Academic literature on the topic 'Bibliothécaires de bibliothèques publiques'
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Journal articles on the topic "Bibliothécaires de bibliothèques publiques"
1
Delorme, Silvie. "Un mariage forcé ? L’audiovisuel et les bibliothèques publiques." Documentation et bibliothèques 27, no. 4 (November 16, 2018): 137–40. http://dx.doi.org/10.7202/1053794ar.
Full textAbstract:
Nos bibliothèques publiques font peu de place à l’audiovisuel. L’auteur tente de démontrer que cette lacune est due à l’imprécision des buts de la bibliothèque publique et à la propension des bibliothécaires à favoriser le livre. Il précise ensuite ce que devrait être le rôle de la bibliothèque publique dans la société d’aujourd’hui et comment s’y rattache l’audiovisuel.
2
Picot, Nicole. "La sous-section des bibliothèques d’art de l’Association des Bibliothécaires Français a trente ans." Art Libraries Journal 23, no. 3 (1998): 32–37. http://dx.doi.org/10.1017/s0307472200011123.
Full textAbstract:
L’Association des Bibliothécaires Français est la plus ancienne association de bibliothécaires en France. Elle fut fondée en 1906 et reconnue d’utilité publique en 1969. Elle compte environ 3 800 adhérents répartis dans deux sections: Bibliothèques d’ étude et recherche et Bibliothèques publiques. Les bibliothèques d’art représentent une sous-section des bibliothèques d’étude et recherche au même titre que la BnF, les bibliothèques spécialisées, les bibliothèques universitaires, les bibliothèques de musique. Le dynamisme et la spécificité des bibliothèques d’art ont nécessité la constitution de cette ‘sous-section’.Notre première réunion eut lieu à la bibliothèque de l’École nationale supérieure des beaux-arts de Paris, le 16 novembre 1967, à l’initiative de 24 bibliothécaires d’art et historiens d’art. Grâce à la clairvoyance de tous ses membres et à l’enthousiasme de Suzanne Damiron, Jacqueline Viaux, Huguette Rouit, Denise Gazier, Geneviève Bonté, Annie Jacques, Catherine Schmitt, cette sous-section a affirmé sa personnalité. Elle est maintenant riche de plus de 130 membres. Nos thèmes de réflexion sont toujours d’actualité: coordination des acquisitions et des échanges, réalisation de répertoires, de catalogues collectifs, enrichissement de l’indexation, affinement des systèmes de classification, évaluation des ouvrages de référence, pédagogie de l’accueil des lecteurs.
3
Lacroix, Yvon-André. "Architecture et bibliothèques publiques en France." Documentation et bibliothèques 46, no. 3 (August 17, 2015): 111–22. http://dx.doi.org/10.7202/1032653ar.
Full textAbstract:
L’auteur dresse un tableau de plusieurs constructions récentes de bibliothèques en France à la suite de visites effectuées en février 2000 dans le cadre du colloque international « Architectures et Bibliothèques ». Il fait ressortir leurs particularités architecturales, lesquelles suggèrent un changement dans la conception des bibliothèques municipales, tant chez les élus que chez les citoyens et les bibliothécaires.
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Lajeunesse, Marcel. "Le bibliothécaire québécois : d’un homme de lettres à un professionnel de l’information." Documentation et bibliothèques 51, no. 2 (April 22, 2015): 139–48. http://dx.doi.org/10.7202/1030095ar.
Full textAbstract:
Les Romain, père et fils, furent connus au tournant des années 1800 comme les premiers bibliothécaires du Québec, tant à la Bibliothèque de Québec qu’à celle de la nouvelle Assemblée législative. Jusque vers 1930, les bibliothécaires étaient des écrivains, des hommes de lettres sans formation spécialisée. Il en fut ainsi pour Étienne Parent, Pamphile LeMay, Narcisse-Eutrope Dionne, Aegidius Fauteux, Hector Garneau et Pierre Boucher de Crèvecoeur. Au cours des années 1930-1960, on constate une structuration de la profession, avec l’agrément par l’American Library Association (ALA) de l’École de McGill (1928), de la fondation de l’École de bibliothécaires (1937) de la Quebec Library Association (1932) et d’une association francophone (1943). Les années 1960 apportent des changements majeurs dans la bibliothéconomie québécoise. L’Assemblée législative vote, en décembre 1959, la première loi sur les bibliothèques publiques. Les collèges classiques se dotent en ces années de véritables bibliothèques. En raison du développement des études supérieures et de la recherche, les universités ont besoin de bibliothèques beaucoup mieux pourvues. L’École de bibliothéconomie de l’Université de Montréal est créée en 1961. Les bibliothécaires eux-mêmes, diplômés d’université, privilégient dorénavant une vision scientifique de leur profession. Ils mettent sur pied en 1969 la Corporation des bibliothécaires professionnels du Québec.
