Log in

Relevant bibliographies by topics / Bilim egallash / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Bilim egallash.

Journal articles on the topic 'Bilim egallash'

Author: Grafiati

Published: 7 June 2025

Last updated: 2 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Bilim egallash.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Nodira, Tashpulatova Xudjamuradovna. "O'QUVCHI SHAXSINING TARKIB TOPISHIDA TAFAKKUR SHAKLLARINING AHAMIYATI." EURASIAN JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, PHILOSOPHY AND CULTURE 2, no. 12 (2022): 165–69. https://doi.org/10.5281/zenodo.7337566.

Full text

Abstract:

Ushbu maqola ta’lim jarayonida o’quvchilar bilimlar sistemasini, o’quv ko’nikmalari va malakalarini egallash orqali o’zlarining bilim fondlarini, bola taffakurrining rivojlanish xususiyatlarini, uning qonuniyatlarini, hamda amalda qo`llanilayotgan amaliy mashqlar to`g`risida yoritilgan. Ta’lim jarayonida o’quvchilar bilimlar sistemasini, o’quv ko’nikmalari va malakalarini egallash orqali o’zlarining bilim fondlarini ko’paytiradilar, shuning  bilan birga ilmiy tushunchalarning tub ma’nosi ular ongiga singa boradi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Turdimurotov, Husniddin Salohiddin o'g'li. "BO'LAJAK KASBIY FANLAR O'QITUVCHILARINI DASTURLASHTIRILGAN VOSITALAR ASOSIDA KASBIY TAYYORLASHNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI." Journal of Contemporary World Studies 2, no. 7 (2024): 5–9. https://doi.org/10.5281/zenodo.13847532.

Full text

Abstract:

Bo‘lajak kasbiy fanlar o‘qituvchilarining bilim va ko‘nikmalarni egallash, bo‘lajak mutaxassislarda texnologiya funksiyalari  takomillashuviga olib keladi hamda olgan bilim va ko‘nikmalarini boshqa faoliyat turlariga qo‘llashga imkoniyatlar yaratadi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Buvrayev, Akram Rustam o'g'li. "TALABALARNING INTELLEKTUAL BILIM OLISH JARAYONI." Innovative Development in Educational Activities 2, no. 7 (2023): 455–59. https://doi.org/10.5281/zenodo.7831901.

Full text

Abstract:

<em>Maqolada talabalarning intellektual bilim olish jarayoniga hozirgi vaqtda o‘qitishning asosiy vazifasi bilan xarakterlanadigan ijtimoiy rivojlanish bosqichi fan va texnikaning jadal rivojlanishi kerakligi, talabalar bilim olish  jarayonida bo‘lishini ta’minlashga qaratilgan bilimlarni mustaqil ravishda egallash lozimligi ko‘rsatilgan. O‘rganish hayot va mehnatning zamonaviy sharoitlariga ko‘proq e’tibor qaratildi. Ushbu maqoladan talabalarning intellektual bilim olish salohiyatini shakllantirish bo‘yicha shug‘ullanuvchilar foydalan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Sherzod, Jumanov. "IJODIY-MADANIY ISHLAR BO'YICHA TARG'IBOTCHINING O'QUVCHILAR IJODIY QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISHI MASALALARI." EURASIAN JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, PHILOSOPHY AND CULTURE 3, no. 1 (2023): 34–37. https://doi.org/10.5281/zenodo.7583893.

Full text

Abstract:

Qobiliyatlar individual psixologik xususiyatlarning kombinatsiyasi bo'lib,  samarali faoliyat uchun zarur bo'lgan bilim, ko'nikma va malakalarni muvaffaqiyatli egallash imkonini beradi va uni muvaffaqiyatli amalga oshirishning ichki shartidir.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

DJALOLOV, Furqat. "TA’LIM JARAYONIDA MAKTAB O‘QUVCHILARI TOMONIDAN INGLIZ TILI O‘QUV MATERIALLARINI O‘ZLASHTIRISH DARAJALARI." UzMU xabarlari 1, no. 1.6.1 (2024): 77–79. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.6.1.3678.

Full text

Abstract:

O‘zlashtirish darajasi - bu dars davomida berilayotgan ma’lumotlarning o‘quvchi tomonidan bilim, ko‘nikma va malakalarni egallash o‘lchovidir. Ushbu maqolada o‘quv jarayonida maktab o‘quvchilari tomonidan ingliz tili o‘quv materiallarini o‘zlashtirish darajalari va uning o‘ziga xos xususiyatlari yoritib berilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Qayumova, Malika Mamatqulovna. "HOZIRGI ZAMON O'QITUVCHISI EGA BO'LISHI KERAK BO'LGAN PEDAGOGIK QOBILIYATLAR." PEDAGOGS international research journal 3, no. 1 (2022): 99–108. https://doi.org/10.5281/zenodo.5995822.

Full text

Abstract:

<strong>Annotatsiya:</strong> Shaxsning muayyan faoliyatni muvaffaqiyatli amalga oshirish sharti hisoblangan va buning uchun zarur bilim, ko‘nikma va malakalarni egallash dinamikasida yuzaga chiqadigan farqlarda namoyon bo‘ladigan individiual- psixologik xususiyatiga <strong>qobiliyat</strong> deyiladi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Sayohat, Abdumajitova. "Ta'lim jarayonini tashkil etish texnologiyalarini takomillashtirishda steam texnologiyasidan foydalanish." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 5 (2025): 12–16. https://doi.org/10.5281/zenodo.15568030.

Full text

Abstract:

STEAM texnologiyasi asosida modullar bo‘yicha tashkil etiladigan mashg‘ulotlarni tashkil etish natijasidamaktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyalanuvchilarida mustaqil fikrlashning shakllanishi ham tashqi, ham ichki rag‘batorqali ta’sir etish natijasida amalga oshadi. Mazkur jarayonda tarbiyachi (shakllantirish) va tarbiyalanuvchi (egallash)ning maqsadga yo‘naltirilgan faoliyati hal qiluvchi ahamiyat kasb etadi. Maktabgacha ta’limda STEAM texnologiyasiningdidaktik mexanizmini sifatli bilim, ko‘nikma, malaka egallash maqsadi, tarbiyachi va tarbiyala

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

To'xtaboyeva, Feruza Sidiqovna. "MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTLARIDA BOLALARNI TASVIRIY FAOLIYAT MASHG'ULOTLARIDA IJODIY QOBILIYATLARINI SHAKLLANTIRISH." THEORETICAL ASPECTS IN THE FORMATION OF PEDAGOGICAL SCIENCES 2, no. 2 (2023): 19–22. https://doi.org/10.5281/zenodo.7543755.

