Journal articles: 'Barnbok'

1

Brottveit, Margit. "Truverdig barnebok om cøliaki." Tidsskrift for Den norske legeforening 130, no. 6 (2010): 659. http://dx.doi.org/10.4045/tidsskr.10.0048.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Hem, Even, and Geir Jacobsen. "Morsom og spennende barnebok." Tidsskrift for Den norske legeforening 131, no. 24 (2011): 2526. http://dx.doi.org/10.4045/tidsskr.11.1168.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Bryne, Einar. "Humørfylt barnebok om hjernen." Tidsskrift for Den norske legeforening 131, no. 24 (2011): 2526. http://dx.doi.org/10.4045/tidsskr.11.1370.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Hansen, Liv. "Kjærkomen barnebok om kreft." Tidsskrift for Den norske legeforening 130, no. 7 (2010): 769. http://dx.doi.org/10.4045/tidsskr.09.1474.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Jünge, Åke. "Flott barnebok om ærfugl." Naturen 127, no. 03 (July 24, 2003): 143–44. http://dx.doi.org/10.18261/issn1504-3118-2003-03-07.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Alm, Lina, and Ylva Odenbring. "Klassmärkt barndom." BARN - Forskning om barn og barndom i Norden 37, no. 1 (March 29, 2019): 47–62. http://dx.doi.org/10.5324/barn.v37i1.3006.

Full text

Abstract:

Att som barn växa upp under ekonomiskt svåra förhållanden innebär ökade risker för sämre hälsa, sämre utbildningsmöjligheter och begränsade möjligheter till att skapa sociala relationer med andra barn. Emellertid vet vi idag väldigt lite om hur aspekter kring social ojämlikhet konstrueras och reproduceras i pedagogiska verksamheter riktade till yngre barn. Föreliggande studie baseras på ett etnografiskt fältarbete i en förskoleklass belägen på landsbygden i södra delen av Sverige. Studiens resultat pekar på att sociala skillnader konstrueras i såväl den dagliga verksamhetens rutiner som i barnens interaktion med varandra. Analyserna pekar också på en nästintill omedvetenhet hos den pedagogiska personalen när det handlar om frågor som rör barns olika sociala uppväxtvillkor. Artikelförfattarna understryker betydelsen av att kritiskt studera aspekter rörande social ojämlikhet, detta inte minst för att förbättra förutsättningarna för en mer likvärdig utbildning för yngre barn.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

LUNDE, CHARLOTTE. "Medikalisert BARNDOM." Rus & samfunn 5, no. 05 (November 22, 2011): 18–20. http://dx.doi.org/10.18261/issn1501-5580-2011-05-09.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Døhlie, Elsa, and Bjørn Gunnar Saltnes. "Okkupert barndom." Fokus på familien 42, no. 02 (June 19, 2014): 99–118. http://dx.doi.org/10.18261/issn0807-7487-2014-02-02.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Dahlgreen, Lillian Munk. "Barndom for voksne." K&K - Kultur og Klasse 22, no. 78 (April 27, 1995): 168–76. http://dx.doi.org/10.7146/kok.v22i78.20739.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Kringlen, Einar. "En massemorders barndom." Tidsskrift for Den norske legeforening 133, no. 6 (2013): 674. http://dx.doi.org/10.4045/tidsskr.12.1449.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Steensberg, Jens. "Sikkerhed i jernbanernes barndom." Magasin fra Det Kongelige Bibliotek 24, no. 3 (September 1, 2011): 49–56. http://dx.doi.org/10.7146/mag.v24i3.66712.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Bay, Maria Wilhelmine. "Min barndom i Toftlund." Sønderjydske Årbøger 110, no. 1 (January 1, 1998): 7–40. http://dx.doi.org/10.7146/soenderjydskeaarboeger.v110i1.81262.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Trondman, Mats. "Att förstå barndom - till frågan om barndom som tillblivelse (becoming) eller vara (being)." Utbildning & Demokrati – tidskrift för didaktik och utbildningspolitk 22, no. 2 (January 1, 2013): 7–35. http://dx.doi.org/10.48059/uod.v22i2.990.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Jani-Bølstad, Jagrati. "Interessant om hiv og barndom." Tidsskrift for Den norske legeforening 133, no. 4 (2013): 438. http://dx.doi.org/10.4045/tidsskr.12.1427.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Scheller, Christina Olin, and Carin Roos. "Barn och barndom i Nätskugga." Nordic Studies in Education 35, no. 01 (March 27, 2015): 37–50. http://dx.doi.org/10.18261/issn1891-5949-2015-01-04.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Etxebarria Mallea, Matxalen, Lauren Etxepare Igiñiz, and Margarita De Luxán García de Diego. "Euskal landa-arkitekturako eredu tradizionalaren eraikuntza-bilakaeraren eragina portaera higrotermiko pasiboan: Lea ibarreko kasu-azterketa." EKAIA Euskal Herriko Unibertsitateko Zientzia eta Teknologia Aldizkaria, no. 34 (November 25, 2018): 317–33. http://dx.doi.org/10.1387/ekaia.19671.

Full text

Abstract:

Energia-oreka eta -eraginkortasun handiko estrategia pasiboak ditu ezaugarri arkitektura tradizionalak. Izan ere, tokiko ingurumen-baldintzen eta eraikinaren eraikuntza-ezaugarrien arteko interakzioa gertatzen da beraren barnean, eta bi aldagai horien erlazioaren menpe dago barneko giroa. Euskal etxe-eredu tradizionalaren barneko portaera higrotermiko pasiboari aldian-aldian eginiko eraikuntza-egokitzapenek eragindako eboluzioa eta bilakaera aztertzen ditu artikulu honek. Horiek jorratzeko, Lea ibarreko arkitektura tradizionala hautatu da ikerketa-eremutzat. Bizkaiko ekialdeko ibar bat da, klima epel eta hezekoa. Hango baserrien eraikuntza-ezaugarriak, xv. mendean arkitektura-eredu gisa sortuz geroztik, behin eta berriz izan dira eraldatuak, gizarte-bilakaerak eta bestelako eskakizunak tarteko; eraldaketa horiek, bestalde, eraikinon portaera higrotermiko pasiboaren eboluzioa ere ekarri izan dute. Landa-azterketaren ondorioz, lehenik eta behin, lekuko arkitektura tradizionalaren eraikuntza-sistemaren eboluzioaren azterketa egin da eredu adierazgarrienak zehazte aldera; ondoren, eredu horietako Tenperatura Operatiboaren [oC] eta Hezetasun Erlatiboaren [%] datuak biltzeko, simulazio energetikoa egin da Design Builder v.5.0.1.024 softwarea baliatuz. Azkenik, eskuraturiko datuok kronologikoki alderatu dira, neguko, udako eta tarteko urte-sasoietako eguneko balioen arabera, eta hortik eskuratu eraikuntzaren eboluzioak zer-nolako eragina izan ote duen barneko portaera higrotermikoan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Kristensen, Mariann. "De sønderjyske børn." Sønderjydske Årbøger 129, no. 1 (April 2, 2020): 153–78. http://dx.doi.org/10.7146/soenderjydskeaarboeger.v129i1.119734.

Full text

Abstract:

Mariann Kristensen undersøger her Illustreret Børneblad for Nordslesvigs indhold samt bevarede stile, der i sin tid er blevet indsendt til bladet. Dette gøres med påstanden om, at man i dette forum har konstrueret en særlig dansk barndom som et ideal målrettet nordslesvigske børn. Et ideal, der også er formuleret i børnenes egne beskrivelser af dem selv som danske. Man kan med andre ordsige, at der var tale om en særlig dansk barndomskonstruktion i Nordslesvig, en barndom der udmøntede sig hos de sønderjyske børn. Men hvad ville det sige at være et dansk sønderjysk barn? Det vil den følgende artikel give svar på.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Tingstad, Vebjørg. "Hvordan forstår vi barn og barndom?" Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk 5 (2019): 96. http://dx.doi.org/10.23865/ntpk.v5.1512.

