Relevant bibliographies by topics / Asinhrono učenje na daljinu / Journal articles
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Asinhrono učenje na daljinu.

Journal articles on the topic 'Asinhrono učenje na daljinu'

Author: Grafiati
Published: 7 June 2025
Last updated: 2 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 42 journal articles for your research on the topic 'Asinhrono učenje na daljinu.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Maričić Mesarović, Sanja M., and Jelena M. Borljin. "ASINHRONO UČENJE STRANOG JEZIKA: PRIKAZ UNIVERZITETSKOG MODELA." Методички видици 14, no. 14-1 (2023): 125. http://dx.doi.org/10.19090/mv.2023.14.125-146.

Full text
Abstract:
Usled pojave pandemije virusne bolesti korona (COVID-19) obrazovni sistem u Srbiji je u kratkom vremenskom roku morao u potpunosti da pređe na onlajn nastavu. Ovaj rad predstavlja prikaz učenja stranog jezika na daljinu na univerzitetskom nivou. Reč je o nastavi španskog kao izbornog jezika (nivo A1) na Filozofskom fakultetu Univerziteta u Novom Sadu (FFUNS) u asinhronom onlajn obliku tokom akademske 2019/2020. i 2020/2021. godine putem platforme Mudl. Isprobani su različiti tipovi vežbi koji imaju za cilj usvajanje i uvežbavanje jezičkih veština putem pomenute platforme. Cilj ovog rada je da
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Mikov, Igor, Tijana Vuković, Krasnikova Jarmila Lačokova, and Rastislava Krasnik. "Savremene opcije podučavanja na daljinu." Medicina danas 22, no. 1-3 (2023): 14–17. https://doi.org/10.5281/zenodo.14827723.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Popović, Nataša, Vanja Manić-Matić, and Jelena Borljin. "Interakcijski aspekti onlajn-nastave stranih jezika na univerzitetskom nivou u doba pandemije virusa korona." Inovacije u nastavi 34, no. 4 (2021): 94–106. http://dx.doi.org/10.5937/inovacije2104094p.

Full text
Abstract:
Razvoj pandemije izazvane virusom korona doveo je do velikih promena u procesu nastave i učenja, budući da je klasičan oblik nastave zamenjen onlajn-nastavom. Kako bi se omogućila realizacija nastavnog procesa, univerziteti su stavili na raspolaganje nastavnicima i studentima platforme i alate za onlajn-nastavu koji omogućuju različite vrste sinhrone i asinhrone interakcije. Cilj ovog rada jeste da se utvrde načini ostvarivanja najvažnijih tipova interakcije u okviru onlajn-nastave (interakcija student - nastavnik, student - student i student - sadržaj), njihov stepen i da se ukaže na eventual
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Miražić-Nemet, Dragica, and Tatjana Surdučki. "UČENJE NA DALJINU IZ UGLA NASTAVNIKA, UČENIKA I RODITELJA." Педагошка стварност 66, no. 2 (2021): 169–78. http://dx.doi.org/10.19090/ps.2020.2.169-178.

Full text
Abstract:
Uvođenjem vanrednog stanja u Srbiji usled epidemiološke situacije u zemlji, obustavljen je neposredni obrazovno-vaspitni rad u školama, a nastavak obrazovanja obezbeđen je kroz učenje na daljinu. Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja organizovalo je edukativne emisije na televiziji, dok su škole dobile zadatak da nađu načine za komunikaciju na daljinu sa svojim učenicima i da im, pored postojećih edukativnih emisija, pružaju podršku u učenju. Budući da učenje na daljinu do sada nije bilo u većoj meri zastupljeno u obrazovnom sistemu u Srbiji, naročito kada je u pitanju osnovno obr
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Cvetković, Dragan. "UČENJE NA DALJINU U FUNKCIJI UNAPREĐIVANJA NASTAVE U VIŠIM RAZREDIMA OSNOVNE ŠKOLE." NIR, no. 25 (December 1, 2024): 19. https://doi.org/10.59417/nir.2024.25.19.

Full text
Abstract:
U poslednjim godinama prošlog i početkom ovog veka računari i internet su postali bit- ni faktori u svim sferama života. Učenje na daljinu upotrebom ovih resurasa dobija punu snagu i svrsishodnost. Zbog svojih specifičnosti učenici ili studenti mogu pohađati kurs od kuće. Razlozi zbog kojih je učenje na daljinu potrebno i korisno su brojni, kao na primer nemogućnost putovanja studenta ili učenika zbog telesnih smetnji ili nepostojanja prevoza; velika udaljenost potrebnog pre- davača od studenta; veća aktivnost zbog sve veće želje učenika za radom na računaru. Potrebno je ispitati u da li učenj
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Pavlin, Nina. "ŠKOLOVANJE NA DALJINU S UČENICIMA S POREMEĆAJIMA IZ AUTISTIČNOG SPEKTRA." Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji 3, no. 3 (2021): 309–25. http://dx.doi.org/10.59519/mper3025.