5
Pouliot, Suzanne. "La place des bibliothèques dans les revues de littérature de jeunesse." Documentation et bibliothèques 44, no. 4 (September 2, 2015): 177–82. http://dx.doi.org/10.7202/1032825ar.
Full textAbstract:
Depuis près de trente ans, deux revues québécoises de littérature d’enfance et de jeunesse, Lurelu et Des livres et des jeunes, ont contribué à souligner, à décrire et à faire connaître à un public spécialisé (bibliothécaires, libraires, enseignants, étudiants), le travail réalisé par les bibliothèques scolaires et publiques pour accroître la lecture publique des jeunes. Les périodiques étudiés consacrent un large espace éditorial aux activités et aux techniques d’animation réalisées autant par des bibliothécaires chevronnées que par des parents bénévoles, des enseignants et des enseignantes.
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Bertrand, Anne-Marie. "La médiathèque, et après?" Art Libraries Journal 24, no. 1 (1999): 16–18. http://dx.doi.org/10.1017/s0307472200019271.
Full textAbstract:
Les bibliothèques publiques, en France, connaissent un essor sans précédent: en 25 ans (1972-96), on a construit 1.400.000m2 de locaux pour les bibliothèques municipales (de 355.000 à 1.719.000 m2); le personnel est passé de 3.000 emplois à 17.000; le nombre des usagers inscrits a augmenté de 1.182.000 à 6.449.000. Pour autant, la situation n’engendre pas un optimisme sans nuance. Deux éléments font que les bibliothécaires, et leurs tutelles, ont des questions, des interrogations, des inquiétudes: d’une part, l’identité de la bibliothèque, qui, du fait de son histoire, est complexe et, aujourd’hui, de plus en plus incertaine; d’autre part, les évolutions économiques, techniques et politiques qui créent des tensions grandissantes entre la demande de bibliothèque et l’offre de bibliothèque.
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de Andrade, Vincent, Aurore Margat, Jean-Charles Verheye, and Rémi Gagnayre. "Information, éducation du patient et littératie en santé : un rôle à jouer pour les bibliothécaires/documentalistes en France ?" Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 10, no. 1 (May 31, 2018): 10502. http://dx.doi.org/10.1051/tpe/2018007.
Full textAbstract:
La politique de santé de plusieurs pays, dont les États-Unis, incite fortement les bibliothèques publiques à soutenir l’information et l’éducation du patient. La prise en compte de la littératie en santé des populations est un enjeu majeur. S’il existe des initiatives en France, celles-ci n’ont pas l’ampleur des expériences internationales. Pourtant, rien n’empêcherait qu’au sein des bibliothèques, les bibliothécaires/documentalistes favorisent auprès de la population des apprentissages en santé. Une réflexion nous semble nécessaire pour concevoir, en France, l’implication des bibliothécaires/documentalistes dans ce but.
8
Moreau, Brigitte. "Adolescence, lecture et bibliothèques publiques." Documentation et bibliothèques 55, no. 1 (March 11, 2015): 19–27. http://dx.doi.org/10.7202/1029048ar.
Full textAbstract:
En bibliothèque publique, les adolescents sont une clientèle à apprivoiser, mais surtout à séduire. Qui sont-ils et qu’attendent-ils de leur bibliothèque ? Puisque les bibliothécaires sont appelés à devenir des passeurs et des guides, que doivent-ils comprendre du comportement et des attitudes des adolescents pour devenir des ressources crédibles à leurs yeux ? Peut-on dresser un portrait significatif de leurs comportements de lecteurs ? La collision entre la lecture-plaisir et la lecture-devoir est-elle déterminante dans la perception que les adolescents ont d’eux-mêmes en tant que lecteurs ?
9
Deschatelets, Gilles, and Josée Saint-Marseille. "Bibliothécaires ou administrateurs ?" Documentation et bibliothèques 37, no. 1 (February 3, 2015): 25–34. http://dx.doi.org/10.7202/1028409ar.
