Log in

Relevant bibliographies by topics / Bilim egallash

Contents

Journal articles

Academic literature on the topic 'Bilim egallash'

Author: Grafiati

Published: 7 June 2025

Last updated: 2 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Bilim egallash.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Bilim egallash"

1

Nodira, Tashpulatova Xudjamuradovna. "O'QUVCHI SHAXSINING TARKIB TOPISHIDA TAFAKKUR SHAKLLARINING AHAMIYATI." EURASIAN JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, PHILOSOPHY AND CULTURE 2, no. 12 (2022): 165–69. https://doi.org/10.5281/zenodo.7337566.

Full text

Abstract:

Ushbu maqola ta’lim jarayonida o’quvchilar bilimlar sistemasini, o’quv ko’nikmalari va malakalarini egallash orqali o’zlarining bilim fondlarini, bola taffakurrining rivojlanish xususiyatlarini, uning qonuniyatlarini, hamda amalda qo`llanilayotgan amaliy mashqlar to`g`risida yoritilgan. Ta’lim jarayonida o’quvchilar bilimlar sistemasini, o’quv ko’nikmalari va malakalarini egallash orqali o’zlarining bilim fondlarini ko’paytiradilar, shuning  bilan birga ilmiy tushunchalarning tub ma’nosi ular ongiga singa boradi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Turdimurotov, Husniddin Salohiddin o'g'li. "BO'LAJAK KASBIY FANLAR O'QITUVCHILARINI DASTURLASHTIRILGAN VOSITALAR ASOSIDA KASBIY TAYYORLASHNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI." Journal of Contemporary World Studies 2, no. 7 (2024): 5–9. https://doi.org/10.5281/zenodo.13847532.

Full text

Abstract:

Bo‘lajak kasbiy fanlar o‘qituvchilarining bilim va ko‘nikmalarni egallash, bo‘lajak mutaxassislarda texnologiya funksiyalari  takomillashuviga olib keladi hamda olgan bilim va ko‘nikmalarini boshqa faoliyat turlariga qo‘llashga imkoniyatlar yaratadi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Buvrayev, Akram Rustam o'g'li. "TALABALARNING INTELLEKTUAL BILIM OLISH JARAYONI." Innovative Development in Educational Activities 2, no. 7 (2023): 455–59. https://doi.org/10.5281/zenodo.7831901.

Full text

Abstract:

<em>Maqolada talabalarning intellektual bilim olish jarayoniga hozirgi vaqtda o‘qitishning asosiy vazifasi bilan xarakterlanadigan ijtimoiy rivojlanish bosqichi fan va texnikaning jadal rivojlanishi kerakligi, talabalar bilim olish  jarayonida bo‘lishini ta’minlashga qaratilgan bilimlarni mustaqil ravishda egallash lozimligi ko‘rsatilgan. O‘rganish hayot va mehnatning zamonaviy sharoitlariga ko‘proq e’tibor qaratildi. Ushbu maqoladan talabalarning intellektual bilim olish salohiyatini shakllantirish bo‘yicha shug‘ullanuvchilar foydalan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Sherzod, Jumanov. "IJODIY-MADANIY ISHLAR BO'YICHA TARG'IBOTCHINING O'QUVCHILAR IJODIY QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISHI MASALALARI." EURASIAN JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, PHILOSOPHY AND CULTURE 3, no. 1 (2023): 34–37. https://doi.org/10.5281/zenodo.7583893.

Full text

Abstract:

Qobiliyatlar individual psixologik xususiyatlarning kombinatsiyasi bo'lib,  samarali faoliyat uchun zarur bo'lgan bilim, ko'nikma va malakalarni muvaffaqiyatli egallash imkonini beradi va uni muvaffaqiyatli amalga oshirishning ichki shartidir.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

DJALOLOV, Furqat. "TA’LIM JARAYONIDA MAKTAB O‘QUVCHILARI TOMONIDAN INGLIZ TILI O‘QUV MATERIALLARINI O‘ZLASHTIRISH DARAJALARI." UzMU xabarlari 1, no. 1.6.1 (2024): 77–79. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.6.1.3678.

Full text

Abstract:

O‘zlashtirish darajasi - bu dars davomida berilayotgan ma’lumotlarning o‘quvchi tomonidan bilim, ko‘nikma va malakalarni egallash o‘lchovidir. Ushbu maqolada o‘quv jarayonida maktab o‘quvchilari tomonidan ingliz tili o‘quv materiallarini o‘zlashtirish darajalari va uning o‘ziga xos xususiyatlari yoritib berilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Qayumova, Malika Mamatqulovna. "HOZIRGI ZAMON O'QITUVCHISI EGA BO'LISHI KERAK BO'LGAN PEDAGOGIK QOBILIYATLAR." PEDAGOGS international research journal 3, no. 1 (2022): 99–108. https://doi.org/10.5281/zenodo.5995822.

Full text

Abstract:

<strong>Annotatsiya:</strong> Shaxsning muayyan faoliyatni muvaffaqiyatli amalga oshirish sharti hisoblangan va buning uchun zarur bilim, ko‘nikma va malakalarni egallash dinamikasida yuzaga chiqadigan farqlarda namoyon bo‘ladigan individiual- psixologik xususiyatiga <strong>qobiliyat</strong> deyiladi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Sayohat, Abdumajitova. "Ta'lim jarayonini tashkil etish texnologiyalarini takomillashtirishda steam texnologiyasidan foydalanish." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 5 (2025): 12–16. https://doi.org/10.5281/zenodo.15568030.

Full text

Abstract:

STEAM texnologiyasi asosida modullar bo‘yicha tashkil etiladigan mashg‘ulotlarni tashkil etish natijasidamaktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyalanuvchilarida mustaqil fikrlashning shakllanishi ham tashqi, ham ichki rag‘batorqali ta’sir etish natijasida amalga oshadi. Mazkur jarayonda tarbiyachi (shakllantirish) va tarbiyalanuvchi (egallash)ning maqsadga yo‘naltirilgan faoliyati hal qiluvchi ahamiyat kasb etadi. Maktabgacha ta’limda STEAM texnologiyasiningdidaktik mexanizmini sifatli bilim, ko‘nikma, malaka egallash maqsadi, tarbiyachi va tarbiyala

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

To'xtaboyeva, Feruza Sidiqovna. "MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTLARIDA BOLALARNI TASVIRIY FAOLIYAT MASHG'ULOTLARIDA IJODIY QOBILIYATLARINI SHAKLLANTIRISH." THEORETICAL ASPECTS IN THE FORMATION OF PEDAGOGICAL SCIENCES 2, no. 2 (2023): 19–22. https://doi.org/10.5281/zenodo.7543755.

Full text

Abstract:

Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy faoliyatga o‘rgatish fikrlash qobiliyatini, ko‘rish xotirasini, ijodiy tasavvurni, badiiy didni rivojlantirishga qaratilgan. Maktabga bolalarni tayyorlashda tasviriy faoliyatga o‘rgatishda rasm, qurish materiallari bo‘yicha bilim, malakalarini egallash maktabda tasviriy faoliyat darslari va mehnat darslarini muvaffaqiyatli egallashlari haqida fikrlar keltirilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Xolmatova, O'g'iloy Tojiddin qizi. "BOLALARNI HAR TOMONLAMA RIVOJLANTIRISHDA TASVIRIY FAOLIYATNING O'RNI." CONFERENCE ON UNIVERSAL SCIENCE RESEARCH 2023 1, no. 2 (2023): 139–41. https://doi.org/10.5281/zenodo.7630074.

Full text

Abstract:

Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy faoliyatga o‘rgatish fikrlash qobiliyatini, ko‘rish xotirasini, ijodiy tasavvurni, badiiy didni rivojlantirishga qaratilgan. Maktabga bolalarni tayyorlashda tasviriy faoliyatga o‘rgatishda rasm, qurish materiallari bo‘yicha bilim, malakalarini egallash maktabda tasviriy faoliyat darslari va mehnat darslarini muvaffaqiyatli egallashlari haqida fikrlar keltirilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Xilola, Ochilova. "MAKTABGACHA KATTA YOSHDAGI BOLALARDA KITOBXONLIK MADANIYATINI TARBIYALASHNING DOLZARBLIGI VA ZARURIYATI." Maktabgacha va maktab ta'limi jurnali 3, no. 1 (2025): 9–12. https://doi.org/10.5281/zenodo.14865535.

Full text

Abstract:

Mazkur maqolada maktabgacha katta yoshdagi bolalarda kitobxonlik madaniyatini tarbiyalash, ularnikitobga qiziqtirish, ma’naviyatni boyitish va og‘zaki nutqini rivojlantirish masalalari yoritiladi. Maktabgacha katta yoshdagibolalarda kitobxonlik madaniyatini shakllantirish texnologiyasi asosida ularni kitoblar olami bilan tanishtirish, kitobgamehr-muhabbat uyg‘otish va undan yetarli bilim hamda ma’lumotlarni egallash muhim ahamiyat kasb etadi. Kitobxonbo‘lish kelajakda o‘z kasbining mohir ustasi bo‘lish, dunyoqarashni shakllantirishga yaqindan yordam be

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!