To see the other types of publications on this topic, follow the link: Baka.
Dissertations / Theses on the topic 'Baka'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 50 dissertations / theses for your research on the topic 'Baka.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
1
Léonard, Yves. "The Baka, a people between two worlds." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1997. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp03/MQ26821.pdf.
Full text
2
Joiris, Véronique. "La chasse, la chance, le chant: aspects du système rituel des Baka du Cameroun." Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 1998. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/211984.
Full text
3
Nguimatsia, François. "Etude ethnopharmacologique chez les pygmees baka du cameroun." Rennes 1, 1990. http://www.theses.fr/1990REN1T088.
Full text
4
Kilian-Hatz, Christa. "Das Baka : Grundzüge einer Grammatik aus der Grammatikalisierungsperspektive /." Köln : Institut für Afrikanistik, Universität zu Köln, 1995. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb399492012.
Full textAbstract:
Inaug.-Diss.--Philosophischen Fakultät--Universität zu Köln, 1994. Titre de soutenance : Das Baka, ein morphosyntaktischer Überlick aus der Grammatikalisierungsperspektive angenommen.Bibliogr. p. 327-334. Index.
5
Duda, Romain. "Ethnoecology of hunting in an empty forest. Practices, local perceptions and social change among the Baka (Cameroon)." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2017. http://hdl.handle.net/10803/457587.
Full textAbstract:
África Central, al igual que otras áreas de bosques tropicales, alberga una alta biodiversidad, así como diversas comunidades indígenas que dependen de estos bosques para su subsistencia. Sin embargo, hasta la fecha, las políticas de conservación en esta región raras veces han logrado conciliar el desarrollo humano y la sostenibilidad de los ecosistemas.
Los conservacionistas consideran la caza de subsistencia como el principal obstáculo para la conservación de la fauna silvestre. Sin embargo, para las comunidades locales, la caza es importante para aspectos relacionados con su identidad cultural, su dieta, su economía, y sus prácticas sociales y simbólicas. En este contexto, esta tesis examina las tensiones entre la caza de subsistencia y la defaunación. Más allá de las preocupaciones occidentales sobre la sostenibilidad de los ecosistemas y del valor intrínseco de las especies animales, la defaunación genera preocupaciones relacionadas con la seguridad alimentaria, la salud pública (epizoótica), los derechos indígenas, e incluso la seguridad nacional (en relación al tráfico de marfil). Pese a estas tensiones, no son muchos los estudios que abarcan las dimensiones sociales y humanas de la crisis de la defaunación.
Esta tesis explora aspectos socio-culturales de la caza y de la crisis de la fauna silvestre en dos pueblos Baka en el sureste de Camerún. Los Baka viven en un contexto polarizado entre, por un lado, medidas de conservación, y por el otro, incentivos económicos del mercado de la carne de animales silvestres. La tesis ofrece una visión general de cómo la sociedad Baka responde ante un contexto de cambios rápidos y en el que hay un gran interés por la fauna silvestre. Para ello, se analiza la manera en que los Baka cazan, consumen y comercializan carne de animales silvestres, pero también cómo interpretan los cambios ambientales y sus efectos sobre la estructura social y el bienestar.
Usando una perspectiva etnoecológica, esta tesis combina datos recolectados con métodos cualitativos y cuantitativos de 269 informantes recogidos durante 14 meses de trabajo de campo
Para los Baka, adquirir y compartir carne silvestre sigue siendo un objeto social y simbólico de crucial importancia. La caza no es practicada de la misma forma por todos los Baka: mientras que la mayoría de las personas ejercen una baja presión de caza sobre la fauna local, otros parecen haberse especializado en esta actividad debido a los incentivos económicos y la falta de regulación sobre las armas de fuego en el área. Las variaciones individuales en las prácticas de caza se relacionan con variaciones en los conocimientos y prácticas de caza, que a su vez se reflejan en un estatus social diferente. Los patrones tradicionales en la atribución de estatus social se ven alterados por las percepciones locales y la disminución del intercambio y la distribución de carne de caza en la sociedad Baka. Las percepciones negativas de los Baka sobre los cambios en la fauna salvaje y las medidas de conservación expresan sus sentimientos de marginalización y miedo debido al uso de la fuerza y los abusos de los agentes encargados de la conservación.
Esta tesis es la primera en hacer un análisis profundo de la caza en el contexto actual de las poblaciones Baka, resaltando las variaciones intraculturales de los aspectos sociales relacionados con la caza, tales como la dieta, el estatus social, los ingresos y las percepciones sociales. A un nivel más amplio, esta tesis sugiere que las políticas actuales necesitan de un entendimiento crítico y completo de las cosmovisiones, y las reacciones a los cambios de las poblaciones locales, así como de las consecuencias de la defaunación y las medidas de conservación en el marco soAs other tropical forest areas, Central Africa shelters both a high biodiversity and many local communities who depend on it for their subsistence. However, conservation policies enforced in such contexts rarely succeed to conceal human development and ecosystem sustainability. Conservationists consider subsistence hunting as a major hurdle to wildlife conservation, but for local populations hunting is deeply embedded in cultural identity, diet, economy, and social and symbolic practices. In this context, this thesis examines the tensions between subsistence hunting and defaunation. Defaunation of Central African forests is driven by a multiplicity of factors including the complex entanglement of wildlife in a wide range of apparently incompatible values and priorities. Beyond Western concerns regarding ecosystems sustainability and the intrinsic value of animal species, defaunation also generates concerns related to food security, public health (epizootics), indigenous rights, and even national security (in relation to ivory trafficking). Despite these tensions, the understanding of the human and social dimensions of the “bushmeat crisis” remains underexplored. This thesis explores the socio-cultural aspects of hunting and wildlife crisis through data collected during 14 months of fieldwork in two Baka villages of southeaster Cameroon. The Baka live in a context polarized by conservation measures on one side and economic incentives for bushmeat trade on the other. This thesis provides a broad view of how the Baka society reacts to a fast changing context where fauna has become a major stake. To do so, I analyse the way Baka hunt, consume, and commercialize wild meat, but also how they interpret environmental changes and their potential impacts on social structure and wellbeing. Through the different chapters of the thesis, I using an ethnoecological approach and combine data collected through qualitative and quantitative methods. Specifically, I used systematic surveys to collect data on informants’ (n=269) socio-economic characteristics, hunting outputs, hunting knowledge, status, and meat consumption. These data are associated with information from semi-structured interviews and from insights generated during long periods of participant observation. For the Baka, the acquisition and sharing of wild meat remains a critical symbolic and social practice, although the context of hunting seems to have changed to what was previously described. Nowadays, the Baka hunt and consume mostly small mammals, notably rodents, in a landscape seemingly depleted due to past over hunting. Hunting is not equally practiced by all the Baka: while most Baka have relatively low hunting outputs, some others –pushed by economic incentives and the unregulated presence of shotguns in the area- seem to be largely involved in bushmeat trade. Variations in hunting practices relate to variations in hunting knowledge and skills, which in turn are reflected on different social status. Previous patterns of status attribution to hunters are, however, being altered arguably because of the decrease in bushmeat sharing, notably by elephant hunting specialists. Finally this thesis shed light upon Baka perceptions on wildlife changes and conservation measures, a process that is mostly negatively perceived by the Baka, who express feelings of marginalisation and fear due to the use of force and abuses from conservation agents. This thesis is the first to provide a deep analysis of hunting in the current context of Baka populations. It highlights intracultural variations on social aspects related to hunting, such as diet, status, income, and social perceptions. At the applied level, this work suggests that current conservation policies critically need a full understanding of local people’s cosmovisions, reactions to changes, and the consequences of both defaunation and imposed conservation measures on their social, economic and cultural frameworks.
6
Nguede, Ngono Jean-Pierre. "Résilience des Baka face aux mutations socio-environnementales (Cameroun)." Paris, EHESS, 2016. http://www.theses.fr/2016EHES0707.
Full textAbstract:
Cette thèse propose une analyse approfondie de la résilience des mutations socio-environnementales au sein de deux communautés autochtones de chasseurs/cueilleurs, les Baka et les Bakola du Cameroun. Ces communautés qui jadis nomades, habitaient la forêt où ils tiraient l’essentiel de leur vie et survie. Aujourd’hui qu’elles ont été déplacées de leurs terroirs ancestraux pour des raisons de création d’aires protégées, de complexes agro-industriels, d’exploitation forestière et d’exécution de grands projets miniers, ces communautés sont plus que jamais en contact permanent avec des « grands noirs » ou bantous qui influencent en grande partie leurs modes de vie (chasse, cueillette et pêche) et conditionnent très souvent leur devenir. Pour faire face à ces mutations, l’Etat du Cameroun et des Organismes nationaux et internationaux à travers de vastes Programmes, accompagnent progressivement les Baka et les Bakola à se reconstruire une nouvelle vie qui intègre les exigences de la « modernité ». Malgré cet accompagnement, ces peuples restent encore sous l’emprise de grands fléaux tels que : l’alcoolisme, les maladies, la malnutrition, la marginalisation, la sous scolarisation, la non reconnaissance de leurs droits, etc. Comment réagissent-ils face aux mutations survenues dans leur vie ? La thèse vise à identifier les différentes mutations, à les décrire et d’en analyser les stratégies mises sur pied par des Baka et des Bakola pour s’y adapter. Certaines mutations peuvent apparaître en surface sans pour autant remettre en cause de manière fondamentale leur attachement à la forêt et à certaines valeurs ancestrales. Toutefois, les différentes pressions exogènes (i. E. Sédentarisation, mondialisation) et endogènes (i. E. Attitude des individus, transmission) qui déterminent le degré d’avancement des différentes mutations ne doivent pas être sous-estimées, en tant qu’elles sont une menace pesant sur leur développement. Le concept de résilience s'avère opératoire pour évaluer l'adéquation des politiques d'accompagnement des minorités par les acteurs de développement et un outil de compréhension de l'adaptabilité de ces sociétés en transition rapideThis thesis proposes a thorough analysis of the resilience of socio-environmental in two communities of hunter / gatherers, Baka and Bakola Cameroon. These communities formerly nomadic lived in the forest where they drew most of their life and survival. Today they have been displaced from their ancestral lands for the sake of creating protected areas, agro-industrial, forestry and execution of major mining projects, these communities are more than ever in touch Standing with "big black" or Bantu largely influence their lifestyle (hunting, gathering and fishing) and often determine their future. To cope with these changes, the government of Cameroon and national and international organizations through extensive programs accompany gradually Baka and Bakola to rebuild a new life that incorporates the requirements of "modernity. " Despite this support, these people are still under the influence of scourges such as alcoholism, disease, malnutrition, marginalization, in schooling, non-recognition of their rights, etc. . How do they cope with the changes occurring in their lives? The thesis aims to identify the different mutations, to describe and analyze the strategies established by the Baka and Bakola to adapt. Some mutations may appear on the surface without question a fundamental attachment to the forest and some ancestral values. However, different exogenous pressures (such as settlement, globalization) and endogenous (such as attitude of individuals, transmission) which determine the degree of progress of the various mutations should not be underestimated, as they are a threat to development. The concept of relience proves operative to evaluate the adequacy of policies accompanying minorities by the actors of development and a tool to understand the adaptability of these societies in rapid transition
7
Robillard, Marine. "Pygmées Baka et voisins dans la tourmente des politiques environnementales en Afrique centrale." Phd thesis, Museum national d'histoire naturelle - MNHN PARIS, 2010. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00863420.
