Relevant bibliographies by topics / Arte y Humanidades

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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Arte y Humanidades'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 21 February 2023

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Journal articles on the topic "Arte y Humanidades"

1

Barría Bignotti, Cristóbal F., and Chiara Stella Sara Alberti. "Arte Latinoamericano desde las Humanidades Digitales." Quaderni Culturali IILA 3, no. 3 (February 11, 2022): 7–9. http://dx.doi.org/10.36253/qciila-1548.

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2

Ocampo Gutiérrez de Velasco, Efrén Marat, and Eloy Caloca Lafont. ""Biblioteca de Humanidades Digitales: conceptos, reflexiones y horizontes". Humanidades Digitales." Bibliographica 3, no. 1 (March 6, 2020): 271. http://dx.doi.org/10.22201/iib.2594178xe.2020.1.67.

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Abstract:
Reseña de:Humanidades Digitales. 1: Recepción, institucionalización y crítica. 2: Lengua, texto, patrimonio y datos. 3: Edición, literatura y arte. Isabel Galina Russell, Miriam Peña Pimentel, Ernesto Priani Saisó, Francisco Barrón Tovar, David Domínguez Herbón y Adriana Álvarez Sánchez, coordinadores. Biblioteca de Humanidades Digitales. México: Bonilla Artigas Editores / Red de Humanidades Digitales, 2018, ISBN: 978-607-8560-59-2, 978-607-8560-60-8, 978-607-8560-58-5.
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3

González Moreno, Fernando, Silvia García Alcázar, Alejandro Jaquero Esparcia, and Sonia Morales Cano. "Innovación docente ante los retos del siglo XXI." HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 11, Monográfico (December 20, 2022): 1–17. http://dx.doi.org/10.37467/revhuman.v11.4175.

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Abstract:
El confinamiento vivido durante la pandemia de Covid 19 nos obligó a afrontar la vida con un ritmo más tranquilo. En este contexto, desde el Grupo de Estudios Interdisciplinares de Literatura y Arte (LyA) (UCLM) se planteó desarrollar un proyecto donde abordar nuestra docencia desde una perspectiva más pausada siguiendo la filosofía del Slow Movement. El objetivo de este texto es dar a conocer el trabajo que se viene desarrollando en asignaturas de Historia del Arte en los Grados de Humanidades y Estudios Sociales de la Facultad de Humanidades de Albacete y de Historia del Arte de la Facultad de Letras de Ciudad Real (UCLM).
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4

Miller, Katherine. "El Estado renacentista: una obra de arte en Shakespeare." Realidad: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, no. 124 (October 12, 2017): 339–57. http://dx.doi.org/10.5377/realidad.v0i124.3301.

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5

Barriendos, Joaquín. "Latinoamericanismo Digital: Arte latinoamericano y humanidades digitales en Estados Unidos." Quaderni Culturali IILA 3, no. 3 (February 11, 2022): 15–29. http://dx.doi.org/10.36253/qciila-1550.

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Abstract:
El International Center for the Arts of the Americas (ICAA) del Museum of Fine Arts, Houston (MFAH) puso en línea en 2012 la primera fase del archivo ICAA Documents Project, un ambicioso repositorio digital de documentos primarios del arte latino y latinoamericano del siglo XX. Este artículo analiza la arquitectura documental del ICAA Documents Project tomando en cuenta las coyunturas que están experimentando en la actualidad las Humanidades Digitales en, desde y sobre América Latina. El artículo presta especial atención a la manera en la que este proyecto utiliza el Art & Architecture Thesaurus (Getty Foundation) para construir sus categorías meta-descriptivas y voces autorizadas. A partir del análisis de lo que llamaremos latinoamericanismo digital, en el artículo se abordan aspectos relacionados con la gestión documental del arte latinoamericano en entornos museográficos estadounidenses, así como el impacto de las Humanidades Digitales para la investigación global del arte latinoamericano.
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6

López Salas, Jesús. "Benjamín y el mesianismo estético. La relación del arte y las humanidades." Sincronía XXVI, no. 82 (June 1, 2022): 196–209. http://dx.doi.org/10.32870/sincronia.axxvi.n82.9b22.

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Abstract:
En este breve escrito el lector encontrará la perspectiva del arte de Benjamín en cuanto actividad revolucionaria y anticapitalista. Para ello se especifica la concepción del aura, embriaguez, el papel del artista y la obra de arte en el papel de transformación revolucionaria
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7

Weber, Samuel. "El futuro de las humanidades: Experimentando." El futuro de las humanidades 11, no. 20 (June 2014): 13–38. http://dx.doi.org/10.17230/co-herencia.11.20.1.

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Abstract:
¿Tienen las Humanidades futuro? ¿Hay lugar para el estudio de la literatura, el arte, el lenguaje y la filosofía en un mundo cada vez más dominado por una lógica económica de pérdida y ganancia? ¿Qué propósito pueden cumplir estas disciplinas frente a tecnologías que parecen estar volviendo rápidamente obsoleta la que fuese la función quizás más característica del "hombre", al menos desde el Renacimiento europeo: la función del trabajo productivo? El futuro de las Humanidades en un mundo de virtualización y de globalización no puede residir en la propagación continua de un modelo de unidad y totalidad para las sociedades o naciones.
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8

Miller, Katherine. "El Estado renacentista (II): El arte dello stato en la filología románica." Realidad: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, no. 126 (May 29, 2017): 707–22. http://dx.doi.org/10.5377/realidad.v0i126.3275.

