Log in

Relevant bibliographies by topics / Argumentative connectors / Dissertations / Theses

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Argumentative connectors.

Dissertations / Theses on the topic 'Argumentative connectors'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 1 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 27 dissertations / theses for your research on the topic 'Argumentative connectors.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Mohamed, Abdelhamid Elgayly. "L'origine des difficultés liées à l'usage des connecteurs argumentatifs «mais, et, pourtant, d'ailleurs, par ailleurs et d'autre part», par les apprenants soudanais universitaires de FLE : le cas d'étude, les apprenants de quatrième année à l'Université du Soudan de Sciences et de Technologie." Thesis, Bourgogne Franche-Comté, 2017. http://www.theses.fr/2017UBFCC007.

Full text

Abstract:

La présente étude vise à étudier les difficultés liées à l’emploi de certains marqueurs argumentatifs: mais, et, d’ailleurs, par ailleurs, pourtant et d’autre part, par les apprenants soudanais universitaires de FLE. Elle aborde plus précisément la problématique de l’utilisation des connecteurs argumentatifs par ces apprenants pendant leur production d’un texte argumentatif. Les données sont collectées à travers des productions écrites des apprenants en quatrième année du Département de français de la Faculté des langues de l’Université du Soudan de Science et de Technologie. L’analyse de leur

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Cardoso, Maria Elisabete da Cruz. "A emergência do discurso argumentativo no 1º CEB: uma investigação-ação com alunos do 4º ano." Doctoral thesis, Universidade de Évora, 2019. http://hdl.handle.net/10174/25593.

Full text

Abstract:

Este trabalho visa investigar a evolução dos alunos, em fase inicial da aprendizagem da escrita, através da análise textual que evidencia a ativação de algumas dimensões da consciência linguística e o desenvolvimento da escrita argumentativa. Para tal, demos ênfase às Novas Tecnologias da Informação e Comunicação no processo de alfabetização dos alunos, de modo a facilitar as aprendizagens nos domínios da leitura, da aquisição lexical e interpretação de texto. Neste sentido, foi realizada uma intervenção pedagógica nas aulas de português, com uma turma de 4º ano de escolaridade, constituída po

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Le, Ngoc Bau. "L'utilisation des connecteurs argumentatifs dans les écrits universitaires des étudiants vietnamiens : le cas du discours géographique : pour une perspective didactique." Thesis, Grenoble, 2013. http://www.theses.fr/2013GRENL013.

Full text

Abstract:

La rédaction à l'université constitue une tâche complexe car les scripteur-étudiants ont à gérer, non seulement, leurs idées mais aussi les moyens linguistiques servant à les exprimer. Le travail devient plus difficile lorsqu'on rédige dans une langue étrangère. Une des difficultés majeures des étudiants vietnamiens francophones dans leur rédaction universitaire en français est d'enchaîner leurs idées pour produire des séquences cohérentes et abouties. La recherche menée dans le cadre de cette thèse aborde l'utilisation des connecteurs argumentatifs dans les écrits universitaires des étudiants

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Karamalla, Hamid Neimat. "Analyse argumentative et énonciative des connecteurs : le cas du « mais »." Paris, EHESS, 2009. http://www.theses.fr/2009EHES0078.

Full text

Abstract:

L'objectif de la thèse est d'effectuer une analyse argumentative et énonciative du connecteur « mais ». Nous avons utilisé pour cela la Théorie des Blocs Sémantiques, dernière version technique de la théorie de l'Argumentation dans la Langue. La TBS remplace la version topique selon laquelle la signification des mots se fonde sur des principes généraux (les topoi). Selon la TBS par contre, le caractère argumentatif du discours est lié à l'interdépendance entre les segments de l'enchaînement argumentatif. Cette interdépendance prend la forme d'un bloc sémantique liant un segment à un autre. L'u

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Sini, Lorella. "Les connecteurs argumentatifs et contre-argumentatifs : perspective contrastive francais-italien." Paris 3, 1997. http://www.theses.fr/1997PA030085.

Full text

Abstract:

Cette these analyse a partir d'un corpus de presse (journaux d'actualite de 1990 a 1995), la valeur des connecteurs argumentatifs et contre-argumentatifs selon une perspective contrastive francais-italien, dans le cadre d'une semantique syntagmatique et plus largement d'une semantique pragmatique. La premiere partie analyse autour de la traduction de l'italien "anche" ou "proprio" les correspondants francais possibles (parmi lesquels "aussi", "meme", "bien", "car", "parce que", "en effet", "en fait", "justement" etc. ). La seconde partie prend en consideration les connecteurs francais et itali

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Azzaoui-Ihda, Boubker. "Quelques connecteurs pragmatiques en arabe littéraire : approche argumentative et polyphonique." Paris, EHESS, 1990. http://www.theses.fr/1990EHES0304.

Full text

Abstract:

On se propose, dans ce travail, de traiter et de decrire certains connecteurs pragmatiques de la langue arabe. Pour le faire, nous avons adopte la theorie de l'argumentation dans la langue, developpee par o. Ducrot et j. C anscombre. En analysant les connecteurs argumentatifs "bal" , "lakin", "hatta" et "lasiyyama", nous avons voulu confirmer l'hypothese de la nature argumentative des langues naturelles, et montrer aussi la specificite des connecteurs de la langue arabe<br>Using the framwork of the theory of argumentation developped by ducrot and anscombre, a treatment of the pramatic connecto

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Fretel, Hélène. "Analyse statistique et pragmatique des connecteurs argumentatifs espagnols et français." Dijon, 2002. http://www.theses.fr/2002DIJOL021.

Full text

Abstract:

Par le biais de l'analyse statistique, cette thèse étudie le comportement de la matrice globale des connecteurs argumentatifs dans le discours français et espagnol. Le calcul, pratiqué sur un corpus représentatif de la langue écrite, isole trente connecteurs privilégiés par chaque idiome et définit la nature de la charpente argumentative du discours. La grammaire de l'usage ainsi dégagée permet d'aborder les questions de correspondance et de traduction, de même qu'une étude pragmatique des opérations logiques privilégiées par chacune des deux langues. Des divergences majeures se font jour, not

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Sekali, Martine. "Connexion inter-énoncés et structuration des relations temporelles et argumentatives en anglais contemporain : une étude énonciative des connecteurs polyvalents since et for." Paris 3, 1991. http://www.theses.fr/1992PA030060.

Full text

Abstract:

La nature temporelle ou argumentative des relations inter-énoncés marquées par "since" et "for" est desambiguisée par la structure aspectuelle interne des énoncés liés. Les notions relationnelles de temps résultent d'un processus de linéarisation de l'énoncé cible alors que les relations argumentatives sont issues d'une aspectualisation de l'énoncé cible. La spécificité de la connexion argumentative reside dans le repérage des énoncés liés par rapport à l'origine subjective, et les différents connecteurs peuvent être à la fois unifiés et distingués d'après ce paramètre<br>The temporal or argum

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Abong'o, Christine. "Etude pragmatique des connecteurs argumentatifs luos et français : nature, distribution et effet de sens." Thesis, Pau, 2015. http://www.theses.fr/2015PAUU1009/document.

Full text

Abstract:

La présente est une analyse des connecteurs du français et de la langue luo. Beaucoup d’études de ce genre ont été réalisées et se sont intéressées à la comparaison des connecteurs d’une langue européenne à une autre. Des études portant sur les comparaisons des connecteurs d’une langue européenne à une langue soit bantoue soit nilotique ou couchitique sont rares. Dans une situation de communication, les problèmes liés au vouloir-dire du locuteur retiennent particulièrement notre attention. La présente étude poursuit les objectifs suivants : faire connaître l’origine possible des connecteurs de

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Dallal-Bachi, Mustapha Issam. "Meme en francais contemporain. Marqueur de cohesion, operateur argumentatif et indicateur d'argumentativite." Caen, 1991. http://www.theses.fr/1991CAEN1083.

Full text

Abstract:

L'idee directrice de notre travail est que la theorie de l'argumentation dans la langue devient plus convaincante si l'on prouve que la pragmatique est, non seulement, integree a la semantique, mais aussi a la syntaxe; c'est-a-dire qu'on peut construire des traits pragmatiques au sein du lexique avec les traits syntaxiques et semantiques que. N. Chomasky (1982) a incorpore dans la syntaxe. Le morpheme meme constitue surement le meilleur exemple pour defendre cette hypothese. Il est objectif, adverbe et pronom, et entre dans plusieurs types d'expressions (quand meme, de memen a meme, lui-meme.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Akiguet, Sylvie. "Le traitement de l'argumentation écrite par l'enfant de 9 à 11 ans : rôle des connecteurs et du schéma prototypique." Aix-Marseille 1, 1992. http://www.theses.fr/1992AIX10046.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Winterstein, Grégoire. "La dimension probabiliste des marqueurs de discours : nouvelles perspectives sur l'argumentation dans la langue." Paris 7, 2010. http://www.theses.fr/2010PA070051.

