Academic literature on the topic 'Assertividade'
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Journal articles on the topic "Assertividade"
1
Marchezini-Cunha, Vívian, and Emmanuel Zagury Tourinho. "Assertividade e autocontrole: interpretação analítico-comportamental." Psicologia: Teoria e Pesquisa 26, no. 2 (June 2010): 295–304. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-37722010000200011.
Full textAbstract:
Questões relacionadas à assertividade têm recebido atenção por parte de terapeutas comportamentais há mais de três décadas. É mais recente, porém, o esforço de terapeutas analítico-comportamentais para examinar problemas dessa ordem com os mesmos recursos conceituais e metodológicos empregados por seus pares da pesquisa básica e conceitual. O presente trabalho tem como objetivo oferecer uma interpretação analítico-comportamental para padrões de comportamento assertivos, agressivos e passivos. Recuperamos algumas definições de assertividade/agressividade/passividade e examinamos os fenômenos correspondentes enquanto relações comportamentais; discutimos alguns aspectos da abordagem analítico-comportamental para o autocontrole; e sugerimos que as relações comportamentais definidas como assertividade/agressividade/passividade podem ser interpretadas enquanto instâncias de autocontrole ou impulsividade. A abordagem pode abrir novas perspectivas de investigação clínica de habilidades sociais sob um enfoque analítico-comportamental.
2
Lima, Diego Costa, Marina Bandeira, and Marcos Santos de Oliveira. "Fatores associados à assertividade de familiares cuidadores de pacientes psiquiátricos." Estudos e Pesquisas em Psicologia 16, no. 2 (June 30, 2017): 414–30. http://dx.doi.org/10.12957/epp.2016.29168.
Full textAbstract:
O objetivo do estudo foi avaliar os fatores sociodemográficos associados à assertividade de familiares cuidadores de pacientes psiquiátricos. A amostra foi composta por 53 familiares que cuidavam de pacientes atendidos em um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) de uma cidade de porte médio de Minas Gerais. Os instrumentos de medida utilizados foram a Escala de Assertividade Rathus (RAS), que avalia um fator geral de inibição e três fatores específicos de timidez, agressividade e assertividade no sentido de fazer valer seus direitos, e um questionário sociodemográfico e clínico. Os resultados mostraram que ter menor grau de escolaridade e viver sozinho foram fatores preditores de maior grau de inibição e timidez, assim como menor agressividade e assertividade, e possuir um trabalho foi preditor de maior agressividade. Estes resultados apontam para subgrupos de familiares que necessitam de maior apoio e orientação para desenvolver as habilidades necessárias ao relacionamento com os pacientes, no desempenho do papel de cuidadores. Um melhor repertório de assertividade dos familiares, para saber lidar com os comportamentos dos pacientes, poderá contribuir para que eles tenham um menor grau de sobrecarga e melhores condições de prestar cuidados cotidianos aos pacientes. Intervenções psicoeducacionais em serviços de saúde mental poderão desenvolver estas habilidades.
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Rocha, Vânia, Marina Prista Guerra, and Maria Júlia Maciel. "Dependência tabágica, assertividade e alexitimia em doentes cardíacos." Paidéia (Ribeirão Preto) 20, no. 46 (August 2010): 155–64. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-863x2010000200003.
Full textAbstract:
O tabagismo é uma das principais causas evitáveis de morte, aumentando acentuadamente o risco de infarto do miocárdio. Este último está associado a certas variáveis psicossociais relacionadas com o tabagismo, nomeadamente a alexitimia e a falta de assertividade. O objetivo do presente artigo foi caracterizar os dois tipos de dependência tabágica (fisiológica e comportamental), a assertividade e a alexitimia, e avaliar a relação das variáveis entre si, em 30 doentes homens internados com infarto. Foram aplicados o Teste de Fagerström, o Questionário de Glover-Nilsson, a Escala de "Rathus" e a TAS-20. Os resultados indicam que a alexitimia encontra-se relacionada com a dependência comportamental e com a assertividade, sugerindo que os sujeitos menos assertivos e com dificuldade em gerir afetos negativos e situações de estresse, podem recorrer ao tabagismo como mecanismo de enfrentamento. Nas intervenções voltadas à interrupção do hábito de fumar em doentes infartados deve-se enfatizar as competências sociais e de regulação emocional.
4
Bandeira, Marina, Maria Amélia Cesari Quaglia, Lívia da Silva Bachetti, Tatiana Lourençoni Ferreira, and Grasiela Gomide de Souza. "Comportamento assertivo e sua relação com ansiedade, locus de controle e auto-estima em estudantes universitários." Estudos de Psicologia (Campinas) 22, no. 2 (June 2005): 111–21. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-166x2005000200001.
Full textAbstract:
Foram estudados o comportamento assertivo e sua relação com ansiedade, locus de controle e auto-estima. Participou da pesquisa uma amostra aleatória de 135 universitários, de ambos os sexos, com idade média de 25 anos. Foram aplicadas as escalas de assertividade de Rathus, locus de controle de Levenson, auto-estima de Dela Coleta e a escala de ansiedade IDATE-traço. Os resultados indicaram que os estudantes da área de ciências exatas apresentaram escores mais elevados de assertividade e de auto-estima e escores menos elevados de ansiedade do que os de ciências humanas. Não houve diferença significativa de gênero. Os resultados mostraram uma correlação positiva significativa entre os escores de assertividade e o grau de internalidade (r=0,23) e de auto-estima (r=0,54). Constatou-se ainda uma correlação negativa significativa entre assertividade e grau de ansiedade (r=-0,55). Esses resultados confirmam dados da literatura, indicando que o comportamento assertivo está relacionado à baixa ansiedade e à alta internalidade e à alta auto-estima, com implicações para o treinamento do comportamento assertivo.
5
Melo, Marta, M. Graça Pereira, and Jorge Silvério. "Impacto de um programa de competências em alunos do 2º ciclo de escolaridade." Psicologia Escolar e Educacional 18, no. 1 (June 2014): 113–23. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-85572014000100012.
Full textAbstract:
O objetivo do presente estudo consistiuem avaliar um programa de intervenção junto a alunos do 2º ciclo de escolaridade nas seguintes dimensões: tomada de decisão, conhecimentos sobre sexualidade, competências sociais, assertividade e autoconceito. Metodologia: Participaram 145 alunos, distribuídos pelos grupos controle e experimental. Os instrumentos utilizados foram: TCU Decision-Making; Questionário de Conhecimentos sobre Sexualidade; Assertion Self-Statement Test- Revised; Questionário de Competências Sociais; Piers-Harris Children's Self-Concept Scale. Os resultados revelaram diferenças no pós-teste entre os grupos ao nível da sexualidade. Verificaram-se diferenças do pré-teste para o pós-teste no grupo experimental nos níveis da sexualidade, da assertividade e das competências sociais. No grupo experimental encontraram-se associações positivas entre tomada de decisão, competências sociais e assertividade, bem como entre sexualidade, competências sociais e autoconceito, no pós-teste. Os preditores da assertividade no pós-teste foram tomada de decisão, sexualidade e competências sociais. Como conclusão, os resultados enfatizam a importância de intervenção junto a adolescentes, particularmente na tomada de decisão, na sexualidade e nas competências sociais.
6
Fonseca, Aline Arruda Rodrigues da, Carol Serrano de Andrade Maia, Glauco Barbosa de Araújo, and Jimmy De Almeida Léllis. "O continuum da extroversão: ranhuras do constructo da personalidade no percurso profissional." Revista Principia - Divulgação Científica e Tecnológica do IFPB 1, no. 41 (June 29, 2018): 190. http://dx.doi.org/10.18265/1517-03062015v1n41p190-200.
Full textAbstract:
O objetivo deste estudo foi analisar os níveis de altivez, comunicação, assertividade e interação social, dos profissionais em formação dos Cursos Superiores de Tecnologia em Sistemas de Telecomunicações e em Geoprocessamento do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, participaram da pesquisa nove estudantes, através de um estudo de caso. O método utilizado foi a Escala Fatorial de Extroversão – EFEX. Podendo com isso constatar diferenças no quesito personalidade entre os sujeitos (gênero masculino). Através dos resultados foi possível verificar que os participantes do Curso de Geoprocessamento tem o maior score bruto para a faceta Assertividade, seguida da Interação Social, Comunicação e Altivez; e para o Curso de Sistemas de Telecomunicações, obteve-se o maior score bruto para a faceta Assertividade, seguida da Interação Social e Comunicação (mesmo score bruto) e por último Altivez.
7
Bandeira, Marina, Joanna Gonçalves de Andrade Tostes, Daniela Cristina Souza Santos, Diego Costa Lima, and Marcos Santos de Oliveira. "Sobrecarga de familiares cuidadores de pacientes psiquiátricos: relação com assertividade." Psico-USF 19, no. 3 (December 2014): 399–409. http://dx.doi.org/10.1590/1413-82712014019003003.
Full textAbstract:
Foi avaliada a sobrecarga de familiares cuidadores de pacientes psiquiátricos e sua relação com as habilidades sociais e assertividade. Participaram 53 familiares, atendidos em um CAPS tipo I. Utilizou-se a Escala de Sobrecarga BI, o Inventário de Habilidades Sociais IHS-Del-Prette, a Escala de Assertividade RAS e um Questionário Sociodemográfico e Clínico. Os resultados mostraram que os familiares com maior grau de inibição e timidez (RAS) apresentaram escores significativamente mais elevados de sobrecarga. A análise de regressão múltipla mostrou que a timidez foi o principal fator preditivo da sobrecarga. Não foi encontrada relação da sobrecarga com os escores do IHS-Del-Prette. Os dados apontam para a necessidade de implementar ações psicoeducacionais nos serviços de saúde mental, envolvendo o treinamento de assertividade dos familiares cuidadores, contribuindo, assim, para um melhor relacionamento com os pacientes e uma busca mais eficiente de suporte social, para o desempenho do papel de cuidador com menor sobrecarga.
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Sousa, Helena, Leonor Lencastre, and Marina Guerra. "Preditores da qualidade de vida numa amostra de mulheres com cancro da mama." Análise Psicológica 33, no. 1 (March 10, 2015): 39–53. http://dx.doi.org/10.14417/ap.832.
Full textAbstract:
ResumoObjetivos: Caracterizar as variáveis alexitimia, espiritualidade (dimensão crenças espirituais/religiosas e dimensão esperança/otimismo), assertividade e qualidade de vida de mulheres com cancro de mama.Método: A amostra é composta por 85 mulheres com cancro de mama de um Hospital do Grande Porto, com uma média de 47 anos e maioritariamente casadas. As doentes foram avaliadas através de 6 instrumentos de autopreenchimento: Questionário Sociodemográfico e Clínico; Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS); Escala de Alexitimia de Toronto (TAS-20); Escala de Avaliação da Espiritualidade; Escala de Assertividade de Rathus e The European Organization for Research and Treatment of Cancer Quality of Life Questionnaire (EORTC QLQC-30, v.3.0). Resultados: Os resultados indicam que a alexitimia se correlaciona de forma negativa com a dimensão esperança/otimismo e com a assertividade e que estas três variáveis têm influência na qualidade de vida. Mostram ainda a existência de uma correlação positiva entre a idade e a qualidade de vida global, bem como uma correlação negativa do número de anos de escolaridade com a alexitimia e com a dimensão crenças. O modelo preditor da qualidade de vida obtido exclui a influência da assertividade e mostra o impacto negativo da alexitimia e a influência positiva da dimensão esperança/otimismo na qualidade de vida de mulheres com cancro de mama, mesmo depois de controladas as variáveis ansiedade e depressão.
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Mota, Catarina Pinheiro, and Sara Duarte Ferreira. "Estilos parentais, competências sociais e o papel mediador da personalidade em adolescentes e jovens adultos." Análise Psicológica 37, no. 3 (September 3, 2019): 269–84. http://dx.doi.org/10.14417/ap.1548.
Full textAbstract:
As vivências afetivas experienciadas no seio familiar têm um papel privilegiado no desenvolvimento dos jovens. A presente investigação teve como objetivo analisar o efeito dos estilos parentais no desenvolvimento das competências sociais e testar o papel mediador da personalidade. A amostra incluiu 1976 jovens com idades entre os 14 e os 25 anos. Os resultados apontam que a empatia, a assertividade e o autocontrolo são preditos positivamente pelo estilo democrático e que a assertividade e o autocontrolo são preditos negativamente pelo estilo permissivo. Os dados sugerem o efeito mediador positivo da personalidade emocionalmente ajustada na associação do estilo democrático e as competências sociais, e um efeito mediador negativo entre o estilo permissivo e determinadas competências socias.
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Nunes, Carlos Henrique Sancineto da Silva, and Cláudio Simon Hutz. "Construção e validação de uma escala de extroversão no modelo dos Cinco Grandes Fatores de Personalidade." Psico-USF 11, no. 2 (December 2006): 147–55. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-82712006000200003.
Full textAbstract:
O presente estudo visou a construção e validação de construto de uma escala para a mensuração de extroversão no modelo dos Cinco Grandes Fatores de Personalidade. Nesse modelo, extroversão engloba traços que descrevem nível de comunicação, assertividade, gregariedade, busca por diversão, ente outros. A validade de construto da Escala Fatorial de Extroversão (EFE) contou com uma amostra de 1.084 pessoas de cinco estados brasileiros, de ambos os sexos, com nível de escolarização médio ou superior. Foram realizadas análises fatoriais para a verificação da dimensionalidade da EFE, sendo a solução de quatro fatores considerada a mais adequada. Os fatores extraídos foram denominados comunicação, altivez, assertividade e interações sociais, com alfas de Cronbach de 0,90; 0,78; 0,78 e 0,83, respectivamente. A escala geral apresentou uma consistência interna de 0,91.
Dissertations / Theses on the topic "Assertividade"
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Vagos, Paula Emanuel Rocha Martins. "Ansiedade social e assertividade na adolescência." Doctoral thesis, Universidade de Aveiro, 2010. http://hdl.handle.net/10773/3819.
Full textAbstract:
Doutoramento em PsicologiaO presente trabalho pretende caracterizar a associação entre ansiedade social e assertividade na adolescência, bem como desenvolver um modelo compreensivo e de intervenção teórica e empiricamente fundamentado acerca desta problemática. A ansiedade social é definida por medo intenso em situações sociais, associado a crenças negativas predisponentes e comportamentos de segurança ou evitamento subsequentes de situações sociais. A assertividade consiste numa resposta comportamental de auto-expressão empática, fundamentada em crenças positivas e activação emocional reduzida. Assim, estes dois conceitos parecem estar em dissonância, uma vez que, por definição, a ansiedade social surge associada a défice de comportamentos sociais adequados e a assertividade a diminuída activação ansiosa em eventos sociais. Por outro lado, ansiedade social e défice assertivo poderão fundamentar-se em mecanismos psicológicos semelhantes. Para verificar estas duas premissas, o presente trabalho utilizou uma amostra de 679 adolescentes do ensino secundário público de ambos os sexos. Para avaliar a ansiedade social nas três dimensões do funcionamento psicológico foram utilizadas a Escala de Crenças e Pensamentos Sociais e a Escala de Ansiedade e Evitamento de Situações Sociais para Adolescentes. No caso da assertividade, foram utilizados o Questionário de Esquema Interpessoal Assertivo e Escala de Comportamento Interpessoal. A análise de dados permite verificar a existência de uma associação recíproca negativa entre ansiedade social e assertividade, em todos os níveis considerados. Igualmente, os resultados obtidos indicam que esta associação poderá ser fundamentada na existência de baixas crenças sociais positivas que activam pensamentos sociais negativos e subsequentemente ansiedade e desconforto em situações sociais e reduzida frequência de comportamento assertivo. Esta conclusão fundamentou uma intervenção integrada para a promoção da gestão de ansiedade social e da prática de competências assertivas. Esta intervenção foi construída, implementada e avaliada em dois ensaios clínicos junto a 6 adolescentes. Os resultados de significância clínica indicam que o programa tem eficácia terapêutica, ainda que este estudo preliminar não exclua a necessidade de uma avaliação mais aprofundada do benefício associado a esta intervenção. Estes trabalhos assumem, assim, implicações educativas e terapêuticas, ao permitir explicitar e clarificar a associação entre ansiedade social e assertividade, e ao contribuir para o desenvolvimento e avaliação de formas de intervenção adequadas junto ao adolescente social tímido ou inibido. A compreensão e intervenção preventiva para a promoção do ajustamento psicossocial do adolescente emergem como uma realidade possível, pertinente e acessível a todos os agentes educativos.
This work intends to characterize the association between social anxiety and assertiveness in adolescence, as well as developing a model for understanding and intervening in a theoretical and empirically sustained manner on this problematic. Social anxiety is defined by an intense fear in social situations, associated to predisposing negative beliefs and subsequent safety behaviors or avoidance of social events. Assertiveness consists of a behavioral response of empathetic self-expression, grounded on positive beliefs and reduced emotional arousal. Therefore, these two concepts seem to be in dissonance, because, by definition, social anxiety is associated to lacking of adequate social behaviors and assertiveness to decreased anxious arousal in social events. On the other hand, social anxiety and assertive deficit may be grounded in the same psychological pathways. To ascertain these two premises, this work studied a sample of 679 adolescent from both sexes and from secondary public schools. To evaluate social anxiety in the three dimensions of psychological functioning, we used the Escala de Crenças e Pensamentos Sociais and the Escala de Ansiedade e Evitamento de Situações Sociais para Adolescente. For assertiveness, the Questionário de Esquema Interpessoal Assertivo and the Escala de Comportamento Interpessoal were used. Data analysis allows us to determine that there is a negative reciprocal association between social anxiety and assertiveness, at all the levels considered. Also, results show that this association may be based in there being low levels of positive social beliefs, which elicit negative social thoughts and subsequent anxiety and discomfort in social events and low frequency of assertive behavior. This conclusion will sustain an integrated intervention for promoting management of social anxiety and practice of assertive abilities. This intervention was built, implemented and evaluated in two clinical trials with six adolescents. Results concerning clinical significance attest that this intervention program has therapeutic efficacy, even if this preliminary study does not exclude the need for a thorough analysis of the benefits associated with this intervention. These works assumes both educational and therapeutic implications, by allowing to explicit and clarify the association between social anxiety and assertiveness, and by contributing to the development and evaluation of adequate intervention procedures for the shy or inhibited social adolescent. Understanding and preventive intervention for promoting psychosocial adjustment in adolescence represent a possible, pertinent and accessible reality to all educational agents.
FCT - SFRH/BD/29574/2006
2
Morais, Ana Rita Veloso. "Assertividade, resiliência e intenções comportamentais nos jovens." Master's thesis, Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2006. http://hdl.handle.net/10400.12/707.
Full textAbstract:
Dissertação de Mestrado em Psicologia da SaúdeO principal objectivo deste estudo foi investigar as possíveis relações entre a assertividade, a resiliência e os estilos de vida nos jovens portugueses. Participaram 501 jovens, de idades compreendidas entre os 15 e os 25 anos (268 do sexo feminino e 233 do sexo masculino), habitantes no distrito de Coimbra. A variável estilo de vida foi avaliado com um questionário «O Meu Estilo de Vida» (a -0,82); a resiliência através do questionário «Resiliência como Coping» (a = 0,53) adaptado neste trabalho da escala original « Brief Resilient Coping Scale» (BRCS); e a assertividade com a «Escala de Assertividade de Rathus» ( a =0,79). Foram encontradas correlações estatisticamente significativas entre as variáveis em estudo: Resiliência, Assertividade e Estilos de Vida. Assim jovens assertivos, apresentam melhores capacidades de ultrapassar adversidades da vida e consequentemente apresentam intenções comportamentais mais saudáveis, donde se destaca a categoria exercício físico como um forte vínculo de ligação entre as variáveis acima mencionadas.
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Guiraldelli, Lisângela Aparecida [UNESP]. "Assertividade no discurso da autoajuda: um olhar discursivo e funcional." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2013. http://hdl.handle.net/11449/100095.
Full textAbstract:
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Previous issue date: 2013-02-28Bitstream added on 2014-06-13T19:19:17Z : No. of bitstreams: 1
guiraldelli_la_dr_sjrp.pdf: 525519 bytes, checksum: e83397ad8efa3236df0a34b32d8652ed (MD5)Partindo da hipótese de que a relativização do conteúdo semântico não afeta a assertividade do sujeito enunciador do discurso da autoajuda, o objetivo deste trabalho é investigar quais são os contextos que autorizam a leitura da relativização como resultante de modificaç ões que se alojam em diferentes camad as de estruturação do enunciado. O u seja, a presente pesquisa pretende identificar, no plano da gramática, quais são os processos que contribuem, nos diferentes níveis de organização da língua, para os efeitos discursivos que, de alguma forma, relativizam o valor semântico de um enunciado assertivo. Para tanto, esse estudo se desenvolve dentro de uma perspectiva funcional da linguagem e tem como modelo teórico de análise a Gramática Discursivo -Funcional (GDF). Em última instância, é a inter -relação entre a semântica e a pragmática das estratégias discursivas que nos interessa investigar. O córpus desta pesquisa está composto por duas obras escritas originalmente em língua portuguesa e popularmente consideradas como literatura de autoajuda - Abaixo a mulher capacho (ABRÃO, 2009) e O sucesso não ocorre por acaso: é simples mas não é fácil (RIBEIRO, 1992). A literatura mostra que os livros de autoajuda, de maneira geral, pregam que o segredo para que qualquer indivíduo consiga melhorar de vida, alcançar o sucesso ou obter êxito financeiro está na crença incondicional na realização dos sonho s, dos projetos de vida, dos desejos etc. A partir dessa afirmação, o esperado é que esses discursos se pautem pelas indicações de certeza, eliminando os espaços para dúvidas e indagações que poderiam, de alguma forma, ‘abalar’ o lugar de saber do enunciad or. No entanto, observa-se que o enunciador faz uso de uma série de estratégias que, ao relativizarem a força de um ato de fala, ao modalizarem...
Assuming that the semantic content relativization does not affect the assertiveness of the subject in the self -help discourse, the aim of this study is to investigate which contexts allow relativization as a result of modifications tak ing place in different layers of the utterance, i.e., to investigate, in grammatical terms, which are the processes that contribute, at the different levels of language organization, for discourse effects that, in some way, relativize the semantic value of an assertive utterance. For that purpose, this study rests on a functional language perspective in a Functional Discourse -Grammar (FDG) approach. It is the interrelation between pragmatics and semantics that is important to be analyzed. The data analyzed comprise the books Abaixo a mulher capacho (ABRÃO, 2009) and O sucesso não ocorre por acaso: é simples mas não é fácil (RIBEIRO, 1992). Literature shows that self -help books, in a general way, advocate that the secret to anyone wanting to improve their lives, to succeed or to achieve financial success is the belief in the unconditional fulfillment of dreams, life plans and desires. From this statement, it is expected that th ose discourses are guided by indications of certainty, eliminating spaces for questions and inquiries that might, somehow, interfere in the speaker’s pl ace of knowledge. However, it is noted that the speaker makes use of a number of strategies that relativize the certainty of a proposition or the value of a predication and, in doing so , play an important... (Complete abstract click electronic access below)
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Guiraldelli, Lisângela Aparecida. "Assertividade no discurso da autoajuda : um olhar discursivo e funcional /." São José do Rio Preto, 2013. http://hdl.handle.net/11449/100095.
Full textAbstract:
Orientador: Marize Mattos Dall'Aglio HattnherBanca: Eduardo Penhavel
Banca: Taísa Peres de Oliveira
Banca: Anna Flora Brunelli
Banca: Gisele Cássia de Sousa
Resumo: Partindo da hipótese de que a relativização do conteúdo semântico não afeta a assertividade do sujeito enunciador do discurso da autoajuda, o objetivo deste trabalho é investigar quais são os contextos que autorizam a leitura da relativização como resultante de modificaç ões que se alojam em diferentes camad as de estruturação do enunciado. O u seja, a presente pesquisa pretende identificar, no plano da gramática, quais são os processos que contribuem, nos diferentes níveis de organização da língua, para os efeitos discursivos que, de alguma forma, relativizam o valor semântico de um enunciado assertivo. Para tanto, esse estudo se desenvolve dentro de uma perspectiva funcional da linguagem e tem como modelo teórico de análise a Gramática Discursivo -Funcional (GDF). Em última instância, é a inter -relação entre a semântica e a pragmática das estratégias discursivas que nos interessa investigar. O córpus desta pesquisa está composto por duas obras escritas originalmente em língua portuguesa e popularmente consideradas como literatura de autoajuda - Abaixo a mulher capacho (ABRÃO, 2009) e O sucesso não ocorre por acaso: é simples mas não é fácil (RIBEIRO, 1992). A literatura mostra que os livros de autoajuda, de maneira geral, pregam que o segredo para que qualquer indivíduo consiga melhorar de vida, alcançar o sucesso ou obter êxito financeiro está na crença incondicional na realização dos sonho s, dos projetos de vida, dos desejos etc. A partir dessa afirmação, o esperado é que esses discursos se pautem pelas indicações de certeza, eliminando os espaços para dúvidas e indagações que poderiam, de alguma forma, 'abalar' o lugar de saber do enunciad or. No entanto, observa-se que o enunciador faz uso de uma série de estratégias que, ao relativizarem a força de um ato de fala, ao modalizarem... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo)
Abstract: Assuming that the semantic content relativization does not affect the assertiveness of the subject in the self -help discourse, the aim of this study is to investigate which contexts allow relativization as a result of modifications tak ing place in different layers of the utterance, i.e., to investigate, in grammatical terms, which are the processes that contribute, at the different levels of language organization, for discourse effects that, in some way, relativize the semantic value of an assertive utterance. For that purpose, this study rests on a functional language perspective in a Functional Discourse -Grammar (FDG) approach. It is the interrelation between pragmatics and semantics that is important to be analyzed. The data analyzed comprise the books Abaixo a mulher capacho (ABRÃO, 2009) and O sucesso não ocorre por acaso: é simples mas não é fácil (RIBEIRO, 1992). Literature shows that self -help books, in a general way, advocate that the secret to anyone wanting to improve their lives, to succeed or to achieve financial success is the belief in the unconditional fulfillment of dreams, life plans and desires. From this statement, it is expected that th ose discourses are guided by indications of certainty, eliminating spaces for questions and inquiries that might, somehow, interfere in the speaker's pl ace of knowledge. However, it is noted that the speaker makes use of a number of strategies that relativize the certainty of a proposition or the value of a predication and, in doing so , play an important... (Complete abstract click electronic access below)
Doutor
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Veloso, Camila Leão. "Desenvolvimento de um procedimento para avaliação da assertividade no trabalho." Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, 2016. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24005.
Full textAbstract:
Submitted by Camila Leão (camilaleaoveloso@hotmail.com) on 2016-10-24T00:23:48Z
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Dissertação Camila Veloso- versão final.pdf: 589077 bytes, checksum: 625eafab61d7b1c485284501eb6803ed (MD5)Approved for entry into archive by Hozana Azevedo (hazevedo@ufba.br) on 2017-08-16T17:52:42Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação Camila Veloso- versão final.pdf: 589077 bytes, checksum: 625eafab61d7b1c485284501eb6803ed (MD5)
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Capes
Assertividade é a capacidade para lidar com situações interpessoais difíceis mediante comportamentos que respeitam os valores e direitos próprios e dos demais. A assertividade está positivamente relacionada ao desempenho no trabalho, à liderança efetiva e à capacidade de tomada de decisão. Em processos seletivos, tem sido avaliada através de testes, jogos grupais e entrevistas. Este estudo teve por objetivo construir, testar e validar um procedimento de avaliação da assertividade no trabalho, composto por um jogo grupal associado a uma escala de autorrelato (Escala de Assertividade no Trabalho - EAT). Para o processo de validação, 78 profissionais de cargos estratégicos divididos em 12 grupos participaram do estudo. A fim de examinar aspectos de validade convergente/discriminante, a EAT foi aplicada juntamente com a Escala de Assertividade Rathus (RAS), que avalia a assertividade geral. Os itens da RAS identificados como descritores de comportamentos relacionados ao contexto de trabalho mostraram correlação elevada com a EAT. Os demais itens da RAS não mostraram associação significativa com a EAT. Os resultados indicam a independência do construto assertividade no trabalho da assertividade genericamente definida
Assertiveness is the ability to handle difficult interpersonal situations by behaviors that respect own values and the other rights. Assertiveness is positively related to job performance, the effective leadership and decision-making capacity. In selection processes, it has been evaluated through tests, group games and interviews. This study aimed to build, test and validate an assertiveness assessment procedure at work, consisting of a group game associated with a self-report scale (Work Assertiveness Schedule- EAT). For the validation process, 78 professionals from strategic positions divided into 12 groups participated in the study. In order to examine aspects of convergent / discriminant validity, the EAT was applied along with a Rathus Assertiveness Schedule (RAS), which assesses the general assertiveness. Items RAS identified as behaviors descriptors related to the work context showed high correlation with the EAT. The remaining items of RAS showed no significant association with EAT. The results indicate the independence of work assertiveness construct from general assertiveness.
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Lopes, Bruno De Marco. "Assertividade brasileira no G20 - uma análise do comportamento negociador do Brasil." Universidade de São Paulo, 2014. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/101/101131/tde-12012015-153703/.
Full textAbstract:
A análise do comportamento negociador de potências emergentes pode ser considerada como um dos indicadores do posicionamento desses países em um momento de transição de poder na ordem internacional. O modo como esse grupo de países defende seus interesses em uma mesa de negociação assim como as coalizões e estratégias que eles criam para atingir seus objetivos são aspectos definidores de suas políticas externas. A análise de como potências emergentes negociam pode revelar o tipo de potência que esses países podem se tornar em uma nova ordem global. Esta pesquisa investiga como o Brasil negocia para se tornar um tomador de decisão influente no Fundo Monetário Internacional (FMI), analisando se a abordagem brasileira em relação à atual ordem internacional é revisionista ou integracionista. O objeto dessa pesquisa é o comportamento negociador brasileiro no processo negociador que culminou em um novo acordo sobre a distribuição de quotas no FMI em 2010 durante a reunião ministerial do G20, na cidade sul-coreana Gyeongju. O argumento que se desenvolve ao longo do artigo é o de que a crise financeira de 2008 e o crescimento e a estabilidade da economia brasileira na década de 2000 aumentou o poder de barganha dos negociadores brasileiros nas negociações para a reforma do FMI. A conclusão da análise mostra que longe de ser revisionista o comportamento negociador revela estratégias de negociação que visam a integrar o país à ordem existente, buscando seu fortalecimento.The analysis of the negotiation behavior of rising powers expresses one of the few indicators on their nature at a time of transition in the international order. How countries defend their interests at a table of negotiation as well as the coalitions and strategies they build to achieve their objectives are essential features of their foreign policy. The analysis of how emerging powers negotiate can reveal the type of power these countries may become in a forthcoming world order. This paper thus investigates how Brazil negotiates to become a major stakeholder in the International Monetary Fund (IMF), analyzing whether its approach toward the established order is either revisionist or integrationist. The object of this investigation is Brazilian negotiation behavior on the negotiations of the IMF ?s quota reform agreed in 2010 in Gyeongju (G20 Ministerial meeting), South Korea. It argues that the 2008 ?s financial crisis as well as the emergence of Brazil as an economic powerhouse provided Brazilian negotiators with an increased bargain power to reform the IMF. The outcome of the analysis demonstrates that rather than revisionist Brazilian strategies of negation aim to integrate the country in existing institutions.
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Müller, Talissa Palma. "Classes de componentes de comportamentos constituintes da classe geral "comportamento assertivo"." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2013. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/130911.
Full textAbstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2013.Made available in DSpace on 2015-03-18T20:54:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 327315.pdf: 6645087 bytes, checksum: 4a5e098b40ce4e56744cb508d9472358 (MD5) Previous issue date: 2013
O que caracteriza o fenômeno nomeado pelo termo "assertividade"? O conhecimento da Psicologia, em especial a Análise Experimental do Comportamento, pode contribuir para melhor compreensão do fenômeno. Nomear o fenômeno pelos termos "Comportamento Assertivo" evidencia a sua natureza e é mais coerente com o conhecimento existente a respeito do comportamento humano. O conhecimento existente em relação aos componentes constituintes da classe geral comportamento assertivo, apesar de já indicar aspectos importantes (como a decorrência do comportamento para a pessoa e demais pessoas afetadas pelo comportamento, assim como para a relação entre essas pessoas), ainda pode ser complementado, e até reformulado, para caracterização da relação comportamental que a define. Há indicação na literatura de que o comportamento assertivo é incompatível com comportamentos-problema e promove benefícios para a pessoa que se comporta e para o grupo social ao qual ela pertence. Produzir conhecimento, então, que responda à pergunta: "?Quais são as classes de componentes de comportamentos que constituem a classe geral comportamento assertivo"? é relevante científica e socialmente. Em função do objetivo de identificar os três componentes de comportamentos denominados como assertivos, foi analisada uma obra cujo objetivo é caracterizar o fenômeno e que teve, e ainda tem, grande influência nos trabalhos de pesquisadores e terapeutas quando trabalham com o fenômeno "comportamento assertivo". A coleta de dados foi realizada em duas fases: A) Fase de identificação de componentes constituintes da classe geral de comportamentos denominada "comportamento assertivo" a partir da observação indireta do comportamento de interesse por meio de documentos, e B) Fase de proposição das classes de componentes de comportamentos que constituem a classe geral denominada "comportamento assertivo", a partir de conceitos básicos da Análise do Comportamento e produtos da etapa anterior. Os resultados do procedimento de coleta e tratamento dos dados caracterizam 22 classes gerais de situações que interferem, de alguma maneira, com a probabilidade de ocorrência de respostas consideradas assertivas. As 22 classes gerais de situações antecedentes foram agrupadas em oito conjuntos de potenciais (e prováveis) contingências de reforçamento favorecidas pelas características gerais da situação. As 22 classes gerais de situações que interferem, de alguma maneira, com a probabilidade de ocorrência de respostas consideradas assertivas foram decompostas em 156 classes de situações antecedentes mais específicas. Foram identificados ou derivados da fonte de informação, a partir do procedimento de coleta de dados, 206 classes de comportamentos assertivos diante das 156 classes de situações antecedentes mais específicas. As 206 classes de comportamentos identificadas ou derivadas foram analisadas funcionalmente a partir do procedimento de análise funcional de classes de comportamentos e do conhecimento existente a respeito da noção de comportamento (e suas propriedades cuja variação necessita ser observada para caracterizar uma classe de comportamentos) e de conceitos-chave para compreensão e caracterização da classe geral de comportamentos denominada Comportamento Assertivo. Alguns conceitos que foram considerados conceitos-chave para o exame de classe de comportamentos da classe geral Comportamento Assertivo foram: o conceito de sentimento na Análise Experimental do Comportamento, comportamento social e comportamento verbal, principalmente de mando e tato. Os dados possibilitam maior clareza a respeito das classes de componentes de comportamentos constituintes da classe geral Comportamento Assertivo e das possíveis relações estabelecidas entre os componentes que especificam relações comportamentais adjetivadas como assertivas. O conhecimento a respeito da classe Comportamento Assertivo é insumo para o desenvolvimento de programas de condições de ensino que promovam tal classe de comportamento e, possivelmente, para o delineamento de práticas e contingências culturais que selecionem e mantenham a classe de comportamentos no repertório das pessoas. Os dados a respeito das consequências e decorrências da classe de comportamentos assertivos indicam a relevância ética de tal classe ser desenvolvida e mantida no repertório de pessoas que interajam com outras pessoas em quaisquer contextos, seja ele profissional ou cotidiano.
Abstract : What characterizes the phenomenon named by the term "assertiveness"? The knowledge of psychology, in particular the Experimental Analysis of Behavior, can contribute to better understanding of the phenomenon. Name the phenomenon by "Assertive Behavior" reflects its nature and is more consistent with the existing knowledge about human behavior. Existing knowledge regarding the constituent components of the general class assertive behavior, despite already indicate important aspects (such as the result of the behavior to the person and other persons affected by the conduct, as well as the relationship between these people), can still be complemented, and even reworked to characterize the behavioral relationship that defines it. There is indication in the literature that assertive behavior is incompatible with problem behaviors and promote benefits for people who behave and the social group to which she belongs. Produce knowledge, then that answers the question: "What are the component classes of behaviors that constitute the general class assertive behavior?" is scientifically and socially relevant. With the purpose of identifying the three components of behaviors referred to as assertive, was analyzed a work whose aim is to characterize the phenomenon and still has great influence on the work of researchers and therapists when working with the phenomenon "assertive behavior". Data collection was conducted in two phases: A) Phase of identification of general classes? constituents of behaviors called "assertive behavior" from the indirect observation of the behavior of interest by documents, and B) Phase of proposition of component classes of behaviors that constitute the general class called "assertive behavior", from basic concepts of behavior analysis and the previous stage products. The results of the data collection and processing features 22 general classes of situations that interfere in any way with the likelihood of assertive responses. The 22 general classes of situations antecedents were grouped into eight sets of potential (and probable) contingencies of reinforcement favored by the general characteristics of the situation. The 22 general classes of conditions that interfere in some way with the occurrence of probables responses were decomposed into more 156 specific classes situations. 206 classes of assertive behaviors were identified or derived from the source of information from the data collection procedure, before the 156 classes to more specific antecedents situations. The 206 identified or derived classes of behavior were analyzed functionally from the functional classes of behavior analysis procedure and knowledge exists about the notion of behavior (and their properties whose change needs to be seen to characterize a class of behaviors) and key concepts for understanding and characterization of the general class of behaviors called Assertive behavior. Some concepts that were considered keyxxxiiconcepts for the examination of the general class of behaviors Assertive Behavior were: the concept of feelings in the Experimental Analysis of Behavior, social behavior and verbal behavior, particularly mand and tact. The data provide more clarity about the component classes of constituent behaviors of the general class Assertive behavior and the possible relations between the components that specify behavioral relationships named as assertive. Knowledge about Assertive Behavior class is an input to the development of conditions that promote educational programs and possibly to the design of practical and cultural contingencies that select and maintain the class of behaviors in the repertoire of people. Data concerning the impact and consequences of the class of assertive behaviors indicate the ethical importance of this class to be developed and maintained in the repertoire of people who interact with others in any context, be it professional or everyday .
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Juang, Rosa Maria Martins. "Um olhar interdisciplinar sobre a assertividade e a DORT em mulheres trabalhadoras." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2008. http://tede2.pucsp.br/handle/handle/2791.
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Made available in DSpace on 2016-04-25T20:22:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Rosa Maria Martins Juang.pdf: 935682 bytes, checksum: f22f624d5dadc5845f6516392dac3e6d (MD5)
Previous issue date: 2008-05-09The Work Related Osteomuscular Disorder (WROD) constitutes a serious public health problem with very important social and economical consequences. Socio-cultural factors should also be considered in a multidisciplinary way. Associating both quantitative and qualitative approaches, aiming at the investigation of possible components of this disease that are subject of intervention, such as Assertiveness, and the socio-cultural factors involved, nine subjects were interviewed, three groups of women (the most undertaken gender) between 25 and 45 years (the most incident range). These groups answered, then, a questionnaire on Assertiveness (adaptation of the Rathus Scale based on the study by Pascoli and Gouveia of 1991) and another study on Quality of Life (SF 36). The results obtained in the Questionnaire of Assertiveness do not demonstrate significant differences among the three groups. Nevertheless, they occurred in an unequivocal way in the items related to physical aspects of questionnaire SF 36, which reinforces the participation and prevalence of biological components strongly influenced by socio-cultural matters in this disorder. We come to the conclusion that, although it cannot prevent WROD, interventions in the physical and organizational aspects of work are certainly necessary, since, without them, the musculoskeletal problems may be caused or aggravated (Maeno and col, 2001). However, this should always occur in a multidisciplinary approach. This study also proves the need to incorporate new models of research, as well as a special look towards the working woman
Os distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho (DORT) se constituem num grave problema de saúde pública com conseqüências sociais e econômicas muito importantes. Fatores sócio-culturais também devem ser considerados numa abordagem multidisciplinar. Associando enfoques quantitativo e qualitativo, com a finalidade de investigar possíveis componentes desta doença passíveis de intervenção, como a Assertividade, bem como fatores sócio-culturais envolvidos, foram entrevistados nove sujeitos além de selecionados três grupos de mulheres (gênero mais acometido) entre 25 e 45 anos (faixa etária de maior incidência). Estes grupos responderam então a um questionário sobre Assertividade (adaptação da Escala de Rathus baseada no estudo de Pascoli e Gouveia de 1991) e outro sobre Qualidade de Vida (SF 36). Os resultados obtidos nos questionários de Assertividade não evidenciaram diferenças significativas entre os três grupos. Porém elas ocorreram de forma inequívoca nos itens ligados a aspectos físicos do questionário SF 36, o que reforça a participação e importância de componentes biológicos fortemente influenciados por questões sócio-culturais nesta disfunção. Conclui-se então que, mesmo que não possam prevenir a DORT, as intervenções sobre aspectos físicos e organizacionais do trabalho são inequivocamente necessárias, pois do contrário, os problemas músculo-esqueléticos poderão ser provocados ou mesmo agravados (Maeno e col, 2001). No entanto, isto deverá ocorrer sempre dentro de uma abordagem multidisciplinar. Evidencia-se também neste estudo a necessidade de incorporação de novos modelos de pesquisa, bem como um olhar especial direcionado a mulher trabalhadora
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Eiras, André Luis Silva [UNESP]. "Autonomia pela assertividade: a política externa brasileira do Partido dos Trabalhadores (2003-2010)." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2013. http://hdl.handle.net/11449/88821.
Full textAbstract:
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Previous issue date: 2013Bitstream added on 2014-06-13T18:10:00Z : No. of bitstreams: 1
eiras_als_me_mar.pdf: 459799 bytes, checksum: 3a5dca091a6961bee08bed8fda79dcc8 (MD5)Este trabalho tem por objetivo analisar a política externa brasileira no governo Luiz Inácio Lula da Silva (2003-2010). Primeiramente foi realizado um levantamento histórico da formação do Partido dos Trabalhadores, a fim de caracterizar o pensamento petista sobre a política externa. Buscamos semelhanças e divergências entre partido e governo, desenhando um paralelo com os princípios tradicionais da diplomacia brasileira para identificar as linhas de ruptura e de continuidade. Posteriormente, foi apresentado os conceitos de autonomia pela distância, autonomia pela participação e autonomia pela diversificação. Sustentamos que o conceito de autonomia pela diversificação não traduz de maneira consistente a política externa brasileira durante o governo Lula, sendo, portanto, necessário cunhar outro conceito: o da autonomia pela assertividade. Sua premissa básica é a de uma política externa mais afirmativa no que diz respeito à defesa dos interesses brasileiros perante os demais países do sistema internacional. O conceito de autonomia pela assertividade seria representado na prática pela adesão do país aos princípios e às normas internacionais via alianças Sul-Sul, reivindicando diversas polaridades como princípio ordenador da política internacional contemporânea. Nesse sentido, é demonstrado o protagonismo brasileiro na formação de alianças estratégicas, a priorização da América do Sul e a preferência pelo eixo Sul-Sul nas relações internacionais do Brasil
This work aims to analyze the Brazilian foreign policy in the government Luiz Inacio Lula da Silva (2003-2010). Firstly we make a survey of the formation of the Workers Party in order to characterize their thought about foreign policy. We seek similarities and differences between party and government, drawing a parallel with the traditional principles of Brazilian diplomacy to identify the lines of rupture and continuity. Later, we present the concepts of autonomy through distance, autonomy through participation and autonomy through diversification. We argue that the concept of autonomy through diversification does not translate consistently in the Brazilian foreign policy during the Lula government, therefore, we need to forge another concept: autonomy through assertiveness. Its basic premise is that of a more assertive foreign policy regards to the defense of Brazilian interests before other countries in the international system. The concept of autonomy through assertiveness in practice would be represented by the country's accession to the principles and international standards through South-South alliances, claiming various polarities as ordering principle of contemporary international politics. In this sense, it is explained the Brazilian role in the formation of strategic alliances, the prioritization of South America and the preference for the South-South of Brazil in international relations
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Eiras, André Luis Silva. "Autonomia pela assertividade : a política externa brasileira do Partido dos Trabalhadores (2003-2010) /." Marília, 2013. http://hdl.handle.net/11449/88821.
Full textAbstract:
Orientador: Marcelo Fernandes de OliveiraBanca: Francisco Luiz Corsi
Banca: Caroline Kraus Luvizotto
Resumo: Este trabalho tem por objetivo analisar a política externa brasileira no governo Luiz Inácio Lula da Silva (2003-2010). Primeiramente foi realizado um levantamento histórico da formação do Partido dos Trabalhadores, a fim de caracterizar o pensamento petista sobre a política externa. Buscamos semelhanças e divergências entre partido e governo, desenhando um paralelo com os princípios tradicionais da diplomacia brasileira para identificar as linhas de ruptura e de continuidade. Posteriormente, foi apresentado os conceitos de autonomia pela distância, autonomia pela participação e autonomia pela diversificação. Sustentamos que o conceito de autonomia pela diversificação não traduz de maneira consistente a política externa brasileira durante o governo Lula, sendo, portanto, necessário cunhar outro conceito: o da autonomia pela assertividade. Sua premissa básica é a de uma política externa mais afirmativa no que diz respeito à defesa dos interesses brasileiros perante os demais países do sistema internacional. O conceito de autonomia pela assertividade seria representado na prática pela adesão do país aos princípios e às normas internacionais via alianças Sul-Sul, reivindicando diversas polaridades como princípio ordenador da política internacional contemporânea. Nesse sentido, é demonstrado o protagonismo brasileiro na formação de alianças estratégicas, a priorização da América do Sul e a preferência pelo eixo Sul-Sul nas relações internacionais do Brasil
Abstract: This work aims to analyze the Brazilian foreign policy in the government Luiz Inacio Lula da Silva (2003-2010). Firstly we make a survey of the formation of the Workers Party in order to characterize their thought about foreign policy. We seek similarities and differences between party and government, drawing a parallel with the traditional principles of Brazilian diplomacy to identify the lines of rupture and continuity. Later, we present the concepts of autonomy through distance, autonomy through participation and autonomy through diversification. We argue that the concept of autonomy through diversification does not translate consistently in the Brazilian foreign policy during the Lula government, therefore, we need to forge another concept: autonomy through assertiveness. Its basic premise is that of a more assertive foreign policy regards to the defense of Brazilian interests before other countries in the international system. The concept of autonomy through assertiveness in practice would be represented by the country's accession to the principles and international standards through South-South alliances, claiming various polarities as ordering principle of contemporary international politics. In this sense, it is explained the Brazilian role in the formation of strategic alliances, the prioritization of South America and the preference for the South-South of Brazil in international relations
Mestre
Books on the topic "Assertividade"
Book chapters on the topic "Assertividade"
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Quintela, Ana, and Ana Veiga. "An Integrated Approach (Social and Health) in the Elderly With Diabetes." In Handbook of Research on Assertiveness, Clarity, and Positivity in Health Literacy, 134–42. IGI Global, 2022. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-7998-8824-6.ch008.
Full textAbstract:
The research in question arises from the need to elaborate a work of reflection capable of contributing to one of the intervention responses with the focus of attention, integrated care in various areas of society (social and health), sensitivity to the older people, between health and the social sector, based on assertive interpersonal communication, clear and positive, which function in a holistic view of the older person, as a game of balance. This chapter aims to offer and promote some clues about the importance of the social sector's communion with the health sector in an integrated and inclusive logic for citizens. The model, Assertividade Clareza e Positivity, being an increase in health literacy, was the motto for the methodology of the chapter, in a perspective of communication facilitating the field of human relations. The results point to a better understanding and analysis of a strategy, focused on the integrated approach in the elderly with diabetes.
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Amicis, Otacílio Anjos de. "ASSERTIVIDADE NA SEPARAÇÃO DE PEDIDOS EM UM CENTRO DE DISTRIBUIÇÃO DO VAREJO SUPERMERCADISTA: UM ESTUDO DE CASO." In Administração: Organização, direção e controle da atividade organizacional 4, 171–78. Atena Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.30921090711.
Full textConference papers on the topic "Assertividade"
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Guedes Barreto, Regina Célia, MICHELE PEREIRA BATISTA, TAINA DALAPRIA, MAURICIO SERPA, and Carlos Eduardo Lodovici Tavolari. "ASSERTIVIDADE DO PLANO TERAPÊUTICO." In Congresso Internacional de Qualidade em Serviços e Sistemas de Saúde. São Paulo - SP, Brazil: Galoa, 2017. http://dx.doi.org/10.17648/qualihosp-2017-69677.
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2
Teixeira, Carlos Cristiano Carvalho, Vicente de Paulo Amancio, Wallace Costa Carvalho, Wendelling Átila Correia de Andrade, Emerson Klippel, Pedro Henrique Librelon de Faria, and Herbert Ricardo Garcia Viana. "ASSERTIVIDADE DE PESO EM CARREGAMENTOS VOLUMÉTRICOS DE VAGÕES: UMA APLICAÇÃO NA MINERAÇÃO DE FERRO." In 19º Seminário de Automação & TI. São Paulo: Editora Blucher, 2017. http://dx.doi.org/10.5151/2237-0234-26459.
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3
Castelan Rodrigues, Victoria, and Luciane Miranda Guerra. "Investigação dos níveis de ansiedade e sua associação com assertividade entre alunos de graduação em Odontologia." In XXV Congresso de Iniciação Cientifica da Unicamp. Campinas - SP, Brazil: Galoa, 2017. http://dx.doi.org/10.19146/pibic-2017-79134.
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Nicolau, Luci, Mateus Pereira, Jaime Mendes, and Clodoveu Davis Jr. "e-RA: Regularização Ambiental Online." In X Workshop de Computação Aplicada à Gestão do Meio Ambiente e Recursos Naturais. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2019. http://dx.doi.org/10.5753/wcama.2019.6432.
Full textAbstract:
Este artigo propõe uma aplicação web para levantamento e precificação da documentação referente à regularização ambiental em Minas Gerais. O processo para obtenção de uma licença é constituído de cinco etapas: 1-caracterização, 2- enquadramento CNAE, 3-formalização, 4-análise e 5-julgamento, sendo que nas etapas 1 e 2 os recursos humanos e financeiros demandados são significativos e passíveis de erros. A aplicação busca auxiliar na transparência e assertividade da documentação exigida pela lei, minimização dos erros de enquadramento e cobranças relacionadas.
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Ferreira, Chaubert da Silva, Leonardo Júnio A. dos Santos Figueiredo, Fabrício A. Silva, and Thais R. M. Braga Silva. "Inferindo traços de personalidade com base em aplicativos móveis." In Simpósio Brasileiro de Computação Ubíqua e Pervasiva. Sociedade Brasileira de Computação, 2021. http://dx.doi.org/10.5753/sbcup.2021.16014.
Full textAbstract:
Conhecer o perfil de clientes é uma forma eficiente de oferecer serviços melhores e mais personalizados, aumentar a satisfação e, com isso, manter os mesmos engajados com a empresa. Um item muito relevante do perfil é a personalidade do usuário, que pode ser dividida em cinco traços distintos. Porém, inferir a qual traço um usuário pertence não é uma tarefa trivial. Neste trabalho, é investigado se os traços de personalidade podem ser inferidos com base nas categorias dos aplicativos instalados no dispositivo móvel de um usuário. Foram criados modelos de classificação e regressão, e os resultados são promissores, sendo possível identificar os traços com boa assertividade.
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de Almeida Lemes Mari, Gabriela, Renata Mantovani, Andrea de Fátima Cornelio, Juliane F. C. Gasetto, and Carolina dos Santos Scarpa. "IMPLANTAÇÃO DO PROTOCOLO DE SEPSE PEDIÁTRICO EM UM HOSPITAL MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS: ADESÃO, ASSERTIVIDADE E IMPACTO NA MORTALIDADE." In CONGRESSO INTERNACIONAL DE QUALIDADE EM SERVIçOS E SISTEMAS DE SAúDE. Galoa, 2019. http://dx.doi.org/10.17648/qualihosp-2019-112042.
Full text
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Dos Santos, Samuel Alves, Allan Duque Dos Santos, Junio Cesar De Lima, Fabrízzio Alphonsus Alves de Melo Nunes Soares, and Gabriel Da Silva Vieira. "Tecnologia assistiva para reconhecimento de cartas de baralho utilizando aprendizado profundo." In XXXII Conference on Graphics, Patterns and Images. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2019. http://dx.doi.org/10.5753/sibgrapi.est.2019.8331.
Full textAbstract:
Apresentamos neste trabalho uma aplicação inclusiva que permite pessoas com deficiência visual interagir socialmente com outros indivíduos em atividades de lazer, como jogos que envolvam carteado. Para isso, foi construído um modelo generalizável, treinado para detecção e reconhecimento de cartas de baralho através do aprendizado de máquina profundo. Neste contexto, foi projetado e implementado um sistema denominado Smart Assistant, baseado na API de detecção de objetos do TensorFlow. Em um local previamente definido, as cartas são colocadas dentro do campo de visão de uma câmera digital para que possam ser detectadas e classificadas em tempo real. A API SAPI, de sintetização de texto para fala (TTS), é usada para converter os rótulos das cartas detectadas (em formato de texto) em saída de áudio. Os experimentos iniciais mostram que em situações reais de jogo, a aplicação consegue identificar e classificar cartas com alta assertividade.
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Soares, Rafael, and Rafael Z. Frantz. "Algoritmo para Cálculo da Similaridade Semântica entre Nomes de Conferências Cadastradas no Curriculum Lattes e na Base Qualis." In Escola Regional de Engenharia de Software. Sociedade Brasileira de Computação, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/eres.2020.13714.
Full textAbstract:
A Plataforma Lattes é um ambiente no qual os pesquisadores registram dados relacionados às suas atividades acadêmicas, dentre elas as publicações em periódicos e eventos. No Brasil, esses periódicos e eventos podem ter um indicador de avaliação conhecido como Qualis. A automatização da extração de dados de publicações de periódicos do currı́culo Lattes e a obtenção do Qualis correspondente é uma tarefa trivial graças ao uso do ISSN como chave de identificação. No entanto, quando se trata de artigos publicados em eventos, a única chave de identificação disponı́vel é o nome do evento, o que dificulta essa busca. Neste artigo, propomos um algoritmo para uma comparação eficiente de sentenças e o aplicamos na comparação de nomes de eventos para que seja possı́vel buscar com o máximo de assertividade o Qualis para as publicações em eventos registradas em um currı́culo.
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Soares Oliveira, Bruno Alberto, Abílio Pereira de Faria Neto, Roberto Márcio Arruda Fernandino, Rogério Fernandes Carvalho, Diego De Proença Costa, and Frederico Gadelha Guimarães. "Visão Computacional e Aprendizado de Máquina para Classificação de Componentes em Alimentadores de Subestações Elétricas." In Congresso Brasileiro de Automática - 2020. sbabra, 2020. http://dx.doi.org/10.48011/asba.v2i1.1599.
Full textAbstract:
Hodiernamente o monitoramento manual para a gestão de obras em subestações de energia elétrica vem se tornando recorrente no dia a dia, visto que há um constante crescimento na demanda da sociedade pela energia. Dito isso, surgem oportunidades de automatização de tais processos utilizando a inteligência artificial e, sendo assim, o objetivo deste trabalho é realizar um comparativo entre quatro arquiteturas de redes neurais convolucionais: DenseNet, Inception, ResNet e SqueezeNet, visando resolver um problema de classificação de elementos que compõem alimentadores em subestações de energia. Foram capturadas em campo 32 fotos de diferentes alimentadores e, posteriormente, foi aplicado técnicas de aumento de dados, visando aumentar a quantidade de imagens. Os modelos foram treinados utilizando aprendizado por transferência e ambos obtiveram resultados próximos a 100% no conjunto de teste, sendo possível concluir que, para o problema proposto, não houve diferença significativa entre a assertividade destes.
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Menezes, Hiolanda, Gláucya Boechat, Joselito Mota Jr, and Ivan Machado. "Validação e construção de um dicionário léxico para auxiliar a análise de sentimentos em repositórios de projetos de software." In VIII Workshop on Software Visualization. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/vem.2020.14527.
Full textAbstract:
A análise de sentimentos faz inferência sobre polaridades em palavras que podem representar possíveis emoções. A assertividade dessa classificação é importante para a confiabilidade do resultado esperado. Por esta razão, este trabalho busca investigar, validar e construir um dicionário léxico, no contexto de Engenharia de Software, utilizando como base as palavras, emoticons e expressões idiomáticas da ferramenta SentiStrength-SE. Um experimento com 559 questões respondidas por 48 participantes da área de Computação foi realizado para validação da concordância dos termos léxicos do dicionário. Ao final da coleta dos dados os termos foram reunidos para validação utilizando uma base de dados do Stack Overflow para encontrar os resultados sobre accuracy, precision, recall e F1-score do novo dicionário. O novo dicionário léxico apresenta 79% de acurácia e precisão, com 78% de Recall e F1-score com um intervalo de polaridade menor do que o dicionário original.