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Dissertations / Theses on the topic 'Astronomia / física'

Author: Grafiati

Published: 2 June 2025

Last updated: 31 July 2025

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1

Rocha, Maria Goreti Silva. "A astronomia no ensino da física." Master's thesis, Porto : [s.n.], 2002. http://hdl.handle.net/10216/64038.

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2

Maciel, Rafael Ramos. "A astronomia nas aulas de física." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2016. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/175887.

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Abstract:

Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Federal de Santa Catarina, Campus Araranguá, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física, Araranguá, 2016.<br>Made available in DSpace on 2017-05-23T04:20:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 345697.pdf: 3303051 bytes, checksum: 3f369f4eb955e30344a09dedbf34b882 (MD5) Previous issue date: 2016<br>Atualmente vários trabalhos estão sendo elaborados visando contribuir com o ensino público brasileiro, e muitos deles são provenientes de licenciaturas e de programas de pós-graduação em ensino. A cada momento surgem novas ideias relacionando conteúdos

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3

Rocha, Maria Goreti Silva. "A astronomia no ensino da física." Dissertação, Porto : [s.n.], 2002. http://catalogo.up.pt/F?func=find-b&local_base=FCB01&find_code=SYS&request=000072275.

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4

Debom, Camila Riegel. "Representações da astronomia." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2017. http://hdl.handle.net/10183/174208.

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Abstract:

Nas últimas décadas diversos produtos oriundos do desenvolvimento científico têm se tornado cada vez mais presentes na vida das pessoas e em razão disso os estudantes, atualmente, têm seu acesso à informação facilitado. No entanto, o contexto escolar é visivelmente menos afetado que o restante da sociedade pelos recentes avanços tecnológicos. O modelo de escola atual brasileiro em pouco difere do modelo de escola de décadas atrás. Por outro lado, não é difícil perceber que a instituição que poderíamos nomear educação básica, de modo geral, assume um papel importante nesta mesma sociedade em re

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5

Oliveira, Carlos Eduardo Quintanilha Vaz de. "Astronomia multimídia : a construção da exposição virtual "Astronomia : uma viagem inesquecível"." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2010. http://repositorio.unb.br/handle/10482/6000.

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Abstract:

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Biológicas, Instituto de Física, Instituto de Química, 2010.<br>Submitted by Jaqueline Ferreira de Souza (jaquefs.braz@gmail.com) on 2010-11-08T15:31:38Z No. of bitstreams: 1 2010_CarlosEduardoQuitnanilhaVazdeOliveira.pdf: 3231952 bytes, checksum: 38f74ece811fd79674ea2a2e0ab7e3dd (MD5)<br>Approved for entry into archive by Daniel Ribeiro(daniel@bce.unb.br) on 2010-11-26T23:55:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_CarlosEduardoQuitnanilhaVazdeOliveira.pdf: 3231952 bytes, checksum: 38f74ece811fd79674ea2a2e0ab7e3dd (MD5)<br>Made

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6

Lopes, Kamilla Ventura da Silva. "O ensino de astronomia na formação de professores de física." Universidade Federal de Sergipe, 2017. https://ri.ufs.br/handle/riufs/5132.

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Abstract:

Education in Astronomy is still little experienced in Brazil. The degree courses in Physics that, in principle, should also contemplate Astronomy-related contents, do not deal with this science in compulsory courses. In some lessons, subjects clearly related to Astronomy are part of the content of elective academic disciplines, although there is a growing interest in investigations on the subject in postgraduate studies. Considering that knowledge about Astronomy can also be explored in Physics, as additional activities, we had the interest to develop a didactic workshop on Astronomy-related t

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7

Mees, Alberto Antonio. "Astronomia : motivação para o ensino de física na 8ª série." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2004. http://hdl.handle.net/10183/5385.

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Abstract:

Este trabalho relata as atividades desenvolvidas em duas turmas de 8ª série da E. E. de Educação Básica Estado de Goiás de Santa Cruz do Sul, RS, tendo como tema, Astronomia: motivação para o ensino de Física na 8ª série. Através de um levantamento bibliográfico sobre a história dos programas de ensino de Ciências do Rio Grande do Sul, conseguimos compreender o motivo do uso do livro didático de Ciências como fonte quase exclusiva de apoio à sala de aula. O embasamento teórico do trabalho acontece em cima de abordagens construtivistas, destacando Piaget e os períodos gerais de desenvolvimento

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8

Silva, Paulo José Meira da. "Através do cosmos : uma proposta lúdica para o ensino de astronomia e física." Universidade Federal de São Carlos, 2014. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/7117.

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Abstract:

Submitted by Bruna Rodrigues (bruna92rodrigues@yahoo.com.br) on 2016-09-13T13:52:01Z No. of bitstreams: 1 DissPJMS.pdf: 5807003 bytes, checksum: 4af980aa5dcb7d4d05fccb307a9dc9b0 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Marina Freitas (marinapf@ufscar.br) on 2016-09-13T18:50:10Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissPJMS.pdf: 5807003 bytes, checksum: 4af980aa5dcb7d4d05fccb307a9dc9b0 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Marina Freitas (marinapf@ufscar.br) on 2016-09-13T18:50:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissPJMS.pdf: 5807003 bytes, checksum: 4af980aa5dcb7d4d05fccb307a9dc9b0 (MD5)<br>Mad

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9

Neitzel, Clifford Luciano Vinícius. "Aplicação da astronomia ao ensino de física com ênfase em astrobiologia." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2006. http://hdl.handle.net/10183/12437.

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Abstract:

Neste trabalho, criticamos a forma como alguns temas básicos da Física são expostos e são estudados ao longo do Ensino Médio. O assunto escolhido por nós foi a “Aplicação da Astronomia ao Ensino de Física com ênfase em Astrobiologia”. Este projeto tem como objetivo introduzir e estimular os alunos do 2º ano do Ensino Médio ao campo da Astronomia, utilizando-se de conhecimentos pré-adquiridos de Física da primeira série do Ensino Médio, e com ênfase em um tema bastante atual e em forte desenvolvimento, a Astrobiologia. O desenvolvimento do projeto proporcionou então o aprendizado de novos conce

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10

Bonifácio, Vítor Hugo da Rosa. "Da astronomia à astrofísica: a perspectiva portuguesa (1850 - 1940)." Doctoral thesis, Universidade de Aveiro, 2009. http://hdl.handle.net/10773/4837.

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Abstract:

Doutoramento em Física<br>As novas descobertas científicas e tecnológicas que ocorreram na segunda metade do século XIX transformaram uma disciplina clássica - a Astronomia - preocupada essencialmente com a posição dos diferentes corpos celestes, numa disciplina moderna interessada na compreensão das suas características físicas - a Astrofísica. Nesta dissertação estudou-se qual a implementação dos estudos astrofísicos em Portugal entre 1850 e 1940. Nesse sentido, analisaram-se os astrónomos e instituições intervenientes e os resultados obtidos, contextualizando a situação portuguesa, se

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11

Mello, Alexandre José Tuoto Silveira. "Uso de técnicas de redes neurais em instrumentação para astronomia." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2014. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/123273.

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Abstract:

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Programa de Pós-Graduação em Física, Florianópolis, 2014.<br>Made available in DSpace on 2014-08-06T18:00:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 326725.pdf: 20330785 bytes, checksum: 676fb68bd4aedf6d97313111c46615dc (MD5) Previous issue date: 2014<br>O uso de Óptica Adaptativa está se tornando cada vez mais importante para o aproveitamento máximo dos telescópios, e será obrigatória para os telescópios gigantes de nova geração. Neste documento serão descritos os projetos trabalhados no desenvolviment

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12

Perez, Everton Piza. "Caixa experimentoteca : uma proposta para o ensino de astronomia /." Presidente Prudente, 2015. http://hdl.handle.net/11449/136053.

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Abstract:

Orientador: Angel Fidel Vilche Peña<br>Banca: Celso Xavier Cardoso<br>Banca: Agda Eunice de Souza Albas<br>Banca: Renivaldo José dos Santos<br>Resumo: A visão de um céu estrelado numa noite límpida tem fascinado a Humanidade desde os tempos pré-históricos. O homem começou a "fazer ciência" a partir do momento em que se perguntou o que eram as estrelas e porque estavam ali, desenhando a aparência do céu e tentando predizer os fenômenos celestes. A partir do momento em que Galileu apontou sua luneta para o céu, iniciou-se uma estreita relação entre a evolução dos instrumentos astronômicos, a tec

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13

Varella, Irineu Gomes. "O Sol: uma proposta de ensino." Universidade de São Paulo, 2017. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/14/14134/tde-06082018-133254/.

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Abstract:

O Sol e a Lua são os astros mais acessíveis à observação quer pelas suas frequentes aparições no céu, quer pelos seus tamanhos aparentes pronunciados. Por essas razões, constituem-se em astros disponíveis ao estudo, atendendo aos cuidados necessários no caso de observações solares. Apesar disso, pouca ou nenhuma atenção é dada a eles pelos professores dos ensinos fundamental e médio deixando de utilizar observações que podem contribuir muito para o aprendizado e, ainda, despertar o interesse dos alunos pela ciência. Em particular o Sol, permite a exemplificação e a compreensão de diversos fen

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Herpich, Fábio Rafael. "Plano de aposentadoria galáctica." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2017. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/176802.

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Abstract:

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Programa de Pós-Graduação em Física, Florianópolis, 2017.<br>Made available in DSpace on 2017-06-27T04:22:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 346422.pdf: 15487171 bytes, checksum: 0b999851c6227d67d100d0ac9a177b74 (MD5) Previous issue date: 2017<br>O paradigma da classificação espectral de galáxias, largamente utilizado atualmente com o avanço das técnicas de síntese espectral, dos modelos de populações estelares e dos grandes levantamentos de dados, proporcionou a obtenção de uma quantidade sem p

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15

Debom, Camila Riegel. "O aprendizado da astronomia e das ciências afins com a mediação da observação rudimentar e da imagem astronômica." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2010. http://hdl.handle.net/10183/26491.

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Abstract:

Apresentamos o planejamento, desenvolvimento e aplicação de uma proposta de curso de extensão em Astronomia, dividido em módulos e oferecido a estudantes de ensino médio visando a aprendizagem da Astronomia e das ciências afins a partir da observação rudimentar e da imagem astronômica. A confecção do material didático destinado ao curso e a elaboração das aulas tiveram por base a teoria da mediação de Lev Vygotsky e a epistemologia de Stephen Toulmin. O projeto incluiu a realização de uma experiência piloto, da qual foram extraídos subsídios para seu aperfeiçoamento. Apresentamos aqui o relato

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Marinho, Rodrigo Ferreira. "Curso a distância preparatório para olimpíadas de física e astronomia: uma proposta para o professor." Universidade Federal de Goiás, 2015. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/5012.

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Abstract:

Submitted by Cláudia Bueno (claudiamoura18@gmail.com) on 2015-12-04T14:24:58Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Rodrigo Ferreira Marinho - 2015.pdf: 3740524 bytes, checksum: 4ede3ef4b1e6fdecc600df8f54ff05e8 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2015-12-07T11:33:41Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Rodrigo Ferreira Marinho - 2015.pdf: 3740524 bytes, checksum: 4ede3ef4b1e6fdecc600df8f54ff05e8 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306

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Secco, Lucas Frozza. "Estimadores do espectro de potência em levantamentos de galáxias." Universidade de São Paulo, 2015. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/43/43134/tde-05072018-171414/.

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Abstract:

No presente trabalho, revisamos o bem estabelecido formalismo de formação de estruturas no universo e a fundamentação teórica do espectro de potência da matéria Revisamos então a literatura atual sobre estimação do espectro de potência, focando nos mêtodos de análise de Fourier que possuem conexão com o formalismo da matriz de Fisher. Com a mesma motivação, desenvolvemos um conjunto de estimadores para levantamentos de galáxias com múltiplas espécies e testamos eficientemente nossas previsões em catálogos artificias simplificados. Esse método é adequado parar tratar levantamentos contendo dife

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EVANGELISTA, R. L. "Problematizando o Ensino de Física Moderna e Contemporânea: Uma Proposta Didática Baseada nos Três Momentos Pedagógicos Utilizando a Astronomia como Temática Central." Universidade Federal do Espírito Santo, 2016. http://repositorio.ufes.br/handle/10/7532.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2018-08-01T22:32:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_9944_Dissertacao_MNPEF-Robson Leone_Evangelista-2016_05_10-banca.pdf: 19217031 bytes, checksum: 71deb6657ceed1a54289a071772d7166 (MD5) Previous issue date: 2016-05-24<br>O trabalho apresenta uma proposta didática de abordagem de tópicos de Física Moderna e Contemporânea (FMC) no Ensino Médio (EM), baseada na dinâmica dos Três Momentos Pedagógicos (3MP), desenvolvida a partir das ideias de um ensino dialógico na linha freireana, usando como temática central a Astronomia. O objetivo foi utilizar assuntos associad

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19

Pereira, Luís Miguel dos Santos. "Materiais de apoio para professores: ensino de astronomia no 3º CEB." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2009. http://hdl.handle.net/10773/2647.

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Abstract:

Mestrado em Ensino de Física<br>A Astronomia é, possivelmente, uma das áreas do conhecimento mais transversais, visto os estudos nela realizados serem fundamentados recorrendo a diferentes domínios das ciências exactas. É, em acréscimo, uma das áreas que mais sujeitas estão ao avanço científico e técnico o que a torna num assunto motivador para o público em geral, mas sobretudo para os jovens estudantes. Neste sentido, passou a ser desde há alguns anos a esta parte o ponto de partida para o estudo da Física na disciplina de Ciências Físico- Químicas, no 7.º ano do Ensino Básico. Embora a este

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20

Quint, Bruno Corrêa. "Modelagem numérica de alto nível de filtros do tipo Fabry-Pérot e de redes de difração holográficas para o instrumento BTFI." Universidade de São Paulo, 2010. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/43/43134/tde-18102010-195658/.

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Abstract:

O trabalho apresentado nesta dissertação foi motivado essencialmente pelo projeto de construção de um novo instrumento a ser instalado no telescópio SOAR, no Chile. Este instrumento, chamado de \\textit{Brazilian Tunable Filter Imager} - BTFI, conta com várias novidades dentro da área de instrumentação astronômica. Uma delas envolve a utilização de duas redes de difração em série de modo a atuarem como um filtro espectral com uma resolução mais baixa. Aqui é mostrado o estudo realizado envolvendo dois diferentes modelos encontrados na literatura para simular numericamente a eficiência destas

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Aguiar, António Mota de. "Os estudos de astronomia em Portugal de 1850 a 1950." Doctoral thesis, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, 2009. http://hdl.handle.net/10362/5108.

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Abstract:

Dissertação de Doutoramento em História da Ciência<br>Ao estudar e analisar a História da Ciência em Portugal de 1850 a 1950, mais exactamente a História da Astronomia entre nós, dei-me conta do nosso enorme atraso em relação às nações do continente europeu, facto este, por demais conhecido dos historiadores portugueses. Todavia, talvez já não seja do conhecimento de todos, que a segunda metade da segunda década do século passado, começou com uma certa animação cultural devido à criação da Junta de Educação Nacional e o envio para o estrangeiro de bolseiros a fim de trazerem para Portugal mai

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Rosado, Ricardo Meloni Martins. "Desenvolvimento de um material paradidático para o ensino de física utilizando a astronomia como tema motivador." Universidade Federal de São Carlos, 2012. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/4441.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-06-02T20:02:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 5352.pdf: 2272778 bytes, checksum: c1262efdb61889cb8ec566709dbc518e (MD5) Previous issue date: 2012-11-30<br>This work relates the development and application of a teaching aid Physics material using Astronomy as a motivating theme. To achieve such goal, an extension course was set to teach physical concepts, especially those in the field of Mechanics, from Astronomy to high school and graduation students. The material covers such concepts as Referential, Gravitational Field, Kepler Laws, Newton Laws, Evolution of U

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Andrade, Mauricio Henrique de. "Exoplanetas como tópico de Astronomia motivador e inovador para o ensino de Física no ensino médio." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2012. http://hdl.handle.net/10183/70396.

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Abstract:

Este trabalho consistiu de uma experiência didática que teve como objetivo central desenvolver um material sobre Astronomia, com ênfase em Exoplanetas, motivador e inovador para o ensino de Física. A fim de torná-lo versátil para ser aplicado nas escolas de ensino médio, de fácil manuseio e estudo por parte dos professores que desejarem utilizá-lo com os seus alunos, o material foi organizado na forma de um hipertexto, armazenado em DVD e está disponibilizado na rede. O hipertexto reúne apresentações em PowerPoint, textos de apoio, simulações computacionais, vídeos, sugestões de simulações e v

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Boaventura, Giulliano Assis Sodero. "O uso do dispositivo de Orrery no ensino de astronomia no Ensino Médio." Volta Redonda, 2017. https://app.uff.br/riuff/handle/1/4224.

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Abstract:

Submitted by Larissa Vitoria Cardoso Cusielo (larissavitoria@id.uff.br) on 2017-05-17T14:20:19Z No. of bitstreams: 3 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Giulliano Assis Sodero Boaventura - Dissertacao Final.pdf: 5676021 bytes, checksum: e349bcdebdbea32b2e2fc50df996f2a6 (MD5) Giulliano Assis Sodero Boaventura - Produto Final.pdf: 1083778 bytes, checksum: 40f7842189cced9cc8fccf2233acd189 (MD5)<br>Rejected by Biblioteca do Aterrado BAVR (bavr@ndc.uff.br), reason: oi on 2017-05-22T16:23:28Z (GMT)<br>Submitted by Larissa Vitoria Cardoso Cusielo (larissavitoria

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Salcedo, Adriana Victoria Araujo. "De Sitter invariant special relativity : some physicals implications /." São Paulo, 2017. http://hdl.handle.net/11449/151762.

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Abstract:

Orientador: José Geraldo Pereira<br>Banca: Bruto Max Pimentel Escobar<br>Banca: Gilberto Medeiros Kremer<br>Banca: Davi Cabral Rodrigues<br>Banca: Roldão da Rocha Júnior<br>Abstract: Due to the existence of an invariant length at the Planck scale, Einstein special relativity breaks down at that scale. A possible solution to this problem is arguably to replace the Poincare-invariant Einstein special relativity by a de Sitter invariant special relativity. Such replacement produces concomitant changes in all relativistic theories, including of course general relativity, which changes to what is c

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Ulloffo, Nathan Moreira. "O tema universo, terra e vida no ensino de física : uma análise do discurso oficial no discurso do professor que leciona física. /." Bauru, 2018. http://hdl.handle.net/11449/157420.

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Abstract:

Orientador: Fernanda Cátia Bozelli<br>Resumo: Apesar de existir vários atributos que justificam o ensino de Astronomia nas escolas, ainda é possível verificar nos últimos anos, por meio de pesquisas, que professores apresentam dificuldades em abordar esse conhecimento. Deste modo, que ensino de Astronomia tem sido praticado nas escolas considerando-se uma quantidade relevante de pesquisas já existentes na área de Ensino de Ciências, bem como de orientações oficiais? Esse e outros questionamentos levantados no contato com materiais didáticos, professores, escolas e leituras de pesquisas em ensi

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Ramos, Maçiel Rafael. "A ASTRONOMIA NAS AULAS DE FÍSICA: UMA PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DE UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS (UEPS)." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2016. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/178264.

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Abstract:

Submitted by Evy Augusto Salcedo Torres null (evy.salcedo.torres@ufsc.br) on 2017-08-14T12:56:13Z No. of bitstreams: 2 MACIEL_R_R_DISSERTAÇÃO.pdf: 3570286 bytes, checksum: f2eac0bfffafee8c537600c5f123a471 (MD5) Produto_rafael_maciel.pdf: 1431042 bytes, checksum: 206a39a3f9eb46e6c419a3ac20e46bc5 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-08-14T12:56:13Z (GMT). No. of bitstreams: 2 MACIEL_R_R_DISSERTAÇÃO.pdf: 3570286 bytes, checksum: f2eac0bfffafee8c537600c5f123a471 (MD5) Produto_rafael_maciel.pdf: 1431042 bytes, checksum: 206a39a3f9eb46e6c419a3ac20e46bc5 (MD5) Previous issue date: 2016-11-30<b

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Assenso, Rafael. "Ensino de física por meio de atividades de ensino investigativo e experimentais de astronomia no Ensino Médio." reponame:Repositório Institucional da UFABC, 2017.

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Abstract:

Orientador: Prof. Dr. Nelson Studart<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do ABC, Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - MNPEF, 2017.<br>This work proposes as a product of the National Professional Master's Degree in Physics Teaching a pedagogical activity focused on the physics teaching, with in an investigative approach tolearning, using a remote astronomy laboratory. Firstly, we describe the theoretical research about iteaching by investigation, the use of astronomical activities in physics teaching and practice with remote laboratories. Secondly, the elaboration o

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Munhoz, Tatiane Godinho. "PROPOSTA PARA DESENVOLVER CONCEITOS DE ASTRONOMIA NO ENSINO MÉDIO." Universidade Franciscana, 2013. http://tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/handle/UFN-BDTD/87.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2018-06-27T19:13:13Z (GMT). No. of bitstreams: 3 Tatiane Godinho Munhoz.pdf: 1524669 bytes, checksum: a64a7cef26ba4efc8bc75cdee70bf45f (MD5) Tatiane Godinho Munhoz.pdf.txt: 136087 bytes, checksum: 01a470496da5934a73509102fa059e17 (MD5) Tatiane Godinho Munhoz.pdf.jpg: 3323 bytes, checksum: a5e51d047568f2121c8ad80ee83f6f23 (MD5) Previous issue date: 2013-01-07<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Evidencia-se na sociedade que a Física está ligada a todas as manifestações do saber e também às ações cotidianas do homem. Porém, na escol

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Jennen, Hendrik Gerard Johan. "Dark energy as a kinematic effect/." São Paulo, 2016. http://hdl.handle.net/11449/134324.

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Abstract:

Orientador: José Geraldo Pereira<br>Banca: Ruben Aldrovandi<br>Banca: Rogério Rosenfeld<br>Banca: Oliver Fabio Piatella<br>Banca: José Wadih Maluf<br>Resumo: Observações realizadas nas últimas três décadas confirmaram que o universo se encontra em um estado de expansão acelerada. Essa aceleração é atribuída à presença da chamada energia escura, cuja origem permanece desconhecida. A maneira mais simples de se modelar a energia escura consiste em introduzir uma constante cosmológica positiva nas equações de Einstein, cuja solução no vácuo é então dada pelo espaço de de Sitter. Isso, por sua vez,

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Silva, Denilton Machado da. "A prática da astronomia em aulas no formato de oficinas e suas aplicações na modalidade de ensino EAD /." Presidente Prudente, 2016. http://hdl.handle.net/11449/149985.

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Abstract:

Orientador: Cláudio Luiz Carvalho<br>Banca: Fernanda Catia Bozelli<br>Banca: Hermes Adolfo de Aquino<br>Resumo: De acordo com pesquisas em ensino de ciências, nos últimos tempos, os alunos de forma geral, não compreendem e não desenvolvem as tarefas sobre os conceitos básicos de ciências, como por exemplo, relacionar um tema de Física com os acontecimentos rotineiros do dia a dia, assim como relacioná-lo com a Química ou Geografia. Uma possível hipótese está no fato de que o ambiente escolar frequentado pelos alunos, atualmente, está desconexo com os interesses e curiosidades que eles possuem

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Santos, Jéssica Pereira. "Aprendizagem cooperativa : estudando conceitos físicos de cor e espectro através da astronomia." Pós-Graduação Profissional em Ensino de Física, 2018. http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9701.

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Abstract:

In this paper we use Astronomy as background and motivating element so that we approach concepts of optics, waves and contemporary Physics, using the cooperative learning Jigsaw methodology. Astronomy insertion is a potential learning motivator and through it we aim to construct a potentially significant didactic material. Therefore, we developed activities that use the concept of color and spectroscopy, which were presented concomitantly with traditional topics present in the curriculum. With the Jigsaw method, we have established collaborative groups for practical and theoretical activities.

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FRINHANI, G. "O uso da Astronomia como eixo temático motivador para introdução ao estudo de Cinemática no ensino médio." Universidade Federal do Espírito Santo, 2016. http://repositorio.ufes.br/handle/10/8419.

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Made available in DSpace on 2018-08-01T23:28:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_9675_20 - Geysa Frinhani.pdf: 2140419 bytes, checksum: 086e56178edf0cb2f2a5a2bcb781a8bc (MD5) Previous issue date: 2016-03-22<br>Esta dissertação descreve uma intervenção pedagógica realizada nas aulas de Física com alunos da primeira série do Ensino Médio. Trata-se da construção e aplicação de uma sequência didática sobre Cinemática, que utilizou a Astronomia como eixo temático motivador e teve como base o ensino por investigação e a teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel. Foi produzida e ap

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Moura, Pedro Macário de. "Astronomia e o ensino de física e de matemática no Ensino Médio em uma escola pública de Petrolina-PE." reponame:Repositório Institucional da UNIVATES, 2016. http://hdl.handle.net/10737/1721.

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Submitted by FERNANDA DA SILVA VON PORSTER (fdsvporster@univates.br) on 2018-01-05T11:25:39Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016PedroMacariodeMoura.pdf: 2444818 bytes, checksum: 8cc5fec70718e2dc595e9ec55af2b7a2 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Ana Paula Lisboa Monteiro (monteiro@univates.br) on 2018-01-05T19:16:29Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016PedroMacariodeMoura.pdf: 2444818 bytes, checksum: 8cc5fec70718e2dc595e9ec55af2b7a2 (MD5)<br>Made available in

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Plauska, Geraldo Claret. "Uma sequência didática para o ensino de tópicos de astronomia para o curso normal." Volta Redonda, 2017. https://app.uff.br/riuff/handle/1/4226.

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Abstract:

Submitted by Larissa Vitoria Cardoso Cusielo (larissavitoria@id.uff.br) on 2017-05-15T20:45:18Z No. of bitstreams: 3 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação - Geraldo Claret Plauska.pdf: 2835544 bytes, checksum: 3e59068eaa8d9f1f94051877c2211faa (MD5) Produto da Dissertação-Geraldo Claret Plauska - versão final.pdf: 1034599 bytes, checksum: 358c39e23fbb9ed4c627d0892e7e5e88 (MD5)<br>Rejected by Biblioteca do Aterrado BAVR (bavr@ndc.uff.br), reason: oi on 2017-05-22T16:20:55Z (GMT)<br>Submitted by Larissa Vitoria Cardoso Cusielo (larissavitoria@id.uf

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Amaral, Patrícia. "O ensino de astronomia nas séries finais do ensino fundamental : uma proposta de material didático de apoio ao professor." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2008. http://repositorio.unb.br/handle/10482/2517.

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Abstract:

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação, Instituto de Ciências Biológicas, Instituto de Física, Instituto de Química, 2008.<br>Submitted by Larissa Ferreira dos Angelos (ferreirangelos@gmail.com) on 2009-10-05T18:30:35Z No. of bitstreams: 1 2008_PatriciaAmaral.pdf: 779729 bytes, checksum: c3cff15c4ef6874d04c04e24b49c218a (MD5)<br>Approved for entry into archive by Marília Freitas(marilia@bce.unb.br) on 2009-12-04T17:48:01Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_PatriciaAmaral.pdf: 779729 bytes, checksum: c3cff15c4ef6874d04c04e24b49c218a (MD5)<br>Made

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Araújo, Diones Charles Costa de. "Uma proposta para a inserção de tópicos de astronomia indígena brasileira no ensino médio : desafios e possibilidades." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2014. http://repositorio.unb.br/handle/10482/16730.

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Abstract:

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação, Instituto de Ciências Biológicas, Instituto de Física, Instituto de Química, Faculdade UnB Planaltina, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Mestrado Profissional em Ensino de Ciências, 2014.<br>Submitted by Ana Cristina Barbosa da Silva (annabds@hotmail.com) on 2014-11-04T12:34:19Z No. of bitstreams: 1 2014_DionesCharlesCostadeAraújo.pdf: 4468132 bytes, checksum: fb230f968167cc0923bfee2829f82274 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Tania Milca Carvalho Malheiros(tania@bce.unb.br) on 2014-

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Santiago, Arthur Vinícius Resek. "O potencial da observação no ensino de astronomia: o estudo do conceito de energia." Universidade de São Paulo, 2015. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-10092015-155110/.

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Abstract:

Considerando a forte relação entre a Astronomia e a Física, a pesquisa apresentada propõe focalizar uma atividade de ensino que, partindo da observação do céu, com motivação para compreendê-lo, indo além da admiração e do deslumbramento, leve à elaboração de conceitos da Física escolar. A pesquisa trata de investigar uma forma de desenvolver o conceito de energia partindo de uma observação astronômica, onde os aprendizes são participantes ativos no processo da sua aprendizagem. Foi desenvolvida uma sequência didática e aplicada a alunos do Ensino Médio de uma escola pública de São Paulo. O obj

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Aroca, Silvia Calbo. "Ensino de física solar em um espaço não formal de educação." Universidade de São Paulo, 2009. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/76/76131/tde-13032009-100501/.

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Abstract:

Planetários e observatórios oferecem a possibilidade de desenvolver um ensino contextualizado de Astronomia, permitindo a realização de atividades educativas que proporcionam acesso a uma ciência escolar mais autêntica. Com isso em vista, esta pesquisa consistiu no desenvolvimento, aplicação e análise de minicursos sobre o Sol, para o ensino fundamental e física solar, para o ensino médio em um espaço não formal de educação, o Observatório Astronômico do CDCC/USP. Tópicos como a composição química, temperatura e evolução estelar foram ensinados a partir de experimentos clássicos em uma sala to

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Santos, André Luis de Paula dos. "A utilização de experimentos tradicionais e simuladores computacionais sobre astronomia como inspiradores à aprendizagem do tema gravitação." reponame:Repositório Institucional da UFABC, 2017.

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Abstract:

Orientadora: Profa. Dra. Laura Paulucci<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do ABC, Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - MNPEF, 2016.<br>Este estudo objetiva auxiliar os professores de física da educação básica a introduzir o tema gravitação em suas aulas. Através do uso de experimentos tradicionais utilizados em cursos de astronomia básica e de recentes simuladores, que permitem verificar desde a localização de astros no céu a partir de qualquer ponto da superfície terrestre até as leis de Kepler, o tema gravitação foi sendo paulatinamente introduzido com a utiliz

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Silva, Mauro Callai da. "A seleção dos coordenadores da Capes : processos de escolha e critérios implícitos na coordenação de Astronomia/Física (2007-2013)." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2016. http://repositorio.unb.br/handle/10482/22442.

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Abstract:

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Sociais, Departamento de Sociologia, 2016.<br>Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2017-01-02T14:22:39Z No. of bitstreams: 1 2016_MauroCallaidaSilva.pdf: 1822684 bytes, checksum: f3006198f82fdc4ec922becb93d0d7a1 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2017-02-08T21:43:35Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_MauroCallaidaSilva.pdf: 1822684 bytes, checksum: f3006198f82fdc4ec922becb93d0d7a1 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-02-08T21:43:35Z (GMT). No. of bits

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Silva, Denilton Machado da [UNESP]. "A prática da astronomia em aulas no formato de oficinas e suas aplicações na modalidade de ensino EAD." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016. http://hdl.handle.net/11449/149985.

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Abstract:

Submitted by Denilton Machado da Silva null (deniltonfisico@hotmail.com) on 2017-03-28T23:04:28Z No. of bitstreams: 1 DISSERTACÃO DENILTON UNESP2017 01.pdf: 3984743 bytes, checksum: 8a0ce09b952876299038e5c1c7ea7bcc (MD5)<br>Approved for entry into archive by Luiz Galeffi (luizgaleffi@gmail.com) on 2017-03-29T18:10:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 silva_dm_me_prud.pdf: 3984743 bytes, checksum: 8a0ce09b952876299038e5c1c7ea7bcc (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-03-29T18:10:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 silva_dm_me_prud.pdf: 3984743 bytes, checksum: 8a0ce09b952876299038e5c1c7ea7bcc (M

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Haddad, Nidal. "Black Holes: New Perspectives from Higher Dimensions." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2012. http://hdl.handle.net/10803/96430.

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Abstract:

However successful classical general relativity is, it faces non-normalizability problems at the quantum mechanical level. Nevertheless, it predicts the existence of black holes, which are thermal objects that are expected to still exist in a satisfactory theory of quantum gravity. This is one of the main reasons why black holes are important. String theory is considered, today, to be the most successful candidate for a quantum theory of gravity. Its mathematical consistency requires spacetime to have ten dimensions, and thus, it motivates the study of general relativity, and in particular, bl

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Coelho, Jaziel Goulart. "Magnetares e os pulsares de anãs brancas." Instituto Tecnológico de Aeronáutica, 2013. http://www.bd.bibl.ita.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2854.

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Abstract:

Os Pulsares Anômalos de Raios-X (AXPs) e Repetidores de Raios-gama moles (SGRs) são alguns dos grupos mais interessantes de pulsares que têm sido intensivamente estudados nos últimos anos. Eles são entendidos como estrelas de nêutrons (ENs) com campos magnéticos super fortes ($Bgtrsim10^{14}$) G. No entanto, nos últimos dois anos duas SGRs com baixos campos magnéticos $ Bsim(10^{12}-10^{13})$ G foram detectadas. Além disso, três anãs brancas (ABs) muito rápidas e {it magnéticas} também foram observadas recentemente. Com base nestes novos pulsares descobertos, podemos comparar e contrastar os

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Girardi, Mauricio. "Construção do diagrama Hertzsprung-Russel através do stellarium : uma proposta para explorar conceitos de física moderna e contemporânea no ensino médio." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2017. http://hdl.handle.net/10183/175181.

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Abstract:

Neste trabalho propõe-se explorar conceitos de Física Moderna e Contemporânea (FMC) a partir de fenômenos físicos presentes na física estelar, utilizando o software Stellarium como ferramenta no desenvolvimento de atividades voltadas à construção coletiva de um diagrama Hertzsprung-Russell (diagrama H-R), que é um diagrama muito importante da astrofísica para classificação das estrelas. À luz da teoria de Lev S. Vygotsky, é proposto que os alunos trabalhem em grupos, de forma colaborativa, tanto na obtenção de parâmetros astrofísicos estelares a partir do software, quanto na construção do diag

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Bezerra, Jônatas Costa. "A realidade virtual como ferramenta didática para o ensino de astronomia e cosmologia na educação básica." Universidade Estadual da Paraíba, 2018. http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/3124.

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Abstract:

Submitted by Jean Medeiros (jeanletras@uepb.edu.br) on 2018-06-14T14:36:27Z No. of bitstreams: 1 PDF - Jônatas Costa Bezerra.pdf: 74669008 bytes, checksum: 0991adf6b463a05b4cacade198056b79 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Secta BC (secta.csu.bc@uepb.edu.br) on 2018-06-18T18:14:35Z (GMT) No. of bitstreams: 1 PDF - Jônatas Costa Bezerra.pdf: 74669008 bytes, checksum: 0991adf6b463a05b4cacade198056b79 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Secta BC (secta.csu.bc@uepb.edu.br) on 2018-06-18T18:14:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 PDF - Jônatas Costa Bezerra.pdf: 74669008 bytes, checks

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Escrivá, Mañas Alberto. "Numerical simulations of primordial black holes." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2021. http://hdl.handle.net/10803/672269.

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Abstract:

This thesis has been devoted to the study of the gravitational collapse of spherically symmetric perturbations on a Friedman-Robertson-Walker (FRW) universe filled by a perfect fluid. Large cosmological perturbations generated by inflation, are known to be statistically almost spherical. For this reason, this thesis aims to provide the conditions for Primordial Black Hole (PBH) formation due to the collapse of inflationary density fluctuations. PBHs are considered one of the best candidate for the missing dark matter (DM). To simulate the collapse of large spherical overdensities, it has been

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Melnik, Igor Antonio Cancela. "Variações espaciais de propriedades físicas em puppis a." Universidade Federal de Santa Maria, 2009. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/9197.

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Abstract:

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>The current work presents some physical proprieties from a region of the galactic supernova remnant Puppis A. For that, long slit spectrophotometric data were obtained in distinct positions. The data were obtained in 14 distinct positions in the direction North-South, and the distance among slit positions was 5′′. The spectra were obtained by using the Cassegrain spectrograph attached to 1.60 m telescope of the Laborat´orio Nacional de Astrof´ısica, MG, and covered the range between 6000 and 7000 °A. In this range, it was possible

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Licht, David. "Effective Dynamics of Black Hole Horizons." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2021. http://hdl.handle.net/10803/671802.

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Abstract:

In this thesis we present a new aspect pertaining to the eﬀective field theory of general relativity in the limit of a large number D of dimensions. We demonstrate that the theory initially developed to capture the physics of asymptotically flat branes also contains a new family of localized solutions that can be identified with higher dimensional black holes such as the Schwarzschild-Thangerlini or the Myers-Perry black holes in the limit of a large number of spacetime dimensions. Using this technique we have explored several new aspects of these black hole solutions. We show that the eﬀe

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Silva, Rodrigo Madeira Fernandes da. "Formação inicial de professores de física : estudando competências e habilidades a partir de um minicurso sobre astronomia com inserções de jogos teatrais." reponame:Repositório Institucional da UFPR, 2016. http://hdl.handle.net/1884/47408.

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Abstract:

Orientador : Prof. Dr. Sérgio Camargo<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Exatas, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e em Matemática. Defesa: Curitiba, 26/02/2016<br>Inclui referências : f. 111-114<br>Resumo: A presente pesquisa foi desenvolvida no âmbito da formação inicial de professores, mais especificamente nas disciplinas de Prática de Docência em Ensino de Física I e II do curso de Licenciatura em Física de uma Instituição deEnsino Superior (IES). O objetivo principal foi analisar quaiscompetências e habilidadespodem ser desenvolvi

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