Academic literature on the topic 'Apres recolte'

Abstract The population dynamics of nematode communities were studied during a rice cropping season in 22 fields in the humid forest zone of Cote d'Ivoire. Rainfed upland, hydromorphic, and lowland rice fields were examined during the 1996 growing season and compared to nematode communities in adjacent undisturbed forest and vegetation. Forest clearance and burning had little immediate influence on nematode species diversity. Thirty days after the introduction of rice, nematode species diversity across ecosystems was reduced by 57% to seventeen species. At harvest, species diversity was 55% lower than in adjacent forest and vegetation. With progression of the season, a small percentage of nematode genera became numerically dominant, while the greater proportion of nematode genera were present at low mean intensity. At harvest Meloidogyne spp. were numerically dominant in upland rice and Hemicycliophora oostenbrinki numerically dominant in hydromorphic rice, accounting for 74 and 75% of total mean intensity in upland and hydromorphic ecosystems, respectively. Lowland rice communities were characterised by low nematode intensity and low species diversity. Dominant species at harvest were Helicotylenchus spp. (52% of total mean intensity) which were undetected at sowing. Other nematodes which persisted under rice at low mean intensity in various ecosystems were Trichodorus eburneus, Xiphinema hygrophilum and Pratylenchus brachyurus. Observation sur la dynamique des peuplements de nematodes parasites du riz en Cote d'Ivoire - La dynamique des peuplements de nematodes a ete etudiee au cours d'une saison rizicole dans 22 champs de Cote d'Ivoire situes en zone forestiere humide. Ces champs (riz de plateau, pluvial et de bas-fonds) ont ete explores durant la periode de culture en 1996 et leurs peuplements compares a ceux des forets et autres vegetations naturelles avoisinantes. L'essartage et le brulis n'ont qu'une influence immediate faible sur la diversite specifique des nematodes. Trente jours apres la mise en place du riz cette diversite liee aux ecosystemes etait reduite de 57%, c'est a dire a dix-sept especes. Au moment de la recolte, la diversite specifique etail inferieure de 55% a celle de la foret ou de la vegetation voisines. Avec l'avancement de la saison de culture, un faible pourcentage de genres de nematodes devient numeriquement dominant tandis que la majeure partie des genres demeurent presents a des taux moyens faibles. Au moment de la recolte, les Meloidogyne sont numeriquement dominants pour le riz de plateau tandis que c'est Hemicycliophora oostenbrinki pour le riz pluvial, ces deux espece representant respectivement 74 et 75% des taux moyens des peuplements. Les peuplements de riz de bas-fonds se caracterisent par des taux de population et une diversite faibles. A la recolte, les especes dominantes sont celles du genre Helicotylenchus (52%) alors qu'elles etaient indetectables au moment du semis. Les autres nematodes persistants a des taux faibles dans les differents eco-systemes sont Trichodorus eburneus, Xiphinema hygrophilum et Pratylenchus brachyurus.

AbstractSurvival of Pratylenchus jordanensis Hashim was studied in a field in fallow after the harvest of a crop of alfalfa and in storage under laboratory conditions. The nematodes survived in dry roots/ root residues under field conditions for 100 days. Vertical migration of the nematodes to deeper soil layers was observed when the top soil layer dried up. High numbers of nematodes survived at both 0-15 and 16-30 cm depths for 100 days. Then the field was ploughed under, which caused the soil to dry and the populations to decline. The nematodes survived for 380 days in a fallow field. They survived for 270 and 272 days under laboratory conditions in wet and shade-dried soil, respectively, and for 124 days in natural field soil at 30 degrees C. Significant negative correlation between nematode populations and storage temperature and positive correlation between nematode populations and soil moisture were observed. P. jordanensis did not survive for long in a drop of water on a glass slide, whereas it survived in filter paper discs for varying periods at different relative humidity levels. Survie de Pratylenchus jordanensis Hashim dans les jacheres suivant la recolte de luzerne - La survie de Pratylenchus jordanensis Hashim dans les jacheres suivant la recolte de luzerne et dans du sol stocke au laboratoire a ete etudiee. Au champ, le nematode survit 100 jours dans les racines dessechees ou les fragments de celles-ci. Il a ete observe une migration verticale des nematodes vers les couches plus profondes du sol lorsque la surface de celui-ci se desseche. Un grand nombre de nematodes survivent 100 jours a des profondeurs de 0-15 et 16-30 cm apres quoi les populations declinent du fait de la dessiccation causee par le labourage du champ. A 30 degrees C, le nematode survit 270 jours dans du sol humide, 272 jours dans du sol seche a l'ombre - l'un et l'autre dans les conditions du laboratoire - et 124 jours dans le sol naturel au champ. Il a ete observe des correlations significatives, negatives, entre populations du nematode et temperature de stockage, et positives, entre populations du nematode et humidite du sol. P. jordanensis ne survit pars longtemps dans une goutte d'eau placee sur une lame porte-objet, tandis qu'il est capable de se maintenir pendant des periodes plus ou moins longues si place sur des disques de papier filtre soumis a des taux d'humidite relative varies.