Full text

Abstract:

Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy faoliyatga o‘rgatish fikrlash qobiliyatini, ko‘rish xotirasini, ijodiy tasavvurni, badiiy didni rivojlantirishga qaratilgan. Maktabga bolalarni tayyorlashda tasviriy faoliyatga o‘rgatishda rasm, qurish materiallari bo‘yicha bilim, malakalarini egallash maktabda tasviriy faoliyat darslari va mehnat darslarini muvaffaqiyatli egallashlari haqida fikrlar keltirilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Xolmatova, O'g'iloy Tojiddin qizi. "BOLALARNI HAR TOMONLAMA RIVOJLANTIRISHDA TASVIRIY FAOLIYATNING O'RNI." CONFERENCE ON UNIVERSAL SCIENCE RESEARCH 2023 1, no. 2 (2023): 139–41. https://doi.org/10.5281/zenodo.7630074.

Full text

Abstract:

Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy faoliyatga o‘rgatish fikrlash qobiliyatini, ko‘rish xotirasini, ijodiy tasavvurni, badiiy didni rivojlantirishga qaratilgan. Maktabga bolalarni tayyorlashda tasviriy faoliyatga o‘rgatishda rasm, qurish materiallari bo‘yicha bilim, malakalarini egallash maktabda tasviriy faoliyat darslari va mehnat darslarini muvaffaqiyatli egallashlari haqida fikrlar keltirilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Xilola, Ochilova. "MAKTABGACHA KATTA YOSHDAGI BOLALARDA KITOBXONLIK MADANIYATINI TARBIYALASHNING DOLZARBLIGI VA ZARURIYATI." Maktabgacha va maktab ta'limi jurnali 3, no. 1 (2025): 9–12. https://doi.org/10.5281/zenodo.14865535.

Full text

Abstract:

Mazkur maqolada maktabgacha katta yoshdagi bolalarda kitobxonlik madaniyatini tarbiyalash, ularnikitobga qiziqtirish, ma’naviyatni boyitish va og‘zaki nutqini rivojlantirish masalalari yoritiladi. Maktabgacha katta yoshdagibolalarda kitobxonlik madaniyatini shakllantirish texnologiyasi asosida ularni kitoblar olami bilan tanishtirish, kitobgamehr-muhabbat uyg‘otish va undan yetarli bilim hamda ma’lumotlarni egallash muhim ahamiyat kasb etadi. Kitobxonbo‘lish kelajakda o‘z kasbining mohir ustasi bo‘lish, dunyoqarashni shakllantirishga yaqindan yordam be

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Sultonov, D. "O'QITISHDA MEDIATA'LIMNING TUTGAN O'RNI." Innovative Development in Educational Activities 3, no. 7 (2024): 157–65. https://doi.org/10.5281/zenodo.11063719.

Full text

Abstract:

<em>Ushbu maqolada sinf-dars ta’limi tizimida mediata’lim masalalari yoritilgan. Sinfga asoslangan o‘qitish tizimi bilan bog‘liq bo‘lgan fanga asoslangan o‘qitish tizimi o‘qituvchilarga ixtisoslashish imkonini beradi, bu esa o‘rganishning yuqori darajasini ta’minlaydi. Dars bilim va ko‘nikmalarni egallash jarayonining nisbiy to‘liqligining mustaqil birligi bo‘lib, o‘z funktsiyalarini butun o‘quv jarayonida yoki ushbu jarayonning katta bosqichlarida o‘z o‘rniga mos ravishda amalga oshiradi.</em>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Safaraliyeva, Mehrangis Shamil qizi. "BOSHLANGʻICH SINF ONA TILI VA OʻQISH SAVODXONLIGI DARSLARIDA LUGʻAT USTIDA ISHLASH". THEORETICAL ASPECTS IN THE FORMATION OF PEDAGOGICAL SCIENCES 2, № 12 (2023): 74–78. https://doi.org/10.5281/zenodo.8000723.

Full text

Abstract:

Boshlangʻich sinf ona tili va o’qish savodxonligi darslarida o’quvchida to’g’ri, tez, ongli ifodali o’qish koʻnikmalarini shakllantirish, ularni oddiy kitob o’quvchidan teran mulohaza yurituvchi ijodkor kitobxon darajasiga olib chiqish, o’qish orqali tevarak-atrof, borliq haqidagi bilimlarni kengaytirish, ularning dunyoqarashini boyitib, har qanday uslubdagi matnni o’qish va uni anglash, tanqidiy-kreativ fikrlash ko’nikmasini egallash nazarda tutiladi. Boshlang’ich sinf ona tili va o’qish savodxonligi darslarining asosiy vazifas

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

XO’JANIYOZOV, Baxrom. "UMUM TA’LIM MAKTABLARIDA BOLALARNING IJODIY QOBILIYATINI RIVOJLANTIRISHDA ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALARNING O‘RNI." UzMU xabarlari 1, no. 1.5.2 (2024): 213–16. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.5.2.4248.

Full text

Abstract:

O‘zbekiston Respublikasi taraqqiyoti xalqning boy ma’naviy salohiyati va umuminsoniy qadriyatlariga hamda hozirgi davr madaniyati, ma’rifati, ilmi, texnikasi va texnologiyasining so‘nggi yutuqlariga asoslangan mukammal ta’lim tizimini barpo etish bugungi kun talabidir. Ilm fan jadal taraqqiy etayotgan, zamonaviy axborot-aloqa tizimlari, vositalari keng joriy etilgan jamiyatda turli fan sohalarida bilimlarning tez yangilanib borishi, ta’lim oluvchilar oldiga ularni jadal egallash bilan bir qatorda, muntazam va mustaqil ravishda bilim izlash vazifasi qo‘yilmoqda. O‘zbekistonning kelajagi va ravn

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Abdullajonova, Oydinaxon Baxtiyor qizi. "ONA TILI VA O'QISH SAVODXONLIGI DARSLIGIDAGI MATINLAR ORQALI AXLOQIY FAZILATLARNI SHAKILLANTIRISH." PEDAGOG RESPUBLIKA ILMIY JURNALI 6, no. 4 (2023): 378–81. https://doi.org/10.5281/zenodo.7832123.