Full textAbstract:
Les auteurs présentent les résultats d’une étude sur les profils de carrière des directeurs des grandes bibliothèques universitaires, gouvernementales et publiques francophones au Canada. Dix directeurs et sept directrices ont été interviewés en 1987 et 1988. Il ressort de ces entrevues que la plupart des administrateurs ont une formation en sciences humaines et sociales et un diplôme en bibliothéconomie. Plusieurs ont débuté leur carrière bibliothéconomique directement dans l’administration. En moyenne, il s’est écoulé 16,1 ans entre leur début de carrière en bilbiothéconomie et l’obtention de leur poste actuel. L’ancienneté moyenne à leur poste actuel est de 7,1 ans. Les administrateurs interviewés montrent un profil de carrière empreint de mobilité, de travail, de disponibilité et de participation aux associations professionnelles, malgré les exigences et difficultés inhérentes au poste d’administrateur.
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Messier, Réal. "Les besoins de personnel professionnel dans les bibliothèques publiques du Québec." Documentation et bibliothèques 20, no. 4 (January 23, 2019): 179–82. http://dx.doi.org/10.7202/1055657ar.
Full textAbstract:
Après avoir examiné la situation actuelle dans les bibliothèques publiques du Québec, au point de vue du nombre des bibliothécaires professionnels, l’auteur tente d’évaluer les besoins actuels et futurs tout en tenant compte de la main-d’oeuvre disponible et des facteurs socio-économiques qui influencent les nouveaux diplômés dans leur choix.
Dissertations / Theses on the topic "Bibliothécaires de bibliothèques publiques"
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Rabot, Cécile. "Les choix des bibliothécaires ou la fabrication des valeurs littéraires en bibliothèque de lecture publique." Thesis, Paris 3, 2011. http://www.theses.fr/2011PA030105.
Full textAbstract:
Articulant littérature et sociologie, cette thèse étudie le processus de construction de la valeur littéraire à travers les pratiques de sélection des intermédiaires de la chaîne du livre, en l’occurrence des bibliothécaires de lecture publique en section adulte, quand ils constituent les collections ou les mettent en valeur. Elle s’appuie sur une enquête menée entre 2004 et 2010 dans le réseau des bibliothèques de la Ville de Paris à partir d’observations (séances de travail et réunions), d’entretiens approfondis avec des bibliothécaires, d’analyses quantitatives multiples menées à partir des catalogues et d’analyses textuelles. Une première partie analyse le cadre institutionnel de la lecture publique, ses professionnels et ses destinataires, en interrogeant les modèles de lecture promus et la réalité de la démocratisation culturelle. Une deuxième partie envisage les politiques d’acquisitions et les reconfigurations de la hiérarchie des genres qu’elles esquissent. Une dernière partie étudie trois dispositifs de mise en valeur qui, dans leur complémentarité, articulent réponse à la demande et politique d’offre. La thèse montre que les choix des bibliothécaires sont liés à la fois au rapport qu’ils entretiennent avec leur profession, à leur conception de la lecture publique et à leur position d’agents des politiques de la lecture et d’acteurs du champ littéraire : dans une double exigence de qualité et d’accessibilité au plus grand nombre, ils promeuvent des valeurs moyennes, devant procurer plaisir et savoir ; ce faisant, ils prennent part au processus d’auctorialisation dans ses différentes phases, de la découverte à la perpétuationCrossing literature and sociology, this dissertation studies the process of production of literary values through the work of books’ intermediaries, here librarians of public libraries, when they choose literary books to build collections or to point out a part of the collections. It is based on a survey conducted between 2004 and 2010 in Paris’ libraries network through observation (working sessions and meetings), interviews with librarians, quantitative analysis of parts of libraries catalog and textual analysis. The first part of the dissertation analyzes the institutional frame of public policies regarding readership development, examining the models of reading they promote and the reality of cultural democratization. The second part considers the policies of acquisition and the way they may reconfigure the scale of genres. The last part studies three promotion devices, that try to reconcile answer to demand and supply policies. The dissertation stresses the link between librarians’ choices, their relation to their profession, their conception of public reading and their position within literary field : having a double requirement for quality and accessibility, they promote middlebrow values, and books that have to provide both pleasure and knowledge. In doing so they take part to the process of “auctorialization”, pretending to discover authors and contributing to the perpetuation of their consecration
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Perrin, Olivier. "Des énigmes de la recherche d'information : contribution à l'analyse du couple question-réponse dans le processus d'échec documentaire chez les professionnels de l'information." Phd thesis, Université Paris VIII Vincennes-Saint Denis, 2013. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01022475.
