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Journal articles on the topic 'Aspiration Professionnelle'

Author: Grafiati

Published: 2 June 2025

Last updated: 31 July 2025

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1

Muñoz Sastre, María Teresa. "La théorie de Gottfredson : exposé critique." L’Orientation scolaire et professionnelle 23, no. 2 (1994): 233–51. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1994.1486.

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Abstract:

La théorie de Gottfredson, l’une des plus récentes en matière de construction des projets professionnels, est présentée de manière très détaillée. Les concepts fondamentaux de cette théorie sont ceux de représentation de soi, représentation professionnelle, carte cognitive des professions, processus de restriction, accessibilité professionnelle, processus de compromis, aspiration professionnelle. La conclusion de l’article est consacrée à une analyse critique de la théorie.

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2

David, Laëtitia, Eleonore Franck, Stephanie Paris, and Chloé Delacour. "Construction de l’identité professionnelle des étudiants en maïeutique : une étude exploratoire qualitative." Pédagogie Médicale 22, no. 2 (2021): 57–65. http://dx.doi.org/10.1051/pmed/2021009.

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Abstract:

Contexte : Pour assurer la professionnalisation des étudiants, le périmètre de la formation initiale doit déterminer de manière explicite les compétences professionnelles à développer, la culture professionnelle à privilégier et l’identité professionnelle (IP) à soutenir. Définie comme une représentation subjective de soi en tant que professionnel, cette dernière permet une meilleure compréhension des rôles et développe le bien-être tant professionnel que personnel. Or, l’IP demeure mal définie au sein du référentiel de la formation initiale en maïeutique. But : Explorer et analyser la constru

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3

Bodart Senn, Josianne. "Le travailleur social, un « néo-clerc » qui s’ignore ou se sous-estime ?" III. Quête et expression religieuses dans les pratiques et organisations sociales, no. 26 (November 3, 2015): 89–97. http://dx.doi.org/10.7202/1033895ar.

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Abstract:

Le « néo-clerc » sait interpréter le secret des choses de la vie grâce à une confrontation directe avec la réalité. Le travailleur social en est un quelquefois, mais il exclut le monopole et la spécialisation, pour se mettre en condition de ressourcement auprès d’un « sacré sauvage ». Cette aspiration à recomposer à partir des forces vives s’enracine dans une trajectoire familiale et dans une carrière professionnelle où le travail social n’est souvent qu’une étape. Quelques travailleurs sociaux semblent avoir trouvé le moyen de « jongler » avec les paradoxes et de « bricoler » des solutions au

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4

Cardu, Hélène, and Mélanie Sanschagrin. "Les femmes et la migration : les représentations identitaires et les stratégies devant les obstacles à l’insertion socioprofessionnelle à Québec." Articles 15, no. 2 (2003): 87–122. http://dx.doi.org/10.7202/006512ar.

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Abstract:

Résumé Comment les femmes immigrantes s’approprient-elles, sur le plan identitaire, leur environnement socioculturel et professionnel, lorsqu’elles sont en situation d’insertion et qu’elles vivent dans des régions où l’immigration est marginale? Pour elles, la trajectoire d’insertion professionnelle est non seulement déterminée par les bouleversements majeurs qui transforment à ce jour la structure de l’emploi mais aussi, par la profonde transition culturelle qui accompagne l’immigration. Étant donné que l’insertion socioprofessionnelle s’inscrit dans une trajectoire de vie où domine une trans

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5

Koffi, Amon Anick Joceline, and Pornan Mourlaye Sanogo. "Stéréotypes liés à l’insertion professionnelle des femmes ingénieures dans les métiers de l’ingénierie en Côte d’Ivoire et stratégies anthropiques : entre capacitation et capital social." European Scientific Journal, ESJ 21, no. 5 (2025): 121. https://doi.org/10.19044/esj.2025.v21n5p121.

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Abstract:

Cet article visait à comprendre les mécanismes par lesquels les ingénieures ivoiriennes ont recours pour s’insérer dans le tissu économique en dépit des stéréotypes socioculturels que sont le double statut de femme au foyer et de mère et la nature de sexe faible. Pour son élaboration, l’adoption d’une méthodologie a été utile. De sa posture de recherche qualitative, la constitution de l’échantillon de vingt-trois (23) entretiens a été possible grâce à la technique d’échantillonnage de boule à neige. Deux résultats majeurs ont émergé pour présenter les stratégies mobilisées face aux stéréotypes

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6

Brouillette, Carl, Raymonde Hachey, and Céline Mercier. "Les soutiens associés au maintien en emploi : perceptions des personnes aux prises avec un trouble mental grave." Santé mentale au Québec 28, no. 1 (2003): 169–92. http://dx.doi.org/10.7202/006987ar.