Full text

Abstract:

<em>Ushbu maqolada ; Ona tili va o‘qish savodxonligi darsligidagi matinlar orqali axloqiy fazilatlarni shakillantirish .Ona tili va o'qish savodxonligi darslarida o'quvchida to'g'ri, tez, ongli ifodali o'qish malakalarini shakllantirish, ularni oddiy kitob o'quvchidan chuqur muloxaza yurituvchi ijodkor kitobxon darajasiga ko'tarish o'qish orqali tevarak atrof borliq xaqidagi bilimlarni kengaytirish, ularning dunyoqarashini boyitish xar qanday uslubdagi matnni o'qish va uni anglash, tanqidiy kreativ fikrlash ko'nikmasini egallash nazarda tutiladi. B

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Kamola, Nurmanbetova Abdumutalovna. "BОSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINI O'QITISHNING ZAMONAVIY AXBOROT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNI QULAYLIKLARI". PEDAGOGS international research journal 2, № 2 (2022): 36–39. https://doi.org/10.5281/zenodo.5937328.

Full text

Abstract:

<strong>Anotatsiya</strong><strong>:</strong> Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda o’qitishning zamonaviy kompyuter texnologiyalaridan foydalanishni avzalliklari va qulayliklari xaqida ma'lumotlar berilgan. Xamda ta'lim sifatini oshirishni samorador usullari keltirilgan. Xalq ta'limi vazirligi ma'lumotlariga ko'ra, bugungi kunda respublikamizda boshlang'ich sinf o'quvchilari soni jami 2129389 nafarni tashkil etadi. Ularga 111866 nafar pedagog saboq berib kelmoqda. Xozirgi kunda davlatimiz tomonidan o'qituvchilarning darslarga ijodiy yondashishini ta

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Yusupov, Odiljon Yaqibovich. "ZAMONAVIY KASB-HUNAR TA'LIMIDA KASBIY QIZIQISHLARNI O'ZIGA XOS XUSUSIYATLARI." PEDAGOGS international research journal 7, no. 1 (2022): 156–60. https://doi.org/10.5281/zenodo.6427141.

Full text

Abstract:

Annotatsiya:  Ushbu  maqola  yoshlarga  kasb-xunar  o’rgatish  jarayonida  nazariy  va  amalda  ishlab  chiqarish  ta’limini  qo’shib  olib  borilishini  o’ziga  xos  xususiyatlarini  hamda  o’quvchilarni  kasbiy  qiziqishlarni,  ya’ni  shaxs  tanlagan  kasbining  jamiyat  va  o’zi  uchun  ahamiyatini  anglagan  holda,  uni muvaffaqiyatli  egallash uchun yo’nalgan faoliyati

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Mamajonova, Faridaxon. "1-SİNFLARDA MATEMATİKA FANİ DARSLARİDA ARİFMETİK AMALLARNİ OʻRGATİSH USULLARİ". Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya, № 9 (26 лютого 2022): 79–85. https://doi.org/10.5281/zenodo.6299693.

Full text

Abstract:

Mamlakatimizda yuz berayotgan ijtimoiy-iqtisodiy munosabatlar, xalq ta'limi tizimida bo'layotgan o'zgarishlar «Ta'lim to'g'risida»gi qonunda hamda «Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi» da ko'rsatib o'tilgandek, har bir boshlang'ich sinf o'qituvchisi oldiga muhim vazifa qo'yilmoqda. Bu vazifalar boshlang'ich ta'lim uchun xos bo'g'inlami ajratish imkonini beradiki, bu bo'g'inlar xilma-xil o'quv fanlari dasturlarida, o'quv rejalarida, darsliklarda ta'limning joriy etilishi hamda metodik tizimida

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Allamova, Oyshajon. "IQTIDORLI TALABALARDA ILMIY BILIMLARNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK JIHATLARI." PROBLEMS AND SOLUTIONS OF SCIENTIFIC AND INNOVATIVE RESEARCH 2, no. 1 (2025): 82–85. https://doi.org/10.5281/zenodo.14734580.

Full text

Abstract:

Mazkur maqolada iqtidorli talabalarda ilmiy bilimlarni rivojlantirishning pedagogik-psixologik jihatlari tahlil qilinadi. Talabalarning ilmiy faoliyatga bo‘lgan qiziqishi va iqtidorini rivojlantirish, ularning o‘z-o‘zini anglash, motivatsiya va ijodiy yondashuvlarini shakllantirishning pedagogik va psixologik jihatlari muhokama qilinadi. Shu bilan birga, iqtidorli talabalarni ilmiy tadqiqotlarga jalb qilishda ta’lim muassasalarining roli, ilmiy jamoalar bilan ishlash va o‘z-o‘zini tarbiyalash usullariga alohida e’tibor qaratilgan. Maqola iqtidorli tala

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Absalyamova, Zarifa Mingjigitovna. "O`QISH DARSLARIDA PIRLS XALQARO BAHOLASH TADQIQOTIGA OID TOPSHIRIQLARNING AHAMIYATI." PEDAGOGS international research journal 2, no. 1 (2022): 198–201. https://doi.org/10.5281/zenodo.5920042.

Full text

Abstract:

<strong>       Annotatsiya.</strong> Mazkur maqolada boshlang`ich sinflarda PIRLS xalqaro baholash tadqiqoti tayyorlash borasidagi topshiriqlarning ahamiyati va unga asosan 4-sinf o`qish darslarida qo`llash imkonini beruvchi topshiriq namunalari keltirilgan. O`zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi PF-5712-son Farmoniga ko`ra “O`zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi tizimini 2030- yilgacha rivojlantirish kontsepsiyasi”da  xalq ta’limi tizimida o`quvchilarning bilim darajasini baholashda ta’lim si

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

ZAYNABITDINOVA, Gulnaz. "RAHBAR MADANIYATI-TASHKILOT SAMARADORLIGINING ASOSIY KO‘RSATKICHI SIFATIDA." UzMU xabarlari 1, no. 1.9 (2024): 85–87. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.9.4090.

