Log in

Relevant bibliographies by topics / Badiiy ta'lim

Contents

Journal articles

Academic literature on the topic 'Badiiy ta'lim'

Author: Grafiati

Published: 2 June 2025

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Badiiy ta'lim.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Badiiy ta'lim"

1

Maruf, Islomov. "Jismoniy tarbiya darslarida xorij tajribalaridan foydalanish." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 3 (2025): 7–10. https://doi.org/10.5281/zenodo.15125861.

Full text

Abstract:

Badiiy pedagogika - bu san'atdan foydalanish orqali ta'lim jarayonini tashkil etish va rivojlantirishgaqaratilgan pedagogik yondashuv. Ushbu yondashuv o'quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish, estetik didni rivojlantirishva shaxsiy o'sishni ta'minlashga qaratilgan. Badiiy pedagogikaning asosiy maqsadi ta'lim jarayonini yanadaqiziqarli va samarali qilish, o'quvchilarning hissiy va intellektual rivojlanishiga yordam berishdir. Ushbu maqolada badiiypedagogikaning asosiy tamoyillari va uning zamonaviy ta'lim sohasidagi yo'nalishlari qisqacha bayon etilgan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Abdimuratova, Bayramgul. "BOSHLANG'ICH SINFLARDA TA'LIM TIZIMI." Multidisciplinary Journal of Science and Technology 3, no. 6 (2024): 218–20. https://doi.org/10.5281/zenodo.10466919.

Full text

Abstract:

Sizga ma’lumki, badiiy asarda hayot obrazlar orqali aks ettiriladi. Uning markazida inson, uning tabiat va jamiyatga munosabati turadi. Badiiy asarda borliqni, voqelikni obrazlar vositasida tasvirlash, ob’ektiv mazmun va sub’ektiv bahoni aniq materialda berish haqidagi qoidalar metodika uchun katta nazariy-amaliy ahamiyatga ega.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Go'zaloy, Xalillayeva. "Bo'lajak boshlang'ich ta'lim o'qituvchilarining badiiy va obrazli iste'dodini media ta'lim orqali rivojlantirish." Maktabgacha va maktab ta'limi jurnali 3, no. 1 (2025): 9–12. https://doi.org/10.5281/zenodo.14860625.

Full text

Abstract:

Mazkur maqolada bo‘lajak mutaxassislarning media ta’limdan foydalanishlari uchun talabalarning badiiyva obrazli iste’dodini takomillashtirish masalasi yoritilgan. Bo‘lg‘usi o‘qituvchilarning ijodiy faoliyatini rivojlantirish maqsadidaularning iste’dodini yuzaga chiqarish hamda ommaviy axborot vositalari tomonidan taqdim etilayotgan ma’lumotlarnito‘g‘ri idrok etish, tanqidiy tahlil qilish va baholash ko‘nikmalarini shakllantirish muhimligi ta’kidlangan. Shuningdek,tadqiqot ishida oliy ta’lim muassasalarida tahsil olay

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Kazimov, Shoxruz. "UMUMTA'LIM MAKTABLARIDA MUSIQA TARBIYASI." Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan 2, no. 12 (2024): 16–23. https://doi.org/10.5281/zenodo.14261830.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada hozirgi kunda umumiy o'rta ta'lim maktablarida musiqiy tarbiya,ta'lim, o'quvchilarni badiiy-estetik didini yuksaltirish va ularni har tomonlama rivojlantirib, komil inson qilib tarbiyalash haqida fikr yuritilgan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

LATIPOVA, Mamlakat. "INKLYUZIV TALIM SHAROITIDA TALABALARGA ADABIYOT DARSINI MODELLASHTIRISH." UzMU xabarlari 1, no. 1.7.1 (2024): 137–40. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.7.1.3353.

Full text

Abstract:

Mazkur maqolada inkluziv ta'lim sharoitida talabalarga adabiyot darsini modellashtirishning ahamiyati va usullari muhokama qilinadi.Adabiyotga kirish darslarida nutqiy va estetik imkoniyatlardan samarali foydalanish, barcha talabalarni o‘quv jarayoniga qo‘shish vaularning ehtiyojlarini qondirish uchun zarur strategiyalar va metodlar ko‘rsatib o‘tiladi. O‘qituvchining aniq, obrazli va ta’sirli nutqi, shuningdek, nutqni shakllantirish mexanizmlarini bilish, darsning boshida keyingi nutq faoliyati uchun motivatsiya yaratish imkonini beradi. Talabalar uchun badiiy va kognitiv faollikni oshiruvchi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

D.Avlaqulov. "MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTLARINING MUSIQA MASHGʻULOTLARIDA MAHALLIY FOLKLOR NAMUNALARIDAN FOYDALANISH". International Journal of Education, Social Science & Humanities. Finland Academic Research Science Publishers 11, № 5 (2023): 388–91. https://doi.org/10.5281/zenodo.7932151.

Full text

Abstract:

<em>Maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyalanuvchilarini mahalliy folklor namunalari bilan tanishtirib borish va ularni kelajak avlodga yetkazib berishdan iborat. Xalq ijodi — xalq ommasiing badiiy, ijodiy-amaliy va havaskorlik faoliyati, an'anaviy moddiy va nomoddiy madaniyatning xalq og</em><em>ʻ</em><em>zaki badiiy ijodi (folklor), xalq musiqasi (musiqa folklori), xalq teatri (tomosha san'ati), xalq o'yinlari (raqs), qo'g'irchoqbozlik, dor va yog'och oyoq o'yinlari (xalq sirki), xalq tasviriy va amaliy bezak san'ati hamda texnikaviy va badiiy ha

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Ehsonov, Dilshod Raxmonovich. "ARXITEKTURA TA'LIM YO'NALISHIDA HAYKALTAROSHLIKNI O'QITILISHINING AHAMIYATI." JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH IN UZBEKISTAN 1, no. 9 (2023): 1127–33. https://doi.org/10.5281/zenodo.10435694.

Full text

Abstract:

Maqolaning maqsadi arxitektura ta’lim yo‘nalishida tasviriy  san’at sohasi haykaltaroshlikni o‘qitish jarayonida ta’limni modernizatsiya  qilishning hozirgi bosqichida bo‘lajak arxitektor va dizaynerlarga zamonaviy  haykaltaroshlik asarlarida badiiy estetik yondashuv orqali tarbiya berish  muammosini ko‘tarishdir. Ta’lim va estetik tarbiyaning birligi tamoyilining  ma'nosini ochib berish vazifasi ko‘rilgan. Maqolada tasviriy san’at turi sifatida  haykaltaroshlikning zamonaviy turlarida o‘ziga xos xu

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Daminova, Shoxista Farxodovna. "MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI TARBIYALASHDA BADIIY ADABIYOTINING O'RNI." Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan 1, no. 8 (2023): 262–67. https://doi.org/10.5281/zenodo.10184988.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni tarbiyalashda, ta'lim va estetik jihatdan tarbiyalashda badiiy adabiyotining o'rni va ahamiyatini, shuningdek, maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar nutqining o'sishida bolalar adabiyotining o'ziga xos xususiyatlar hamda shakllarini tahlil qilishdan iboratdir.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

G.Rahimova, S.Kiyamova, G. Rahimova, S. Kiyamova. "UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA O‘QUVCHILARGA ALISHER NAVOIY HAYOTI VA IJODIINI O‘RGATISHDA “MUAMMOLI TA’LIM” METODIDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI." 2016-yil, 1-son (95) ANIQ VA TABIIY FANLAR SERIYASI 1, no. 95 (2023): 1–14. http://dx.doi.org/10.59251/2181-1296.2023.v2.138.2.2201.

Full text

Abstract:

Maqola umumta'lim maktablarining barcha sinflarida Alisher Navoiy hayoti va ijodi haqida berilgan ma'lumotlarni umumlashtirish, shuningdek, ulug' bobomizning insoniy fazilatlarini aks ettiruvchi badiiy asarlar orqali shoir shaxsining o'quvchilarga ibrat bo'luvchi jihatlarini aniqlashga bag'ishlangan. Shoir asarlari namunalarini g'oyaviy-badiiy jihatdan tahlil qilish, Muammoli ta'lim metodi asosida uning ma'nolari xazinasidan o'quvchilarni bahramand etish, ularda buyuk mutafakkir ijodiga qiziqish uyg'otish hamda ma'naviy-estetik didini tarbiyalash ko'zda tutilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Azimova, Nigora Sabitovna. "TA'LIM MUASSASASIDA NASRIY ASARLARNI OʻQITISHDA OʻQITUVCHINING OʻRNI". Oriental Renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences 4, № 25 (2024): 47–51. https://doi.org/10.5281/zenodo.14262111.

Full text

Abstract:

<em>Mazkur maqolada koʻp tilli ta’lim dargohlarida oʻzbek badiiy asarlarini oʻqitishda pedagog-oʻqituvchilarning soʻz tanlash mahorati, asarning mohiyati va tarjimalariga keng e’tibor berilishi koʻzda tutilgan. Bunda asarlarda oʻzbek tilidagi soʻzlarning boshqa tillarga, xususan rus tiliga qanday oʻgirilishi keltirib oʻtilgan</em>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!