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Abstract:

RésuméLa réadaptation professionnelle des personnes aux prises avec un trouble mental grave est un domaine souvent délaissé. Malgré leur aspiration à un emploi, la présence de ces personnes sur le marché de l’emploi demeure faible. Le manque de soutien serait un des facteurs explicatifs. Ainsi, le but de cette étude était d’identifier les types de soutiens nécessaires au maintien en emploi de ces personnes. Six (6) participants ont été recrutés suivant une méthodologie qualitative. Dix types de soutiens ont été identifiés et classés selon leur association directe à l’emploi ou au milieu réside

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7

Le Feuvre, Nicky, and Nathalie Lapeyre. "L’analyse de l’articulation des temps de vie au sein de la profession médicale en France : révélateur ou miroir grossissant des spécificités sexuées ?" Enfances, Familles, Générations, no. 18 (March 6, 2013): 72–93. http://dx.doi.org/10.7202/1014575ar.

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Abstract:

Cet article vise à identifier quelques-uns des écueils analytiques qui surgissent lors de recherches sur les pratiques et aspirations en matière d’articulation des temps de vie au sein d’un groupe professionnel particulier, celui des médecins. Caractérisée par de très longues durées du travail, la profession médicale offre également une grande « souveraineté temporelle ». Si l’éthos de la profession médicale a longtemps été fondé sur un principe de « disponibilité permanente », plusieurs facteurs participent à une remise en question de ce socle historique des identités professionnelles, surtou

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8

Cournoyer, Louis, Lise Lachance, and Chloé Lacoursière. "Exploration des projets personnels postpandémiques de personnes conseillères d’orientation québécoises en réponse à leurs besoins de mieux-être au travail." L’Orientation scolaire et professionnelle 53/2 (2024): 371–400. http://dx.doi.org/10.4000/11ulx.

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Abstract:

Durant la pandémie COVID-19, les conseiller·ères d’orientation (c.o.) ont accompagné des clientèles en situation de vulnérabilité. Cette période a été l’occasion d’adapter leurs pratiques, mais a pu les déstabiliser et entraîner des changements dans leurs conditions de travail. Elle a aussi offert l’opportunité de redéfinir et de redéployer des projets personnels pour favoriser leur mieux-être au travail. Cet article explore les projets personnels postpandémiques de c.o. Des entretiens semi-dirigés ont été menés auprès de 22 c.o. pour identifier leurs projets postpandémiques, ainsi que les bes

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9

Portebois, Viviane. "Entre l’idéal et la désillusion : le rapport au travail de jeunes praticiennes." Nouvelles pratiques sociales 6, no. 2 (2008): 99–105. http://dx.doi.org/10.7202/301228ar.

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Abstract:

Résumé Dans un souci de mieux comprendre la réalité quotidienne que vivent les jeunes praticiennes du social au plan de la vie professionnelle, cet article de nature exploratoire fait le bilan d'entrevues réalisées auprès de jeunes chercheures et de jeunes cliniciennes ayant accumulé moins de dix années de pratique. La synthèse de ces entrevues met notamment en relief l'incidence de la précarité des conditions de travail sur les aspirations professionnelles, le rapport au travail et sur les rapports intergénérationnels en milieu de travail.

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10

Brinbaum, Yaël, and Annick Kieffer. "Les scolarités des enfants d'immigrés dans le secondaire : des aspirations aux orientations." Diversité 154, no. 1 (2008): 141–46. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2008.2965.

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Abstract:

Les enfants d'immigrés parviennent moins souvent en terminale générale et fréquentent davantage les filières professionnelles que leurs pairs français d'origine. Les différences reflètent surtout des inégalités dans les parcours liées aux origines sociales. Mais comment se comparent en leur sein les élèves d'origines portugaise et maghrébine ? Quelles sont les aspirations scolaires des familles dans la mesure où, si l'on observe des réussites scolaires en accord avec ces aspirations, il existe un nombre important d''orientations vers l'enseignement professionnel, mal vécues par certains jeunes

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11

Guérin, Gilles, Thierry Wils, Tania Saba, and Nathalie St-Jacques. "Retraite anticipée ou extension de la vie professionnelle? Les aspirations des professionnels syndiqués de 50 ans et plus." Articles 24, no. 2 (2004): 245–83. http://dx.doi.org/10.7202/010189ar.

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Abstract:

RÉSUMÉ Encadrées par une même tendance, celle du vieillissement inéluctable de la population active, deux visions antinomiques de la retraite s'affrontent : la retraite avancée et l'extension de la vie professionnelle. Les deux modèles sont principalement portés par des raisons économiques et prétendent avec la même conviction répondre aux aspirations des travailleurs vieillissants et conduire à la satisfaction de leurs besoins. Mais qu'en est-il dans la réalité? Quelles sont les aspirations de retraite des travailleurs vieillissants et quels facteurs, individuels et organisationnels, influenc

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12

Passavant, Éric. "Les étudiants voyageurs : influence des mobilités internationales sur l’orientation des boursiers Zellidja." Agora débats/jeunesses N° 96, no. 1 (2024): 85–98. http://dx.doi.org/10.3917/agora.096.0085.