Full text

Abstract:

Rahbar madaniyati – rahbarning shakllangan (ichki) ruhiy quvvati. Uning ma’naviy psixologik madaniyati ajdodlar ibratiga asoslanib, qadriyat darajasida qadrlanadigan, shaxs ma’naviy olamini tartibga soladigan, ko‘nikma darajasiga yetgan hissiy bilimlar majmuidir. Rahbar o‘z rahbarlik salohiyatini tako millashtirishi uchun ma'naviy olamini boyituvchi bilimlarni egallashi, tashabbuskorlik qobiliyatini oshirishi zarur. Rahbarning ma’naviy mulkiga aylangan bilim unga xohish-istaklarini chegaralay bilish, o‘zini tashqi tazyiq va ta'sirlardan himoya qilishga vosita bo‘ladi. Ya'ni, ma'naviy jihatdan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Mamayakubova, Shahlo Ablakulovna. "PЕDAGOGIK FAOLIYAT JARAYONIDA TЕXNIKA VA MAHORATNING O'RNI". ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE 2, № 14 (2023): 72–76. https://doi.org/10.5281/zenodo.7906936.

Full text

Abstract:

Bugungi kunda mamlakatimiz miqyosida chet tilining roli toboro oshib bormoqda xorijiy tilni o‘qitishning ta’limiy maqsadi deb xorijiy tilni o‘qitish jarayonida o‘quvchilarning dunyokarashini, tafakkurini fikrlash qobiliyatini o‘stirish, shu tilni o‘zlashtirish orqali o‘z ona tilida egallagan bilimlarini takomillashtirish nazarda tutiladi. Bunday holatda ona tili, rus va chet tili tillari o‘rtasidagi o‘xshashlik va farqlarni bilib olish til o‘rganuvchilarning bilim saviyalarini yanada oshiradi. Agar o‘zbek tili, rus tili darslari

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Raximov, Ilxomjon Abdullayevich. "PEDAGOGIK JARAYONLARNI TASHKIL ETISH VA BOSHQARISH JARAYONLARINI TAKOMILLASHTIRISH STRATEGIYALARI." Innovative Development in Educational Activities 3, no. 8 (2024): 24–29. https://doi.org/10.5281/zenodo.11097862.

Full text

Abstract:

<em>Ushbu maqolada bugungi kundagi ta’limni boshqarish jarayonida inson omili o‘rni, unga bo‘lgan talab va takliflar, yangi bilim va ko‘nikmalarni egallashi hamda uzluksiz malaka oshirishi to‘g‘risida fikrlar yuritilgan. </em>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

QO‘CHQAROVA, Shakarjon. "BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA NUTQIY KOMPETENSIYANI RIVOJLANTIRISH JARAYONINING AMALIY FOLIYATGA TATBIQI." UzMU xabarlari 1, no. 1.9 (2024): 119–22. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.9.4152.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining nutq kompetensiyasini rivojlantirish jarayonining amaliy ahamiyati faoliyati tahlil qilinadi. Nutq kompetensiyasining asosiy talablari, jumladan, nafaqat grammatik bilim, balki o‘quvchilarda til ko‘nikmalaridan samarali foydalanish qobiliyati ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, boshlang‘ich sinf o‘quvchisi egallashi kerak bo‘lgan nutqiy kompetensiyalar va ularni shakllantirishning amaliy ahamiyati berilgan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Egamberdiyev, Oyatillox Alisher o'g'li. Rasulova Xidoyatxon Raxmatullo qizi. Maxamadjonov Jaxongir Zokirjon o'g'li. "BOSHLANG'ICH SINF O'QITUVCHILARINI DARSLARDA KREATIVLIGINI SHAKLLANTIRISH PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA." PEDAGOGLAR yuridik, tibbiy, ijtimoiy, ilmiy jurnal 11, no. 1 (2021): 139–44. https://doi.org/10.5281/zenodo.5813651.

Full text

Abstract:

 Mazkur  maqolada  boshlang`ich  sinf  o`qituvchilarining  kreativligi,  innovatsion  pedagogik  texnologiyalardan  foydalanishning  samaradorligi,  ta’limning  mazmuni,  boshlang`ich  sinf  o`qituvchisiga  qo`yiladigan  talablar  va  dars  jarayonida  o`qituvchining  darsga  kreativ  yondashuvi,  o`quvchilar  bilan  birgalikdagi  hamkorligining  o`ziga  xos  jihatlari  yoritilgan.   O`zbekiston Respublikasining rivojlan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Kurbonova, Yulduz Djumaevna, та Farzona Bobir qizi Eshmo'minova. "МAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTIDA PSIXOLOGIK XIZMATNING O'ZIGA XOS JIHATLARI". INTERNATIONAL SCIENCES, EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES 1, № 11 (2024): 145–49. https://doi.org/10.5281/zenodo.14518884.

Full text

Abstract:

<em>Insonning hayoti davomida egallashi lozim bo‘lgan barcha bilim-larnng ko‘p qismini maktabgacha yoshdagi davrida egallashi olimlar tomonidan ilmiy jihatdan asoslangan. Maktabgacha yosh davrida bolalarda jismoniy o‘sish bilan birga shaxsiy sifatlar shakllanadi. Bugungi kunda maktabgacha yosh davri-danoq bolalarni har tomonlama rivojlanishini ta’minlashga alohida e’tibor qara-tilmoda. Buning uchun maktabgacha ta’limda psixologik xizmatni rivojlantirish muhim vazifalardan biri sanaladi.    </em> <em>Ushbu maqolada maktabgacha ta ‘limda p

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

M.E.Xallokova, N.R.Omonjonova (Xaydaraliyeva). "MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTLARI TARBIYALANUVCHILARNING RIVOJLANTIRISH MARKAZLARIDA BILISH JARAYONLARINI RIVOJLANTIRISH." CENTRAL ASIAN JOURNAL OF EDUCATION AND INNOVATION 2, no. 6 (2023): 119–21. https://doi.org/10.5281/zenodo.8050090.

