Log in

Relevant bibliographies by topics / Aprendizagem de esquiva / Dissertations / Theses

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Aprendizagem de esquiva.

Dissertations / Theses on the topic 'Aprendizagem de esquiva'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 1 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 26 dissertations / theses for your research on the topic 'Aprendizagem de esquiva.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Pereira, Lenir Orlandi. "Aquisicão do comportamento de esquiva no labirinto em cruz elevado." Florianópolis, SC, 2003. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/85881.

Full text

Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Biológicas. Programa de Pós-Graduação em Neurociências.<br>Made available in DSpace on 2012-10-21T00:39:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 193960.pdf: 1188062 bytes, checksum: be0382acad9e6638f55f5af6a2e07911 (MD5)<br>Avaliação do comportamento de esquiva de ratos em diferentes configurações do Labirinto em Cruz Elevado (LCE) e verificação do efeito do Nw-nitro-L-Arginina metil éster ou L-NAME sobre a aquisição desta esquiva. O experimento 1 verificou a influência do grau de luminosidade sobre a esquiva de ratos n

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Blank, Martina. "Padronização de um paradigma comportamental de esquiva inibitória para Zebrafish (Danio rerio Hamilton, 1822)." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2009. http://hdl.handle.net/10923/1411.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:42:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000416169-Texto+Completo-0.pdf: 1529649 bytes, checksum: 8c095797ae251585e66c0abd34901a5c (MD5) Previous issue date: 2009<br>Memories are stored as structural and functional changes of the synaptic connections in neural regions involved in learning. Due to its biological relevance and relation to pathologies of the human nervous system, the pursuit for elucidation of the mechanisms underlying its maintenance is receiving enormous interest from distinct areas of knowledge over the years. Studies on the neural mechani

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Moreira, Karin Di Monteiro [UNIFESP]. "Relação do desempenho de ratos em uma tarefa de esquiva inibitória com o padrão de sono." Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2011. http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/21769.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2015-12-06T23:45:02Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011<br>Estudos mostrando que o sono intervém no processamento da memória levaram ao surgimento de várias teorias. Inicialmente atribuiu-se ao sono REM (ou sono paradoxal) grande importância na consolidação de memórias dependentes do hipocampo. Posteriormente foi visto que outros estágios do sono também sofriam modificações após a realização de tarefas de aprendizagem. Assim outra teoria (chamada de dual-process) ganhou espaço na tentativa de se inferir a importância de cada estágio do sono em

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Fernandes, Helaine Arrais [UNIFESP]. "Efeitos do modafinil sobre o aprendizado e a memória de camundongos avaliados na esquiva discriminativa em labirinto em cruz elevado." Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2011. http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/22176.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2015-12-06T23:45:28Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011<br>O modafinil, um psicoestimulante utilizado no tratamento da narcolepsia, da sonolencia excessiva durante o dia e da sonolencia induzida pela sindrome da apneia obstrutiva do sono, parece ser capaz de promover um efeito facilitador de funcoes cognitivas. Tal efeito facilitador tem sido buscado pelas sociedades atuais frente a crescente velocidade do fluxo de informacoes e a pressao social de produtividade. Nesse cenario, verificamos os efeitos da administracao aguda de modafinil (32, 64

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Wendler, Etiéli Mara. "O papel do estriado dorsolateral, estriado dorsomedial e núcleo accumbens core no aprendizado e extinção dos componentes pavloviano e instrumental de respostas condicionadas de esquiva." reponame:Repositório Institucional da UFPR, 2012. http://hdl.handle.net/1884/28845.

Full text

Abstract:

Resumo: Nesse estudo avaliamos os efeitos de lesões excitotóxicas bilaterais do núcleo accumbens core (NAc-co), estriado dorsomedial (DMS) ou estriado dorsolateral (DLS) de ratos no aprendizado e extinção do condicionamento de medo (tom-choque) e esquiva ativa de duas vias. Nenhum rato apresentou qualquer défict motor ou no tempo de reação ao choque. Lesões do NAc-co, mas não do DMS ou do DLS, diminuíram os escores de freezing condicionado. Ratos com lesão no NAc-co ou DLS aprenderam a tarefa de esquiva ativa de duas vias mais lentamente e ratos com lesões no NAc-co, DLS ou DMS apresentaram ex

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Faria, Raquel de Paula. "Interação entre choques incontroláveis, consumo de álcool e aprendizagem de fuga em ratos." Universidade de São Paulo, 2009. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-04122009-160706/.

Full text

Abstract:

O objetivo desse trabalho foi verificar os efeitos de choques elétricos, controláveis e incontroláveis, sobre o aumento temporário do consumo e preferência por álcool após um período de abstinência, efeito denominado Alcohol Deprivation Effect (ADE). Buscou ainda verificar se uma história de ingestão e privação de álcool pode afetar a aprendizagem de fuga, e, em direção oposta, se a exposição a uma contingência de fuga pode modificar o padrão inicial de consumo e preferência alcoólica. Vinte e quatro ratos foram treinados a consumir álcool em um esquema de livre escolha entre água e uma soluçã

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Blank, Martina. "Padroniza??o de um paradigma comportamental de esquiva inibit?ria para Zebrafish (Danio rerio Hamilton, 1822)." Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, 2009. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/5349.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:50:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 416169.pdf: 1529649 bytes, checksum: 8c095797ae251585e66c0abd34901a5c (MD5) Previous issue date: 2009-08-25<br>Mem?rias s?o armazenadas como modifica??es estruturais e funcionais das conex?es sin?pticas nas regi?es neurais envolvidas no aprendizado e, por sua relev?ncia biol?gica e rela??o com patologias do sistema nervoso humanas, a busca pela elucida??o dos mecanismos respons?veis por sua manuten??o tem recebido interesse de distintas ?reas do conhecimento ao longo dos anos. Estudos sobre os mecanismos neurais das

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Ota, Simone Marie [UNIFESP]. "Prejuízo de memória em animais privados de sono paradoxal: efeitos de drogas que alteram o padrão de sono." Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2012. http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/22121.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2015-12-06T23:45:25Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012<br>Associação Fundo de Incentivo à Psicofarmacologia (AFIP)<br>Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)<br>Existem diversas evidencias acerca do papel do sono na memoria. Entre os varios trabalhos que investigam essa relacao, muitos utilizam a privacao de sono paradoxal (PSP) para demonstrar a importancia dessa fase nos processos mnemonicos. Entretanto, observa-se que a PSP por 96h antes do treino da tarefa de esquiva inibitoria por multiplas tentativas (EIMT) causa pr

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Ferreira, Rallyson dos Santos. "Um esquema de sincronismo para ambientes virtuais de ensino e aprendizagem." Universidade Federal do Amazonas, 2013. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2900.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2015-04-11T14:02:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 rallyson.pdf: 1971079 bytes, checksum: 1c3dd02a9f806a7c16eecd3d4f5e5863 (MD5) Previous issue date: 2013-07-05<br>Constraints on Internet access, resulting from intermittent and low quality connections, have become the main obstacle to the use of Virtual Environments for Teaching and Learning in locations outside large cities, especially in challenging geographical regions like the Amazon. In this context, we present a scheme to get around these limitations, based on use of local servers and a synchronization techn

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Zárate, Andrade Willy Karol. "El esquema de roles en entornos de aprendizaje cooperativo." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9230.

Full text

Abstract:

La siguiente investigación nace a efectos de un problema suscitado en mi experiencia universitaria enseñando diversos cursos de redacción académica en base al modelo de aprendizaje cooperativo; dicho problema supone entender ¿cómo favorece el esquema de roles en el nivel de interacción comunicativa de los estudiantes en entornos de aprendizaje cooperativo de un curso de redacción formal académica en una universidad privada de Lima? La naturaleza de la investigación se sumerge en el análisis de la implementación del uso del esquema de roles dentro del modelo de aprendizaje coopera

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Mozzato, Anelise Rebelato. "O processo da aprendizagem interorganizacional: proposição de esquema conceitual analítico para sua compreensão em contexto de APL." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2012. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2980.