Full text
Abstract:
Djeca s poremećajima iz autističnog spektra često imaju problema s komunikacijom i imaju slabije razvijene izvršne funkcije mozga. To utječe na njihovo učenje, neovisnost, svakodnevne zadatke i međuljudske odnose. Često im je teško prihvatiti promjene i kruti su u rješavanju problema. Učenje na daljinu bilo je poseban izazov kako za mene, tako i za učenike s poremećajima iz autističnog spektra i njihove roditelje. Prilikom pri­preme materijala za e-učenje suočila sam se s raznim pitanjima, poput toga kako održa­vati kontakt sa učenikom koji verbalno ne komunicira, kako održavati naučenu svakod
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Gocić, Milan, Slaviša Trajković, and Srđan Kolaković. "SOFTVERSKI PAKET ZA INTERAKTIVNO UČENJE IZ OBLASTI HIDROTEHNIČKE MELIORACIJE." Nauka+Praksa 13 (August 15, 2024): 21–24. http://dx.doi.org/10.62683/nip13.21-24.

Full text
Abstract:
Razvoj Interneta i informacionih tehnologija u velikoj meri omogućava nesmetan prelazak sa klasičnog tradicionalnog polaganja ispita i učenja po učionicama na učenje na daljinu i interaktivan način rada. Samim tim omogućen je jednostavan pristup i lakše praćanje predviđenom nastavnom sadržaju i edukacija studenata. U radu se predstavlja praktičan primer primene softverskog paketa za interaktivno učenje iz oblasti hidrotehničke melioracije.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Lipovac, Saša. "DIGITALNO UČENJE (E-LEARNING)." NIR, no. 13 (June 1, 2018): 101. https://doi.org/10.59417/nir.2018.13.101.

Full text
Abstract:
U radu se saţeto analizira razvoj digitalnog obrazovanja. Digitalno obrazovanje (e- learning) posmatra se kao infrastruktura, koja poslediĉno postaje jedna od modela pouĉavanja uĉenika, studenata i odraslih. S obzirom na ĉinjenicu da je u poslednjih nekoliko godina fenomen digitalnog uĉenja postao multidisciplinarni predmet prouĉavanja raznih nauĉnih podruĉja (jer ulazi u domen društvenih i prirodnih nauka), rad će u prvom delu pokušati dati temelj za upoznavanje terminologije problema, uz kratki prikaz istorijskog razvoja (od dopisnog obrazovanja do digitalnog obrazovanja), a u drugom delu pr
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Purković, Damir, Zvonimir Lapov Padovan, and Dino Delač. "Perspektive učenja i poučavanja na daljinu sa stajališta nastave tehničke kulture." Politehnika 5, no. 2 (2021): 29–37. http://dx.doi.org/10.36978/cte.5.2.3.

Full text
Abstract:
Udaljeno učenje i poučavanje može imati značajnu ulogu u nastavnom procesu i ostvarivanju ishoda učenja, osobito u kontekstu izvanrednih okolnosti uzrokovanih COVID-19 krizom. Ipak, posebnosti tehničkog odgoja i obrazovanja zahtijevaju ostvarivanje ishoda praktične prirode, koje nije jednostavno ostvariti ovakvim pristupom. Stoga je cilj ovog istraživanja ustanoviti koliko je i na koji način udaljeno učenje i poučavanje primjenjivo u nastavi tehničke kulture, pri čemu su sumirana iskustva učitelja tijekom COVID-19 pandemije. Istraživanje je provedeno kao polustrukturirani intervju tijekom koje
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Jurlina, Juraj, Demian Papo, and Hrvoje Potlimbrzović. "Stavovi studenata Sveučilišta u Osijeku prema online učenju tijekom potpunog zatvaranja uslijed epidemije COVID-19." Metodički ogledi 29, no. 1 (2022): 263–83. http://dx.doi.org/10.21464/mo.29.1.2.

Full text
Abstract:
Zbog pandemije bolesti COVID-19 uzrokovane virusom SARS-CoV-2, u proljeće 2020. godine u Republici Hrvatskoj nastupilo je potpuno zatvaranje koje je uključivalo i mjeru obaveze prelaska nastavnog procesa na svim razinama obrazovanja iz učioničke nastave u nastavu na daljinu. Obilježja koja je učenje u visokom obrazovanju poprimilo tijekom potpunog zatvaranja odgovaraju obilježjima karakterističnima za online učenje. S ciljem utvrđivanja stavova studenata Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku prema online učenju i čimbenika tih stavova, proveli smo kvantitativno istraživanje. Podatke
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Akšamija Tvrtković, Valida. "Online nastava muzičke kulture za učenike gimnazije u Moodle LMS-u." Bosnian / Croatian / Serbian, no. 10 (October 22, 2018): 111–27. http://dx.doi.org/10.51515/issn.2744-1261.2018.10.1.111.