Full text

Abstract:

Maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashda rivojlanish markazlarini tashkil etishning asosiy sharti pedagogdan tayyor bilim olishdan ko‘ra, bolaga rivojlanish markazlarida faoliyatni tanlash imkoniyatini berish, bunda u atrofdagi dunyo haqida bilimlarni mustaqil ravishda egallashi, ko‘nikmalari va qobiliyatlarini rivojlantirish, bolaga qiziquvchanlik, mustaqil izlanish, tadqiqot jarayoniga qo‘shilish imkoniyatini berishdir. Kalit sozlar: markaz, gurux, tarbiyalanuvchi, tarbiyachi, jihoz.  

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

FAYZULLAYEV, Rustam, and Yulduz SAYFIYEVA. "OLIY TA’LIM MUASSASALARI TALABALARINI FANLARNI MUSTAQIL O‘ZLASHTIRISHIDA BILIM, KO‘NIKMA VA MALAKALARNI EGALLASHIGA YO‘NALTIRISH." UzMU xabarlari 1, no. 1.5.1 (2024): 230–32. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.5.1.4858.

Full text

Abstract:

Bugungi jadal rivojlanayotgan ta’lim sharoitida oliy ta’lim muassasalari talabalari o‘rtasida fanlarni mustaqil o‘zlashtirishni shakllantirishga alohida e’tibor qaratilmoqda. Ushbu maqola talabalarni nafaqat bilim, balki fanlar bo'yicha mustaqil ta'lim olish uchun zarur bo'lgan muhim ko'nikma va malakalarni egallashga yo'naltirish uchun zarur bo'lgan ko'p qirrali yondashuvni o'rganadi. Ta'lim nazariyalari, pedagogik strategiyalar va empirik dalillarga tayangan holda, ushbu maqola talabalarni akademik sayohatlarida kuchaytirish uchun samarali metodologiya va amaliyotlarni belgilaydi. Qiziqish,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Musayeva, Shahzoda Ibrohimovna. "INGLIZ TILINI O'QITISHDA MADANIYATLARARO MULOQOT KOMPETENSIYASINING ROLI." PEDAGOGS international research journal 2, no. 1 (2022): 39–48. https://doi.org/10.5281/zenodo.5878360.

Full text

Abstract:

<strong>          Annotatsiya: </strong>Ushbu maqola lingvistik kompetensiya va madaniyatlararo muloqot kompetensiyasi o‘rtasidagi aloqalar hamda kursantlarning madaniyatlararo muloqot kompetensiyasida ingliz tilini o‘qitishning funksiyalari haqida muhokama qiladi. Maqolada ingliz tili o‘qitishda ingliz tilini o‘rganuvchilarning madaniyatlararo muloqot kompetensiyasini qanday rivojlantirish, shuningdek ingliz tili o‘qitishning muhim maqsadlarini tushunib yetishni tadqiq qiladi. Madaniyatlararo muloqot kompetensiyasi haq

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Saitjonova, Hulkar Hayitjon qizi. "MATEMATIKA FANINI KASBIY TA'LIM SOHALARIGA YO'NALTIRIB O'QITISH." PEDAGOGS international research journal 2, no. 1 (2022): 236–39. https://doi.org/10.5281/zenodo.5925655.

Full text

Abstract:

<strong>Anotatsiya:</strong>Ushbu maqolada Matematika fanini kasbiy ta’lim sohalariga yo’naltirib o’qitish hamda dars jarayonlari haqida ma‘lumotlar berilgan. Ayrim texnikaviy-nazariy fanlar o‘zining amaliyoti hisobiga to‘ldirib boriladi, shu bilan birga amaliy tatbiqni kengaytirib, yangi-yangi yo‘nalishlarni yuzaga keltiradi. Shuning uchun ham matematika o‘qitish jarayonida nazariya bilan amaliyotning o‘zaro bog’lanishi, o‘quvchilarda mantiqiy tafakkurning rivojlanishi va fazoviy tasavvurni, fikrlashning kengayishi, olgan bilim

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Yulduz KHAYITMURODOVA. "INGLIZ TILINI RIVOJLANTIRISHDA TALABALAR YOXUD BO‘LAJAK MUTAXASSISLARNING XORIJIY TILGA BO‘LGAN E’TIBORI." UzMU xabarlari 1, no. 1.10.1 (2024): 230–31. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.10.1.4777.

Full text

Abstract:

Hozirgi vaqtda talabalarning ingliz tilini puxta o‘rganishlari uchun ba’zi tendentsiyalar paydo bo‘ldi. Talaba va mutaxassislarni ijtimoiy faol fuqaro sifatida tarbiyalash, xalqning ma’naviy madaniyati, etnik an’analari, chet tillarini o‘rgatish zarurati ortib bormoqda. Muloqotga tayyorgarlik maxsus bilim, ko‘nikma va malakalarni egallashni talab qiladi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Lola RUSTAMOVA. "TALABALARDA IJODIY FAOLLIK MOTIVATSIYASINI SHAKLLANTIRISHNI IJTIMOIY PSIXOLOGIK DETERMINANTI." UzMU xabarlari 1, no. 1.2 (2024): 195–99. http://dx.doi.org/10.69617/uzmu.v1i1.2.978.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada talabalar uchun bilim , ko’nikma, malakalar egallashda faollik qay darajada zarur ekanligi, pedagogik jarayonda o‘qituvchi va talabalarning bir biriga o‘zaro munosabati va faoliyat ko‘rsatishi, o’zaro tahlil qilish kabilar bayon etilgan. Bundan tashqari o’quv faoliyаtini o’zlаshtirish jarаyonida talabalardan talab etiladigan faollik natijalarining nisbati ko’rib chiqilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Sanginova Gulnoza Baxodirovna. "ERTA BOLALIK TA’LIMINI QOʻLLAB-QUVVATLASHDA OILALARNING ROLI". QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI 9 (30 грудня 2023): 166–69. http://dx.doi.org/10.54613/ku.v9i9.862.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada bola tug‘ilgan kundan boshlab, uni maktabga borgunigacha boʻlgan davrda har tomonlama yetuk barkamol qilib tarbiyalash qonuniyatlarini oʻrganish va soha olimlarining fikrlari keltirib oʻtilgan. Bolaning bilim olishiga boʻlgan qiziqish, havasini oshirishda u tarbiyalanayotgan muhit, ya’ni oila muhim oʻrinni egallashi haqida soʻz yuritilgan. Erta bolalik davridagi ta’lim – bu bolaning oʻrganishga boʻlgan mehrini oshirishga yordam beradigan tajriba va turli xil vositalarni oʻrganishdir. Ota-onalar erta bolalik davridagi ta’lim nima uchun muhimligini tushunishlari kerak.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Gavhar, Kamalova. "MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTI TARBIYACHILARINING OTAONALAR BILAN HAMKORLIK FAOLIYATI SAMARADORLIGI." Maktabgacha va maktab ta'limi jurnali 3, no. 1 (2025): 9–12. https://doi.org/10.5281/zenodo.14865947.