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Abstract:

L’objectif de cet article est de montrer comment les mobilités internationales façonnent les aspirations professionnelles et les choix d’orientation dans l’enseignement supérieur. Trente-huit anciens bénéficiaires d’une bourse de voyage Zellidja ont été interrogés par entretien semi-directif. La nature et les usages des mobilités internationales varient suivant les propriétés sociales et culturelles des individus. C’est une étape du processus d’émancipation ou la légitimation d’un projet professionnel dans les milieux populaires. Dans les milieux plus favorisés, ces mobilités forment à un temp

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13

Zarca, Bernard. "L'héritage de l'indépendance professionnelle selon les lignées, le sexe et le rang dans la fratrie." Population Vol. 48, no. 2 (1993): 275–306. http://dx.doi.org/10.3917/popu.p1993.48n2.0306.

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Abstract:

Résumé Zarca (Bernard). - L'héritage de l'indépendance professionnelle selon les lignées, le sexe et le rang dans la fratrie L'héritage de l'indépendance professionnelle selon les lignées et sa différenciation selon le rang de l'héritier potentiel dépendent de la richesse économique du chef d'entreprise. Toutefois, l'analyse de l'héritage différentiel de cette indépendance, chez les artisans et les commerçants, selon les lignées parallèles (père-fils, mère-fille) ou croisées (père- fille, mère-fils) est donc selon le sexe, ainsi que la comparaison des aînés aux benjamins de même sexe, montrent

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D’Amours, Martine. "Les aspirations des travailleuses de la garde d’enfants en milieu familial." Sociologie et sociétés 47, no. 1 (2016): 147–75. http://dx.doi.org/10.7202/1034422ar.

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Abstract:

Le présent article porte sur une forme particulière de travail de soins, soit la garde d’enfants à domicile, telle qu’elle est exercée dans le cadre institutionnel québécois. Après avoir exposé la précarité des conditions d’emploi de celles qui exercent cette activité, formellement à titre de travailleuses indépendantes, il met l’accent sur l’appréciation subjective qu’elles en ont : quelle importance accordent-elles aux marges d’autonomie procurées par leur statut ? Quelles voies privilégient-elles pour améliorer les conditions d’exercice de leur activité ? Comment envisagent-elles leur aveni

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Rachedi, Abdelkader. "La relation formation-emploi." La Revue des Sciences de Gestion N° 312, no. 6 (2022): 91–101. http://dx.doi.org/10.3917/rsg.312.0095.

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Abstract:

Le facteur humain est la richesse d’une nation, la relation formation-emploi est au cœur de la politique de formation. Elle met en jeu le modèle du système éducatif, il y a des paramètres qui influencent les parcours professionnels comme la nature de la formation, l’expérience professionnelle de l’individu, ses aspirations, son âge, son niveau vis-à-vis de la formation, l’état du marché du travail. Le système de formation est considéré comme faisant partie des dispositifs de transformation des structures d’emploi. La formation professionnelle devrait à la fois subir et accompagner ces phénomèn

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Riverin-Simard, Danielle, Merardo Arriola-Socol, and Clémence Michaud. "Évolution de la vie au travail des personnes de type social et des formateure d'adultes." Canadian Journal for the Study of Adult Education 7, no. 2 (1993): 57–78. http://dx.doi.org/10.56105/cjsae.v7i2.2231.

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Abstract:

Résumé Le présent article vise à identifier le cheminement professionnel des personnes de type social dont font partie les éducateurs d'adultes (enseignants, conseilers). Pour ce faire, des entrevues menées auprès de 109 sujets répartis dans neuf strates d'âge ont été analysées. Les résultats indiquent que la trajectoire professionnelle de ces personnes se dirige tout d'abord vers une accentuation de leurs habiletés spécifiques, soft l'exercice d'un savoir-être relationnel. Puis, durant les dernières années de vie au travail, cette trajectoire se caractérise par un certain élargissement des as

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Thevenot, Élisa. "Quand le développement durable devient un projet professionnel. Reconstruction des pratiques d’acteurs abordant la transition écologique par le travail." Chroniques du travail 12 (2022): 177–99. https://doi.org/10.4000/12xir.

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Abstract:

Il y a consensus sur la nécessité de tendre vers les objectifs du développement durable. Cependant, à y regarder de plus près, donner un sens à un éventuel mouvement collectif n’est pas évident. Les moyens et la façon d’y parvenir, ce qui doit changer et la rapidité avec laquelle le changement doit se produire, tous ces paramètres varient considérablement. Il suffit de regarder la manière dont les gens aspirent à un changement et entreprennent des transitions professionnelles dans le contexte du développement durable pour comprendre la diversité des pratiques qui se jouent. S’appuyant sur l’an

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Khelfaoui, Hocine. "L’enseignement professionnel en Algérie : contraintes institutionnelles et réponses sociales." Sociologie et sociétés 40, no. 1 (2008): 143–70. http://dx.doi.org/10.7202/019476ar.