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9

De Oliveira, Luis Felipe Rosa, and Dalton Lopes Martins. "O ESTADO DA ARTE EM PESQUISAS SOBRE HUMANIDADES DIGITAIS NO BRASIL." PRACS: Revista Eletrônica de Humanidades do Curso de Ciências Sociais da UNIFAP 10, no. 1 (August 28, 2017): 09. http://dx.doi.org/10.18468/pracs.2017v10n1.p09-20.

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Abstract:
<p>O conceito de humanidades digitais vem sendo utilizado recentemente para descrever como o contexto digital/tecnológico tem modificado a forma como as pesquisas, estudos e projetos na área são trabalhados. Mas além disso, em uma visão mais abstrata, este tema também representa a ânsia por entender como a sociedade se comporta diante da recente e crescente disponibilidade tecnológica que está presente a sua volta. Assim, este artigo se preocupa em entender como a produção cientifica em relação a este tema está disposta no contexto brasileiro, e entrega produtos analíticos que comprovam a baixa produção, revelando a necessidade de atenção ao tema.</p><p><strong>Palavras-chave:</strong> Humanidades Digitais. Pesquisa. Produções. Sociedade.</p>
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10

Andrade, Luciana, Ana Luisa Rocha Mallet, David Kestenberg, and Fátima Cristina Melo Geovanini. "Humanidades, Medicina e Arte: dez anos de experiência e próximos desafios." MEDICA REVIEW. International Medical Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades Médicas 10, no. 2 (July 12, 2022): 81–95. http://dx.doi.org/10.37467/gkarevmedica.v10.3197.

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Abstract:
Este artigo apresenta o trabalho de dez anos do grupo Humanidades, Medicina e Arte, que utilizou a literatura e outras artes como instrumentos para reflexão e escrita realizada por alunos da graduação. Posteriormente, outras práticas da Medicina Narrativa foram inseridas nos encontros e em algumas disciplinas. Para conhecer o impacto deste trabalho, realizamos um estudo sobre a percepção dos alunos após participação nessas atividades. Os resultados revelaram um impacto positivo aos participantes. Porém, são inúmeros os desafios para ampliação do alcance do grupo na educação médica.
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Dissertations / Theses on the topic "Arte y Humanidades"

1

Crespo, Alegría. "Las humanidades, la educación física y el arte." Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2019. http://hdl.handle.net/10757/625090.

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Abstract:
Conferencia presentada en el Congreso Internacional de Educadores 2019: El Futuro del Aprendizaje. Este tiene como propósito traer al Perú las últimas tendencias y novedades en las Ciencias de la Educación basadas en evidencia científica para su discusión, comprensión y posterior aplicación en el diseño de propuestas que permitan la innovación curricular en el centro educativo.
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2

Sardinha, Maria Idalina Ferreira Pereira. "Da compreensão da arte ao ensino da história da arte, hoje." Doctoral thesis, Universidade da Madeira, 1999. http://hdl.handle.net/10400.13/250.

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3

Félix, Marlene Borges. "Escultura Romênica: Arte e Técnica." Dissertação, 2013. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/72363.

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4

Goulão, Maria José. "La puerta falsa de América: a influência artística portuguesa na região do Rio da Prata no período colonial." Doctoral thesis, 2005. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/91124.

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5

Pinho, Silvia Cristina Gonçalves de. "Da arte trágica à concepção Beuysiana de arte." Master's thesis, 2011. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/68550.

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Abstract:
Este estudo propõe compreender a arte como prática livre de fronteiras eprocesso inerente à própria condição do ser autónomo.Procurou-se encontrar forças que conduzem à dissolução da arte na esfera daexistência utilizando alguns conceitos do pensamento de Friedrich Nietzsche e deJoseph Beuys como energias condutoras da interacção entre arte e vida.
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Pinho, Silvia Cristina Gonçalves de. "Da arte trágica à concepção Beuysiana de arte." Dissertação, 2011. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/68550.

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Abstract:
Este estudo propõe compreender a arte como prática livre de fronteiras eprocesso inerente à própria condição do ser autónomo.Procurou-se encontrar forças que conduzem à dissolução da arte na esfera daexistência utilizando alguns conceitos do pensamento de Friedrich Nietzsche e deJoseph Beuys como energias condutoras da interacção entre arte e vida.
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Félix, Marlene Borges. "Escultura Romênica: Arte e Técnica." Master's thesis, 2013. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/72363.

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8

Goulão, Maria José. "La puerta falsa de América: a influência artística portuguesa na região do Rio da Prata no período colonial." Tese, 2005. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/91124.

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Dias, Rita da Silva Santos de Neves. "Arte e arquivo: a emergência do arquivo nas obras de arte contemporânea (1960-2017)." Master's thesis, 2021. http://hdl.handle.net/10451/51102.