Full textAbstract:
Cette étude prend place dans le paradigme " orienté usager " des études en Sciences de l'information et de la communication, puisqu'elle aborde un continent peu exploré des aspects humains, socioprofessionnels et éthiques du processus de la recherche et de la restitution de l'information conduit par des professionnels de l'information (bibliothécaires, documentalistes), agissant pour des usagers en quête d'information. L'un des enjeux de ce travail est, en remettant la " question " au centre des préoccupations des professionnels de l'information, de tenter de faire apparaître le rôle et les fonctions de la question dans ses modalités d'accès à la connaissance, au savoir et à l'information dans la société de l'information et du savoir ; puis de s'interroger sur les modalités et les raisons des difficultés que des professionnels peuvent rencontrer parfois dans les situations complexes du réel du travail lors de leur mission de service -en présentiel ou à distance- de renseignement aux usagers. En s'appuyant sur deux études empiriques, cette thèse examine plus précisément du côté des professionnels médiateurs de l'information, quelques uns de ces obstacles, que nous avons qualifiés d'"échec documentaire", qui peuvent surgir pendant les phases cognitives, documentaires, communicationnelles de la recherche et de la restitution (réponse), de l'information à l'usager questionneur.
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Regedor, António José Borges. "Bibliotecas, Informação, Cidadania. Políticas Bibliotecárias em Portugal. Séculos XIX-XX." Doctoral thesis, [s.n.], 2014. http://hdl.handle.net/10284/4291.
Full textAbstract:
Tese apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Informação, especialidade em Biblioteconomia e ArquivoEsta dissertação tem por objetivo procurar uma resposta cientificamente válida à questão de saber porque motivos, ao longo da história das bibliotecas públicas, mormente nos séculos XIX e XX, não se consolidou um sistema de bibliotecas públicas de rede nacional, pese embora terem sido envidados esforços nesse sentido, nomeadamente pela produção legislativa. Na primeira parte, o trabalho principia por analisar as políticas culturais e a sua concretização nas políticas de informação, contextualizando os sistemas bibliotecários neste âmbito. Conforme explicitamos, diferentes abordagens ideológicas e sociopolíticas das políticas culturais e de informação determinam naturalmente distintos sistemas bibliotecários. Neste quadro, foi também analisada a génese e o desenvolvimento das correntes teóricas da Ciência da Informação, procurando identificar e compreender as influências e os contributos que este hodierno campo do conhecimento recolheu das diversas correntes filosóficas e ideologias políticas através do tempo. A análise dos sistemas bibliotecários incidiu sobre os organismos internacionais que refletem, propõem, promovem e influem internacionalmente as políticas adotadas ao nível dos diversos Estados; nomeadamente a organização que congrega todas as associações de bibliotecários e o organismo das Nações Unidas que é a Unesco. É igualmente contemplada a descrição dos organismos que se encarregam da difusão destas políticas bibliotecárias internacionais. A segunda parte deste trabalho desenvolve e analisa diacronicamente o processo de implementação e crescimento das bibliotecas e da leitura pública em Portugal, desde a abertura ao público de bibliotecas privadas (nos finais dos século XVIII) ao percurso e evolução da constituição da rede de bibliotecas públicas, considerando os principais momentos históricos (Liberalismo, República, Estado Novo e Democracia). A terceira e última parte deste trabalho consistiu no estudo empírico da Rede Nacional de Bibliotecas Públicas, procedendo à respetiva avaliação. Colocados os objetivos e questões de investigação é, seguidamente, apresentada a metodologia de trabalho e a componente de estudo de caso que assentou na elaboração de duas matrizes de inquérito por questionário lançados aos responsáveis políticos e técnicos pelas bibliotecas públicas do país. Cumpridos os objetivos traçados no início deste trabalho confirmamos as questões levantadas quanto à importância da política bibliotecária e salientamos as principais fragilidades.
The aim of this dissertation is to find a valid scientific answer to the reason why, throughout the history of public libraries, particularly in the 19th and 20th centuries, was a national network of public libraries not consolidated, even though the numerous efforts made to attempt it, especially in the production of laws. In part one, the work starts by analyzing cultural policies and their impact on information policies, bringing context to library systems. As we explain in the study, different ideological approaches and social policies of the cultural and information policies naturally determine different library systems. It was also analyzed is this focus the creation and development of Information Science’s theories, looking to identify the influences and contributions that this modern field of knowledge has acquired from the different philosophical and political ideology ideas throughout time. The library systems analysis was focused on the international organizations that reflect, propose, promote and make an international influence on the adopted policies by different nations; in particular the organization that conglomerates all library associations and the United Nations division which is UNESCO. The description of organizations that divulge international library policies is also contemplated. Part two of the study diachronically develops and analysis the implementation process and growth of libraries and public reading in Portugal, from the public opening of private libraries (by the end of the 18th century), to the trajectory and evolution of the public libraries network’s creation, in context with the most relevant historical periods (Liberalism, Republic, Estado Novo and Democracy). The third and final part of this study consists on the empirical study of the Rede Nacional de Bibliotecas Públicas, through its evaluation. The objectives and hypothesis of the inquiry are introduced, followed by the presentation of the work methodology, and the study case component that consisted on two different questionnaires sent to the political agents responsible by the network and the public libraries’ technicians throughout the country. By fulfilling the objectives intended at the beginning of the study we have confirmed the hypothesis related to the importance of library policies, and we also show its frailties.
