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1

TESIS, Asociación. Explotación sexual comercial contra niñas, niños y adolescentes: Sistematización : experiencias de atención. Federación Coordinadora Nicaragüense de ONGs que Trabajan con la Niñez y la Adolescencia, 2001.

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2

Centro de Estudios Sociales y Publicaciones (Peru), ed. Atención directa con adolescentes trabajadoras del hogar: Sistematización de una experiencia, 2001-2004. CESIP, Centro de Estudios Sociales y Publicaciones, 2005.

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3

Javier, Bejega, ed. Convivir con niños y adolescentes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). 2nd ed. Editorial Médica Panamericana, 2008.

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4

Sociedad Peruana de Adolescencia y Juventud and Peru Ministerio de Salud, eds. Gestión de la atención de salud de l@s adolescentes y jóvenes en Chile y Perú. SPAJ, Sociedad Peruana de Adolescencia y Juventud, 2001.

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5

G, Redondo Figuero Carlos, Galdó Muñoz Gabriel, García Fuentes Miguel, and Universidad de Cantabria, eds. Atención al adolescente. Universidad de Cantabria, 2008.

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6

María del Pilar Torres Pereda and Betania Allen. Mujeres, adolescentes y niñas mexicanas: Una mirada comprensiva en torno al VIH y el SIDA : epidemiología, prevención, atención y mejores practicas en México. Edited by Centro Nacional para la Prevención y el Control del VIH/SIDA (Mexico), Instituto Nacional de las Mujeres (Mexico), and Instituto Nacional de Salud Pública (Mexico). Centro Nacional para la Prevencion y el Control del VIH/SIDA, 2010.

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7

Boisvert, Manon. Justicia, yo pregunto: El trabajo infantil campesino en Nicaragua : sistematización del proyecto Atención Integral a Niñas, Niños y Adolescentes Trabajadores/as Campesin@s. INPRHU PANT, 2005.

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8

Aguilera, Ruben Costas. Proyecto de prevención contra la violencia sexual comercial en ninos, ninas y adolescentes e implementación del Centro Especializado de Prevención y Atención Terapéutica en el Departamento de Santa Cruz (CEPAT): Guia practica para agentes de prevención de la violencia sexual comercial en ninos, ninas y adolescentes. Gobierno Autónomo Departamental, Santa Cruz, 2016.

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9

(Uruguay), Instituto Nacional del Menor. Prevención y atención de la maternidad adolescente: Sistematizando experiencias. INAME, 1998.

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10

State), Aguascalientes (Mexico :. Legislación penal para el Estado de Aguascalientes: Ley de atención y protección a la víctima y al ofendido del delito para el Estado de Aguascalientes ; Ley del sistema de justicia para adolescentes del Estado de Aguascalientes.. 9th ed. Sista, 2008.

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11

Mercado, Blanca. ℗Tu adolescente tiene trastorno de atencion?: ℗Łfelicidades! descubre el regalo que el TDA trae consigo. Editorial Pax Mexico, 2013.

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12

C, Parker Harvey, and DiMatteo Richard A, eds. Cómo pasar de grado: La lucha de un adolescente con el trastorno de bajo nivel de atención. Impact Publications, 1994.

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13

C, Parker Harvey, and DiMatteo Richard A, eds. Making the grade: An adolescent's struggle with attention deficit disorder. Impact Publications, 1992.

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14

Parker, Roberta N. Making the grade: An adolescent's struggle with attention deficit disorder. Impact Publications, 1992.

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15

Álvarez-Correa, Miguel. Marcas del silencio: Niños, jóvenes y satanismo-- : derechos, perfiles y atención psicosocial. Instituto de Estudios del Ministerio Público, 2004.

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16

Costa Rica. Oficina de la Primera Dama., Consejo Interinstitucional de Atencion a la Madre Adolescentes (Costa Rica)., and Instituto Nacional de las Mujeres (Costa Rica)., eds. Programas: Amor joven y construyendo oportunidades, Costa Rica, Abril de 1999, Oficina de la Primera Dama, Consejo Interinstitucional de Atencion a la Madre Adolescente, Instituto Nacional de las Mujeres. Imprenta Nacional], 1999.

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17

R, Omran Abdel, and Pan American Health Organization, eds. Reproductive health in the Americas. Pan American Health Organization PAHO/WHO, 1992.

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18

Carceller-Maicas, Natàlia, Carmina Puig Cruells, Carme Vega Monteagudo, and Àngel Martínez-Hernáez, eds. Orientaciones para las buenas prácticas en la atención psicosocial de jóvenes y adolescentes. Publicacions Universitat Rovira i Virgili, 2013. http://dx.doi.org/10.17345/9788484244707.

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19

Orientaciones para las buenas prácticas en la atención psicosocial de jóvenes y adolescentes. Publicacions URV, 2013.

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20

Orientaciones para las buenas prácticas en la atención psicosocial de jóvenes y adolescentes. Publicacions URV, 2013.

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21

Orientaciones para las buenas prácticas en la atención psicosocial de jóvenes y adolescentes. Publicacions URV, 2013.

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22

Orientaciones para las buenas prácticas en la atención psicosocial de jóvenes y adolescentes. Publicacions URV, 2013.

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23

Orientaciones para las buenas prácticas en la atención psicosocial de jóvenes y adolescentes. Publicacions URV, 2013.

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24

Cómo evaluar la atención y las funciones ejecutivas en niños y adolescentes - 1. ed. Ediciones Paidós, 2009.

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25

Hoja de ruta para poner fin a la tuberculosis en niños y adolescentes. Segunda edición. Organización Panamericana de la Salud, 2020. http://dx.doi.org/10.37774/9789275321331.

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Abstract:
La reunión de alto nivel de la Asamblea General de las Naciones Unidas sobre la tuberculosis del 2018 y la presente revisión de la hoja de ruta para abordar la tuberculosis (TB) infantil representan ambos momentos importantes para consolidar y avanzar en la promoción de la causa, el compromiso, la movilización de recursos y los esfuerzos conjuntos de todos los interesados directos con el fin de prestar atención de salud y abordar la carga de la TB en la población infantil. La primera hoja de ruta publicada hace cinco años contribuyó a que la epidemia de TB infantil ocupase el centro de la aten
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26

Abad, Iván. Intervención físico-deportivo-recreativo para adolescentes con desventaja social. inBlue Editorial, 2022. http://dx.doi.org/10.56168/ibl.ed.167874.

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Abstract:
La investigación fue realizada en la provincia “Esmeraldas” de Ecuador. En la misma se fundamenta la propuesta de un Proyecto Recreativo comunitario para la atención a los adolescentes en desventaja social que presentan trastornos de la conducta, con el objetivo de contribuir a su integración social y prevenir las tendencias a incurrir en conductas sociales inadecuadas y de riesgo.
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27

Guía de atención nutricional para el cáncer pediátrico. Pan American Health Organization, 2022. http://dx.doi.org/10.37774/9789275326190.

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Abstract:
Esta guía se ha elaborado en el marco de la Iniciativa Mundial de la Organización Mundial de la Salud para el Cáncer Infantil, Cure All Americas, con el propósito de aliviar la situación de los pacientes oncológicos pediátricos, asegurar que gocen de una existencia plena y de calidad, y proporcionarles una atención nutricional integral a lo largo de todo el curso de la enfermedad. En los países de América Latina y el Caribe, la prevalencia de la malnutrición en niños, niñas y adolescentes diagnosticados con algún tipo de cáncer es muy elevada en el momento del diagnóstico. Además, la malnutric
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28

Cómo responder a niños, niñas y adolescentes que han sufrido abuso sexual. Directrices clínicas de la OMS. Organización Panamericana de la Salud, 2020. http://dx.doi.org/10.37774/978927532182.

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Abstract:
El abuso sexual, que abarca la agresión sexual o la violación, de niños y adolescentes es un grave problema de salud pública en todo el mundo y una violación de los derechos humanos que tiene muchas consecuencias para la salud a corto y a largo plazo. Las consecuencias físicas, sexuales, para la salud reproductiva y la salud mental de ese abuso son de amplio alcance y deben abordarse. Los datos recabados en diferentes entornos indican que los niños y adolescentes están representados desproporcionadamente entre los casos de abuso sexual que se llevan a la atención de los prestadores de atención
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29

Publications, Ahoy. Libro de Colorear para Chicas Adolescentes: Atractivos Diseños y Patrones para Niñas Grandes y Adolescentes con Divertidas Páginas Zendoodle para el Rejuvenecimiento y la Atención Plena. Ahoy, 2023.

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30

Agència de Qualitat i Avaluació Sanitàries. Guía de práctica clínica sobre el trastorno por déficit de atención con hiperactividad en niños y adolescentes. Versión resumida. Generalitat de Catalunya, 2011.

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31

Agència de Qualitat i Avaluació Sanitàries. Guía de práctica clínica sobre el trastorno por déficit de atención con hiperactividad en niños y adolescentes. Versión resumida. Generalitat de Catalunya, 2011.

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32

Mendoza Mendoza, Silvia, Araceli Jiménez Pelcastre, Alberto Severino Jaén Olivas, and Ariana Acaxtenco González. Prevención, atención, erradicación y sanción de la violencia contra niñas, niños y adolescentes en el estado de Hidalgo Aplicación de los modelos y protocolos generales. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, 2019. http://dx.doi.org/10.29057/books.75.

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Abstract:
La variedad y el alcance de todas las formas de violencia contra niñas, niños y adolescentes, se han hecho evidentes en los últimos años, y se reconoce su importancia y consecuencias. Por tal motivo, el gobierno del estado de Hidalgo, en respuesta a las exigencias de una sociedad cambiante, y basado en los derechos humanos y los derechos de la niña y del niño, busca un pleno desarrollo de niñas, niños y adolescentes. Este documento de modelos y protocolos1 pretende sistematizar la actuación de las autoridades para generar una cultura de paz y de respeto.
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33

Martin L. Kutscher (Estados Unidos), José Alberto Plaza Tejera, Tony Attwood (Estados Unidos), Robert Wolff (Estados Unidos), and José Luis Viejo Gozalo. Trastornos propios y mixtos en niños y adolescentes: ¡Déficit de Atención con Hiperactividad, trastornos de aprendizaje, trastorno de Asperger, ... y más! EDICIONES GONDO, S.A., 2011.

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34

Diagnóstico sobre programas de atención integral en los centros de privación de libertad para adolescentes en conflicto con la ley penal. Instituto de Estudios Comparados en Ciencias Penales de Guatemala, 2009.

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Rivas, Aránzazu Fernández. Relación entre el consumo de cannabis y otras drogas y patología psiquiátrica en adolescentes: Propuesta de atención en Salud Mental intra y ... Informe de Evaluación). 2014.

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Prevención, atención, erradicación y sanción de la violencia contra niñas, niños y adolescentes en el estado de Hidalgo: Aplicación de los modelos y protocolos generales. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Consejo Editorial, 2019.

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37

Ser, saber y hacer. Formación de competencias para la promoción del desarrollo en adolescentes y jóvenes. Guía metodológica. Módulo prevención y atención en salud. Mediadores juveniles. Universidad de Antioquia, Facultad Nacional de Salud Pública, 2013.

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38

Libro para Colorear Garabato : Un Libro para Colorear para Adultos: Con Páginas para Colorear Antiestrés para Adultos y Adolescentes para la Atención Plena y la Relajación. Independently Published, 2022.

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39

Consulta Participativa con Adolescentes y Jóvenes Sujetos de Atención Del Sistema de Justicia Juvenil: Insumos para la Elaboración de la Política Nacional de Reinserción Social Juvenil. United Nations Children's Fund, The (UNICEF), 2023.

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40

LISENBERG. ATENCION PLENA PARA NIOS Y ADOLESCENTES. GRIJALBO, 2014.

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Coloringf, Colorante de Horseh. Libro para Colorear de Caballos de 10 Años: Este Maravilloso Libro para Colorear Hace un Regalo Perfecto para niñas, Adolescentes y Adultos. Promueve la Creatividad y la Atención Plena. Independently Published, 2021.

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Guía Práctica de la Atención Plena para Adolescentes con Ansiedad y Depresión: Prácticas y Habilidades de TCC para Superar la Ansiedad, el Estrés, la Ira y Los Pensamientos Negativos. Independently Published, 2021.

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Coloringf, Colorante de Horseh. Libro para Colorear de Caballos de 10 Años: Este Maravilloso Libro para Colorear Hace un Regalo Perfecto para niñas, Adolescentes y Adultos. Promueve la Creatividad y la Atención Plena. Independently Published, 2021.

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50

Sprague, Aleta, Pam Stek, Amy Raub, et al. Grupos de especial protección. The Global Initiative for Economic, Social and Cultural Rights, 2021. http://dx.doi.org/10.53110/zoit6415.

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Abstract:
Este tomo presta atención y profundiza en la situación de diversos grupos que requieren especial protección de cara a la garantía real y sustantiva de los derechos sociales, poniendo a disposición de quienes leen, una serie de elementos, argumentos y herramientas para incluir estos grupos dentro de la discusión sobre derechos sociales. Comenzando con la exploración de las formas que las constituciones de diferentes países utilizan para fomentar la igualdad de derechos en sus países, este tomo presenta reflexiones en torno al rol de la Constitución en la garantía de los derechos sociales de pue
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