Full text

Abstract:

Submitted by Maicon Juliano Schmidt (maicons) on 2015-03-13T13:27:54Z No. of bitstreams: 1 AneliseRebelatoMozzato.pdf: 3642886 bytes, checksum: de853b46f9a8db16297e199e2d941b1c (MD5)<br>Made available in DSpace on 2015-03-13T13:27:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AneliseRebelatoMozzato.pdf: 3642886 bytes, checksum: de853b46f9a8db16297e199e2d941b1c (MD5) Previous issue date: 2012-07-16<br>Nenhuma<br>As relações de cooperação interorganizacionais ganham espaço na economia mundial e fazem surgir novas e diferentes configurações organizacionais, dentre as quais se destacam os arranjos produti

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Silva, Viviane Gomes da. "Um esquema de anotação semântica para mapas conceituais." Universidade Federal do Amazonas, 2012. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2903.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2015-04-11T14:02:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 viviane.pdf: 2545157 bytes, checksum: 9cfb739d47efc7aa223b76331116b898 (MD5) Previous issue date: 2012-08-31<br>This work aimed at reuse of concept maps (CMs) through their interpretation according to a certain context. Looking for adapting a learning object (LO) database suitable to attend CM characteristics, a metadata for CM description was defined and named MOAFMC, a Portuguese acronym for Functional Learning Object Metadata Concept Maps . The MOAF-MC adapted database allows CMs information sharing through

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Simionato, Nuhad Dargham [UNESP]. "Avaliação do esquema corporal em crianças entre 6 e 11 anos incompletos encaminhadas ao núcleo de gestão assistencial-27 de Lins, com dificuldades de aprendizagem." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2006. http://hdl.handle.net/11449/96126.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:28:01Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2006-03-24Bitstream added on 2014-06-13T20:57:33Z : No. of bitstreams: 1 simionato_nd_me_botfm.pdf: 1208224 bytes, checksum: c61f73b80fc9a9b485ade4d7d8022857 (MD5)<br>Este estudo teve como objetivo verificar a relação entre falhas do esquema Corporal e queixas de dificuldades de aprendizagem escolar em crianças entre 6 e 11 anos incompletos, encaminhadas ao Núcleo de Gestão Assistencial - 27 de Lins. Participaram deste estudo 80 crianças divididas em 2 grupos. O grupo A foi formado por 40 crianç

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Maranhe, Elisandra André. "Ensinando categorias estruturais de história a crianças com dificuldades de aprendizagem." Universidade Federal de São Carlos, 2004. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/2918.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:44:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TeseEAM.pdf: 2792038 bytes, checksum: 8f53a1c96b61ecec6c0c87770160601d (MD5) Previous issue date: 2004-12-21<br>Financiadora de Estudos e Projetos<br>The development of children s ability of written narrative of stories can be related to previous experiences with oral models, as when adults read or tell stories in schools or in the family context. Teaching abilities of oral narrative of stories can be a way of inducing changes in the oral and written language of children with normal learning as well as those with

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Simionato, Nuhad Dargham. "Avaliação do esquema corporal em crianças entre 6 e 11 anos incompletos encaminhadas ao núcleo de gestão assistencial-27 de Lins, com dificuldades de aprendizagem /." Botucatu : [s.n.], 2006. http://hdl.handle.net/11449/96126.

Full text

Abstract:

Orientador: Ercília Maria Carone Trezza<br>Banca: Francisca Tereza Veneziano Faleiros<br>Banca: Elisa Eiko Kajehara<br>Resumo: Este estudo teve como objetivo verificar a relação entre falhas do esquema Corporal e queixas de dificuldades de aprendizagem escolar em crianças entre 6 e 11 anos incompletos, encaminhadas ao Núcleo de Gestão Assistencial - 27 de Lins. Participaram deste estudo 80 crianças divididas em 2 grupos. O grupo A foi formado por 40 crianças de ambos os sexos com dificuldades de aprendizagem e o grupo B, também com 40 crianças, de ambos os sexos, com características semelhante

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Oliveira, Luiza Carvalho de. "Esquina da pesquisa: uma proposta para educar pela pesquisa os alunos dos cursos de licenciatura da modalidade EaD da UFMA." Universidade Federal do Maranhão, 2016. http://tedebc.ufma.br:8080/jspui/handle/tede/1505.

Full text

Abstract:

Submitted by Rosivalda Pereira (mrs.pereira@ufma.br) on 2017-05-25T19:27:33Z No. of bitstreams: 1 LuizaCarvalhoOliveira.pdf: 6164186 bytes, checksum: dbadf69c1a656cb5f6a2b14b476ffaaf (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-05-25T19:27:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LuizaCarvalhoOliveira.pdf: 6164186 bytes, checksum: dbadf69c1a656cb5f6a2b14b476ffaaf (MD5) Previous issue date: 2016-01-19<br>This research describes the process of designing, developing and validating an educational digital material called: Research Corner - which aims at supporting students taking distance education Bachelor‟

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

JUÁREZ, SALOMO Ivan Erick. "Generación de un espacio virtual de aprendizaje de vocabulario como apoyo a la comprensión de lectura bajo un esquema autónomo." Tesis de doctorado, UAEMex, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.11799/110534.

Full text

Abstract:

El presente trabajo tiene como objetivo general el diseño de un sistema virtual de apoyo para el aprendizaje de vocabulario específico en inglés (ESP) y la mejora en lectura de comprensión en el área de inglés de enfermería, bajo un esquema autónomo. Es estudio, de corte experimental, analiza el desempeño de un grupo de estudiantes de enfermería que cursaban un programa de aprendizaje de inglés con propósitos específicos del área de salud.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Andrade, Lucia Machado de. "A ação coletiva na produção de videoaula screencast como estratégia mobilizadora da aprendizagem em química por alunos ingressantes no ensino superior." reponame:Repositório Institucional da UFABC, 2016.

Find full text

Abstract:

Orientadora: Profª. Drª. Káthia Maria Honório<br>Tese (doutorado) - Universidade Federal do ABC. Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia/Química, 2016.<br>O conhecimento de química dos estudantes que ingressam no ensino superior é frequentemente relatado, na literatura, como deficiente. Esse problema acarreta dificuldade de compreender conceitos e fenômenos. É importante conhecer as operações do pensamento, aliadas aos conteúdos conceituais que um estudante mobiliza para aprender, a fim de auxiliá-lo a melhorar sua capacidade cognitiva e, assim, suprir, da melhor forma possível, as l

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Idrogo, Cotrina Marleni, and Delgado Olga Mercedes Carranza. "Estrategia tarea de movimiento para mejorar el aprendizaje del esquema corporal en niños de 4 años de una institución educativa de Lajas." Bachelor's thesis, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.12423/3349.

Full text

Abstract:

El esquema corporal es el conocimiento de la representación mental de cada quien tiene de su propio cuerpo en estado estático o en movimiento, El desarrollo depende de la maduración neurológica en relación con sus experiencias que el niño/a tenga. El objetivo de esta investigación fue Proponer un programa con la estrategia Tarea de movimiento para mejorar el aprendizaje del esquema corporal en los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 369 del distrito de Lajas. El enfoque fue cuantitativo, de tipo Descriptivo Propositivo. En el estudio participaron 23 niños de la secci

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Llerena, Delgado Vilma Ysabel. "El Diagrama del ¿Por qué? y el Esquema del C-C-P como estrategias de la enseñanza-aprendizaje para explicaciones de los procesos históricos." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.12404/14099.

Full text

Abstract:

El trabajo académico que se presenta, denominado “El Diagrama del ¿Por qué? y el Esquema del C-C-P como estrategias de enseñanza-aprendizaje para explicaciones de los procesos históricos” busca solucionar dificultades de los estudiantes del VII ciclo de la IE N° 3091, en el Área de HGE. Tiene como objetivo central lograr alto nivel de conocimiento de los docentes en la aplicación de estrategias de enseñanza lo que permitirá a los estudiantes el aprendizaje de las mismas, al desarrollar capacidades cognitivas de nivel superior. Los conceptos que sustentan el trabajo son de carácter constructivi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Mena, Venegas M. Francisca. "El diseño gráfico y las escuelas de esquí para niños : desarrollo de un sistema de comunicación visual para enseñar a esquiar, optimizando el proceso de aprendizaje." Tesis, Universidad de Chile, 2006. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/100809.

Full text

Abstract:

No autorizada por el autor para ser publicada a texto completo<br>Desarrollo de un sistema de comunicación visual para una mini escuela de esquí para niños principiantes de 6 a 10 años de edad, para sí lograr la optimización del proceso de aprendizaje

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Pessôa, Candido Vinicius Bocaiuva Barnsley. "Produção diferencial de estimulos discriminativos por humanos: uma replicação de Mulvaney, Hughes, Jwaideh e Dinsmoor, 1981." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2005. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16793.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-29T13:18:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 pre-versao eletronica.pdf: 1665329 bytes, checksum: fb0986a0146d93d0706058a1172c3b0c (MD5) Previous issue date: 2005-04-29<br>The purpose of this research was to analyze the production of observing responses (OR) emitted by humans when the consequences were the production of stimuli related to a VI or EXT schedule. Six participants between 22 and 42 years old were distributed in 2 groups. Participants in Group 1 were first exposed to a multiple schedule VI 20s-EXT with components of 90 seconds in average. During t

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Martinho, Cláudia Sofia de Sousa. "Representações de acontecimentos: Os efeitos da experiência e da estrutura de acontecimentos na linguagem das crianças." Master's thesis, Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2001. http://hdl.handle.net/10400.12/654.

Full text

Abstract:

Dissertação de Mestrado em Psicologia Educacional<br>Com este estudo procurou-se compreender como é que as crianças o 1o e do 2o ano de escolaridade representam os acontecimentos e se essas representações funcionam como organizadores cognitivos e facilitadores da resolução de problemas linguísticos. Neste sentido pediu-se a cada criança para relatar dois acontecimentos e para realizar exercícios gramaticais sobre cada um deles. Os acontecimentos propostos foram "Dia de escola" (mais familiar) e "Ida ao supermercado" (menos familiar). Posteriormente compararam-se os relatos dos dois anos de es

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Peixoto, Jurema Lindote Botelho. "Análise dos esquemas de surdos sinalizadores associados aos significados da divisão." Faculdade de Educação, 2015. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18447.

Full text

Abstract:

Submitted by Jurema Lindote Botelho Peixoto (peixotojurema@gmail.com) on 2016-01-05T18:55:53Z No. of bitstreams: 1 Tese_JuremaPeixoto2015. pdf.pdf: 5392760 bytes, checksum: ea5024815f5611d9bee571ea91955bbb (MD5)<br>Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora da Silva Lopes (silopes@ufba.br) on 2016-01-07T15:01:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese_JuremaPeixoto2015. pdf.pdf: 5392760 bytes, checksum: ea5024815f5611d9bee571ea91955bbb (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-01-07T15:01:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese_JuremaPeixoto2015. pdf.pdf: 5392760 bytes, checksum: ea502481

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Caldeira, Karine Marques. "Variabilidade comportamental e a aquisição de respostas com baixa probabilidade inicial de ocorrência." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2009. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16861.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-29T13:18:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Karine Marques Caldeira.pdf: 5371979 bytes, checksum: 99ae97b8b6e3f3bd621aa5c6536fc650 (MD5) Previous issue date: 2009-05-20<br>Behavioral variability is an operant dimension of behavior and, as like other dimensions, can be directly reinforced. Researches with animals have demonstrated that a history involving reinforcement of variability helps in the acquisition of new responses. The goal of the present work was to verify if direct reinforcement of variability can help human participants to acquire a response with

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Oliveira, Sandra Maria Escaleira Borges de. "Os campos conceptuais e a aprendizagem das ciências: um estudo com alunos do Ensino Secundário." Doctoral thesis, 2015. http://hdl.handle.net/10348/5412.

Full text

Abstract:

Tese de Doutoramento em Ciências da Educação<br>O novo paradigma educativo centrado na aprendizagem do aluno como objeto principal é coerente com os resultados emanados de diversas investigações em Educação para as Ciências, que demonstram a importância de conhecer os diversos processos através dos quais, os alunos aprendem conceitos científicos e constroem o seu próprio conhecimento. A Teoria dos Campos Conceptuais de Gerard Vergnaud, que serve de base a este estudo, supõe que o centro de desenvolvimento cognitivo é a conceptualização, sendo que como teoria, é especialmente idónea para indaga

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!