Cette dissertation a pour but de chercher une réponse scientifiquement valable à la question de savoir pour quels motifs, tout au long de l’histoire des bibliothèques publiques, surtout aux XIXème et XXème siècles, on n’a pas consolidé un système de bibliothèques publiques de réseau national, malgré tous les efforts faits dans ce sens, notamment par la production législative. Dans la première partie, ce travail commence par l’analyse des politiques culturelles et leur concrétisation dans les politiques de l’information, en mettant en contexte les systèmes bibliothécaires dans ce cadre. Tel que nous l’explicitons, des abordages idéologiques et sociopolitiques différents déterminent naturellement des systèmes bibliothécaires distincts. Dans ce cadre, on a aussi analysé la genèse et le développement des courants théoriques de la Science de l’Information, tout en cherchant d’identifier et de comprendre les influences et les contributions que cet actuel domaine de la connaissance a cueillies dans les divers courants philosophiques et idéologies politiques à travers le temps. L’analyse des systèmes bibliothécaires s’est centrée sur les organisations internationales qui reflètent, proposent et influencent internationalement les politiques adoptées au niveau des divers États ; notamment l’organisation qui regroupe toutes les associations de bibliothécaires et l’organisation des Nations Unies qui est l’UNESCO. La description des organisations qui se chargent de la diffusion de ces politiques bibliothécaires internationales est également considérée. La deuxième partie de ce travail développe et analyse diachroniquement le processus de mise en oeuvre et de croissance des bibliothèques et de la lecture publique au Portugal, depuis l’ouverture au public de bibliothèques privées (à la fin du XVIIIème) au parcours et évolution de la constitution du réseau de bibliothèques publiques, en tenant compte des principaux moments historiques (Libéralisme, République, Estado Novo et Démocratie). La troisième et dernière partie de ce travail comprend l’étude empirique du Réseau National de Bibliothèques Publiques, en faisant son évaluation. Posés les objectifs et les hypothèses de la recherche, on présente ensuite la méthodologie de travail et la composante d’étude de cas qui s’est établie sur l’élaboration de deux matrices d’enquête par questionnaire présenté aux responsables politiques et techniques des bibliothèques publiques du pays. Atteints les objectifs indiqués au début de ce travail, nous confirmons les hypothèses avancées quant à l’importance de la politique bibliothécaire et nous soulignons les principales fragilités.
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Ferret, Christine. "Visages d'une profession : les bibliothécaires de RDA." Lyon 2, 1996. http://www.theses.fr/1996LYO20043.