Full text
Abstract:
Učenje na daljinu može biti jednako uspješno kao i tradicionalna nastava, ukoliko se koriste odgovarajuće nastavne metode i tehnologije i dr. Cilj ovog rada je predočiti mogućnosti kreiranja, upravljanja i evaluiranja online nastavnog procesa pomoću webaplikacije Moodle LMS-a u nastavi muzičke kulture u gimnaziji, te ukazati na koji način učenici stječu znanje i koja je njihova uloga u online nastavi korištenjem Moodle LMS-a.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Đukić Mirzayantz, Marina Đ. "Učenje stranog jezika na daljinu u Srbiji: prikaz jednog modela." Komunikacija i kultura online 7, no. 7 (2016): 183–97. http://dx.doi.org/10.18485/kkonline.2016.7.7.12.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Štekl, Rudi. "Online studiranje kao uspješna metoda obrazovanja demografski starijih skupina na primjeru odabrane institucije." Obrazovanje za poduzetništvo - E4E 10, no. 2 (2020): 169–76. http://dx.doi.org/10.38190/ope.10.2.7.

Full text
Abstract:
Online studiranje ili učenje na daljinu novi je model obrazovanja u Republici Hrvatskoj koji dobiva sve veću prihvaćenost kod svih dobnih skupina polaznika. Ovakav model posebno kod visokog obrazovanja dobiva sve veću zastupljenost kod visokoobrazovnih institucija u Hrvatskoj. Online studiranje relativna je novina u sustavu obrazovanja Republike Hrvatske koja se susreće s raznom problematikom, a jedna od osnovnih je stigmatizacija koju trenutno ovaj model prolazi, percepcija javnosti da je online studiranje zapravo „online tečaj“. Jednako tako navedeni novi i inovativan model nudi široki spekt
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Gojkov-Rajić, Aleksandra, and Marijana Paprić. "Učenje na daljinu - novi izazovi u nastavi nemačkog i ruskog jezika struke." Inovacije u nastavi 37, no. 4 (2024): 98–115. https://doi.org/10.5937/inovacije2404098g.

Full text
Abstract:
This exploratory research examines the possibilities of applying new teaching approaches and working methods in the acquisition of Russian and German languages in the pedagogical profession under specific conditions of distance learning in an online environment. The theoretical context in which the draft of this research is placed refers to the elements of theories that are the basis of the self-regulation of learning (Sternberg, Deci, Rijan, Bandura), among which motivational aspects are at the top of the list. The method of the systematic non-experimental observation, in which statistical an
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Mešić, Alma. "Metapodaci i sheme metapodataka za objekte učenja." Bosniaca, no. 23 (December 2018): 9–16. http://dx.doi.org/10.37083/bosn.2018.23.9.

Full text
Abstract:
Razvoj informacijsko-komunikacijske tehnologije (IKT) i njena raznolika primjena uvjetovala je promjene i u obrazovnom procesu. Sve je učestalija pojava sistema za učenje na daljinu s ciljem da se tradicionalni način realiziranja nastave dopuni elektronskim učenjem. No da bi se obrazovni proces odvijao u virtualnom okruženju, neophodno je adekvatno organizirati i prezentirati znanje. Osnovni nositelji znanja u elektronskom učenju jesu objekti učenja. Kroz predstavljanje (IEEE) LOM sheme metapodataka, rad nastoji da pokaže prednosti i nedostatke shema, ukaže na postojanje derivata shema metapod
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Srok, Antonija, Maja Gligora Marković, and Jelena Jardas Antonić. "E-učenje u upravljanju medicinskim obrazovanjem." Medicina Fluminensis 59, no. 4 (2023): 427–37. http://dx.doi.org/10.21860/medflum2023_309429.

Full text
Abstract:
Medicinsko obrazovanje smatra se financijski zahtjevnim jer u svojoj podlozi traži postojanje odgovarajuće infrastrukture, ljudske resurse i različite materijale u puno većoj mjeri od obrazovanja u drugim djelatnostima. Stoga je učinkovito upravljanje obrazovanjem od iznimne važnosti. Masovno korištenje alata za e-učenje zbog pandemije COVID-19 donijelo je brojne prilike za boljim upravljanjem u obrazovanju, ali i izazove, posebice za programe iz područja medicinske edukacije. Zbog potrebe evalvacije percepcije i kvalitete obrazovanja na daljinu značajno je porasla istraživačka aktivnost u ovo
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Nemeth-Jajić, Jadranka, and Tonća Jukić. "Definiranje i uporaba nazivlja za e-izvedbu nastave." Metodički ogledi 28, no. 1 (2021): 89–114. http://dx.doi.org/10.21464/mo.28.1.7.