Full text

Abstract:

Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkiloti hamkorligida ota-onalar bilan ishlashda tarbiyachiga qo‘yiladigantalablar hamda pedagogik faoliyat samaradorligi yoritilgan. Shuningdek, maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachisiningshaxsiy fazilatlari, pedagogik mahorati, nutqi hamda pedagogik qobiliyatlarini rivojlantirish yo‘llari ko‘rib chiqilgan.Tarbiyachining pedagogik bilim, malaka va ko‘nikmalarni ma’lum bir izchillik bilan egallashi, bolalarni tarbiyalash va ulargata’lim berishda yuqori natijalarga erishishi haqida so‘z yuritilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Nurova, Shoxida Naimovna. "YOSH AVLODNI INSONIYLIK VA MA'NAVIY – MA'RIFIY RUXDA TARBIYALASHDA IBN SINO IJODINING AHAMIYATI." Educational Research in Universal Sciences (ERUS) 2, no. 8 (2023): 342–48. https://doi.org/10.5281/zenodo.10026142.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada Ibn Sino chindan ham o'zining har bir bayt she'rida insonlarni bilim va ma'rifat o'chog'ini yoqishga har bir masalaga ilmiy, aqliy yondashishga, rostgo'y, vijdonli bo'lishga, fan va madaniyatni egallashga, xullas, insoniylikning eng yaxshi xislatlarini o'zida aks ettirib, mujassamlantirishga va inson degan ulug' nomni yanada yuqori ko'tarishga chaqiradi. 

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Abdusamatova, G.Z. "BO'LAJAK BOSHLANG'ICH SINF O'QITUVCHILARINING OLIY TA'LIM MUASSALARIDAGI AKT FANINING KASBNI MEDIATA'LIM BILAN BOYITISHDAGI RO'LI VA AXAMIYATI." EURASIAN JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCH 3, Special Issue 4 (2023): 13–15. https://doi.org/10.5281/zenodo.7927952.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada biz bo’lajak boshlang’ich sinf o’qituvchilarining oliy ta’lim muassalaridagi AKT fanining kasbni media ta’lim bilan boyitishdagi ro’li va axamiyati bo’yicha olimlar va horij olimlarining tajribalari taqdim etiladi. Maqolada Toshkent amaliy fanlar universitetida Maktabgacha ta’lim yo’nalishi  o’quv dasturlarida AKT ning o’rnini qisqacha bayon qilinadi va boshlang’ich sinf o’qituvchilarini kelajakda kasbni unikal formatda bilim egallashi uchun TAT fanining dolbzarbligi ko’rib chiqilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Qodirov, Umut. "Ingliz tilini o‘qitishda kulturologik yondashuvni qo‘llashning afzalliklari." Общество и инновации 4, no. 2 (2023): 194–203. http://dx.doi.org/10.47689/2181-1415-vol4-iss2-pp194-203.

Full text

Abstract:

Maqaolada kulturologik yondashuv asosida chet tili (ingliz tili)ni o‘qitishdagi afzalliklar bayon etilgan. Chet tilini o‘qitishda madaniy komponentlarni jalb etish va o‘rganilayotgan tilda muloqot qilish qobiliyatini shakllantirish - bu amaliy maqsadga erishish uchun mutlaqo zarur hisoblanadi. Shunday qilib, chet tilida so‘zning haqiqiy ma’nosini anglagan holda muloqot qilishni o‘rganish ijtimoiy-madaniy bilim va ko‘nikmalarni yetarli darajada egallashni talab etadi. Kulturologik yondashuv beshta vazifani amalga oshiradi: rivojlantiruvchi, ta’limiy, tarbiyaviy, kognitiv va kasbiy. Chet tilini

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Bannaqulov, Mexroj Furqat o'g'li. "MUSIQA FANINING O'QUVCHILAR RUHIYATIGA TA'SIRI." SCHOLAR 2, no. 1 (2024): 116–19. https://doi.org/10.5281/zenodo.10480083.

Full text

Abstract:

<em>Umuman olganda, ta’lim murakkab insoniy va madaniy jarayon bo‘lib, u asosan o‘rganishni osonlashtirish uchun mo‘ljallangan bo‘lib, u bilim va qadriyatlarni egallashni nazarda tutadi, masalan, adolat yoki tenglik va boshqalar. Musiqa ta’limning maqsadi o‘quvchilarning turli davrlar san’ati, o‘z yurti musiqa  madaniyatining na’munalari va boshqalarning musiqiy asarlarini qadrlashini, tushunishlarini ta’minlashdan iborat.</em>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Suyunova, Munisa, Aziza Akramova, Zarina Qambaraliyeva, and Oynisa Amirova. "PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR- DARS SAMARADORLIGINING MUHIM OMILI SIFATIDA." GOLDEN BRAIN 3, no. 7 (2025): 14–17. https://doi.org/10.5281/zenodo.15235382.

Full text

Abstract:

O‘zining mustaqil ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanish yoʻlini tanlab olgan O‘zbekiston Respublikasi ta’lim sohasini ham sobit qadamlik bilan isloh qilib bormoqda. Ayniqsa, "Ta’lim to‘g‘risida"gi Qonun va "Kadrlar tayyorlash milliy dasturi" qabul qilingach, bu boradagi ishlar keng koʻlamga erishdi. Ushbu hujjatlarning talablari asosida bilim va kasb-hunar egallashga boʻlgan e’tibor kuchayib ketdi. Shu tufayli ta’lim-tarbiya tizimiga yangicha ilmiy-uslubiy yondashuvlar kirib kela boshladi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Gavhar, Abdullayeva. "BOSHLANG‘ICH SINF TABIATSHUNOSLIK DARSLARINI ADEKVAT MODELLASHTIISH TIZIMINI TAKOMILLASHTIRISH." 2016-yil, 1-son (95) ANIQ VA TABIIY FANLAR SERIYASI 1, no. 95 (2023): 1–9. http://dx.doi.org/10.59251/2181-1296.2023.v2.138.2.2039.