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Abstract:
Esta dissertação assume o título Arte e Arquivo: A emergência do arquivo nas obras de arte contemporânea (1960-2017) e traduz uma proposta de reflexão e debate sobre o uso do arquivo nas obras de arte portuguesas. A arte contemporânea apresenta-se como um lugar de encontro, de criação de novas possibilidades sobre o valor da arte, e é a partir deste encontro e desencontro que vão sendo disponibilizadas novas formas de perceber e sentir que abrem a arte ao mundo. O presente estudo está dependente de uma fundamentação teórica e histórica que procuraremos desenvolver, de forma a elaborar uma narrativa constante e fundamentada sobre a questão da emergência do arquivo nas obras de arte contemporânea. A abordagem para a noção de arquivo que traçaremos não se centra na sua definição mais prosaica de uma massa amorfa de documentos dispostos em um qualquer lugar poeirento. Pretendemos sugerir um olhar dialético com base na metodologia arqueológica de Michel Foucault, sustentada pela doutrina de Jacques Derrida acerca do mal d’archive, o seu exercício de repetição, compulsão, reformatação e, em alguns casos, destruição do arquivo. Os arquivos retêm em si um mecanismo de hegemonia e de existência. Ambos refletem e constituem relações de poder, que são o efeito da necessidade de informação da sociedade o que revela a importância que lhes é concedida. Nas sociedades contemporâneas, onde a necessidade de arquivo é absoluta e patológica, é imperativo primordial uma reconsideração sobre as relações das sociedades com o arquivo, uma vez que é no âmago desse relacionamento que se posicionam os poderes. Com a crescente heterogeneidade do avanço das novas tecnologias, não são apenas as práticas de manutenção do arquivo que se transformaram, mas também os arquivos como instituições de memória e lembrança. O retorno ao arquivo está inúmeras vezes relacionado com a luta contra a amnésia e a anomia. Uma necessidade imanente de urgência em lembrar e celebrar nas sociedades, onde os códigos sociais têm sido historicamente reprimidos pelo Estado, criando circunstâncias que levam à intensa coletivização da memória e de exercícios de melancolia em massa. A explosão tecnológica que nos atinge, torna hoje possível, que cada um de nós construa o seu próprio mundo, as suas próprias memórias e lembranças. Confiamos a nossa capacidade de lembrar e de criar memórias a um núcleo, que de dia para dia, se torna obsoleto e que em nós próprios se torna difícil manter com exatidão. A questão que ocorre é a de que como, nos dias de hoje, iremos entender o mundo, quando as nossas memórias e lembranças estão em plena dependência. A partir de considerações sobre a quebra da narrativa da modernidade e a sua recuperação relançada pela mão de artistas que trabalham o arquivo, que criam arquivo, problematizam e debatem o seu fundamento, será construída uma genealogia de obras de arte nacionais em sincronia com a anatomia do arquivo.
This dissertation assumes the title Art and Archive: The emergence of the archive in contemporary works of art (1960-2017) and presents a proposal for a reflection and debate on the use of archives in Portuguese works of art. Contemporary art presents itself as a meeting place, creating new possibilities on the value of art. From this meeting place, new ways of understanding and feeling emerge, which open art to the world. This present study depends on a theoretical and historical foundation, that we will seek to develop in order to elaborate a constant and reasoned narrative on the issue of archival emergence in contemporary works of art. The approach to the notion of archive that we will trace is not centered on its more prosaic definition of an amorphous mass of documents disposed in any dusty place. We intend to suggest a dialectical look based on the archaeological methodology of Michel Foucault, sustained by Jacques Derrida's doctrine of mal d’archive, his exercise of repetition, compulsion, reformatting and, in some cases, destruction of the archive. Archives, retain in themselves, a mechanism of hegemony and existence. Both reflect and constitute power relations, that are the effect of society´s, which reveals the importance that is accorded to them. In contemporary societies, where the need for archiving is absolute and pathological, a reconsideration of societies' relations with the archive is imperative, since it is at the heart of this relationship that the powers are positioned. With the increasing heterogeneity of the advancement of new technologies, it is not only the practices of maintaining the archive that have become transformed, but also the archives as institutions of memory and remembrance. The return to the archive is numerous times related to the fight against amnesia and anomy. An immanent need for urgency to remember and celebrate in societies where social codes have historically been repressed by the State, creating circumstances that lead to an intense collectivization of memory and mass melancholy exercises. With the technological explosion that affects us, is now possible for each of us to build our own world, our own memories, and remembrances. We entrust our ability to remember and create memories to a core that from day to day becomes obsolete and, which in itself, becomes difficult to maintain accurately. The question that arises is how, today, we will understand the world, when our memories are fully dependent. Based on the considerations about the breaking of the narrative of modernity and its recovery relaunched by the hand of artists who work the archives, who create archives, problematize and debate its foundation, a genealogy of national works of art will be built in synchrony with the anatomy of the archive.
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10

Loureiro, Diana Maria de Matos. "Análise da página "Arte" do Jornal A Tarde (1945)." Dissertação, 2013. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/71763.