Full text

Abstract:

Cette thèse cherche à démontrer l'intérêt d'intégrer une composante argumentative dans la description sémantique de marqueurs de discours tels que 'mais', 'aussi', et 'et'. La notion d'argumentation que je considère correspond à celle développée par Anscombre et Ducrot (1983) et surtout à son interprétation probabiliste (Merin, 1999). Je commence par montrer que la prise en compte de l'argumentation est nécessaire dans la description sémantique de 'mais' et que le recours aux probabilités permet de fonder une partie des calculs argumentatifs mis enjeu par ce connecteur. Je montre ensuite qu'il

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Fath, Nour-Eddine. "Vers une homogénéisation en termes de données, justification et prétention, des propriétés argumentativo-illocutoires assciées au connecteur donc." Besançon, 1995. http://www.theses.fr/1995BESA1021.

Full text

Abstract:

Mon travail sur « donc » est composé de trois parties principales. La première partie à été consacrée à une description générale de ses emplois principaux, la deuxième à une analyse de ses propriétés argumentatives, et la troisième à une approche de ses valeurs illocutoires. La thèse principale, sur laquelle a débouché ce travail, peut être résumée comme suit : indépendamment de la perspective sous laquelle on considère les propriétés de donc, c'est-à-dire qu'il s'agisse d'une perspective argumentative ou illocutoire, la description du fonctionnement linguistique de donc me semble devoir a la

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Al-Ghamdi, Mohammed. "La compétence argumentative écrite chez les apprenants saoudiens du français langue étrangère : arguments, connecteurs, topoi͏̈, polyphonie : 24 apprenants de 4ième année : thèse." Nice, 2001. http://www.theses.fr/2001NICE2019.

Full text

Abstract:

Opter pour l'approche communicative dans l'enseignement des langues étrangères dans une société, nécessite une analyse profonde du statut de l'apprenant en tant qu'individu (acteur) dans cette dernière. Car la centration sur l'apprenant demande que ce dernier ait une autonomie et une capacité d'admettre l'échec et l'essai. Or ces caractéristiques sont propres à une société moderne basée sur la nationalité, l'indépendance et la liberté de l'individu, alors qu'une société dite traditionnelle a des caractéristiques tout à fait différentes. Celle-ci est basée sur la dépendance, la répétition, le c

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Andrade, Evanilson da Silva. "O uso dos conectores em textos dissertativo-argumentativos de alunos do ensino médio de uma escola pública de Manaus." Universidade Federal do Amazonas, 2012. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2373.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2015-04-11T13:49:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Evanilson CAPA DA DEFESA.pdf: 152987 bytes, checksum: acc0c012c3f887b68fbbf9abb7c0fceb (MD5) Previous issue date: 2012-08-25<br>This study has examined the use of connectors in texts of high school students of a public school in the city of Manaus. The analysis was based on thirty compositions collected in classes from first to third grades. The texts were chosen according to the gender of the student and the order in which they were handed, in order to observe the use that students make of interphrasal connectors

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

RADI, ABDELAZIZ. "Pour un traitement pragmatique de la negation refutative en arabe marocain dialectal via les connecteurs wa-lakin et b-l-caks : perspective argumentative." Université Marc Bloch (Strasbourg) (1971-2008), 1993. http://www.theses.fr/1993STR20004.

Full text

Abstract:

Cette etude traite de la negation refutative a valeur argumentative en arabe marocain. Malgre leurs divergences, nous avons choisi, dans le vaste champ de la pragmatique linguistique, de travailler a partir de deux champs fondamentaux : l'approche argumentative "integree" et l'approche conversationnelle. Le but etant moins de conforter ou de refuter telle ou telle approche que de voir en quoi celles-ci peuvent elargir le traitement recu par les connecteurs dans la tradition grammatical arabe des huruf "mots de discours". Parmi les multiples marqueurs de refutation, nous abordons wa-lakin "mais

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Beauvais, Lucie. "La linéarisation en production écrite dans les textes procédural, narratif et argumentatif : Acquisition des composantes conceptuelle et linguistique en CM2, 5ème et 3ème." Poitiers, 2010. http://www.theses.fr/2010POIT5035.

Full text

Abstract:

L'objectif de ce travail est d'étudier l'acquisition des composantes conceptuelle et linguistique de la linéarisation dans les textes procédural, narratif et argumentatif, du CM2 à la 3ème. Il s'agissait plus précisément d'analyser l'impact de l'acquisition de la linéarisation sur la gestion en temps réel des deux composantes de ce processus (l'organisation et la mise en texte des relations entre les idées) ainsi que sur la cohérence et la cohésion des textes résultants. Nous faisions l'hypothèse que cette gestion devait être différente selon le type de texte, chacun requérant des demandes spé

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Asif, Saman. "La dynamique lecture-écriture-entretien oral : analyse de l'emploi des connecteurs dans la production écrite d'un texte argumentatif : le cas des étudiants en maîtrise de français au Pakistan." Besançon, 2006. http://www.theses.fr/2006BESA1009.

Full text

Abstract:

Cette recherche porte sur la dynamique lecture/compréhension-oral-écrit dans le cadre d’une enquête menée auprès des étudiants en Maîtrise de français au Pakistan, avec focalisation sur les connecteurs argumentatifs. Nous partons de l’hypothèse que la mobilisation des diverses compétences langagières liées à la compre��hension d’un texte écrit à visée fortement argumentative et à la participation à un entretien oral favoriserait la production d’un discours écrit argumentativement orienté. Le caractère pédagogique de notre travail étant déterminant, nous avons portée une attention particulière

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Petit, Mélanie. "Discrimination prosodique et représentation du lexique : application aux emplois des connecteurs discursifs." Phd thesis, Université d'Orléans, 2009. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00606533.

Full text

Abstract:

Dans le cadre d'une sémantique linguistique reposant sur la distinction signification/sens et partant du principe que le sens se construit en discours, nos recherches ont pour objectif de rendre compte de la diversité des emplois d'un signe dans une perspective intégrant la prosodie, afin de définir un processus de discrimination prosodique des différents sens d'une même unité tels qu'ils peuvent être décrits sur la base de corpus oraux authentiques. Elles portent sur un ensemble d'objets empiriques, de enfin à quelques ou oui en passant par disons, mais principalement sur des connecteurs disc

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Ben, Othmane Abderrahmane. "Étude de brouillons de textes argumentatifs de quelques étudiants du collégial (CÉGEP) de Chicoutimi : analyse de l'acte de réécriture par "remplacement" sur deux marqueurs de cohérence textuelle : les connecteurs et les marqueurs d'intégration linéaire." Master's thesis, Université Laval, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.11794/69378.

Full text

Abstract:

Ce mémoire porte sur l'analyse des brouillons scolaires d'étudiants de niveau collégial de la ville de Chicoutimi. Nous nous inspirons des recherches en génétique textuelle et surtout de leurs développements en linguistique et en didactique des langues. Nous avons analysé des brouillons de textes argumentatifs pour identifier les types de rature (remplacement, ajout, suppression et déplacement) opérés sur les connecteurs et les marqueurs d'intégration linéaire (MIL) et pour voir comment, par les ratures et les réécritures, les étudiants géraient le processus rédactionnel. Quatre-vingt-dix brou

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Yurchenko, Yulia. "Structure et typologie des stéréotypes dans le discours politique institutionnel (en russe et en français)." Thesis, Aix-Marseille, 2019. http://www.theses.fr/2019AIXM0419.

Full text

Abstract:

Ce travail comporte une réflexion sur la notion de stéréotype en linguistique et une analyse des aspects du fonctionnement des stéréotypes dans le discours politique institutionnel. À travers la description des phénomènes sémantiques observés dans le corpus et en nous intéressant à la combinatoire, à l’usage des métaphores et à certains modèles syntaxiques, nous dressons une typologie des représentations linguistiques des stéréotypes dans le corpus du discours politique en russe et en français. Dans l’optique des approches sémantiques élaborées par H. Putnam et développée par B. Fradin, J.-C.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Obeidat, Laith Mohammad. "Enhancing the Indoor-Outdoor Visual Relationship: Framework for Developing and Integrating a 3D-Geospatial-Based Inside-Out Design Approach to the Design Process." Diss., Virginia Tech, 2020. http://hdl.handle.net/10919/97726.

Full text

Abstract:

This research study aims to enhance the effectiveness of the architectural design process regarding the exploration and framing of the best visual connections to the outside environment within built environments. Specifically, it aims to develop a framework for developing and integrating an inside-out design approach augmented and informed by digital 3D geospatial data as a way to enhance the explorative ability and decision-making process for designers regarding the visual connection to the outside environment. To do so, the strategy of logical argumentation is used to analyze and study the p

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

MARŠÁKOVÁ, Alžběta. "Analyse argumentative et structurelle des éditoriaux du journal le monde." Master's thesis, 2013. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-153304.

Full text

Abstract:

The diploma thesis deals with textual analysis, their methods and subsequent aplication of these mehods within the methods of newspapers´ editorials of journals Le Monde and Lidové noviny. The aim of the thesis is the analysis of editovals from the point of view of their structure and argumentation and specification and functioning of means used for argumentation. The thesis is divided into the part practical and theoretical. The first part deals with the general characteristics of newspaper´s editorial, as the type of communication and methods of textual analysis. The practical part is dedica

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Paiva, Rosa Maria Barral Gregores. "A argumentação em aula de língua materna e de língua estrangeira." Master's thesis, 2015. http://hdl.handle.net/10362/19501.

Full text

Abstract:

Neste relatório de Prática de Ensino Supervisionada (PES) desenvolve-se o tema da argumentação, de um ponto de vista teórico e de um ponto de vista didático. No capítulo 1 faz-se uma abordagem geral das principais teorias sobre a argumentação, focando aspetos de interesse para o ensino, em geral, e para a didática das línguas, em particular. No capítulo 2 contextualiza-se a prática de ensino supervisionada, descrevendo a escola e as turmas onde se efetuou. Por fim, no capítulo 3, mostra-se o trabalho específico sobre argumentação feito em sala de aula de língua materna e de língua estra

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Araújo, Catarina Liane Teixeira de Castro. "Dificuldades de aprendizagem específicas : um estudo quantitativo sobre o uso de estratégias de autorregulação numa turma inclusiva." Master's thesis, 2011. http://hdl.handle.net/1822/19536.

Full text

Abstract:

Dissertação de mestrado em Educação Especial (área de especialização em Dificuldades de Aprendizagem Específicas)<br>Este estudo tem por finalidade conhecer, descrever e analisar o impacto das estratégias de autorregulação PATO1 e Estrutura2 na composição de textos de opinião, junto de uma turma do 4.º ano de escolaridade, do 1.º ciclo do Ensino Básico. Assim, desenvolvi um estudo quasi-experimental, junto duma amostra constituída por trinta e nove alunos, do quarto ano de escolaridade do Ensino Básico, do Concelho de Braga, distribuídos por um grupo experimental e um grupo de controlo. O

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

FROŇKOVÁ, Tereza. "Argumentativní konektory v češtině a ve španělštině (srovnávací analýza)." Master's thesis, 2019. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-398890.

Full text

Abstract:

The aim of this Master's Thesis is the study of frequency of contraargumentative connectors in Spanish, based on the quantitative analysis of these cohesive devices in argumentative texts. The theoretical part follows and draws from the works of renowned Spanish linguists and introduces the reader to the issue of discourse markers. Thus, different proposals for its definition and classification are taken in consideration, then are described the fundamental characteristics of the contraargumentative connectors. These are examined later in the practical part. Divided into chapters it offers focu

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

VYBÍHALOVÁ, Michaela. "Novoroční a sváteční projevy prezidentů Francie a ČR v letech 2007 - 2010. Komparativní textová analýza diskurzu." Master's thesis, 2012. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-112248.

Full text

Abstract:

The thesis focuses on the textual analysis of discourse and its methods. The goal of this thesis is to carry out comparative analysis of selected presidential discourses of Nicolas Sarkozy and Václav Klaus pronounced from 2007 to 2010 and to deduce general rules for the structure of the discourses in question. The thesis is divided into a theoretical part, which defines the subject of study, methodology and individual approaches of textual analysis of discourse, and practical part including the analysis of presidential discourses focused especially on the sequential and argumentation structur

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!