Full text
Abstract:
Nastava koja se zbog pandemije uzrokovane koronavirusom u hrvatskim školama i na hrvatskim sveučilištima u drugom polugodištu školske odnosno u ljetnom semestru akademske godine 2019./2020. odvijala na mreži u javni i stručni diskurs unijela je različite, katkada istoznačne, katkada bliskoznačne, katkada nedovoljno precizne nazive, što dovodi do potrebe preispitivanja njihova značenja i opsega pojma na koji se oni odnose. Kako bi se pridonijelo preciznijoj uporabi nazivlja za e-izvedbu nastave, u ovome radu pozornost je stoga ponajprije posvećena definiranju sedam izabranih naziva, a potom su
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Ivanković, Iva, and Sonja Rupčić Petelinc. "Pedagoški aspekti komunikacije nastavnika kemije tijekom nastave na daljinu." Acta Iadertina 18, no. 2 (2022): 339–67. http://dx.doi.org/10.15291/ai.3610.

Full text
Abstract:
Cilj ovoga istraživanja utvrditi je mišljenja predmetnih učitelja nastavnoga predmeta Kemije o nekim pedagoškim aspekatima komunikacije tijekom pandemije bolesti COVID-19 u razdoblju od ožujka 2020. godine do kraja nastavne godine 2020./2021. Uzorak istraživanja činili su ispitanici, predmetni učitelji kemije koji su dobrovoljno ispunjavali upitnik kreiran u sustavu MS Forms. Odaziv učitelja upućuje na važnost tematike istraživanja (N = 125). Kako se komunikacija tijekom nastave na daljinu (bilo da se ona odvija sinkrono ili asinkrono) zasniva najvećim dijelom na primjeni informacijsko-komunik
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Marin, Gabrijela, and Sanja Fabac. "Računalne provjere znanja u sustavu Moodle u kontekstu diferencijacije vrednovanja." Educatio biologiae, no. 6 (December 27, 2020): 16–28. http://dx.doi.org/10.32633/eb.6.2.

Full text
Abstract:
Istraživanje je provedeno tijekom nastave na daljinu (školske godine 2019./2020.), na uzorku od 49 učenika dvaju prvih razreda Medicinske škole Ante Kuzmanića, u Zadru. Cilj istraživanja je bio empirijski istražiti mogućnost korištenja brzih računalnih provjera u pristupu vrednovanju naučenog, u uvjetima pandemije. Tijekom četiri tjedna učenici su poučavani asinkrono-korištenjem digitalnih sadržaja u digitalnoj bilježnici (OneNote Class Notebook) i sinkrono-korištenjem video poziva. Uspješnost online poučavanja provjerena je rješavanjem tri vremenski ograničene računalne provjere, u sustavu Mo
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Sikirica, Milan. "Kako steći predodžbu o veličini atoma i iona." Kemija u industriji 70, no. 1-2 (2021): 57–64. http://dx.doi.org/10.15255/kui.2020.055.

Full text
Abstract:
U kemiji i nastavi kemije rabe se veličine pikometar i Avogadrov broj. Nastavnici lakoćom izgovore ili napišu, a učenici napamet nauče i reproduciraju te veličine, bez predodžbe o tomu koliko je 10−12 ili 1023. U ovom je radu pokazano kako vlastitom aktivnošću, u ovom slučaju rješavanjem jednostavnih problemskih zadataka iz područja strukturne kemije, učenici mogu samostalno doći do spoznaja o veličini atoma i usporediti ih s veličinama poznatih makro objekata. Time bi se spriječilo učenje napamet o veličinama čestica fundamentalno važnih u području nastave prirodnih znanosti. U ovo digitalno
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Bošnjaković, Jovana, and Ivan Pinćijer. "IZRADA ANIMACIJE GRAFIČKOG SISTEMA DIGITALNE UV ŠTAMPE ZA PRIMENU U SISTEMIMA ZA UČENJE NA DALJINU." Zbornik radova Fakulteta tehničkih nauka u Novom Sadu 40, no. 02 (2025): 38–41. https://doi.org/10.24867/30ef01bosnjakovic.

Full text
Abstract:
U ovom radu detaljno je opisan princip digitalne štampe na kome se bazira mašina Roland LEC-540. Kombinacijom znanja iz oblasti štampe, 3D modelovanja i animacije formira se 3D animacija rada mašine. Ona se bazira na četiri različita videa koja je objedinjuju u jedan i čine jedinstvenu celinu, odnosno video animaciju štampe, čišćenja, postavljanje boje i ricovanja. Za izradu rada korišćeni su softveri 3DS Max i Adobe After Effects.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Matković, Roberta, and Lucija Vejmelka. "Online aktivnosti, e-učenje i roditeljska uloga kod osnovnoškolaca za vrijeme pandemije COVID -19." Medijske studije 13, no. 25 (2022): 3–26. http://dx.doi.org/10.20901/ms.13.25.1.

