Relevant bibliographies by topics / Aptitud física para niños

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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
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  4. Book chapters
  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Aptitud física para niños'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 29 January 2023

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Journal articles on the topic "Aptitud física para niños"

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Cossio-Bolaños, Marco Antonio, and Miguel Arruda. "Propuesta de valores normativos para la evaluación de la aptitud física en niños de 6 a 12 años de Arequipa, Perú." Revista Medica Herediana 20, no. 4 (2012): 206. http://dx.doi.org/10.20453/rmh.v20i4.1005.

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Abstract:
La aptitud física es abordada desde dos puntos de vista: en relación a la salud y al rendimiento motor, y su evaluación debe ser a través de pruebas físicas estandarizadas. Objetivo: Proponer una batería de pruebas físicas para niños de 6 a 12 años, de Arequipa, Perú. Material y Métodos: Fueron seleccionados 239 niños de manera probabilística (estratificado), siendo 119 niños y 120 niñas de condición socioeconómica media de escuelas públicas del área urbana de la ciudad de Arequipa, comprendidos entre los seis a doce años, a los cuales se les aplicó cinco pruebas de aptitud física (flexibilida
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Pezoa-Fuentes, Paz, Rubén Vidal-Espinoza, Camilo Urra-Albornoz, et al. "Aptitud física en niños y adolescentes categorizados por nivel de masa grasa." Andes Pediatrica 93, no. 4 (2022): 477. http://dx.doi.org/10.32641/andespediatr.v93i4.3906.

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Abstract:
La aptitud física es uno de los marcadores de salud importantes como predictor de morbilidad y mortalidad de enfermedades cardiovasculares. Objetivos: Evaluar la relación entre masa grasa con indicadores antropométricos y comparar el desempeño de la aptitud física entre niños y adolescentes categorizados con adecuado y exceso de masa grasa. Sujetos y Método: estudio transversal descriptivo en 863 escolares entre 6 a 17,9 años. Se midió el peso, estatura, circunferencia de cintura. Se evaluó la aptitud física (velocidad, agilidad y salto horizontal). Se calculó la masa grasa por ecuación antrop
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3

Latorre Román, Pedro Ángel, Míriam Sánchez Salvador, Jesús Salas Sánchez, and Felipe García Pinillos. "Low level of physical fitness is an early feature in preschool children with autism (El nivel bajo de la aptitud física es una característica temprana en niños preescolares con autismo)." Retos, no. 35 (December 5, 2018): 348–50. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v0i35.58052.

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Abstract:
Abstract. Background: Physical fitness level is a potent biomarker of health from an early age. Physical activity and Physical fitness have a similar influence on health outcomes including overweight. However, Physical activity and Physical fitness in children with autism spectrum disorders have received little attention. The purpose of this study was to evaluate physical fitness in preschool children with ASD. Methods: A total of 31 children, aged 3 to 6 years, participated in this study: 13 children with ASD (Age=50.23±7.62 months, 2 girls and 11boys) and 18 children without ASD (Age=51.33±1
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Chacón Cuberos, Ramón, Víctor Arufe Giráldez, Tamara Espejo Garcés, Javier Cachón Zagalaz, Félix Zurita Ortega, and Denis Castro García. "Práctica físico-deportiva, actividades de ocio y concepción sobre la Educación Física en escolares de A Coruña (Sports Practice, Leisure-time Activities, and Notion of Physical Education in Schoolchildren from A Coruña)." Retos, no. 32 (February 22, 2017): 163–66. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v0i32.52346.

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Abstract:
El presente estudio persigue como principales objetivos concretar los deportes más practicados en una muestra de escolares, así como relacionar el nivel de práctica físico-deportiva con el nivel de esfuerzo, el tipo de ocio y la concepción sobre la Educación Física (EF). Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en una muestra de 818 escolares de tercer ciclo de educación primaria de la provincia de A Coruña (España). La representación por sexo fue del 52% para los niños y un 48% para las niñas, con edades comprendidas entre los 10 y 13 años de edad (M = 11,17; DT = 0,44). Como in
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Valle Muñoz, Víctor Manuel, Pepe Vanaclocha Amat, and Emilio Villa-González. "Efectos del Entrenamiento de Fuerza Pediátrico sobre parámetros de salud en niños: una revisión sistemática." Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity 8, no. 2 (2022): 283–308. http://dx.doi.org/10.17979/sportis.2022.8.2.8955.