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Books on the topic "Arte y Humanidades"

1

Investigación y creación: Arte, música, literatura : desde dónde hablan las artes y las humanidades. Bogotá, D.C., Colombia: Universidad de Los Andes, 2006.

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2

Julio, Pimentel Tort, and González Roblero Vladimir 1977-, eds. Señal y laberinto: Perspectivas académicas en torno al arte y las humanidades. Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México: Universidad de Ciencias y Artes del Estado de Chiapas, 2011.

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3

Jornada de Hermenútica (3d 1999). Perspectivas y horizontes de la hermenéutica en las humanidades, el arte y las ciencias: Memoria, Tercera Jornada de Hermenéutica. México, D.F: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Filológicas, Centro de Estudios Clásicos, 2001.

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4

Oller, Francisco. Francisco Oller y Cestero 1833-1917: Pinturas en la colección del Museo de Historia, Antropología y Arte, Facultad de Humanidades, Universidad de Puerto Rico, Recinto de Rio Piedras. San Juan: Museo de Historia, Antropología y Arte, Facultad de Humanidades, Universidad de Puerto Rico, 1999.

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5

Luis, Borges Jorge. Arte Poetica: Seis Conferencias (Letras de Humanidad). 3rd ed. Barcelona: Critica (Grijalbo Mondadori), 2001.

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6

UFU, ano 30: Tropeçando universos (artes, humanidades, ciências). Uberlândia, MG: EDUFU, 2008.

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7

Coloquio de Arte Aragonés (10th 2002 Zaragoza, Spain, etc. : 2002). Arte Mudéjar aragonés, Patrimonio de la Humanidad: Actas del X Colquio de Arte Aragonés. Zaragoza: Institución Fernando el Católico, 2002.

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8

coord, Criado Mainar Jesús, ed. Arte Mudéjar aragonés, Patrimonio de la Humanidad: Actas del X Colquio de Arte Aragonés. Zaragoza: Institución Fernando el Católico, 2002.

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9

Colima, Colegio de. Ciencias, artes, humanidades: Publicación oficial de el Colegio de Colima. Colima, Col., México: Colegio de Colima, 1996.

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10

Brasil naïf: Testemunho e patrimônio da humanidade. [Rio de Janeiro, Brazil?]: Novas Direções Marketing Cultural, 2001.

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Book chapters on the topic "Arte y Humanidades"

1

Moráis Morán, José Alberto. "Nuevas tecnologías aplicadas al arte medieval del noroeste hispano: someras notas desde una perspectiva local/ New technologies applied to the Medieval Art of the Hispanic Northwest: Notes from a local perspective." In Humanidades Digitales, edited by Déborah González and Helena Bermúdez Sabel, 146–58. Berlin, Boston: De Gruyter, 2018. http://dx.doi.org/10.1515/9783110585421-011.

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2

Araujo, Daniel Souza de, and Johnson Joanesburg Anchieta Machado. "“A VIDA PELA FLOR” COMO FORMA DE ESTUDO NA CLARINETA: ASPECTOS TÉCNICOS E COMPARATIVOS AO MÉTODO KLOSÉ." In Humanidades, Cultura e Arte, 1–9. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.5361911111.

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3

Silva, Ana Lucia Ribeiro da. "DO ENSINAR E DO APRENDER TEATRO NA SALA DE AULA: CRIANDO E IMPROVISANDO NO COLÉGIO ESTADUAL ODORICO TAVARES." In Humanidades, Cultura e Arte, 94–117. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.53619111110.

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4

Cruz, Mari Gemma De La. "FOTOGRAFIA EM CAMPO EXPANDIDO - A PALAVRA COMO PARTE DA MATERIALIDADE DA OBRA." In Humanidades, Cultura e Arte, 118–28. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.53619111111.

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5

Freitas, Giorgya Lima Justy de. "MOTIVAÇÃO: UM RETRATO DO PERFIL DOS ALUNOS DO BALÉ POPULAR DO TOCANTINS." In Humanidades, Cultura e Arte, 129–34. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.53619111112.

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6

Abdounur, Oscar João. "MUDANÇAS NA RELAÇÃO ENTRE RAZÕES MATEMÁTICAS E INTERVALOS MUSICAIS: ASPECTOS HISTÓRICO/CULTURAIS." In Humanidades, Cultura e Arte, 135–46. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.53619111113.

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7

Machado, Camila de Toledo Piza Costa. "NO HORIZONTE DA PALAVRA: A POÉTICA DE VIRGÍLIO DE LEMOS." In Humanidades, Cultura e Arte, 147–52. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.53619111114.

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8

Veiga, Raquel dos Anjos. "O ENSINO DA MÚSICA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE BELÉM COMO ELEMENTO QUE EMERGE DA CULTURA." In Humanidades, Cultura e Arte, 153–64. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.53619111115.

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Souza, Washington Fernando de, and Giovanna Adriana Tavares Gomes. "O ESPAÇO CULTURAL GOIANDIRA DO COUTO NA PERSPECTIVA DE USO COMO EMPREENDIMENTO TURÍSTICO PARTICULAR." In Humanidades, Cultura e Arte, 165–77. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.53619111116.

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Araujo, Daniel Souza de, Francisco Vanderlei Alves dos Santos, Ana Clara Vieira Amaral, and Brenno Menezes Faleiro. "O PALCO E SEUS PROBLEMAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA PARA DIMINUIR A ANSIEDADE PRÉ-PERFORMANCE E AUXILIAR NO ESTUDO DE UMA OBRA MUSICAL." In Humanidades, Cultura e Arte, 178–89. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.53619111117.

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Conference papers on the topic "Arte y Humanidades"

1

Moreno Marchal, Joaquín. "Arte, Humanidades e Innovación - [Ars, Humanities and Innovation]." In IV Congreso Internacional Sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Zaragoza: Servicio de Publicaciones Universidad, 2017. http://dx.doi.org/10.26754/cinaic.2017.000001_110.

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2

Peron, Eduardo, and João Paulo Lopes de Meira Hergesel. "PESQUISAS SOBRE SITCOM: ESTADO DA ARTE." In Anais do 10º CONINTER - CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES. Recife, Brasil: Even3, 2021. http://dx.doi.org/10.29327/154029.10-8.

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3

Carvalho, Isabel Soares de. "ARTE E MEMÓRIA NA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES DE RESISTÊNCIA NO ACAMPAMENTO PEDAGÓGICO DA JUVENTUDE SEM TERRA." In Anais do 10º CONINTER - CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES. Recife, Brasil: Even3, 2021. http://dx.doi.org/10.29327/154029.10-115.

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4

SALGADO, ANDREIA CARLA CERQUEIRA MORAIS. "IGUALDADE DE GÊNERO EM PAUTA: a arte na luta de direitos e no desvelar de olhos e mentes." In Anais do 10º CONINTER - CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES. Recife, Brasil: Even3, 2021. http://dx.doi.org/10.29327/154029.10-35.

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5

Fuentes Cid, Sara. "El archivo de imágenes como metodología de investigación interdisciplinar." In IV Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales. ANIAV 2019. Imagen [N] Visible. Valencia: Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/aniav.2019.9571.

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Abstract:
Las últimas décadas del siglo XX fueron escenario de innúmeras transformaciones a nivel epistémico (Khun, Feyerabend, Latour). En este contexto surgen un conjunto de investigaciones que cuestionan la posibilidad y naturaleza de la relación entre Arte y Ciencia. Desde aquellos que las colocan en oposición, como aquellos que defienden el desarrollo de una "tercera cultura" (Brockman) capaz de integrar el campo tecno-científico con el campo de las Humanidades y las Artes.Esto ha generado una serie de espacios interdisciplinares donde investigadores de diferentes procedencias colaboran entre sí, como el Science-Art-Philosophy Lab del CFCUL, donde se enmarca esta investigación.Con el objetivo de identificar y cuestionar tanto las articulaciones y complementariedades como los distanciamientos entre Arte y Ciencia, nos centraremos en una de las zonas fundamentales de intersección entre ambas, cuyo estudio ha captado gran atención en los años recientes: se trata del estudio de la imagen como dispositivo de producción de conocimiento en las distintas áreas disciplinares.La presente propuesta pretende proporcionar una clave metodológica para la investigación de esta relación entre campos de saber en la actualidad, centrándonos en el estudio de las posibilidades cognitivas de la imagen y en su papel en la construcción del pensamiento. Entraremos en el tema a través de un proyecto en curso en la Universidad de Lisboa, el Center for Image in Science and Art. CISA_UL es un archivo abierto que cuenta con cientos de imágenes de artistas y científicos internacionales, constituido con el propósito de tornar posible la producción de taxonomías que ayuden a comparar imágenes científicas y artísticas, exponiendo sus afinidades y diferencias. Pero su objetivo principal, es testar una metodología artística de investigación (como es la confección de archivos de imágenes con fines alternativos al meramente documental) para profundizar en las relaciones complejas que pueden darse entre Arte y Ciencia.
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Olivera Zaldua, Maria, Juan Miguel Sánchez Vigil, and Antonia Salvador Benítez. "La fotografía en la docencia del área de Biblioteconomía y Documentación en las universidades públicas madrileñas." In I Congreso Internacional sobre Fotografia: Nuevas propuestas en Investigacion y Docencia de la Fotografia. Valencia: Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/cifo17.2017.6749.

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Abstract:
La docencia sobre fotografía relacionada con la Biblioteconomía y Documentación en las universidades públicas madrileñas surgió en la antigua Escuela de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad Complutense de Madrid a finales de los años 90 mediante cursos de análisis de contenidos. Posteriormente, al aprobarse la Licenciatura en Documentación, como una de las ramas de los estudios en Ciencias de la Información, se creó la asignatura optativa “Documentación Fotográfica”. De entonces a hoy la oferta no ha variado, si bien se fueron incluyendo capítulos en los temarios de otras asignaturas como Documentación Informativa, Documentación Audiovisual y Documentación publicitaria. Durante una década la fotografía estudiada como documento fue cogiendo peso específico y a partir del año 2010 se creó un Grupo de Trabajo compuesto por varios profesores interesados en distintos aspectos de la documentación fotográfica (recuperación, gestión, tratamiento, análisis y difusión). Esta iniciativa fue germen del Grupo de Investigación FOTODOC, reconocido oficialmente en junio de 2016, cuya participación en proyectos ha sido relevante: “Estudio de viabilidad del Plan de Catalogación y Digitalización de los Fondos Históricos conservados en el Instituto Patrimonio Histórico Español (IPHE) con el fin de que puedan integrarse en el Proyecto de la Biblioteca Digital Europea. Aplicación al fondo fotográfico Pando”, “La nueva ecología de la información y la documentación en la sociedad del conocimiento: desarrollo de una métrica sistémica, planificación de un observatorio para su seguimiento e identificación de tendencias básicas y retos estratégicos (infoscopos.com)” e “Imágenes del nuevo mundo: el patrimonio artístico portugués e iberoamericano a través del legado fotográfico de Diego Angulo Íñiguez al CSIC”, El Grupo es responsable de las Jornadas Fotodoc (Fotografía y Documentación) cuyo objetivo es acercar a los estudiosos las actividades y tareas que se realizan en centros públicos y privados (bibliotecas, archivos, empresas, instituciones, organizaciones, etc.). Además ha organizado dos Congresos Internacionales, el primero en Madrid con la participación de instituciones de México (Instituto de Investigación de Estética de la Universidad Nacional Autónoma), Portugal (Centro Portugués de Fotografía de Oporto), Brasil (Universidad de Brasilia) y España (Centre de Recerce i Difusió de la Imatge, CSIC, UCM, Revista Arte Fotográfico, Universidad Carlos III, Politécnica de Valencia, Escuela Universitaria TAI, ABC, Biblioteca Nacional, Instituto Cultural de España y Photomuseum de Zarautz); el segundo Congreso se celebró en México (San Luis Potosí), con la participación del Sistema Nacional de Fototeca (SINAFO), Museo Regional Potosino, Instituto de Investigaciones Estéticas de México, Universidad de San Luis, Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, Bienal Internacional del Cartel de México y la Universidad Complutense de Madrid. Por lo que respecta al resto de universidades de la Comunidad de Madrid, en el área que tratamos, solo la Universidad Carlos III ha desarrollado la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación una intensa labor expuesta a través de las Jornadas Imagen, ¨Cultura y Tecnología, de amplio espectro y hoy inactivas. Es objeto de esta ponencia difundir la aportación a la docencia de la fotografía de las universidades públicas de la Comunidad de Madrid en el área de Biblioteconomía y Documentación.
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Sgaramella, Chiara, and José Luis Albelda Raga. "Ecología global, sensibilidades locales. El rol de las humanidades ambientales frente a la crisis ecosocial contemporánea." In III Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales :: ANIAV 2017 :: GLOCAL. Valencia: Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/aniav.2017.4870.

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Abstract:
El proyecto de investigación interdisciplinar I+D+i titulado Humanidades ambientales. Estrategias para la empatía ecológica y la transición hacia sociedades sostenibles indaga el papel de la ética, de las artes visuales y de la literatura en el proceso de transformación necesario para establecer modelos culturales más eco-compatibles. En efecto, la crisis ecológica y social que vivimos plantea unos interrogantes profundos que nos obligan a repensarnos como seres humanos y como sociedad. Si bien existen significativos avances tecnocientíficos en el ámbito de la eficiencia energética o de la restauración ecosistémica, consideramos que para contrarrestar las poderosas inercias desarrollistas que caracterizan el paradigma actual es preciso potenciar un cambio de cosmovisión general de las sociedades, incluyendo su imaginario colectivo. En este sentido, las humanidades pueden cumplir un papel relevante en forjar nuevos valores e imaginar otras formas de convivencia social. La presente comunicación recoge algunas de las propuestas presentadas en el primer seminario de investigación vinculado al ya mencionado proyecto I+D+i que tuvo lugar en la Universitat Politècnica de València en noviembre de 2016. En concreto, se exploran diferentes métodos de investigación desde las humanidades para abordar la dimensión global y local de la transición a la sostenibilidad. En primer lugar, se plantea un enfoque interdisciplinar para el estudio de fenómenos de escala planetaria, como la crisis energética y climática; junto a ello, se proponen talleres creativos vinculados a iniciativas ecológicas ciudadanas para conectar la investigación académica a los conocimientos locales. Finalmente, se evalúa la influencia y el potencial transformador de proyectos de creación artística y literaria vinculados a una noción ampliada de site specific y a procesos de creación colaborativos en diálogo con las comunidades humanas e incluso con los elementos bióticos y abióticos del ecosistema.http://dx.doi.org/10.4995/ANIAV.2017.4870
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Gobira, Pablo, Priscila Rezende Portugal, and Emanuelle de Oliveira Silva. "O hipercórtex e o contexto da convergência da arte com as info-cognotecnologias." In LINK 2021. Tuwhera Open Access, 2021. http://dx.doi.org/10.24135/link2021.v2i1.75.g82.

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Abstract:
O trabalho aqui apresentado traz uma reflexão originada do grupo Laboratório de Poéticas Fronteiriças (http://labfront.tk), cadastrado no diretório do CNPq e certificado pela Universidade do Estado de Minas Gerais. Aqui mostramos um trecho, com base em algumas de nossas pesquisas bibliográficas, que visa reunir um aspecto específico das artes digitais conhecido como “arte telemática”. Além de se expressar por meio de sistemas telemáticos, entendemos as obras de arte telemáticas no que se refere às suas conexões com as tecnologias de informação e de tecnologia no contexto da convergência científica e tecnológica pela qual navegamos atualmente. As infotecnologias lidam diretamente com o momento da história da humanidade em que entramos desde a metade do século XX. Uma era baseada na informação, onde múltiplas tecnologias permitem o acesso a uma grande quantidade de dados e conhecimentos, permitindo um desenvolvimento ainda maior nas pesquisas em diversas áreas (GREY; JAMES, 2000, p. 3). Cognotecnologias, por outro lado, são os desenvolvimentos que permitem uma conexão cognitiva. Eles recriam artificialmente como funciona o cérebro humano, por meio de descobertas neurocientíficas e relacionando-se com a forma como nossa mente funciona, apresentando-se como uma tecnologia disruptiva que permite a extrapolação das interações infotecnológicas tradicionais entre humanos e máquinas (DELTELL; PÉREZ, 2020). Posto isto, trazemos para a discussão a ideia do hipercórtex. Está ancorado na relação entre a ideia de “inteligência global compartilhada” e a extrapolação do cérebro-pan dos humanos. Os desenvolvimentos info-cognotecnológicos criam um hipercórtex de processos cognitivos individuais transformativos e mediativos, mudando o modus operandi das relações sociais. Desta forma, ao compreender a função biológica do córtex humano, que está diretamente ligado ao hipercórtex, podemos perceber a possibilidade de expandir sua capacidade com o auxílio de métodos tecnológicos, além de permitir que tal consciência humana à expansão transcende a sua dimensão física, permitindo uma articulação nos processos homem-máquina e máquina-máquina (GOBIRA, SILVA, PORTUGAL, 2021)]. Esta ideia, também aqui amplamente apoiada nas reflexões de Roy Ascott (2003), como de Pierre Levy (2017), trata diretamente das possibilidades de expansão do neocórtex humano. Em nosso trabalho, analisaremos obras de arte digitais nas quais a dimensão info-cognológica é poeticamente em busca de uma convergência científica, tecnológica e artística. Poderemos demonstrar como diferentes obras de arte acabam conceitualmente — ou de forma teórico-prática — concretizando o que a humanidade vivencia fisicamente.
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Calle Guerra, Aura Margarita, and Felipe Martínez Quintero. "Del proyecto a la obra: la producción de saber en el campo de las prácticas estético-artísticas contemporáneas." In IV Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales. ANIAV 2019. Imagen [N] Visible. Valencia: Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/aniav.2019.9538.

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Abstract:
Las rupturas que ha experimentado el campo de las artes visuales y las humanidades desde la última década del siglo XX, han incidido de manera directa en los modos como se produce obra en estos ámbitos. Por un lado, los artistas y creadores se han visto impulsados a incorporar a sus prácticas, metodologías provenientes de las ciencias sociales y de otras disciplinas, para abordar las realidades que los comprometen. Por otro lado, los investigadores sociales han encontrado en los procesos expresivos y en las representaciones simbólicas, dispositivos fundamentales para problematizar sus objetos de estudio y dar cuenta de realidades que escapan a la mera textualidad. En este intercambio de experiencias, saberes y métodos, ha ido tomando cuerpo la noción de investigación-creación, desde apuestas que logran legitimidad, bien en espacios de formación o bien en escenarios propiamente creativos, en los que se convoca la inter y la transdisciplinariedad. La reflexión que proponemos, retoma los aportes y planteamientos conceptuales de autores como Henk, Borgdorf, Rancière, Sennet, Nancy, entre otros, además de la propia experiencia derivada de la Maestría en Estética y Creación de la UTP con el fin de problematizar los intercambios que tienen lugar en los procesos de investigación-creación, a partir de la actualización de dos nociones ancladas a la tradición, tanto de la investigación formal, como de la creación artística: las nociones de proyecto y obra. En la misma perspectiva, problematiza dos ámbitos de experimentación y creación, afianzados en los procesos de producción de sentido en estos campos: el taller y el laboratorio. Los planteamientos desarrollados se derivan del proyecto: “Investigación-creación: Tensiones y apropiaciones en la proyección de las prácticas estético artísticas contemporáneas”, desarrollado por los profesores PhD Aura Margarita Calle y Mg. Felipe Martínez del Departamento de Humanidades de la Universidad Tecnológica de Pereira, Colombia.
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Gobira, Pablo, Priscila Rezende Portugal, and Emanuelle de Oliveira Silva. "La hipercorteza y el contexto de la convergencia del arte con las info-cognotecnologías." In LINK 2021. Tuwhera Open Access, 2021. http://dx.doi.org/10.24135/link2021.v2i1.75.g81.

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Abstract:
El trabajo aquí presentado trae una reflexión proveniente del grupo Laboratório de Poéticas Fronteiriças (http://labfront.tk), registrado en el directorio del CNPq y certificado por la Universidade do Estado de Minas Gerais. Aquí mostramos un fragmento, basado en algunas de nuestras investigaciones bibliográficas, que tiene como objetivo reunir un aspecto específico de las artes digitales conocido como “arte telemático”. Además de expresarse a través de sistemas telemáticos, entendemos a las obras de arte telemáticas en lo que respecta a sus conexiones con las infotecnologías y cognotecnologías en el contexto de la convergencia científica y tecnológica que estamos atravesando actualmente. Las infotecnologías tratan directamente el momento de la historia de la humanidad en el que hemos entrado desde la mitad del siglo XX, una era basada en la información, donde múltiples tecnologías permiten acceder a una gran cantidad de datos y conocimientos, permitiendo un desarrollo aún mayor en la investigación en diversas áreas (GREY; JAMES, 2000, p. 3). Las cognotecnologías, por otro lado, son los desarrollos que permiten una conexión cognitiva. Recrean artificialmente cómo funciona el cerebro humano, a través de descubrimientos neurocientíficos y relacionándose con la forma en que funciona nuestra mente, presentándose como una tecnología disruptiva que permite extrapolar las interacciones infotecnológicas tradicionales entre humanos y máquinas (DELTELL; PÉREZ, 2020). Dicho esto, traemos a la discusión la idea de la hipercorteza. Está anclada en la relación entre la idea de “inteligencia global compartida” y la extrapolación del cerebro humano. Los desarrollos infocognotecnológicos crean una hipercorteza de procesos cognitivos individuales transformadores y mediadores, cambiando el modus operandi de las relaciones sociales. De esta manera, al comprender la función biológica de la corteza humana, que está directamente conectada con la hipercorteza, podemos darnos cuenta de la posibilidad de expandir su capacidad con la ayuda de métodos tecnológicos. Además, permite que dicha expansión de la conciencia humana trascienda su dimensión física, permitiendo una vinculación en los procesos hombre-máquina y máquina-máquina (GOBIRA, SILVA, PORTUGAL, 2021)]. Esta idea, ampliamente apoyada por las reflexiones de Roy Ascott (2003) y de Pierre Levy (2017), trata directamente de las posibilidades de expansión del neocórtex humano. En nuestro trabajo analizaremos obras de arte digitales en las que se explora poéticamente la dimensión info-cognotecnológica en busca de una convergencia científica, tecnológica y artística. Podremos demostrar cómo diferentes obras de arte terminan conceptualmente, o de manera teórico-práctica, implementando lo que la humanidad experimenta físicamente.
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Carballa Fernández, Miguel, Cristina Videla Crespo, Eva María Doce Uzal, Miguel Reguera Seoane, María Orellana Cañás, Santiago García López, and Marcela Estefanía Colpari Carrizo. III Premio UDC sustentabilidade a traballos fin de grao e mestrado 2020. Servizo de publicacións. Universidade da Coruña, February 2022. http://dx.doi.org/10.17979/spudc.9788497498296.

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Abstract:
Recollemos nesta colección sete dos oito traballos premiados no que foi a terceira edición do Premio UDC Sustentabilidade a Traballos de Fin de Grao e Mestrado, correspondente ao ano 2020. A resolución desta convocatoria fíxose pública o 5 de xuño de 2021, Día Mundial do Medio Ambiente, e con ela a UDC celebrou a efeméride aínda no marco das restricións derivadas da alarma sanitaria da covid. A convocatoria destes premios xurdiu dunha proposta recibida desde a Facultade de Ciencias da Educación no marco do programa internacional Green Campus, e que finalmente a Oficina de Medio Ambiente materializou. Con ela búscase avanzar na sustentabilidade curricular, fortalecer a vinculación co currículo do traballo en sustentabilidade nos centros da UDC e promover a sensibilización e participación activa do estudantado. Esta terceira edición dos premios dirixiuse a traballos realizados no ano 2020. Presentouse un total de 29 traballos, 19 de grao e 10 de mestrado, de 11 centros diferentes e de catro das cinco grandes áreas de coñecemento (a ausente foi, neste caso, Arte e Humanidades). Cómpre salientarmos que, dado o carácter transversal da sustentabilidade, como xa pon de manifesto o programa Green Campus ao falar de «vinculación ao currículo», todas as áreas de coñecemento están chamadas a participar e son igualmente candidatas a estes premios. Seguindo os criterios da convocatoria, a comisión avaliadora valorou a calidade da memoria publicable, a relación coa temática da sustentabilidade e a orixinalidade dos traballos, así como a súa achega aos obxectivos de desenvolvemento sustentable (ODS) da ONU e ao compromiso social da UDC, alén da aplicabilidade dos estudos e as investigacións aos propios campus e centros da UDC. Desexamos que esta iniciativa contribúa a manter e mellorar o pulo pola sustentabilidade na UDC.
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