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Abstract:

Résumé Cet article analyse le devenir des filières professionnelles établies par différentes réformes de l’enseignement supérieur algérien au cours des quarante dernières années. Se fondant sur « l’écart » entre formation et marché, ces réformes veulent réduire l’enseignement à sa seule finalité économique. Cependant, leur démarche est contrée par un ensemble de facteurs sociopolitiques qui convergent pour en limiter, voire en annihiler la portée. Tandis que le dispositif mis en place tente de soumettre l’enseignement à la logique de l’entreprise, les agents sociaux acquièrent des pratiques pé

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Guichard, Jean. "Échec scolaire et représentation de soi et des professions." L’Orientation scolaire et professionnelle 21, no. 2 (1992): 149–62. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1992.1394.

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Abstract:

«Je suis ce que je suis capable de faire marcher.» Tel est le «sentiment d'identité» que, selon Erikson, le jeune générerait à l'école. Dans un tout autre cadre conceptuel, Ginzberg et al. observent qu'à partir de quinze-seize ans, les adolescents caractérisent les professions suivant leur capacité à les exercer. Des constatations voisines transparaissent dans des modèles plus récents qui reposent pourtant sur des postulats bien différents (s'inspirant par exemple de la théorie de l'apprentissage social). Alors, qu'en est-il quand la scolarité est un échec, quand elle se termine sans diplôme e

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NERINE, N., J. GILLES DE LA LONDE, D. CADWALLADER, et al. "VIVRE SA PRATIQUE DE MEDECIN GENERALISTE NOUVELLEMENT INSTALLE. UNE ETUDE PHENOMENOLOGIQUE INTERPRETATIVE." EXERCER 36, no. 211 (2025): 100–107. https://doi.org/10.56746/exercer.2025.211.100.

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Abstract:

Contexte. Les médecins généralistes (MG) sont particulièrement touchés par le syndrome d’épuisement professionnel, en raison d’un équilibre précaire de vie. Les jeunes MG étaient particulièrement sensibles à ce danger ; trouver du sens dans sa pratique de médecin pourrait être un facteur protecteur. Objectif. Comprendre comment les jeunes MG donnaient du sens à leur pratique professionnelle en lien avec leurs valeurs et leurs aspirations. Méthodes. Étude qualitative inspirée de l’analyse phénoménologie interprétative (IPA). Échantillonnage raisonné homogène de MG installés depuis moins de dix

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Fagnani, Jeanne. "L’enjeu de la localisation résidentielle au sein des stratégies professionnelle et familiale des femmes instruites des classes moyennes." Notes de recherche 2, no. 1 (2005): 93–101. http://dx.doi.org/10.7202/057537ar.

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Abstract:

Nous nous proposons ici d'analyser les critères et arbitrages qui ont présidé au choix du lieu de résidence de ménages, vivant en Île-de-France, où la femme bénéficie d'un bon « capital scolaire » et exerce une activité professionnelle. Des entretiens approfondis et semi-directifs ont été menés auprès de 40 mères (et 20 de leurs conjoints) ayant deux ou trois enfants et résidant soit dans le centre soit en banlieue proche ou périphérique. Les femmes ont été plus soucieuses que leur conjoint de limiter la durée de leurs trajets domicile-travail, afin de pouvoir concilier plus facilement leurs o

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Persico, Simon. "Jeunesse et travail. Le sens de la quête." Revue Projet N° 399, no. 2 (2024): 52–56. http://dx.doi.org/10.3917/pro.399.0052.

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Abstract:

« Quel sens donner aux 70 000 heures de travail qui m’attendent ? » Voilà la question que se posent nombre de jeunes à l’aube de leur vie professionnelle. Leurs aspirations et priorités évoluent, parfois drastiquement, incitant le monde du travail à se réinventer. Retour sur ce dossier en cinq points saillants.

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Mullet, Étienne, María Teresa Muñoz Sastre, Ludovic Duponchelle, Abir Sammouri, Félix Neto, and Daboula Koné. "Quelques exemples d'application de la technique M 92." L’Orientation scolaire et professionnelle 21, no. 2 (1992): 179–95. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1992.1396.

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Abstract:

M 92 est une technique qui vise à permettre aux adolescents de prendre conscience : a) des relations entre certains déterminants classiques (prestige, revenus, débouchés...) et leur système d'aspirations (ce qui est souhaité) ou d'expectations (ce qui est attendu) professionnelles, b) des points forts et des points faibles de leur système d'informations sur les professions, c) de la structure interne de leur système de représentations professionnelles, et d) d'éventuels conflits de valeurs ou d'éventuels décalages entre aspirations et expectations. Huit applications différentes de cette techni

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Fiocchi, David, Louis Fouche, Arthur Malet, and Jacques Albanese. "Aspirations professionnelles des internes en anesthésie-réanimation ? Phase préliminaire." Anesthésie & Réanimation 1 (September 2015): A365. http://dx.doi.org/10.1016/j.anrea.2015.07.558.

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BÉLANGER, Pierre W., and Eigil PEDERSEN. "Projets des étudiants québécois." Sociologie et sociétés 5, no. 1 (2002): 91–110. http://dx.doi.org/10.7202/001036ar.

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Abstract:

Résumé Breton a observé que, comparativement aux jeunes Canadiens anglais, les jeunes Canadiens français avaient des aspirations scolaires et professionnelles très élevées. Après une brève revue de la littérature sur les relations entre stratification sociale et aspirations, les auteurs remettent en question les données de Breton, puis son cadre de référence. Ils montrent que l'échantillon d'élèves du secondaire introduit un effet de sélection chez les Canadiens français puisque la façon dont les variables dépendantes ont été définies contribue à hausser artificiellement les aspirations des Ca

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Delmas, Corinne. "Le télétravail notarial, une aspiration déçue." Chroniques du travail 11 (2021): 171–84. https://doi.org/10.4000/12xjr.

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Abstract:

En contexte de crise sanitaire, le télétravail s’est imposé dans des petites entreprises de proximité et des secteurs d’emplois jusqu’alors peu concernés. Questionnant la réalité du télétravail dans l’un d’entre eux, le notariat, l’article montre que son essor y reste contrasté. Il s’y est fait au prix de contrôles renforcés sur le travail des salariés et sans avoir levé toutes les réticences des employeurs. Face aux limites dans lesquelles le télétravail reste contenu, l’aspiration des salariés à une mise à distance du milieu professionnel est susceptible d’être réalisée par une mobilité, mai

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Gagné, Evelyn, and Pierre Poirier. "Interprétation du choix cle carrière de la femme dans une perspective sociologique." Journal of Educational Thought / Revue de la Pensée Educative 19, no. 3 (2018): 238–50. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/jet.v19i3.44169.

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Abstract:

L'interprétation des aspirations professionnelles et du choix de carrière de la jeune fille dans les contextes théoriques de la divergence social e et de la symbolisation personnelle constitue 1 'objectif de eel article. Une telle interprétation a permis la formulation de propositions dérivées des postulats de chacun de ces contextes théoriques.

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Plateau, Lou, Noémie Maughan, Nathalie Pipart, Marjolein Visser, Julie Hermesse, and Kevin Maréchal. "La viabilité du maraîchage urbain à l’épreuve de l’installation professionnelle." Cahiers Agricultures 28 (2019): 6. http://dx.doi.org/10.1051/cagri/2019005.

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Abstract:

Ces dernières années ont été caractérisées par la (ré)émergence d’une diversité de formes d’agriculture urbaine aux multiples fonctions, qui impliquent, notamment, le développement d’activités professionnelles. C’est dans ce cadre que, de 2015 à 2018, deux projets de recherche-action participative ont été mis en place à Bruxelles. Leur objectif est d’interroger les spécificités de l’installation en zone urbaine et de poser les bases d’une réflexion sur les conditions de viabilité du maraîchage sur petites surfaces et sur la durabilité des systèmes de production agricole. La phase d’installatio

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Gelpe, Dominique. "Motivation en formation de sujets sans emploi et aspirations professionnelles." Bulletin de psychologie 54, no. 453 (2001): 251–60. http://dx.doi.org/10.3406/bupsy.2001.15030.

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Fournier, Christine, Marion Lambert, and Isabelle Marion-Vernoux. "What do Young Employees Dream of? Quality of Work, Career Aspirations and Desire for Mobility Among the Under 30s." Economie et Statistique / Economics and Statistics, no. 514-515-516 (July 9, 2020): 113–31. http://dx.doi.org/10.24187/ecostat.2020.514t.2007.

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Poupart, Jean. "Vouloir faire carrière dans le hockey professionnel : l’exemple des joueurs juniors québécois dans les années soixante-dix." Sociologie et sociétés 31, no. 1 (2002): 163–79. http://dx.doi.org/10.7202/001574ar.

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Abstract:

Résumé Cet article a mis en lumière les facteurs tant subjectifs qu'objectifs qui interviennent dans l'émergence des aspirations de carrièredes joueurs de hockey junior et, par ricochet, dans la fabrication de joueurs de hockey professionnels. Inspirée de l'interactionnismesymbolique, cette étude se fonde principalement sur des entretiens en profondeur réalisés avec des joueurs et desentraîneurs évoluant dans la Ligue de hockey junior majeur du Québec au milieu des années soixante-dix. Elle s'attache àmontrer que les aspirations de carrière envisagées sous l'angle d'un processus de conversion

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Grégory, T., R. Gaillard, and A. Grenier. "Aspirations et exercice professionnel futur des jeunes orthopédistes français." Revue de Chirurgie Orthopédique et Réparatrice de l'Appareil Moteur 93, no. 5 (2007): 429–34. http://dx.doi.org/10.1016/s0035-1040(07)90324-4.

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Bouchard, Pier, and Sylvain Vézina. "L’attraction organisationnelle et les valeurs des jeunes : le cas du personnel infirmier en milieu hospitalier." Articles, no. 6 (September 23, 2015): 183–201. http://dx.doi.org/10.7202/1033195ar.

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Abstract:

La prestation de services de santé de qualité aux communautés francophones soulève la question de la disponibilité des ressources humaines, des jeunes professionnels en particulier. Ainsi, les gestionnaires des établissements de santé doivent élaborer des stratégies de recrutement/rétention qui tiennent compte des aspirations et des valeurs des jeunes. À cet égard, nous présentons ici les résultats d’une enquête menée auprès d’infirmières et de gestionnaires d’un important établissement de santé francophone du Nouveau-Brunswick. Ces résultats nous amènent à proposer des pistes d’action suscept

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Ferrand, Laure. "Devenir travailleur social. De la précarisation des métiers à l’hypothèse de la prolétarisation." VST - Vie sociale et traitements N° 161, no. 1 (2024): 71–77. http://dx.doi.org/10.3917/vst.161.0071.

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Abstract:

Cette seconde partie d’article analyse la manière dont la précarisation des métiers agit sur les aspirations professionnelles des travailleurs sociaux. Les deux travaux de recherche sociologique menés amènent à une réflexion inspirée d’Ivan Illich sur la contre-productivité des organisations du travail social. De ces données de terrain et de cette réflexion émerge une hypothèse que nous argumentons : la prolétarisation du monde du travail social.

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Dupont, Virginie, and Dominique Lafontaine. "Le genre et les performances de l’élève modèrent-ils l’influence de l’école fréquentée sur les aspirations professionnelles ?" Revue des sciences de l’éducation 44, no. 2 (2019): 103–28. http://dx.doi.org/10.7202/1058114ar.

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Abstract:

La recherche en sciences de l’éducation a montré que les aspirations professionnelles des jeunes de 15 ans étaient liées à l’école fréquentée. Tous les jeunes sont-ils toutefois influencés de la même manière par ce contexte ? Au travers de ré-analyses des données du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (2015) pour la Fédération Wallonie-Bruxelles, nous tenterons de répondre à cette question générale. Plus précisément, il s’agira de voir si l’influence des performances moyennes de l’école fréquentée par le jeune sur ses aspirations diffère significativement selon le genre

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Fiocchi, David, Louis Fouche, Charlotte Kelway, et al. "Aspirations professionnelles des internes en anesthésie-réanimation : étude qualitative par questionnaire." Anesthésie & Réanimation 4, no. 3 (2018): 227–33. http://dx.doi.org/10.1016/j.anrea.2017.05.005.

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Fleury, Charles, and Pierre-Olivier Paré. "Vieillissement de la génération X au Québec : vers un report de la retraite ?" Articles 45, no. 2 (2017): 167–91. http://dx.doi.org/10.7202/1040394ar.

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Abstract:

Cet article examine le bien-fondé des arguments voulant que les nouvelles générations québécoises travaillent moins que les générations précédentes et qu’elles soient plus enclines à prolonger leur vie professionnelle. Il s’appuie sur l’exploitation des données historiques de diverses enquêtes quantitatives réalisées depuis la fin des années 1970. Prenant le cas de la génération X pour témoin, il analyse, dans un premier temps, dans quelle mesure les membres de cette génération cumulent moins d’années d’activité professionnelle que les membres des générations précédentes au même âge et s’inter

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Bélanger, Pierre W. "La réponse du Québec aux problèmes d'équité et d'excellence dans l'enseignement postsecondaire." Recherche 27, no. 3 (2005): 365–84. http://dx.doi.org/10.7202/056232ar.

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Abstract:

Le cégep, établissement intermédiaire polyvalent, peut être vu comme la solution originale du Québec aux problèmes d'équité et d'excellence dans le système d'enseignement, auxquels font face toutes les sociétés démocratiques modernes. Sous divers aspects, cette institution se différencie nettement du junior collège américain. Contrairement à la fonction d'éteignoir que remplit celui-ci, notamment, le cégep contribue à hausser les aspirations scolaires et à réorienter vers les universités plusieurs étudiants d'options professionnelles terminales.

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Prud’homme, Julien. "Professionnelles des soins et marchés de la santé." Revue d'histoire de l'Amérique française 62, no. 2 (2009): 253–87. http://dx.doi.org/10.7202/037524ar.

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Abstract:

Résumé Cet article compare les trajectoires des psychologues et des physiothérapeutes québécoises depuis 1950. D’une part, il montre en quoi l’apparition de nouvelles thérapeutes « paramédicales » sur le marché des soins a contribué à faire évoluer les usages cliniques. D’autre part, il analyse la manière dont ces professionnelles ont su jouer de la dualité qui se dessine après 1960 entre marchés public et privé de la santé. Cette histoire se décline en trois temps. De 1950 à 1975, ces professionnelles investissent les hôpitaux à l’appel de médecins spécialistes, dont elles contestent cependan

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Roulleau-Berger, Laurence. "La construction sociale des espaces intermédiaires: l'exemple de jeunes en emploi précaire face aux politiques sociales." Sociétés contemporaines 14-15, no. 2-3 (1993): 191–209. http://dx.doi.org/10.3917/soco.p1993.14n1.0191.

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Abstract:

Résumé Aujourd'hui, la conjonction du déclin du modèle classique du travail et l'indétermination toujours plus grande de cet âge de la vie, la jeunesse, crée du flou entre les marchés du travail. Dans ce contexte se sont mises en place des politiques sociales centrées sur la gestion du chômage en direction déjeunes en situation précaire qui développent à leur égard diverses stratégies dans des espaces intermédiaires. Il s'y construit des identités sociales autour de projets comme lieux d'ajustements entre ressources et aspirations où l'emploi stable est plus ou moins mis à distance. La sociali

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Vallot, Pauline. "Se faire petit·e en Europe, tenir son rang en Afrique. Tactiques localisées de diplômé·es du supérieur déclassé·es suite à la migration." Critique internationale 105, no. 4 (2024): 81–105. http://dx.doi.org/10.3917/crii.105.0081.

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Abstract:

L’article explore les effets socialisateurs du déclassement professionnel sur les modalités de présentation de soi en migration postcoloniale. Combinant questionnaires standardisés, entretiens semi-directifs et publications des enquêté·es, il est centré sur des diplômé·es du supérieur issu·es des classes urbaines favorisées du Maghreb et d’Afrique de l’Ouest ayant migré en France hexagonale à l’âge adulte. Leurs aspirations à se maintenir dans les professions intermédiaires et supérieures ou à y accéder par les études ont été compromises par la perte de valeur des diplômes pré-migratoires. Dan

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Laumond-Boullet, Coline, and Céline Roustain. "Troubles de la déglutition des résidentes et résidents en EHPAD : connaissances et pratiques des professionnels. Des représentations à la recherche de consentement." Glossa, no. 139 (May 15, 2024): 4–33. http://dx.doi.org/10.61989/agme5239.

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Abstract:

Context: Many residents of French nursing homes have swallowing disorders. These disorders are expressed through various and numerous symptoms, specific and non-specific. The consequences of swallowing disorders are multiple and can be fatal. However obstructive aspiration is not the only consequence to consider. The residents’ quality of life must remain the most important factor in institutionalized elderly people. Medical and paramedical professionals are all concerned by swallowing disorders and their management. Texture-modified meals are often suggested as an adaptation regarding swallow

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Caille, Jean-Paul. "Parcours et aspirations scolaires des enfants d'immigrés." Diversité 154, no. 1 (2008): 87–94. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2008.2957.

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Abstract:

Les familles immigrées appartiennent massivement aux milieux sociaux les plus défavorisés et, dans un système éducatif encore marqué par de fortes inégalités de réussite, leurs enfants constituent l’une des catégories d’élèves les plus vulnérables face à l’échec scolaire. Mais les familles immigrées se distinguent des autres parents de milieu défavorisé par des aspirations scolaires beaucoup plus ambitieuses, qui se manifestent notamment au travers des voeux d’orientation de fin de troisième : à notes égales, les enfants d’immigrés expriment plus fréquemment un voeu d’orientation en seconde gé

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Cortés, Enrique Claver, José María Gómez, Juan Lopis, and José Luis Gascó. "Problématique et particularités des nouvelles entreprises. Le cas d'Alicante." Notes de recherche 6, no. 3-4 (2012): 131–44. http://dx.doi.org/10.7202/1008234ar.

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Abstract:

Cet article analyse les caractéristiques des nouvelles petites entreprises dans la province d’Alicante, en Espagne, notamment durant les années 80. À partir d'un questionnaire soumis aux nouveaux propriétaires-dirigeants, nous avons voulu connaître ces entreprises et les caractéristiques de leur dirigeant. Notre enquête s’est arrêtée d’abord aux profils personnels prédominants distinguant ceux-ci de la population, et ensuite aux motifs expliquant leur action. Ces motifs proviennent tant de leurs aspirations personnelles et professionnelles que des besoins et des opportunités économiques. Une f

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Fahmy-Eid, Nadia, and Lucie Piché. "Le savoir négocié. Les stratégies des associations de technologie médicale, de physiothérapie et de diététique pour l’accès à une meilleure formation professionnelle (1930-1970)." Revue d'histoire de l'Amérique française 43, no. 4 (2008): 509–34. http://dx.doi.org/10.7202/304838ar.

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Abstract:

RÉSUMÉ Plusieurs études qui ont analysé le rapport des femmes aux sciences depuis quelques années ont cherché à comprendre la part du construit social dans les aspirations et les comportements féminins développés à l’égard des sciences. À travers les politiques mises au point par les associations de technologie médicale, de physiothérapie et de diététique, on se rend compte que, loin de considérer l’apprentissage des sciences sous un angle négatif, ces associations en ont fait un outil important dans leurs luttes pour améliorer le statut professionnel de leurs membres.

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Dion, Gérard. "Le Syndicalisme dans une société libre." Relations industrielles 11, no. 4 (2014): 234–43. http://dx.doi.org/10.7202/1022619ar.

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Abstract:

Sommaire Dans une civilisation industrielle et démocratique, le syndicalisme apparaît, comme une institution normale et indispensable. Fruit de la démocratie, il contribue au maintien et au développement de la vie démocratique. A condition cependant qu'il soit lui-même une institution représentant vraiment les travailleurs et leur permettant d'y exprimer leurs aspirations tout en sauvegardant leurs intérêts économiques et professionnels. La démocratie syndicale apparaît comme une exigence indispensable au bien de toute la nation. C'est d'abord la responsabilité des chefs syndicaux de la réalis

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Périsset Bagnoud, Danièle, and Paul Ruppen. "Du recrutement actuel des futurs enseignantes et enseignants : profil sociologique des étudiantes et des étudiants de la HEP-VS (2001-2005)." Formation et pratiques d’enseignement en question, no. 5 (January 1, 2006): 115–31. https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2006.026.

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Abstract:

Les changements qu’ont récemment vécus en Suisse les institutions de formation traditionnelles (soit les Ecoles normales) ont notamment pour but de recruter un personnel mieux formé et de lui offrir une formation initiale de haut niveau. Cette nouvelle formation supérieure, basée sur les acquis des sciences humaines et des sciences de l’éducation s’inscrit dans un processus de mutation professionnelle inspiré des modalités de l’autorité dite « professionnelle », modèle qui met l’accent sur les concepts d’autonomie, de responsabilité et de rendre compte, concepts issus des valeurs partagées par

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Flahaux, Marie-Laurence. "Revisiter la question du retour au prisme du transnationalisme, des trajectoires, des aspirations et des contraintes." Emulations - Revue de sciences sociales, no. 34 (September 29, 2020): 143–50. http://dx.doi.org/10.14428/emulations.034.08.

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Abstract:

Dans la conclusion, l’auteure propose une lecture personnelle des différentes contributions de ce numéro à travers un double exercice de mise en perspective théorique, en s’appuyant sur ses propres recherches sur les retours en contexte africain. Dans un premier temps, elle fait ressortir la manière dont les articles mettent en lien les concepts de « retour » et de « transnationalisme ». Dans un second temps, à partir d’éléments qui ont particulièrement retenu son attention, elle discute la façon dont la question du retour donne à voir (a) l’articulation entre les trajectoires familiales, maté

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Rurka, Anna, and Agathe Osinski. "La co-construction comme enjeu démocratique : participation et « responsivité » au sein des services sociaux européens." Mouvements 119, no. 1 (2025): 63–72. https://doi.org/10.3917/mouv.119.0063.

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Abstract:

La capacité des services sociaux et médico-sociaux à prendre en compte les expériences et les contributions citoyennes fait l’objet d’une recherche européenne associant personnes concernées, professionnel·les et chercheur·ses. Malgré le droit à la participation inscrit dans les législations, cette « responsivité » est lacunaire : les services tendent à apporter des réponses inadaptées à la situation des publics vulnérables et à renforcer leur exclusion. Cet article montre que la fragilité du travail social se situe au même endroit que celle des démocraties représentatives. Inversement, lorsque

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Gomensoro, Andres, and Claudio Bolzman. "Les trajectoires éducatives de la seconde génération. Quel déterminisme des filières du secondaire I et comment certains jeunes le surmontent?" Swiss Journal of Sociology 42, no. 2 (2016): 291–311. http://dx.doi.org/10.1515/sjs-2016-0013.

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Abstract:

Résumé Le destin éducatif de la nouvelle seconde génération en Suisse semble tracé. Ces jeunes sont orientés au sein des filières à exigences élémentaires ou étendues du secondaire I et ils obtiennent majoritairement des certificats professionnels. Cependant, à milieu social, type de filière et compétence scolaire égaux, ils sont plus nombreux que les natifs à emprunter les trajectoires de mobilité ascendante, menant à des formations générales de niveau secondaire ou tertiaire. L’analyse d’entretiens de jeunes albanophones originaires d’ex-Yougoslavie montre l’impact des aspirations élevées de

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