituzioni come l ONU, si intende porre attenzione alla fase della elaborazione teorica prodotta dagli autori su menzionati durante gli anni di consulenza per la ricerca al World Institute for Development Economic Research delle Nazioni Unite.
Martha Nussbaum si colloca nella scena della filosofia etica contemporanea come intellettuale liberal e interpreta in modo originale una prospettiva etica pluralista in grado di indicare le condizioni di possibile realizzazione di un overlapping consensus. Nussbaum richiama, nella sua elaborazione filosofica, il metodo rawlsiano dell'equilibrio riflessivo: la credenza morale iniziale viene corretta alla luce delle altre credenze e delle teorie etiche disponibili, fino a che fra queste componenti non si raggiunga un equilibrio consapevole ed una soluzione condivisibile.
L indagine sulle condizioni di possibile applicazione di un etica delle capacità, pone in primo luogo il vaglio dell oggettivismo metaetico, sostenuto da Martha Nussbaum ed il relativismo metaetico sostenuto da Amartya Sen.
Sul piano metodologico si intende assecondare la prospettiva tracciata da Nussbaum secondo la quale possa risultare efficace accompagnare il linguaggio ormai consolidato dei diritti umani , che costituisce il piano morale entro il quale siamo soliti inquadrare molte questioni di etica sociale con l approccio delle capacità e del funzionamento. Pensare in termini di capacità ci offre un metodo per pensare a cosa significhi assicurare un diritto a qualcuno, ribadisce Nussbaum, indicando il ruolo della filosofia nell esame dei principi costituzionali fondamentali. A livello operazionale l approccio delle capacità verrà riferito alle mutilazioni genitali femminili, per esaminare la possibilità di sostenere che le donne dovrebbero avere la possibilità di scegliere se o non procedere con l'atto di MGF, in quanto questa procedura rimuove la possibilità di soddisfare le capacità di una vita pienamente dispiegata, come esseri umani e come donne. Tale questione spiega in che misura gli stati sono legittimati ad intervenire per consentire che le capacità centrali siano pienamente dispiegate.
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Slouma, Maher. "Vers une approche incrémentale et contingente de la communication des connaissances : le cas du Knowledge Management." Thesis, Toulon, 2015. http://www.theses.fr/2015TOUL0005.
Full textAbstract:
Dans une économie fondée sur la connaissance et le savoir, la maîtrise de ressources informationnelles est devenue un des principaux facteurs de succès et de compétitivité de toute organisation innovante. C’est ce qui explique l’important investissement en la matière de la part de tous les acteurs économiques. Dans ce contexte, le Knowledge Management apparaît comme une réponse permettant d’organiser et de maîtriser les connaissances et les compétences acquises en interne pour agir en externe. Le management des connaissances a pour but d’avoir un système d’information durable et une dynamique informationnelle au sein des organisations. Notre sujet nous a conduit à une longue observation des préoccupations des acteurs de la communauté Knowledge Management. Nous avons étudié leurs principales interrogations dans les différents canaux de communication ; nous avons par la suite regroupé leurs attentes dans deux grandes questions qui constituent en effet nos questions de recherche. Cette recherche vise à atteindre deux objectifs principaux : Le 1er objectif est de comprendre comment mettre en place une démarche Knowledge Management dans une organisation et de savoir si cette démarche est la même pour n’importe quel type d’organisation. Sinon quels sont les facteurs de contingence à prendre en considération ? Le 2ème objectif : une fois cette démarche mise en place, est – elle évolutive, changeante et incrémentale ou bien reste-t-elle statique ? Ces deux objectifs constituent les deux principales parties que nous traitons dans cette thèse. Pour répondre à cette problématique, nous avons choisi d’utiliser un pluralisme méthodologique s’appuyant d’une part sur des méthodes d’intelligence informationnelle, d’autre part sur une étude quantitative à l’aide d’un questionnaire et enfin sur une étude qualitative via des entretiens semi-directifsIn an economy founded on the knowledge and the data, the mastery of informational resources became one of the main factors of success and competitiveness of all innovating organization. It is what explains the important investment on the subject on behalf of all economic actors. In this context, the Knowledge Management appears like an answer permitting to organize and to master the knowledge and expertise’s acquired in intern to act in external. The knowledge management has for goal to have a lasting information system and an informational dynamics within the organizations. Our topic drove us to a long observation of the preoccupations of the actors of the community Knowledge Management. We studied their main questionings in the different channels of communication; we regrouped their waiting thereafter in two big questions that constitute our questions of research indeed. This research aims to reach two main objectives : The 1st objective is to understand how to put a gait Knowledge Management in place in an organization and to know if this gait is the same for any type of organization. Otherwise what the factors of contingency are to take in consideration? The 2nd objective: once this gait setting up, is. her evolutive, changing and incremental or she remain static? These two objectives constitute the two main parts that we treat in this thesis. To answer this problematic, we chose to use a methodological pluralism leaning on the one hand on methods of informational intelligence, on the other hand on a quantitative survey with the help of a questionnaire and finally on a qualitative survey via interviews
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Michel, Nadia. "AGRICULTURE ET BIODIVERSITÉ : APPROCHE PLURI-ÉCHELLE DE L'ÉVOLUTION D'UNE COMMUNAUTÉ DE PETITS MAMMIFÈRES ET DE DEUX RAPACES PRÉDATEURS LE LONG D'UN GRADIENT DE PAYSAGES AGRICOLES CONTRASTÉS." Phd thesis, Université Rennes 1, 2006. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00097063.
Full textAbstract:
composition des paysages agricoles, sous l'effet de changements dans les politiques et les méthodes de production de l'agriculture (mécanisation accrue, expansion des zones cultivées au détriment des habitats semi-naturels, augmentation de l'utilisation des intrants chimiques...). Face à tous ces changements liés à l'agriculture moderne, la question se pose de l'impact de l'intensification agricole sur la biodiversité.Dans cette optique, nous nous sommes intéressés à une communauté de petits mammifères (rongeurs et insectivores < 40g) des haies dans trois paysages agricoles bretons contrastés du point de vue de l'intensité de l'usage des terres et de la densité des réseaux de haies, le long d'un gradient d'intensification de l'agriculture. Quatre axes principaux sont identifiés : (1) caractériser la structure et la composition de la communauté dans les trois paysages, (2) déterminer (dans une approche multi-échelle quelles sont les variables environnementales qui peuvent expliquer les
différences dans les assemblages d'espèces entre les haies, (3) caractériser les variations saisonnières de la communauté et des populations qui la composent en réponse à la dynamique des paysages. (4) Nous nous sommes aussi intéressés à un niveau trophique supérieur en comparant les abondances de deux espèces de prédateurs des petits mammifères, la buse variable (Buteo buteo) et la faucon crécerelle (Falco tinnunculus) en réponse à la composition des paysages et à la
disponibilité en proies.
Les résultats soulignent l'importance de développer des approches qui intègrent plusieurs niveaux d'organisation et plusieurs échelles d'analyse. La diversité, l'abondance, la composition, la biomasse et les amplitudes saisonnières de fluctuation de la communauté, ainsi que l'abondance des deux espèces de rapaces sont différentes entre les trois sites, montrant un effet de
l'intensification de l'agriculture sur les différents taxons étudiés. Le paysage, mais également les caractéristiques de l'habitat sont impliqués dans la structuration des assemblages d'espèces.
Ces résultats permettent d'envisager des modes de gestion et d'aménagement pour la conservation de la biodiversité dans les paysages agricoles.
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Georis-Creuseveau, Jade. "Les Infrastructures de Données Géographiques (IDG) : développement d'une méthodologie pour l'étude des usages : le cas des acteurs côtiers et de la GIZC en France." Thesis, Brest, 2014. http://www.theses.fr/2014BRES0033/document.
Full textAbstract:
Les Infrastructures de Données Géographiques (IDG) ont été mises en place depuis une vingtaine d’années afin notamment de contribuer aux politiques publiques environnementales en facilitant la mise à disposition et le partage des informations géographiques. Au vu des dynamiques en cours relatives à la fois à la production et à la circulation de l’information géographique environnementale, le questionnement à l’origine de cette thèse s’inscrit dans le cadre général d’une meilleure compréhension des pratiques de gestion de l’environnement. Il concerne l’étude de la contribution des IDG à la Gestion Intégrée des Zones Côtières (GIZC) française, gouvernance territoriale spécifique et complexe pour laquelle le recueil et le partage, notamment via les IDG, d’informations géographiques ont été identifiés depuis les années 2000 comme des composantes majeures pour fonder la politique de la mer et du littoral. Néanmoins, la contribution effective des IDG dépend des réponses qu’elles apportent à leurs usagers. Du point de vue méthodologique, ce travail de recherche met en oeuvre une stratégie exploratoire se focalisant sur les usages et les besoins des acteurs côtiers ainsi que sur la nature complexe et dynamique des IDG : - Une enquête nationale basée sur un questionnaire en ligne et exploitée par une triple analyse : statistique, par réseaux sociaux (Social Network Analysis) et thématique ; - Une étude de cas infranationale, reposant sur des entretiens semi-directifs auprès de personnes-ressources et analysée thématiquement puis par diagrammes de flux de données (DFD). Ces techniques de recueil et d’analyse ont été choisies et mises en oeuvre de manière intégrée et complémentaire pour permettre une compréhension, une explication et une généralisation du système IDG dans le contexte de la GIZC. Pour chacune des phases de la recherche, trois types de résultats sont dégagés : le profil des usagers, les IDG jouant un rôle dans la gestion des littoraux français, et leur contribution à la gestion de ces territoires. Il ressort de cette série de synthèses, d’abstractions et de modélisations, une contribution à la connaissance des phénomènes d’appropriation des IDG et des flux informationnels associésSpatial Data Infrastructures (SDIs) have been implemented over the last twenty years in particular in order to contribute to Environmental Policy by improving geographic information access and sharing processes. Given the current dynamics of both production and circulation of environmental geographic information, the general aim underlying this research is part of the general framework for a better understanding of environmental management practices. This research focuses specifically on French SDIs and their contribution to Integrated Coastal Zone Management (ICZM), a complex form of territorial governance for which the collection and sharing, particularly via SDIs, of geographic information have been identified, since the 2000s, as a major component on which to found coastal and marine public policies. However, the real contribution of SDIs depends on the answers they provide to their users. From a methodological perspective, this PhD is implemented by an exploratory research approach focusing on the usages and needs of coastal stakeholders as well as on the complex and dynamic nature of SDIs. The research approach is divided into two phases: - A national online survey examined by a triple analysis: Statistical analysis, Social Network Analysis (SNA) and thematic analysis;- A sub-national case study based on semi-structured interviews with key informants and analyzed thematically and by Data Flow Diagrams (DFD). These data collection and analysis techniques have been selected and implemented in an integrated and complementary approach to enable understanding, explanation and generalization of the "SDI system" in the context of ICZM. For each phase of the research, three types of results emerged: the profile of users, the type of SDIs playing a role in the management of French coasts, and their contribution to the management of these areas. The above-described research has resulted in a contribution to the knowledge of SDI appropriation and the associated information flows
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Mayoral, Alfredo. "Analyse de sensibilité aux forçages anthropo-climatiques des paysages protohistoriques et antiques du plateau volcanique de Corent (Auvergne) et de ses marges par une approche géoarchéologique pluri-indicateurs." Thesis, Université Clermont Auvergne (2017-2020), 2018. http://www.theses.fr/2018CLFAL005/document.
Full textAbstract:
Ce travail de recherche a mis en œuvre une approche géoarchéologique multi-indicateurs pour analyser les impacts et les forçages anthropo-climatiques des paysages du plateau de Corent et de ses marges de la fin du Néolithique à la période romaine. Une cartographie géomorphologique détaillée du secteur d’étude a été réalisée en s’appuyant sur l’analyse de données LiDAR et la prospection de terrain. Deux secteurs ont été sélectionnés pour conduire des prospections géoarchéologiques approfondies : i) le Lac du Puy, un petit bassin à proximité immédiate du site archéologique sur le plateau volcanique de Corent, et ii) la Narse de la Sauvetat, un grand bassin hydromorphe dans la basse-plaine marno-calcaire située au pied du versant sud-ouest du plateau.Des sondages géoarchéologiques ont été réalisés dans la cuvette du Lac du Puy, conduisant à la découverte d’une batterie d’un millier de silos de stockage du premier âge du Fer. Les résultats de cette campagne de terrain ont également permis de reconstruire le cadre chrono-stratigraphique et les grands traits de l’évolution hydro-morpho-sédimentaire et pédologique de la cuvette. L’analyse géoarchéologique multi-proxys de plusieurs carottes sédimentaires a fourni davantage de précisions sur l’évolution environnementale du Lac du Puy. L’impact anthropique y est nettement perceptible au long de cinq millénaires et apparaît depuis le Néolithique comme le principal facteur de contrôle de l’évolution paléoenvironnementale du bassin jusqu’à son anthropisation complète.En contrebas de ce site de plateau, dans le bassin de la Narse de la Sauvetat, l’étude géomorphologique a révélé que la cuvette hydromorphe dérive de la fermeture par un glissement de terrain d’une paléo-vallée qui était située au pied du versant sud-ouest du puy de Corent. Cet évènement s’est probablement produit au début du Subboréal. Les grandes phases de l’évolution de la cuvette ont pu être reconstruites, d’un fonctionnement alluvial au Pléistocène Supérieur jusqu’à des dynamiques hydromorphes et palustres, sous l’effet du contrôle aval exercé par le barrage de la vallée à partir du Néolithique Final, mettant en évidence le fort potentiel paléoenvironnemental de la cuvette. L’analyse géoarchéologique multi-proxys de trois carottes sédimentaires, combinée aux résultats d’analyses malacologiques externes à cette thèse, a permis de retracer l’évolution environnementale de l’ensemble de la partie basse de la cuvette hydromorphe entre le Néolithique Final et le début du Moyen-âge.Les résultats obtenus dans le Lac du Puy et la Narse de la Sauvetat ont été intégrés dans le système morpho-sédimentaire plus large de l’ensemble du plateau et de ses marges entre 3000 BC et 0 AD, puis mis en perspective géographique et temporelle à l’échelle de l’Europe occidentale nord-alpine. L’évolution du système socio-environnemental de Corent et de Limagne méridionale au premier millénaire BC a été analysée en détail, en discutant le rôle des phénomènes de proto-urbanisation dans le forçage des systèmes morpho-sédimentaires qui marque l’entrée dans l’anthropocèneThis thesis presents the results of a multi-proxy geoarchaeological study of how anthropogenic forces and climate have shaped the evolution of the landscapes of the plateau of Corent (Auvergne, France) from the Neolithic to Roman period. A detailed geomorphological map of the study area was constructed based on LiDAR data and fieldwork. Two areas were selected for geoarchaeological analysis: i) the Lac du Puy, a small pond located within the archaeological site of the plateau of Corent, and ii) la Narse de la Sauvetat, a larger hydromorphic basin in the calcareous lowlands, at the foot of the southwestern slopes of the plateau.Geoarchaeological survey in the Lac du Puy revealed an expansive group of over one thousand storage pits, dating from the Hallstatt period. The results of fieldwork permitted the construction of a chrono-stratigraphic framework and allowed a reconstruction of the main phases of the hydro-morpho-sedimentary and pedological evolution of the basin. Multi-proxy geoarchaeological analysis of sedimentary cores provided additional information concerning palaeoenvironmental evolution of the Lac du Puy. Anthropogenic impact is clearly discernable throughout five millennia starting in the Neolithic, and is identified as the main driver of the palaeoenvironmental evolution of the basin until its final destruction by human activity.In the lowlands, geomorphological analysis of la Narse de la Sauvetat revealed that the hydromorphic basin is the result of the closure of a palaeovalley by a massive landslide issuing from the southwestern slopes of the Puy de Corent. Geomorphological and stratigraphic evidence indicates that the isolation of the basin likely occurred at the beginning of the Subboreal. Lithostratigraphic analysis was used to reconstruct the main phases of the evolution of the basin from its initial alluvial phase in the late Pleistocene, through to its hydromorphic and palustrine dynamics from the late Neolithic, highlighting the strong palaeoenvironmental potential of its sedimentary record. Multi-proxy geoarchaeological analysis of three sedimentary cores from the basin, combined with results of external malacological analysis, allowed a reconstruction of the palaeoenvironmental evolution of the basin from the late Neolithic to the early Middle Ages.Results obtained from the Lac du Puy and La Narse de la Sauvetat were integrated into the broader morpho-sedimentary system of the plateau and its margins for the period between 3000 BC and 1 AD. The geographic and temporal perspective was then further enlarged through comparison with temperate Western Europe data. The evolution of the socio-environmental system of Corent and southern Limagne was analysed in detail for the first millennium BC. Finally the role of proto-urbanization processes in the forcing of morpho-sedimentary systems is examined, marking their entry into the anthropocene
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Ehnberg, Jenny. "Globalization, Justice, and Communication : A Critical Study of Global Ethics." Doctoral thesis, Uppsala universitet, Teologiska institutionen, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-247796.
Full textAbstract:
The purpose of this study is to seek to an answer to the question of what constitutes a tenable model for global ethics. This is done in part by a critical engagement with four different models of global ethics; two proposals from political philosophy and two contributions from theological ethics. The models analyzed in the study are: (1) the capabilities approach as developed by Martha Nussbaum, (2) Seyla Benhabib’s discourse ethics and model of cosmopolitan federalism, (3) David Hollenbach’s model of the common good and human rights, and (4) the model for responsibility ethics and theological humanism as developed by William Schweiker. These models contain different understandings of global justice, human rights, and sustainable development. The study works with six primary problems: (1) Which are the main moral problems associated with different processes of globalization? (2) What should be the response to these problems, in the form of a normative ethical model? (3) What is the relation between global ethics and universalism? (4) What kind of institutional vision for the international arena does a tenable global ethic promote? (5) Given the human diversity and global pluralism, what would be a reasonable view of the human being included in a global ethic? (6) What kind of ethical theory is sustainable for global ethical reflection? These questions also form the basis for the analysis of the models. The study uses a set of criteria in order to assess the answers that the models offer for these questions. These criteria also constitute the framework within which the author’s contribution to the discussion of global ethics is phrased. The criteria are founded on an idea of what characterizes global ethical reflection. The contention is that a tenable global ethic should be relevant, and it should also be related to a reasonable view of human beings and a plausible ethical theory. Together these support the criterion of communicability, which argues that a global ethic should above all be communicable, i.e. capable of enabling cross-cultural communication. A central argument which this study makes is that a kind of ethical contextualism is more reasonable than an epistemological universalism.
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ROSATI, Simone. "Verso in paradigma per la formazione delle risorse umane nel XXI sec.: un approccio complesso ed integrale tra Edgar Morin e Kenneth Earl Wilber." Doctoral thesis, Università degli studi di Bergamo, 2012. http://hdl.handle.net/10446/26736.
Full textAbstract:
TOWARD A HUMAN RESOURCE TRAINING PARADIGM FOR THE TWENTY-FIRST CENTURY: a complex and integral approach between EDGAR MORIN E KENNETH EARL WILBER. The aim of the thesis is to improve the way of thinking and practicing human resources training in Italy. There is currently no accepted paradigm but a fragmentation of initiatives. Also it can be said that these initiatives are not tailored to the needs of the twenty-first century.To do this I set out to hybridize Edgar Morin and Kenneth Wilber theories as outstanding representatives of the category of synoptic thinkers.
I was forced to incorporate a broad introduction to the Integral Studies, Integral Theory and AQAL framework for the Italian public. The thesis proposes 1) a training-needs analysis of the twenty-first century, 2) a hybridization-grid of the three principles of complex thought with the three principles of the Integral Methodological pluralism, 3) the explanation of the need for a permanent trainers’ training, 4) the hypothesis for a new paradigm. The hypothesis focuses on four phases: PHASE 0 or phase of trainers’ training following Integral Life Practices principles; PHASE 1 or phase of analysis through psychograph and sociograph, levels/states diagram, typologies ; PHASE 2 or listening phase of the client; PHASE 3 or “metabletichs” phase which contains the vertical development on postformal thought, ethical development, post-formal performance, the horizontal development of mindfulness in the waking, dreaming and dreamless state, the development of a “tetrafocale” divided attention on the four quadrants; PHASE 4 or evaluation phase
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Sauzet, Ophélie. "Quantification par approche micromorphologique couplée à de l’analyse d’images de l’effet de la mise en culture et de l’apport de matières organiques sur l’intensité et la dynamique des processus de lessivage et de bioturbation à l’échelle pluri décennale." Thesis, Université Paris-Saclay (ComUE), 2016. http://www.theses.fr/2016SACLA024/document.
Full textAbstract:
La capacité du sol à fournir de nombreux services écosystémiques dépend de propriétés qui évoluent en permanence sous l’effet de multiples processus. Or, malgré leur importance, les dynamiques des processus de lessivage et de bioturbation de la fraction < 2 μm sont peu connues. Nous nous sommes alors fixés pour objectifs de i) développer et valider une méthode de quantification par analyse d’images de l’intensité de ces deux processus, ii) quantifier l’effet d’un à deux siècles de mise en culture et d’une dizaine d’années d’apports répétés de fumier sur leur intensité, et iii) d’en déduire des informations sur leur dynamique. Notre procédure d’analyse d’images repose sur une approche colorimétrique et texturale permettant de prendre en compte les différents niveaux d’organisation des sols. Le volume de sol bioturbé depuis 10 000 à 15 000 ans, est compris entre 65% du volume total à 40 cm de profondeur et 20 à 30% du volume total à 150 cm de profondeur soit une masse de sol déplacée de l’ordre de 6 500 t.ha-1 ou 1 700 t.ha-1 de fraction fine. Le processus d’illuviation est, quant à lui, à l’origine d’un flux de fraction fine de 1 100 t.ha-1. Les processus étudiés se sont montrés sensibles et étonnement réactifs aux forçages anthropiques. Deux cents ans de mise en culture ont eu pour résultats : i) une évolution de la structuration des sols sur au moins un mètre de profondeur, ii) une modification de l’architecture du volume de sol remanié par les vers de terre, et iii) une intensification du processus de lessivage. Une dizaine d’années d’apports répétés de fumier ont à l’inverse été en mesure de tamponner la plupart de ces évolutions. Cette réactivité inattendue des sols représente une opportunité en ce qu’il est possible d’orienter ces évolutions en fonction d’un objectif d’atténuation des effets du changement climatique notammentThe intensity at which soils provide ecosystem services are function of soil properties that permanently evolved according to numerous processes. Lessivage and bioturbation are of crucial importance as they imply the clay size fraction but are still poorly characterized. This study aims at i) developing a digital 2D image analysis method to quantify both processes intensity, ii) quantifying the effect of two centuries of continuous cultivation and of a decade of organic amendments spreading on their intensity, and iii) characterizing their dynamics. We succeeded in quantifying those processes by carefully considering different levels of soil organization while combining a colorimetric and a textural approach. The percentage volume of worm-worked soil since 10 000 to 15 000 years is 65% at 40 cm depth and between 20 and 30% at 150 cm depth that corresponds to a soil mass flow of 6 500 t.ha-1, i.e. 1 700 t.ha-1 of clay size fraction. Illuviation is responsible for a clay size fraction mass flow of 1 100 t.ha-1. On a time scale as short as two centuries, cultivation was found to induce i) a change of the soil poral network characteristics until 1 meter depth, ii) a modification of the structure of the worm-worked soil volume, and finally iii) an increase of the lessivage intensity. A decade of organic matter spreading tended to lower the intensity of lessivage. Finally, our study points out the fact that soils are highly reactive and that our method may be particularly helpful to predict soil evolution while facing climate change among others
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Ekandzi, Nilce. "La protection des savoirs traditionnels médicinaux par le droit de la propriété intellectuelle dans l’espace OAPI." Thesis, Paris 2, 2017. http://www.theses.fr/2017PA020014.
Full textAbstract:
Les savoirs traditionnels médicinaux c’est-à-dire l’aspect de la médecine traditionnelle portant sur des connaissances relatives au médicament traditionnel à base de plantes, qui part de la collecte des végétaux jusqu’au produit final, constituent un élément important dans la réalisation de la couverture des besoins de santé publique. En Afrique, les savoirs traditionnels médicinaux contribuent selon l’Organisation mondiale de la santé (OMS) à hauteur de 80% des besoins de santé des populations. Les savoirs traditionnels médicinaux représentent une source d’informations notamment dans la perspective d’une éradication des maladies endémiques du continent africain. L’OMS, et l’Union africaine (UA) voient dans les savoirs traditionnels médicinaux une piste de recherche en vue du développement de nouveaux médicaments à des prix abordables. Leur importance est aussi constatée au niveau de l’industrie du médicament où ils représentent 30% de la recherche dans l’industrie pharmaceutique et l’essentiel des informations dans le secteur des phytomédicaments. Cette appétence pour les savoirs traditionnels médicinaux ainsi que la médiatisation des actes de biopiraterie, ont contribué à renforcer leur valeur (sur les plans scientifique, économique, social et politique) et à justifier la nécessité de les protéger. Cependant, contrairement à la tendance actuelle des pays africains, l’Organisation africaine de la propriété intellectuelle (OAPI), à travers son Accord de Bangui révisé, ne dispose pas de mécanismes de propriété intellectuelle permettant une protection satisfaisante des droits des détenteurs de savoirs traditionnels médicinaux (tradipraticiens, familles, communautés autochtones et locales). Face à ce qui s’apparente à un vide juridique, il convient de s’interroger sur le régime juridique à mettre en place. Autrement dit, quel système sui generis de protection des savoirs traditionnels médicinaux faut-il envisager pour les pays membres de l’OAPI? C’est à cette interrogation que la présente étude se propose d’apporter des éléments de réponses. L’objectif visé sera de démontrer, dans le cadre d’une démarche prospective prenant appui notamment sur les droits de l’homme, le droit international de la propriété intellectuelle, le droit civil, le droit de la biodiversité, et les lois nationales, en particulier, celles de la République du Congo (Brazzaville), qu’il est possible d’établir au sein de l’OAPI un régime juridique cohérent et adapté à même de répondre aux besoins et attentes des différents acteurs intervenant dans l’exploitation de ces créations intellectuellesTraditional medical knowledge, which is the aspect of traditional medicine relating to the knowledge of plant-based therapy and which goes from collecting plants to issuing a finished product, is a key component for providing health care coverage for all. According to the World Health Organization (WHO), traditional medical knowledge contributes about 80% of primary health care in Africa. Traditional medical knowledge is perceived as a valuable source of information useful to eradicate African endemic diseases. The WHO and the African Union (AU) consider that traditional medical knowledge is a serious way for researchers to develop new and affordable drugs. Traditional medicinal knowledge is also important for the drug industry where it represents 30% of the researches made in the pharmaceutical sector and constitutes the main source of information in the herbal medicine sector. The drug industry’s increasing interest for traditional medical and the huge media coverage for biopiracy cases strengthened the (scientific, economic, social and politic) value of traditional medicinal knowledge and contribute to justify their protection. However contrary to the current trend in many African countries, it appears that the African Intellectual Property Organization (OAPI) and the Bangui Agreement, does not provide any suitable legal protective mechanism for the intellectual property rights of the holders of traditional medical knowledge (traditional healers, families, indigenous and local communities).In view of the limits and weaknesses of the intellectual property mechanisms to provide an effective protection to traditional medicinal knowledge’s holders, it is quite legitimate to question the legal mechanism or system to implement. In other words, what type of sui generis protection OAPI members can enact to protect traditional medicinal knowledge? This is the question that the present study intends to answer. The aim is to demonstrate from a prospective approach with regards to human rights, international intellectual property law, civil law, biodiversity law, and national laws, in particular the ones of the Republic of Congo (Brazzaville), that it is possible to build a coherent and adapted legal regime
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Marguerit, Elisa. "Déterminisme génétique des réponses au déficit hydrique de la transpiration et de la croissance, induites par le porte-greffe, chez la vigne : approche intégrée de génétique quantitative et d'écophysiologie." Thesis, Bordeaux 2, 2010. http://www.theses.fr/2010BOR21777/document.
Full textAbstract:
Dans le contexte de raréfaction de la ressource en eau, il est nécessaire de prendre en compte le caractère de tolérance à la sécheresse dans les programmes d’amélioration variétale, en particulier pour les porte-greffes de vigne. L’objectif de cette thèse est d’analyser, à l’échelle de la plante entière, le déterminisme génétique des effets du porte-greffe sur les réponses de la tranpiration et de la croissance, au niveau de la partie aérienne, en conditions de déficit hydrique édaphique. L’étude de ces caractères complexes, soumis à une forte interaction génotype × environnement, a été conduite à partir d’une approche de génétique quantitative où ces interactions ont été intégrées par deux approches : l’utilisation des paramètres de courbes de réponses comme caractère quantitatif et la mise en oeuvre d’une analyse QTL pluriannuelle. Une population de type F1, issu du croisement Vitis vinifera Cabernet Sauvignon × Vitis riparia Gloire de Montpellier, constituée de 138 individus, a été cartographiée génétiquement avec des marqueurs microsatellites. Cette descendance a été ensuite phénotypée en position de porte-greffe, avec un greffon unique. A partir de cet outil, des QTL ont été recherchés et identifiés pour la transpiration, l’efficience d’utilisation de l’eau et la plasticité de la transpiration induite par le porte-greffe, ainsi que pour plusieurs paramètres de la croissance et de l’allocation de la biomasse au sein de la plante entière. La plasticité de la transpiration réponse à l’état hydrique du substrat est déterminée génétiquement par des régions distinctes des autres caractères descriptifs de la consommation en eau. La colocalisation de gènes candidats dans les intervalles de confiance des QTL, impliqués dans la signalisation chimique (ABA) ou hydraulique (aquaporines) permet de formuler des hypothèses sur la signalisation porte-greffe/ greffon en condition de déficit hydrique. Des régions spécifiques du génome paraissent contrôler la croissance et la vigueur conférée par le porte-greffe en conditions de déficit hydrique. Ces régions sont également indépendantes de celles contrôlant la transpiration ou l’efficience d’utilisation de l’eau. Ce résultat permet d’envisager un travail de sélection pour ces deux catégories de caractères de manière indépendanteIn the water scarcity context with the global climate change, drought tolerance must be taken into account in crop genetic improvement program, particularly for grapevine rootstocks. The objective of this thesis was to analyse at the whole plant level, the genetic determinism of rootstock effect on the transpiration and growth of the scion, under edaphic water deficit conditions. The study of these complex traits, submitted to a strong genotype × environment interaction, was performed with a quantitative genetic approach. Genotype × environment interactions were integrated with two methods: first, using response curve to an environmental variable for detecting QTL, and secondly, to combine data in a multi-environment QTL analysis. The pedigree population consisted of 138 F1 individuals derived from the interspecific cross of Vitis vinifera Cabernet Sauvignon × Vitis riparia Gloire de Montpellier. This family was mapped with single sequence repeats (SSR) markers. This population was assessed as rootstock, so every genotype was grafted with the same scion. Then, QTL were detected for transpiration, water use efficiency and transpiration plasticity induced by rootstock, and for growth and biomass allocation inside the whole plant. Transpiration plasticity was represented as a function of substrate water status and was genetically determined with distinct genome regions from the other traits related to water consumption. Candidate genes involved in hormonal (ABA) or hydraulic (aquaporins) signaling between rootstock and scion, under water deficit conditions, were localized in the QTL confidence interval. Some specific genome regions were involved in growth and confered vigour genetic determinism under water deficit conditions. These regions were also different from those identified for transpiration or water use efficiency. This result allows a further selection process for these two traits groups independently
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Souza, Rudson Edson Gomes de. "Did?tica do plurilinguismo: efeitos da intercompreens?o de l?nguas rom?nicas na compreens?o de textos escritos em portugu?s." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2013. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/16388.