AbstractDuring a 13 month project Stenasellus virei boui Magniez, 1968, living in the alluvial sediments of the Nert stream (near Saint Girons, Ariege), were sampled monthly in an area of 30 m2 at depths of 0.6 and 1.0 m. Isopods were found over the whole area at low frequencies: 91% of the samples contained 1-5 specimens and a total of 140 individuals was caught. After each sampling series, the sites were baited and re-sampled the next day. The isopods aggregated rapidly (up to 148 specimens/sample) around the bait, especially in interstitial areas with high permeability, and more than 2,000 additional individuals were caught with this technique. The experiment documents that S. virei boui is represented in the field by an unexpectedly large perennial population, even in superficial sediments. The animals actively react to chemical cues, moving rapidly through the interstitial space. The data also point out that the interstitial habitat and the isopods that are adapted to live within it, together build a complex ecological system. Lors d'une etude poursuivie pendant treize mois, Stenasellus virei boui Magniez, 1968, qui vit dans les sediments alluviaux du Nert (pres de Saint-Girons, Ariege), a fait l'objet de prelevements mensuels sur une aire de 30 m2, a 0,6 m et 1,0 m de profondeur. Cet Isopode a ete recolte sur la totalite de l'aire prospectee mais avec une frequence peu elevee: 91% des prelevements contenaient 1 a 5 specimens et un total de 140 individus ont ete recoltes. Apres chaque serie de prelevements, les sites etudies ont ete appates puis preleves a nouveau le jour suivant. Les Isopodes se rassemblaient rapidement autour des appats (jusqu'a 148 individus par site), essentiellement dans les zones a permeabilite elevee. Plus de 2000 individus additionnels ont ete captures par cette technique. Les donnees obtenues montrent que S. virei boui peut former des populations abondantes dans des sediments relativements superficiels; les animaux repondent activement aux informations chimiques en se deplacant rapidement dans les espaces interstitiels. Ainsi est suggere le fait que l'habitat interstitiel et les Isopodes qui lui sont adaptes forment un systeme ecologique plus complexe qu'on ne le pensait.

O presente artigo tem por objetivo demonstrar as atribuições e responsabilidades do Inspetor Geral das Aulas, enquanto funcionário da máquina estatal e elo de comunicação entre o Poder Público e os Professores Públicos Primários, entre 1852 a 1854. Este recorte temporal se relaciona com os ofícios encontrados na pacotilha 974, fundo G¹ do Arquivo Público do Estado de Sergipe – APES, trocados entre professores, Inspetor Geral das Aulas e o presidente da província entre 1852 e 1854. E, juntos com a legislação do período e o relatório da instrução pública da província de 1853 fazem parte do corpus documental dessa pesquisa. A categoria de análise interdependência (ELIAS,1994) ajudou a compreender a organização da instrução pública primária em Sergipe (AMORIM, 2013) estabelecida entre os indivíduos ligados a ela. Utilizou-se o aporte teórico e metodológico da História Cultural (BURKE, 2005). Pode-se afirmar que o controle do Estado se desenvolveu por meio da rede de funcionários que tinham a responsabilidade de avaliar, fiscalizar e punir ações dos Professores Públicos Primários. Palavras chave: Instrução Pública. Ensino Primário. Organização Pública.

