Academic literature on the topic 'Augmentation des ressources'

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Journal articles on the topic "Augmentation des ressources"

1

Chrétien, Lise, Yarledis Coneo, and Dominique Tanguay. "L’ autoformation à l’harmonisation travail-vie personnelle : une action concertée des personnes en emploi, des employeurs et des syndicats." Ad machina, no. 4 (February 26, 2021): 2–24. http://dx.doi.org/10.1522/radm.no4.1239.

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Abstract:
Cet article documente les avantages et les limites d’une démarche d’autoformation à l’harmonisation travail-vie personnelle (HTVP) destinée aux personnes en emploi, aux employeurs et aux syndicats1. Les résultats suggèrent une diminution du conflit et une augmentation de l’enrichissement travail-vie personnelle chez les personnes en emploi, lorsque les employeurs et les représentants syndicaux ont été sensibilisés et outillés en matière d’HTVP. L’autoformation constitue un outil de gestion des ressources humaines pour améliorer la qualité de vie au travail, pour se démarquer et pour développer une culture organisationnelle favorable à l’HTVP. Les limites de l’autoformation sont le manque de temps et de ressources pour s’engager dans une démarche autogérée.
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2

Denton, Frank T., and Byron G. Spencer. "Population Aging and the Maintenance of Social Support Systems." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 16, no. 3 (1997): 485–98. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980800008758.

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Abstract:
RÉSUMÉLa génération des baby boomers est maintenant parvenue au milieu de sa vie et atteindra un âge avancé d'ici quelques décades. Les coûts de maintien des systèmes de soutien social actuels augmenteront à mesure que cette génération vieillira et la capacité ou la volonté de les assumer est remise en question. Dans cet article, nous abordons un certain nombre d'enjeux liés étroitement à la question du vieillissement de la population au Canada et aux «coûts» sociaux qui y sont associés, notamment les coûts des services publics. Nous concluons qu'il faut prévoir une augmentation des coûts liés aux services à la population et qu'il y aura lieu de réaffecter les ressources. Toutefois, l'ampleur des augmentations devrait se confiner à des proportions manoeuvrables.
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3

Bombaj, Florjan, Dominique Barjolle, Jean-Marc Touzard, François Casabianca, and Simon Gontard. "Systèmes de production locaux et gestion des ressources pastorales en Albanie. Entre stratégies d’acteurs et évolutions institutionnelles." Cahiers Agricultures 30 (2021): 6. http://dx.doi.org/10.1051/cagri/2020049.

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Abstract:
L’article analyse la dynamique des systèmes d’élevage d’un territoire montagneux albanais sous fortes contraintes socio-économiques, géographiques et historiques. L’objectif est de comprendre les processus qui ont conduit à la coexistence de systèmes d’élevage contrastés dans ce territoire et de montrer comment cette coexistence est liée à l’utilisation des ressources pastorales. Suite à la chute du régime communiste en 1991, la forte migration de la population vers les zones de plaine et la croissance de la demande pour les produits laitiers et carnés ont entraîné une augmentation de la production et de la taille des troupeaux dans ce territoire, avec une pression accrue sur les ressources pastorales. Les enquêtes réalisées dans cinq villages permettent de proposer une typologie des systèmes d’élevage, montrant la diversité des résultats économiques et des usages des ressources pastorales. Ces résultats questionnent l’évolution de l’élevage pastoral en Albanie dans le cadre d’une possible intégration de ce pays à l’Union européenne.
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4

Nkengne, Patrick, and Léonie Marin. "L’allocation des ressources enseignantes en Afrique subsaharienne francophone : pour une meilleure équité des systèmes éducatifs." Éducation et francophonie 45, no. 3 (2018): 35–60. http://dx.doi.org/10.7202/1046416ar.

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Abstract:
Les pays d’Afrique subsaharienne souffrent d’un manque de personnel enseignant, et la forte augmentation de la population d’âge scolaire montre que le problème persistera. Il devient donc crucial pour ces pays d’optimiser l’utilisation de leurs ressources enseignantes en poste en s’assurant qu’elles sont équitablement allouées aux écoles. Or, jusqu’à quel point la répartition des enseignantes et des enseignants entre les écoles d’Afrique subsaharienne est-elle équitable? Comment peut-on améliorer cette allocation? Pour répondre à ces questions, cette étude s’appuie sur deux indicateurs, soit le ratio élèves/maître et le degré d’aléa dans l’allocation des ressources enseignantes aux écoles (1-R2), ainsi que sur des informations recueillies grâce à un « questionnaire pays » auquel ont répondu des acteurs clés des ministères de l’Éducation de pays d’Afrique subsaharienne. Nous avons ainsi eu recours à une approche quantitative et qualitative pour apprécier la situation des pays étudiés relativement à l’allocation des ressources enseignantes aux écoles, mais également pour comprendre les écarts observés en vue d’envisager des remédiations. Un constat majeur se dégage de cette étude : peu de pays francophones d’Afrique subsaharienne parviennent à une allocation équitable de leurs enseignants aux établissements. Le recrutement sur poste et l’automatisation de certains aspects de la gestion du personnel enseignant sont des solutions à considérer.
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5

Haines III, Victor Y., Sophie Brouillard, and Nathalie Cadieux. "Une analyse longitudinale (1975-2005) de l’évolution de la profession ressources humaines." Articles 65, no. 3 (2010): 491–513. http://dx.doi.org/10.7202/044893ar.

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Abstract:
La présente étude longitudinale, dans le prolongement de celle réalisée précédemment par Haines et Arcand (1997), vise à retracer et à analyser l’évolution de la profession ressources humaines sur une période de trois décennies, tout en situant cette évolution dans la perspective théorique de la professionnalisation (Wilensky, 1964).Pour ce faire, les chercheurs ont eu recours à l’analyse de contenu d’annonces de recrutement portant sur les emplois en gestion des ressources humaines parues dans le quotidienLa Pressedu samedi dans la section « carrières et professions » en 1975, 1985, 1995 et 2005. Les auteurs ont ensuite émis cinq hypothèses relatives à l’évolution des rôles et sept hypothèses relatives à l’évolution des compétences des professionnels en ressources humaines. Ces hypothèses sont, pour la plupart, confirmées. Ainsi, les résultats de l’étude tendent à démontrer une évolution marquée des exigences auxquelles doivent répondre les professionnels, notamment en termes de rôles et de compétences. Plus spécifiquement, les conclusions sont à l’effet que la profession ressources humaines a suivi un parcours marqué par l’appropriation d’un rôle stratégique et par une diversification des compétences. La période de référence de trente ans serait notamment marquée par l’augmentation de la demande pour un diplôme de deuxième cycle, une augmentation de la demande pour une expérience de travail dans le secteur d’activité qui recrute ainsi que par l’augmentation de la demande pour des connaissances telles la maîtrise de l’informatique, de l’anglais parlé ou écrit et d’habiletés comme l’esprit d’équipe, la communication et le leadership.Considérant le rôle important des professionnels en ressources humaines tant dans l’entreprise que dans le système de relations industrielles, alors même que l’on questionne à la fois l’avenir de la profession et sa légitimité sociale (Kochan, 2007), les résultats ont permis de dégager certaines pistes d’interventions, lesquelles devraient intéresser les personnes qui se préparent à exercer la profession, les institutions d’enseignements et les associations regroupant des professionnels en ressources humaines.
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6

Benzonana, P., M. Epiney, and C. Razurel. "Repenser les soins au post-partum : mise en perspective d’un véritable plan périnatal." Périnatalité 11, no. 1 (2019): 4–8. http://dx.doi.org/10.3166/rmp-2019-0042.

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Abstract:
La naissance entraîne des bouleversements pouvant impacter la santé psychique de la mère et le processus d’attachement avec l’enfant. La prise en charge faite lors de la période post-partum peut grandement influencer ces issues. Une approche centrée sur les besoins particuliers des mères, et s’appuyant sur des entretiens psychoéducatifs pour mobiliser leurs ressources, a été menée à la maternité des HUG (Genève). Cette action a montré une augmentation du sentiment de compétence des mères. Cela vient s’intégrer dans un véritable plan périnatal fondé sur l’empowerment des femmes.
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7

Sattin, Jean-François. "La licence défensive." Revue internationale P.M.E. 26, no. 3-4 (2014): 41–61. http://dx.doi.org/10.7202/1024518ar.

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Abstract:
À partir de l’étude d’une base de 297 licences internationales collectées auprès des membres de la « Licensing Executive Society », nous montrons que les stratégies de licence défensive sont déployées principalement par de petites entreprises qui n’ont pas les ressources nécessaires pour exclure seules les contrefacteurs potentiels. Par ailleurs, nous mettons en évidence la nature paradoxale de ces stratégies pour le bien-être du breveté. Nous montrons notamment que l’implication du licencié dans la défense des brevets concédés va généralement de pair avec une augmentation des risques contractuels pour le concédant.
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8

Cousineau, Claude. "Le plein air pédagogique dans les écoles du Québec : étude de participation." Revue des sciences de l'éducation 7, no. 3 (2009): 503–22. http://dx.doi.org/10.7202/900348ar.

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Abstract:
L’auteur tente de mesurer l’évolution du taux et des modes de participation au plein air pédagogique dans les écoles du Québec. L’analyse des données révèle que la très grande majorité des écoles est maintenant engagée dans cette forme de pédagogie et que, dans l’ensemble, les élèves « sortent » de l’école de deux à quatre fois par année. Une augmentation significative de la participation à des sorties de plein air a aussi été notée. Une conception stéréotypée et limitée du plein air pédagogique semble persister. On a souvent tendance à surestimer les ressources nécessaires pour le plein air pédagogique.
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9

Barrette, Jacques, and Jules Carrière. "La performance organisationnelle et la complémentarité des pratiques de gestion des ressources humaines." Articles 58, no. 3 (2004): 427–53. http://dx.doi.org/10.7202/007494ar.

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Abstract:
Résumé L’article présente dans un premier temps un aperçu du rôle et de l’importance de la complémentarité des pratiques de GRH dans la prédiction de la performance organisationnelle. Après avoir expliqué le concept de grappes de pratiques, les auteurs soulèvent les limites quant aux différentes approches pour mesurer la complémentarité. Ces derniers discutent de l’importance de combiner les pratiques sur une base rationnelle et proposent une définition et une méthode en ce sens. Enfin, l’importance de prendre en considération le secteur industriel dans l’analyse du lien entre la complémentarité et la performance organisationnelle est soulevée afin de poser par la suite les objectifs et hypothèses de la recherche. Les résultats indiquent que l’accroissement de la complémentarité des pratiques de GRH est lié à une augmentation de la productivité et de l’efficience, au positionnement concurrentiel de l’organisation et à l’acquisition de clients et d’une part du marché.
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10

St-Laurent, Martin-Hugues, Limoilou-Amélie Renaud, Mathieu Leblond, and David Beauchesne. "Synthèse des connaissances relatives aux impacts des routes sur l’écologie du caribou." Les routes et la grande faune 136, no. 2 (2012): 42–47. http://dx.doi.org/10.7202/1009105ar.

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Abstract:
Le caribou (Rangifer tarandus) est une espèce particulièrement sensible aux perturbations anthropiques. En utilisant un cadre conceptuel basé sur les différentes échelles biologiques de réponse à une perturbation, nous présentons une revue des connaissances actuelles sur les impacts des routes, chemins et sentiers sur plusieurs facettes de l’écologie de cette espèce. Que ce soit en induisant une augmentation du comportement de vigilance, un évitement des routes, une diminution de l’accès à des ressources alimentaires ou encore un plus grand risque de rencontre avec un prédateur, les routes représentent des perturbations anthropiques importantes, dont les impacts s’ajoutent aux autres formes de perturbations présentes en milieu forestier.
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