Full textAbstract:
L'étude porte sur l'évolution du milieu des bibliothecaires de RDA entre 1945 et 1989. Le cas des personnels ayant exercé dans les institutions détude et de recherche est plus particulierement évoque, à travers l'exploitation de dossiers d'archives et d'entretiens. La reconstitution des cadres institutionnels de la profession et de la politique menée par l'état est allemand est completée par une analyse du recrutement social et politique des personnels, qui montre l'inadéquation entre les prédispositions du milieu et les missions idéologiques qui lui étaient confiées. Un autre phéńomène marquant réside dans l'ascension sociale connue par la plupart des bibliothécaires, en raison du manque chronique de main d'oeuvre qualifiée. Même lorsque les origines sociales des professionnels n'étaient pas conformes aux prescriptions des tutelles, l'extension des responsabilités a alors favorise ́une forme d'adaptationà l'ordre et́abli. Dans ce contexte, les remises en cause des directives ont etété rares et des arrangements informels ont pu être trouvés avec les supérieurs hiérarchiques. Si la faible reconnaissance de la profession et de ses activités par les pouvoirs politiques et administratifs a permis le maintien de certaines marges de manoeuvre, elle a aussi contribué à la dégradation de la situation materielle des bibliothèques, manifeste a partir des années soixante. Les difficultés budgétaires ont provoqué un effritement du consensus et de l'identification à la RDA, en cristallisant les conflits. Les pratiques professionnelles constituent une dernière perspective. L'étude prend sur ce point en compte l'évolution de quelques fonctions essentielles (acquisitions, indexation, bibliographie, animation), en confrontant les directives avec les activites concrètes des bibiothécaires. Dans ce cadre, une place importante est reservée a la question de la censureThis study is focussed on the evolution of the environment of librarians in the GDR between 1945 and 1989. The situation of those working in institutions of education and research has been more particularly investigated by use of archive material and interviews. The thorough description of the institutional framework comprising the profession and its goals by the East German state is completed by an analysis of the social and political background of personel recruited to the profession. This analysis shows the fundamental contradiction between the professional sensitivities of librarians and the ideological mission they were alloted. A second striking phenomenon was the rapid rise in social status from which many librarians profited because of the lack of qualified staff. This occurred even when personel were not from prescribed social backgrounds. The diffusion of responsability favoured an informal adaption to the status quo. In this context the questioning of orders occurred rarely and informal arrangements between staff and their superiors were frequent. Although the low esteem of the political powers for the profession and its activities opened a certain margin of manoever, it also lead to the material depreciation of libraries observed since the sixties. Budgetary shotfalls promoted an erosion of the consensus, respect for the GDR and precipitated conflict. Lastly professional practices are analized. The evolution of a disparity between official directives and the concrete activities of librarians can be established with respect to certain key functions (acquisitions, cataloging, bibliography, publicity, etc. ). In this context the question of censorship has been emphasized
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Allouche, Abdelwahed. "Les médiations dans les bibliothèques publiques." Paris 13, 2005. http://www.theses.fr/2005PA131013.
Full textAbstract:
Cette recherche se veut une contribution à la réflexion sur les représentations des pratiques de la médiation dans le domaine de la lecture publique et en particulier sur les positionnements des bibliothécaires vis-à-vis des publics éloignés et des non-lecteurs. A travers l'exploration de la notion de médiation, nous interrogeons le métier de bibliothécaire sur ses capacités à démocratiser l'écrit en réactivant les rapports aux publics. La médiation formalisée comme démarche-projet, centrée sur les besoins de l'individu lisant, adoptant le principe du traitement différencié, résiste-t-elle aux conceptions patrimonialiste et holiste dominantes que mettent en pratique les bibliothécaires dans leurs entremises entre lecteurs légitimes et collections de documents ? La polysémie notionnelle cache des enjeux professionnels, culturels et socio-politiques que nous essayons de découvrir dans la perspective d'une alternative démocratique à la crise de l'élargissement des lecteurs dans les bibliothèques publiques.
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Marie, Hélène. "Du social au professionnel : une dynamique représentationnelle paradoxale : un cas illustratif, les conservateurs en bibliothèques universitaires et Internet." Toulouse 2, 2002. http://www.theses.fr/2002TOU20072.
Full textAbstract:
L'introduction d'Internet dans les bibliothèques universitaires ne va pas sans questionnements. Les professionnels qui y exercent jouent un rôle essentiel dans sa mise en oeuvre, tant auprès des étudiants, qu'en interne. Cette thèse poursuit un objectif:- praxéologqiue: appréhender les représentations que les conservateurs construisent de leur profession, et leur perception de son avenir; - théorique: mettre à jour leurs pratiques déclarées et représentations d'Internet. Les résultats obtenus, suite à une enquête combinant questionnaires et entretiens, font apparaître la multiplicité des profils des conservateurs, dans un contexte doublement marqué par l'évolution des TIC et la diversification des attentes des usagers. Par ailleurs, l'analyse des représentations (tant au niveau structural, que du champ structuré) démontre que ces représentations, en cours de construction mêlent éléments sociaux et professionnels, et sont empreintes d'une dimension paradoxaleInternet's launching in university libraries doesn't go without asking any queries. All professionals working within the university libraries have an essential part to play in its implementation, with the students as well as within the institution. This research has a purpose: - praxeological: to study the very representations chief librarians build of their profession, and their perception of the future; - theoritical: to bring to light their practice and representation of Internet. The results, which were got following a survey combining questionnaires and interviews, make obvious the multiplicity of the chief librarians' profiles, in a context doubly characterized by the evolution of new technologies and the expectations of users. Besides, the analysis of representations (both concerning the structure and librarians stronglines) shows that thes representations are constructing, mixing social and professional elements, and also marked with a paradoxical dimension
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Léveillé, Laure. "Les petites bibliothèques de la République : aux origines de la lecture publique parisienne, des années 1870 aux années 1930." Paris 10, 1998. http://www.theses.fr/1998PA100141.
Full textAbstract:
Explorer les origines de la lecture publique en france invite a elucider ce paradoxe : apres son age d'or (1860-1880), la bibliotheque populaire connait une crise profonde alors meme que la iiie republique en fait le prolongement de l'ecole dans son programme d'instruction publique. L'etude du discours republicain, confronte aux pratiques administratives et locales, eclaire les modes de faconnement d'une institution culturelle : la bibliotheque publique, ouverte a tous. Une politique originale de fondations, orchestree par la ville de paris et le departement de la seine, permet d'analyser les mecanismes qui informent un reseau de lecture : le processus de fondation, entre contraintes materielles et ideologie, entre acteurs locaux et prescription centrale ; la quete difficile d'un espace propre a la bibliotheque ; l'elaboration des criteres statistiques qui gouvernent la repartition budgetaire, comment ils induisent et perpetuent une selection des etablissements, comment ils contribuent a imposer le statut municipal et la gratuite ; comment l'allocation des ressources et les concessions d'ouvrages participent d'une censure preventive qui designe les bons livres et uniformise les fonds ; la tentative de reguler, voire de verrouiller, les pratiques de lecture au cur meme des moyens de la diffusion du livre ; les conceptions du reseau, entre donnees spatiales, territoriales, demographiques, fonctionnelles. L'esprit de la lecture publique progresse grace aux timides tentatives de synthese entre lecture populaire et lecture savante, entre inspiration libre et statut municipal, entre liberte et egalite, par-dela les traditionnels cloisonnements. La bibliotheque populaire heritee se degage lentement du modele philanthropique de la lecture octroyee pour devenir un service, inscrit dans l'espace de la cite moderne du premier xxe siecle. Elle s'affranchit peu a peu de la tutelle de l'ecole, definit ses exigences professionnelles pour s'imposer comme institution specifiqueAfter its golden age (1860-1880), the "people's library" reached a profound crisis while, at the same time, the third republic included it in its educational programs as an extension of the public schools' structure. This thesis sheds light on the republican discourse and on the way it dealt with the administrative and local pratices. It focuses on the building of a cultural institution, the public library. The city of paris and the seine department started this innovative building process, which gave shape to a network of libraries. This work studies this institutional building, the material and ideological constraints it had to face. It describes the political constraints the state imposed and the way local actors tried to react. It underlines several aspects of this building process. The public library had to find its own space. Resources were allocated depending on statistical features, which brought about a particular kind of selection among libraries, and eventually imposed a municipal status and free acces to public libraries. Also, the way books were distributed led to a censorship that separated "good" books from "bad" books and homogenized the libraries' stocks. The government tried to regulate the practice of reading by touching the very mechanism of the distribution of the books. Furthermore, the thesis also describes the libraries network with its geographic, demographic and functional data. As a result, the notion of public access to reading was progressively accepted thanks to the tentative synthesis experienced by the library officials between the people's and the elite's library, between free and municipal status, and between freedom and equality. A new model emerged since the philanthropic model of reading was transformed into a public service, which also became integrated in the space of the modern city in the beginning of the 20th century. It grew distant from the school system and became an institution by itself
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Perrin, Olivier. "Des énigmes de la recherche d’information : contribution à l’analyse du couple question-réponse dans le processus d’échec documentaire chez les professionnels de l’information." Paris 8, 2013. http://octaviana.fr/document/180378678#?c=0&m=0&s=0&cv=0.
Full textAbstract:
Cette étude prend place dans le paradigme « orienté usager » des études en Sciences de l’information et de la communication, puisqu’elle aborde un continent peu exploré des aspects humains, socioprofessionnels et éthiques du processus de la recherche et de la restitution de l’information conduit par des professionnels de l’information (bibliothécaires, documentalistes), agissant pour des usagers en quête d’information. L’un des enjeux de ce travail est, en remettant la « question » au centre des préoccupations des professionnels de l’information de tenter de faire apparaître le rôle et les fonctions de la question dans ses modalités d’accès à la connaissance, au savoir et à l’information dans la société de l’information et du savoir, puis de s’interroger sur les modalités et les raisons des difficultés que des professionnels peuvent rencontrer parfois dans les situations complexes du réel du travail lors de leur mission de service -en présentiel ou à distance- de renseignement aux usagers. En s’appuyant sur deux études empiriques, cette thèse examine plus précisément du côté des professionnels médiateurs de l’information, quelques uns de ces obstacles, que nous avons qualifiés d‘«échec documentaire», qui peuvent surgir pendant les phases cognitives, documentaires, communicationnelles de la recherche et de la restitution (réponse), de l’information à l’usager questionneurThis study is set in the "User -oriented" paradigm in the field of communication and information sciences studies and it shows some unexplored human aspects in socio-professional and ethical searching of information and feedback process when information professionals (librarians, information scientists) are working for their users. One of the aims of this work is, by putting the "question" in the center of concerns for information professionals, to attempt showing the role and functions of the matter within its terms of access to knowledge and information in the “information and knowledge society”, and also considering how and why professionals do experience some difficulties sometimes in complex situations at work when assuming their mission of service in-or in distance- for users. In the final part, this thesis focuses on the side of professional mediators of information, more particularly on one of the obstacles we call « documentary failure » that may happen during the cognitive , documentary and communicational phases of research and restitution (answer) of information to the questioning user. We have included some diverse and significant extracts from results and analysis of our quantitative study and qualitative interviews conducted in situ with librarians and information scientists from 16 different public institutions in Paris, France and its surroundings
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Benzidane, Mourad. "Étude des variables internes de succès des bibliothèques publiques au Québec." Thèse, Université du Québec à Trois-Rivières, 2008. http://depot-e.uqtr.ca/1402/1/030083661.pdf.
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Amziane, Mohammed. "Mutation technologique et changement organisationnel : l'impact de l'information sur la gestion des bibliothèques municipales en France." Paris 10, 1987. http://www.theses.fr/1987PA100173.
Full textAbstract:
La France est en retard par rapport aux autres pays européens en matière de lecture publique. Ce retard se caractérise par un nombre inadéquat de bibliothèques municipales en France ainsi que par la situation du réseau français de lecture publique. Depuis la fin des années 60, la France développe une courageuse politique de lecture publique. L'informatique va se révéler une excellente solution pour la modernisation de la gestion des bibliothèques municipales. Apres quelques premières expériences, apparait, en France, au début des années 80, de nouvelles solutions de logiciel pour les systèmes de gestion de bibliothèques municipales. Notre expérience avec le logiciel Tobias et le réseau local d'ordinateur arcnet, nous a amené à réfléchir sur les problèmes résultant de l'introduction de l'ordinateur dans les bibliothèques municipales en France. Notre problématique nous conduit à analyser la mutation technologique et les changements organisationnels engendrés par l'utilisation des nouvelles technologies de communicationFrance is late in comparison with other Europeans countries in public reading matter. This delay is characterized by an inadequate number of public libraries in France, and, also, by the situation of the French network public libraries. Since the end of 60, France is developing a courageous public reading policy. Data processing is going to reveal itself a good solution at the modernization of the public library management. After some first try, in France, at the beginning of 1980, appear new software solutions for the public library management system. Our experience with the software called Tobias and the data point network computer called arcnet, conduct us to think about the problems consequent to the introduction of data processing in the public libraries in France. Our problematic conducts us to analyze the technological mutation and organizational modifications engendered by the utilization of the new communication technologies
Books on the topic "Bibliothécaires de bibliothèques publiques"
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1938-, Blandy Susan Griswold, ed. Public relations for librarians. Englewood, Colo: Libraries Unlimited, 1989.
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Gazo, Dominique. Les missions des bibliothèques publiques: Témoignages d'élus municipaux québécois. Montréal (Québec): Éditions ASTED, 2012.
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Goulding, Anne. "Chapitre 2. Big Society : un programme politique qui rapproche le pouvoir des populations ?" In Bibliothèques publiques britanniques contemporaines, 37–60. Presses de l’enssib, 2020. http://dx.doi.org/10.4000/books.pressesenssib.11873.
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Zwilling, Adèle. "Chapitre 3. Statistiques d’activités des bibliothèques : des armes à double tranchant." In Bibliothèques publiques britanniques contemporaines, 61–74. Presses de l’enssib, 2020. http://dx.doi.org/10.4000/books.pressesenssib.11882.
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Touitou, Cécile. "Chapitre 4. Existence ou utilité des bibliothèques ?" In Bibliothèques publiques britanniques contemporaines, 75–108. Presses de l’enssib, 2020. http://dx.doi.org/10.4000/books.pressesenssib.11892.
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"Partie 2. Auteurs, usagers, sympathisants : les formes de l’engagement en faveur des bibliothèques." In Bibliothèques publiques britanniques contemporaines, 109–10. Presses de l’enssib, 2020. http://dx.doi.org/10.4000/books.pressesenssib.11897.
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