Atualmente as escolas têm identificado muitas crianças que apresentam indícios de déficit de atenção e hiperatividade. Sabe-se que este comprometimento pode interferir na forma como estas crianças estabelecem suas trocas sociais. Esta pesquisa investigou os tipos de trocas soci-ais, de acordo com a teoria de Jean Piaget, de quatro crianças escolares, do sexo feminino, sendo duas com 7 anos de idade e duas com 10 anos de idade, indicadas por professores por apresen-tarem indícios de déficit de atenção e hiperatividade. O instrumento utilizado consistiu em seis pranchas, contendo, em cada uma, um recorte de uma história em quadrinhos infantil que apre-senta situações de trocas sociais entre os personagens. Após a leitura de cada história foi reali-zada uma entrevista com base no Método Clínico Piagetiano e os dados foram analisados de forma qualitativa. Os resultados revelaram que, independentemente da idade, predominaram as trocas sociais equilibradas, possibilitando hipotetizar que, segundo a teoria de Piaget, as cri-anças com indícios de déficit de atenção e hiperatividade não possuem aquisição tardia de re-versibilidade. Além disso, as características do desenvolvimento infantil: centração, fabulação e contradição só apareceram nas respostas das crianças de 7 anos de idade, apontando que o ins-trumento utilizado é sensível para identificar diferenças entre as etapas do desenvolvimento da criança.

Resumo: O primeiro objetivo deste artigo diz respeito ao tratamento da docência a partir de um ponto de vista filosófico. O segundo objetivo pretende construir um arcabouço teórico para a Pedagogia do Esquecimento, cuja discussão faz parte de um projeto de investigação específico e mais amplo realizado pelo autor do artigo. Por fim, o texto visa desenvolver o questionamento de certo recorte da situação educacional e política vivida pelas brasileiras e pelos brasileiros nos últimos anos. Sendo assim, a partir das questões levantadas pelo autor e do diálogo oportunizado com o pensamento filosófico de Michel Foucault, resgatando a vivência política e de educador de Sócrates, também propondo o que aqui será chamado de Didática Psicagógica como modo de resistência política, este artigo pretende oportunizar que as leitoras e os leitores possam se reconhecer e se imiscuir na discussão, tornando o texto algo de si próprio, usando-o como ferramenta para pensar a si, suas ideias e práticas enquanto intelectual, profissional e cidadã(ão). Cuidar de si é já um ato de resistência. Palavras-chave: Ensino de filosofia. Pedagogia do esquecimento. Processos de subjetivação. Cuidado de si. Parresia. Abstract: The first aim of this paper concerns the treatment of teaching from a philosophical point of view. The second one intends to build a theoretical framework for the Pedagogy of Forgetfulness, whose discussion composes a specific research carried out by the same author. Finally, paper aims to develop issues about some clipping of the educational and political situation which Brazilians live in recent years. Therefore, this paper aims to provide opportunities to the readers can recognize themselves in the discussion from the matters specified by the author and through the dialogue with the philosophical thought of Michel Foucault, by rescuing Socrates' political and educational experiences, by proposing the Psychagogical Didactics as a mode of political resistance also. We ask readers to take this discussion as their own, by using it as a tool to think about themselves, their ideas and practices in their intellectual, professional and citizenship experiences. Care of the self is already an act of resistance. Keywords: Teaching of philosophy. Pedagogy of forgetfulness. Process of subjectivation. Case of the self. REFERÊNCIAS A PAPISA JOANA. Direção de Sönke Wortmann. Reino Unido, Alemanha: Constantin Films, 2009. 1 DVD (149 min.). BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Ensino Médio. Brasília: MEC/SEMEC, 1999. BRASIL. Presidência da República. Casa Civil. Subchefia para Assuntos Jurídicos. Decreto nº 9759, de 11 de abril de 2019. Extingue e estabelece diretrizes, regras e limitações para colegiados da administração pública federal. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2019-2022/2019/decreto/D9759.htm Acesso em: 25 abr. 2019. FOUCAULT, M. A Coragem da Verdade: O Governo de Si e dos Outros II. Trad. Eduardo Brandão. São Paulo: Editora WMF Martins fontes, 2014. NIETZSCHE, F. Escritos sobre Educação. Trad., apres. e notas de Noéli Correia de Melo Sobrinho. 6. Ed. Rio de Janeiro: PUC-Rio; São Paulo: Ed. Loyola, 2012.

Patricia Frances Moore , ou Pat Moore, como prefere ser chamada, é inglesapor nascimento e internacional por vocação...E continua fazendo fotos... Já viu muitos povos no mundo. E aqui nos apre-senta um recorte dos povos que viu.

Na perspectiva da Psicologia Social (no enfoque, moscoviciano, da representação), foram investigados conceitos e imagens do cotidiano popidar na cidade do Rio de Janeiro, conforme se apresentam em cartilhas adotadas em escolas públicas. Procurou-se, então, notar a possível influência da literatura citico-social da alfabetização (acentuada desde o final dos anos 70) que, entre outras questões, discute a dissociação entre conhecimento (escolar) e realidade, enfatizando o princípio de aprendizagens significativas e contextualizadas. Nas análises, confrontaram-se as representações com "indicadores sociais" do cotidiano, levantados em estudos sociológicos. Os resultados demonstraram a predominância de conceitos e imagens de situações que, não só se distanciam, como invertem as que se apresentam nos "indicadores ". Desse modo, permanece a constatação de que o mundo das crianças não encontra significado no mundo das cartilhas. Abstract In the perspective of Social Psychology (in the Moscovite focal point of the representation), concepts and images of the popular quotidian in Rio de Janeiro city have been investigated, as they present themselves in the spelling books adopted in public schools. One endeavoured, then, to note the possible influence of the critical-social literature of the first year of schooling (accentuated since the end of the 70s), which, among other matters, discusses the dissociation between knowledge (scholar) and reality, enphasizing the principle of significative and contextualized apprendticeships. In the analysis, the representations confront themselves with "social indicators" of the quotidian, raised up in sociologie studies. The results demonstrated the predominance of concepts and images of situations which not only keep away from, as well as invert the ones which present themselves in the "indicators ". Thus, endures the evidence that the world of the children does not find significance in the world of the spelling books. Résumé Sous la perspective de la Psychologie Sociale, d 'après Moscovici (1978), ont été analises concepts et images du quotidien populaire dans la ville de Rio de Janeiro, selon ils se présentent dans les abécédaires adoptés dans les écoles publiques. Nous avons cherché, alors, observer la possible influence de la littérature critique-sociale (accentuée dès le final des années 70) sur l'alphabétisation. Cette littérature, parmi d 'autres questions, discute la dissociation entre savoir (scolaire) et réalité, en emphatisant le principe des apprentissages significatifs et contextualisés. Dans les analyses se confrontent les représentations avec les "indicateurs " sociaux du quotidien, relevés dans les études sociologiques. Les résultats ont démontré la prédominance des concepts et des images de situations que, non seulement s'éloignent comme inversent celles qui se présentent dans les "indicateurs". Ainsi, il nous reste la constatation que le monde des enfants ne recontre pas de signification dans le motide des abécédaires. Resumen En la perspectiva de la Psicoligia Social (en el enfoque moscoviciano de la representación), se investigaron conceptos y imágenes de lo cotidiano popular en la ciudad de Rio de Janeiro, según se presentan en cartillas adoptadas en escuelas públicas. Se procuró observar la posible influencia de la literatura crítico-social de la alfabetización, incrementada desde finales de los años setenta, que, entre otros temas, discute la disociación entre conocimiento (escolar) y realidad, enfatizando el principio de aprendizajes significativos y contextuados. En los análisis se confrontali las representaciones con "indicadores sociales" de lo cotidiano, obtenidos en estudios sociológicos. Los resultados han demostrado la predominancia de conceptos e imágenes de situaciones que no sólo se alejan, sino que invierten las presentadas en los "indicadores ". De esta manera, permanece la constatación de que el mundo de los niños no encuentra sifnificado en el mundo de las cartillas.

La premiere partie des travaux a porte sur la mise au point des methodes permettant le dosage de cinq toxines du groupe des trichothecenes. Les methodes mises au point concernent les toxines responsables de contaminations naturelles; t2-toxine, ht2-toxine, t2-tetraol, diacetoxyscirpenol, deoxynivalenol. L'etude de modalites des biosyntheses de ces toxines a ete precedee de differents essais preliminaires: une trentaine de souches, appartenant a une dizaine d'especes fusariennes frequentes sur mais en france, ont ete examinees pour leur aptitude a la synthese des trichothecenes. Deux especes caracteristiques (f. Lateritium et f. Sporotrichioides) ont ete retenues et etudiees en detail

Cette etude concerne l'evolution des proprietes mecaniques des pailles de ble apres la recolte et ses consequences sur le resultat d'operations culturales (broyage, travail du sol). Les effets de l'humidification et de la decomposition des entre-noeuds ont ete etudies en conditions controlees et au champ. Les proprietes mecaniques ont ete caracterisees par les contraintes maximales en cisaillement et en flexion, et le module d'young. Leurs variations ont ete analysees en fonction de la structure des entre-noeuds aux niveaux macroscopique (masse, geometrie), microscopique (anatomie tissulaire) et ultrastructural (polymeres parietaux, acides phenoliques, monomeres de lignine). La presence de tissu non lignifie (parenchyme medullaire) engendre une variabilite des proprietes mecaniques des entre-noeuds a la recolte. L'augmentation de l'humidite des entre-noeuds, jusqu'a une valeur seuil de 0. 20 g g - 1, diminue leur rigidite. La decomposition des entre-noeuds diminue leur resistance mecanique. Cette diminution est correlee a la degradation des polysaccharides, a la disparition des lignines acido-solubles et aux modifications de l'organisation des parois cellulaires (structure des lignines et liaisons hemicelluloses-lignines). L'ensemble de ces changements s'accompagnent de la disparition selective des tissus non lignifies et de l'amincissement des parois cellulaires des tissus lignifies. Au champ, la decomposition des chaumes est lente. Les variations de leurs proprietes mecaniques resultent donc principalement de leur humidite au moment des operations culturales. Elles n'ont pas eu de consequences importantes sur le resultat des operations de broyage et de travail du sol, probablement en raison de la puissance des outils employes.

Notre travail s'inscrit dans le cadre d'une meilleure comprehension des mecanismes mis en jeu au cours du vieillissement des organes vegetaux apres leur recolte. Nous avons suivi les activites de quelques enzymes impliquees dans le metabolisme des composes phenoliques au cours de la survie du turion d'asperge apres cueillette. Nous nous sommes plus precisement interesses au processus de lignification caracteristique de cellules plus differenciees. Les activites potentielles de la phenylalanine ammoniaque lyase (ec 4. 3. 1. 5), l'hydroxycinnamate coa ligase (ec 6. 2. 1. 12), la cinnamoyl:coa reductase (ec 1. 2. 1. 44), l'alcool cinnamylique deshydrogenase (ec 1. 1. 1. 149) et la syringaldazine oxydase (ec 1. 11. 1. 7) mesurees in vitro se repartissent suivant un gradient apicobasal croissant le long du turion a l'inverse des contenus phenoliques et proteiques. Au cours du stockage, les activites sont nettement mais diversement affectees. Cela se repercute sur le contenu phenolique total. De plus, certains composes separes par ccm ou par hplc semblent particulierement associes aux tissus plus ages. Un apport d'eau par la base du turion n'affecte que peu ces evolutions. L'adjonction, dans l'eau, de thiosulfate d'argent, un inhibiteur des effets physiologiques de l'ethylene, accentue les evolutions et accroit les activites. L'intervention de l'ethylene comme regulateur de la biosynthese des lignines est discutee. Les crises ethyleniques sont concomitantes d'une accumulation globale du precurseur de l'ethylene, l'acide-1-aminocyclopropane-1-carboxylique et/ou de sa forme conjuguee. L'absence de crise respiratoire parallelement aux crises ethyleniques incite a considerer le comportement de l'asperge comme celui d'un organe non climacterique

L'accumulation des formes libres et liees de l'acc (amino-cyclopropane carboxylique acide) pose le probleme des mecanismes enzymatiques impliques tels que: efe (enzyme formant l'ethylene), acc synthetase et mabonyl-acc transferase. L'etude de tissus excises maintenus en survie sur milieu gelose contenant un inhibiteur tel que: le cordycepine, le cycloheximide et le cobalt ont permis de mettre en evidence certains mecanismes de regulation des emissions ethyleniques

Des pommes (pyrus malus l. Cv. "golden delicious" ont ete entreposees apres la recolte, a 0,12 et 35**(o)c. Apres 4 semaines, des lots de fruits ont ete transferes de 0 a 12**(o)c ou inversement de 12 a 0**(o)c. Les basses temperatures (0**(o)c) favorisent la levee de dormance, tandis que les temperatures elevees (12 et 35**(o)c) sont favorables a une meilleure resistance au gel et ces 2 phenomenes sont independants. L'analyse thermique differentielle a montre que l'embryon de pommier ne peut survivre au gel qu'en evitant la congelation intracellulairegrace a une surfusion prolongee. Plus la temperature de conservation des fruits est elevee, plus la temperature de surfusion est basse