Full textAbstract:
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Previous issue date: 2013-11-04This exploratory study aims to present some readings as Doy? (2003), Carrasco Perea (2003), Melo Ara?jo e S? (2004), Chavagne (2009) and Alas-Martins (2010; 2011) which helped to confirm some ways for showing that a plurilingual environment can enable a trend in improving the understanding of written texts in the mother tongue, and can collaborate on a better perception of the world around a person with all their different nuances. The study describes the methodology and some results of our doctoral research that resulted in the insertion of the experimental discipline called Intercomprehension of Romanic Languages (ILR) in the curriculum in the city of Natal / RN / Brazil, and it was justified because of high functional illiteracy degree among young people up to 15 years old according to the educational data from IBGE research on 2010. The results were verified through an experimental action-research which was characterized by Lewin (1946); Nunan (1992); Thiollent (1994) and Trip (2005) in two schools: Professoara Terezinha Paulino de Lima (municipal school) and Professora Ana Julia de Carvalho Mousinho (State of Rio Grande do Norte), with 95 students from the final years of primary education. The corpus of this research was subjected to a series of condensed techniques like the nonparametric test from Kruskal and Wallis (1952) and the parametric test ANOVA as an effort to provide statistical significance to the analysis of the results indicated in the book of ILR activities. The research presented some skill views about reading comprehension of written texts according to perspective of Ringbow (1987), Giacobbe (1990), Alarc?o (1991; 2009a and 2009b), Corder (1992), Castellotti (2001) and Degache (2003), and the possibilities of transfer these skills for learning Portuguese as pointed out by Meissner, Klein and Stegmann (2004); it indicates a positive trend towards the understanding of LM according to analyzing the scores of written tests and texts by participants in solving tasks
Neste estudo explorat?rio, apresentamos algumas leituras como em Doy? (2003), Carrasco Perea (2003), Melo, Ara?jo e S? (2004), Chavagne (2009) e Alas-Martins (2010; 2011) com o objetivo de verificarmos alguns tra?os de como a abordagem pluril?ngue pode constituir-se em uma tend?ncia na melhoria da compreens?o da escrita de textos em l?ngua materna (LM), e quanto pode colaborar para uma melhor percep??o do sujeito quanto ao mundo ao seu redor com todas as suas diferentes nuances. Consiste em descrever a metodologia e alguns resultados de pesquisa que proporcionaram a inser??o experimental da disciplina denominada de Intercompreens?o de L?nguas Rom?nicas (ILR) na matriz curricular no munic?pio de Natal/RN/Brasil tendo como justificativa o elevado grau de analfabetismo funcional observado entre jovens de at? 15 anos, segundo dados do IBGE de 2010. Os resultados foram verificados por meio de pesquisa-a??o experimental mista caracterizada por Lewin (1946), Nunan (1992), Thiollent (1994) e Trip (2005) na Escola Municipal Professora Terezinha Paulino de Lima e na Escola Estadual Professora Ana Julia de Carvalho Mousinho, com 95 alunos dos anos finais do ensino fundamental. O corpus decorrente desta investiga??o foi submetido a uma s?rie de t?cnicas condensadas, como o teste n?o param?trico de Kruskal e Wallis (1952) e o teste param?trico ANOVA, em esfor?o para conferir um maior rigor ? an?lise dos resultados apontados pelo caderno de atividades de ILR. O estudo possibilitou a investiga??o de estrat?gias de compreens?o de l?nguas sob a perspectiva de autores como Ringbow (1987), Giacobbe (1990), Alarc?o (1991; 2009a e 2009b), Corder (1992), Castellotti (2001) e Degache (2003), al?m da transfer?ncia dessas compet?ncias para a aprendizagem do portugu?s como apontado por Meissner, Klein e Stegmann (2004); indicou uma tend?ncia positiva quanto ? compreens?o da LM por meio da an?lise de escores de provas e descri??es escritas realizadas pelos participantes na resolu??o de tarefas