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Academic literature on the topic 'Aspectualización'

Author: Grafiati

Published: 7 June 2025

Last updated: 2 August 2025

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Journal articles on the topic "Aspectualización"

1

Filinich, María Isabel. "Aspectualidad y descripción." Tópicos del Seminario 1, no. 3 (2016): 139–58. http://dx.doi.org/10.35494/topsem.2000.1.3.418.

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Abstract:

Los procedimientos de aspectualización del discurso constituyen una estrategia fundamental de los textos descriptivos. A partir de una concepción semiótica de la dimensión aspectual, este estudio se propone dar cuenta de las implicaciones teóricas y virtudes analíticas de la expansión de la categoría de aspecto, reservada inicialmente al verbo, hacia otras dimensiones del discurso, tales como la temporalidad, la espacialidad y la calificación del desempeño actorial.

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2

Filinich, María Isabel. "Modalización y aspectualización: operaciones del punto de vista. La escena múltiple de la caída en Segundos afuera, de Martín Kohan." Estudos Semióticos 20, no. 3 (2024): 77–95. https://doi.org/10.11606/issn.1980-4016.esse.2024.225138.

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Abstract:

En el texto Del sentido II, de Greimas (1989 [1983]), se otorga un lugar central a la reflexión sobre la modalización del discurso. En el presente trabajo, intentamos mostrar cómo la modalización y aspectualización, operaciones centrales del funcionamiento del discurso, se encuentran en la base de la configuración de los puntos de vista en la narración. Pensar la puesta en perspectiva en el horizonte abierto por Greimas, como así también por otros semiotistas colaboradores suyos, en las dimensiones cognitiva y pasional del discurso, permite reconocer el alcance y la importancia de los puntos d

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3

Filinich, María Isabel. "Modalización y aspectualización: operaciones del punto de vista. La escena múltiple de la caída en Segundos afuera, de Martín Kohan." Estudos Semióticos 20, no. 3 (2024): 77–95. https://doi.org/10.11606/issn.1980-4016.esse.2024.225138.

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Abstract:

En el texto <em>Del sentido II</em>, de Greimas (1989 [1983]), se otorga un lugar central a la reflexión sobre la modalización del discurso. En el presente trabajo, intentamos mostrar cómo la modalización y aspectualización, operaciones centrales del funcionamiento del discurso, se encuentran en la base de la configuración de los puntos de vista en la narración. Pensar la puesta en perspectiva en el horizonte abierto por Greimas, como así también por otros semiotistas colaboradores suyos, en las dimensiones cognitiva y pasional del

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4

Jemio Arnez, Kathya R., José Herrera Ospina, and Alejandro Mesa. "La necrológica: la inseparabilidad de la historia individual y social en los géneros de la finitud." Anagramas Rumbos y Sentidos de la Comunicación 20, no. 40 (2022): 177–99. http://dx.doi.org/10.22395/angr.v20n40a8.

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Abstract:

La necrológica como género periodístico cobra especial relevancia dentro del actual panorama de las narrativas que coadyuvarían a tejer la inseparabilidad de la historia individual y social, en la fundación de los géneros de vida y en el tratamiento de la actualidad, afirmación que obliga a explorar el origen de las representaciones que convergen en los “géneros de vida”, e inferir esa relación de manera particular en la necrológica. Este artículo explora aspectos de ese orden individual y social que circunscribe la conciencia de la finitud, en la vida y obra del sociólogo Alfredo Molano (1944

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5

Filinich, María Isabel. "Perspectiva y formación de objetos en el discurso. A propósito de "Dos veces junio", de Martín Kohan." Tropelías: Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, no. 25 (October 21, 2015): 215. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_tropelias/tropelias.2016251179.

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Abstract:

Entre los diversos aspectos del modo como el discurso configura el proceso de percepción, este trabajo aborda el de la formación de objetos, en el entendido de que a partir del reconocimiento de la forma del objeto es posible reconstruir los otros aspectos del proceso de percepción que subyace en todo discurso. La formación de objetos discursivos resulta de un conjunto de operaciones (aspectualización, tematización, reformulación, etc.) como así también de la inserción en una red de relaciones con otros objetos y con el sujeto de percepción. El análisis de algunos pasajes de la novela Dos vece

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6

Zambrano-Valencia, Juan David, and Miguel Ángel Caro Lopera. "Diferencias entre maestro, profesor y docente: Tensiones etimológicas y perfiles didácticos." Sophia 20, no. 1 (2024). http://dx.doi.org/10.18634/sophiaj.20v.1i.1216.

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Abstract:

Este artículo de reflexión, fruto de una investigación más amplia sobre los procesos de formación de docentes en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad del Quindío, estudia posibles diferencias conceptuales entre los términos maestro, profesor y docente, a partir de sus rasgos etimológicos, con la esperanza de precisar sus sentidos en el uso cotidiano, tensionar su conexión dialógica (aunque dialéctica), re-leer sus fundamentos y urdir una aspectualización de cada concepto en el marco del sistema didáctico. El presente trabajo responde a una metodología de corte histórico-he

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