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Abstract:
La inactividad física, cada vez más frecuente entre los niños y las niñas, está asociada a diferentes problemas de salud, entre ellos, la dinapenia pediátrica, caracterizada por bajos niveles de aptitud muscular. Esto suscita la necesidad de implantar programas de Entrenamiento de Fuerza Pediátrico (EFP) para mejorar la salud en esta población. Este trabajo tiene como principal objetivo realizar una revisión sistemática sobre las principales investigaciones que abordaron los efectos de un programa de EFP sobre diferentes parámetros de salud en niños y niñas de 6 a 13 años. Se ha seguido el pro
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Mazzoccante, Rafaello, Hugo De Luca Corrêa, Ioranny Raquel Castro de Sousa, Isabela Almeida Ramos, and Gislane Ferreira Melo. "The relationship between the number of weekly physical education classes with morphological, physical, motor and executive functions profiles: a cross-sectional study." Cuadernos de Psicología del Deporte 22, no. 2 (2022): 171–85. http://dx.doi.org/10.6018/cpd.399071.

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Abstract:
Introduction: School Physical Education presents itself as an interesting instrument in the improvement of physical, motor, and executive functions domains in children. Recent studies indicate the positive relationship of increased motor behavior and physical fitness with gains in executive function capacities, all these capacities can be developed in School Physical Education. It is known about the benefit of School Physical Education in child development, but it is still necessary to investigate whether the number of School Physical Education classes can influence these aspects. Objective: T
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Bustamante, Eduardo Esteban, Maria Enid Santiago-Rodriguez, Jared Donald Ramer, Guilherme Moraes Balbim, Tara Gisela Mehta, and Stacy Lynn Frazier. "Actividad física y TDAH: evidencia sobre el desarrollo, efectos neurocognitivos a corto y largo plazo y sus aplicaciones." Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud 17, no. 1 (2019): e37863. http://dx.doi.org/10.15517/pensarmov.v17i1.37863.

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Abstract:
PROBLEMA: El trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) está caracterizado por retrasos en el desarrollo neurobiológico. La actividad física (AF) puede influir en varios de los mecanismos neurocognitivos que también son afectados por el TDAH, por lo tanto, puede considerarse parte del tratamiento y manejo del TDAH. Esta revisión sobre TDAH resumirá estudios que evaluaron AF, aptitud física y coordinación motora. CRITERIOS DE INCLUSIÓN/EXCLUSIÓN: Fueron incluidos artículos sobre AF en la niñez en el espectro de TDAH. RESULTADOS: Estudios transversales: los niños con TDAH presenta
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Schiwe PT, Daniele, Fernanda Maria Vendrusculo, Márcio Vinícius Fagundes Donadio, Daniele Schiwe, Fernanda Maria Vendrusculo, and Márcio Vinícius Fagundes Donadio. "LOS EFECTOS DEL ENTRENAMIENTO FÍSICO EN NIÑOS ASMATICOS." Neumología Pediátrica 14, no. 4 (2019): 210–15. http://dx.doi.org/10.51451/np.v14i4.111.

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Abstract:
El asma es una enfermedad respiratoria obstructiva crónica con alta prevalencia en niños. Varios factores pueden desencadenar síntomas de asma, incluido el ejercicio, que puede conducir a la broncoconstricción inducida por el ejercicio (BIE). Aunque el ejercicio físico puede representar un factor de riesgo para desencadenar la obstrucción bronquial en los asmáticos, estudios también han indicado varios efectos positivos. Este artículo tiene como objetivo resumir la evidencia actual sobre los efectos del entrenamiento físico en niños con asma. Hay evidencia sustancial disponible sobre el tema.
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J. P. B. Lopes, Otniel, Robert M. Malina, and Vitor P. Lopes. "Variation in physical activity, fitness and motor competence according to weight status of 12-15 years youngsters from Cabo Verde." Cuadernos de Psicología del Deporte 22, no. 2 (2022): 294–306. http://dx.doi.org/10.6018/cpd.458471.