Full text
Abstract:
Pandemija COVID-19 utjecala je na sve aspekte života potaknuvši ubrzanu i neplaniranu digitalizaciju, ‎a značajna je promjena bila uvođenje učenja na daljinu u obrazovnom sustavu. Tijekom prosinca‎ 2020., u vrijeme trajanja online nastave, provedeno je follow up online istraživanje putem anketnog‎ upitnika. Svrha je rada istražiti navike korištenja interneta, sigurnost djece na internetu i dječju percepciju‎ roditeljske uloge među učenicima sedmih i osmih razreda osnovne škole (N=210) Splitsko dalmatinske‎županije, prosječne dobi 13,5 godina te utvrditi postoje li razlike u navedenim varijabla
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Ljubičić, Teo, and Marko Hell. "PREDIKCIJA USPJEŠNOSTI STUDENATA PRIMJENOM UMJETNIH NEURONSKIH MREŽA." Ekonomska misao i praksa 32, no. 2 (2023): 361–74. http://dx.doi.org/10.17818/emip/2023/2.3.

Full text
Abstract:
Višegodišnja elektronička obrada podataka omogućila je pohranu velike količine podataka koja se danas može iskoristiti za poboljšanje procesa u obrazovanju putem algoritama strojnog učenja. Koristeći se podacima iz sustava Moodle za učenje na daljinu, stvoren je model umjetne neuronske mreže s ciljem predviđanja konačnog ishoda studenta na kraju studija na temelju njegovih zaključnih ocjena prve godine studija. Kroz ukupno tri modela umjetne neuronske mreže pokazana je snaga ovog algoritma, gdje su svi modeli ostvarili vrlo nisku pogrešku, a najbolji rezultati postignuti su modelom umjetne neu
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Ivanić, Ivana D., Ema B. Durić, and Marija M. Nenadić Žurka. "DA LI JE ONLAJN NASTAVA ADEKVATNA ZA SVE STUDENTE KOJI UČE RUMUNSKI JEZIK KAO STRANI? STUDIJA SLUČAJA." Методички видици 14, no. 14-1 (2023): 229. http://dx.doi.org/10.19090/mv.2023.14.229-254.

Full text
Abstract:
Nastava na daljinu, iako odavno poznata metoda učenja, u poslednjih nekoliko godina predstavlja vid revolucionarne nastave u domenu primene savremenih tehnologija u nastavi i upotrebi IKT-a (informaciono-komunikacionih tehnologija). Upotreba IKT alata u nastavi na univerzitetskom nivou predstavlja temu o kojoj se sve češće govori. Rumunski jezik ima status maternjeg jezika u Vojvodini, a na Filozofskom fakultetu Univerziteta u Novom Sadu izučava se i predaje već četiri decenije. Deceniju unazad pretrpeo je dosta promena, pre svega u kontekstu promocije jezika, zainteresovanosti studenata za nj
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Kovačević, Iva, and Romina Agbaba. "Održivost na polici." Vjesnik bibliotekara Hrvatske 67, no. 3 (2024): 185–207. https://doi.org/10.30754/vbh.67.3.1218.

Full text
Abstract:
Cilj. Cilj je rada istražiti u kojoj mjeri knjižnice u Hrvatskoj implementiraju koncept zelene knjižnice te ispitati razinu osviještenosti u kontekstu zelenih knjižnica. Nadalje, cilj je prikazati primjere dobre prakse, usluge i aktivnosti knjižnica vezane za održivost, povećati svijest samih knjižničara o problemima zaštite okoliša te da u skladu s tim organiziraju programe i aktivnosti i u svojim knjižnicama. Metodologija. Anketno istraživanje provedeno je online upitnikom od ožujka do svibnja 2024. godine na uzorku od 159 ispitanika. Upitnik je izrađen u Google Formsu te je distribuiran na
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Ercegovac, Snježana, and Marija Turković Kordić. "Projekti društveno korisnog učenja." Vjesnik bibliotekara Hrvatske 64, no. 2 (2021): 443. http://dx.doi.org/10.30754/vbh.64.2.899.

Full text
Abstract:
Cilj. U radu se predstavlja partnerstvo Dječje knjižnice Marina Držića i Knjižnice Savica, dviju knjižnica iz mreže Knjižnice Marina Držića, područne knjižnice u mreži Knjižnica grada Zagreba i studenata Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu na provedbi triju projekata društveno korisnog učenja tijekom akademske godine 2020./2021. u okviru kolegija Društveno korisno učenje, koji se izvodi na Odsjeku za informacijske i komunikacijske znanosti Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu.
 Metodologija. U prvome dijelu rada opisuje se koncept društveno korisnog učenja koji spaja obrazo
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Purgar, Marija, and Irena Bando. "Mrežne informacijsko-referalne usluge školskih knjižnica." Vjesnik bibliotekara Hrvatske 67, no. 2 (2024): 211–25. http://dx.doi.org/10.30754/vbh.67.2.1170.

Full text
Abstract:
Cilj. Cilj je rada prikazati mrežne informacijsko-referalne usluge koje školske knjižnice pružaju učenicima, učiteljima i roditeljima tijekom redovne nastave i nastave na daljinu, s posebnim naglaskom na usluge školske knjižnice OŠ Jagode Truhelke iz Osijeka. Osim toga predstavit će se rezultati istraživanja analize sadržaja mrežnih stranica 257 školskih knjižnica Slavonije i Baranje koji se odnose na informacijsko-referalne usluge. Pristup/metodologija. Rad se fokusira na prikaz informacijskih usluga školskih knjižnica primjenom metode analize sadržaja mrežnih stranica, istraživanja virtualni
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Štekl, Rudi. "Online doktorski studij, mogućnosti akademske transformacije u Republici Hrvatskoj." Et2er 6, no. 1 (2024): 47–54. http://dx.doi.org/10.70077/et2er.6.1.7.

Full text
Abstract:
Unutar akademske zajednice u Republici Hrvatskoj postoji zakonska podjela prema razini Hrvatskog kvalifikacijskog okvira koja razdvaja sveučilišnu i stručnu zajednicu. Visokoobrazovna zajednica binarno se dijeli na znanstvenu i stručnu. Posljednjih nekoliko godina, zbog tehnološkog napretka, pojavila se treća opcija "Umjetna inteligencija (AI eng. artificial intelligence)" koja uvodi novu paradigmu razdvajanja stvarnog i umjetnog svijeta. AI je prisutan u svim sferama života, uključujući visoko obrazovanje. Visoko obrazovanje, kao najviša razina obrazovnog sustava, posljednjih godina prolazi k
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Jerotijević-Tišma, Danica, and Anica Radosavljević-Krsmanović. "Tertiary-level EFL learners' motivation and classroom engagement in a post-COVID online environment." Zbornik radova Filozofskog fakulteta u Pristini 54, no. 3 (2024): 97–116. http://dx.doi.org/10.5937/zrffp54-48485.

Full text
Abstract:
In the last few years, during and in the immediate aftermath of the COVID-19 pandemic, the rapid development of technology has faced one of the greatest challenges yet, especially in the field of education. Even though traditional in-class activities may seem tedious, motivating students to actively participate in online classes occasionally poses an even greater challenge. Having the scarcity of research in the Serbian EFL context in mind, the present paper aims to explore the potential impact and outcomes of the pandemic, by investigating Serbian tertiary-level EFL learners' motivation and c
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Dadić Fruk, Lorena. "Izazovi u provođenju online nastave za vrijeme pandemije Covid-19: Perspektiva šest europskih zemalja." Oeconomica Jadertina 13, no. 2 (2023): 122–37. http://dx.doi.org/10.15291/oec.4164.

Full text
Abstract:
Online nastava može pružiti nastavnicima i studentima mnogobrojne koristi ako se poznaju alati, tehnike i metode u njezinu provođenju. Zbog situacije uzrokovane pandemijom virusa COVID-19, nastavnici su sve aktivnosti u vrlo kratkom vremenu morali prebaciti u online okruženje, neovisno o tome poznaju li i imaju li iskustva s poučavanjem na daljinu. Zbog toga su se nastavnici našli u nepovoljnoj situaciji i susreli se s nizom izazova koje su morali prevladati u što kraćem roku ne narušavajući kvalitetu online nastavnog procesa. Iz navedenog proizlazi cilj ovoga rada koji se ogleda u sagledavanj
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Trpković, Slađana. "ULOGA SIMULACIJE U MEDICINSKOJ EDUKACIJI." Praxis medica 53, no. 1 (2025): 44. https://doi.org/10.70949/pramed202501000t.

Full text
Abstract:
<p>Medicinska edukacija zasnovana na simulaciji postala je ključni deo obuke zdravstvenih radnika, koristeći napredne tehnologije kao što su<br /> kompjuterske simulacije, visoko-verni manekeni i virtuelna realnost. Postoje tri glavne vrste simulacije: simulacija u centrima za simulaciju, „in situ“<br /> simulacija u stvarnom kliničkom okruženju, i simulacija na daljinu koja koristi digitalne alate za obuku. Simulacioni centri obezbeđuju kontrolisano<br /> o
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Marić, Tatjana, Dragana Malivuk Gak, and Jovana Guskić. "PERCEPCIJE UČENIKA O EFIKASNOSTI PRIMJENE PLATFORME MICROSOFT TEAMS U UČENJU NA DALJINU." НАША ШКОЛА 12, no. 2 (2023). https://doi.org/10.7251/nsk2302055m.

