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Journal articles on the topic 'Biblioteci universitare - Servicii'

Author: Grafiati
Published: 25 July 2024
Last updated: 31 July 2025

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Huisa-Veria, Elizabeth. "Construcción de ciudadanía. El rol democratizador de las bibliotecas de Perú." Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação 28, Dossiê Especial (2023): 1–28. http://dx.doi.org/10.5007/1518-2924.2023.e92971.

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Abstract:
Objetivo: el objetivo de este artículo es generar una aproximación de las formas en que las bibliotecas contribuyen a la construcción de ciudadanía, a partir de sus funciones sociales, para lo cual se toma como referencia a las bibliotecas en Perú. Método: este es un artículo de reflexión que retoma una metodología situada en un paradigma hermenéutico cualitativo, asumiendo un ejercicio de análisis de fuentes teóricas y empíricas que permite explorar el papel democratizador de las bibliotecas, especialmente en Perú, en la construcción de ciudadanía. Resultados: muestran que la biblioteca escol
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Damian, Ieda Pelogia Martins, and Márcia Regina Silva. "Análisis estratégico del servicio de referencia virtual." Ibersid: revista de sistemas de información y documentación 8 (October 6, 2014): 125–30. http://dx.doi.org/10.54886/ibersid.v8i0.4133.

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Abstract:
El servicio de referencia virtual (SRV) se refiere a formas de ofrecer servicio de referencia e de información por medio de la tecnologia de información, lo que puede traer una serie de beneficios para los participantes. Por tratarse de una tecnologia reciente, existen muchos recursos que pueden ser explorados en beneficio tanto de las bibliotecas universitarias como de los usuarios que utilizan esa herramienta. Tentando aprovechar las oportunidades mencionadas, este estudio pretende aplicar la metodologia de análisis SWOT en un site de una biblioteca universitaria con la intención de construi
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Aponte Castro, Rocío, and Justina Salvatierra Vega. "La biblioteca digital, nuevos desafíos ante el estado de pandemia: caso de una unversidad peruana." Acreditas, no. 4 (July 1, 2021): 23–25. https://doi.org/10.61752/acd.i4.67.

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Abstract:
La pandemia debido a la COVID-19 (SARS-CoV2) ha obligado a las instituciones académicas, como las universidades, a virtualizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en ese contexto las bibliotecas académicas han tornado medidas para poner a la disposición de la comunidad universitaria, servicios y colecciones virtuales para atender la alta demanda de los usuarios. En este artículo se analiza y reflexiona las experiencias y acciones que ha tornado una biblioteca universitaria peruana en el contexto de la suspensión de los servicios presenciales debido a la etapa del confinamiento por la COVID-19
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Meneses-Tello, Felipe, and Gabrielle Francinne de Souza Carvalho Tanus. "Biblioteca, universidad y sociedad." Revista Informação na Sociedade Contemporânea 8 (March 4, 2024): e35017. http://dx.doi.org/10.21680/2447-0198.2024v8n1id35017.

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Abstract:
Las bibliotecas universitarias contribuyen al desarrollo de las actividades de enseñanza, investigación y extensión de una universidad. Sin embargo, la dimensión social de la biblioteca universitaria no aparece claramente en la literatura, que se ha centrado en resaltar el aspecto administrativo y organizativo de sus procedimientos internos. Este artículo tiene como objetivo discutir la función social de las bibliotecas universitarias a partir de la noción social de servicios y los desafíos que deben afrontar en comunión con la sociedad y la universidad. Entre estos desafíos se destacan la rel
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González-Fernández-Villavicencio, Nieves, Encarnación Cánovas-Álvarez, and Consuelo Arahal-Junco. "Evaluación del servicio de referencia de una biblioteca universitaria: Biblioteca de la Universidad de Sevilla." Revista española de Documentación Científica 37, no. 2 (2014): e045. http://dx.doi.org/10.3989/redc.2014.2.1072.

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López, Marcos Gabriel. "Nuevas tecnologías, nuevas transformaciones y nuevas bibliotecas." Ejes de Economía y Sociedad 7, no. 13 (2023): 38–55. http://dx.doi.org/10.33255/25914669/7211.

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Abstract:
El ensayo analiza las transformaciones que se están produciendo en las bibliotecas frente al impacto de las nuevas tecnologías. Con una perspectiva histórica-epistemológica de la evolución bibliotecológica se consideran los cambios que se han presentado en el espacio bibliotecario-documental. Revisa la definición de biblioteca y el rol de sus profesionales, que otra vez se ven alterados a partir de las invenciones y cambios culturales. Finalmente se aportan elementos de estudios prospectivos que anticipan las tendencias en los servicios bibliotecarios, junto a un caso particular que ejemplific
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7

Benítez Góez, Ángela María, Luz Alexandra Montoya Restrepo, and Iván Alonso Montoya Restrepo. "Estrategia de marketing basada en nuevas tendencias para bibliotecas universitarias." Contexto 6 (December 30, 2017): 23–42. http://dx.doi.org/10.18634/ctxj.6v.0i.797.