Full textAbstract:
Dans le bassin du Congo, la forêt n'est plus uniquement aujourd'hui le territoire des populations forestières ancestrales. Ceux-ci partagent l'espace forestier avec une multitude d'autres acteurs : exploitants forestiers, sociétés de safari, ONG de conservation de la biodiversité ou de défense des populations autochtones... Si les regards et les représentations sur la forêt sont différents, parfois antagonistes, tous ces acteurs sont amenés à gérer ensemble les ressources et les territoires d'une forêt devenue plurielle sous l'injonction des instances internationales et des nouvelles préoccupations mondiales. Ce travail brosse le portrait d'une zone forestière dans la complexité de ses composantes et de ses changements dynamiques. Il met en évidence comment les nouvelles modalités de gouvernance imposée, en dépit de leur normativité, s'hybrident avec les formes locales de gouvernance et produisent des effets inattendus.
8
Manga, Ndjie Bindzi Mballa Henriette. "Les Pygmées du Cameroun et l'école : le cas des Baka de l'Est du Cameroun." Paris 8, 2005. http://www.theses.fr/2005PA084227.
Full textAbstract:
La moindre scolarisation des Pygmées par rapport aux Bantou a un lien avec leur mode de vie nomade. Les Baka sont traditionnellement tributaires de la forêt. Les Baka vivent en campements selon une certaine organisation sociale qui repose sur le respect des croyances ancestrales, des coutumes et des secrets de leur univers, des rites, le Jeingui. La femme y occupe une place importante. De chasseurs-collecteurs, les Pygmées sont devenus des agriculteurs. Les rapports avec les Bantou ne sont pas souvent sereins selon eux, le Bantou c’est l’agresseur ; c’est l’autre avec ses différences. La situation s’améliore. Le genre de vie des Baka a des similitudes avec celui des Tsiganes. Les enfants Baka connaissent des difficultés de scolarisation du fait des fréquents déplacements de leurs parents, de l’ignorance du bien fondé de l’école et de la pauvreté. Les élèves Baka ne sont pas idiots contrairement aux présupposés des Bantou. Un suivi est nécessaire pour les enfants Baka comme cela s‘est produit pour les enfants du voyage en Europe. Le TBS est de 84 % à l’école primaire au Cameroun. L’ONG AAPPEC défend la cause Baka à travers les Centres d’Education de Base. L’Etat et les divers partenaires appuient l’initiative AAPPEC. La déforestation va t-elle soumettre les Pygmées à l’état de modernité ?The little Pygmies ‘ scolarisation has a union with their life as nomad. Traditionnaly, Pygmies are attached to forest. Pygmies mainly inhabit in campments according to their custums and their cultural identity. Woman has a great influence inside Baka society. Pygmies were hunters-gatherers and they became farmers. Baka and Bantou have bad relationships. The situation in going better. Pygmies and Tsiganes have same way of life. Baka’s children have school problems because of regular parents’ travels, and a lot of Baka ‘s families doesn’t know the school ‘s importance and they are poor. Baka ‘s children are not stupids as Bantou tell about them. Il is necessary to approach Baka ‘s children until as they do in Europa about Tsiganes ‘ children. The rate of scolarisation is 84 % in primary in 2002 in Cameroon. ONG AAPPEC takes care of Baka ‘s benefits by Bases Education’s Centers. The Government and Partenerships help AAPPEC. Will the forest destruction push Pygmies in modern life ?
9
Paulin, Pascale. "Les Baka du Gabon dans une dynamique de transformations culturelles- Perspectives linguistiques et anthropologiques." Thesis, Lyon 2, 2010. http://www.theses.fr/2010LYO20077/document.
Full textAbstract:
Cette thèse propose une analyse approfondie de la dynamique des changements observés au sein d’une communauté de chasseurs-cueilleurs, les Baka du Gabon. Ce groupe se compose de moins de 1000 individus et parle une langue oubanguienne dans un environnement bantuphone. Une comparaison avec les autres langues du même sous-groupe linguistique met en évidence les spécificités du baka et met au jour des affinités entre cette langue et le monzombo. Ces deux groupes ethnolinguistiques semblent avoir entretenu des relations qui s’inscrivent dans une dynamique d’échange de compétences (chasse-cueillette vs pêche-maîtrise du fer). Ce type de complémentarité se retrouve dans les relations entre les Baka et leurs voisins bantu actuels, dont en particulier les Fang, pour ce qui concerne le Gabon.Le mode de vie des Baka demeure, encore aujourd’hui, largement marqué par la mobilité et la forêt. Toutefois, la sédentarisation imposée par voie gouvernementale, la contigüité avec les Fang de même que l’influence croissante de la mondialisation entraînent des transformations par rapport auxquelles les Baka cherchent à se positionner. Ces dernières touchent la langue (système et utilisation) de même que bon nombre de pratiques socioculturelles (habitat, mobilité, alimentation, subsistance, religion, etc.).La thèse s’efforce d’identifier ces transformations, de les décrire et d’en évaluer l’impact en tenant compte de la diversité des situations. Elle comporte, par ailleurs, une réflexion critique des principes de catégorisation fondée sur l’étude de plusieurs domaines lexicaux (faune, flore, maladie). Certains changements peuvent apparaître en surface sans pour autant remettre en cause, de manière fondamentale, leur attachement à la forêt et à certaines valeurs ancestrales. Toutefois, les différentes pressions exogènes (i.a. sédentarisation, mondialisation) et endogènes (i.a. attitude des individus, transmission) qui déterminent alors le degré d’avancement des différentes transformations, ne doivent pas être sous évaluées en tant qu’elles sont une menace pesant sur la langue, la connaissance de la flore et de la faune et certaines pratiques socioculturellesThis thesis proposes a detailed analysis on the dynamic of change observed among the Baka from Gabon, a hunter-gatherer community. This group is composed of less than 1000 individuals speaking an Ubangian language inside a Bantu environment. By comparing their language with others from the same linguistic sub-group, some singularities from Baka and some resemblance with the Monzombo sub-group can be seen. These two ethnolinguistic groups, Baka and Monzombo groups, seem to have kept close contact based on skill exchanges (hunting/gathering and fishing/iron skills). This interaction is witnessed in the exchanges the Baka population preserves with their current Bantu neighbors, especially with Fang in Gabon.Nowadays, the Baka way of life is still characterized by their mobility and the forest. Nevertheless, due to a non-migratory lifestyle imposed by the State, the proximity with the Fang group and the growing globalization, dramatic changes are inflicted to the Baka community. Changes at which they are trying to adapt. These constraints do not affect only their language (system and use) but also many sociocultural habits such as settlement, mobility, food and means of support or religion.The aim of this thesis is to identify these ongoing transformations, to describe and to evaluate their impact bearing in mind the singularity of many contexts. An argumentative reflection on categorization principles is also proposed on lexical domains such as fauna, flora and diseases. Certain changes could arise without necessarily questioning their bonds to the forest and ancestral values. Nonetheless, both exogenous (globalization and a sedentary life) and endogenous pressures (individual behavior and culture transmission) determining the progress of different transformations should not be under evaluated as being a threat to the language, to the knowledge of the flora and fauna and to certain sociocultural practices
10
Gallois, Sandrine. "Dynamics of Local Ecological Knowledge A case study among the Baka children from southeastern Cameroon." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2016. http://hdl.handle.net/10803/382477.
Full textAbstract:
Esta tesis de doctorado analiza los procesos de adquisición de conocimiento ecológico local por parte de los niños (entre cinco y dieciséis años) en una sociedad de cazadores-recolectores en un contexto de rápidos cambios socio-ecológicos: los baka de sureste de Camerún. El principal enfoque de la tesis es en el contexto en el cual ocurre la adquisición de los conocimientos y las actuales transformaciones de este contexto,. En sus cinco capítulos empíricos, esta tesis investiga: a) los conocimientos ecológicos locales de los niños baka; b) el contexto en el cual los niños adquieren los conocimientos ecológicos locales (es decir su participación en actividades cotidianas); c) la organización social de los niños durante sus actividades de subsistencia; d) la relación entre las estrategias de vida de los padres y las actividades cotidianas de los niños; y e) las percepciones de adultos y niños de sus actividades cotidianas y su modo de subsistencia. Los resultados de esta tesis muestran que los conocimientos ecológicos de los niños varían según su sexo y su edad, y que los niños poseen conocimientos específicos, diferentes de los conocimientos de los adultos. Mis resultados también muestran que los niños baka se involucran frecuentemente en actividades de subsistencia, lo cual demuestra la importancia de estas actividades para la adquisición de conocimientos ecológicos locales durante la niñez. Según mis resultados, las actividades cotidianas de los niños varían según el sexo desde una edad temprana y cambian con el tiempo, con una creciente participación en actividades introducidas recientemente (como escuchar música moderna o jugar al futbol) a medida que los niños crecen. Además, mis resultados demuestran la existencia de múltiples esquemas de organización social de los niños baka durante sus actividades de subsistencia, sugiriendo la diversidad de procesos de adquisición de conocimientos ecológicos locales durante la niñez. Asimismo, los resultados de este trabajo muestran que las variables seleccionadas para medir el grado de cambio social entre los padres, no están asociadas a diferente participación de los niños en actividades cotidianas, sugiriendo que el impacto de los cambios sociales en los niños se debería evaluar a nivel de la comunidad. Finalmente, los resultados de esta tesis demuestran que las expectativas sobre qué significa ser adulto son diferentes entre niños y adultos,, con los niños favoreciendo actividades cotidianas relativas a un modo de vida sedentario. Esta tesis aporta nuevos elementos a la discusión sobre el impacto de los cambios socio-ecológicos en los conocimientos ecológicos locales al considerar la importancia de la vida cotidiana de los niños y sus percepciones en un contexto de cambio. Al resaltar la especificidad del sistema de conocimientos ecológicos locales de los niños Baka, los resultados de este trabajo enfatizan la importancia de desarrollar herramientas metodológicas adaptadas a la investigación con niños. Esta tesis también resalta la alta autonomía e independencia de los niños baka y como sus comportamientos parecen estar formados más por los modelos culturales de la comunidad en general que por los comportamientos específicos de sus padres. Dado que la niñez es un periodo clave para la adquisición de conocimientos culturales, los resultados de esta tesis ponen en evidencia la necesidad de una investigación de carácter más global, que se enfoque en el impacto potencial de actividades de reciente aparición (escuela, agricultura, televisión) en la adquisición de los conocimientos ecológicos locales. Finalmente, este trabajo resalta la importancia de evaluar los cambios socio-ecológicos no solamente mirando a los diferentes tipos de conocimientos y los diferentes grupos sociales, sino también a un contexto social más amplio y considerando lo que los individuos hacen y cómo perciben su propia realidad.This PhD thesis analyzes the processes of local ecological knowledge acquisition among children (between 5 and 16 years-old) of a hunter-gatherer society under rapid social-ecological changes: the Baka from southeastern Cameroon. I pay particular attention to the context in which knowledge acquisition occurs and how such context is nowadays being transformed. In its five empirical chapters, this thesis investigates: a) the local ecological knowledge held by Baka children; b) the context in which children acquire local ecological knowledge (i.e., their involvement in daily activities); c) children’s social organization during subsistence activities; d) the relation between parental livelihood strategies and children's daily activities; and e) adult's and children's perceptions of their daily activities and livelihood. The results of this dissertation show that children's local ecological knowledge varies according to child’s sex and the age, and that children’s hold specific knowledge, i.e. different than adult's knowledge. My findings also show that Baka children frequently engage in subsistence activities, underlying the central place of such activities for the acquisition of local ecological knowledge during childhood. I also found that children's engagement in daily activities vary according to the child’s sex from an early age and that the choice of activities changes with age, with increasing involvement in newly introduced activities (i.e., listening to modern music and playing soccer) as children grow up. Moreover, my results also provide evidence of the presence of multiple patterns of social organization among Baka children during their subsistence activities, highlighting a high diversity of pathways for the acquisition of local ecological knowledge during childhood. Additionally, findings from this work illustrate how the livelihood strategies adopted by Baka parents, a proxy for social changes, are not related to children’s involvement in daily activities, suggesting that social changes might be best assessed at the community level. Finally, I also found that individual's expectations towards adult's livelihood differ between generations, with children favoring daily activities related to a sedentarized way of living. This thesis brings new insights to the discussion on the impacts of social-ecological changes on local ecological knowledge by considering the importance of children's daily lives and perceptions in a context of change. By highlighting the specificity of children's local ecological knowledge system, results from this work stress the importance of developing methodological tools adapted to research with children. This thesis also illustrates the high autonomy and independence of Baka children and underlines that the actual behavior of children seem to be shaped by the overall community cultural setting more than by the specific parental behavior. Since childhood is a key period for the acquisition of cultural knowledge, results from thesis call for further research focusing on the potential impacts of new activities (i.e., schooling, agriculture, TV watching) on the acquisition of local ecological knowledge among the Baka. Finally, this work highlights the importance of assessing social-ecological changes not only by examining various knowledge domains and diverse social groups, but also to the broader social context and considering what people do and how they perceive their own reality.
11
Peng, Yujie. "An Anthropological Study on the Tattoo Practice among the Baka Hunter-Gatherers in Southeastern Cameroon." 京都大学 (Kyoto University), 2016. http://hdl.handle.net/2433/215665.
Full text
12
Bahuchet, Serge. "Les Pygmées Aka et Baka : contribution de l'ethnolinguistique à l'histoire des populations forestières d'Afrique Centrale." Paris 5, 1989. http://www.theses.fr/1989PA05H072.
Full textAbstract:
Quelles sont les relations culturelles qui existent entre deux populations pygmées de langues différentes, les Baka du Cameroun (oubanguien) et les Aka de R. C. A. (bantou)? La démarche est ethnolinguistique, c'est-à-dire que l'on utilise comme mater iau le langage et ce qu'il véhicule. Un vocabulaire très large, constituant des ensembles thématiques, est explore: éléments du milieu naturel, plantes et animaux, techniques, société, religion et musique. Il en résulte que les Aka et les Baka sont tous deux issus de la même ethnie pygmée que nous avons nommée Baakaa, et ils se sont scindes au moment de leur prise de contact avec des bantous c10 d'une part, des oubanguiens du groupe Gbanzili-Sere de l'autre. Afin de bien déterminer les facteurs de changement, nous recherchons les conditions qui ont provoqué la "mutation" linguistique de ces pygmées. Aussi les langues apparentées sont-elles prises en compte. On montre alors que l'association entre ces sociétés s'effectua sur des fondements religieux, nés à la fois de la différence d'apparence et de la spécialisation forestière des pygmées, qui transparait très nettement dans le vocabulaire commun. Avant de rencontrer les villageois, les Baakaa étaient déjà des chasseurs-cueilleurs spécialises dans la foret. L’analyse lexicale et la comparaison ethnographique permettent de surcroit de déterminer les phénomènes d'emprunt et de transfert entre sociétés économiquement différentes. On apporte ainsi une contribution aux problèmes plus généraux des mécanismes de l'évolution du lexique. Le second point d'importance réside dans les traces d'une origine de l'est du bassin congolais des Pygmees BaakaaWith an ethnolinguistical approach i question the cultural relationship between two pygmy groups with different languages, Baka from Cameroon (oubanguian speaking community) and aka from C. A. R. (Bantu). By using a very wide vocabulary thematicaly arranged (nature, plants, animals, techniques, society, religion, music) i am able to show the common origin of both aka and Baka from a unique ethnic group nammed Baakaa. They separate while encoutering Bantu c10 villagers (for the aka) and oubanguian villagers (from Gbanzili-sere subgroup). By taking into account vocabularies from related languages spoken by non-pygmy groups, i look for the conditions of pygmy linguistical "mutation" : the association between these societies was based upon religious conceptions, due to both differences in appearance and forest specialization of the pygmies, obvious through the common vocabulary. Before their association with villagers, Baakaa pygmies were already forest hunter-gatherers. Lexical analysis and ethnographical comparisons give data to examine phenomenon of borrowing and transfer between differing societies, thus contributing to the more general problems of lexical evolution. The second important point resides in the lexical marks of an origin from eastern Congo basin for the Baakaa pygmies
13
Nyberg, Petter, and Emil Snabb. "“En körledare måste kunna koka kaffe och baka bullar.” : En studie av sociala aspekter av körverksamhet." Thesis, Örebro universitet, Musikhögskolan, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-33165.
Full textAbstract:
Studiens syfte var att med utgångspunkt i körledares erfarenheter utforska sociala aspekter av körverksamhet. Vi ville undersöka vilka faktorer som kan påverka det sociala klimatet i en kör, få en förståelse för hur körledare ser på de sociala aspekterna samt hur de hanterar problematiska situationer som uppstår. Analysen har gjorts med hjälp av begrepp hämtade från ett gruppsykologiskt perspektiv. Studien genomfördes genom kvalitativa intervjuer med tre erfarna körledare. Studien har visat att det finns faktorer av praktisk art som fikat, körresan eller körhelgen samt placering under repetitionen, som påverkar gruppens sammanhållning. Det finns också faktorer som är kopplade till gruppmedlemmarna själva, som kön och ålder, vilka har inverkan på de inbördes relationerna och stämningen i kören. Slutligen har studien visat på faktorer som är kopplade till gruppen, dess sammansättning av individer samt stämmornas inbördes identiteter och hierarkier. Studien har visat att konflikter förekommer i körarbetet och att körledare hanterar konflikter på olika sätt beroende på typen av konflikter. I studien redogörs för ett antal olika konflikter som körledarna berättat om och hur körledarna hanterat situationerna, kopplat till teorier om konflikter, rollfunktioner och ledarskap.
14
Makasso, Jean-Oscar. "La pratique du guérisseur pygmée face à la société moderne." Sorbonne Paris Cité, 2016. http://www.theses.fr/2016USPCC112.
Full textAbstract:
Il s'agit dans cette thèse de développer une articulation entre la psychanalyse et les pratiques du « guérisseur pygmée », en particulier chez les Pygmées bakas du Cameroun (prise en charge communautaire par les guérisseurs, par le biais de l'invisible et du surnaturel), et de proposer une lecture de ces pratiques à partir de l'hypothèse de l'inconscient. En appliquant le dispositif psychanalytique classique, nous avons pu constater qu'en s'appuyant sur les concepts de projection et de refoulement, on se trouve confronté au risque de déplacer le symptôme sans en permettre l'élaboration de la part du patient. Il est donc essentiel de faire la part des choses entre ce qui est de l'ordre psychopathologique et ce qui est de l'ordre de l'appartenance culturelle, afin de dégager les conditions de possibilité d'une modification psychique au-delà du « diagnostic » de mauvaise lecture de k part du « guérisseur ». En passant du discours culturel au discours psychanalytique, nous avons pu démontrer qu'en ouvrant l'enveloppe culturelle du symptôme, nous avons pu cliniquement mettre en évidence les conflits psychiques propres au sujet, indépendamment du discours et du diagnostic culturellement fondés. Nous pouvons ainsi dégager des invariants psychopathologiques mettant en évidence l'universalité de la subjectivité au-delà de la singularité culturelle de sujets inscrits dans des rituels faisant appel au sacré. Dans sa partie clinique, cette recherche nous permet d'appréhender les relations entre la culture pygmée et l'expérience vécue de la culture d'accueil chez les migrants. Elle donne lieu à un questionnement du dispositif de prise en charge des patients migrants de culture pygmée, notamment à travers la question du transfertThe aim of this thesis is to develop an articulation between psychoanalysis and the practices of the Pigmy healer particularly referring to the Pygmy tribe in Cameroun known as Bakas (practicing among the community via invisible and supernatural powers) and to offer an analysis based on the hypothesis of the unconscious. Applying the usual psychoanalytical device we have come to observe that relying on the concepts of projection and repression, it is likely for the symptom to migrate without the patient being aware of it. It is therefore essential to establish a distinction between the psychopathological and the cultural in order to extract the eventual psychological alterations beyond the so called diagnosis or understanding of the healer. Shifting from the cultural to the psychoanalytical, we have discovered that once the symptom has been stripped of its cultural aspect we have been able to bring to light the universal aspect of the subjective independently from the cultural originality of the individuals familiar with rituals based on the sacred. From a clinical perspective this research enables us to approach the relation between the Pigmy culture and the hosting culture of these migrants. This is leading to a series of questioning concerning the treatment approach of the Pigmy patient particularly when confronted to the notion of transference
15
Lundwall, Sarah. "”Tänk dig att du ska baka en kladdkaka…” : Stöttningspraktiker hos lärare som undervisar i icke-språkcentrerade kurser." Thesis, Södertörns högskola, Lärarutbildningen, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-38308.
Full textAbstract:
The aim of this study is to examine in what way teachers in upper secondary school who teaches non-language centered courses uses scaffolding within the theoretical context of language-based learning to support their students’ learning. The study will also examine if there is a difference depending on what subjects the teacher is licensed to teach in. The main methods used are observations and audio recordings of three different teachers during a total of six lessons. The material also consists of interviews with the observed teachers to give additional information about the teachers’ backgrounds and thoughts about language-based learning in relation to their teaching methods. The study is based on a sociocultural and cognitive approach along with the principles of scaffolding based in genre-based pedagogy and Jim Cummins’ theory on how to achieve language proficiency within a school-based contexed and its specialised domains. The results show that all teachers use scaffolding by creating an extensive context for learning within each domain. This contextual scaffolding helps the students learn the new language domain. The teachers also show variations in how they scaffold depending on the subject and student group with more abstract subjects being provided with more concrete exemplification. The conclusions drawn from this is that teachers use scaffolding to help students build the field of the domain and provide scaffolding according to the different subjects and student groups' current conditions and need for cognitive challenges.
16
Flink, Maria. "Att bevittna,benämna och baka en kaka : En studie av uppfattningar om gott kollegialt samspel, ur några undersköterskors perspektiv." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-241706.
Full textAbstract:
Denna kvalitativa studie har med utgångspunkt i det sociokulturella perspektivet undersökt fenomenet samspel mellan kollegor. Studiens syfte var att undersöka uppfattningar om gott kollegialt samspel, utifrån några undersköterskors perspektiv, och urvalsgruppen bestod av sju yrkesverksamma undersköterskor från fem olika arbetsplatser. För att genomföra studien användes en fenomenologisk ansats och metoden fokusgruppssamtal och empirin analyserades tematiskt. Studiens resultat utgjordes av fem gemensamma teman, som kallades samspelsnycklar: Att investera och se varandra i arbetet, Att sträva efter att vara ett lag, Att arbeta utifrån tillit och jämlika samspelsvillkor, Att kunna förmedla och variera arbetsattityd, Att kunna ge och be om hjälp med respekt. Resultatet analyserades med begrepp från Wengers teori Communities of practice och genom det framkom att uppfattningar om ett gott kollegialt samspel i omvårdnadspraktiken kan sägas innehålla samma grundfaktorer som utgör en etablering och utveckling av en praktikgemenskap. Detta på grund av att det i alla samspelsnycklarna förekommer utsagor som kan förstås genom Wengers begrepp område, gemenskap och praktik. Resultatet kan även förstås utifrån det sociokulturella perspektivets antagande att språket är ett centralt medierande redskap för lärande i en social kontext.This qualitative study has, on the basis of the sociocultural perspective, examined the phenomenon of interaction between colleagues. The study's purpose was to examine perceptions of good interaction, based on some enrolled nurses ' perspective and the selection group consisted of seven professional enrolled nurses from five different workplaces. The study used a phenomenological approach and focus group discussions, and the research data was thematically analyzed. The results of the study consisted of five core themes, called interaction keys: Investing and see each other at work, To endeavor to be a team, To work on the basis of trust and equal interaction terms, To convey, and vary work attitude, To be able to provide and receive assistance with respect. The results were analyzed using the concepts from Wenger's theory Communities of practice, and thru that it was revealed that perceptions of a good collegial interaction in enrolled nursing practice can be said to contain the same basic elements that constitute and develops a Community of practice. This is because all interaction keys include statements that can be understood by Wenger's concept area, fellowship and internship. The result can also be understood on the basis of the sociocultural perspective's assumption that language is an essential mediating tool for learning, in a social context.
17
Almqvist, Lukas, and Robert Persson. "”För att baka godare bullar imorgon, måste vi veta hur de smakar idag” : Om bedömningens oomkullrunkeliga plats i fritidshemmet?" Thesis, Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-121372.
Full textAbstract:
Studiens övergripande syfte är att erhålla kunskap om synen på bedömning hos personal i fritidshem samt vilken inverkan bedömningsprocesser har på verksamheten i relation till pedagogens utbildningsbakgrund. Studien är genomförd med hjälp av kvalitativa intervjuer där 9 personer intervjuades; fyra fritidslärare, fyra fritidspedagoger samt en ämneslärare. Ett resultat som redovisas i studien är att bedömning är någonting förvirrande och svårgripbartför personal i fritidshem, begreppet bedömning är någonting som i första hand tillskrivs klasslärare. En viktig slutsats från studien är att pedagogens egna tidigare upplevelser avbedömning spelar stor roll för hur de senare ser på fenomenet.
18
Uhre, Therese. "Inte bara aja baja." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35234.
Full textAbstract:
Syftet med den här studien har varit att ta reda på hur pedagoger på förskolan arbetar och upplever arbetet med barn i behov av stöd. Studien är baserad på en kvalitativ metod där jag använt mig utav både strukturerade och semistrukturerade frågor där pedagogernas egna ord spelat en stor roll. Utifrån de svar och analyser jag gjort med hjälp av mina teoretiska utgångspunkter som varit sociokulturella perspektivet och det lösningsinriktade perspektivet samt den tidigare forskning som gjorts är mina slutsatser att det som pedagogerna först och främst anser vara av störst vikt är samarbetet inom arbetslagen och pedagogernas samsyn. Det förebyggande arbetet gemensamt med verksamhetens gemensamma arbetssätt verkar vara det mest gynnsamma för förskolebarn som kan komma behöva stöd. Pedagogerna i denna studie lyfter även vikten av att veta att alla kan komma behöva stöd, även de vuxna runt omkring barnen. Då tidigare forskning varit svår att hitta angående pedagogernas egna upplevelser anser jag att min studie kan komma att ses som ett komplement inom forskningen utav barn i behov av stöd där pedagogernas upplevelser och egna ord tolkats in och analyserats utifrån det sociokulturella perspektivet samt lösningsinriktade perspektivet.
19
Weig, Dörte [Verfasser], Thomas [Akademischer Betreuer] Widlok, Michael [Akademischer Betreuer] Bollig, and Michaela [Akademischer Betreuer] Pelican. "Motility and Relational Mobility of the Baka in North-Eastern Gabon / Dörte Weig. Gutachter: Thomas Widlok ; Michael Bollig ; Michaela Pelican." Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2013. http://d-nb.info/1038710464/34.
Full text
20
johansson, johanna. ""På äldris får de baka och spela tv-spel, det är orättvist" : Ett utvecklingsinriktat arbete om att ge eleverna mer inflytande i den planerade verksamheten på fritidshemmet." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik och lärande (PEL), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-105697.
Full textAbstract:
Med stöd i aktionsforksningen har detta utvecklingsarbete genomförts på ett fritidshem som vänder sig till elever i förskoleklass och årskurs 1. Utvecklingsarbetets grund gar legat i att hitta en struktur som ger eleverna mer inflytande och delaktighet i den planerade verksamheten. Detta har genomförst med hjälp av småskaliga aktioner eleverna har fått leda med stöd av mig. Arbetethar dokumenterats med hjälp av arbetsbok samt forografering av de material som har använts under aktionernas gång. I nulägesanalysen framhävs att eleverna inte ges mycket möjlighet till inflytande och påverkan i fritidshemmet och att verksamheten utgår mycket från vad personalen planerar, vilket har resulterat i att eleverna uppfattar verksamheten som likadan hela tiden. Med hjälp av intervjuer, både enskilt och i grupp samt dagliga samtal med eleverna utformades en struktur för att göra det möjligt för eleverna att känna ett större inflytande och påverkan. Utifrån resultatet av intervjuerna är elevernas känsla att deras inflytande och påverkan har ökat under den tid detta arbete har fortgått. Resultatet av arbetet indikerar att eleverna varut nöjda med upplägget och strukturen samt att de har känt sig mer delaktiga och involverade i verksamheten.
21
Djoupee, Bertille. "Description du ɓaka, une langue oubanguienne du Cameroun." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2017. http://www.theses.fr/2017USPCF034/document.
Full textAbstract:
Il s’agit d’une description grammaticale du ɓaka, une langue oubanguienne (Niger-Congo). L’analyse se fonde sur un corpus recueilli sur le terrain, dans la région de l’Est-Cameroun (département du Haut-Nyong). Le corpus représente 1h 36mn de paroles spontanées qui ont été traitées sous Toolbox, Elan et Praat puis analysées dans une perspective structurale fonctionnaliste. La thèse comprend trois parties. La première regroupe une introduction et l’analyse phonologique. La seconde partie est consacrée à l’établissement des catégories grammaticales. Le ɓaka étant une langue à faible morphologie, c’est à partir de critères syntaxiques que quinze catégories ont été identifiées : Verbe, Nom, Nom relationnel, Pronom personnel, Pronom, Adjectif, Adverbe, Numéral, Prédicatif, Préposition, Subordinatif, Coordinatif, Interjection, Onomatopée et Modalité. Je présente, pour chaque catégorie définie, une étude des formes et de son fonctionnement. La troisième partie qui porte sur la syntaxe présente le syntagme nominal, le syntagme verbal et la prédication non verbale qui sont les éléments fondamentaux de la structuration de cette langue. La prédication non verbale combine le recours à des prédicatifs non verbaux et à la construction d’énoncé sans prédicatif dédié fondée sur la juxtaposition de deux éléments dont j’analyse les caractéristiques. J’aborde ensuite l’énoncé complexe, et traite en particulier des connecteurs entre propositions que sont les coordinatifs et les subordinatifs, puis des procédés de topicalisation et de focalisation qui manifestent la hiérarchie dans l’énoncé. Une bibliographie et une annexe présentant la transcription de trois textes du corpus terminent ce travailƁaka is an Ubangian language of the Niger-Congo language family. The grammatical description is based on a text corpus that was collected during fieldwork in the department of Haut Nyong in the East Province of Cameroon. The corpus consists of recordings (1h and 36 min) of spontaneous speech, which were annotated in Toolbox, Elan and Praat and then analyzed from a structuralist-functionalist perspective. The thesis is divided into three parts. Part 1 contains the introduction and the phonological analysis. Part 2 is dedicated to defining the word classes. As Ɓaka is a language with little morphology, the following 15 word classes were identified through syntactic criteria: verb, noun, relational noun, personal pronoun, pronoun, adjective, adverb, numeral, predicator, preposition, subordinator, coordinator, interjection, onomatopoeia and modal. For each of these defined word classes, a study of their forms and functions is presented. Part 3 deals with the syntax of Ɓaka, more precisely with the noun phrase, the verb phrase and non-verbal predication, which are the fundamental structuring units of this language. Non-verbal predication encompasses both the use of non-verbal predicators as well as constructions that contain no dedicated predicators and are based on two juxtaposed elements, whose characteristic features are analyzed in detail. Part 3 is also concerned with complex sentences. It examines coordinating and subordinating connectors as well as topicalization and focalization strategies, which reflect hierarchical relations in the sentence. The thesis concludes with a bibliography and an appendix containing three transcribed texts from the corpus
22
Fransson, Patrick. ""Vi försöker dela upp oss. Vi tanter tycker bättre om att baka. IP, fotboll och gympasalen tar hellre dom manliga" : En studie om förväntningar på manliga lärare och könsskapande i grundskolans tidigare år." Thesis, Södertörns högskola, Institutionen för livsvetenskaper, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-5337.
Full textAbstract:
With this thesis I wanted to find out how a teacher-team in Stockholm reason about and whether they have specific expectations of male teachers in the early school years. Interviews with five teachers from pre-school to grade 3 and in after-school have shown that specific expectations of male teachers is something obvious. Are male teachers expected to enter into the role of male role models to contribute with masculinity and a male perspective? However, the informants are not able to define how a male role model is or should act. Men and women are often defined as two separate, and often as opposite, groups. According to Lpo´94 the school has to counteract traditional gender patterns, making specific expectations of male teachers problematic, when these rather helps to underpin these patterns. The conclusion is, based on the perception of gender as a socially constructed phenomenon, that schools and teachers contribute to gender-building by setting, and constantly repeating and practicing the standards for what is considered male and female. As long as this continues, the school will remain an arena where these gender patterns are reinforced rather then counteracted.
23
Stromšík, Jakub. "Řízené přesuny zaměstnanců v koncernu Baťa v letech 1938-1941." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2013. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-199294.
Full textAbstract:
Controlled dispatch of selected staff to factories abroad in the years 1938--1941 played an important role in the history of Bata Shoe Company. Due to that fact the company man-aged to preserve civilian character of the production despite the on-going Second World War. The organizing of the whole process was not a simple task, it was necessary to harmonize actions of several organizational units. The selection of certain employees eligible for the transfers to foreign countries was conducted by sophisticated methodology, but still some of the top manager's decisions were quite controversial. First of all it involved the transfers of Jewish employees, because Chairman of the Board Jan Antonin Bata considered himself to be the rescuer of the Jews. Nevertheless top managers of the group were strictly pragmatic even in this matter and it is difficult to deduce that one of the objectives of the controlled staff transfers was the protection of this national minority. We can see the same rational approach to employees of the German origin. One of the unexplained questions is the Jan Antonin Bata's unclear relationship with Nazi leaders. I tried to deal with all of these questions in this thesis and I tried to contribute to the current debate about the Bata Group's activities during the Second World War.
24
Moreira, Matheus Coelho. "Diversidade, ocorrência e distribuição da fauna de invertebrados demersal das Baías Norte e Sul de Florianópolis (SC), Brasil." Florianópolis, SC, 2011. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/96077.
Full textAbstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Ecologia, Florianópolis, 2011Made available in DSpace on 2012-10-26T08:35:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 295156.pdf: 1588016 bytes, checksum: 3a9a99e8f4edef215d53da9e1d9b173f (MD5)
Sistemas costeiros como lagoas, baías e estuários são caracterizados por uma elevada produtividade, atuando como áreas de reprodução, berçário e alimentação. Organismos demersais, associados ao substrato, exercem expressiva importância dentro do ecossistema, transferindo a energia para níveis superiores, além de contribuírem como recursos pesqueiros. Espécies de crustáceos, moluscos, equinodermos e cnidários fazem parte desta fauna. Objetivou-se caracterizar a fauna demersal das Baías Norte e Sul, de Florianópolis (SC), realizando um levantamento de fauna e verificando a distribuição da mesma. Foram realizadas coletas em seis áreas amostrais, em quatro períodos distintos para cada Baía, com quatro réplicas por período. Coletas na Baía Norte foram realizadas durante o ano de 2005 e na Baía Sul entre os anos de 2009 a 2010, através da técnica do arrasto de fundo com portas. Na Baía Norte, equinodermos foram responsáveis por 59% da fauna em termos de abundância, seguidos por crustáceos (37%) e moluscos (4%). Na Baía Sul, crustáceos corresponderam a 65% com moluscos e equinodermos na sequência. Espécies de camarões e siris de interesse comercial utilizam as baías como região de crescimento, ocorrendo em grande abundância (Farfantepenaeus paulensis, Litopenaeus schmitti, Callinectes danae e Callinectes ornatus) ou abundância intermediária (Xiphopenaeus kroyeri e Farfantepenaes brasiliensis). A ocupação ocorre de maneira setorizada para a maioria das espécies, com exceção de F. paulensis na Baía Norte, com uma ocupação mais uniforme. A distribuição da fauna mostra-se correlacionada com o tipo de sedimento. Equinodermos associados a sedimento arenoso e os outros grupos, a sedimentos mais finos. Esta relação com substrato pode estar relacionada com a presença de organismos da meio e macrofauna, potenciais recursos alimentares. Em períodos com temperaturas elevadas, foram registradas maiores abundâncias e biomassas para a maioria das espécies da fauna demersal, coincidindo com o período de maior impacto antrópico. A utilização do arrasto em estudos de variabilidade espaço-temporal da abundância deve considerar as limitações do método da área varrida e a mobilidade das espécies. As limitações relacionadas ao arrasto foram minimizadas pelo desenho amostral, sendo o comportamento das espécies, no entanto, de difícil dimensionamento.
25
Baba-Ali, Mehdi. "Système de nomination hiérarchique pour les systèmes paramétriques." Poitiers, 2010. http://theses.edel.univ-poitiers.fr/theses/2010/Baba-Ali-Mehdi/2010-Baba-Ali-Mehdi-These.pdf.
Full textAbstract:
Au début des années 60, les systèmes de modélisation géométrique sont apparus. D'abord cantonnés à de simples outils d'esquisse, ils ont su, au fil des années, se doter de modèles géométriques plus élaborés (tant sur l'aspect plongement avec les courbes et surfaces paramétriques ou les surfaces implicites que sur l'aspect topologie avec des modèles à base combinatoire) et des informations additionnelles permettant la gestion de divers aspects du processus de modélisation industrielle. Les modèles géométriques permettent de décrire des formes géométriques en s'appuyant sur des structures topologiques très variées. Cependant, les opérations de modèlisation menant à ces descriptions ne prennent pas en compte les intentions de l'utilisateur du fait qu'elles n'utilisent ni son langage, ni ses gestes et moins encore son expérience métier. C'est pourquoi on a associé aux modèles géométriques initiaux des informations supplémentaires connues sous le terme de caractéristiques (features) et en particulier les caractéristiques de formes (rainure, bossage, arrondi, etc. ). Si la description par caractéristiques (géométrie, paramètres des opérations de modèlisation de haut niveau, contraintes) est enregistrée pour être exploitée dans la perspective d'être réutilisée (réévaluée en faisant varier les paramètres), on parle alors de modèlisation paramétrique basée historique (ou history-based en terminologie anglo-saxonne). Aussi, un modèle paramétrique, de par sa structure duale, pose le problème de la nomination persistante qui dérive de la nécessité de maintenir un lien entre la géométrie et sa représentation implicite en termes de script de modèlisation. Dans ce contexte, plusieurs solutions ont été proposées. Chacune d'entre elles s'efforce de caractériser (de façon unique et non ambigüe) puis apparier (c’est-à-dire mettre en correspondance) les entités des modèles initial et réévalué. Dans un environnement 3D extrêmement variant, les approches actuelles s'appuient sur des éléments invariants -les faces- pour mettre en oeuvre différents procédés de caractérisation. En les étudiant de plus près, on constate d'une part que ces procédés ne proposent pas de caractérisation homogène pour les entités ou les agrégats d'entités de dimension supèrieure ou égale à 3. Cela limite la généralisation en toute dimension des mécanismes de nomination (caractérisation et appariement). D'autre part, ces méthodes pêchent de façon plus ou moins importante lorsqu'il s'agit de manipuler des objets dans un contexte non-planaire. Dans ce mémoire, nous nous intéressons à la nomination persistante et homogène des entités de toute dimension (sommets, arêtes, agrégats d'arêtes, faces, agrégats de faces (« coques »), volumes, agrégats de volumes, etc. ) et celles résultant de l'interaction d'objets non-planaires. Pour ce faire, nous proposons une plate-forme hiérarchique mettant en scène, par des relations d'agrégations, des entités de n'importe quelle dimension. Notre idée est alors de commencer par nommer, c’est-à-dire caractériser et apparier, les entités de la plus petite dimension exploitable : les arêtes. La gestion des noms au niveau des arêtes s'effectue principalement via un graphe traçant l'évolution de ces entités au cours du processus de modèlisation paramétrique. Ensuite, nous faisons en sorte d'exploiter l'appariement calculé entre ces arêtes, en parcourant la structure hiérarchique et agrègative, afin d'en déduire celui entre les entités de dimension supèrieure. Notre solution est implantée sur un noyau géométrique basé sur le modèle des cartes généraliséesNowadays, many parametric systems support history-based , constraint-based and feature-based modelling. Unfortunately, most systems fail during the reevaluation phase when various kind of topological changes occur. This issue is known as “persistent naming”. It refers to the problem of identifying entities in an initial parametric model and matching them in the reevaluated model. Several solutions have been proposed to solve this problem, but they remain insufficient. In this thesis, we focus on the persistent and homogeneous naming of entities in any dimension (vertices, edges, aggregates of edges, faces; aggregates of faces (“shells”), volumes, aggregates of volumes, etc) and entities resulting from the intersection of non-planar objects. To do that, we propose a hierarchical platform which gathers, by relations of aggregations, entities of any dimension. Our idea is then, to begin by naming (i. E. ) to characterize and to map) the smaller usable entities: the edges. The management of names of the edges is mainly carried out by a graph tracing the evolution of these entities during the process of parametric modelling. Then, we used the computed matching between these edges by exploiting the hierarchical and aggregative structure of the topological model, in order to deduce the matching between the entities of higher dimension. Our solution is implemented on a geometric kerned based on the generalized maps model
26
wehtje, sophie. "BARA BOSTÄDER." Thesis, KTH, Arkitekturskolan, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-146674.
Full textAbstract:
BARA BOSTÄDER Placerat mellan Bollmora flerbostadshus och den gamla landsvägen breder Tyresö gymnasium ut sig. Vår ingång blir att riva skolan, materialet ’kremeras’ till tegelkross och sprids i en röd löparbana längs den befintliga landsvägen, att tillåtas glömma för att senare minnas. Gymnasiet förstås som en del av det befintliga landskapet, det ändrar bara form och byter plats. Vad händer när man släcker ett lager i AutoCad? Det närvarar i sin frånvaro. Djup genom lager. Gestaltat i platsmodell- höjdkurvor, vägar och fält, blir det tydligt att de separerade lagrerna inte går att särskilja. Konstruktionen är närvarande i såväl landskap som byggd miljö. Error- går det att separera det byggda från det byggda? Samspel och motsättning- relation och konflikt eller inget av dera alt båda samtidigt. Projektet berör teman som samarbete, representation och (klurar på saken…) Vad blir det tredje? Teman ---> Det platsspecifika, idéen om det konstruerade. Berättelse och historia.HOUSING TYRESÖ Between Bollmora social housing complex and the old highroad one find Tyresö gymnasium. Our starting point is to demolish the school, “cremate” its material in to brick-ash and spread it as a red running track along the existing highroad, permission to forget in order to remember. The gymnasium is understood as part of the existing landscape, it only changes form and place. What happens if you turn off a layer in AutoCad? Presence through absence. Depth through layers. Represented in site model- terrain, roads and fields, it becomes clear that the separated layers cannot be distinguished from one another. The constructed nature is present, in the landscape as well as the built environment. Default- is it possible to separate the built from the built? Interplay and opposition, relation and conflict or neither one, alternative both at once. The project touches upon themes such as collaboration, representation and (thinking about it…) what will the third become? Themes –> The site-specific, the idea of the natural and the idea of the constructed. History and fiction.
27
Jakobsson, Gabriella, and Sophie Wehtje. "Bara Bostäder." Thesis, KTH, Arkitektur, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-146655.
Full textAbstract:
Bara Bostäder Placerat mellan Bollmora flerbostadshus och den gamla landsvägen breder Tyresögymnasium ut sig. Vår ingång blir atr riva skolan, materialet ´kremeras´till tegelkross och sprids i en röd löparbana längs med den befintliga landsvägen, att tillåtas glömma för att senare minnas. Gymnasiet förstås som en del av det befintliga landskapet, det ändrar bara from och byter plats. Vad händer om man släcker ett lager i AutoCad? Det närvarar i sin frånvaro. Djup genom lager. Gestaltat i platsmodell- höjdkurvor, vägar och fält, blir det tydligt att de separerade lagrerma inte går att särsklija. Konstruktionen är närvarande i såväl landskap som byggd miljö. Error- går det att separera det byggda från det byggda? Samspel och mottsättning- relation och konflikt eller inget av dera alt båda samtidigt. Projektet berör teman som samarbete, representation och (klurar på saken...) Vad blir det tredje? Teman -> Det platsspecifika, idéen om det naturliga och idéen om det konstruerade. Berättelse och historia.Housing Tyresö Between Bollmora social housing complex and the old highroad one find Tyresö gymnasium. Our starting point is to demolish the school, ´cremeate´it´s material in to brickash and spread it as a red running track along the existing highroad, permission to forget in order to remember. The gymnasium is understood as part of the existing landscape, it only changes form and place. What happens if you delete a layer in AutoCad? Presence through absence. Depth through layers. Represented in sitemodel- terrain, roads and fields, it becomes clear that the separated layers can´t be distinguished from one another. The constructed nature is present, in the landscape aswell as the built environment. Default- is it possible to separate the built from the built? Interplay and opposition- relation and conflict or neither one, alternative both at once. The project touches upon themes such as collaboration, representation and (thinking about it…) What is the third? Themes –> The sitespecific, the idea of the natural and the idea of the constructed. History and fiction.
28
Furniss-Yacoubi, Susanne. "Approche interdisciplinaire des musiques pygmées." Habilitation à diriger des recherches, Université de Nanterre - Paris X, 2007. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00296651.
Full textAbstract:
Conjugant des notions de musicologie et d'ethnologie avec celles relevant de la phonétique acoustique et de l'ethnolinguistique, l'auteure étudie les patrimoines musicaux des Pygmées Aka (Centrafrique) et Baka (Cameroun).L'analyse des systèmes musicaux et l'étude des concepts vernaculaires de la pratique musicale sont la base pour la catégorisation de l'ensemble des répertoires. Cette méthode consiste à mettre au jour la pensée musicale dans l'organisation symbolique des sociétés de tradition orale. L'auteure illustre la variabilité culturelle baka à travers l'étude approfondie de l'emprunt d'un rituel à une culture voisine.
Ces recherches ethnomusicologiques contribuent à l'affinage de l'outillage analytique musicologique. Elles sont présentées dans leur articulation avec un réseau d'études interdisciplinaires ayant comme objet la connaissance des populations pygmées, ainsi que l'étude du contact interethnique et l'histoire des migrations en Afrique centrale.
29
Gausel, Daniel. "Bara ett val?" Thesis, Stockholm University, The Stockholm Institute of Education, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7616.
Full textAbstract:
Mitt examensarbete tar upp de skillnader och likheter som finns mellan två elevgrupper som har valt två olika profiler, en handbollsprofil och en Naturkunskap och matematikprofil, i grundskolans senare del. Jag har framförallt undersökt vilka skillnader som finns i stiluttryck och hur de iscensätter deras maskulinitet. Slutligen har jag diskuterat detta utifrån den franska sociologen Pierre Bourdieus grundläggande begrepp kapital och habitus för att försöka se vilka bakomliggande orsaker det kan finnas till de skillnader som finns mellan grupperna. Jag har i använt mig av observationer av elevgrupperna under lektionstid där jag bland annat undersökt hur de utnyttjat rummet både fysiskt och verbalt på olika sätt. Jag har även utfört gruppintervjuer med elever från bägge klasserna för att få reda på mer om deras värderingar och åsikter. Studien visar på att de skillnader som finns i stiluttryck mellan grupperna samt hur de iscensätter maskulinitet har att göra med vilket värde de ger dessa två faktorer. Medan utseendet hos killarna från handbollsprofilen värderas högt på olika sätt diskuteras det knappt hos den andra gruppen. En liknande skillnad i värde finns det i vikten och inställningen till skolan där killarna från Naturkunskap och matematikprofilen värdesätter skolan utifrån deras tro på utbildning så anser den andra gruppen att skolan mer eller mindre är ett hinder för deras utövande av handboll. Det visar sig att det finns skillnader i hemmiljöerna mellan de två grupperna som bland annat kan ses som en förklaring till den skillnad som vi får se i uppsatsen.
30
Korkmaz, Merve. "Persecution Of Baha." Master's thesis, METU, 2013. http://etd.lib.metu.edu.tr/upload/12615660/index.pdf.
Full textAbstract:
This thesis analyzes the persecution of Baha&rsquois in Iran within its historical and contemporary background. The thesis will give examples from the other minority groups in Iran and through this, the grounds behind the persecution of Baha&rsquo
is in Iran will be more elaborated in the light of state-religion, state-minority relations and also it will analyze the &ldquo
persecution&rdquo
phenomena in identity formation of Baha&rsquo
is.
31
Barkentin, Ulrika. "Dom bara leker." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-28512.
Full textAbstract:
Barkentin, Ulrika (2011). ”Dom bara leker” (”They are just playing”). Kultur, medier och estetik, examensarbete, Malmö Högskola.Syftet med detta arbete är att undersöka, jämföra och analysera fyra olika pedagogers synsätt på aktiviteterna lek och lärande. I undersökningen försöker jag även redogöra för hur pedagogernas inställning till lek eventuellt har förändrats eller utvecklats över deras tid i yrket. Ytterligare undersöker jag om och hur pedagogerna medvetet planerar för och använder leken i sitt praktiska arbete.Metoden jag använde är kvalitativa intervjuer och för att uppnå syftet i min undersökning försöker jag att besvara följande frågor: Hur definierar pedagogerna aktiviteterna lek och lärande? Hur förhåller sig dessa aktiviteter till varandra? Hur upplever pedagogerna att deras synsätt på leken har utvecklats eller förändrats över tiden i yrket? Hur arbetar pedagogerna praktiskt med att förena aktiviteterna lek och lärande?Litteraturavsnittet behandlar olika forskares och författares teorier kring begreppen lek och lärande. I min analys av resultatet jämför jag teorierna med resultatet av intervjuerna. Min slutsats är att de fyra intervjuade personerna menar att lek och lärande hör ihop och har tydliga samband. Synsättet på lek och lärande har förändrats något över tiden och lek används som en metod för lärande.
32
Mikšová, Lucie. "Potíže bank v České republice v letech 1993-2003." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2009. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-10819.
Full textAbstract:
At the end of the 20th century and at the beginning of the 21st century, most banks in the Czech Republic got into trouble. Some banks overcome this problems, but others have to cease their activities and lost their banking license. Difficulties of banks varied from case to case, but there were some common attributes. The first objective of this work is to find these common attributes. The second objective of this work is to identify "culprits" who were most involved in the difficulties of banks in the Czech Republic in the years 1993-2003. Method of incomplete induction will be used in this work. First of all, from all banks, which had difficulties in the years 1993-2003, I selected a sample of ten banks. Then for each bank I will detect the main causes of its problems. Subsequently, through a comparative method, I will determine the most frequent causes of the problems of banks in the years 1993-2003. To each cause I will assign a group of persons or institutions that contributed to its emergence. Finally, according to frequency of institutions and groups, I will identify the main "culprits", who were most involved in the difficulties of banks in the years 1993-2003. This work will be based primarily on the sources available in the library of University of Economics, the Library of the Czech National Bank and specialized literature, which deals with this issue.
33
Eklöf, Oskar. "Bake-off. En kvalitativ undersökning kring olika aktörers syn på bake-off." Thesis, Uppsala universitet, Ekonomisk-historiska institutionen, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-246734.
Full text
34
Eriksson, Josephine, and Ebba Hamilton. "Sjuk eller bara frånvarande?" Thesis, Halmstad University, School of Business and Engineering (SET), 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-2224.
Full textAbstract:
Syftet med denna uppsats är att undersöka hur företag hanterar personalens korttidsfrånvaro, det vill säga den frånvaro som inte beror på sjukdom. En jämförelse kommer göras mellan tre olika organisationer för att se eventuella likheter/skillnader samt i förhållande till teorin. Författarna anser att en jämförelse av tre helt olika organisationer är intressant då de antar att problemen med kortidsfrånvaro generellt är densamma. Det vill säga att problem med frånvaro finns i alla organisationer, men hur hanteringen av den kan skilja sig åt mellan företagen.
35
Gustafsson, Jonas. "Kundnöjdhet : Inte bara siffror." Thesis, Högskolan i Borås, Institutionen Handels- och IT-högskolan, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-18787.
Full textAbstract:
Under möten och relationer som företag har med sina kunder avslöjas inte alltid vad kunden tycker och tänker. För att förstå kundnöjdhet genomför många företag därför kundundersökningar där de frågar kunderna hur nöjda de är. Att intressera sig för kundnöjdhet har blivit mer aktuellt under de senaste åren. Syftet med uppsatsen är att fördjupa förståelsen om vad en nöjd kund till Posten Meddelande - Försäljningsområde Väst egentligen är. Studiens mål är att undersöka vad som påverkar att en kund känner sig nöjd. En god förståelse om kundnöjdhet kommer att bidra till verksamhetens dagliga kundhantering. Den forskningsfråga som har formulerats innebär, vad kännetecknar en nöjd kund hos Posten Meddelande AB - Försäljningsområde Väst? Mina underfrågor handlar om att reda ut vilka faktorer som bidrar till en nöjd kund, hur kunden upplever eller uppfattar en händelse vilken bidragit till nöjdhet (missnöje), samt vilka förväntningar kunden har? Posten Meddelande har under lång tid intresserat sig för kundnöjdhet. En utgångspunkt har varit att anställda på Posten upplevt en frustration med sina mätningar. De frågade sig själva om undersökningarna verkligen mäter rätt saker. En anledning till osäkerheten om vad som är rätt saker att mäta kan kanske bero på att det är svårt att veta vad som egentligen kännetecknar en nöjd kund. För att uppnå studiens syfte har fem kvalitativa intervjuer och observationer genomförts. Under intervjutillfällena vid denna fallstudie har det visat sig att respondenternas svar på frågor om förväntningar mynnat ut i samtal om deras upplevelser vilket gör det relevant att se förväntningar som en bidragande faktor till hur kunder upplever nöjdhet. Det har också påvisats att kundens förväntningar uppkommer genom tidigare kritiska upplevelser. I studien har fyra bidragande kvalitetsparametrar till en nöjd kund identifierats. Parametrarna upplevs genom olika typer av händelseförlopp. Kundens befogenhet har också betydelse för hur en kund upplever nöjdhet. En kunds nöjdhet (missnöje) påverkar i sin tur de framtida förväntningarna. Studien erbjuder ett perspektiv om hur Posten kan betrakta tillfredställelse och kvalitet för sina företagskunder.Uppsatsnivå: C
36
ROSSI, JOSE DE. "Les recits cosmogoniques bara." Montpellier 3, 1987. http://www.theses.fr/1987MON30017.
Full textAbstract:
Les takahotsy, genre litteraire bara, rapportent toujours une origine ; la formation du monde est une des questions ambigues et angoissantes que les recits tentent d'elucider. S'appuyant sur un corpus de textes collectes par cinq enqueteurs entre 1916 et 1968, ce travail propose d'analyser un aspect de la mythologie bara, groupe ethnique du sud de madagascar. Ce recueil de textes est un echantillon des productions litteraires relatives a l'origine du monde. En precisant la place de la cosmogonie dans la tradition orale de ce groupe, on est amene a aborder un domaine plus large : "la litterature bara". Mais il faut par la suite se concentrer sur le corpus pour detailler la typologie formelle de ces recits et les modes de leur enonciation. Ce va et vient est repris dans la methode d'analyse ou, a travers les formes et les contenus, on peut degager les finalites de ces recits; on decouvrira alors qu'ici, la cosmogonie ne rappelle pas simplement une origine, mais sert aussi a resoudre un probleme ponctuel contemporain de la narration. Plutot qu'une tentative de remonter le cours du temps, il s'agit davantage d'une mise en ordre du monde par le biais de la connaissance des rites et de la structure sociale. L'imaginaire est exprime avec talent : une ponderation apparait entre le serieux de la persuasion et l'humour traduit, entre autres par le jeu sur les signifiantsTakahotsy, a bara literary genre, always refers to an origin; the world creation is one of the ambiguous and frustrating questions that these narratives try to work out. This study proposes to analyse one aspect of the bara mythology, an ethnic group living in the south of madagascar. It rests on a corpus gathered by five investigators between 1916 and 1968. This anthology is a sample of bara literary productions referring to the origin of the world. In situating cosmogony in the oral tradition of this ethnic group, one is led to deal with a broader field : bara literature. Subsequent to this, one will have to concentrate on the corpus in order to explore the formal typology of these narratives and their mode of enunciation. Tsi movement to and from bara literature is analysed in a new fashion with the method of analysis resorted to. The aims of these narratives can therefore be laid out thanks to the analysis of forms and contents. Thus, one will discover that in bara literature, cosmogony does not only refer to an origin but can also be used to solved a specific problem which originates from the very act of narration in a given situation. Indeed, cosmogony is much more an attempt to organize the world than an attempt to go up along the course of time through the knowledge of tradition and social structure. The imaginary is expressed with talent : there appears a balance between the firmness of persuasion and the humour conveyd by the interaction of the signifying units
37
Fors, Josef, and Linda Larsson. "Ren hand - bara ibland." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för hälsa och samhälle (HS), 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-25466.
Full textAbstract:
Handhygien är den mest effektiva metoden för att motverka smittspridning och för att förebygga och begränsa förekomsten av vårdrelaterade infektioner. Att ”bara tvätta händerna” är dock inte tillräckligt för att åstadkomma ett adekvat skydd mot smittspridning. Handhygienen skall dessutom genomföras på ett korrekt sätt och vid rätt tillfälle i enlighet med föreskrivna riktlinjer. Syftet med denna litteraturstudie var att studera hur befintliga riktlinjer avseende handhygien i vårdarbete efterföljs av vårdpersonal i västvärlden. Den har huvudsakligen baserats på tio vetenskapliga artiklar som inbegriper studier, i vilka var och en på sitt sätt och i sitt specifika sammanhang, utvärderat följsamhet av riktlinjer för handhygien. Sammanställningen av resultaten visar att den generella följsamheten bland vårdpersonal i västvärlden är låg och sällan överstiger 50 %. Den visar också att följsamheten varierar mellan olika yrkeskategorier, där sjuksköterskor är den av de undersökta yrkesgrupper som överlag konstaterats stå för den högsta följsamheten. Handskanvändning verkar bidra till att vårdpersonal i högre grad tvättar sina händer efter patientkontakt och följsamheten ser generellt sett ut att vara högre efter patientkontakt jämfört med före. Av resultaten framkommer även att följsamheten tenderar att öka då handsprit finns att tillgå jämfört med när den inte finns att tillgå. Att handsprit görs mer lättillgänglig i samband med olika typer av handhygienprogram har också noterats medverka till en förbättrad följsamhet. Författarna till detta arbete vill, till följd av den uppenbara svårigheten med att praktisera en handhygien i enlighet med föreskrivna riktlinjer, vädja till alla vårdarbetare att ta detta problem på allvar och att var och en på sitt sätt och i möjligaste mån försöker bidra till en förbättring.Hand hygiene is the most effective method to prevent transmission of pathogens and to decrease the prevalence of nosocomial infections. However, ”just to wash the hands” is not a sufficient protection against pathogen transmission. In addition, hand hygiene must be carried out in a proper way and when it’s indicated according to published guidelines. The aim of this literature review was to study how health care workers adhere to hand hygiene guidelines in the Western World. Mainly, it’s based on ten scientific articles that comprise studies, in which each in its own way and specific context, having evaluated adherence to hand hygiene guidelines. The result compilation shows that the overall adherence among health care workers in the Western World is low and rarely exceeds 50 %. It also shows that adherence varies between different groups of health care workers, where nurses can be established as the most compliant group. Furthermore, the usage of gloves seems to contribute to a greater adherence to handwashing in situations after patient contact. Also, the general adherence appears to be higher in situations after patient contact compared to situations before patient contact. The results reveal that adherence tends to increase when hand rub solutions are present compared to when they not are present. The effort to make hand rub solutions more accessible through the implementation of hand hygiene programmes has also been proven to successfully contribute to better adherence rates. The authors of this work desire to, as a consequence of the obvious difficulty to perform hand hygiene according to published guidelines, appeal to all health care workers to consider this problem seriously and to make their own contributions to an overall improvement.
38
Norell, Sofia. "Delaktig eller bara närvarande?" Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-33043.
Full textAbstract:
Syftet med uppsatsen är att undersöka elevers delaktighet i sina åtgärdsprogram ur pedagogens perspektiv. Jag har titta på hur pedagoger förhåller sig till elevers delaktighet, vad eleverna faktiskt har inflytande över och om pedagoger har strategier för att göra elever delaktiga och hur dessa i så fall ser ut. Jag använder mig av två olika metoder. Dels en textstudie av 15 åtgärdsprogram och dels en studie av fyra inspelade och transkriberade intervjuer. Textstudien är endast ett komplement till den mer omfattande kvalitativa studien av intervjuerna. Textstudien visade att eleverna ofta är närvarande när åtgärdsprogrammen upprättas men att det är svårt att utläsa deras delaktighet i det som skrivits i åtgärdsprogrammen. I den kvalitativa studien av intervjuerna fann jag att alla pedagoger jag pratat med är mycket positiva till att eleverna deltar när ett åtgärdsprogram upprättas. De kan dock se att elevens delaktighet kan bli problematisk av flera anledningar. Till exempel upplever flera pedagoger att det kan bli problematiskt att eleven deltar om åtgärdsprogrammet rör något socialt. Flera pedagoger uttrycker också att elevens unga ålder kan göra att de inte är vana vid att formulera sig kring sitt eget lärande vilket resulterar i att pedagogen formulerar åtgärdsprogrammet. Min studie visar också att elevens delaktighet ofta sträcker sig till att definiera sina egna svårigheter medan pedagogen kommer med förslag på och beslutar om vilka åtgärder som ska sättas in. Slutligen har jag kommit fram till att pedagogerna har vissa strategier för att göra eleverna mer delaktiga. Det kan handla om att förklara på ett enkelt sätt, att sätta eleven i fokus i samtalet och att visa närvar under det samtal som ligger till grund för åtgärdsprogrammet.
39
Angelin, Ingela, and Charlotte Reic. "Mer än bara fotboll." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-29384.
Full textAbstract:
…”fotboll är världens största lagsport” (elev på fotbollsgymnasium).Ungdomars val till gymnasiet baseras på många saker bl.a deras bakgrund och olika påverkansfaktorer. Syftet med vår studie är att ta reda på elevernas påverkansfaktorer inför sitt gymnasieval. Vi vill veta vilket kapital eleverna har när de börjar sin utbildning och om de förvärvar nytt kapital under utbildningens gång. Vi vill undersöka likheter och skillnader som kan förstås ur ett kön, etnicitet och klassperspektiv.Vår studie har vi utfört på en kommunal gymnasieskola med fotbollsinriktning. Vi har använt en kvalitativ metod baserad på enkäter, intervjuer och observationer. I vår studie har vi funnit att det finns många likheter i både kön, klass och etnicitet och dessa elever har alla ett fotbollskapital och de förvaltar detta kapital på liknande sätt.Den franske sociologen Pierre Bourdieu menar att verkligheten är rationell, allt förhåller sig till varandra. Bourdieus begrepp kapital, fält och habitus använder vi oss av i vår studie. Dessa begrepp förklaras i teoridelen.Vi anser slutligen att studie- och yrkesvägledare har ett viktigt ansvar att informera ungdomar som väljer att satsa på sin idrott i kombination med utbildning hur detta fungerar och vilka möjligheter till utbildning det finns.
40
Folkesson, Eva, and Martin Nordquist. "Mer än bara ord." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för hälsa och samhälle (HS), 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27138.
Full textAbstract:
Kommunikationen mellan två personer består av både verbala- och icke-verbala beteenden. Den icke-verbala kommunikationen kan förstärka (kongruent) eller vara motsägelsefull med den verbala kommunikationen. I vissa situationer har den icke-verbala kommunikationen en extra stor betydelse och ibland kan den vara en bättre väg att nå fram till en person, än med verbala uttryck. Syftet med denna litteraturstudie var att synliggöra den icke-verbala kommunikationen mellan sjuksköterskan och patienten samt belysa dess betydelse. Frågeställningarna som användes var följande: vad har den icke-verbala kommunikationen för betydelse i mötet mellan sjuksköterskan och patienten och hur kan sjuksköterskan använda kunskapen om den icke-verbala kommunikationen? Teoretisk referensram för arbetet var Hilde Eide och Tomas Eides syn på omvårdnadsinriktad kommunikation. Metoden var en litteraturstudie som bygger på 9 vetenskapliga artiklar. Resultatet visade att empati, aktivt lyssnande och icke-verbal kommunikation är viktiga komponenter i sjuksköterskans patientkontakt. Vidare fann studien att empati är ett centralt begrepp i både icke-verbal och verbal kommunikation. Förståelse och kunskap hos sjuksköterskan gör att det knyts ett känslomässigt band mellan sjuksköterskan och patienten vilket utgör grunden för ett bra omvårdnadsarbete.Communication between two people consists of both verbal- and nonverbal behaviour. The nonverbal communication can strenghten or contradict the verbal communication. In some situations nonverbal communication is much more important and sometimes, it can be a better way to reach a person, than verbal communication. The aim of this study was to reveal the nonverbal communication between nurse and patient and also show its importance. The questions the study answered were: What significance does nonverbal communication have in the nurse – patient relationship and how does the nurse use this knowledge? The theoretical frame of reference for the work was Hilde Eide’s och Tomas Eide’s view of nursing communication. The method was a litterature review which was based on nine scientific articles. The results indicated that empathy, active listening and nonverbal communication are important components in the nurse – patient relationship. The study also found that empathy is a central part of both nonverbal and verbal communication. Understanding and knowledge form an emotional bond between nurse and patient and they create a solid foundation for good health care.
41
De, Rossi José. "Les Récits cosmogoniques Bara." Lille 3 : ANRT, 1988. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb376062727.
Full text
42
Hajdušek, Zdeněk. "Baja SAE Vehicle Design." Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství, 2012. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-230209.
Full textAbstract:
This master’s thesis describes the design of the Baja SAE vehicle according to the applicable rules. In the beginning is the work focused on search competing vehicles and subsequently on design the first Baja SAE vehicle in the Czech republic. This thesis is systematically divided into chapters according process to the vehicle design. The main part of a master's thesis is design of axle kinematics in software Adams and frame design. The model was designed in Catia V5. The frame was analysed of torsional stiffness and stress in software ANSYS.
43
Vincent, Amanda. "Bata conversations : guardianship and entitlement narratives about the bata in Nigeria and Cuba." Thesis, SOAS, University of London, 2006. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.435508.
Full text
44
Westin, Camilla, and Lina Mathiesen. "Bara män! Bara män! Bara massor utav män! : En kvantitativ innehållsanalys om könsfördelning och gestaltning inom sport i Sundsvalls Tidning och Aftonbladet." Thesis, Mittuniversitetet, Avdelningen för medie- och kommunikationsvetenskap, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-27022.
Full textAbstract:
Det mest sedda sportprogrammet år 2014 var herrarnas final i fotbolls-VM som hade 2,8 miljoner tv-tittare (MMS, 2014). Inte långt därefter, återfinns finalen i herrarnas OS-ishockey, som sågs av 2,3 miljoner tittare (a.a.) Med detta i beaktande kan vi konstatera att sport och framför allt ishockey och fotboll är väldigt populärt i Sverige. Problemet vi ser med nyhetsrapporteringen idag är att det kan upplevas som att medierna i rapporteringen av sport till stor del fokuserar på herrsport och manliga huvudpersoner. Syftet med vår studie är att undersöka hur sporterna ishockey och fotboll, med särskilt fokus på könsskillnader, gestaltades i Sportbladet och Sundsvalls Tidning under 2012/2013. För att svara på vårt syfte och frågeställningar har vi gjort en kvantitativ innehållsanalys, där vi har undersökt nämnda medier och med hjälp av ett kodschema kodat de analysenheter vi använt oss av, vilket har varit artiklar som handlar om fotboll och ishockey. Resultatet visar på att de undersökta medierna främst rapporterar om män, samt att det rapporterades mer om fotboll än ishockey. Det resultatet också visade var att majoriteten av artiklarna var positivt vinklade.
45
Liljekvist, Korhonen Pernilla, and Lars Persson. "Omvårdnadsdokumentation : mer än bara ord." Thesis, Mid Sweden University, Department of Health Sciences, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-8797.
Full textAbstract:
Bakgrund: Dokumentation innebär sammanställning av skriftliga underlag om ett visst objekt och/eller situation. Tydliga lagar styr sjuksköterskas dokumentationsplikt. Syfte: Syftet med denna litteraturöversikt var att belysa erfarenheter och upplevelser av sjuksköterskans dokumentation. Metod: Denna allmänna litteraturstudie med mixad design baserades på ett induktivt arbetssätt med systematisk ansats. Tolv relevanta artiklar hittades i databaserna PubMed och Cinahl. Artiklarna analyserades med manifest innehållsanalys. Resultat: Dokumentationen är ett underlag för omvårdnadsprocessen och stimulerar samarbete och informationsöverföring. Sjuksköterskans dokumentation påverkas av teknisk och språklig kunskap samt förståelse av planerade och utförda omvårdnadsåtgärder. Brister framkom också med att allt inte dokumenterades och detta innebar att viktig information kunde gå förlorad. Diskussion: Det är svårt att se legitima orsaker till bristande dokumentation. Kunskaper som krävs är inte svåra att införskaffa och tidsbrist är inte en godtagbar anledning till bristande dokumentation. Det som utförts eller planeras att utföras, av en sjuksköterska måste ofrånkomligen dokumenteras. Det ena blir inte komplett utan det andra. Synen på ändamålet med omvårdnadsdokumentationen och kunskap om teorierna bakom omvårdnadsbegreppen är det som styr hur bra dokumentationen blir. Slutsats: Omvårdnadsdokumentationen måste utvecklas och förbättras. Sjuksköterskor måste våga kritisera andras och diskutera sin egen dokumentation.
46
Vesterberg, Louise. "Arbetsmotivation: mer än bara pengar." Thesis, Stockholm University, Department of Psychology, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-6599.
Full textAbstract:
Ökad konkurrens i arbetslivet leder till att företag söker vägar till att attrahera, bibehålla och utveckla sin personal. Till hjälp för detta har arbetsgivaren flera redskap vilka fungerar som incitament till ökad motivation hos arbetstagarna. Ekonomiska belöningssystem framhålls i förenklade framställningar som den mest betydelsefulla förklarande variabeln till motivation. I syfte att komma fram till en mer nyanserad bild av vad som påverkar motivation ställde denna uppsats lönens betydelse i förhållande till andra faktorer, såsom arbetsklimat, som har med arbetsmotivation att göra. Resultatet från fem intervjuer med yrkesverksamma personer i tjänstesektorn, som tolkats med en blandning av induktiv och deduktiv tematisk analys, visade att intervjupersonerna hade unika profiler vad gällde källor till motivation. Ekonomisk ersättning prioriterades högt, men bilden som framträdde var långt mer komplex. Arbetsuppgifternas innehåll, feedback, trygghet, gemenskap med arbetskamrater, delaktighet och utvecklingsmöjligheter upplevdes som tungt vägande förklarningsfaktorer i motivationspusslet. Undersökningen kunde inte visa på att det gick att urskilja någon för gruppen gemensam enskild faktor som bäst förklarade varifrån motivationen kom.
47
Eriksson, Frida, Jessica Gräntz, and Emma Uebel. "Belöningssystem - mer än bara pengar." Thesis, Växjö University, School of Management and Economics, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-762.
Full textAbstract:
Sammanfattning
Kandidatuppsats i företagsekonomi, Ekonomihögskolan vid Växjö universitet, redovisningsfördjupningen och controllerfördjupningen, EKR/EKC 362
Titel: Belöningar – mer än bara pengar
Författare: Frida Eriksson, Jessica Gräntz, Emma Uebel
Handledare: Anders Jerreling
Examinator: Rolf G Larsson
Inledning/Syfte: Belöningssystem är idag ett omdiskuterat ämne i media. Belöningssystem existerar i alla företag på ett eller annat sätt. Därmed väcktes vårt intresse att undersöka detta ämne. Vårt syfte med uppsatsen att undersöka hur belöningssystem används för att påverka de anställda. Vidare är syftet att undersöka om det finns skillnader respektive likheter mellan sättet att belöna i ett tjänsteföretag och ett tillverkande företag och varför eventuella skillnader finns.
Metod: För att få svar på vårt problem har vi använt oss av praktikfallsmetoden med holistisk inriktning då vi har undersökt två fallföretag, Modina Kompetens och Scania Oskarshamn. Vi har i så hög utsträckning som det är möjligt använt oss av Yins sex källor. Kvalitetskriterierna vi använt är validitet och reliabilitet.
Teori: Teorin tar upp belöningssystemets definition, uppgift och utformning. Den behandlar även olika former av belöningar samt motivation.
Empiri: Empirin innehåller intervjuer från Modina Kompetens och Scania Oskarshamn samt hur vi tillämpat Yins sex källor på de båda företagen.
Analys/Slutsats: Vi har genom vår undersökning funnit att det finns vissa skillnader och likheter mellan företagen. En skillnad är att Modina Kompetens tillämpar individuella belöningar i högre utsträckning än vad Scania Oskarshamn gör. Scania däremot tillämpar monetära belöningar, något som knappt förekommer i Modina Kompetens. Vi tror att skillnaderna kan bero på flera faktorer exempelvis företagens kunder, verksamhetstyp, de anställdas koppling till output etc.
48
Karlsson, Anna, and Åsa Malmqvist. "Glasriket : - Mer än bara glas." Thesis, Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan, ELNU, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-10732.
Full textAbstract:
Uppsatsen behandlar ämnet destinationsutveckling på en landsbygdsdestination och vad som krävs av en destination och dess aktörer för att lyckas med utvecklingen. Syftet med denna studie är att undersöka vilka faktorer som är viktiga för att regionen Glasriket ska utvecklas som destination. För att besvara uppsatsens syfte har författarna använt sig av en kvalitativ forskningsmetod där fem aktörer i Glasriket intervjuades om destinationsutvecklingen i Glas-riket. Intervjuresultatet visade att informanterna är medvetna om de brister som hindrar Glas-riket från att utvecklas. Framförallt anser aktörerna i Glasriket att det finns potential att ut-veckla destinationen genom att bredda bilden av att Glasriket inte endast innefattar glas. Idag utgör glas den främsta anledningen till att besöka Glasriket. Det är framför allt dagsbe-sökare som kommer till destinationen och på grund av det tar de inte del av hela destinatio-nens utbud. Den ekonomiska vinningen för turismnäringen i Glasriket är därför inte så om-fattande som den skulle kunna vara om besökare tog del av mer inom det utbud som finns på destinationen. För att Glasriket skall kunna utvecklas är det därför viktigt att visa en bild av att destinationen innefattar fler upplevelser och aktiviteter än bara de som involverar glas. Genom att analysera Glasrikets situation idag, var de vill hamna i framtiden och hur de ska nå dit, kunde författarna komma fram till vilka faktorer som är viktigast för Glasriket att arbeta med för att uppnå en utveckling av destinationen.
49
Guezennec, Synnöve. "Studentorkestermusik : Mer än bara noter." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för musikvetenskap, 1996. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-174558.
Full text
50
Sigfridsson, Kedjevåg Ulrika. "Åtgärdsprogram : Nytta eller bara pappersprodukt?" Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap (UV), 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-25748.
Full textAbstract:
Titel: Åtgärdsprogram – Nytta eller bara pappersprodukt?Engelsk titel: Action Program –Useful or just a paper product? Alla elever i grundskolan, som riskerar att inte få betyg, har rätt till ett åtgärdsprogram. Det är lagstadgat och inte något som skolan kan välja bort. Däremot är det svårt att veta om åtgärdsprogrammen alltid används på ett bra sätt och om det har någon effekt på de elever som får ett upprättat.Syftet med mitt examensarbete är att, genom intervjuer med lärare och specialpedagoger undersöka hur lärare formulerar, genomför och utvärderar elevers åtgärdsprogram. Ett annat syfte är att undersöka hur ett åtgärdsprogram i skolan kan vara till hjälp för en enskild elevs utveckling.Resultatet av min undersökning visar att pedagoger uppfattar tanken med åtgärdsprogram som bra, men att de skriver dem för att de är skyldiga att göra det. Pedagogerna i undersökningen menar att det ofta saknas tillräckliga resurser på skolorna för att åtgärdsprogrammet ska kunna bli det levande dokument som de vill ha.