Full text

Abstract:

Hozirgi bosqichda kichik maktab o'quvchilariga tabiiy fanlarni o'rgatish dunyoning yaxlit manzarasini shakllantirish va bolalarni o'zgaruvchan yashash muhitiga moslashtirish homiyligida amalga oshiriladi. Har qanday maktab kursining mazmuni, shu jumladan tabiatshunoslik, ijtimoiy tuzumning o'zgaruvchan asosiy g'oyalariga muvofiq muntazam yangilanishni talab qiladi. Hozirgi bosqichda barcha islohot tendentsiyalari bolaning ta'lim tizimini didaktik rasmiyatchilik modeliga shakllantirish yoki maksimal darajada yaqinlashtirishga qaratilgan bo'lib, bu bolaning ta'limini nafaqat eslab qolish va shu

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

X.M.Xolov. "OLIY MAKTABDA TALABALARNING ILMIY TADQIQOT ISHLARI TIZIMI." PEDAGOGS international research journal 5, no. 1 (2022): 73–77. https://doi.org/10.5281/zenodo.6334867.

Full text

Abstract:

Annotasiya:  Ushbu  maqolada  oliy  o’quv  yurtlari  talabalari  tomonidan  bajariladigan ilmiy tadqiqot ishlari tizimi, ilmiy tadqiqot ishlari asosan, kasbga doir  pedagogik,  o’quv-tarbiyaviy  yo’nalishlarda  amalga  oshirilishi  to’grisida  so’z  yuritiladi.  Oliy  ta’lim  muassasasida  talabalarning  ilmiy  tadqiqot  ishlari  o’z  navbatida ulardan chuqur, mustahkam bilim egallashni talab qiladi. 

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Zarnigorxon, A'zamova, Sharipova Kamola, and Tursunaliyeva E'zozaxon. "YETIM VA OTA-ONA QARAMOG'IDAN MAHRUM BO'LGAN BOLALARNI MAKTABLARDA SIFATLI TA'LIM VA TARBIYA OLISHDAGI MUAMMOLARI." Research Focus 1, no. 2 (2022): 301–6. https://doi.org/10.5281/zenodo.7329298.

Full text

Abstract:

<em>Bola huquqlari to‘g‘risidagi konvensiyada e'tirof etilgan ta’lim barcha bolalar uchun asosiy inson huquqidir[1]. Barcha bolalar yoki o‘quvchilar maqomidan qat’iy nazar, sifatli ta’limga ega bo‘lishlari kerak, bu ularni shaxsiy daromadlarini oshirish va iqtisodiy samaradorlikka hissa qo‘shish uchun bilim, ko‘nikma va malakalarni egallashi kerak. Shuning uchun maktablar bolaga foydali bo‘lishidan tashqari jamiyatning kengroq ehtiyojlarini qondirish uchun muhim manba markazlari bo‘lib ham xizmat qiladi[2]. Shu munosabat bil

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Azimova, Gulmira Nizomjon qizi. "ALPOMISH" DOSTONINI OʻQITILISH HOLATI". YOSH OLIMLAR ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI 2, № 02 (2023): 36–39. https://doi.org/10.5281/zenodo.7883671.

Full text

Abstract:

Hozirgi kunda ta’lim jarayonida interaktiv metodlar, innovatsion texnologiyalar, pedagogik va axborot texnologiyalarini oʻquv jarayonida qo‘llashga boʻlgan qiziqish, e’tibor kundan kunga kuchayib bormoqda. Bunday boʻlishining sabablaridan biri: shu vaqtgacha an’anaviy ta’limda talabalarni faqat tayyor bilimlarni egallashga oʻrgatilgan boʻlsa, zamonaviy texnologiyalar ularni egallayotgan bilimlarini oʻzlari qidirib topishlariga, mustaqil oʻrganib, tahlil qilishlariga, hatto xulosalarni ham oʻzlari keltirib chiqarishlariga oʻrgatadi. Oʻqituvchi bu jarayonda shaxsni

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Kuchkarova, Shakarjon Azimboy qizi. "BOSHLANG'ICH SINF O'QISH DARSLIKLARI MAVZULAR BO'YICHA METODIK TAXLILI." ZDIT 2, no. 23 (2023): 95–99. https://doi.org/10.5281/zenodo.8313886.

Full text

Abstract:

Maqolada ilm-fan, texnika va texnologiyaning tezkor rivojlanishi, madaniyat, san’at va adabiyotning jadal o‘sishi bolalarning aqliy-ruhiy kamoloti xususida fikr yuritilgan. Ta’lim-tarbiya sohasida yangi usul va metodlardan foydalanishni, xususan, o‘quvchilarning mustaqil ijodiy fikrlash qobiliyatlari va nutqini o‘stiruvchi ish turlarini keng qo‘llashni taqozo etadi.  Nutq o‘stirish bo‘yicha ishlar xilma-xil. O‘qituvchi ona tili bo‘yicha nutqqa oid bilim, ko‘nikma va malakalarni egallashda o‘quvchilarga ko‘maklas

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Kuchkarova, Shakarjon Azimboy qizi. "BOSHLANG'ICH SINF O'QISH DARSLARIDA MATN USTIDA ISHLASHNING NAZARIY ASOSLARI." ZDIT 2, no. 23 (2023): 100–103. https://doi.org/10.5281/zenodo.8313896.

Full text

Abstract:

Maqolada ilm-fan, texnika va texnologiyaning tezkor rivojlanishi, madaniyat, san’at va adabiyotning jadal o‘sishi bolalarning aqliy-ruhiy kamoloti xususida fikr yuritilgan. Ta’lim-tarbiya sohasida yangi usul va metodlardan foydalanishni, xususan, o‘quvchilarning mustaqil ijodiy fikrlash qobiliyatlari va nutqini o‘stiruvchi ish turlarini keng qo‘llashni taqozo etadi.  Nutq o‘stirish bo‘yicha ishlar xilma-xil. O‘qituvchi ona tili bo‘yicha nutqqa oid bilim, ko‘nikma va malakalarni egallashda o‘quvchilarga ko‘maklas

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

O'g'iloy, Taniqulova. "Boshlang'ich ta'limda ta'lim samaradorligini oshirishda xorijiy tajribalardan foydalanish mexanizmlari (Singapur ta'lim tizimi misolida)." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 5 (2025): 5–8. https://doi.org/10.5281/zenodo.15425518.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada Singapur ta’lim tizimini boshlang‘ich sinflarda joriy qilish masalasi ko‘rib chiqiladi. Singapurmodeli dunyodagi eng samarali ta’lim tizimlaridan biri bo‘lib, o‘quvchilarning mantiqiy fikrlashini rivojlantirish, muammolarnihal qilish ko‘nikmalarini oshirish va chuqur tushuncha hosil qilishga yo‘naltirilgan. Xalqaro baholash dasturlari,jumladan PISA va TIMSS natijalariga ko‘ra, Singapur o‘quvchilari bilim borasida yetakchi o‘rinlarni egallab kelmoqda.Mazkur maqolada Singapur metodikasining asosiy tamoyillari, xusus

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

MURATBAEV, Islam Alisherovich. "O'ZBEK AHOLI SOZANDA YAKKA-YOLG'IZ VA JAMOA BO'LIB IJRO QILISHINING KREATIV KOMPETENTLIGI METODLARI." МАДАНИЯТ ВА САНЪАТ ЖУРНАЛИ 2, no. 2 (2023): 20–24. https://doi.org/10.5281/zenodo.7817229.

Full text

Abstract:

Maqolada, Kreativ-kompetentlik metodlar haqida, o‘zbek aholi sozining kelib chiqishi, orkestrning paydo bo‘lishi, yakka-yolg‘iz va jamoa bo‘lib, ijro usullari haqida yozilgan. O‘zbekistonda soz asbob turlaridan, torli, uplama va urma - soz asboblar guruhlaridan iborat bo‘lib, funksiyaları, ijro imkoniyatlari va turlari bilan ko‘pincha Tojik va boshqa xalqlarning soziga o‘xshash turlarini o‘rganish. Musiqa madaniyati fanini o‘rgatish metodikasi pedagogika - psixologiya fanlari bilan uzluksiz aloqador hisoblanadi. Kasbga kompetentlik mu

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Ro`ziboyeva, Marg`uba To`xliyevna. "BOSHLANG`ICH SINFLARDA MATEMATIKA FANIDAN MUSTAQIL ISH TOPSHIRIQLARINING TA'LIM SAMARADORLIGIDAGI O`RNI." PEDAGOGS international research journal 2, no. 2 (2022): 8–10. https://doi.org/10.5281/zenodo.5936786.

Full text

Abstract:

<strong>Annotatsiya:</strong> Mazkur maqolada boshlang`ich sinf matematika darslarida mustaqil ish topshiriqlarini bajarish asosida o`quvchilarda faollikni oshirish imkoniyatlari va ulardan amalga oshirish namunalari keltirilgan. O`quvchilarda o`quv-biluv ko`nikma va malakalarini shakllantirishda matematika fanidan amaliy faoliyatga yo`llovchi mustaqil ishlar katta rol o`ynaydi. O`quvchilarning mustaqil ishlari – bu o`qituvchining bevosita ishtirokisiz, lekin belgilangan vaqtda uning topshirig`i asosida bajariladigan ishlardir. mustaqil ishlash metodlari o`qitishning ta’lim beruvch

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Tashpo'latova, Mufazzal Ravshanbekovna. "ALISHER NAVOIY ASARLARINI MAKTAB TA`LIMIDA O`RGATILISHI." PEDAGOGLAR yuridik, tibbiy, ijtimoiy, ilmiy jurnal 11, no. 1 (2021): 34–37. https://doi.org/10.5281/zenodo.5812694.

Full text

Abstract:

<strong>Annotatsiya: </strong>Ushbu  maqolada  g`azal  mulkining  sultoni  Hazrat  Mir  Alisher  Navoiyning  hikmatlari,  to`rtliklari  haqida  batafsil  bayon  etilgan.Barcha  umumta`lim maktablari o`qituvchilari foydalanishi mumkin.   Alisher  Navoiy  asarlarida  ilm,  ma`naviyat,  saodat,  hayotga  oid  ko`plab  hikmatlar mavjud.Bular, Komil inson kim?, Najot qayerda?, Dunyo hayotining  mazmun – mohiyati nima?, Insonning dunyoga kelish maqsadi nimadan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Bobonazarova, Sanobarxon Zokirovna. "KIMYO FANINI O'QITISHDA ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH VA ULARNING SAMARASI." KIMYO FANINI O'QITISHDA ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH VA ULARNING SAMARASI 2, no. 1 (2022): 216–17. https://doi.org/10.5281/zenodo.5920055.

Full text

Abstract:

<strong>Annotatsiya:</strong> Ushbu maqolada mamlakatimizda oliy o’quv yurtlari va o’rta ta’lim maktablariga berilgan katta e'tibor hamda ularni o’rganish uchun zarur bo’lgan innovatsion g’oyalar va texnologiyalardan foydalanish talablari va samarasi yoritilgan. Hozirda barcha fan o‘qituvchilaridan kompetensiyaviy yondashuv asosida bilim berish talab etilmoqda.Ish tajribamdan kelib chiqqan holda men ham o‘quvchilarda xususiy kompetensiyalarni shakllantirish uchun bir necha mashqlardan foydalanaman.Yoshlarimizning qay darajada mukammal bilimga

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Otaboyeva, Qunduzxon Nabiyevna. "BOSHLANG'ICH SINFLARDA MATEMATIKA FANING O'QITISHNING MAQSADI." PEDAGOGLAR huquqiy, tibbiy, ijtimoiy, ilmiy jurnal 11, no. 3 (2021): 41–47. https://doi.org/10.5281/zenodo.5824464.

Full text

Abstract:

    Anotatsiya: Ushbu  maqolada boshlang’ich  sinflarda  matematika  fanini   o’qitishning    maqsadi,  metodikasi,  boshlang’ich    sinflarda    matematika   darslarini  tashkil  qilish  xaqida  fikrlar  keltirilgan.    Matematika boshlang‘ich ta’lim metodikasining predmeti quyidagilardan  iborat:         1.  Matematika  o‘qitishdan  ko‘zda  tutilgan  maqsadni  asoslash  (Nima &n

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!