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Abstract:
El objetivo principal de este documento es proponer una estrategia de marketing, basada en nuevas tendencias de mercadeo para la División de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín, dirigida al segmento de usuarios conformado por docentes e investigadores y que pueda ser multiplicado para otras bibliotecas universitarias. Para el logro de los objetivos se estructuró el trabajo así: En la primera parte se hace la caracterización y contextualización de una biblioteca universitaria, mostrando los servicios prestados, especialmente los dirigidos a docentes e investigadores
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8

Valverde, Sánchez Jorge Luis. "Estrategias innovadoras en la biblioteca: estudio de usuarios de la biblioteca física-virtual." Yulök Revista de Innovación Académica, Vol. 3, N.º 2, no. 215-5147 (2022): 60–75. https://doi.org/10.5281/zenodo.7072916.

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Abstract:
El trabajo se realizó en la Sede Regional de San Carlos, para analizar la perspectiva que tiene la comunidad universitaria, res-pecto a las necesidades de información, acceso y uso de la biblioteca física-virtual; esto con el objetivo de poder optimizar los servicios y productos de la biblioteca. El estudio se enmarca en el enfoque mixto, se extraen datos cuantitativos y cualitativos y es de tipo descriptivo. Algunos resultados del estudio son la comunidad universitaria hace un uso regular de las bibliotecas, las bibliotecas universitarias y las públicas son las m&a
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Lemus, Alberto Fernando Lemus, and Daniar Chávez Jiménez. "Servicios bibliotecarios y de información 2019-2021. Usuarios de la Biblioteca de la Unidad Académica de Estudios Regionales (UAER) de la UNAM." Biblioteca Universitaria 25, no. 1 (2022): 59–70. http://dx.doi.org/10.22201/dgbsdi.0187750xp.2022.1.1397.

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Abstract:
Se reflexiona sobre la función de la biblioteca universitaria durante 2019 a marzo de 2021. Analizamos a grandes rasgos el tránsito sufrido por los servicios bibliotecarios durante el periodo de confinamiento ocasionado por la covid-19. Partimos de la pregunta: ¿cuáles son las perspectivas que se le vislumbran a la biblioteca universitaria en la nueva normalidad? A partir de ahí, enfocamos nuestro estudio en los usuarios de la información de la biblioteca de la UAER. Concluimos señalando que gracias a los controles estadísticos nos fue posible comparar y analizar el comportamiento de lo
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Martín, Sandra Gisela, Marcela Verde, Mariela Rodríguez, and María Soledad Godoy. "Biblioteca accesible. Servicios y experiencias del Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica de Córdoba." Información, cultura y sociedad, no. 47 (December 2, 2022): 125–37. http://dx.doi.org/10.34096/ics.i47.12033.

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Abstract:
Se describen los servicios y recursos de información en formatos accesibles ofrecidos por el Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica de Córdoba (UCCb), enmarcados dentro del Plan Estratégico 2020-2024. En este contexto, se presentan algunas de las iniciativas que se generaron en torno al eje de accesibilidad e inclusión: la biblioteca adecuó su página web y las piezas de comunicación a las normas de accesibilidad web; formó un equipo de profesionales especializados en temas relativos a la accesibilidad; articuló el trabajo interdisciplinario con otras áreas de la universidad; realizó
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Ferrer Salaverry, Teresa. "Sistematización de experiencia innovadora en Biblioteca universitaria." Revista Prefacio 7, no. 11 (2023): 44–50. http://dx.doi.org/10.58312/2591.3905.v7.n11.43926.

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Abstract:
La experiencia que ofrecemos se realizó en la Biblioteca académica de la Facultad de Ciencias matemáticas de una universidad pública de Lima, del 2010 al 2013, teniendo como eje el voluntariado de alumnos para el desarrollo de la página web de la biblioteca. El objetivo es básicamente transmitir, compartir y difundir una experiencia innovadora de trabajo en biblioteca universitaria, que será importante como motivación, desarrollo o analogía para las generaciones de bibliotecarios posteriores. La metodología es descriptiva, cualitativa y retrospectiva, con la lógica de la sistematización de exp
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Calderón Farfán, Elba Elizabeth, and Juan Pedro Febles Rodríguez. "Bibliotecas universitarias: su papel en la planificación de la gestión universitaria." REVISTA CIENTÍFICA ECOCIENCIA 4, no. 4 (2018): 1–13. http://dx.doi.org/10.21855/ecociencia.44.42.

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Abstract:
En el artículo se fundamenta la relevancia que posee la biblioteca universitaria como agente social dentro de la comunidad en que está enclavada, ya que son el patrimonio documental de diferentes lenguas, de culturas y pueblos y constituyen una buena parte de la memoria colectiva de la sociedad. Pero esta memoria puede, y es quebrantable, por lo que la biblioteca está obligada a defender con sentido de pertenencia, su grado de participación en el entorno social a la que pertenece y para lograrlo deben iniciar un diseño de políticas que concreten la mejora de su entorno social. La principal con
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Borrell, Marina, and Evangelina Maciel. "Implementación de un servicio de referencia virtual por chat en una biblioteca universitaria argentina." Revista española de Documentación Científica 32, no. 4 (2009): 133–43. http://dx.doi.org/10.3989/redc.2009.4.703.

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Cespedes, Granda Sara Rosa, Toapanta-Pinta Paola, and Santiago Vasco-Morales. "La biblioteca institucional en la Carrera de Obstetricia: Uso y satisfacción del estudiante. The institutional library in the Obstetrics Career: Use and student satisfaction." Brazilian Journal of Development 6, no. 9 (2020): 67889–98. https://doi.org/10.34117/bjdv6n9-284.

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Abstract:
Para un mejor aprendizaje los estudiantes demandan de información adecuada; es conocida la evolución de la biblioteca desde un repositorio de documentos impresos hacia electrónicos y la mejor manera de evaluar su calidad se basa en la satisfacción de los usuarios. El objetivo fue determinar el uso y la satisfacción de los estudiantes con los servicios de la biblioteca. Se realizó un estudio transversal, mediante análisis multivariado de una encuesta validada a los estudiantes de la Carrera. El 94,8% de estudiantes acuden
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Lázaro-Rodríguez, Pedro. "Análisis de las diferencias entre bibliotecas de universidades públicas y privadas presenciales de España." Revista Española de Documentación Científica 48, no. 1 (2025): 1632. https://doi.org/10.3989/redc.2025.1.1632.

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Abstract:
El sistema universitario español está compuesto por universidades públicas y privadas. En este contexto, las bibliotecas destacan por sus servicios de apoyo a la educación y la investigación. El objetivo de este artículo es analizar las diferencias entre las bibliotecas de universidades públicas y privadas presenciales de España en 38 variables referidas al gasto, al personal, la formación, el espacio, equipamiento tecnológico, el uso, el apoyo a la investigación y la colección con atención a los repositorios institucionales y el acceso abierto. En cuanto a la metodología, se comparan los resu
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Arciniegas Tinjacá, Eliana Camila, Yury Marcela Gómez Gutiérrez, and Orlando Gregorio-Chaviano. "La biblioteca universitaria y su rol en los procesos de investigación: una mirada desde los servicios de información con enfoque bibliométrico en Colombia." Biblios: Journal of Librarianship and Information Science, no. 72 (July 16, 2018): 113–29. http://dx.doi.org/10.5195/biblios.2018.439.

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Abstract:
Objetivo. A partir de la necesidad de innovar en los servicios de información que prestan en la actualidad las bibliotecas universitarias y en búsqueda del desarrollo de los servicios brindados por el Sistema de Bibliotecas de la Universidad de los Andes, Colombia, se muestra el funcionamiento básico de una Unidad Bibliométrica, tomando como caso de estudio uno de sus departamentos. Método. Con base en la producción científica del Departamento de Física de la Universidad de Los Andes, Colombia, registrada en Web of Science (WoS), se realiza un tratamiento de la información, utilizando como met
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Loza Nehmad, Alberto. "El Boletín Bibliográfico de San Marcos, 1923-1966: Un caso de longevidad y continuidad entre las publicaciones periódicas universitarias peruanas." Revista Científica de Comunicación Social, no. 6 (December 31, 2024): 112–21. https://doi.org/10.71187/brc.v0i6.109.

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Abstract:
Los temas que se abordan en este artículo son los siguientes: primero, la universidad en general y su evolución en los siglos XIX y XX, para establecer una línea de base que permita entender el desarrollo universitario en el que surgió el Boletín Bibliográfico de San Marcos. En particular, se contrasta la noción de universidad docente formadora de profesionales (la cual primó durante el siglo XIX en el Perú) con la noción de universidad de investigación, cuya necesidad se empezó a debatir recién en las primeras tres décadas del siglo XX en el Perú. En segundo lugar, se presentan las biblioteca
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Ferrante, Mariana, and Yanina González Terán. "Bibliotecas universitarias accesibles: avances y desafíos en el contexto argentino." Palabra Clave (La Plata) 12, no. 1 (2022): e173. http://dx.doi.org/10.24215/18539912e173.

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Abstract:
Se propone una revisión sobre las bibliotecas universitarias argentinas y temas vinculados a la accesibilidad, la discapacidad y los servicios accesibles. Este trabajo se refiere al derecho de acceso a la información de las personas en situación de discapacidad y las bibliotecas universitarias argentinas de gestión estatal. Frente a la imposibilidad de acceder a una obra en su formato convencional, las bibliotecas se enfrentan a un problema para brindar servicios a usuarios que requieren algún tipo de apoyo. Las últimas modificaciones en la legislación argentina sobre derechos de autor, han to
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Morales Intriago, Juan Carlos, and Alan Jussepi Baque Varela. "Producción de contenidos audiovisuales para la formación de usuarios: Caso Biblioteca Alejandro Muñoz Dávila de la Universidad Técnica de Manabí." Informática y Sistemas: Revista de Tecnologías de la Informática y las Comunicaciones 5, no. 1 (2021): 35. http://dx.doi.org/10.33936/isrtic.v5i1.3519.

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Abstract:
El modelo de gestión de las bibliotecas ha evolucionado significativamente, dando un salto cualitativo en cuanto a su concepto, contexto, cobertura y oferta de servicios, lo que crea una corresponsabilidad de formar a sus usuarios para ir en consonancia con esta dinámica. La presente investigación tiene por objetivo fundamentar conceptualmente el proceso de producción de contenidos audiovisuales como medios para la formación de usuarios de la biblioteca universitaria, partiendo de un diagnóstico de las principales necesidades de formación. Se plantea un análisis documental para teorizar las va
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Beumala, Angel, María Dolors Mas, Montserrat Ramón, and Montserrat Tornés. "Los servicios de información y referencia en el contexto de la biblioteca universitaria actual." Revista española de Documentación Científica 20, no. 1 (1997): 25–38. http://dx.doi.org/10.3989/redc.1997.v20.i1.598.

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Gallo-León, José-Pablo. "CRAI: un modelo de biblioteca que concluye y que se proyecta al futuro." CLIP de SEDIC: Revista de la Sociedad Española de Documentación e Información Científica, no. 87 (June 15, 2023): 25–38. http://dx.doi.org/10.47251/clip.n87.115.

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Abstract:
En los últimos 20 años el modelo CRAI (Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación) de REBIUN ha sido el referente para que las bibliotecas académicas españolas evolucionasen hacia un paradigma integrador con otros servicios para el apoyo del aprendizaje y de las labores docentes e investigadoras. El mismo se ha ido desarrollando gracias a una serie de Jornadas anuales. Este 2023, las XVIII Jornadas CRAI buscan ser, más que el cierre del modelo, sentar las bases para una biblioteca universitaria preparada para el futuro. Preguntamos lo que supone esto a algunos de sus protagonist
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Martín González, Tania, and Michela Montesi. "Los servicios bibliotecarios en las universidades públicas de la comunidad de Madrid durante la crisis sanitaria de covid-19: El punto de vista de estudiantes y bibliotecarios." Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação 17, no. 2 (2024): 382–405. http://dx.doi.org/10.26512/rici.v17.n2.2024.54032.

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Abstract:
El objetivo de esta investigación es analizar y conocer, desde la doble perspectiva del alumnado y de las bibliotecas universitarias, las dificultades afrontadas para adaptarse a la crisis generada por la pandemia de COVID-19. La metodología empleada se ha valido de dos técnicas, unas entrevistas semiestructuradas con alumnado universitario y una encuesta con bibliotecarios. Las entrevistas se realizaron a cinco estudiantes universitarios y permitieron conocer su percepción de los cambios en la enseñanza, sus competencias en el manejo de las tecnologías de la información y comunicación y en la
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Yepes, Alfonso López. "Audiovisual en línea en la universidad española: bibliotecas y servicios especializados (una panorámica)." Revista ICONO14 Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes 12, no. 2 (2014): 338–61. http://dx.doi.org/10.7195/ri14.v12i2.689.

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Abstract:
Situación que presenta la información audiovisual en línea en el ámbito de las bibliotecas y servicios audiovisuales universitarios españoles, con ejemplos de aplicaciones y desarrollos concretos. Se destaca la presencia del audiovisual fundamentalmente en blogs, canales IPTV, portales bibliotecarios propios y en actuaciones concretas como “La Universidad Responde”, a cargo de los servicios audiovisuales de las universidades españolas, que supone sin duda un marco de referencia y de difusión informativa muy destacado también para el ámbito bibliotecario; así como en redes sociales, mencionándo
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Navea Soto, Rómulo. "Bibliotecas Universitarias en Caracas, Venezuela." Bibliotecas: Revista de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información 35, no. 1 (2017): 1. http://dx.doi.org/10.15359/rb.35-1.3.

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Abstract:
Las bibliotecas universitarias son instituciones que guardan, administran y difunden información útil para las labores fundamentales de las universidades: la docencia, la investigación y la relación con las comunidades a través de la extensión. Permanentemente generan nuevos conocimientos, formando profesionales tecnológicamente actualizados y con sensibilidad social, con cual se contribuye al desarrollo de la cultura y la transmisión de los valores democráticos hacia las comunidades donde se encuentran situadas.El proyecto de hacer un edificio para una biblioteca universitaria requiere de la
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Guerra González, Jenny Teresita. "El bibliotecario académico universitario como curador de contenidos digitales: Precisiones conceptuales y prácticas." Biblioteca Universitaria 20, no. 2 (2017): 94–107. http://dx.doi.org/10.22201/dgb.0187750xp.2017.2.184.

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Abstract:
La curaduría de contenidos digitales se presenta como una de las nuevas competencias con las que pueden contar los profesionales de la información en el siglo XXI. Este artículo se centra en la figura del bibliotecario académico universitario como content curator o curador de contenidos digitales. A partir de una exhaustiva revisión bibliográfica de documentos sobre el tema se describen los procesos de curaduría y se ejemplifican aquellas actividades de esa técnica que este profesional puede desarrollar en conjunción con sus tareas tradicionales dentro de la biblioteca académica univ
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Alvite Díez, Ma Luisa. "Redefiniendo el catálogo. Expectativas de las interfaces de descubrimiento centradas en el usuario." Investigación Bibliotecológica. Archivonomía, Bibliotecología e Información 26, no. 56 (2012): 181. http://dx.doi.org/10.22201/iibi.0187358xp.2012.56.33178.

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Abstract:
Los continuos desarrollos de los catálogos en línea (OPAC) no han logrado aún conformar una herramienta de búsqueda óptima para el conjunto de los recursos disponibles en una biblioteca universitaria del siglo XXI. La comunidad académica percibe el catálogo como un instrumento ineficaz y alejado de los servicios web que emplea cotidianamente. Se repasan las tentativas de desarrollo de los OPAC y la incorporación de metabuscadores en las sedes web de las bibliotecas académicas. Se indaga en la creciente implementación de interfaces de descubrimiento, revisando los estudios realizados sobre este
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Rivera Aguilera, Alma Beatriz. "Alfabetización informacional y lectura en la formación universitaria." DIDAC, no. 75 ENE-JUN (May 21, 2020): 5–13. http://dx.doi.org/10.48102/didac.2020..75_ene-jun.16.

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Abstract:
Para lograr el objetivo de difundir las labores del docente y el bibliotecario, en este texto se describe la tarea de la biblioteca universitaria de desarrollar la Alfabetización Informacional (Alfin) y su estrecha relación con la consolidación de las habilidades de lectura a nivel superior, una de las principales preocupaciones de los docentes. El trabajo inicia con una reflexión sobre el rol de la biblioteca en el acompañamiento de los estudiantes universitarios durante todo su programa académico y a lo largo de la vida de académicos, exalumnos y cualquier otro usuario de las colecciones y s
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Laserna Estrada, Andres Felipe, Julian Esteban Barahona Correa, Laura Figueroa Gutiérrez, et al. "Biblioteca para pacientes del Hospital Universitario San Ignacio: ejemplo de liderazgo estudiantil." Universitas Médica 57, no. 1 (2016): 132–33. http://dx.doi.org/10.11144/javeriana.umed57-1.bpph.

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Abstract:
Fortalecer las habilidades de liderazgo desde el pregrado genera profesionalesmás integrales y propositivos. Participar en investigación desarrolla unamentalidad más independiente y fortalece la confianza en sí mismos [1,2].Este empoderamiento promueve la inquietud intelectual y el pensamiento divergente, lo que genera habilidades de liderazgo [3], comunicación y colaboración [4]. Desde este precepto, el Grupo Científico Estudiantil MAJIIS [5] lideró el proyecto Libros de cabecera, con el apoyo de la Carrera de Ciencias de Información-Bibliotecología, la Biblioteca General y el Hospital Univer
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Zaballa-Pérez, Gloria. "Sistemas de Aseguramiento de la Calidad: herramienta para la mejora continua de los programas formativos, centros y universidad." Cátedra 5, no. 1 (2022): 58–70. http://dx.doi.org/10.29166/catedra.v5i1.3451.

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Abstract:
La Universidad de Deusto tiene definido e implantado en sus facultades un Sistema de Aseguramiento de la Calidad que abarca todas las titulaciones de grado, máster y doctorado, así como la gestión de las actividades que se desarrollan en todas las facultades en su conjunto. El Sistema de Aseguramiento de la Calidad se implanta a través de la sistematización de la metodología de mejora continua, mediante la medición y análisis de la satisfacción de los grupos de interés y de los resultados de sus procesos. Para ampliar el alcance del sistema, se ha definido un Sistema de Gestión de Calidad Glob
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Pinto Molina, María, and María de las Mercedes Fernández Valdés. "Alfabetización informacional, innovación y evaluación como funciones de la biblioteca universitaria del siglo XXI: visión desde un enfoque cualitativo." Ibersid: revista de sistemas de información y documentación 4 (July 6, 2010): 81–91. http://dx.doi.org/10.54886/ibersid.v4i.3864.

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Abstract:
Las bibliotecas universitarias se enfrentan a los cambios cualitativos impuestos por la sociedad de la información y el conocimiento en los procesos, productos y servicios. Incorporar al flujo de trabajo de la biblioteca aspectos como la alfabetización informacional, la evaluación y la innovación constituye un reto esencial para la universidad actual y del futuro. A partir de un focus group realizado por profesionales de la información de América Latina y el Caribe, se describen cómo estos conceptos van integrándose en la filosofía de trabajo de estas instituciones y de las nuevas competencias
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Harconiţa, Elena. "MISISQ WP3 - Cultura informaţiei în bibliotecile universitare din Republica Moldova." Magazin bibliologic : Rev. şt. şi bibliopraxiologică, no. 1-4 (August 20, 2019): P. 94–104. https://doi.org/10.5281/zenodo.3372367.

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Abstract:
The participation of university libraries of seven higher education institutions from Moldova in MISISQ project - Modern Information Services for Quality Education, Tempus programm, has influenced many aspects of these institutions. One of the most important directions is Information Literacy, because the creation of unique information space for the academic community, new tools and info-librarian products requires new knowledge and skills the librarians themselves need, students, teachers, researchers. The article answers the question: how was and how we will conduct training of user to enhan
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Bolaños Tinjaca, Martha Patricia, and Johann Enrique Pirela Morillo. "Propuesta de portafolio de servicios y actividades para la construcción de la paz desde las Bibliotecas de la Universidad de La Salle (Bogotá, Colombia)." Biblios: Journal of Librarianship and Information Science, no. 69 (January 18, 2018): 87–97. http://dx.doi.org/10.5195/biblios.2017.489.

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Abstract:
Objetivo. Proponer un portafolio de servicios y actividades aplicables en las bibliotecas de la Universidad de La Salle (Bogotá-Colombia), con objeto de contribuir con la construcción de la paz, a partir de considerar la biblioteca universitaria como un laboratorio, generador de servicios y productos alineados con las agendas de desarrollo socio-cultural y educativo de la sociedad colombiana afectada por el conflicto armado del país.Método. Enfoque mixto, sustentado en la entrevista y la encuesta como técnicas de investigación. Las entrevistas se realizaron a directivos de la Universidad, expl
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Montaño Araujo, Mercedes, and Exio Chaparro Martínez. "Rol de las bibliotecas universitarias en los procesos de investigación en los países emergentes." ReHuSo: Revista de Ciencias Humanísticas y Sociales 8, Especial (2023): 30–46. http://dx.doi.org/10.33936/rehuso.v8iespecial.6172.

Full text
Abstract:
La biblioteca universitaria cumple una misión básica de participación en las actividades de apoyo a la investigación y el análisis de los dominios científicos, procesos que se centran principalmente en el estudio que permite visualizar las dinámicas y tendencias presentes en los resultados de investigación de las instituciones. El estudio tiene como objetivo conocer el rol que desempeñan las bibliotecas universitarias en los procesos de investigación en los países emergentes, parte de un enfoque de tipo cualitativo, donde el alcance es descriptivo. El método empleado fue el Prisma, que es esen
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Cheradi, Natalia. "BIBLIOTECA ȘTIINȚIFICĂ A ASEM – 30 DE ANI ÎN SPRIJINUL ÎNVĂȚĂMÂNTULUI UNIVERSITAR ECONOMIC." Magazin Bibliologic 3-4, 2021 (December 9, 2021): 145. https://doi.org/10.5281/zenodo.5769534.

Full text
Abstract:
The article presents the most important achievements of the Scientific Library of the Academy of Economic Studies of Moldova. Library’s 30th anniversary was celebrated on September 25, 2021. Participation in realization of a large number of projects allowed Scientific Library of ASEM to modernize and develop new services for the library users. 
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Gheorghița, Angela. "BIBLIOTECA UNIVERSITARĂ ÎN MEDIUL INFORMAȚIONAL: MODALITĂȚI ȘI MIJLOACE DE PROMOVARE." Magazin Bibliologic 1/2, 2021 (March 25, 2021): 190. https://doi.org/10.5281/zenodo.4636966.

Full text
Abstract:
Today the libraries establish principles of their own development taking into account global trends, combining several paradigm models, keeping pace with the transition to digital communication. The new trends are important and beneficial for development of library marketing strategies, add value to general policy of the institution to meet current users and attract potential users. Marketing strategies and communication policies represent necessity relevant to major changes. It goes about the channels through which messages are transmitted and of content that should be adapted for new types o
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Barrios Martínez, Cristina. "Informational Accessibility for people with functional diversity in Spanish university libraries." Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação 14, no. 2 (2021): 487–500. http://dx.doi.org/10.26512/rici.v14.n2.2021.36423.

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Abstract:
El artículo analiza la situación de la accesibilidad informacional para las personas con diversidad funcional (discapacidad) en las bibliotecas universitarias españolas en la actualidad. A través de una investigación documental, se utiliza la revisión de la bibliografía científica, el análisis de la normativa y la exploración de las estadísticas para presentar los conceptos esenciales y el estado de aplicación en los centros estudiados. Los principales resultados obtenidos indican que existe un debate conceptual abierto; el modelo de discapacidad utilizado por la Administración española es muy
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Muñoz-Vergara, Amaury. "Aplicación de la Teoría de líneas de Espera en el servicio de Biblioteca de una Organización Educativa en Cartagena – Colombia." Saber, Ciencia y Libertad 14, no. 1 (2019): 171–78. http://dx.doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2019v14n1.5236.

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Abstract:
Este trabajo se propone analizar el funcionamiento operacional de la estructura de servicio de la biblioteca Ramón de Zubiría de la Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco Cartagena, para ello, se toma como referente los parámetros establecidos por la teoría de Colas (líneas de espera), los cuales permiten describir la dinámica y eficiencia de las estaciones de servicios a través de distintas medidas de rendimiento. La metodología implementada parte de una investigación exploratoria descriptiva, con un diseño no experimental – transversal, aplicando un muestreo probabilístico para pobla
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Tuso González, Fabio Ernesto. "Prueba piloto de implementación del estándar de catalogación RDA en Colombia." Palabra Clave (La Plata) 6, no. 2 (2017): 018. http://dx.doi.org/10.24215/pce018.

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Abstract:
La Biblioteca Nacional de Colombia, como ente rector en la formulación, coordinación y ejecución de políticas, planes y programas relacionados con el procesamiento técnico del patrimonio bibliográfico y documental colombiano, lideró la prueba piloto de implementación del estándar de catalogación RDA en Colombia. Esta prueba piloto, cuenta actualmente con la participación de diferentes unidades de información del país como la Biblioteca Luis Ángel Arango, la Biblioteca Pública Piloto de Medellín, el Instituto Caro y Cuervo, el SENA, Corpoica, la Corporación Biblioteca Rafael Carrillo Luquez, la
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Varela Prado, Carmen. "Proyecto de un servicio virtual de información y aprendizaje para una biblioteca universitaria temática." Ibersid: revista de sistemas de información y documentación 2 (September 15, 2008): 231–40. http://dx.doi.org/10.54886/ibersid.v2i.2241.

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Abstract:
Proyecto de un Servicio virtual de información y aprendizaje para ofrecer como alternativa al servicio tradicional desde la Biblioteca de la Escuela Universitaria de Formación de Profesorado de Lugo. En un contexto educativo de cambio en cuanto a organización y metodologías de enseñanza y en el que se acentúa la importancia de la adquisición de competencias, se intenta a través del diseño de esta “aula permanente de aprendizaje” favorecer el desarrollo de un programa de Alfabetización Informacional en el área de conocimiento de Ciencias de la Educación cuya misión será permitir a los usuarios
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Fermoso, García Ana María, García María Isabel Manzano, Sánchez Montserrat Mateos, and Tamayo Carlos Hernández. "Sistema de modelado semántico para catalogación, clasificación, consulta y publicación en abierto de información bibliográfica." El profesional de la información 27, no. 2 (2018): 410–18. https://doi.org/10.3145/epi.2018.mar.20.

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Abstract:
Descripci&oacute;n de un nuevo sistema que plantea el dise&ntilde;o y formateo de informaci&oacute;n de catalogaci&oacute;n bibliogr&aacute;fica para su publicaci&oacute;n en abierto utilizando tecnolog&iacute;&shy;as sem&aacute;nticas y linked open data. Se proponen dos modelos ontol&oacute;gicos: 1) basado en la ontolog&iacute;&shy;a bibliogr&aacute;fica LD4L; 2) se dise&ntilde;a una nueva ontolog&iacute;&shy;a, <em>BiblioOntology</em>, para categorizar por materias los fondos de una biblioteca universitaria. Tomando como base ambas ontolog&iacute;&shy;as, el sistema hace posible publicar en
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Vásquez-Rizo, Fredy Eduardo. "Flujos de información y conocimiento en el servicio de referenciación de una biblioteca universitaria." Perspectivas em Ciência da Informação 25, no. 4 (2020): 102–17. http://dx.doi.org/10.1590/1981-5344/4078.

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Abstract:
RESUMEN Este artículo presenta un modelo y una estrategia tendientes a fortalecer el servicio de referenciación en una biblioteca de una universidad colombiana. Para ello, se caracteriza el estado actual de dicho servicio, recurriendo a técnicas cuantitativas y cualitativas, las cuales permiten describir sus componentes y descubrir la necesidad de vincular nuevos elementos para poder satisfacer las necesidades de información de los usuarios. Nuevos componentes que se detectan a partir de un procedimiento de gestión de información y conocimiento aplicado a la comparación entre el estado previo
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Macías Vera, Gabriela Monserrate, and María de los Ángeles Ormaza Pincay. "Políticas para el desarrollo del acervo bibliográfico de la Universidad Técnica de Manabí." ReHuSo: Revista de Ciencias Humanísticas y Sociales 8, Especial (2023): 46–57. http://dx.doi.org/10.33936/rehuso.v8iespecial.6174.

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Abstract:
Las políticas para el desarrollo del acervo bibliográfico son importantes en cualquier institución de educación superior. La Universidad Técnica de Manabí (UTM) no es la excepción. En este contexto, esta investigación tiene como propósito principal analizar cómo estas políticas, vinculadas con las normativas y procesos para la conformación de la colección bibliohemerográfica de la biblioteca Dr. Alejandro Muñoz Dávila, definen los procedimientos para la articulación y organización de las fuentes de información de este centro documental. En tal virtud, uno de los propósitos de este tipo de polí
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Cabrera Morales, Teresa. "Lecturas para una pandemia. Readings for a pandemic." El Guiniguada 29 (2020): 186–91. http://dx.doi.org/10.20420/elguiniguada.2020.350.

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Abstract:
Debido a la emergencia sanitaria causada por el Covid-19, se cierran los servicios presenciales de la biblioteca universitaria de la ULPGC. Ofrecemos servicios a distancia y las colecciones electrónicas se convierten ahora en nuestra principal fortaleza. Y en estos momentos de incertidumbre y desasosiego, Lecturas para una pandemia es un nuevo proyecto de animación a la lectura en el blog de la Biblioteca de Ciencias de la Educación, Tizas de colores. Con la colaboración del profesorado, las reseñas de lecturas nos invitan a la reflexión o a pasar un buen rato.
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Andrade Andrade, Estela Carmen, and Erika Jimena Velazquez Guerrero. "La biblioteca universitaria en las redes sociales: planificando una presencia de calidad." Biblios: Journal of Librarianship and Information Science, no. 42 (February 1, 2011): 36–47. http://dx.doi.org/10.5195/biblios.2011.10.

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Abstract:
Trata sobre la viabilidad de participación de las bibliotecas universitarias en las redes sociales. Se presentan los beneficios y oportunidades de la web 2.0 y de las comunidades en línea. Plantea un conjunto de pautas orientadas al desarrollo de un plan de trabajo que permita la implementación de sitio informativo en una red social. Se destaca las capacidades de los bibliotecólogos para optimizar esta clase de servicios.
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García Martínez, Bardo Javier. "Retos de la biblioteca universitaria frente a las aplicaciones móviles en México." Biblioteca Universitaria 18, no. 2 (2015): 131–42. http://dx.doi.org/10.22201/dgb.0187750xp.2015.2.110.

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Abstract:
En el presente trabajo se realiza una exploración general de las principales tecnologías que son relevantes para las bibliotecas universitarias, así como la evolución y adaptación que han tenido hasta el momento. Esto con el propósito de entender las herramientas y definir los servicios que pudieran ser útiles para los usuarios mediante las plataformas móviles, brindando a la vez un panorama de la incursión del ámbito bibliotecario en las aplicaciones móviles.
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Aguilar-Moreno, Estefanía, Raúl Montoliú-Colás, and Joaquín Torres-Sospedra. "Tecnologías de posicionamiento en interiores al servicio de una biblioteca universitaria: hacia la smart library." El Profesional de la Información 25, no. 2 (2016): 295. http://dx.doi.org/10.3145/epi.2016.mar.17.

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GARCÍA LÓPEZ, GENARO LUIS, and OLGA MARÍA LÓPEZ ÁLVAREZ. "La génesis de las bibliotecas universitarias en España." Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información 19, no. 38 (2005): 61. http://dx.doi.org/10.22201/iibi.0187358xp.2005.38.4062.

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Abstract:
ANÁLISIS DE LA INSTITUCIÓN DE LA UNIVERSIDAD EN ESPAÑA EN EL TRÁNSITO ENTRE EL ANTIGUO RÉGIMEN Y LA SOCIEDAD LIBERAL EN EL QUE SE DESTACAN LOS OBJETIVOS QUE LOS REFORMADORES PRETENDÍAN CONSEGUIR Y LOS PROBLEMAS EXISTENTES. A PARTIR DE CARACTERIZAR LOS CENTROS EDUCATIVOS SUPERIORES SE ANALIZA LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA, SU DESARROLLO PREVIO HASTA EL PRIMER TERCIO DEL SIGLO XIX, SU CONSOLIDACIÓN CON LA INTEGRACIÓN DE LOS FONDOS BIBLIOGRÁFICOS DE LAS COMUNIDADES RELIGIOSAS SUPRIMIDAS, SU DOBLE CARACTERIZACIÓN COMO BIBLIOTECA DE CENTRO EDUCATIVO Y PÚBLICA, Y SUS PRINCIPALES PROBLEMAS Y SU POSIBLE
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Cevallos Ampuero, Juan. "Metodologías de medición de la calidad de los servicios aplicadas a una biblioteca universitaria." Industrial Data 14, no. 2 (2014): 082. http://dx.doi.org/10.15381/idata.v14i2.6228.

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Abstract:
El trabajo realizado ha permitido identificar cuatro dimensiónes relacionadas con la calidad de servicio de la Biblioteca de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos UNMSM. Tres de ellas, las que se han denominado “Aspectos Tangibles, Empatía y Fiabilidad “, pueden considerarse equivalentes a las inicialmente obtenidas por Parasuraman, Zeithaml y Berry. La restante, es la integración de Capacidad de Respuesta y Seguridad que se ha denominado “Respuesta–Seguridad”. Las dimensiónes encontradas son coincidentes con lo hallado en otras investigaciones realizadas dentro del sector educativo univ
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Sánchez-Tarragó, Nancy, Inalvis Castellanos-Gallardo, and Leilah Santiago Bufrem. "Contribuciones de la biblioteca universitaria a la internacionalización del campus: análisis sistemático de la literatura." Perspectivas em Ciência da Informação 22, no. 3 (2017): 186–209. http://dx.doi.org/10.1590/1981-5344/2968.

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Abstract:
RESUMEN Los procesos de internacionalización universitaria constituyen respuesta adaptativa a un contexto mundial signado por la globalización, que implica, grosso modo, mayor interrelación política, económica y social entre países y regiones. En este contexto, es válido preguntarse cuál es el papel y las contribuciones de la biblioteca universitaria en los procesos de internacionalización del campus, teniendo en cuenta que, históricamente, su razón de ser ha sido servir de apoyo a la universidad en el desarrollo de sus funciones. Para encontrar respuestas se realizó una revisión sistemática d
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Graziosi Silva, Eduardo, and José Augusto Chaves Guimarães. "O escritório de comunicação científica como perspectiva de atuação para bibliotecas universitárias." Ibersid: revista de sistemas de información y documentación 17, no. 1 (2023): 47–58. http://dx.doi.org/10.54886/ibersid.v17i1.4917.

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Abstract:
Teniendo en cuenta los actuales desafíos que enfrentan las universidades, como la obligación de rendir cuentas a la sociedad, la necesidad de una mayor visibilidad científica, la alta competencia a través de los rankings internacionales y el avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, se analiza la figura de la oficina de comunicación científica en el ámbito de la biblioteca universitaria. Para ello, se parte de los modelos de comunicación científica existentes para llegar a productos y servicios de una oficina de comunicación científica a través del análisis de una muestra
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