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Academic literature on the topic 'Audition libre'

Author: Grafiati
Published: 6 July 2024
Last updated: 31 July 2025

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Journal articles on the topic "Audition libre"

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Coello, Fausto, Diego Males, Denisse Tello, and Ramiro López -Pulles. "¿Son los tapones auditivos eficaces para prevenir los efectos de la contaminación auditiva mediante la atenuación sonora?" Revista de la Facultad de Ciencias Médicas (Quito) 42, no. 1 (2017): 108–13. http://dx.doi.org/10.29166/ciencias_medicas.v42i1.1541.

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Abstract:
Contexto: los efectos de la exposición a la contaminación sonora incluyen síntomas auditivos como hipoacusia, elevación del umbral auditivo, trauma acústico y también no auditivos de tipo psicológico, físico y social.Material y métodos: estudio descriptivo analítico y transversal para determinar la eficacia de la atenuación sonora de los protectores auditivos personalizados en un grupo de 33 pacientes hombres sin alteraciones físicas del conducto auditivo externo, mediante la comparación de las respuestas obtenidas en el oídoreal libre y sin amplificación (Real-Ear Unaided Response) y con el o
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Cruz, Aline Duarte da, Kelly Cristina Alves Silvério, Vanessa Veis Ribeiro, and Regina Tangerino de Souza Jacob. "Impacto do sistema de campo livre dinâmico na voz do professor: estudo de caso." Revista CEFAC 18, no. 5 (2016): 1260–70. http://dx.doi.org/10.1590/1982-0216201618515915.

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Abstract:
RESUMO Este estudo teve como tema avaliar o efeito do sistema de campo livre dinâmico, em um período do dia, nos sintomas vocais e na qualidade vocal de uma professora em sala de aula. Relato de caso clínico de uma professora de 44 anos, que atuava na função há 23 anos, e lecionava na mesma sala no período matutino e vespertino. A professora utilizou um sistema de amplificação em campo livre dinâmico durante um dos períodos do dia por aproximadamente três meses. Foi realizada avaliação diária da ocorrência dos sintomas no trato vocal, e da intensidade deles antes e após a aula; análise percept
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Flores Alvarado, Luis Andres, Juan Gabriel Quispe Rocha, and Juan Pablo Quiroz. "Contaminación acústica: hipoacusia en empleados de la terminal de buses Cochabamba." Revista Científica de Enfermería UNITEPC 4, no. 1 (2022): 33–39. http://dx.doi.org/10.36716/unitepc.v4i1.1.25.

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Abstract:
Introducción: La contaminación acústica es un problema que repercute en la salud auditiva de las personas, referentes en salud advierten que un valor de ruido de 55 dB sería el límite superior deseable al aire libre sin considerar el tiempo de exposición. En espacios públicos el ruido se ha convertido en la actualidad en un elemento de riesgo que al estar expuesto constantemente altera la salud, en este sentido en el trabajo de investigación se formuló el propósito de establecer la prevalencia de hipoacusia en empleados y el nivel de ruido en Terminal de Buses Cochabamba. Metodología: Se llevó
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Ramos, Tâmara Silva, and Maria Antonieta Pereira Tigre Almeida. "A Importância do ensino de Libras: Relevância para Profissionais de Saúde." Id on Line REVISTA DE PSICOLOGIA 10, no. 33 (2016): 116–26. http://dx.doi.org/10.14295/idonline.v10i33.606.

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Abstract:
A audição é o sentido por meio do qual se percebem os sons e a deficiência auditiva por sua vez deve ser tema de discussão, pois embora seja direito da pessoa surda ter acesso a serviços de saúde de qualidade, são por muitas vezes, atendidos de maneira incorreta e desrespeitados em sua condição, pois a área de saúde não possui profissionais capacitados para um atendimento aprimorado. Assim este estudo teve por objetivo analisar a importância do estudo de Libras para uma melhor preparação profissional de saúde para atuar junto à comunidade surda, conforme questionários aplicados em um Universid
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Arias, Pablo, María del Carmen Hernández Cordero, Pilar Zuluaga, and Pilar Calero. "Metodo de Evaluación en campo libre de los umbrales en pacientes con Implante Coclear." Auditio 4, no. 2 (2015): 47–52. http://dx.doi.org/10.51445/sja.auditio.vol4.2015.0054.

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Abstract:
La evaluación de la ganancia funcional en campo libre, en pacientes con implantes cocleares, constituye un elemento fundamental en la audiología clínica. Una herramienta objetiva son los Potenciales Evocados Auditivos de estado estable a múltiples frecuencias (PEAee MF) que permiten esta evaluación de la ganancia funcional. Este trabajo pretende demostrar el valor clínico de los PEAee MF en la caracterización objetiva de los umbrales auditivos en pacientes con implante coclear. Este estudio clínico-electrofisiológico se ha llevado a cabo en 14 pacientes, todos ellos portadores de implantes coc
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García Gómez, Juan Manuel, Augusto Peñaranda Sanjuán, María Leonor Aparicio, et al. "Resultados auditivos y de beneficios comunicativos en pacientes tratados con el implante activo de transmisión ósea Bonebridge®." ACTA DE OTORRINOLARINGOLOGÍA & CIRUGÍA DE CABEZA Y CUELLO 42, no. 3 (2018): 158–62. http://dx.doi.org/10.37076/acorl.v42i3.145.

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Abstract:
Introducción: El avance en dispositivos de rehabilitación auditiva ha logrado llegar a los dispositivos de transmisión ósea por medio de anclaje al hueso. El BAHA® (Bone Anchored Hearing Aid, Cochlear Co., Australia) es el más usado, dada su ganancia en el rango de frecuencias altas con menor distorsión de la señal; sin embargo, con complicaciones importantes, como infección, pérdida del implante y necesidad de cirugía revisional, que impactan en calidad de vida y costos. Debido a esto se han desarrollado implantes transcutáneos con menos complicaciones y resultados audiológicos similares, com
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Zečević Krneta, Gorana. "SREDSTVA PARAJEZIČKE EKSPRESIVNOSTI U PISANOM DISKURSU: ANALIZA PRIMERA U „DEJAME QUE TE CUENTE“… HORHEA BUKAJA." Lipar XXIII, no. 79 (2022): 9–27. http://dx.doi.org/10.46793/lipar79.009zk.

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Abstract:
/ En este trabajo se analiza la presencia y modos de manifestación del pa- ralenguaje en Déjame que te cuente... del escritor y psiquiatra argentino Jorge Bucay. Tres son las razones que nos llevaron a elegir este libro: el título del libro lleva puntos suspensivos que llegan a ser uno de los pilares de la expresividad artística; luego, es una obra llena de diálogos que refleja en papel la estructura típica del discurso oral; y la tercera razón, el autor, además de ser escritor, es un médico psiquiatra y psico- terapeuta, lo que implica una mayor capacidad de matizar la narración con medios no
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HERNÁNDEZ OJALVO, Paula. "Consumo cultural y de redes sociales en escolares con discapacidad auditiva." Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación 1, no. 157 (2024): 83–98. https://doi.org/10.16921/chasqui.v1i157.5066.

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Abstract:
Desde el gremio científico se han trabajado diversas temáticas sobre las personas con discapacidad auditiva y pertenecientes a la comunidad Sorda. No obstante, los estudios sobre el consumo cultural en esta muestra han sido escasos en Cuba, en particular, se acentúa esta carencia en el caso de los escolares. La siguiente investigación se plantea caracterizar el consumo cultural y de redes sociales en escolares con discapacidad auditiva. Se aprecia un importante uso de pantallas durante el tiempo libre, tanto para la comunicación como para el entretenimiento.
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Patiño-Ocampo, Eliza, Mateo García Mejía, Aura Carolina Aguirre De la Hoz, and Juan Lázaro Toro. "Caracterización ecológica de la herpetofauna en el Parque Natural Regional Las Tángaras en El Carmen de Atrato, Chocó, Colombia." Revista Conservación Colombiana 29, no. 2 (2024): 91–101. https://doi.org/10.54588/cc.2024v29n2a5.

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Abstract:
Los bosques de montaña ubicados en la vertiente de la Cordillera Occidental hacia el Chocó biogeográfico colombiano, se caracterizan por poseer una alta diversidad y endemismo de plantas, aves y anfibios, siendo esta una región de gran importancia para la conservación de la biodiversidad en Colombia. El Parque Natural Regional PNR Las Tángaras declarado en enero de 2024 por la autoridad ambiental CODECHOCÓ, posee bosques y otras coberturas naturales en muy buen estado de conservación, en un amplio rango altitudinal, convirtiéndose en un área crucial para la protección de la herpetofauna local.
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Frederigue-Lopes, Natália Barreto, Maria Cecilia Bevilacqua, Koishi Sameshima, and Orozimbo Alves Costa. "Desempenho de crianças normais em testes temporais auditivos em campo livre." Pró-Fono Revista de Atualização Científica 22, no. 2 (2010): 83–88. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-56872010000200003.

Full text
Abstract:
TEMA: processamento temporal auditivo. OBJETIVO: determinar o perfil de desempenho de crianças com audição normal nas tarefas de detecção e identificação da ordem e seqüência temporal em campo livre. MÉTODO: avaliou-se 43 crianças com idade entre 7 anos e 11 anos e 5 meses em dois testes comportamentais -Teste de Padrões de Freqüência (TPF) e Teste de Padrões de Duração (TPD) - versão infantil da Auditec. Os testes foram aplicados em campo livre a 60 dBNA. Foram solicitados dois tipos de respostas: não verbal (NV) sendo o murmúrio para o TPF e manual para o TPD, e verbal (V), nomeação pra TPF
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Dissertations / Theses on the topic "Audition libre"

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Collett, Edward. "Strategies of auditory categorisation in cochlear implant users and normal hearing listeners." Thesis, Toulouse 3, 2016. http://www.theses.fr/2016TOU30169/document.

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Abstract:
La catégorisation auditive est un processus essentiel pour faire face aux nombreux sons qui nous entourent dans le monde réel. Toutefois ces capacités sont altérées par l'utilisation d'un Implant Cochléaire (IC). Bien les utilisateurs d'IC montrent de très bonnes capacités à percevoir la parole, leur capacité à percevoir d'autres types de sons est altérée en comparaison avec des Entendants Normaux (EN). Dans le projet présenté ici nous utiliserons une nouvelle approche en étudiant la perception des sons à un niveau catégoriel plutôt qu'individuel. Dans une première étude les utilisateurs d'IC
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Scherer, Theo. "Le principe du contradictoire en phase d'enquête de police judiciaire." Electronic Thesis or Diss., Normandie, 2022. http://www.theses.fr/2022NORMC020.

Full text
Abstract:
Depuis plusieurs décennies, l’enquête de police judiciaire est une phase hégémonique de la procédure pénale. Elle supplante aujourd’hui l’information judiciaire en permettant aux enquêteurs de réaliser de nombreux actes d’investigation. En revanche, les droits des mis en cause et des victimes sont incomparablement moins développés en enquête qu’en phase d’instruction. C’est dans ce contexte qu’a émergé la revendication d’introduire plus de contradictoire dans les enquêtes de police judiciaire.En enquête, le contradictoire implique de pouvoir accéder aux actes réalisés par les officiers de poli
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Launay, Céline. "Conception et évaluation d'une consigne verbatim de l'entretien cognitif : la reconstitution." Thesis, Toulouse 2, 2013. http://www.theses.fr/2013TOU20149.

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Abstract:
Le témoignage oculaire est un élément fondamental de la résolution des enquêtes criminelles. Pour la bonne conduite des enquêtes judiciaires, il apparait primordial d’obtenir des témoignages exhaustifs et exacts. C'est ainsi qu’une équipe de recherche a conçu une méthode basée sur les principes du fonctionnement de la mémoire ayant pour but l’optimisation du recueil des propos du témoin : l’entretien cognitif (Geiselman et al. 1984). Si cette méthode permet d’obtenir des descriptions détaillées sans diminution de la qualité du témoignage, elle est néanmoins marginalement utilisée par les profe
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Bastien, Toniazzo Mireille. "Lire pour entendre. . . Comment apprendre à lire aux enfants mal-entendants." Aix-Marseille 1, 1989. http://www.theses.fr/1989AIX10020.

Full text
Abstract:
L'apprentissage de la lecture s'appuie sur la maitrise qu'ont les enfants de la modalite orale de la langue et privilegie la correspondance entre graphie et son. Si la mediation phonologique s'est automatisee chez le lecteur expert au point qu'elle est devenue irrepressible, il n'en est pas de meme pour le lecteur debutant chez qui on ne decele aucune trace de traitement grapho-phonologique. L'acces premier a la lecture s'effectue essentiellement par un traitement perceptif visuel non global. Bien que l'enfant sourd ne possede pas la modalite orale de la langue, il peut acceder a la modalite v
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Rinaldi, Natalia Madalena [UNESP]. "Efeito de dica auditiva na marcha livre e adaptativa em pacientes com doença de Parkinson." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2011. http://hdl.handle.net/11449/87453.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:22:53Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011-11-21Bitstream added on 2014-06-13T18:49:49Z : No. of bitstreams: 1 rinaldi_nm_me_rcla.pdf: 1320654 bytes, checksum: 85f4c34f2cf7fab579aef086c08ffb05 (MD5)<br>Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)<br>Desordens na marcha são identificadas em pacientes com doença de Parkinson (DP), comprometendo a capacidade de locomoção independente e a interação com o ambiente. Irregularidades no ambiente podem desafiar ainda mais o controle motor destes indivíduos para realizar tare
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Rinaldi, Natalia Madalena. "Efeito de dica auditiva na marcha livre e adaptativa em pacientes com doença de Parkinson /." Rio Claro : [s.n.], 2011. http://hdl.handle.net/11449/87453.

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Abstract:
Orientador: Lilian Teresa Bucken Gobbi<br>Banca: Gustavo Christofoletti<br>Banca: Renato de Moraes<br>Resumo: Desordens na marcha são identificadas em pacientes com doença de Parkinson (DP), comprometendo a capacidade de locomoção independente e a interação com o ambiente. Irregularidades no ambiente podem desafiar ainda mais o controle motor destes indivíduos para realizar tarefas locomotoras com sucesso. Além do tratamento medicamentoso com levodopa, que provoca melhoras nos parâmetros da marcha, dicas auditivas têm sido utilizadas para auxiliar e modular o padrão locomotor destes indivíduos
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Bouton, Sophie. "Apprendre à lire avec un implant cochléaire : sur la base de quel signal auditif ?" Phd thesis, Université de Provence - Aix-Marseille I, 2010. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00585948.

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Abstract:
Alors que les enfants normo-entendants qui apprennent à lire maîtrisent le langage oral, l'acquisition du langage parlé chez l'enfant implanté est soumise à deux contraintes : (1) une période de privation auditive, qui pourrait correspondre à une période critique ou sensible de l'acquisition du langage oral ; (2) une transmission dégradée du signal auditif par l'implant cochléaire par rapport à celui fournit par l'oreille. Ces deux contraintes pourraient entraîner des difficultés à percevoir la parole et à apprendre à lire. Nous avons donc évalué les performances de perception de la parole des
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Rissatto, Ariane Cristina Sampaio. "Aplicabilidade do Teste de Habilidade de Atenção Auditiva Sustentada - THAAS em campo livre em crianças de sete anos." Universidade de São Paulo, 2008. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-02042009-094629/.

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Abstract:
A atenção é uma função neuropsicológica básica que está subjacente a todos os processos cognitivos. Pode ser definida como a capacidade do indivíduo selecionar e focalizar seus processos mentais em algum aspecto do ambiente interno ou externo, respondendo predominantemente aos estímulos que lhe são significativos e inibindo respostas aos demais estímulos. Considerando que ao longo de anos de trabalho clínico tem-se observado pacientes, em sua grande maioria crianças, com muitas queixas escolares, sem quaisquer alterações auditivas, a atenção tem se mostrado uma habilidade de grande importância
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Padilha, Cristiane Bertolazi. "RECONHECIMENTO DE SENTENÇAS NO SILÊNCIO E NO RUÍDO, EM CAMPO LIVRE, EM INDIVÍDUOS PORTADORES DE PERDA AUDITIVA NEUROSSENSORIAL DE GRAU MODERADO." Universidade Federal de Santa Maria, 2008. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/6439.

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Abstract:
In the clinical routine of an audiologist, it is becoming more frequent the complaints about speech misunderstanding in a noisy environment. Audiological tests which use sentences as stimulus have been object of research because, besides examining the real auditory skill of the patient, they promote a direct approximation to communicative situations and provide information that will indicate the most adequate behavior to be recommended to the patient with hearing deficits. The aim of this study was to determine sentences recognition thresholds in free field, with the presence and the absence o
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Pottier, Tellier Sandra. "Gaspard : logiciel d'aide a l'acquisition de la lecture pour de jeunes sourds." Lille 1, 1998. https://pepite-depot.univ-lille.fr/LIBRE/Th_Num/1998/50376-1998-77.pdf.

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Abstract:
La communication est basée sur la maîtrise du langage. S'il ne veut pas être exclu de la société qui l'entoure, le sourd doit pouvoir communiquer. Un constat général fait état d'un taux de 45% d'illettrisme dans la communauté sourde française. Celui-ci est essentiellement du à la différence de structure entre le français et la langue des signes, a un vocabulaire très réduit et à une absence de compréhension des abstractions. Une analyse de l'histoire de la communauté sourde, du problème physique que représente la surdité, des méthodes d'apprentissage de la lecture employée dans les centres d'é
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Books on the topic "Audition libre"

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Instituto de Auditores-Censores Jurados de Cuentas de España. Libro blanco de la auditoría de cuentas en España. Instituto de Auditores-Censores Jurados de Cuentos de España, 1997.

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Linden, Michel van der. 25 jaar Boekhoudwet: Liber amicorum Michel vander Linden. Ced-Samsom, 2000.

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Audition Libre. Lulu Press, Inc., 2016.

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Shifres, Flavio, and María Inés Burcet, eds. Escuchar y pensar la música. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2013. http://dx.doi.org/10.35537/10915/37286.

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Abstract:
Este libro presenta una propuesta para el desarrollo de las habilidades de audición que se basa en el trabajo de más de una década de la Cátedra de Educación Auditiva de la Universidad Nacional de la Plata tanto en el área de docencia como en el campo de la investigación. No es un método de Audioperceptiva o Entrenamiento Auditivo (&lt;i&gt;ear training&lt;/i&gt; o &lt;i&gt;aural training&lt;/i&gt;), ya que, como se verá, las ideas vertidas aquí no buscan orientar una acción cronológicamente organizada ni pretenden imponer una didáctica basada en una secuencia de contenidos y actividades deter
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Campus Sur A1-B1 Libro del alumno + Anexo Comprensión Auditiva. DIFUSION CENTRO DE INVESTIGACION Y PUBLICACIONES DE IDIOMAS S.L., 2020.

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Reflecties op Bak: Liber amicorum aangeboden bij het emeritaat van Prof. drs. G.G.M. Bak RA. Tilburg University Press, 1998.

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Martínez, Isabel Cecilia, and Mónica Leonor Valles, eds. Audición musical en acción y pensamiento. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2016. http://dx.doi.org/10.35537/10915/54483.

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Abstract:
Este libro de prácticas de audioperceptiva es el producto de años de trabajo durante los cuales, quienes participamos de su escritura hemos compartido innumerables discusiones acerca de nuestra tarea cotidiana en el aula universitaria. Nuestras ideas se han nutrido también de los permanentes intercambios con colegas del área, en particular de las cátedras de Educación Auditiva 1 y 2, y Metodología de las Asignaturas Profesionales, a quienes agradecemos por sus aportes en las discusiones sostenidas en este tiempo. La elaboración de las ideas aquí plasmadas en las modalidades de práctica que se
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Blanco, Fabián. Estado actual de la educación inclusiva en Colombia y herramientas TIC de apoyo. Universidad Libre Sede Principal, 2020. http://dx.doi.org/10.18041/978-958-5578-47-0.

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Abstract:
El Secretario General de la ONU, Ban Ki-moon, destacó que los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son un faro para el mundo con un mensaje en el cual las naciones se han comprometido a asegurar una vida digna para todos, así como la salud del planeta para las generaciones futuras. Es así que el mejoramiento del nivel y calidad de vida de la población discapacitada en el espacio geográfico local, regional y universal, ha motivado a la Organización Mundial de la Salud (OMS) a concertar con los gobiernos planes de desarrollo que garanticen la apropiación de los servicios de las TIC (tecnolog
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García, Miguel A., and Gloria Beatriz Chicote. Voces de tinta. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2008. http://dx.doi.org/10.35537/10915/90795.

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Abstract:
El libro constituye la edición parcial y anotada de un manuscrito inédito de Robert Lehmann-Nitsche en el cual el estudioso alemán reunió un conjunto de poemas que se cantaban en el área cultural del Río de la Plata entre fines del siglo XIX y principios del XX. Los textos que integran el manuscrito se corresponden con las versiones grabadas en un fonógrafo por el mismo investigador en la ciudad de La Plata entre los meses de febrero y mayo de 1905. La amplia variedad de géneros poéticos y musicales presentes en este, y la diversidad de registros de escritura, narrativas y personajes que ellos
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Book chapters on the topic "Audition libre"

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Nieto Martín, Gloria Viviana, Diana Alejandra Hincapié Moreno, and Luz Dary León Wintaco. "La integración de la música colombiana en la clase de ELE/L2: más allá de los estereotipos." In Redefinir la enseñanza-aprendizaje del español LE/L2. Propuestas de cambio e innovación. Editorial Octaedro, 2021. http://dx.doi.org/10.36006/16332-08.

Full text
Abstract:
"Además de divertir, las ventajas didácticas de la música van desde desarrollar e integrar las destrezas comunicativas de los aprendientes, aproximarlos a las variedades de la lengua (diastráticas, diafásicas, diatópicas), hasta propiciar el entendimiento intercultural. Pero ¿qué géneros/estilos musicales y cantantes merecen ser presentados en la clase de ELE?, ¿qué tipo de criterios didácticos y socioculturales adoptan los profesores de ELE para determinar la idoneidad de las canciones que usan en sus clases?, ¿ concuerdan estos criterios con los intereses y los gustos musicales de los aprend
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Murphy, David S. "El uso de la Ley de Benford para detectar fraude en los estados financieros." In Ciencia contable: visión y perspectiva libro homenaje por los 85 años de la Facultad de Ciencias Contables de la PUCP. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9786123173081.007.

Full text
Abstract:
El Estándar Internacional de Auditoría 240 reconoce que la responsabilidad principal para la prevención y detección del fraude es de la organización, con los encargados del gobierno y de gestión (IAASB, 2009, p.4). Sin embargo, la norma también asigna al auditor externo la responsabilidad de «obtener una seguridad razonable de que los estados financieros tomados como un todo están libres de errores materiales, ya sean causados por fraude o error».
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Mazuelos Coello, Patricia. "Un auditor innovador." In Ciencia contable: visión y perspectiva libro homenaje por los 85 años de la Facultad de Ciencias Contables de la PUCP. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9786123173081.006.

Full text
Abstract:
En las últimas tres décadas, el proceso de auditoría ha evolucionado: se ha adaptado a los cambios tecnológicos, utiliza nuevas herramientas y se ha modernizado. Al inicio, se preparaban los papeles de trabajo manualmente, los famosos «papeles de 7 y 14 columnas», para documentar y dejar evidencia del trabajo de auditoría «a puño y letra». En la actualidad, el uso de una computadora personal con un software de auditoría, Word y Excel, entre otros, acompañan al auditor en su proceso de auditoría y es imprescindible para todas sus actividades.
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Quispe Vargas, Miliam, Kevin Mario Laura De La Cruz, Cecilia Rosario Del Pilar Mendoza Gómez, et al. "Capítulo 5: El nivel del aprendizaje del idioma inglés según el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas en los estudiantes de la Carrera Profesional de Idioma Extranjero de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann en Perú." In Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria (libro 76). Fondo Editorial de la Universidad Nacional Experimental Sur del Lago, Jesús María Semprum (UNESUR), 2025. https://doi.org/10.59899/ges-cono-76-c5.

Full text
Abstract:
El presente estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de aprendizaje del idioma inglés según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) en los estudiantes de la carrera profesional de Idioma Extranjero de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y con un diseño no experimental. La población estuvo conformada por los estudiantes matriculados en el semestre 2024-I, de los cuales se seleccionó una muestra de 125 estudiantes mediante un muestreo probabilístico-estratificado. Como técnica
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Peña Marín, Gustavo Adolfo. "Criterios sensoriales del diseño universal y tecnologías de apoyo para la inclusión." In Ciencias Sociales Aplicadas y Humanidades sobre América Latina. Volumen II. Religación Press, 2024. http://dx.doi.org/10.46652/religacionpress.189.c273.

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Abstract:
La inclusión de criterios sensoriales ha sido una carencia en el Diseño Universal (DU), especialmente en tecnologías para personas con discapacidad (PcD) y adultos mayores con limitaciones sensoriales. Aunque se ha reflexionado sobre este tema en los últimos 25 años, la implementación de respuestas inclusivas sigue siendo deficiente, particularmente en la interacción sensorial con el entorno. Desde el Doctorado en Diseño y Creación de la Universidad de Caldas, se ha investigado sobre percepciones sensoriales a través de proyectos en Colombia y Guatemala, con el objetivo de definir criterios de
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Direction de l’Information Scientifique et. "Guide d’entretien des auditions - contribution de la Recherche aux thèmes du projet de loi numérique." In Livre blanc — Une Science ouverte dans une République numérique. OpenEdition Press, 2016. http://dx.doi.org/10.4000/books.oep.1593.

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ANDRADE SILVEIRA DE SOUSA, ANA MÁRCIA, and BÁRBARA SUELLEN FERREIRA RODRIGUES. "ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL E BIBLIOTECA INCLUSIVA." In Inclusão, direitos humanos e interculturalidade (Vol.3). Editora Realize, 2025. http://dx.doi.org/10.46943/x.conedu.2024.gt11.011.

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Abstract:
É por meio da Comunicação que os seres humanos criam relações, buscam seus interesses, compreendem o mundo, aprendem e se desenvolvem. Na educação formal ou informal, a comunicação permeia o processo de ensino aprendizagem. No entanto, essa comunicação se dá de forma diferente para cada indivíduo, de acordo com suas necessidades específicas. Para ser acessível e haver uma troca harmoniosa de informações, a comunicação precisa ser livre de barreiras que a comprometam (Sassaki, 2009). As bibliotecas, por sua vez, têm a missão de disseminar o conhecimento e gerenciar as informações para que sejam
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Mancilla Rendón, María Enriqueta. "Gobierno corporativo y la comunicación con el auditor externo." In Ciencia contable: visión y perspectiva libro homenaje por los 85 años de la Facultad de Ciencias Contables de la PUCP. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9786123173081.004.

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Abstract:
El propósito de este estudio es analizar la responsabilidad que tiene el auditor externo de establecer la comunicación con los miembros de la dirección, vinculando la responsabilidad que tiene la administración de la compañía con el cumplimiento del derecho mercantil centrándose en la NIA 260.
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Mamani Sihuin, Angie Antuane, Kevin Mario Laura De La Cruz, Pilar Valeria Zapana Aguilar, Gina Maribel Valle Castro, Deisy Elizabeth Valle Castro, and Leticia Isabel Dávalos Valle. "Capítulo 1: Percepciones de la enseñanza del idioma inglés en estudiantes de la carrera profesional de idioma extranjero durante el desarrollo de Prácticas Pre-Profesionales." In Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria (libro 76). Fondo Editorial de la Universidad Nacional Experimental Sur del Lago, Jesús María Semprum (UNESUR), 2025. https://doi.org/10.59899/ges-cono-76-c1.

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Abstract:
La presente investigación presenta como objetivo conocer las percepciones de la enseñanza del idioma inglés en estudiantes de la especialidad de idioma extranjero durante el desarrollo de prácticas pre profesionales de una Universidad Pública. La investigación cualitativa caracterizada por un método fenomenológico por centrarse en la comprensión de las experiencias objetivas y subjetivas. Se ejecutó una entrevista estructurada y semiestructurada, en un grupo de 17 estudiantes de la Especialidad de Idioma Extranjero. Se tomo en cuenta tres categorías que enfatizan las principales competencias d
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Marín Hurtado, Jorge Iván, Sonia Jaramillo Valbuena, and Jorge Iván Triviño. "Capítulo 14: Mejora en la inteligibilidad de la voz en algoritmos de reducción de ruido." In Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria (libro 75). Fondo Editorial de la Universidad Nacional Experimental Sur del Lago, Jesús María Semprum (UNESUR), 2025. https://doi.org/10.59899/ges-cono-75-c14.

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Abstract:
En aplicaciones como telefonía móvil, teleconferencias, grabación de voz y dispositivos para personas con pérdida auditiva (audífonos e implantes cocleares), es clave emplear algoritmos de reducción de ruido que mejoren la claridad de la voz. Esto resulta especialmente complejo en entornos como cafeterías, donde múltiples conversaciones pueden interferir y confundirse con la señal deseada. Métodos como los filtros Wiener, la separación ciega de fuentes (BSS) y la formación adaptativa de haz han demostrado ser efectivos. Sin embargo, cuando la interferencia es intensa (baja relación señal-ruido
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Conference papers on the topic "Audition libre"

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Yoshida, Leina, Gustavo Camargo Domingues, Fabiana Frata Furlan Peres, and Claudio Roberto Marquetto Mauricio. "Head-Mounted Displays e IA para Acessibilidade: Ferramentas de Inclusão Sensorial." In Congresso Latino-Americano de Software Livre e Tecnologias Abertas. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2024. https://doi.org/10.5753/latinoware.2024.245766.

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Abstract:
Este artigo explora o uso de Head-Mounted Displays, com e sem integração de inteligência artificial, para melhorar a acessibilidade de pessoas com deficiências sensoriais. São analisadas três aplicações principais: ampliação da percepção cromática para daltônicos, audiodescrição para deficientes visuais e tradução em tempo real para deficientes auditivos. A discussão inclui os desafios e oportunidades na implementação dessas soluções, destacando o potencial de tecnologias open-source e a colaboração entre desenvolvedores e a comunidade científica.
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RODRIGUES, KARIME SMAKA BARBOSA, NAYARA STELMACH DE MELO, RENATA GONÇALVES GOMES, and CIRO FRANCISCO BURGOS FERNANDEZ. "O CURSO LIVRE ‘CONSTRUINDO SEU MÉTODO DE ESTUDO’ COMO PROMOTOR DA APRENDIZAGEM AUTÔNOMA E DA METACOGNIÇÃO." In 26º CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED, 2020. http://dx.doi.org/10.17143/ciaed.xxviciaed.2020.53081.

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Abstract:
O PRESENTE ARTIGO TEM COMO PRINCIPAL OBJETIVO RELATAR A EXPERIÊNCIA VIVENCIADA COM A OFERTA DO CURSO LIVRE “CONSTRUINDO SEU MÉTODO DE ESTUDO” À COMUNIDADE ACADÊMICA E EXTERNA, DESDE 2017 ATÉ OS DIAS ATUAIS. O REFERIDO CURSO TEM COMO PROPÓSITO AJUDAR OS ALUNOS A IDENTIFICAR O SEU ESTILO DE APRENDIZAGEM, ALÉM DE APRESENTAR TÉCNICAS QUE AUXILIAM NA ORGANIZAÇÃO DO TEMPO, DICAS DE ESTUDO E COMO EVITAR A PROCRASTINAÇÃO. DESDE SUA PRIMEIRA OFERTA EM 2017, DIVERSAS ALTERAÇÕES E ATUALIZAÇÕES FORAM REALIZADAS NO CURSO, DENTRE ELAS A INSERÇÃO DE FERRAMENTAS QUE POSSIBILITAM O ACESSO AO CONTEÚDO DE FORMA
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Soler Artiga, Marta, David Rovira Pujo, and Quim Garreta Escuder. "El Museu de les Aigües en el mundo Minecraft y otras visitas virtuales." In Congreso CIMED - I Congreso Internacional de Museos y Estrategias Digitales. Universitat Politècnica de València, 2021. http://dx.doi.org/10.4995/cimed21.2021.12186.

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Abstract:
Adaptamos las visitas digitales a las necesidades y expectativas de cada público. Para público familiar recreamos el Museu de les Aigües en el mundo MINECRAFT con una finalidad divulgativa y educativa. A través de este videojuego creamos un reto y aprovechamos las ventajas de jugar y aprender desde un mundo imaginario: podemos equivocarnos sin una repercusión crítica para el entorno, viendo resultados más rápidamente que en la realidad, y con la opción de ser creativos y usar los recursos disponibles según nuestro criterio, posiblemente distinto a la solución propuesta por otros usuarios. El m
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