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Abstract:
Studies addressing physical activity (PA), physical fitness (PF) and motor competence (MC) relative to weight status are limited among African youth. The aim was to evaluate PA, PF and MC relative weight status among Cabo Verde youth. Height and weight were measured in 343 boys and girls 12-14 years; BMI was calculated. Youth were classified as thin, normal and overweight/obese (IOTF criteria). PF tests included grip strength, push-ups, curl-ups, sit-and-reach and one-mile-run/walk. KTK tests were the indicator of MC. PA was estimated with pedometers. ANCOVA was used to analyse PA, PF and MC b
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García-Merino, Sonia, Rosa-María Rodríguez-Jiménez, Álvaro Bustamante-Sánchez, and Silvia Burgos-Postigo. "Nutritional and physical fitness differences in children and adolescents from diverse socio-economic backgrounds (Diferencias nutricionales y de condición física en niños y adolescentes de contextos socioeconómicos diferenciados)." Retos 44 (December 18, 2021): 560–67. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v44i0.89641.

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Abstract:

 Lifestyle affects the health of children and adolescents, especially those living with socio-economic disadvantages. The purpose of this study was to evaluate nutritional status, level of fitness, and diet in children and adolescents from different socio-economic environments. To evaluate nutritional status and nutritional habits, Body Mass Index Z-score, Waist-to-Height Index and the Mediterranean Diet Quality Index, were chosen. To measure physical fitness, Eurofit battery was used. Participants were 290 healthy children and adolescents of two groups. Group 1 (78) was part of a social
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Dissertations / Theses on the topic "Aptitud física para niños"

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Vigo, Castañeda Rossmary Guadalupe. "Coordinación motriz fina y lanzamiento al aro en estudiantes cuarto grado en las instituciones educativas privadas nivel primaria red 15 – UGEL 03 - Magdalena del Mar – Lima, 2017." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12672/17526.

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Abstract:
Este análisis científico permitió demostrar que existe relación entre el lanzamiento al aro y la coordinación motriz fina en estudiantes de cuarto grado en las instituciones educativas privadas nivel primaria Red 15 – UGEL 03 – Magdalena del Mar – Lima, 2017. Con ese fin, la tesis es de enfoque cuantitativo con un diseño correlacional, asimismo se consideró test de conocimientos que se aplicó a una muestra de 61 estudiantes, para llegar a conocer en relación a las variables en estudio su nivel de aprendizaje, para encontrar la confiabilidad del instrumento se aplico la prueba de Alfa d
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Valenzuela, Toro Patricio Antonio. "Plan de negocios para la creación de empresa de servicios médicos." Tesis, Universidad de Chile, 2013. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/115293.

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Abstract:
Magíster en Gestión para la Globalización<br>El creciente interés de padres por generar condiciones óptimas que garanticen un adecuado desarrollo cognitivo, físico e intelectual de sus hijos, es hoy una necesidad real. El mercado objetivo es de 38.200 niños, pertenecientes a los deciles VIII, IX y X de 6 comunas del sector oriente de la capital. El objetivo de la presente tesis, es desarrollar una plan de negocios para examinar la viabilidad de poner en marcha la empresa KINEKIDS, orientada al mercado de salud pediátrica y educación preescolar en el área de estimulación temprana, y alteracion
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Vigo, Castañeda Rossmary Guadalupe. "Coordinación motriz fina y lanzamiento al aro en estudiantes cuarto grado en las instituciones educativas privadas nivel primaria red 15 – UGEL 03 - Magdalena del Mar – Lima, 2017." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2019. https://hdl.handle.net/20.500.12672/10729.

