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Books on the topic 'Artigo tecnológico'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2025

Last updated: 1 August 2025

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1

Mauro, Arruda, Ferreira José Rincon, and Jaguaribe Roberto, eds. O futuro da indústria: Tendências tecnológicas e a indústria brasileira : coletânea de artigos. Confederação Nacional da Indústria, 2006.

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2

Mauro, Arruda, Ferreira José Rincon, and Jaguaribe Roberto, eds. O futuro da indústria: Tendências tecnológicas e a indústria brasileira : coletânea de artigos. Confederação Nacional da Indústria, 2006.

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3

Neves, Ricardo Dias das. O COLÉGIO PEDRO II NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICO ASPECTOS LEGAIS. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.cpc375.1121-0.

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Abstract:

Esta pesquisa foi realizada, tendo como base, o período de 12 anos compreendido entre o ano de 2008 (ano da criação da Rede Federal) e o ano de 2020. Com efeito, a história recente do Colégio Pedro II foi descrita sob o ponto de vista da legislação aplicada ao tema. Criado em 1837, o Colégio Pedro II tem sua área de atuação desde a Educação Infantil até a Pós-Graduação Stricto Senso. A Lei 11.892 de 2008 criou os Institutos Federais e teve sua redação atualizada pela Lei 12.677 de 2012, incluindo o Colégio Pedro II na Rede Federal de Educação, Científica, Profissional e Tecnológica. A Lei 12.6

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4

Bicudo, Maria Aparecida Viggiani, Luciane Ferreira Mocrosky, Nelem Orlowski, Josiel de Oliveira Batista, and Marilize Nogas Pudelco. Constituição de dados na pesquisa qualitativa de abordagem fenomenológica: desafio ao pesquisar qualitativo em meios digitais. Ludomedia, 2022. http://dx.doi.org/10.36367/ntqr.10.2022e523.

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Abstract:

Neste artigo discutimos desafios que vimos enfrentando na pesquisa qualitativa de abordagem fenomenológica, conduzida a distância, com o uso de recursos tecnológicos digitais. Para isto, trazemos a descrição e a discussão de trabalhos em desenvolvimento no âmbito dos grupos Fenomenologia em Educação Matemática (FEM) e no de Estudos e Pesquisa em Formação de Professores (GEForProf). Nestes trabalhos discutem-se possibilidades e modos pelos quais os encontros foram promovidos entre pessoas, bem como nosso estilo de produzirmos pesquisa qualitativa de abordagem fenomenológica, estando à distância

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5

Nascimento, Paulo Meyer, Rafael Rodrigues Tavares, Fabio Bentz Maciel, and Abigail Lima dos Santos. Texto para Discussão 3074. Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), 2025. https://doi.org/10.38116/td3074-port.

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Abstract:

Este artigo discute caminhos para mudanças gradativas no Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) com o objetivo de viabilizar um modelo de financiamento estudantil mais amplo, equitativo, eficaz e eficiente no Brasil. As reformas propostas abrangem três dimensões: i) acesso e matrícula; ii) inadimplência; e iii) fiscalização e remuneração dos agentes financeiros. Em conjunto, as mudanças propostas levariam à fusão do Fies com programas federais de bolsas e subsídios. O novo programa financiaria cursos superiores e de educação profissional e tecnológica, aproveitando isenções fiscais existente

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6

Quirino, Túlio Romério Lopes, Fabiana Maria de Aguiar Bello Marques, Vick Brito Oliveira, and Evelyn Siqueira da Silva, eds. O Nasf e o Trabalho na Atenção Básica à Saúde: apontamentos práticos e experimentações. Editora Fiocruz, 2019. http://dx.doi.org/10.7476/9786557080672.

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Abstract:

O cotidiano das equipes do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (Nasf) em Recife, Pernambuco, é a base desta obra, que convida o leitor à reflexão sobre o lugar central da Atenção Básica à Saúde na organização do cuidado e nos processos criativos e inovadores que cercam os profissionais de saúde pública. Organizado por professores e pesquisadores da área de Saúde Coletiva, a coletânea reúne sete artigos, que apresentam aspectos legais e normativos de implantação dos Nasf, passando por questões ligadas às estratégias, ferramentas tecnológicas, desafios, territorialização, planejamento e avaliação

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7

Sousa, Romier da Paixão, Carlos Renilton Freitas Cruz, and Júlio César Suzuki, eds. No Chão da Floresta: Trabalho, Educação e Agroecologia na Amazônia. Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2020. http://dx.doi.org/10.11606/9786587621265.

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Abstract:

Nesta obra, os pesquisadores e autores discutem, a partir de diferentes áreas de conhecimento, a educação do campo e sua relação com o trabalho e a agroecologia de forma transdisciplinar. O fio condutor do livro é unir um conjunto de trabalhos oriundo de estudos e pesquisas mostrando significativos avanços no estado da arte da educação do campo e as múltiplas possibilidades de aplicabilidade nos agroecossistemas dos territórios rurais. Os onze textos do livro mostram a importância da cooperação institucional como estratégia de difusão e popularização do conhecimento construído por um coletivo

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8

Namorado, Egídio. Escritos sobre Filosofia, Ciência e Arte: Egídio Namorado. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2022. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-2195-1.

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Abstract:

No primeiro centenário do nascimento de Egídio Namorado, a antologia agora editada pela Imprensa da Universidade de Coimbra dá a conhecer ao leitor grande parte dos escritos de um dos maiores epistemólogos da ciência no século XX em Portugal. Homem de ciência e de cultura, cidadão empenhado nas questões sociais e políticas do seu tempo, simples, sereno, amável, sagaz, de inteligência fulgurante, trabalhador infatigável, de curiosidade sem limites, com múltiplos e variados interesses, sem pressas, cultivando a reflexão crítica permanentemente renovada, mas nunca renunciando ao rigor. O núcleo c

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9

Guedes, Raquel da Silva. As mulheres na ciência e tecnologia: uma história a ser escrita. Editora Amplla, 2022. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.mct129.1122-0.

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Abstract:

A história feminina na Ciência e Tecnologia foi limitada devido a fatores circunstanciais que delimitaram o espaço como predominantemente masculino, de maneira que até hoje a presença das mulheres nessa área de conhecimento ainda é pequena. Durante séculos a luta feminina por direitos civis e educacionais foi acirrada, sendo vários os eventos históricos em que mulheres foram em busca de oportunidades de formação profissional e à disputa dos lugares de trabalho no mercado, seja porque tinham o ideal de igualdade de gênero, seja porque não aceitaram o discurso de que a capacidade da mulher seria

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10

Saberes Reflexivos Educacionais Frente a Velhos e Novos Desafios. Edições Livro Alternatvo, 2022. http://dx.doi.org/10.52078/isbn9788594380388.

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Abstract:

As atuais transformações: políticas, tecnológicas e comportamentais que permeiam a nossa sociedade se chocam com as realidades ainda engessadas da nossa Educação, principalmente no Ensino Básico, ou seja, desde o Ensino Infantil até o fim do Ensino Médio. Neste sentido, é de suma importância o surgimento de pesquisas comprometidas, que não reproduzam ações pedagógicas já desgastadas, mas que sejam relevantes para auxiliar o professor em seu labor, que contribua para a qualidade de vida, tanto do educador quanto do aprendente, que permita a reflexão sobre o ensino e a aprendizagem de qualidade

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11

Proceedings of the 2nd International Digital Congress on 3D Biofabrication and Bioprinting (3DBB) - Biofabrication, Bioprinting, Additive Manufacturing applied to health. Editora Realize, 2022. http://dx.doi.org/10.46943/ii.3dbb.2022.01.000.

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Abstract:

O 2nd International Digital Congress on 3D Biofabrication and Bioprinting (3DBB) é um evento Científico de Pesquisa e Inovação Tecnológica, sendo esta edição realizada por uma iniciativa do Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia da Universidade de Araraquara – Uniara, com coorganização do Núcleo de Tecnologias Estratégias em Saúde da Universidade Estadual da Paraíba (NUTES/UEPB) e do Centro de Tecnologia da Informação Renato Archer (CTI). Esta segunda edição, realizada ainda de forma online devido as condições sanitárias atuais da pandemia do COVID-19, nos dias 23, 24 e 25 de março de 2022

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12

Telemedicina: princípios de atendimento em saúde. Editora FOA, 2022. http://dx.doi.org/10.47385/foa9786588877517med131022.

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Abstract:

O Grupo de Estudos em Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação Médica – GETICMED, do Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA, foi criado no início de 2011 com a proposta de promover um espaço extracurricular para incentivar a interação de discentes, mediados por docentes, em diferentes fases da formação médica, estimulando o debate e o raciocínio crítico dos alunos. Por meio do estudo e discussão de artigos recentes da literatura científica relacionados à área de saúde, em especial à medicina, e com olhar transversal para as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), as n

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13

Castro, Fernando Ferreira de, Geraldo Sandoval Góes, Carlos Cesar Peiter, and Guilherme Sandoval Góes. Texto para Discussão 3051. Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), 2024. http://dx.doi.org/10.38116/td3051-port.

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Abstract:

As recentes transformações e inovações tecnológicas no setor energético vêm sendo impulsionadas pela premência das respostas que se fazem necessárias para conter a mudança climática em nível global, sobre a qual governos e corporações se comprometem no alcance de metas e alterações nos protocolos dos sistemas produtivos para reduzir suas emissões, firmando um alinhamento com os pactos anualmente atualizados desde o Acordo de Paris (UE, 2016). Entre as principais iniciativas para o alcance dessas metas, vem sendo difundida a proposta de transição dos sistemas energéticos para as denominadas fon

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14

Marques, Marcia Alessandra Arantes, ed. Metodologias Ativas Aplicadas à Educação Inovadora. Bookerfield Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.53268/bkf22010500.

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Abstract:

Com enorme gratidão, apresentamos a obra Metodologias Ativas Aplicadas à Educação Inovadora, fruto de um trabalho de pesquisa e seus desdobramentos ao longo de cinco anos da Profa. Dra. Maria Christina da Silva Firmino Cervera, líder do grupo GEA (Grupo de Estudos Aplicados de Metodologias Ativas em ensino aprendizagem) e todos os seus pesquisadores que serão apresentados a seguir. Metodologias Ativas, pois é entendida como a base da (re)construção da nova fundamentação prático-didático-pedagógica da escola na atualidade, da nova Educação com base nas ferramentas tecnológicas. Inovadora, pois

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15

da Silveira Vasconcelos, Mirele, Ana Cristina da Silva Morais, Maria do Socorro de Assis Braun, and Josefranci Moraes de Farias Fonteles. Segurança Alimentar, Inovação e Sustentabilidade. Editora SertãoCult, 2021. http://dx.doi.org/10.35260/67960654-2021.

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Abstract:

A sociedade se constrói em processos de mudanças, adaptação, evolução e encontra na ciência o suporte para investigar e descobrir os caminhos e soluções para melhorar a vida as pessoas. Desse modo, a pesquisa científica poderá ampliar os seus saberes, uma vez que ela é importante para qualquer área do conhecimento e possui como característica um conjunto de atividades planejadas para responder e resolver algumas inquietações e curiosidades dos seres humanos. Diante dessa realidade, surgem desafios para a pesquisa do campus de Batiruté do Instituto Federal do Ceará para contribuir e incentivar

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Andrade, Lucas de Melo, Bárbara Poli Uliano Shinkawa, and Valeriê Cardoso Machado Inaba. Múltiplos diálogos, reflexões e práticas na Educação. Edufatecie, 2022. http://dx.doi.org/10.33872/edufatecie.multiplosdialogos.

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Abstract:

Escrever um livro científico não é algo simples. Os desafios colocados são diversos, pois não envolvem apenas a necessidade do rigor conceitual e o cuidado com as normas gramaticais e editoriais. O exercício da escrita é ainda mais complexo na medida em que acontece a partir dos contextos sociais, políticos e afetivos do escritor. Em relação a este livro — Múltiplos diálogos, reflexões e práticas na Educação —, é possível dizer que os desafios foram enfrentados de modo ainda mais enriquecedor, pois os artigos que o compõem, ao se constituírem como versões revisadas de alguns trabalhos de concl

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Peyrerol, Marc Santos. O uso do geogebra para o ensino da parábola. Universidade do Estado do Pará, 2021. http://dx.doi.org/10.31792/978-65-00-30180-9.

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Abstract:

O presente livro aborda atividades de parábola com o uso do GeoGebra enquanto metodologia de ensino e caracteriza a elaboração de um Produto educacional vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática da Universidade do Estado do Pará-UEPA. O software GeoGebra será utilizado como uma ferramenta de auxílio na aprendizagem para que o aluno possa visualizar a parábola em diferentes registros e também para que perceba a relação existente entre a equação e o gráfico e visualize dinamicamente cada um de seus elementos, assim, o próprio aluno ao construir a parábola irá perceber por el

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Santos, Marcos Pereira dos, Silvio Almeida Junior, and Ideilton Alves Freire Leal. Metodologias ativas e ensino híbrido: potencialidades e desafios. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.mae504.1121-0.

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Abstract:

Num mundo em profunda transformação, a educação precisa ser muito mais flexível, híbrida, digital, ativa, diversificada. Os processos de aprendizagem são múltiplos, contínuos, híbridos, formais e informais, organizados e abertos, intencionais e não intencionais. (MORAN, 2017, p.23)1 É fato que a busca constante por modelos de ensino e aprendizagem que forneçam informações importantes para o desenvolvimento de competências, habilidades e técnicas faz com que a Educação seja um ramo, no contexto da Ciência, em constante processo de movimento. A alteração do “modelo bancário” ensinado nas escolas

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