Full text
Abstract:
Tokom pandemije COVID-19 škole širom svijeta bile su zatvorene, a nastava se odvijala učenjem na daljinu. Cilj provedenog istraživanja je bio identifikacija percepcija učenika srednjih škola o efikasnosti primjene platforme Microsoft Teams u učenju na daljinu, stavljajući akcenat na njegovu funkcionalnost i upotrebljivost kao alata za interaktivno učenje, saradnju i povratne informacije. Izvršena je analiza stavova s obzirom na sociopedagoška obilježja učenika (pol, škola, školski uspjeh i razred). Uzorak je činilo 135 učenika srednjih škola iz Republike Srpske. Rezultati pokazuju da učenici o
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Šimić Šašić, Slavica. "The experiences of learning self-regulation in distance education / Iskustva samoregulacije učenja u nastavi na daljinu." Croatian Journal of Education - Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje 25, no. 1 (2023). http://dx.doi.org/10.15516/cje.v25i1.4565.

Full text
Abstract:
Abstract The aim of the research was to examine the experiences of learning self-regulation and the attitude towards distance learning of the students in the upper grades of elementary schools and in high schools. The research included 1463 students from eight counties throughout the Republic of Croatia. The data were collected by using the Sociodemographic Data Questionnaire, the Scale of Attitudes about Distance Education and the Scale of Components of Self-Regulated Learning. The results showed the students’ moderately negative attitude towards distance learning, the moderately to highly ex
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Li, Weijuan. "A model for assessing the quality of a distance education programme in an online environment: China's experience/Model procjene kvalitete programa obrazovanja na daljinu u mrežnom okruženju: kinesko iskustvo." Croatian Journal of Education - Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje 25, no. 1 (2023). http://dx.doi.org/10.15516/cje.v25i1.4568.

Full text
Abstract:
AbstractThe COVID-19 pandemic has significantly altered the course of the educational process around the world. The digitalisation of learning through distance learning has become the key to ensuring the quality of education. The study aims to develop a model for continuous assessment of the quality of teaching distance education programmes in an online environment. The main components of the model, two variables, 14 dimensions, and 75 indicators are identified. The validity was assessed by 22 experts from the USA, China, Chile, Portugal, the Netherlands, Poland, and Spain. The research is bas
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Ljeljak, Husein, and Nadežda Gudelj. "SAVREMENI PRISTUP OBRAZOVANJU DJECE I MLADIH KROZ KONCEPT UČENJA NA DALJINU." DRUŠTVENE DEVIJACIJE 7, no. 1 (2022). http://dx.doi.org/10.7251/zcmz0122303l.

Full text
Abstract:
Današnji učenici su se radikalno promijenili. Oni nisu promijenili samo odjeću i stil u odnosu na prijašnje, nego na potpuno drugačiji način razmišljaju i obrađuju informacije od svojih prethodnika. Oni prolaze i doživljavaju drugačija iskustva od prijašnjih učenika. Zahvaljujući eri tehnologije stvorena je nova generacija učenika koja znanja usvaja na drugačiji način od onoga u školama. Današnje generacije uče efikasnije koristeći dostignuća informaciono – komunikacione tehnologije. Upravo, ova činjenica ukazuje na potrebu radikalnih promjena u obrazovnom sistemu koji je neophodno reformisati
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Regodić, Dušan B., and Damir D. Jerković. "Analiza sistematskih poremećaja sa procenom slučajnih odstupanja trajektorije projektila." ZBORNIK RADOVA UNIVERZITETA SINERGIJA 1, no. 1 (2016). http://dx.doi.org/10.7251/zrsng1501091r.

Full text
Abstract:
U radu je izvršena analiza sistematskih poremećaja metodom razlike u odnosu na verovatna odstupanja početnih uslova leta projektila. Rezultati proračuna sistematskih odstupanja su poslužila za realizaciju predikcije slučajnih odstupanja trajektorije leta projektila. Razmatrani su slučajevi odstupanja dela početnih uslova leta u odnosu na simulaciju leta projektila po modelu materijalne tačke u vertikalnoj ravni. Model aerodinamičkog opterećenja je sveden na aksijalni aerodinamički otpor za slučaj osnosimetričnog opstrujavanja tela. Rezultati sistematskih odstupanja i predikcija rezultata sluča
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

KÜÇÜK-AVCI, Åžirin, Murat Topal, and Aslıhan Ä°STANBULLU. "The Effects of the Covid-19 Pandemic on Distance Education in Higher Education: A Bibliometric Analysis Study / Učinci COVID-19 pandemije na obrazovanje na daljinu u visokom obrazovanju: bibliometrijsko istraživanje." Croatian Journal of Education - Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje 24, no. 2 (2022). http://dx.doi.org/10.15516/cje.v24i2.4534.

Full text
Abstract:
This study aimed to examine COVID-19 effect on distance education in higher education in the pre-COVID-19 pandemic (January to November 2019) and post-COVID-19 pandemic periods (December 2019 and January to December 2020). Two different meta-data sets, consisting of 580 articles for the pre-COVID-19 period and 746 for post-the COVID-19 period, obtained by querying the Web of Science database, were used for analysis. SciMAT and Vosviewer software were used for bibliometric analysis. Publications from the two different periods were compared according to keywords, words from the abstract, criteri
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Kalamković, Snežana, Tibor Halaši, and Martin Kalamković. "Distance Learning Applied in Primary School Teaching / Učenje na daljinu primijenjeno u nastavi osnovne škole." Croatian Journal of Education - Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje 15 (August 3, 2013). http://dx.doi.org/10.15516/cje.v15i0.218.

Full text
Abstract:
AbstractNowadays one witnesses a rapid development of technology. Children are more prone to a faster and better acceptance of such a development. Classes must be adapted to meet the current trends and be tailored to the user. In the course of the school year there is a number of periods when pupils are absent from class due to the influenza epidemics. Based on the analysis of attendance at the level of primary and secondary education of students with special needs in the school "Milan Petrović" and the primary school "The First Brigade of Vojvodina" in Novi Sad, a team of experts of various e
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Milošević, Sanda. "UTICAJ DIGITALNIH MEDIJA NA DJECU." ZBORNIK MES 1, no. 7 (2021). http://dx.doi.org/10.7251/blczr0421059m.

Full text
Abstract:
Djeca danas sve ranije dolaze u direktan ili indirektan kontakt sa digitalnim medijima, bez obzira da li se radi o upotrebi digitalnih medija za učenje ili za igru i zabavu. Pitanje o štetnosti rane upotrebe digitalnih medija aktuelna je tema za stručnjake iz oblasti pedijatrije, psihologije i pedagogije. Vrijedi li uopšte princip: što ranije, to bolje, otvara li nove mogućnosti na polju obrazovanja ili je štetni uticaj na zdrav razvoj djeteta veći od koristi. Vrijeme i okolnosti u kojima živimo tjeraju nas da djeci već jako rano moramo dopustiti upotrebu digitalnih medija, škola na daljinu uk
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Li, Tao. "Transitioning from Face-To-Face to Online Learning During COVID-19: Changes in China’s Universities/Prijelaz s učenja licem u lice na online učenje tijekom pandemije COVID-19: promjene na sveučilištima u Kini." Croatian Journal of Education - Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje 26, no. 1 (2024). http://dx.doi.org/10.15516/cje.v26i1.4988.

Full text
Abstract:
AbstractThis paper’s purpose is to evaluate faculty members’ and students’ opinions regarding the quality, benefits and challenges of online learning, transitioning from face-to-face learning during and after COVID-19 in Chinese universities. The paper relied on a quantitative study involving an online survey using a random sample method in June 2020. The sample size was 400 persons, including 160 instructors and 240 students from a university in China. Scores earned by students who took a face-to-face Introduction to Economics course and students who took the same course online during the qua
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Cin, Ali, Ufuk Özkale, and Cenk Akay. "University Students’ Opinions about Mobile Learning: A Qualitative Meta-Synthesis by ENTREQ Statement (2000 - 2020) / Mišljenja sveučilišnih studenata o mobilnom učenju: kvalitativna metasinteza prema ENTREQ izjavi (2000. – 2020.)." Croatian Journal of Education - Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje 24, no. 1 (2022). http://dx.doi.org/10.15516/cje.v24i1.4193.

Full text
Abstract:
The place and significance of technology in education concerning concepts like e-learning, mobile learning, distance learning, and flipped classroom have been the focus of research for a long time. Moreover, during the recent pandemic due to Covid-19 outbreak in the world, the distance education model turned up as an alternative to traditional face-to-face education system. Above all, most universities worldwide have adopted distance education, and the use of mobile technologies has become a requirement. This way, the importance of mobile learning has become all the more evident. This study ai
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Feldvari, Kristina, Milijana Mičunović, and Gordana Gašo. "Percepcija i stavovi preddiplomskih studenata informacijskih znanosti u Hrvatskoj prema digitalnom obrazovanju u vrijeme pandemije bolesti COVID-19." Vjesnik bibliotekara Hrvatske, December 30, 2022, 65. http://dx.doi.org/10.30754/vbh.65.3.1020.

Full text
Abstract:
Cilj. Cilj je ovoga istraživanja ispitati percepciju, mišljenja i iskustva studenata preddiplomskog studija informacijskih znanosti o različitim aspektima digitalnog obrazovanja i online nastave tijekom pandemije bolesti COVID-19.
 Pristup/metodologija/dizajn. U ožujku i svibnju 2022. godine provedene su tri fokus grupe sa studentima preddiplomskih studija informacijskih (i komunikacijskih) znanosti na trima hrvatskim sveučilištima (N = 18). Nakon transkripcije audiozapisa, provedena je sadržajna analiza rezultata.
 Rezultati. Pandemija bolesti COVID-19 znatno je ubrzala digitalnu tr
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography