Log in

Relevant bibliographies by topics / Belém School / Dissertations / Theses

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Belém School.

Dissertations / Theses on the topic 'Belém School'

Author: Grafiati

Published: 5 June 2025

Last updated: 2 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 19 dissertations / theses for your research on the topic 'Belém School.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Nascimento, Hallan Daniel do. "Absentismo escolar - a opinião dos professores de duas escolas públicas em Belém do Pará-Brasil." Master's thesis, Universidade de Évora, 2021. http://hdl.handle.net/10174/29788.

Full text

Abstract:

Através da presente dissertação, pretende-se analisar e discutir as ações que têm sido implementadas em duas escolas públicas do Estado do Pará- Brasil relativamente ao absentismo e abandono escolar. Adicionalmente, pretende-se compreender quais as políticas adotadas, no sentido de construir conhecimento, que possa propor um conjunto de medidas que permitam ajudar a encontrar soluções para esta problemática. Este caso de estudo utiliza uma metodologia de cariz quantitativo, tendo em conta que, como instrumento recorreu a um questionário, que pretendeu recolher dados através de uma amostra de p

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Costa, Mônica S. F. W. Fiel da. "Análise de um projeto político pedagógico implementado em Belém do Pará." Master's thesis, Universidade de Évora, 2014. http://hdl.handle.net/10174/18303.

Full text

Abstract:

O presente estudo aborda o tema Projeto Político Pedagógico e tem como meta compreender a estrutura teórica de um projeto, fazendo um paralelo com o que de fato acontece na prática dentro de uma escola privada que já possui o seu PPP estruturado. Procuramos conhecer e analisar como ocorreu a elaboração do Projeto Político Pedagógico, assim como identificar as percepções dos educadores, as implicações e eventuais contradições entre o que é exigido por lei e o real das escolas e confrontar o PPP como instrumento norteador do fazer pedagógico e analisar se os objetivos postos são alcançados. Visa

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Nascimento, Senhorinha Silva dos. "Ensino de história em escolas públicas e particulares de Belém-Pará: encaminhamento pedagógico e comprometimento ideológico." Doctoral thesis, Universidade de Évora, 2015. http://hdl.handle.net/10174/16230.

Full text

Abstract:

Admite-se que a forma de ensinar relacionada ao comprometimento ideológico dos professores e da escola são de fundamental importância para a contextualização do cenário sócio-político e educacional atual brasileiro. Assumindo como objeto de estudo o ensino e a aprendizagem de História A Prática de Ensino Supervisionada em escolaspúblicas e particulares nas 8ª serie do ensino fundamental da cidade de Belém, esse trabalho contou efetivamente com a participação de alunos e professores de realidades socioeconômicas e culturais bem diferentes. Interessava observar as consequências dessas diferenças

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Silva, Shirley Maria Dias da. "Gestão democrática em escola pública de nível médio em Belém do Pará: realidade ou utopia?" Master's thesis, Universidade de Évora, 2010. http://hdl.handle.net/10174/15065.

Full text

Abstract:

O estudo baseia-se na metodologia fenomenológica cuja investigação acerca de uma realidade é baseada nas experiências dos sujeitos, com pesquisa bibliográfica e de campo, tendo como objetivo no âmbito geral, analisar os fatores que interferem no processo de gestão democrática em escolas públicas de ensino médio em Belém do Pará, e como específicos, buscou-se identificar a base legal da gestão democrática na escola pública; estudando a importância do papel do gestor da escola pública na gestão democrática; identificando a gestão democrática como concepção inovadora de educação e analisando o pa

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Souza, Giovana Cristina Pantoja de. "Diagnóstico do manejo dos resíduos sólidos em uma escola da rede de ensino particular de Belém do Pará." Universidade de Taubaté, 2010. http://www.bdtd.unitau.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=156.

Full text

Abstract:

Crescente é a preocupação com a gestão dos resíduos sólidos urbanos (lixo), no que se refere à sua geração até a disposição final. Assim, o desafio da atualidade é fazer com que o gerador se preocupe em dar o destino adequado ao resíduo ou lixo por ele produzido. Neste contexto, o presente trabalho foi realizado com o objetivo de diagnosticar as condições de manejo dos resíduos sólidos em uma escola da rede particular de ensino de Belém, no estado do Pará, tendo em vista a implantação de um Plano de Gerenciamento de Resíduos Sólidos (PGRS), como ação socioambiental sustentável. Participaram da

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Moreira, Francisco Edilberto Barbosa. "Abrindo caminhos: a performance nos desfiles da Comissão de Frente nas Escolas de Samba de Belém e Portugal." Doctoral thesis, Universidade de Évora, 2019. http://hdl.handle.net/10174/25401.

Full text

Abstract:

Abrindo Caminhos: A Performance nos Desfiles da Comissão de Frente nas Escolas de Samba de Belém e Portugal, trata-se de um estudo comparativo sobre os processos de criação da comissão de frente dos desfiles carnavalesco em ambos os locais. Parte de uma abordagem etnográfica, ao lançar um olhar sobre as práticas corporais humanas, buscando a compreensão do comportamento de seus criadores no seu extracotidiano. O estudo está dividido em duas partes. Na primeira parte apresentamos uma contextualização do carnaval tradicional e em seguida as comissões de frente da cidade de Mealhada e Estarreja,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Santos, Simeão Leão dos. "Ensino das ciências em laboratórios escolares da rede estadual de ensino de Belém do Pará (Brasil)." Master's thesis, Universidade de Évora, 2014. http://hdl.handle.net/10174/12085.

Full text

Abstract:

Este estudo procurou identificar alguns dos constrangimentos que poderão afetar os processos de ensino e aprendizagem das ciências (física, química e biologia) nos laboratórios multidisciplinares das escolas públicas do ensino médio da região metropolitana de Belém do Pará. Escolheu-se, para o efeito, uma abordagem que, embora de ênfase quantitativa, contou com um importante contributo qualitativo. Os dados foram recolhidos através de um inquérito por questionário, no qual participaram 107 professores de ciências da área de Belém, e de um inventário ao estado físico e instrumental de 10 labora

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Costa, Andrea Lilian Marques da. "Informática aplicada à educação no município de Belém: a visão do professor sobre o trabalho com as tecnologias digitais." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2013. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9710.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-27T14:31:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Andrea Lilian Marques da Costa.pdf: 791740 bytes, checksum: 9161604fca400a6f391deed121d5df30 (MD5) Previous issue date: 2013-05-17<br>This study describes and analyzes the obstacles to the effective implementation of informatics applied to education in the schools of the state of Pará, in Belém, taking as variables the working conditions of teachers, the pedagogical model of deployment and teacher training that has been established in recent years. The study stems from the understanding that there lies with the info

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Gordo, Margarida do Espírito Santo Cunha 1971. "O carnaval é o quintal do amanhã : saberes e práticas educativas na escola de samba Bole-Bole em Belém do Pará." [s.n.], 2015. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254145.

Full text

Abstract:

Orientador: Márcia Maria Strazzacappa Hernández<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-27T08:48:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gordo_MargaridadoEspiritoSantoCunha_D.pdf: 9784735 bytes, checksum: eb5cb55cd8051affdbba0c2efdfeb3dc (MD5) Previous issue date: 2015<br>Resumo: O carnaval é o quintal do amanhã: saberes e práticas educativas na escola de samba Bole-Bole em Belém do Pará teve como objetivo identificar e desvelar os saberes construídos no cotidiano de uma escola de samba, para que sejam reconhecidos e compa

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

MENEZES, Roseany Carla Dantas de. "A prática pedagógica na perspectiva curricular do ensino médio integrado: um estudo avaliativo." www.teses.ufc.br, 2012. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/7353.

Full text

Abstract:

MENEZES, Roseany Carla Dantas de. A prática pedagógica na perspectiva curricular do ensino médio integrado: um estudo avaliativo. 2012. 114f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2012.<br>Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-02-24T11:28:35Z No. of bitstreams: 1 2012-DIS-RCDMENEZES.pdf: 889974 bytes, checksum: e1304f4c9c682d4f297780dd3b525c8d (MD5)<br>Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-02-24T12:08:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Sales, Maria da Luz Lima. "A literatura infantil indígena como meio de promoção da educação multicultural: a intervenção didática em uma escola de Belém (Brasil)." Doctoral thesis, Universidade de Évora, 2019. http://hdl.handle.net/10174/24487.

Full text

Abstract:

A pesquisa apresentou como tema central a Literatura Infantil Indígena como meio de promoção da educação multicultural, em vista de haver no Brasil um contexto de violência e discriminação contra povos indígenas que vivem neste país antes mesmo da colonização em 1500 pelos portugueses. De natureza qualitativa e naturalista, a investigação empregou entrevistas semiestruturadas a discentes do quarto ano do ensino fundamental de uma escola de Belém (Brasil) no primeiro semestre de 2017, compondo-se basicamente de duas partes e com objetivos diferentes. Para a primeira, intentou-se conhecer, nos a

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Figueiredo, Fátima Vera Cardoso. "Sistema de ciclos: da prática desenvolvida pelos docentes à avaliação de matemática do 4º ciclo em escola pública municipal de Belém." Master's thesis, Universidade de Évora, 2010. http://hdl.handle.net/10174/11847.

Full text

Abstract:

Observou-se que a escola de Ciclos ao sinalizar como uma ruptura com o regime seriado instalou novos procedimentos de ensino-aprendizagem, de avaliação e de trabalho pedagógico como um todo, requerendo dos docentes uma preparação que lhes possibilite contribuir para o pleno desenvolvimento do educando, um de seus objetivos principais. Com isso a missão tradicional da escola fundamental e a do professor, em instruir e ensinar assume nova perspectiva. Exige melhor formação dos docentes, com novos saberes e novas competências profissionais voltadas para o sucesso da aprendizagem dos alunos. Por m

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Trindade, Nilma de Fátima Dias. "O adoecimento do trabalhador docente do ciclo básico I e II da escola pública municipal de Belém do Pará no distrito administrativo do Entroncamento." Master's thesis, Universidade de Évora, 2012. http://hdl.handle.net/10174/15779.

Full text

Abstract:

Este estudo baseia-se em pesquisa bibliográfica e de campo, com abordagem qualitativa e descritiva, o qual investiga os fatores que contribuem para o adoecimento do docente do Ciclo Básico I e II da escola pública municipal, em Belém do Pará, no Distrito Administrativo do Entroncamento, assim como, analisa a escola pública como lócus de desenvolvimento do trabalho docente, buscando identificar a participação docente nas tomadas de decisão na escola e os procedimentos didático-pedagógicos desenvolvidos, suas relações de trabalho, educação e saúde. Os resultados encontrados revelaram que o conce

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Tavares, Júnior Raimundo William. "Um viveiro de mestres: a Escola Normal e a cidade de Belém do Pará em tempos de modernização (1890-1920)." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2012. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/12746.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-27T19:30:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Raimundo William Tavares Junior.pdf: 3315717 bytes, checksum: e11c39c826e8247ef94a2858ce711ee6 (MD5) Previous issue date: 2012-06-15<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>In February 1890 it was established in Belém, Pará State, through a Republic decree, the Normal School (EN). Even though the republicans have highlighted this as a great novelty, it had already been created and extinguished at other times during the monarchy since 1871. Difficult was not to be surprised with the gra

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Macedo, Carmen Denise Cavalheiro de. ""Afectividade: o desafio do professor no processo de ensino aprendizagem em escola pública nas turmas de 8ª série do ensino fundamental em Belém do Pará." Master's thesis, Universidade de Évora, 2011. http://hdl.handle.net/10174/12952.

Full text

Abstract:

A afetividade no ensino e aprendizagem abrange um campo de significações complexas como conceitos, preconceitos, estereótipos, discriminações, identidades, diferentes culturas entre outros. Daí, pensar-se serem esses os fatores que implicam na construção dos sujeitos nesse campo. Acredita-se que o afeto, educa e tornam os alunos educados. No entanto, esse sentimento na escola pública é raro ou pouco encontrado nos espaços escolares. O estudo baseia-se na metodologia fenomenológica, e investiga os fatores que influenciam a afetividade entre professor (a) e aluno (a) durante o processo ensino a

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Soares, Maria de Nazaré de Mello e. Silva. "A leitura no processo ensino aprendizagem em escolas da rede particular, na 4ª série do ensino fundamental em Belém do Pará: Uma busca para além decodificação." Master's thesis, Universidade de Évora, 2010. http://hdl.handle.net/10174/19770.

Full text

Abstract:

O presente estudo está baseado na Metodologia fenomenológica, com pesquisa bibliográfica e de campo. Apresenta como objetivo geral, analisar como se desenvolve o processo de ensino e aprendizagem de leitura, assim como, os estímulos e a prática do ato de ler em alunos de tenra idade em escolas particulares de Belém do Pará, em turmas da 4a Serie, do Ensino Fundamental. Tendo como objetivos específicos averiguar o ponto principal de indagação está centrado na questão se a leitura prática é apenas o desenvolvimento dos códigos linguísticos aprendidos, ou buscar não somente o processo de decodifi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Tojal, Marcyette Caldas. "Estresse e estratégias de enfrentamento : estudo com gestores com escolas públicas na cidade de Belém, Estado do Pará." Universidade de Taubaté, 2010. http://www.bdtd.unitau.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=548.

Full text

Abstract:

Considerando a saúde numa dimensão biopsicossocial, pode-se afirmar que o homem apresenta um conjunto de fatores que, interligados, o situa no tempo e no espaço e, quando sobrecarregado, desencadeia uma série de reações negativas que afetam de modo geral a sua saúde e o seu bem-estar. O presente estudo visou investigar o nível de estresse e as estratégias de enfrentamento adotadas pelos gestores de escolas públicas na cidade de Belém, Estado do Pará. Trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagem quantitativa, desenvolvida por meio do delineamento de levantamento, cuja amostra foi composta

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Cruz, Assunção Silva da. "A formação de leitores críticos: um estudo de caso com uma turma matinal de acadêmicos do 1º semestre de 2013 do curso de letras do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará. (IFPA-campus Belém)." Master's thesis, Universidade de Évora, 2014. http://hdl.handle.net/10174/15011.

Full text

Abstract:

O presente estudo é de natureza qualitativa e tem o objetivo de propor dicussões sobre formação de leitores críticos e, de quem deve incentivar a prática intensiva da leitura literária e da escrita na escola, visando o crescimento de leitores críticos em todos os níveis de ensino. Realizou-se nesta investigação,inquéritos por questionários com respostas abertas, semi-abertas e fechadas e entrevistas estruturadas e semi estruturadas com quatro acadêmicas do curso de licenciatura em Letras do IFPa- Belém e cinco coordenadores de cursos de licenciaturas da mesma instituição (Pedagogia; Matemática

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Costa, Rosa Maria Alves da. "Gestão escolar na educação infantil do campo na Ilha de Mosqueiro Belém/Para/Brasil: um estudo de caso." Master's thesis, 2017. http://hdl.handle.net/10437/10401.

Full text

Abstract:

Orientação: Ana Paula Lopes da Silva<br>O presente trabalho versa sobre a Gestão escolar da educação infantil do campo, fazendo uma análise reflexiva sobre a importância da participação das famílias atribuída pela gestão da Unidade de Educação Infantil – UEI Bacuri, Distrito Damos em Belém, Pará. A pesquisa foi de caráter qualitativo, sendo esta do tipo descritivo-exploratória, fazendo-se necessário a realização de entrevistas com a equipe gestora (gestora e professores) e família que compõem a unidade escolar objeto desta pesquisa. Desta forma, a pesquisa se deu pela realização de um Estudo

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!