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Abstract:
Demuestra que existe relación entre el lanzamiento al aro y la coordinación motriz fina en estudiantes de cuarto grado en las instituciones educativas privadas nivel primaria Red 15 en Ugel 03 en Magdalena del Mar; Lima, 2017. Con ese fin, la tesis es de enfoque cuantitativo con un diseño correlacional, asimismo se consideró test de conocimientos que se aplicó a una muestra de 61 estudiantes, para llegar a conocer en relación a las variables en estudio su nivel de aprendizaje, para encontrar la confiabilidad del instrumento se aplicó la prueba de Alfa de Cronbach. También se aplicó el programa
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Phillipps, Decourt Carlos Alejandro. "La actividad física y su relación con la coordinación motora gruesa en los estudiantes del quinto ciclo del nivel primaria de la I.E. 1149 Sagrado Corazón de Jesús Cercado Lima-Ugel Lima Metropolitana- 2016." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2019. https://hdl.handle.net/20.500.12672/11767.

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Abstract:
Determina la relación entre las variables actividad física y coordinación motora gruesa ante los escolares del quinto ciclo del nivel primaria de la Institución Educativa Nº 1149 “Sagrado Corazón de Jesús” en el Cercado de Lima. La tipología del estudio corresponde a un diseño correlacional - no experimental, cuya población integrada de 108 escolares, para ello se utilizaron dos instrumentos: el cuestionario de Godin y Shephard como el test de coordinación corporal infantil KTK, ambos instrumentos ampliamente utilizados en estudios de esta naturaleza. Según la confrontación de los aspectos te
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Espinoza, Pacheco Darwin Martín. "Desarrollo motor grueso en prematuros adecuados para la edad gestacional con antecedentes de Hipoglicemia neonatal. Instituto Materno Perinatal 2005." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2007. https://hdl.handle.net/20.500.12672/2837.

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Abstract:
Objetivo: Determinar el nivel del Desarrollo Motor Grueso en prematuros adecuados para la edad gestacional con antecedentes de hipoglicemia neonatal, nacidos en el Instituto Materno Perinatal en el 2005. Materiales y Métodos: Estudio descriptivo, retrospectivo de corte transversal, en 41 niños nacidos con prematurez (menores de 37 semanas) adecuados para la edad gestacional con antecedentes de hipoglicemia neonatal (glucosa sérica inferior a 40 mg/dl) de Enero a Junio del 2005. Se realizó la visita domiciliaria, se tomaron datos del niño y de la madre en relación a la hipoglicemia y se e
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Ferriz, Valero Alberto. "Identificación de factores para el desarrollo del talento deportivo en jóvenes triatletas." Doctoral thesis, Universidad de Alicante, 2018. http://hdl.handle.net/10045/94014.

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Abstract:
El triatlón es un deporte joven en el que, actualmente, se ha incrementado notablemente la participación en todos los grupos de edad, así como el nivel de rendimiento. Por eso, es necesario la identificación de factores relevantes para el óptimo desarrollo deportivo en jóvenes triatletas. Un total de 353 triatletas alevines, infantiles, cadetes y juniors participaron voluntariamente en el estudio y que se clasificaron en tres grupos según sendos programas de entrenamiento (Club, Tecnificación Valenciana y Desarrollo Europeo). Datos relacionados con la edad relativa, factores morfológicos, físi
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Abarca, Fraser Massiel. "MUUV: Sistema de juego configurable para el desarrollo motor en niños de 4 a 5 años." Tesis, Universidad de Chile, 2017. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/144221.

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Reyes, Yañez Camila C. "Juego de rol fantástico sensorial. Fortaleciendo la imaginación creativa en niños mayores de 8 años para la resolución divergente de problemas." Tesis, Universidad de Chile, 2015. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/136420.

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Abstract:
Memoria para optar al título de Diseñador Industrial<br>El proyecto nace de la necesidad de formar personas altamente creativas e innovadoras en Chile, donde el sistema educacional actual no ha logrado fomentar efectivamente el desarrollo de tales competencias. Se decide abordar este problema en una de sus manifestaciones iniciales, es decir, la imaginación. Dirigiéndose a niños desde los ocho años, edad en la que estos tienen las capacidades mínimas para trabajar conscientemente con ella. Se desarrolla un juego de rol inmersivo, que mediante detonantes sensoriales, busca fortalecer la imagi
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Baba, Kanashiro Sandra Fiorella, Huamani Liz Rosaura Camacho, Sotomayor María José Castillo, and Posadas Jesús Alberto Landa. "Clockids, el reloj de rutinas saludables para niños." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2018. http://hdl.handle.net/10757/625301.

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Abstract:
Este proyecto nace de una investigación a madres de niños entre 3 y 7 años en donde se halló la necesidad de un producto que les ayudara a inculcar rutinas saludables de forma divertida. Por esto, creamos el producto “Clockids”, una herramienta eco amigable, fácil de utilizar y que ayuda a la educación y formación de disciplina en los niños. Este producto también ayudará a crear fomentar vínculos entre padres e hijos, mediante la planificación de actividades diarias y fomentar la independencia de los niños. Mediante el análisis, hemos determinado que nuestro segmento de mercado está ubica
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Sandoval, Gabriela Mariana, and Garcia Walter Oswaldo Casas. "Aplicación y validación de un programa de comprensión lectora de orientación cognitiva para niños que cursan el quinto grado de primaria en una institución educativa parroquial." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2011. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6151.

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Abstract:
En las últimas décadas, los teóricos del aprendizaje han demostrado que los alumnos no recuerdan ni comprenden gran parte de lo que se les enseña. Para comprender ideas complejas y formas de investigación, los estudiantes deben aprender haciendo, relacionando lo nuevo con lo previo. Las normas curriculares establecidas exigen que el trabajo escolar se centre en el pensamiento creativo, la resolución de problemas, el desarrollo conceptual, los procesos comprensivos, y a pesar de que existe el consenso sobre la relevancia de estos temas la mayoría de los estudiantes todavía están rodeados de mat
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Books on the topic "Aptitud física para niños"

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Peter, Walker. Gimnasia divertida para niños: Estimula a tu hijo mediante ejercicios y juegos con movimiento. Ediciones Oniro, 2003.

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Bean, Anita. La alimentación y la forma física de los 5 a los 16 años. Tutor, 2004.

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Chryssicas, Mary Kaye. Me encanta el yoga. RBA, 2006.

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4

I love yoga. Dorling Kindersley, 2006.

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5

I love yoga. Dorling Kindersley, 2005.

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Chryssicas, Mary Kaye. I love yoga. DK Pub., 2005.

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7

El niño obeso: [cómo ayudarle a bajar de peso sin angustias]. Grupo Editorial Patria, 2007.

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¡Muévete! =: Get moving! Capstone Press, 2014.

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9

Get moving! Capstone Press, 2013.

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10

Chaurra, Javier Taborda. El desarrollo de la velocidad en el niño: Teoría y práctica. Editorial Kinesis, 2005.

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Book chapters on the topic "Aptitud física para niños"

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Solas-Martínez, Jose Luis, Alba Rusillo Magdalena, Alba Cámara Martínez, and Sara Suárez Manzano. "REVISIÓN SISTEMÁTICA SOBRE LA RELACIÓN DE INTERVENCIONES INTERDISCIPLINARES EN EDUCACIÓN FÍSICA CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y FRECUENCIA DE ACTIVIDAD FÍSICA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES." In Innovación e investigación educativa para la formación docente. Dykinson, 2021. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv2gz3t2s.92.

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2

Belizario-Gutiérrez, Julia. "Factores asociados al síndrome metabólico en niños de 6 a 12 años de edad de un hospital peruano." In Actas del Congreso Internacional de Innovación, Ciencia y Tecnología (INUDI – UH, 2022). Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú, 2022. http://dx.doi.org/10.35622/inudi.c.01.42.

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Abstract:
La investigación tuvo por objetivo determinar factores genéticos, ambientales, IMC y mediciones bioquímicas asociados a la presencia del síndrome metabólico en niños atendidos en un hospital peruano. El método de estudio fue descriptivo, analítico correlacional de corte transversal con diseño no experimental. La población de estudio constituida por 93 niños entre 6 a 12 años de ambos sexos. Se utilizó la encuesta cuyo instrumento fue un cuestionario que permitió el recojo de información de ambas variables. Los factores asociados para la presencia del síndrome metabólico en niños fueron la circunferencia de cintura, índice de masa corporal, y factores epigenéticos (genéticos y ambientales) en un 0.9% en los tres factores; los factores genéticos peso al nacer(prematuridad –RCIU) 11.8%, diabetes tipo 2 de padres 61.3%, obesidad en uno de los padres (madre) 49.5% la presión arterial no presentes en ambos padres 52.7%; los factores ambientales el grado de instrucción ambos padres 91.4% superior, ocupación del padre el sector público 75.3%, trabajo independiente de madres 40.9%, la actividad física 79.6%, el índice de masa corporal: sobrepeso 37.6%, obesidad 22.6%, las mediciones bioquímicas: glucosa para pre-diabetes 18.3%, colesterol HDL 77.6%, triglicéridos 31.2% presentes en los niños. La prueba de Chi cuadrado de Pierson encontró un valor de significancia &lt; 0.05, lo que demuestra aceptar la hipótesis alterna. Se puede concluir que existe evidencia suficiente para encontrar factores de riesgo en los niños de 6 a 12 años que han sido atendidos en el hospital analizado.
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Cuadros, Lisa Stephany, and Isabela Ríos Castillo. "Desarrollo jurídico del genocidio." In Reflexiones jurídicas y sociojurídicas contemporáneas. Editorial Universidad Santiago de Cali, 2016. http://dx.doi.org/10.35985/9789588920214.3.

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Abstract:
Tras la acogida de los Estados partes de la Convención para la Prevención y Sanción del Delito de Genocidio, éste último se ha entendido como el delito perpetrado con la intención de destruir total o parcialmente a un grupo nacional, étnico, racial o religioso, como tal, incurriendo en la matanza o lesión grave a la integridad física o mental de sus miembros, al sometimiento intencional a condiciones de existencia que hayan de acarrear su destrucción física total o parcial, a la toma de medidas destinadas a impedir los nacimientos en el seno del grupo y al traslado por fuerza de niños del grupo a otro grupo (ONU, 1948, Art.2)
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Martínez-Bello, Vladimir, María del Mar Bernabé-Villodre, Herminia Vega-Perona, and Yolanda Cabrera García-Ochoa. "BARRERAS Y FACILITADORES PERCIBIDOS POR LAS FAMILIAS SOBRE LA ACTIVIDAD FÍSICA DE NIÑAS Y NIÑOS ENTRE LOS 2-3 AÑOS EN TIEMPOS DE COVID-19:." In Innovación e investigación educativa para la formación docente. Dykinson, 2021. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv2gz3t2s.84.

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Conference papers on the topic "Aptitud física para niños"

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Fernández Novell, Josep María, and Carme Zaragoza Domenech. "LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN LA EDUCACIÓN NO FORMAL A TODOS LOS NIVELES." In INNODOCT 2020. Editorial Universitat Politècnica de València, 2020. http://dx.doi.org/10.4995/inn2020.2020.11788.

Full text
Abstract:
Todo aquello que englobamos dentro de la palabra "ciencia" nos indica que cualquiera de ellas, desde la biología a la química o desde la física y la medicina hasta la ingeniería y las matemáticas, están formadas por unos conocimientos, unas metodologías y unos procesos de investigación. Se presentarán las actividades científicas que, utilizando la metodología de la indagación, se han realizado dentro de una "Educación no formal". Talleres y conferencias para personas adultas con poco o nulo conocimiento científico, así como juegos y experimentos preparados para niños y niñas de educación infan
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