Full text

Abstract:

Denne artikkelen undersøker ontologiske og epistemologiske posisjoner som har hatt en ikke ubetydelig innflytelse på teoretisk perspektivering og metodiske overveielser i barne- og barndomsforskning, spesielt de siste 30 årene. Artikkelen er basert på en tematisk lesning av 4445 sammendrag av artikler publisert i fire tidsskrift (tre internasjonale og ett nordisk) i årgangene 2015, 2016 og 2017, og drøfter fire tema som gikk igjen i dette materialet. Disse temaene konfronteres med og utfordres av forskningslitteratur innen det tverrfaglige forskningsfeltet Childhood Studies med den hensikt å bedre kunne reflektere over og stille spørsmål ved perspektiver en som forsker kan ta for gitt. Temaene er barns stemmer, det kompetente barn, forholdet mellom struktur og aktør og sosial konstruksjonisme. Artikkelen gir innsyn i sentrale posisjoner og kontroverser og viser hvordan begreper som lett blir tatt for gitt, på ingen måte er tydelige eller nøytrale, men ofte både tvetydige og normative. Det argumenteres i artikkelen at dette er en utfordring for forskningsfeltets teoriutvikling.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Thornes, Kåre. "Mellom egen barndom og egne barn." Fokus på familien 46, no. 03 (October 3, 2018): 188–202. http://dx.doi.org/10.18261/issn.0807-7487-2018-03-04.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Schlichtkrull, Torsten. "“Pop op”-bøger … eller to tidlige bevægelige bøger i Det Kongelige Bibliotek." Magasin fra Det Kongelige Bibliotek 27, no. 3 (September 30, 2014): 10–16. http://dx.doi.org/10.7146/mag.v27i3.66146.

Full text

Abstract:

Bøger kan bevæge læseren, men læseren kan også bevæge bogen! På Kulturnatten sætter biblioteket fokus på bøger, der sprænger papirets flade rammer, bl.a. disse to perler fra naturvidenskabens barndom.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Øksnes, Maria, and Vebjørg Tingstad. "Barneperspektiv i nordisk pedagogikk, barne- og ungdomsforskning." Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk 5 (2019): 46. http://dx.doi.org/10.23865/ntpk.v5.1695.

Full text

Abstract:

Senhøstes 2017 arrangerte forskere ved Institutt for pedagogikk og livslang læring og Institutt for lærerutdanning, NTNU, et forskningsseminar om barneperspektiv i pedagogikk-, barne- og ungdomsforskning. Begrepet barneperspektiv ble drøftet ut fra ulike faglige ståsteder, som pedagogikk, filosofi, antropologi og tverrfaglig barneforskning. Bakgrunnen for seminaret var et ønske om å holde levende en diskusjon om hva man kan forstå med barneperspektiv i forskningen - undersøke spørsmål som hvordan syn på barn og barndom endrer seg over tid, hvilke temaer det forskes på, og hvilke teoretiske perspektiver forskningen forholder seg til. Samlet sett ønsket vi med seminaret å undersøke med et kritisk blikk ulike måter å posisjonere barn og barndom på i dag, og på det grunnlaget åpne opp for aktuelle problemstillinger for videre forskning på feltet.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Aamotsbakken, Bente, and Henning Howlid Wærp. "To anmeldelser." Nordlit 3, no. 2 (October 1, 1999): 191. http://dx.doi.org/10.7557/13.2139.

Full text

Abstract:

Mette Elisabeth Nergård: Veier til Verket. Om Heimlandet Barndom av Edvard Hoem. Anmeldt av Bente AamotsbakkenTruls Gjefsen: Syng liv i ditt liv! Hans Børlis liv og diktning. Anmeldt av Henning Howlid Wærp

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Nygård, Mette. "Aasmund Brynildsen: Hudø. Bilder fra en barndom." Kirke og Kultur 110, no. 02 (August 24, 2005): 205–14. http://dx.doi.org/10.18261/issn1504-3002-2005-02-07.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Toverud, Ruth. "Mari Rysst: Myten om den tapte barndom." Norsk antropologisk tidsskrift 22, no. 02 (September 23, 2011): 153–54. http://dx.doi.org/10.18261/issn1504-2898-2011-02-10.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Andvig, Jens Christopher. "Barndom, barn og «globalisering» - politikk og idéspredning." Internasjonal Politikk, no. 04 (December 16, 2014): 500–510. http://dx.doi.org/10.18261/issn1891-1757-2014-04-05.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Mussai, Renée. "James Barnor: Ever Young, Never Sleep." Nka Journal of Contemporary African Art 2016, no. 38-39 (November 2016): 152–61. http://dx.doi.org/10.1215/10757163-3641799.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Schultz Jørgensen, Per. "Fra barndom til faktura: Eller børneperspektivet der forsvandt." Tidsskrift for Nordisk barnehageforskning 4, no. 2 (December 28, 2011): 129–31. http://dx.doi.org/10.7577/nbf.305.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Næss, Ane Brandtzæg, and Anna Luise Kirkengen. "Er en belastet barndom knyttet til kortere telomerer?" Tidsskrift for Den norske legeforening 135, no. 15 (2015): 1356–60. http://dx.doi.org/10.4045/tidsskr.14.1194.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Safley, L. M., P. W. Westerman, and J. C. Barker. "Fresh dairy manure characteristics and barnlot nutrient losses." Agricultural Wastes 17, no. 3 (January 1986): 203–15. http://dx.doi.org/10.1016/0141-4607(86)90094-6.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Blindheim, Arne. "Ettervirkninger av traumatiserende hendelser i barndom og oppvekst." Tidsskriftet Norges Barnevern 89, no. 03 (December 19, 2012): 168–95. http://dx.doi.org/10.18261/issn1891-1838-2012-03-05.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Engelskjøn, Ragnhild, Henning Howlid Wærp, Astrid Utnes, and Elin Stokke. "Fem anmeldelser." Nordlit 1, no. 2 (October 1, 1997): 101. http://dx.doi.org/10.7557/13.2195.

Full text

Abstract:

Magnhild Bruheim: Varlset; Liv Marit Idsø og Anne Marie Seem: Midt i jakta og Liv H Willumsen: Havmannens datter. Regine Normann - et livsløp, anmeldt av Ragnhild EngelskjønTore Hoel: Trygve Gulbranssen og kritikken, anmeldt av Henning Howlid WærpHarald Bache-Wiig: Nye veier til barneboka, anmeldt av Astrid UtnesOlav Solberg: Tekst møter tekst. Kristin Lavransdatter og mellomalderen, anmeldt av Elin Stokke

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Drenkhahn, Kirstin. "Barnow, Sven (Hrsg.), Persönlichkeitsstörungen: Ursachen und Behandlung." Monatsschrift für Kriminologie und Strafrechtsreform 91, no. 4 (August 1, 2008): 306–8. http://dx.doi.org/10.1515/mks-2008-910407.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Oyharçabal, Bernard, and Irantzu Epelde. "Ergatiboaren erabilera euskaldunek egiten dituzten perpaus barneko hizkuntza lerraketetan." Lapurdum, no. 20 (January 1, 2017): 185–203. http://dx.doi.org/10.4000/lapurdum.3540.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Evenshaug, Trude. "Alt var ikke bedre før. Om barndom i endring." Kirke og Kultur 109, no. 03 (September 18, 2004): 387–94. http://dx.doi.org/10.18261/issn1504-3002-2004-03-07.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Justnes, Årstein. "En idealisert barndom. Jesu opphav i Matteus 1-2." Kirke og Kultur 120, no. 02 (June 24, 2015): 142–58. http://dx.doi.org/10.18261/issn1504-3002-2015-02-06.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Aalaei, Yasaman. "Den gode barndom – også for barn i fattige familier?" Tidsskrift for familierett, arverett og barnevernrettslige spørsmål 15, no. 03 (October 24, 2017): 239–56. http://dx.doi.org/10.18261/issn.0809-9553-2017-03-05.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

EGGE, MARIT. "De har mistet en barndom og ber om en ny." Nordisk sosialt arbeid 22, no. 01 (January 22, 2002): 42–47. http://dx.doi.org/10.18261/issn1504-3037-2002-01-06.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Wiborg, Liv H. "Siv Førde: Tapt barndom, eller…? med forord av Per Fugelli." Tidsskriftet Norges Barnevern 91, no. 04 (December 22, 2014): 239. http://dx.doi.org/10.18261/issn1891-1838-2014-04-10.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Kjærulff. "Romantic Regicide: Political Medievalism in Bournonville's Erik Menveds Barndom." Scandinavian Studies 92, no. 1 (2020): 62. http://dx.doi.org/10.5406/scanstud.92.1.0062.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Čermáková, Anna. "Review of Viana, Zyngier & Barnbrook (2011): Perspectives on Corpus Linguistics." International Journal of Corpus Linguistics 19, no. 2 (May 9, 2014): 280–91. http://dx.doi.org/10.1075/ijcl.19.2.06cer.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Stubbs, M. "Geoff Barnbrook, Oliver Mason & Ramesh Krishnamurthy. Collocation: Applications and Implications." International Journal of Lexicography 27, no. 1 (October 11, 2013): 89–93. http://dx.doi.org/10.1093/ijl/ect032.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Wold, Thomas. "Henriette Jæger og Jan Ketil Torgersen (red.): Barndom i skjermmedienes tid." Norsk medietidsskrift 20, no. 01 (March 11, 2013): 81–83. http://dx.doi.org/10.18261/issn0805-9535-2013-01-06.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Hualde, Jose Ignacio. "Ohar etimologikoa: golde." Fontes Linguae Vasconum, no. 131 (June 30, 2021): 179–92. http://dx.doi.org/10.35462/flv131.7.

Full text

Abstract:

Tradizioz pentsatu da golde hitza lat. culter-etik datorrela. Hala ere, EHHEn arazo fonologiko handiak ikusten dira etimologia honetarako eta ondare zaharreko hitza dela proposatzen da (gorri eta gordin hitzen familiakoa). Jatorria ondo zehaztuz gero, hala ere, arazo fonologikoak desagertzen dira. Gaurko bearn. coudre dudarik gabe *kóldrə zaharrago batetik dator eta litekeena da hitz horrek *kóldə aldaera bat izana, gertakaria erregularra baita gaskoiez (ÁLTERU > altre > aute, aude ‘beste’; cf. baita ere Gerseko gask. coute ‘golde’). *kólde hori da euskarak mailegatu zuen hitza. Euskararen barneko soinu aldakuntza bakarra hasierako herskariaren ahostuntzea izan da.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Lyså, Ida Marie. "Komparativ forskning på (barne)institusjoner – forskningsfokus og forståelser av barn og barndom." BARN - Forskning om barn og barndom i Norden 36, no. 2 (October 11, 2018): 93–104. http://dx.doi.org/10.5324/barn.v36i2.2781.

Full text

Abstract:

I denne prøveforelesningen1vil jeg på ingen måte gi en fullstendig oversikt over foreliggende forskning på (barne)institusjoner, men heller vise til et mindre utvalg forskning på feltet fra skandinavisk/nordisk kontekst, for slik å åpne opp for diskusjon rundt vekselvirkninger mellom produksjon av kunnskap, forskningsfokus og forståelser av barn og barndom – og hvilke implikasjoner slike forståelser kan ha for komparativ forskning, spesielt i forskjellige kulturelle settinger. Prøveforelesningens tittel presenterer et stort tematisk felt, og jeg har derfor gjort noen avgrensninger: (barne)institusjoner tolkes her som institusjoner for barn, eksempelvis barnehage, skole, fritidsinstitusjoner, helserelaterte institusjoner mm. I denne presentasjonen er det naturlig å fokusere på barnehage, da dette har vært tema for min avhandling. Utvalgt forskning på barnehagen som institusjon, spesielt fra norsk og dansk kontekst, vil brukes som utgangspunkt for analysen, og bidrag fra andre kulturelle kontekster vil benyttes for å problematisere og eksemplifisere tematikken. Med samfunnsvitenskapelig forskning vil jeg spesielt trekke på nyere barndomssosiologi (childhood studies – et multi-/inter-disiplinært forskningsfelt sammensatt av blant annet sosiologi, antropologi og geografi) fra et antropologisk ståsted, i tillegg til litteratur fra et annet relativt nytt forskningsfelt – pedagogisk antropologi. Jeg vil bruke teoretiske innspill fra sosiologien og antropologen Pierre Bourdieu for å diskutere poeng i presentasjonen, og da spesielt hans fokus på vitenskapelig refleksivitet. Forskning oppstår ikke i et vakuum – vår vitenskapsteoretiske forståelse og tilnærming er tett sammenvevd med historisk tid, vår posisjonering som forsker og vitenskapsteoretiske retninger i de forskningsfelt vi er en del av. Refleksivitet må derfor strekke seg utover feltsituasjonen og utover den individuelle forsker. Jeg ønsker med dette å reflektere rundt noen «sannheter» og forståelser knyttet til tverrkulturell komparativ forskning på (barne)institusjoner som muligens tas for gitt.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Mumme, Jonathan. "Simul-Existenz: Spuren reformatorischer Anthropologie ed. by Christoph Barnbrock and Christian Neddens." Lutheran Quarterly 35, no. 3 (2021): 344–46. http://dx.doi.org/10.1353/lut.2021.0069.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Rysst, Mari. "Småjenter, kropp og romantikk i lys av en fryktet «seksualisering» av barndom." Norsk antropologisk tidsskrift 21, no. 02-03 (October 11, 2010): 97–109. http://dx.doi.org/10.18261/issn1504-2898-2010-02-03-03.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Ersfjord, Ellen Margrete Iveland. "Sosiale og biologiske prosesser i fedme og vektregulering hos barn: Et kritisk blikk på «det kompetente barnet»." BARN - Forskning om barn og barndom i Norden 37, no. 1 (March 29, 2019): 95–109. http://dx.doi.org/10.5324/barn.v37i1.3015.

Full text

Abstract:

I denne artikkelen skal jeg gi et kritisk blikk på «det kompetente barnet» hva gjelder sosiale og biologiske prosesser i fedme og vektregulering hos barn. Innledningsvis presenteres biologiske og sosiale årsaker til utvikling av fedme, og hvorfor disse ikke kan forstås som separate prosesser. Vi skal deretter se hvordan forståelsen av «det kompetente barnet» innen pediatrisk fedmebehandling påvirkes av kulturelle forståelser av barn, barndom, «familie» og barns helse, og at barn i dag ikke får optimal innsikt i sin lidelse og behandling. Dette fører til at barn med fedme både forstås, og antagelig forstår seg selv, som ikke-kompetente i forhold til sin lidelse.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Øksnes, Maria, Gunilla Eide Isaksen, and Ragnhild Norderhus. "Ikke dårligere enn før, men annerledes: En generasjonsstudie av lek i barndommen." BARN - Forskning om barn og barndom i Norden 39, no. 1 (June 1, 2021): 27–39. http://dx.doi.org/10.5324/barn.v39i1.3763.

Full text

Abstract:

I denne artikkelen beskriver vi lek gjennom et historisk perspektiv basert på tre generasjoners minner fra barndommen i Norge. De tre generasjonene er de som i perioden 2019–2020 var mellom 70–80, 50–60 og 20–30 år. Artikkelen er avgrenset til undersøkelsen av hvordan deltakerne oppfatter sin egen lek i barndommen og hvordan de vurderer barns muligheter til lek i dag. Data er samlet gjennom retrospektive intervju. Våre funn nyanserer den utbredte antakelsen om at barn i yngre generasjoner ikke leker like mye og på samme måte som man selv gjorde. I alle de tre generasjonene uttrykkes verdsettelse av lek i egen barndom og bekymring for barns lek i dag.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Barziev, Oybek. "LYRICAL INTERPRETATION OF “I” IN THE POETRY OF ANBAR OTIN, DILSHODI BARNO AND SAMAR BONU." CURRENT RESEARCH JOURNAL OF PHILOLOGICAL SCIENCES 02, no. 06 (June 28, 2021): 61–66. http://dx.doi.org/10.37547/philological-crjps-02-06-13.

Full text

Abstract:

The article interprets the lyrical “I” used by Anbar otin, Dilshodi Barno, Samar Bonu in the genres of ghazal, muhammas, mustahzod. In the comprehensive coverage of the fate of poets and the discovery of the problems of their time, the auto-psychological lyrical “I” method is included in the scope of analysis.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Timokha, O. M., and E. M. Tkachenko. "Resonant steady-state sloshing in upright tanks performing a three-dimensional periodic motion." Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Series: Physics and Mathematics, no. 1 (2019): 214–17. http://dx.doi.org/10.17721/1812-5409.2019/1.50.

Full text

Abstract:

Analytical approaches to hydrostatic capillary (meniscus) problem in infinite horizontal channel and axisymmetric container are developed. For these geometric cases, finding the capillary menisci reduces to freeboundary problems for special systems of ordinary differential equations. Their solutions describe capillary curves, which appear as intersections of the capillary menisci and (depending on the container type) either crosssection or meridional plane. Further studies on capillary waves require to know analytical approximations of these capillary curves in the Cn, n ≥ 3 metrics. An objective may consists of constructing analytical approximate solutions of the corresponding systems of ordinary differential equations. The present paper focuses on limits of applicability of the Taylorpolynomial and Pad´e approximations, which were proposed for this class of capillary problems in 1984 by Barnyak&Timokha.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Journal articles on the topic 'Barnbok'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles