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  5. Conference papers
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Academic literature on the topic 'Avaliação Institucional'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 26 July 2025

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Journal articles on the topic "Avaliação Institucional"

1

Nishiyama, Laís Akemi. "AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL." Augusto Guzzo Revista Acadêmica 2, no. 1 (2012): 47. http://dx.doi.org/10.22287/ag.v2i1.72.

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2

Monica Machado de Oliveira, Ana Maria, and Magna Albino Brandão. "Avaliação Institucional:." Revista Dissertar 1, no. 6 (2004): 41–47. http://dx.doi.org/10.24119/16760867ed13167.

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Abstract:
Este artigo apresenta o mapeamento dos itens dos questionários utilizados pelo Projeto de Avaliação Institucional da Universidade Est´ácio de Sá - PAIUNES, durante o período 1997-2003, incluindo: (1) instituição, (2) docente e disciplina, (3) curso e (4) auto-avaliação do aluno. Destaca a aplicação de alguns princípios de qualidade no gerenciamento do projeto.
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3

Schlickmann, Raphael, Pedro Antônio de Melo, and Graziela Dias Alperstedt. "Enfoques da teoria institucional nos modelos de avaliação institucional brasileiros." Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) 13, no. 1 (2008): 153–68. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-40772008000100009.

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Abstract:
Este artigo tem como objetivo identificar quais enfoques da perspectiva institucional foram predominantes nos modelos de avaliação institucional propostos pelos governos às universidades brasileiras. Quanto à abordagem, podemos caracterizar o estudo como qualitativo; a verificação dos enfoques foi realizada tomando-se por base a revisão teórica acerca dos diferentes enfoques da teoria institucional, do histórico da avaliação institucional no Brasil, bem como a caracterização de cada modelo avaliativo proposto pelos governos, a partir da década de 1970. O estudo evidenciou que os modelos de ava
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Polidori, Marlis Morosini, Denise Grosso da Fonseca, and Sara Fernanda Tarter Larrosa. "Avaliação institucional participativa." Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) 12, no. 2 (2007): 333–48. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-40772007000200008.

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Abstract:
O processo de avaliação institucional caracteriza-se como uma nova dinâmica que está sendo implantada no cotidiano das IES no país. A partir da aprovação da Lei 10.861/2004, que instituiu o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), as IES iniciaram um processo de avaliação com o objetivo de atender ao SINAES, mas, também, de utilizar estes mecanismos para se auto-conhecerem e se auto-gerirem. Inserido neste processo, encontra-se um item determinante que é a participação dos membros que compõem a Instituição. Tendo em vista que os processos avaliativos, na maioria das IES, ti
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Educ., Est Aval. "Avaliação Institucional: a Universidade." Estudos em Avaliação Educacional, no. 01 (June 30, 1990): 5. http://dx.doi.org/10.18222/eae00119902399.

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6

Educ., Est Aval. "Levantamento Bibliográfico: Avaliação Institucional." Estudos em Avaliação Educacional, no. 17 (June 30, 1998): 153. http://dx.doi.org/10.18222/eae01719982265.

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Abstract:
<span style="font: 13px/normal verdana, arial; color: #000000; text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; word-spacing: 0px; float: none; display: inline !important; white-space: normal; background-color: #ffffff;">Descrição Bibliográfica</span>
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Miguel, Paulo Sergio, Edicléa Veiga, and Sirley Terezinha Filipak. "Avaliação institucional: reflexões, ações e algumas possibilidades." Caderno Pedagógico 21, no. 10 (2024): e9985. http://dx.doi.org/10.54033/cadpedv21n10-418.

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Abstract:
Levando-se em consideração a importância da Avaliação Institucional, regulamentada pelo Ministério da Educação, este artigo tem como objeto, apresentar reflexões e possibilidades, com base no processo contínuo da autoavaliação de uma instituição de ensino superior na modalidade de ensino a distância (EAD). Visto o baixo índice de estudantes participantes da Avaliação Institucional, há necessidade de elevar o índice de participantes no processo da avaliação institucional e apresentar estratégias para melhorias no processo contínuo da Avaliação Institucional. Para isso, foi feito um resgate do d
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Oliveira, Natália Fraga Carvalhais, and Maria Rosimary Soares dos Santos. "A avaliação institucional da extensão nas universidades federais." Revista Eletrônica de Educação 18, no. 1 (2024): e6371107. https://doi.org/10.14244/198271996371.

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Abstract:
O estudo investiga a inserção da avaliação da extensão universitária na avaliação institucional das universidades, tendo como eixo a discussão da indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extensão e a função social das universidades. O foco da análise são as 63 universidades federais, não somente pela relevância destas instituições no sistema de educação superior brasileiro, mas por efetivamente, em sua maioria, desenvolverem ações de extensão. O estudo qualitativo e de natureza exploratória baseou-se em pesquisa documental e em análise de conteúdo das resoluções e/ou documentos equiva
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9

Erasmo, Eduardo Andrea Lemus, Michelle M. Semiguen L. T. Duarte, Enedina Betânia Leite de Lucena Pires Nunes, and Rayenne Neres Montelo Mendes. "AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: uma análise de indicadores de desempenho institucional em uma IFES." Revista Observatório 4, no. 6 (2018): 845–77. http://dx.doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2018v4n6p845.

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Abstract:
Esta pesquisa teve como objetivo analisar os resultados dos indicadores de desempenho institucional considerando as diretrizes estabelecidas e observando as recomendações oriundas dos mecanismos de Avaliação Institucional. Caracteriza-se como exploratória e descritiva e levantamento bibliográfico e documental, com abordagem quali-quantitativa desenvolvida a partir da análise de resultados de indicadores institucionais dos anos de 2016 e 2017, associados, especialmente, ao Eixo 3 – Políticas Acadêmicas, do Sistema Nacional de Avaliação Superior - Sinaes. Os resultados e análises apresentados tê
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Jung, Hildegard Susana, Liliane Kolling, and Sandra Coimbra Rodrigues. "A avaliação institucional e sua relação com a educação de qualidade." REVISTA INTERSABERES 17, no. 40 (2022): 279–92. http://dx.doi.org/10.22169/revint.v17i40.2272.

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Abstract:
O objetivo do artigo consiste em suscitar o debate sobre a avaliação institucional e sua relação com a educação de qualidade. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa e direcionamento epistemológico histórico-crítico. Os resultados sinalizam que, atualmente, a maioria das avaliações institucionais têm aplicado questionários de autoavaliação, compreendendo âmbitos que vão desde a estrutura física da instituição, até a avaliação sobre o clima institucional e os processos internos. Esta prática possibilita uma busca pelos resultados, mobilizando toda a comunidade escolar. P
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Dissertations / Theses on the topic "Avaliação Institucional"

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Reys, Fernández Carlos Manuel. "Avaliação institucional." Florianópolis, SC, 2001. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/81774.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico<br>Made available in DSpace on 2012-10-19T07:43:17Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T20:44:46Z : No. of bitstreams: 1 181954.pdf: 13828744 bytes, checksum: ee9807be76220e7d650f6df1bf6cf16c (MD5)<br>O presente estudo analisa os resultados evidenciados com a implantação do processo de Avaliação Institucional (A.I.) da Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Campus de Videira, de origem pública de direito privado, nos anos de 1997/1998 e 2000, segundo percepção dos seus dirigen
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Valério, Rosângela Norvila. "Avaliação Institucional." Florianópolis, SC, 2004. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87818.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção<br>Made available in DSpace on 2012-10-22T02:21:57Z (GMT). No. of bitstreams: 0<br>Essa pesquisa aborda uma avaliação realizada em uma Instituição de Ensino Superior - Faculdade Estadual de Ciências Econômicas de Apucarana. Participaram da pesquisa em questão discentes e docentes, dos cursos de Administração de Empresas, Administração em Comércio Exterior, Administração Hospitalar, Administração Pública, Ciências Econômicas e Ciências Contábeis. Com o auxíli
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Gomes, Werlang Cutrim Gomes. "Avaliação institucional: gestão do programa de avaliação institucional das universidades brasileiras." Universidade Federal do Maranhão, 2006. http://tedebc.ufma.br:8080/jspui/handle/tede/130.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-08-17T13:54:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Werlang Cutrim Gomes.pdf: 567930 bytes, checksum: 434379958e97cb641b7608d8f9958a0a (MD5) Previous issue date: 2006-03-29<br>Gestión del Programa de Evaluación Institucional de las Universidades Brasileñas PAIUB en la Universidad Federal de Maranhão FUMA. Se analiza críticamente la gestión del PAIUB durante la década de 1990, discutiéndose la coyuntura política en la cual la sociedad brasileña está insertada, la evaluación institucional que ocurre en las Universidades y sus consecuencias para la educación públi
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Brito, Sandra Lopes Estrela. "Avaliação institucional de universidades." Florianópolis, SC, 2000. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/78475.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Gradução em Administração.<br>Made available in DSpace on 2012-10-17T14:55:47Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T19:28:16Z : No. of bitstreams: 1 198989.pdf: 3760225 bytes, checksum: f6cb6fc39a88627e161c0d6cf218cf78 (MD5)<br>Este trabalho foi elaborado com o objetivo analisar os programas de avaliação das Instituições de Ensino Superior implantados na Argentina, nos EUA, no Brasil e no Reino Unido, onde a Avaliação Institucional já é tradição, e pelo papel que este as
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Pelentir, Patrícia Tomazoni. "Avaliação institucional da UNOESC." Florianópolis, SC, 2004. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87533.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração.<br>Made available in DSpace on 2012-10-21T21:33:16Z (GMT). No. of bitstreams: 0<br>O presente estudo tem como objetivo principal analisar como os discentes da Unoesc percebem a Avaliação Institucional como instrumento de melhoria da qualidade no ensino na Unoesc. O estudo contempla uma abordagem qualitativa e quantitativa. A pesquisa desenvolvida de março a abril de 2003, os sujeitos pesquisados 369 alunos que participaram do processo de Avaliação Instituciona
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Pereira, Rafael dos Santos. "A avaliação institucional e a definição de políticas institucionais na UFSC." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2015. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/158791.

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Abstract:
Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Métodos e Gestão em Avaliação, Florianópolis, 2015.<br>Made available in DSpace on 2016-02-09T03:04:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 337186.pdf: 1409295 bytes, checksum: 62cb637cc66094aa83a60c6cc8a70bdd (MD5) Previous issue date: 2015<br>O presente estudo tem como objetivo identificar como os resultados da avaliação institucional - avaliação externa e autoavaliação - vêm sendo utilizados na definição das políticas da UFSC, identificando a posição da avaliação instituc
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Arruda, Maria Aparecida. "Avaliação institucional : avanços, alcances e limites." [s.n.], 1999. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253493.

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Abstract:
Orientador: Olinda Maria Noronha<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-07-25T01:58:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Arruda_MariaAparecida_M.pdf: 1254497 bytes, checksum: 48f623e478caba99203dc0a13d369fac (MD5) Previous issue date: 1999<br>Mestrado
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Ostroski, Sinesio Stefano Dubiela. "Programa de Avaliação Institucional da UFSC." Florianópolis, SC, 2001. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/80211.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração.<br>Made available in DSpace on 2012-10-18T11:36:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 189556.pdf: 1434067 bytes, checksum: b806b40cd2a672f08eaebc43499a52fc (MD5)<br>Em 1994, a Universidade Federal de Santa Catarina foi mobilizada para a execução do Programa de Avaliação aprovado pelo MEC. Contudo, quais reflexos em termos reais e favoráveis surgiram para a Instituição? Esta dissertação busca algumas respostas junto aos informantes-chave do processo, aqueles que partici
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Santos, Joelma dos. "Avaliação institucional: o caso da UFSCar." Universidade Federal de São Carlos, 2014. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/2706.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-06-02T19:39:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 5853.pdf: 4186685 bytes, checksum: fb2ecf17572a25d7181b7a21be25147a (MD5) Previous issue date: 2014-02-24<br>Financiadora de Estudos e Projetos<br>This dissertation aims to investigate the performance of the Self Evaluation Commission (CPA) in conjunction with the processes of institutional self-evaluation, for both make use of a case study in UFSCar that the division of institutional assessment were investigated with four undergraduate courses face of the institution, all of the São Carlos campus. To this end, this
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Antunes, Teresa Manuela Martins. "Avaliação institucional nas universidades públicas portuguesas." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2006. http://hdl.handle.net/10773/3455.

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Abstract:
Mestrado em Gestão Pública<br>Em toda a Europa, as questões do ensino superior têm sido dominadas, desde a década de oitenta, por três grandes temas: autonomia institucional, financiamento e qualidade. Mais recentemente, os desafios colocados pela sociedade do conhecimento, a construção de um espaço europeu do ensino superior e a declaração de Bolonha trouxeram um novo conjunto de reformas neste domínio, nem sempre coincidentes nas suas orientações, mas com o objectivo de promover a cooperação europeia ao nível da garantia de padrões de qualidade com especial relevo no desenvolvimento de crité
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Books on the topic "Avaliação Institucional"

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José Marcio Augusto de Oliveira. A avaliação institucional da universidade brasileira. Edufal, 2015.

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Pires, César Henrique Santos. Concepção dos docentes da UEMA sobre avaliação institucional. Editora Insular, 2002.

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Brazil. Secretaria da Educação Superior., ed. Programa de Avaliação Institucional das Universidades Brasileiras: PAIUB. Secretaria de Educação Superior, 1994.

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Universidade Estadual Paulista. Comissão Permanente de Avaliação., ed. Relatório parcial da avaliação institucional: Março de 2001 à setembro de 2004. Comissão Permanente de Avaliação, 2004.

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Campinas, Universidade Estadual de. Relatório final de avaliação institucional da Universidade Estadual de Campinas--UNICAMP: Período 1999-2003. UNICAMP, 2006.

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Campinas, Universidade Estadual de. Relatório final de avaliação institucional da Universidade Estadual de Campinas--UNICAMP: Período 1999-2003. UNICAMP, 2006.

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Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste (14th 1999 Salvador, Brazil). Experiências de avaliação institucional em universidades brasileiras: Textos apresentados durante o XIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste--Avaliação Institucional, realizado em Salvador 16, 17 e 18 de junho de 1999. Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia, 2000.

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Parker, Glenn M. O poder das equipes: um guia pratico para implementar equipes interfuncionais de alto desempenho. Campus, 1995.

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Freixinho, Nilton. Brasil, os difíceis caminhos da integridade: Um estudo fundamentado na história, avaliando o esforço, de mais de quinhentos anos, para promover e manter a integridade territorial e a unidade político-institucional do único país-continente, latino, da civilização ocidental. Livraria Kosmos Editora, 1994.

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Paiung: Uma década de avaliação institucional integrada : anais. Unijuí, 2003.

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Book chapters on the topic "Avaliação Institucional"

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"Marco institucional." In Avaliação da OCDE sobre Telecomunicações e Radiodifusão no Brasil 2020. OECD, 2020. http://dx.doi.org/10.1787/9c5c4053-pt.

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Modesto, Maria Aparecida da Silva, and Rivailda S. Nunes de Argollo. "Avaliação institucional do Cefet-BA: diversidade institucional num sistema diversificado." In Avaliação e sociedade: a negociação como caminho. EDUFBA, 2009. http://dx.doi.org/10.7476/9788523209346.0008.

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Borda, Viviane. "AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NO CEETEPS: O OBSERVATÓRIO ESCOLAR." In Gestão e currículo no ensino técnico: Olhares da pesquisa sobre o centro Paula Souza. Faculdade de Filosofia e Ciências, 2010. http://dx.doi.org/10.36311/2010.978-85-7983-047-1.p153-182.

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CARNEIRO ALENCAR, BEATRIZ, ANTONIO SOUSA ALVES, SILOAH JESSENI GOMES ALVES, and THADSON DUARTE FIGUEREDO. "AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: LIMITES E POSSIBILIDADES." In Escola em tempos de conexões - Volume 01. Editora Realize, 2022. http://dx.doi.org/10.46943/vii.conedu.2021.01.098.

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Abstract:
A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL TEM SE CONSTITUÍDO AO LONGO DO TEMPO, COMO UMA IMPORTANTE FERRAMENTA NO ACOMPANHAMENTO DA QUALIDADE EDUCACIONAL SEJA ATRAVÉS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, DA AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E/OU DA AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA. DENTRE AS REFERIDAS MODALIDADES AVALIATIVAS, A AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DE MODO ESPECÍFICO, SE CONFIGURA COMO INSTRUMENTO FUNDAMENTAL PARA O ACOMPANHAMENTO DA QUALIDADE EDUCACIONAL E PARA UMA EFETIVA GESTÃO DEMOCRÁTICA, AO OPORTUNIZAR UMA AUTÊNTICA EXPERIÊNCIA DE PARTICIPAÇÃO NA TOMADA DE DECISÃO PELA COMUNIDADE ESCOLAR. PARTINDO DESSA PRERROGATIVA
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SANT'ANA, RODRIGO, NILMAR DE SOUZA, RENATO BÜCHELE RODRIGUES, and PATRÍCIA DUARTE PEIXOTO MORELLA. "FAZAI: UMA NOVA FORMA DE ABORDAGEM DISRRUPTIVA DE AVALIAR O ENSINO SUPERIOR." In Tecnologias e Educação (Vol 02). Editora Realize, 2024. http://dx.doi.org/10.46943/ix.conedu.2023.gt19.021.

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Abstract:
Embora a avaliação faça parte de todas as esferas da vida humana, foi na educação que ela encontrou campo fértil de aplicação. Sendo ela a emissão de um julgamento sobre determinada realidade, esta funciona como termômetro para tomada de decisões. Para além dela, está a autoavaliação cujo processo individual ou coletivo torna-se um exercício de reflexão essencial para a tomada de consciência ampliada dos avanços e das dificuldades que ocorrem no processo da vivência de uma jornada. Assim, ao se promover a autoconsciência das qualidades, dos problemas e dos desafios presentes e futuros por que
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Brasil, Walterlina, Clésia Maria de Oliveira, and Aline Andriolo. "ARTICULAÇÃO ENTRE AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL NA UNIVERSIDADE PÚBLICA." In Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 4. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.6101910077.

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Carmo, Aline Borges do, Diara Maria Sartori, Fernanda Mayumi Takeda, et al. "Política de educação ambiental no licenciamento ambiental federal: avaliação e potencialidades." In Avaliação de Políticas Públicas de Educação Ambiental: interfaces entre o Sistema MonitoraEA e a experiência do Ibama. Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais, 2022. http://dx.doi.org/10.29327/588886.1-5.

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Abstract:
Política de Educação Ambiental no Licenciamento Ambiental Federal avança, apesar dos obstáculos encontrados. O artigo traz o objetivo, o quadro institucional e o histórico de desenvolvimento desta política; avalia resultados e indica possíveis caminhos para a continuidade da melhoria de implementação e do alcance de seus resultados. Para tanto, os autores utilizam o arcabouço metodológico do Sistema MonitoraEA, observando a pertinência da organização do órgão ambiental federal em buscar atingi-los, seja por meio da realização de diagnóstico do status da política pública, seja por necessidade d
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Mesquita, Maytê Cabral, Maria Carolina Tomás, Kleber Jacques Ferreira de Souza, and Leandro Figueira Lessa. "AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL, SISTEMAS DE GESTÃO DE INFORMAÇÃO E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO." In Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 4. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.6101910078.

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Martins, Adriana Pinto, Evaneide Dourado Martins, Lara Martins Rodrigues, Jucelaine Zamboni, and Morgana Emny Silva Rocha. "O PAPEL DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO ATRAVÉS DOS DADOS COLETADOS NA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL." In Educação e interdisciplinaridade: teoria e prática - Volume 3. Atena Editora, 2023. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.7652305046.

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Temponi, Marlene Lima, Kíssila Zacché Lopes Andrade, and Lissandra Lopes Coelho Rocha. "O PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO NO ENSINO SUPERIOR." In Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 12. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.581191211312.

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Conference papers on the topic "Avaliação Institucional"

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Resende, Beatriz Peres Rodrigues, Esther Teixeira Silva de Nardi, Vitor Gomes Carolino, Juliana Bechara Saft, and Thais Cristina Silva de Souza. "Avaliação Pós-Ocupação (APO) como instrumento aplicado à gestão de riscos do patrimônio cultural do Arquivo Histórico Municipal (AHM)." In XX ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUÍDO. UFAL, 2024. http://dx.doi.org/10.46421/entac.v20i1.5736.

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Abstract:
A pesquisa tinha por objetivo, mediante o uso do sistema multi-métodos da Avaliação Pós-Ocupação (APO) e da metodologia de avaliação de riscos a acervos, o diagnóstico das principais ameaças em uma instituição cultural com guarda de acervos em papel em edificação histórica patrimoniada. Para isso, fez-se uso combinado da fundamentação teórica com a avaliação do ambiente construído, por meio de levantamentos in-loco e o estudo da edificação, considerando os sistemas construtivos, seu uso e ocupação e as formas de acondicionamento dos bens culturais, com o intuito de analisar as principais ameaç
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M. F. S., G. "AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NUMA PERSPECTIVA PARTICIPATIVA." In ANAIS DO II CONGRESSO INTERNACIONAL PAULO FREIRE: O LEGADO GLOBAL. Galoa, 2018. http://dx.doi.org/10.17648/paulofreire-2018-89517.

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Coimbra, Fernanda Cristina Corrêa Lima. "ATENDIMENTO AOS EGRESSOS NO IFPA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS EXTENSIONISTAS PARA O TRABALHO, A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E A SOCIEDADE." In I Congresso Brasileiro On-line de Ensino, Pesquisa e Extensão. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2022. http://dx.doi.org/10.51189/ensipex/74.

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Abstract:
Introdução: No Instituto Federal do Pará (IFPA), a Política e o Programa de Atendimento aos Egressos (Pró-Egressos), instituem ações extensionista desde 2015 como atuação institucional que integrar-se intrinsecamente às demais áreas finalísticas do Ensino e da Pesquisa, Pós-graduação e Inovação Tecnológica. Remete à necessidade e um potencial de aproximação institucional com a sociedade, fortemente destacado aos anseios educacionais no Século XXI. Objetivos:a criação de uma tecnologia social como ferramenta de produção-gestão do conhecimento institucional, o estabelecimento da cultura de manut
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Coimbra, Paulo Cesar Cardoso, Fernanda Cristina Corrêa Lima Coimbra, and Marcilene do Socorro Silva Maciel. "DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O ATENDIMENTO AOS EGRESSOS NO IFPA: REFLETINDO SOBRE TRABALHO, EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E SOCIEDADE." In I Congresso Brasileiro On-line de Ensino, Pesquisa e Extensão. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2022. http://dx.doi.org/10.51189/ensipex/32.

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Abstract:
Introdução: No Instituto Federal do Pará (IFPA), a Política e o Programa de Atendimento aos Egressos (Pró-Egressos), instituem ações extensionistas desde 2015 como atuação institucional que integrar-se intrinsecamente às demais áreas finalísticas do Ensino e da Pesquisa. Remete à um potencial de aproximação institucional com a sociedade, fortemente destacado aos anseios educacionais no Século XXI. Objetivos: A criação de uma tecnologia social como ferramenta de produção-gestão do conhecimento institucional, o estabelecimento da cultura de manutenção do vínculo dos egressos e o aprimoramento da
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Mara Gumz Eberspacher, Aline, Claudio Aurélio Hernandes, and Luciana da Silva Rodrigues. "A PARTICIPAÇÃO DOS DISCENTES NOS PROCESSOS DE AUTO AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL." In 24º CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Associação Brasileira de Educação a Distância, 2018. http://dx.doi.org/10.17143/ciaed/xxivciaed.2018.8471.

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RODRIGUES, JOÃO VICTOR FIGUEIREDO CARDOSO, AFRANIO FERREIRA NEVES JUNIOR, and JURANDIR MOURA DUTRA. "CONTRIBUIÇÕES DO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO EXTERNA PARA O PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES E DESENVOLVIMENTO DA POLÍTICA PEDAGÓGICA DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EAD." In 27º CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED, 2022. http://dx.doi.org/10.17143/ciaed.xxviiciaed.2022.76804.

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Abstract:
A DIFICULDADE NA COMPROVAÇÃO DAS EVIDÊNCIAS DE AÇÕES INOVADORAS E OU EXITOSAS EM CURSOS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA TEM SE MOSTRADO UM IMPEDITIVO PARA A OBTENÇÃO DO CONCEITO 5. ESTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO ORGANIZAR DIRETRIZES PARA AÇÕES MÍNIMAS DE EXECUÇÃO PELOS CURSOS DE GRADUAÇÃO, ARTICULADO COM AS POLÍTICAS DIDÁTICO PEDAGÓGICAS PREVISTAS NO PPP DO CURSO, OBJETIVANDO O CONCEITO 5 A PARTIR DA AVALIAÇÃO IN LOCO PELOS INDICADORES CONSTANTES NO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO DO INEP. INICIALMENTE SERÁ DEFINIDO UM CRONOGRAMA MENSAL CONTENDO DIFERENTES AÇÕES A SEREM REALIZADAS A
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Oliveira, Ronei dos Santos, Francisco Petrônio Alencar de Medeiros, and Kamila Alves. "Predição de Evasão por meio de um Instrumento Sistemático de Avaliação Institucional." In Workshop de Aplicações Práticas de Learning Analytics em Instituições de Ensino no Brasil. Sociedade Brasileira de Computação, 2023. http://dx.doi.org/10.5753/wapla.2023.236179.

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Abstract:
Esta pesquisa investigou a viabilidade da predição de evasão na Universidade Federal da Paraíba (UFPB) por meio de um instrumento de avaliação institucional aplicado juntos aos discentes de forma compulsória. Algoritmos de classificação foram aplicados e avaliados por métricas de desempenho, revelando uma acurácia de 87,97%, precisão de 91,72%, recall de 91,67% e medida F de 91,57% na identificação de alunos propensos a evadir. Cerca de 59% dos alunos ativos da Universidade admitidos a partir de 2017 demonstram probabilidade de abandonar seus cursos nos testes do modelo preditivo, aproximando-
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Marugeiro, Lucimara de Fátima, Laura de Pelegrin Fogiato, and Maria Luiza Vianna Braga. "Avaliação de Atendimentos Setoriais e de Infraestrutura: indicadores para evolução institucional em uma Faculdade de Medicina." In SINAES 20 ANOS: balanço, reflexões e perspectivas para a avaliação institucional do ensino superior brasileiro. Even3, 2024. https://doi.org/10.29327/9786527206347.858914.

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COSTA, FLÁVIO NACCHERI VILAR, RAFAEL RUDOLFO KREUTZ, and KEMARA MENDES VIEIRA. "Avaliação Institucional na UFSM: participação e percepção dos discentes de engenharia de produção." In ENEGEP 2018 - Encontro Nacional de Engenharia de Produção. ENEGEP 2018 - Encontro Nacional de Engenharia de Produção, 2018. http://dx.doi.org/10.14488/enegep2018_tn_wic_267_530_36383.

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ALENCAR, SIMÔNE DE OLIVEIRA, and Ronildo da Rocha Benício. "AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: O QUE DIZ O PPP DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE HUMAITÁ-AM?" In XXXIII Congresso de Iniciação Científica. Even3, 2025. https://doi.org/10.29327/xxxiii-conic.1058622.

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Reports on the topic "Avaliação Institucional"

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Drumond, Felipe. Diagnóstico institucional do serviço público na América Latina: Brasil 2024. Edited by Mariano Lafuente. Inter-American Development Bank, 2024. http://dx.doi.org/10.18235/0012874.

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Abstract:
O presente diagnóstico descreve os resultados da avaliação do serviço civil do Brasil, realizada em 2023. Fundamentou-se no quadro metodológico elaborado em 2002 e nas boas práticas descritas na Carta Ibero-Americana da Função Pública (CLAD; ONU, 2003), que todos os países da América Latina subscreveram como o padrão ao qual a gestão do serviço civil deveria se orientar. O quadro metodológico foi aplicado na avaliação de 22 países da América Latina e do Caribe entre 2002 e 2005, incluindo o Brasil. O relatório de situação do serviço civil deste país, concluído e publicado em 2014, constitui a
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Esposito de Souza, Amanda, Flávio Valério Cardoso, Marco Aurélio Lima de Oliveira, et al. Guia prático de estruturaço de projetos de concesso manejo sustentável de resíduos sólidos urbanos. Edited by Pablo Pereira Dos Santos. Banco Interamericano de Desenvolvimento, 2023. http://dx.doi.org/10.18235/0004835.

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Abstract:
Este guia oferece aos gestores públicos e privados diretrizes práticas para a concesso do serviço de manejo de resíduos sólidos urbanos no Brasil. Para tanto, disserta sobre tópicos relevantes a adequada estruturação de uma concesso, como: melhores práticas de gesto de projetos, mecanismos de cobrança de tarifas, alternativas de regionalização do serviço, avaliação jurídico-institucional, estruturação de edital e contrato, arcabouço regulatório, tecnologias de coleta, triagem, tratamento e disposição final ambientalmente adequada de rejeitos, e estratégias de comunicação para envolver as comun
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Mac Dowell, Maria Cristina, André Martínez Fritscher, Renata Motta Café, Ana Lúcia Dezolt, and Luis Felipe De Oliveira Silva Araújo. Impulsionando as receitas locais por meio da modernização da gestão fiscal: o caso do PNAFM III. Inter-American Development Bank, 2024. http://dx.doi.org/10.18235/0013034.

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Abstract:
Diante da necessidade de diminuir a evasão fiscal e aumentar receitas, os países da América Latina e o Caribe estão empenhados em modernizar suas administrações tributárias, embora os efeitos dessas ações de modernização ainda não sejam claros, especialmente no caso de governos locais. Esta nota técnica examina o impacto da execução intermediária do Programa Nacional de Apoio à Gestão Administrativa e Fiscal dos Municípios Brasileiros (PNAFM III), financiado pelo Banco Interamericano de Desenvolvimento, sobre a receita tributária dos municípios brasileiros. Com produtos focados no fortalecimen
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Lima, Iêda Maria de Oliveira. Retrospectiva do transporte brasileiro: As conquistas e os entraves na transicão dos séculos XX e XXI. Inter-American Development Bank, 2005. http://dx.doi.org/10.18235/0010357.

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Abstract:
Este estudo contém uma retrospectiva dos programas e projetos do governo brasileiro para o setor transporte, incluindo o transporte urbano, no período 1996-2002, um estudo sobre os avanços que foram dados no seu marco regulatório, na ampliação e adequação de capacidade e restauração da sua infra-estrutura e na capacidade de planejar, implementar e avaliar os programas do governo brasileiro para esse setor. Contém, ainda, a identificação dos principais avanços e entraves estruturais, institucionais e orçamentários do setor e uma avaliação das necessidades do Brasil quanto à infra-estrutura de t
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4ª Conferência Nacional de Cultura : subsídios pra discussão. Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), 2024. http://dx.doi.org/10.38116/ri-4cnc.

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Abstract:
O texto aborda a evolução histórica da estrutura institucional da cultura no Brasil, enfatizando a influência de instituições autônomas como a Biblioteca Nacional, o Iphan e a Funarte. Apesar do surgimento do Ministério da Cultura em 1985 e da Constituição Federal de 1988, que estabeleceram um Estado cultural federativo, a política cultural sempre foi fragmentada, enfrentando desafios na implementação de um pacto federativo integrado. Os eixos da 4ª Conferência Nacional de Cultura estabelecem diretrizes estruturantes, destacando a necessidade de recorrer ao diagnóstico de políticas públicas pa
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