Relevant bibliographies by topics / Bộ Quốc-gia Giáo-dục / Journal articles
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Bộ Quốc-gia Giáo-dục.

Journal articles on the topic 'Bộ Quốc-gia Giáo-dục'

Author: Grafiati
Published: 27 July 2024
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Bộ Quốc-gia Giáo-dục.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Võ, Thị Tâm. "Thực trạng và biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non ở huyện Bù Gia Mập, tỉnh Bình Phước". Dong Thap University Journal of Science 12, № 02S (2023): 164–73. http://dx.doi.org/10.52714/dthu.12.02s.2023.1093.

Full text
Abstract:
Trong hệ thống giáo dục quốc dân, mầm non là cấp học cơ sở nền tảng ban đầu cho việc hình thành và phát triển toàn diện nhân cách của con người, tạo nền móng vững chắc cho giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân. Vì thế, đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường mầm non có vị trí đặc biệt quan trọng trong nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo của cấp học này.Do đó, để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mầm non trên địa bàn huyện Bù Gia Mập, tỉnh Bình Phước trong thời gian tới, bài viết trình bày thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non, từ đó đưa ra một số biện pháp góp
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Phạm, Văn Luyến. "Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học ở huyện Bù Gia Mập, tỉnh Bình Phước". Dong Thap University Journal of Science 12, № 02S (2023): 15–28. http://dx.doi.org/10.52714/dthu.12.02s.2023.1080.

Full text
Abstract:
Giáo dục tiểu học là bậc học nền tảng của hệ thống giáo dục quốc dân, nhằm hình thành cơ sở ban đầu cho sự phát triển toàn diện nhân cách con người. Trước yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đòi hỏi giáo dục tiểu học tiểu học cần phải có những thay đổi để đáp ứng tình hình mới, trong đó phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường tiểu học đóng một vai trò quan trọng. Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn về phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học ở huyện Bù Gia Mập, tỉnh Bình Phước, bài viết phân tích, đánh giá về thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý các
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Lương, Nguyễn Danh, та Vũ Thanh Tùng. "PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Ở TỈNH HÀ TĨNH - CHỦ TRƯƠNG VÀ MỘT SỐ KẾT QUẢ (2015 - 2020)". TNU Journal of Science and Technology 228, № 08 (2023): 20–27. http://dx.doi.org/10.34238/tnu-jst.6947.

Full text
Abstract:
Trong hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam, giáo dục phổ thông được nhìn nhận như một bậc giáo dục có tầm quan trọng đặc biệt, vừa là “bản lề” vừa là “xương sống” của nền giáo dục. Giáo dục phổ thông nhằm phát triển toàn diện cho người học về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, các kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, năng động, sáng tạo; sự hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa và trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho người học tiếp tục học chương trình giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Trong giai đoạn 2015-2020,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Thoa, Đinh Thị Kim, Trần Văn Công та Trần Thi Thu Anh. "CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC THEO CHUẨN QUỐC TẾ". Tạp chí Khoa học 17, № 5 (2020): 829. http://dx.doi.org/10.54607/hcmue.js.17.5.2720(2020).

Full text
Abstract:
Nghiên cứu tập trung trình bày cơ sở khoa học của hệ thống tiêu chí đánh giá các công trình nghiên cứu khoa học giáo dục theo chuẩn quốc tế. Chúng tôi sử dụng kết hợp nghiên cứu lí luận với phỏng vấn, thảo luận nhóm chuyên gia, khảo sát 140 giảng viên của 5 trường đại học sư phạm tại Việt Nam và 33 giảng viên phụ trách giảng dạy các bộ môn thuộc 4 chuyên ngành của Trường Đại học Giáo dục. Mức độ cần thiết, sự phù hợp, độ tin cậy của bộ tiêu chí trong việc đánh giá luận văn thuộc lĩnh vực khoa học giáo dục đã được kiểm tra. Hai chuyên gia tích kiểm độc lập 146 luận văn dựa vào bộ tiêu chí, kết
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Nga, Đỗ Hằng, та Đỗ Ngọc Lâm. "HUYỆN SÔNG LÔ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC PHỔ THÔNG (2009-2020): CHỦ TRƯƠNG, SỰ CHỈ ĐẠO VÀ MỘT SỐ KẾT QUẢ". TNU Journal of Science and Technology 229, № 08 (2024): 300–305. http://dx.doi.org/10.34238/tnu-jst.9876.

Full text
Abstract:
Bài viết sử dụng phương pháp nghiên cứu tài liệu và nghiên cứu thực tế để làm rõ chủ trương, chỉ đạo và kết quả trong phát triển giáo dục phổ thông ở huyện Sông Lô, tỉnh Vĩnh Phúc. Kết quả nghiên cứu cho thấy: Trong những năm 2009 - 2020, mặc dù mới thành lập, Đảng bộ huyện Sông Lô đã có nhiều chủ trương, chỉ đạo đúng đắn, phù hợp để phát triển giáo dục. Quá trình Đảng bộ huyện Sông Lô lãnh đạo phát triển giáo dục phổ thông đã mang lại những thành tựu quan trọng về hoàn thiện, mở rộng quy mô trường lớp; xây dựng trường chuẩn quốc gia; nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và chất lượng giáo dụ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Nguyễn Thị Minh, Thu. "MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ VĂN HOÁ GIÁO DỤC". Tạp chí Nghiên cứu Dân tộc 12, № 4 (2023): 41–46. http://dx.doi.org/10.54163/ncdt/234.

Full text
Abstract:
Tóm tắt: Giáo dục là trụ cột xây dựng nền tảng tri thức - tư tưởng của mỗi quốc gia, dân tộc. Với tư cách là một bộ phận cơ bản của nền văn hóa, văn hóa giáo dục có một vị trí đặc biệt trong quá trình hình thành và phát triển của lịch sử dân tộc. Trong xu thế công nghiệp hoá, hiện đại hoá và toàn cầu hoá diễn ra mạnh mẽ, văn hoá giáo dục là chìa khoá mở ra nền kinh tế tri thức, đưa đất nước phát triển thịnh vượng, vững bền. Bài viết tập trung làm sáng tỏ nội hàm khái niệm văn hoá giáo dục, từ đó phân biệt khái niệm văn hoá giáo dục và các khái niệm liên quan; đồng thời nhận diện cấu trúc, đặc
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Cường, Nguyễn Duy, та Nguyễn Thị Mỹ Phượng. "MỘT SỐ YÊU CẦU ĐỐI VỚI VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ". TNU Journal of Science and Technology 230, № 04 (2025): 315–23. https://doi.org/10.34238/tnu-jst.12179.

Full text
Abstract:
Bài báo này nghiên cứu vai trò của văn hóa nhà trường trong sự phát triển của trường trung học phổ thông chuyên trong bối cảnh hội nhập quốc tế. Bằng phương pháp nghiên cứu lí luận, bài báo đã làm rõ khái niệm, vai trò của văn hóa nhà trường và đặc điểm của văn hóa nhà trường theo xu thế hội nhập quốc tế trong giáo dục. Kết quả cho thấy văn hóa nhà trường đóng vai trò then chốt trong việc xây dựng bản sắc, phát triển bền vững và nâng cao chất lượng giáo dục trường chuyên. Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, văn hóa nhà trường ở trường chuyên cần có tính chiến lược cao, phương pháp giảng dạy hiện
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Phương, Lương Minh. "CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING PRACTICE IN JAPANESE UNIVERSITIES: A SCOPING REVIEW." TNU Journal of Science and Technology 230, no. 04 (2025): 332–42. https://doi.org/10.34238/tnu-jst.12385.

Full text
Abstract:
Trong những thập niên gần đây, quốc tế hóa giáo dục đại học ở Nhật Bản đã thu hút nhiều sinh viên quốc tế, thúc đẩy nhu cầu dạy học thích ứng với môi trường đa văn hóa. Bài báo này phân tích việc dạy học thích ứng với môi trường đa văn hóa từ hai góc độ: (i) chính sách và chương trình thúc đẩy quốc tế hóa giáo dục đại học; (ii) thực tiễn triển khai dạy học thích ứng với môi trường đa văn hóa tại các trường đại học Nhật Bản. Kết quả cho thấy Nhật Bản đã đạt được nhiều tiến bộ thông qua các chính sách tích hợp yếu tố đa văn hóa vào giáo dục đại học, đặc biệt là các chương trình giảng dạy bằng ti
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Tinh, Trần Hoàng, та Dương Thị Thanh Mai. "VAI TRÒ VÀ ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH CHO SINH VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY". TNU Journal of Science and Technology 227, № 06 (2022): 91–96. http://dx.doi.org/10.34238/tnu-jst.5826.

Full text
Abstract:
Những tiến bộ của khoa học-công nghệ, đặc biệt là thành tựu từ cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đang chi phối, tác động mạnh mẽ đến công tác giáo dục quốc phòng và an ninh cho sinh viên tại các trung tâm. Bài viết này tập trung nghiên cứu về vai trò và định hướng ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục quốc phòng và an ninh cho sinh viên tại các trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh. Trong bài viết này tác giả đã sử dụng các phương pháp nghiên cứu bao gồm: Phương pháp tổng hợp, phân tích tài liệu, kết hợp với phương pháp so sánh, đánh giá, cùng với phương pháp chuyên gia. Kết quả n
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Xuân, Trần Khai. "BƯỚC ĐẦU TÌM HIỂU XÂY DỰNG HỆ THỐNG BỒI DƯỠNG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRỰC TUYẾN E-LEARNING". Tạp chí Khoa học 16, № 10 (2019): 506. http://dx.doi.org/10.54607/hcmue.js.16.10.2414(2019).

Full text
Abstract:
BƯỚC ĐẦU TÌM HIỂU XÂY DỰNG HỆ THỐNG BỒI DƯỠNG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRỰC TUYẾN E-LEARNINGNăm 2020, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến đưa chương trình giáo dục phổ thông mới vào các trường phổ thông trên toàn quốc. Vấn đề đào tạo bồi dưỡng giáo viên để đáp ứng nhu cầu giảng dạy thực hiện chương trình là cấp bách hiện nay. Nhưng làm thế nào để có thể tổ chức các lớp bồi dưỡng phù hợp với hoàn cảnh của giáo viên, giảm thiểu chi phí, tăng số lượng giáo viên tham gia... Trong bài viết này, chúng tôi đề xuất phương pháp dạy học trực tuyến để xây dựng hệ thống bồ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Hồ, Văn Thống, та Thị Nhiên Trần. "<p style="margin-left:0cm;text-align:justify;"><strong>Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên ở các trường mầm non huyện An Minh, tỉnh Kiên Giang</strong></span>". Dong Thap University Journal of Science 13, № 03S (2024): 17–27. https://doi.org/10.52714/dthu.13.03s.2024.1394.

Full text
Abstract:
Xu thế toàn cầu hóa diễn ra mạnh mẽ với sự phát về khoa học, kỹ thuật và công nghệ, sự hình thành nền kinh tế tri thức đóng vai trò quan trọng trong quá trình phát triển lực lượng sản xuất. Trong bối cảnh cuộc cách mạng khoa học công nghệ lần thứ tư, đặt ra cho ngành giáo dục và đào tạo vai trò, vị trí đặc biệt quan trọng đối với sự phát triển nguồn lực cho đất nước. Phát triển giáo dục trở thành một nhân tố then chốt trong các chiến lược phát triển đất nước của các quốc gia trên thế giới. Nghị quyết 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam nêu rõ: “Phát triển đội ngũ nhà g
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Trần Thị Thanh Hương. "Tác động của giáo dục tài chính đến tài chính toàn diện". Tạp chí Kinh tế và Ngân hàng châu Á, № 187 (27 квітня 2023): 5–19. http://dx.doi.org/10.63065/ajeb.vn.2021.187.78850.

Full text
Abstract:
Giáo dục tài chính (GDTC) cung cấp những kiến thức cần thiết về các sản phẩm và dịch vụ tài chính chính thức cho người dân, tạo niềm tin để người dân chủ động tiếp cận các sản phẩm và dịch vụ sẵn có trên thị trường tài chính chính thức và hạn chế sự mở rộng của thị trường tài chính phi chính thức; từ đó trực tiếp thúc đẩy tài chính toàn diện (TCTD) ở mỗi quốc gia. Để đánh giá tác động của GDTC đến TCTD, nghiên cứu này sử dụng các phương pháp phân tích thành phần chính, kiểm định giá trị trung bình của hai mẫu độc lập và hồi quy đa nhân tố với bộ dữ liệu chéo thu thập được từ 77 quốc gia trên t
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Khánh, Mai Thị Kim, Lê Minh Tuấn Lâm та Châu Huy Ngọc. "CÔNG TÁC QUẢN LÝ VÀ ĐÀO TẠO LƯU HỌC SINH CAMPUCHIA VÀ LÀO TẠI MỘT CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC PHÍA NAM: TRƯỜNG HỢP TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG, ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH". TNU Journal of Science and Technology 228, № 12 (2023): 332–38. http://dx.doi.org/10.34238/tnu-jst.8386.

Full text
Abstract:
Hội nhập quốc tế trong giáo dục đại học là một trong những nhiệm vụ trọng tâm hiện nay. Trong bối cảnh ngày càng có nhiều trường đại học Việt Nam tham gia vào các bảng xếp hạng thế giới, sinh viên quốc tế dần trở thành một nhóm người có vai trò quan trọng vì sự đóng góp trực tiếp của họ vào chỉ số quốc tế hóa của các trường trên các bảng xếp hạng. Nghiên cứu này được thực hiện nhằm tìm hiểu công tác quản lý và đào tạo lưu học sinh Lào và Campuchia, nhóm sinh viên quốc tế đông đảo nhất tại Việt Nam, tại Trường Đại học An Giang, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. Sử dụng phương pháp định tí
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Cầm, Trần Ái, та Nguyễn Duy Minh. "KHẢO SÁT HIỆN TRẠNG VÀ MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG CỦA CÔNG TÁC CHUYỂN ĐỔI SỐ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TẤT THÀNH". TNU Journal of Science and Technology 229, № 12 (2024): 279–87. http://dx.doi.org/10.34238/tnu-jst.10650.

Full text
Abstract:
Giáo dục là một trong những lĩnh vực được ưu tiên trong chương trình chuyển đổi số quốc gia, là bước đi quan trọng để tạo ra sự đột phá tri thức dựa trên nền tảng công nghệ số. Chiến lược, phương pháp và công nghệ phù hợp với tầm nhìn, sứ mạng và giá trị cốt lõi của mỗi cơ sở giáo dục là các vấn đề đặt ra trước những thay đổi theo định hướng đại học số. Nghiên cứu sử dụng kết hợp phương pháp phỏng vấn chuyên gia và khảo sát dựa trên khung tiêu chí đánh giá chuyển đổi số của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Mục tiêu nghiên cứu nhằm đánh giá mức độ đáp ứng của công tác chuyển đổi số đang triển khai tại T
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Phạm Công, Minh. "VAI TRÒ CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRONG ĐỊNH HƯỚNG CHÍNH TRỊ CHO HỌC VIÊN Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG TRONG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM". Tạp chí Nghiên cứu Dân tộc 14, № 1 (2025): 62–67. https://doi.org/10.54163/ncdt/423.

Full text
Abstract:
Trong bối cảnh hiện nay, khi đất nước đang đối mặt với nhiều thách thức cả ở trong nước và quốc tế, chính vì vậy, việc xây dựng một nền tảng vững chắc về chính trị, tư tưởng cho quân nhân là một yêu cầu cấp thiết. Đặc biệt, trong các nhà trường của Quân đội Nhân dân Việt Nam, nơi đào tạo và rèn luyện cán bộ, chiến sĩ phục vụ cho sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc, công tác giáo dục chính trị, định hướng tư tưởng lại càng có vai trò quan trọng. Đội ngũ giáo viên trong các trường quân đội không chỉ là những người giảng dạy kiến thức chuyên môn mà còn là những người trực tiếp tham gia vào quá trình định hư
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Anh, Ngô Việt. "Nâng cao hiệu quả của diễn giải môi trường trong du lịch thăm động vật hoang dã: nghiên cứu trường hợp Vườn Quốc gia Cát Tiên". Tạp chí Khoa học và Công nghệ Lâm nghiệp 12, № 6 (2023): 66–75. http://dx.doi.org/10.55250/jo.vnuf.12.6.2023.066-075.

Full text
Abstract:
Vườn Quốc gia Cát Tiên là một trong những vườn quốc gia tại Việt Nam đã phát huy tốt các tiềm năng, khai thác các giá trị, vẻ đẹp cảnh quan, tài nguyên thiên nhiên, phát triển loại hình du lịch thăm động vật hoang dã, đồng thời thông qua hoạt động du lịch sinh thái góp phần vào công tác bảo tồn đa dạng sinh học nói chung và bảo tồn các loài động vật hoang dã nói riêng. Nghiên cứu này được thực hiện dựa trên phân tích hiện trạng về diễn giải môi trường của Vườn Quốc gia Cát Tiên thông qua việc sử dụng các phương pháp thu thập tài liệu, điền dã và phỏng vấn sâu với các đối tượng là cán bộ quản l
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Trung, Lê Thái Bảo Thiên, та Lê Thị Bích Siêng. "Bảng biến thiên của hàm số trong bối cảnh đánh giá bằng hình thức trắc nghiệm khách quan". Tạp chí Khoa học 14, № 10 (2019): 28. http://dx.doi.org/10.54607/hcmue.js.14.10.301(2017).

Full text
Abstract:
Bài toán khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số (KSHS) đã luôn xuất hiện trong các đề thi Tốt nghiệp trung học phổ thông, Tuyển sinh cao đẳng - đại học và THPT Quốc gia từ năm 2016 trở về trước. Trong bối cảnh đánh giá bằng hình thức trắc nghiệm khách quan được Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai trong năm học 2016 - 2017, bài toán này buộc phải chia nhỏ thành những bài toán thành phần. Trong đó, nhiệm vụ đọc bảng biến thiên (BBT) đặt ra nhiều khó khăn đối với học sinh vì không có phần lí thuyết rõ ràng về cách đọc các bảng biến thiên trong các sách giáo khoa hiện hành. Trong bài báo này, ch
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Ngọc, Nguyễn Bích. "MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TIẾNG ANH CỦA HỌC VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI ĐÁP ỨNG CHUẨN ĐẦU RA". TNU Journal of Science and Technology 228, № 04 (2023): 140–47. http://dx.doi.org/10.34238/tnu-jst.7422.

Full text
Abstract:
Trong bối cảnh phát triển giáo dục hiện nay, đánh giá kết quả học tập của người học được xác định là khâu đột phá nhằm đổi mới căn bản giáo dục đại học ở Việt Nam. Đánh giá kết quả học tập của người học đáp ứng chuẩn đầu ra là hình thái đánh giá được nhiều quốc gia áp dụng từ những năm đầu của thế kỷ XXI, hiện tại đang được các trường đại học ở Việt Nam triển khai. Bằng các phương pháp khảo sát, nghiên cứu tài liệu thứ cấp, phương pháp chuyên gia, bài viết tóm tắt những hạn chế chính trong quản lý đánh giá kết quả học tập của học viên ở các trường sĩ quan quân đội đáp ứng chuẩn đầu ra và đề x
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Cường, Phạm Huy. "ENGLISH PRACTICE SPACES FOR GLOBAL MOBILITY: A CASE STUDY OF AN INTERNATIONALLY ORIENTED UNIVERSITY IN VIETNAM." TNU Journal of Science and Technology 230, no. 04 (2025): 111–19. https://doi.org/10.34238/tnu-jst.11652.

Full text
Abstract:
Việc dạy và học tiếng Anh đóng vai trò thiết yếu trong quá trình quốc tế hóa giáo dục đại học. Các trường đại học Việt Nam không ngừng cải thiện trình độ tiếng Anh của sinh viên nhằm nâng cao khả năng hội nhập của sinh viên. Thông qua phân tích trường hợp một trường đại học tư thục theo định hướng quốc tế, nghiên cứu này nhằm tìm hiểu các không gian thực hành tiếng Anh tại trường và quan điểm của giáo viên về các mặt hạn chế của các hoạt động này. Nghiên cứu phân tích các chính sách ngôn ngữ, báo cáo nội bộ thường niên, bài đăng trên web của trường và dữ liệu phỏng vấn với 10 giảng viên cơ hữu
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Hoàng Văn, Vân. "MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC DÂN TỘC Ở TỈNH LÂM ĐỒNG HIỆN NAY". Tạp chí Nghiên cứu Dân tộc 12, № 2 (2023): 20–25. http://dx.doi.org/10.54163/ncdt/170.

Full text
Abstract:
Những năm qua, tỉnh Lâm Đồng đã tập trung triển khai thực hiện công tác dân tộc trên tất cả các lĩnh vực, nhất là chương trình mục tiêu quốc gia và các chính sách dân tộc đặc thù… Trên cơ sở đánh giá tình hình dân tộc thiểu số, Đảng bộ tỉnh Lâm Đồng đã quan tâm thực hiện công tác dân tộc với hệ thống chủ trương và giải pháp đồng bộ. Công tác dân tộc được triển khai thực hiện khá toàn diện, từ đó góp phần tích cực trong phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao đời sống người dân, cơ sở hạ tầng vùng nông thôn, vùng sâu, vùng xa từng bước được đầu tư, sản xuất có bước phát triển, công tác y tế, giáo
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Thủy, Lưu Thị. "NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ KHÍ NÔNG NGHIỆP (2015 - 2023) - CHỦ TRƯƠNG VÀ KẾT QUẢ". TNU Journal of Science and Technology 229, № 11 (2024): 247–55. http://dx.doi.org/10.34238/tnu-jst.10591.

Full text
Abstract:
Từ năm 2015 đến năm 2023, Đảng bộ trường Cao đẳng cơ khí nông nghiệp đã và đang cố gắng nỗ lực làm tốt công tác nâng cao chất lượng giáo dục, đẩy mạnh hoạt động đào tạo theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện để người học có thể nhanh chóng hòa nhập thực tế sản xuất, có năng lực đáp ứng với các tiêu chuẩn của doanh nghiệp, rút ngắn thời gian đào tạo. Thông qua việc sử dụng phương pháp lịch sử và phương pháp logic, bài viết tập trung làm rõ chủ trương của Đảng bộ trường Cao đẳng Cơ khí nông nghiệp trong việc lãnh đạo nâng cao chất lượng đào tạo. Kết quả nghiên cứu cho thấy chất lượng dạy học của
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Võ, Nguyên Trung, Thị Cẩm Hường Trần, Thị Ngọc Kiều Mai, Thị Kim Bích Lê, Thị Như Nguyệt Nguyễn та Mạnh Hùng Cao. "Sự sẵn sàng xuất viện của người bệnh có ống dẫn lưu sau phẫu thuật Gan Mật Tụy và các yếu tố liên quan". Y HOC TP. HO CHI MINH 28, № 6 - Y hoc 2025 (2025): 48–58. https://doi.org/10.32895/hcjm.m.2025.06.06.

Full text
Abstract:
Đặt vấn đề: Ung thư gan, mật, tụy có tỷ lệ mắc và tử vong cao, đặc biệt tại các quốc gia Châu Á. Xu hướng xuất viện sớm dẫn đến nhiều người bệnh (NB) vẫn mang ống dẫn lưu (ODL) về nhà. NB đối diện với các nguy cơ tụt, tắc, nhiễm trùng và lo lắng về khả năng hồi phục. Khoảng 20% NB tái nhập viện trong 30 ngày, trong đó 5-79% các nguyên nhân có thể phòng ngừa. Do đó, đánh giá mức độ sẵn sàng xuất viện và các yếu tố liên quan giúp điều dưỡng cải thiện hoạt động chăm sóc, xây dựng các kế hoạch tư vấn, giáo dục phù hợp trước xuất viện nhằm nâng cao năng lực tự chăm sóc ODL và giảm thiểu biến chứng.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Trần Văn, An, та Cường Hoàng Hữu. "ĐÁNH GIÁ TÀI LIỆU GIẢNG DẠY LIFE PRE-INTERMEDIATE VÀ ENGLISH FILE PRE-INTERMEDIATE DƯỚI GÓC NHÌN VĂN HÓA, CHÍNH TRỊ VÀ NGÔN NGỮ". Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ, № 62 (17 лютого 2021): 15. http://dx.doi.org/10.56844/tckhnn.62.81.

Full text
Abstract:
Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020 đã đặt ra yêu cầu đổi mới để nâng cao chất lượng giảng dạy chương trình tiếng Anh tại các cơ sở giáo dục, đào tạo Việt Nam. Trong đó, lựa chọn giáo trình, tài liệu giảng dạy phù hợp được xác định đóng vai trò quan trọng. Do đó, trong nghiên cứu này tác giả tiến hành đánh giá, so sánh hai giáo trình phổ biến trong giảng dạy tiếng Anh hiện nay: Life (được đề xuất bởi Dự án 2000) và English File (nổi tiếng với cách tiếp cận theo đường hướng giao tiếp trong giảng dạy ngôn ngữ) để lựa chọn một giáo trình phù hợp dùng cho giảng dạy học phần tiếng Anh tổng quát tại Trườn
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Nguyễn Đỗ Bích, Nga. "Nâng cao hiểu biết tài chính cá nhân thời đại chuyển đổi số của sinh viên Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng". TẠP CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ HỒNG BÀNG 21 (1 січня 2023): 63–72. http://dx.doi.org/10.59294/hiujs.21.2023.40.

Full text
Abstract:
Bài nghiên cứu này sẽ tìm hiểu thực trạng mức độ hiểu biết tài chính cá nhân của sinh viên, cũng như phân tích sự khác biệt về nhân khẩu học tác động đến mức độ hiểu biết tài chính cá nhân của sinh viên Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng. Tham khảo cách thức thực hiện của OECD/INFE (2018) hiểu biết tài chính được chia thành ba khía cạnh, gồm (i) kiến thức tài chính, (ii) hành vi tài chính và (iii) thái độ đối với lập kế hoạch tài chính dài hạn. Các câu hỏi được tác giả lựa chọn dựa vào bộ câu hỏi gốc OECD/INFE nhưng thay đổi một số câu cho phù hợp với đối tượng sinh viên tại Trường Đại học Quốc
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Từ, Quang, Thị Đức Ngàn Hoàng, Thanh Dương Trần, Danh Tuyên Lê, Quỳnh Anh Phạm та Thị Thảo Nghiên Hoàng. "<div><span lang="VI">C&Aacute;C QUY ĐỊNH GHI NH&Atilde;N DINH DƯỠNG CỦA C&Aacute;C NƯỚC TR&Ecirc;N THẾ GIỚI V&Agrave; TẠI VIỆT NAM</span></div>". Tạp chí Dinh dưỡng và Thực phẩm 20, № 6 (2024): 154–66. http://dx.doi.org/10.56283/1859-0381/795.

Full text
Abstract:
Mục tiêu: Bài thông tin này tổng quan về các chính sách ghi nhãn dinh dưỡng đã được triển khai trên thế giới, đồng thời phân tích tác động của chính sách này đối với hành vi tiêu dùng và sức khỏe cộng đồng. Bài báo cũng đề xuất các hướng đi và giải pháp cho Việt Nam trong việc triển khai hiệu quả chính sách ghi nhãn dinh dưỡng. Phương pháp: Tổng quan tài liệu hệ thống. Các nguồn dữ liệu được thu thập từ PubMed, Google Scholar, Web of Science, và các tài liệu quốc tế về chính sách ghi nhãn dinh dưỡng. Quá trình đánh giá và trích xuất dữ liệu có tiêu chuẩn lựa chọn và loại trừ. Kết quả: Có nhiều
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Dang, Ngoc Lan Thi. "Women in Academic Leadership in the East and the West: Navigating Challenges to Attain Key Leadership Positions in Male-Dominated Societies." Journal of Comparative & International Higher Education 17, no. 2 (2025): 6–22. https://doi.org/10.32674/f4pcn933.

Full text
Abstract:
This study addresses the scarcity of international and comparative literature on lived experiences of women leaders in academia in the East and the West. It is unique in that it explored and compared challenges faced by academic women leaders in Malaysia, the United States, and Viet Nam. Phenomenography was the primary research method employed in this study, and 11 mid-level women leaders from three universities in Viet Nam, two in Malaysia, and three in the United States were interviewed in-depth through Zoom. Then, data analysis followed the phenomenographic approach, contextualized through
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Đồi, Bùi Thế, Trần Ngọc Thể, Lã Nguyên Khang, Phan Thanh Quyết та Võ Văn Trí. "Đánh giá hiện trạng và đề xuất một số giải pháp sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên và nâng cao sinh kế cho người dân tại Vườn Quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng". Tạp chí Khoa học và Công nghệ Lâm nghiệp 12, № 4 (2023): 53–59. http://dx.doi.org/10.55250/jo.vnuf.12.4.2023.053-059.

Full text
Abstract:
Trên cơ sở nghiên cứu hiện trạng, bài báo đề xuất một số giải pháp sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên (TNTN) và nâng cao sinh kế cho người dân tại khu Di sản Thiên nhiên Thế giới Vườn Quốc gia (VQG) Phong Nha - Kẻ Bàng (PN-KB). Số liệu và thông tin được thu thập thông qua phỏng vấn cán bộ VQG, chính quyền địa phương và người dân tại 13 xã vùng đệm. VQG PN-KB có diện tích rừng và đất lâm nghiệp lớn với là 124.832,55 ha; có tính đa dạng sinh học (ĐDSH) cao vào bậc nhất của Việt Nam; khu vực có 6 kiểu hệ sinh thái gồm: rừng trên núi đá vôi; rừng trên núi đất; hệ sinh thái hang động; sông ngầ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Lê, Nữ Thanh Uyên, та Thị Thanh Nhàn Nguyễn. "Sử dụng ma túy ở bệnh nhân đang điều trị Methadone tại Quận 6, Thành phố Hồ Chí Minh". Y HOC TP. HO CHI MINH, № 4 (28 вересня 2024): 123–31. http://dx.doi.org/10.32895/hcjm.m.2024.04.17.

Full text
Abstract:
Đặt vấn đề: Nghiện ma túy vẫn luôn là một vấn nạn của các quốc gia trên toàn thế giới. Chương trình điều trị thay thế nghiện chất dạng thuốc phiện bằng Methadone (MMT) đóng vai trò then chốt trong chiến lược phòng chống nghiện ma túy toàn cầu. Mặc dù hiệu quả của chương trình đã được chứng minh nhưng tỷ lệ sử dụng đồng thời các chất ma túy vẫn tương đối cao. Mục tiêu: Xác định tỷ lệ sử dụng ma túy (SDMT) và các yếu tố liên quan ở bệnh nhân (BN) MMT giai đoạn duy trì tại khoa Tư vấn, điều trị nghiện chất và HIV/AIDS Quận 6, Thành phố Hồ Chí Minh (TP. HCM) năm 2024. Đối tượng và phương pháp nghi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Le Hien, Chuong. "From the Order 45\SL of President Ho Chi Minh in 1945 to the Decree 276-ND of the National Ministry of Education in 1951: historical issues on the forming of Hanoi National University of Education." Journal of Science Educational Science 66, no. 4D (2021): 37–48. http://dx.doi.org/10.18173/2354-1075.2021-0135.

Full text
Abstract:
After the 1945 August Revolution, the higher education system in Vietnam was gradually reorganized, including institutions regarded asas precursors to Hanoi National University of Education, the first teacher training institution of the Democratic Republic of Vietnam. From Faculty of Literature in 1945 to Higher School of Education (1951 - 1954), it was a step-by-step formation of Hanoi National University of Education, with the establishment and operation of high school teacher training institutions of different sizes and forms. Based on primary historical sources including archives and recol
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Mai Phương Thúy. "CÁC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG HỌC KHẨU NGỮ TIẾNG TRUNG QUỐC". Tạp chí Khoa học Trường Đại học Mở Hà Nội, 14 грудня 2023. http://dx.doi.org/10.59266/houjs.2023.320.

Full text
Abstract:
Theo báo cáo của Liên Hợp Quốc, trên thế giới hiện có khoảng 6.500 ngôn ngữ. Trong đó, tiếng Trung Quốc là một trong những ngôn ngữ được sử dụng nhiều nhất. Tiếng Trung Quốc không chỉ được sử dụng ở nước sở tại mà còn là ngôn ngữ phổ biến ở nhiều quốc gia và vùng lãnh thổ. Hơn 70 quốc gia trên thế giới đã đưa tiếng Trung Quốc vào hệ thống giáo dục chính thức. Ngành Ngôn ngữ Trung Quốc (NNTQ) tại Việt Nam cũng đang thu hút nhiều sinh viên theo học. Theo thống kê của Bộ giáo dục và Đào tạo, cả nước có 48 trường đại học xét tuyển ngành NNTQ. Học ngoại ngữ nói chung và tiếng Trung Quốc nói riêng c
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Viet, Trinh Tien. "From the Beginning to the End of the Criminal Law." VNU Journal of Science: Legal Studies 34, no. 1 (2018). http://dx.doi.org/10.25073/2588-1167/vnuls.4142.

Full text
Abstract:
By studying of crime and criminal liability, this article clarifies the role of criminal law in social life, the content of the relationship between crime and criminal liability as the meaning of the issues of the beginning and the end of the criminal law, thereby, indicates the forms of consequences to dangerous acts to society (damage acts to society) when those occur in practice judgement.&#x0D; Keywords&#x0D; Crime, criminal liability, criminal law, the beginning, the end&#x0D; References&#x0D; [1] Kỷ yếu Tọa đàm khoa học “Những điểm mới của Phần thứ nhất - Những quy định chung trong BLHS
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

TS. VŨ THỊ TUYẾT LAN. "CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIÁO DỤC VIỆT NAM: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP". Tạp chí điện tử Việt Nam Hội Nhập, № 339 (24 травня 2025). https://doi.org/10.62829/vnhn.339.51.54.

Full text
Abstract:
Chuyển đổi số trong giáo dục là quá trình ứng dụng công nghệ nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học, quản lý giáo dục và xây dựng mô hình giáo dục thông minh. Theo Chương trình Chuyển đổi số quốc gia, mục tiêu là ứng dụng toàn diện công nghệ vào giảng dạy, số hóa tài liệu và xây dựng nền tảng học tập trực tuyến, hướng đến đào tạo cá thể hóa. Việt Nam đã đạt nhiều tiến bộ như 82% trường phổ thông dùng phần mềm quản lý, 63 cơ sở đào tạo xây dựng cơ sở dữ liệu chung. Tuy nhiên, quá trình này vẫn gặp khó khăn như thiếu hạ tầng ở vùng sâu vùng xa, học liệu số chưa được kiểm soát chất lượng và hệ thống p
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Nguyễn Văn, Nam, Văn Toán Hà та Đình Mai Phương Phạm. "THỰC TRẠNG THỪA CÂN BÉO PHÌ CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ HỒNG BÀNG NĂM HỌC 2022-2023". Tạp Chí Khoa Học Trường Đại Học Quốc Tế Hồng Bàng, 24 травня 2024, 157–64. http://dx.doi.org/10.59294/hiujs.khtt.2024.019.

Full text
Abstract:
Đề tài sử dụng chỉ số BMI (Body Mass Index) hay còn gọi là chỉ số khối cơ thể, là một công cụ thường được sử dụng đánh giá mức độ gầy béo của cơ thể, để khảo sát thực trạng thừa cân, béo phì của 1.319 sinh viên năm nhất tham gia học môn Giáo dục thể chất của Trường Đại học Quốc Tế Hồng Bàng năm học 2022-2023. Qua khảo sát xác định được 323 sinh viên thừa cân, béo phì có chỉ số BMI ≥ 23, chiếm tỷ lệ 24.5%. Bằng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy, thông qua các test kiểm tra thể lực, nghiên cứu đã đánh giá xếp thể lực của 323 sinh viên năm nhất thừa cân, béo phì theo tiêu chí đánh gi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Canh, Le Van, та Nguyen Thi Ngoc. "ĐỀ ÁN NGOẠI NGỮ QUỐC GIA 2020 CÓ THỂ HỌC ĐƯỢC GÌ TỪ KINH NGHIỆM CHÂU Á?" VNU Journal of Foreign Studies 33, № 4 (2017). http://dx.doi.org/10.25073/2525-2445/vnufs.4166.

Full text
Abstract:
Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020 đến nay đã bước sang năm thứ 6 (2011-2017) và trong quãng thời gian đó Đề án đã gây ra nhiều tranh luận và nghi ngờ về tính khả thi đối với các mục tiêu đo Đề án đề ra trong cả giới chuyên môn trong và ngoài nước cũng như dư luận xã hội. Với mục đích giúp Bộ Giáo dục và Đào tạo có những điều chỉnh kịp thời trong thời gian còn lại của Đề án, bài viết này phân tích kinh nghiệm thực hiện đổi mới dạy, học, và đánh giá năng lực tiếng Anh của một số nước châu Á trong những năm gần đây. Trên cơ sở kết quả của sự phân tích đó, bài viết đưa ra những khuyến nghị cho việc tr
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

"Yêu cầu với sứ mệnh và mục tiêu của giáo dục đại học Việt Nam trong bối cảnh hội nhập quốc tế và Cách mạng công nghiệp 4.0". Tạp chí Khoa học Xã hội và Nhân văn (VNU Journal of Social Sciences and Humanities) 5, № 4 (2019): 471–81. http://dx.doi.org/10.33100/tckhxhnv5.4.phamvanquyet.

Full text
Abstract:
Quá trình toàn cầu hóa, hội nhập quốc tế sâu rộng và cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0 tác động mạnh mẽ đến hệ thống giáo dục đại học - nơi vừa tham gia trực tiếp vào các quá trình và ứng dụng những thành tựu vừa có trách nhiệm cung cấp nguồn nhân lực với đầy đủ kiến thức, kỹ năng, đáp ứng nhu cầu của quá trình hội nhập và Cách mạng khoa học công nghệ. Thông qua các tài liệu thu thập được về vấn đề, bài viết đã phân tích sự ảnh hưởng và những yêu cầu đặt ra của quá trình hội nhập và cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đối với giáo dục và đào tạo, đặc biệt là đối với giáo dục đại học. Từ đó, bài
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

"Vấn đề giáo dục nữ giới trong phong trào Văn hóa mới (1915-1923) ở Trung Quốc". Tạp chí Khoa học Xã hội và Nhân văn (VNU Journal of Social Sciences and Humanities) 8, № 3 (2021): 274–89. http://dx.doi.org/10.33100/tckhxhnv8.3.trantrucly.

Full text
Abstract:
Phong trào Văn hóa mới (新文化运动),cũng được gọi là phong trào Văn hóa mới Ngũ Tứ（五四新文化运动）(1915-1923), là cuộc vận động cách tân văn hóa, tư tưởng do một bộ phận trí thức Trung Quốc phát động. Đó là các trí thức tên tuổi từng du học ở một số nước Âu Mỹ và Nhật Bản, chịu ảnh hưởng mạnh mẽ của nền văn minh phương Tây như Hồ Thích, Trần Độc Tú, Lý Đại Chiêu, Lỗ Tấn, Chu Tác Nhân, v.v.. Phong trào Văn hóa mới đưa ra mục tiêu tuyên truyền khoa học, dân chủ, phản đối chuyên chế, mê tín phong kiến. Trong bối cảnh đó, phong trào Văn hóa mới cũng khởi xướng một loạt các cuộc thảo luận về những vấn đề liên
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Hải Vân, Trần Thị, та Vũ Duy Tấn. "Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học của sinh viên Trường Đại học Mỏ - Địa chất". VNU Journal of Science: Policy and Management Studies 32, № 4 (2016). http://dx.doi.org/10.25073/2588-1116/vnupam.4065.

Full text
Abstract:
Tóm tắt: Phát triển, nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học (NCKH ) của sinh viên và đào tạo tài năng trẻ là nhiệm vụ chiến lược Quốc gia có sự chỉ đạo chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đây là một trong những nhiệm vụ then chốt không thể tách rời cùng với mục tiêu đào tạo, trang bị tri thức cho sinh viên trong các trường Đại học. Bài báo nàyđề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng NCKH của sinh viên trong trường Đại học Mỏ - Địa chất, qua đó từng bướcgóp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường, đào tạo đội ngũ cán bộ khoa học trẻ kế cận phục vụ mục tiêu CNH, HĐH đất nước cũng như
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

"KINH NGHIỆM XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM LỊCH SỬ - ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CDIO VÀ CHUẨN AUN-QA". Journal of Thu Dau Mot University, 10 січня 2021, 312–18. http://dx.doi.org/10.37550/tdmu.cfr/2021.01.139.

Full text
Abstract:
Bắt đầu từ Năm học 2014-2015, Trường Đại học Thủ Dầu Một đã triển khai xây dựng chương trình đào tạo theo CDIO đồng bộ cho tất cả các nhóm ngành (trong đó có ngành Sư phạm Lịch sử, một trong những ngành quan trọng của Nhà trường). Dạy học theo hướng tiếp cận CDIO là một điều kiện tiên quyết để Nhà trường đi đúng hướng trong quá trình phát triển theo đúng mục tiêu của Trường. Trên tinh thần tiếp cận CDIO, nhà trường và chương trình đào tạo (CTĐT) sư phạm lịch sử lựa chọn xây dựng chương trình theo chuẩn AUN-QA không chỉ đem lại lợi ích cho nhà trường, sinh viên mà cả người sử dụng lao động. Qua
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Minh, Nguyen Dang. "Building Made in Vietnam Lean Higher Education Model." VNU Journal of Science: Economics and Business 34, no. 3 (2018). http://dx.doi.org/10.25073/2588-1108/vnueab.4174.

Full text
Abstract:
The fast increase of the number of universities and colleges leads the output to a high concern of quality. Thus, these issues raise a research question for researchers and managers to harmonize the balance between increasing the scale and the effectiveness of governance and the quality of higher education. In this study, based on the Made in Vietnam Lean management system, the author has proposed the Lean higher education model in Viet Nam applied in the higher education system in Vietnam. This will a new managerial approach that helps to solve the actual problems of university governance, an
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Vuong, Thao Thi Phuong, та Hieu Xuan Phan. "Tiếp cận đa chiều về quản lý hoạt động đào tạo ở Đại học Quốc gia Hà Nội". VNU Journal of Science: Education Research 33, № 1 (2017). http://dx.doi.org/10.25073/0866-8612/er/4063.

Full text
Abstract:
Tóm tắt: Theo tiếp cận đa chiều về đảm bảo chất lượng giáo dục, bài báo này khảo sát, đánh giá công tác quản lý đào tạo đại học ở Đại học Quốc gia Hà Nội một cách toàn diện (đa tham số) và khách quan (đa phương pháp, đa nguồn). Trong đó, đánh giá của cán bộ được thực hiện qua 8 nhân tố với 48 tiêu chí bao gồm: mục tiêu và kế hoạch đào tạo; quản lý chương trình đào tạo; tuyển sinh; tổ chức thực hiện đào tạo; quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên; quản lý hoạt động học tập của sinh viên; quản lý đội ngũ cán bộ quản lý, nhân viên hỗ trợ hoạt động đào tạo; quản lý môi trường học tập, cơ sở vậ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Thương, Cao Nguyễn Hoài, Lê Văn Tỉnh, Hồ Nguyễn Anh Tuấn та ін. "31. ĐÁNH GIÁ CỦA GIẢNG VIÊN VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH SỨC KHỎE TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM ĐẠT CHUẨN AUN - QA". Tạp chí Y học Cộng đồng 65, № 2 (2024). http://dx.doi.org/10.52163/yhc.v65i2.950.

Full text
Abstract:
Đặt vấn đề: Thực hiện kiểm định chương trình đào tạo (CTĐT) đạt bộ tiêu chuẩn với các quy tắc chất lượng của mạng lưới các trường đại học ASEAN (AUN – QA) tại các cơ sở giáo dục ngày một gia tăng, nó xuất phát từ nhu cầu tất yếu đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế – xã hội đất nước và yêu cầu hội nhập quốc tế. Việc thu thập thông tin trực tiếp từ người dạy đánh giá CTĐT tại các cơ sở giáo dục này là một bằng chứng khách quan, cung cấp những thông tin xác thực phản ánh về chất lượng đào tạo của cơ sở giáo dục.&#x0D; Mục tiêu nghiên cứu: Xác định tỷ lệ đánh giá tốt của giảng viên v
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Lê Thị Dương, Lê Thị Dương. "Chuyển đổi số trong giáo dục đại học – Kinh nghiệm từ một số quốc gia châu Á và thực tiễn Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa". TẠP CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ HỒNG BÀNG, 14 червня 2023, 63–72. http://dx.doi.org/10.59294/hiujs.cds.2023.365.

Full text
Abstract:
Chuyển đổi số trong giáo dục đại học là một yêu cầu tất yếu, phù hợp với xu thế phát triển chung của thời đại. phù hợp với bối cảnh lịch sử mới lược giảng dạy nhằm phát huy lợi thế của hình thực dạy học Hiện nay, các trường đại học ở châu Á đã chuyển đổi số đạt những kết quả nhất định. Trong khi đó, Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa mới ở giai đoạn bắt đầu, chuyển đổi số vẫn thiếu đồng bộ, do vậy việc học tập kinh nghiệm ở một số trường đại học khác là có ý nghĩa và cần thiết. Trong bài viết này, tác giả sẽ trình bày một số kinh nghiệm chuyển đối số ở một số quốc gia châu Á
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Nguyễn, Tô Hồng Kông. "BÌNH LUẬN VỀ SÁCH “KHOA HỌC - GIÁO DỤC MỞ: CẨM NANG CHO GIẢNG VIÊN VÀ NHÀ NGHIÊN CỨU”". Tạp chí Nghiên cứu Khoa học và Phát triển, 18 червня 2024, 105–7. http://dx.doi.org/10.58902/tcnckhpt.v3i2.154.

Full text
Abstract:
Bài báo này giới thiệu về cuốn sách dạng cẩm nang đầu tiên dành cho giảng viên và nhà nghiên cứu Việt Nam về thực hành mở trong giáo dục và xuất bản học thuật, sách “Khoa học - Giáo dục mở: Cẩm nang cho giảng viên và nhà nghiên cứu” của các tác giả Nguyễn Linh Chi, Vũ Nguyễn Quang Duy, Phan Thị Thanh Thảo, Phạm Hiệp, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội Và Quảng Văn Books, 2023. Cuốn cẩm nang do bốn nhà nghiên cứu giàu kinh nghiệm của Việt Nam biên soạn này không chỉ khámphá một xu hướng quan trọng trong thế giới học thuật, mà còn trình bày các hướng dẫn và ví dụ chi tiết liên quan đến một loạt chủ đề,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Nguyễn, Thị Thanh Hương, Thị Thu Hà Lê, Thị Thúy Mùi Vũ та ін. "ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG CỦA BỆNH NHÂN CHẠY THẬN NHÂN TẠO CHU KỲ TẠI BỆNH VIỆN E NĂM 2022". Tạp chí Y học Việt Nam 547, № 2 (2025). https://doi.org/10.51298/vmj.v547i2.12960.

Full text
Abstract:
Mục tiêu: Đánh giá sự thay đổi chất lượng cuộc sống của người bệnh chạy thận nhân tạo chu kỳ sau giáo dục sức khoẻ tại Bệnh viện E năm 2020. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu can thiệp giáo dục có so sánh trước sau trên 90 người bệnh chạy thận nhân tạo chu kỳ tại khoa Thận Tiết niệu và lọc máu tại Bệnh viện E từ tháng 12 năm 2019 đến tháng 4 năm 2022. Tư vấn trực tiếp, nhóm nhỏ từ 7 - 10 người bệnh, nội dung tư vấn dựa trên hướng dẫn của CDC Hoa Kỳ, hướng dẫn của Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), hướng dẫn của Viện dinh dưỡng Quốc gia. Sử dụng bộ câu hỏi đánh giá chất lượng cuộc sống
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Duc, Bui Minh, Nguyen Thi Thu Ha, and Nguyen Dinh Duc. "Role of Scientific Working Groups in International Publications in the Field of Natural Science and Engineering." VNU Journal of Science: Education Research 35, no. 2 (2019). http://dx.doi.org/10.25073/2588-1159/vnuer.4260.

Full text
Abstract:
Scientific publication is considered one of the measures of the level of scientific and technological development and competitiveness of each country so it has always been a topic of interest for the whole society in recent years. Improving the quantity and quality of scientific research and publishing international journal articles is considered one of the important factors determining the formation and development of scientific working group as well as deciding the success of activities scientific and technological activities of any research and education organization. We conducted this stud
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Thị Bích Trâm, Nguyễn, та Nguyễn Thị Nga. "KIẾN THỨC, THỰC HÀNH VỀ CHĂM SÓC TRƯỚC SINH VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN Ở PHỤ NỮ CÓ CON DƯỚI 6 THÁNG TUỔI TẠI 2 XÃ/PHƯỜNG TỈNH THỪA THIÊN HUẾ NĂM 2019". Tạp chí Y học Việt Nam 502, № 2 (2021). http://dx.doi.org/10.51298/vmj.v502i2.658.

Full text
Abstract:
Mục tiêu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang được thực hiện ở 2 xã/phường của tỉnh Thừa Thiên Huế năm 2019 nhằm mô tả kiến thức và thực hành của phụ nữ có con dưới 6 tháng tuổi về chăm sóc trước sinh và một số yếu tố liên quan. Đối tượng và phương pháp: Đối tượng là bà mẹ có con dưới 6 tháng tuổi. Sử dụng bộ câu hỏi có cấu trúc, kiến thức và thực hành được đánh giá dựa trên Hướng dẫn quốc gia về các dịch vụ chăm sóc sức khỏe sinh sản của Bộ Y tế. Kết quả: Kết quả cho thấy tỷ lệ bà mẹ có kiến thức tốt và thực hành tốt về chăm sóc trước sinh lần lượt là 60,8% và 63,1%. Trình độ học vấn, nghề nghiệp, số
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Trang, Nguyễn Minh Huyền. "Quản trị tài sản trí tuệ tại các cơ sở giáo dục đại học: Cơ hội và thách thức trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0". Tạp chí Khoa học 22, № 1 (2025). https://doi.org/10.54607/hcmue.js.22.1.4287(2025).

Full text
Abstract:
Ngày nay, các trường đại học đóng vai trò như một trụ cột trong hệ thống đổi mới sáng tạo của các quốc gia, thông qua các sứ mệnh như cung cấp nguồn nhân lực, thúc đẩy tiến bộ khoa học - kỹ thuật, chuyển giao kiến thức, công nghệ mới, cung cấp kỹ năng khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo... Trong đó, nghiên cứu khoa học sáng tạo ra các tài sản trí tuệ, chuyển giao tri thức khoa học, công nghệ từ nhà trường đến các tổ chức sản xuất, kinh doanh và xã hội vừa là động cơ vừa là động lực cho phát triển. Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư với quy mô và tác động mạnh mẽ đối với các hoạt động nghiên cứu
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Lê Thị Hồng Hạnh, Lê Thị Hồng Hạnh, Nguyễn Đỗ Bích Nga Nguyễn Đỗ Bích Nga, Nguyễn Thị Thanh Nhung Nguyễn Thị Thanh Nhung, Nguyễn Thạnh Phú Nguyễn Thạnh Phú, Trần Nguyễn Hiền Như Trần Nguyễn Hiền Như та Phạm Hoàng Lộc Phạm Hoàng Lộc. "Các yếu tố ảnh hưởng đến hiểu biết và kỹ năng quản lý tài chính cá nhân của sinh viên Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng thời kỳ chuyển đổi số". Tạp Chí Khoa Học Trường Đại Học Quốc Tế Hồng Bàng, 24 вересня 2023, 171–80. http://dx.doi.org/10.59294/hiujs.25.2023.517.

Full text
Abstract:
Mục tiêu của nghiên cứu này nhằm xác định các yếu tố ảnh hưởng đến hiểu biết và kỹ năng quản lý tài chính cá nhân (TCCN) của sinh viên (SV) Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng (HIU) thời kỳ chuyển đổi số. Khảo sát đã thu thập dữ liệu từ 207 SV của HIU tại tất cả các khóa học và khối ngành đào tạo. Bài viết sử dụng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp bao gồm phương pháp nghiên cứu định tính và định lượng. Kết quả phân tích hồi quy cho thấy có 5 nhân tố ảnh hưởng đến hiểu biết và kỹ năng quản lý TCCN của SV HIU, thứ tự như sau: nhân tố có mức ảnh hưởng cao nhất “Lớp học tài chính”, kế đến “Giáo dục gia
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Nguyễn, Thị Thu Hương. "CÁC BIỆN PHÁP NGĂN CHẶN THUỐC LÁ ĐIỆN TỬ". Tạp chí Y học Việt Nam 543, № 2 (2024). http://dx.doi.org/10.51298/vmj.v543i2.11480.

Full text
Abstract:
Sử dụng thuốc lá gây ra gánh nặng về bệnh tật, tử vong và kinh tế không chỉ với người sử dụng mà còn với cả gia đình và toàn xã hội. Theo WHO, sử dụng thuốc lá là nguyên nhân gây ra 25 nhóm bệnh khác nhau bao gồm nhiều nhóm bệnh nguy hiểm như ung thư, các bệnh tim mạch, các bệnh hô hấp và ảnh hưởng tới sức khỏe sinh sản ở cả 2 giới. Ở Việt Nam mỗi năm có ít nhất là 40.000 người tử vong vì các bệnh liên quan thuốc lá, trong đó đột quỵ, mạch vành, bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính, ung thư phổi là những nguyên nhân chính. Đặc biệt, thuốc lá điện tử còn có nguy cơ gây ra nhiều ảnh hưởng cấp tính nguy
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Phi, Hoang Tam. "The Implementation of Preventive Detention in Vietnam: A Human Rights Approach." VNU Journal of Science: Legal Studies 35, no. 3 (2019). http://dx.doi.org/10.25073/2588-1167/vnuls.4237.

Full text
Abstract:
Preventive detention, according to the provisions of the criminal procedure code, is considered to be indispensable in the process of handling criminal cases. In the traditional view, this measure is not only for the purpose of preventing crimes but also to create a favorable condition for the competent authority to conduct criminal proceedings in the process of handling the case. This is a popular view in science and can be seen in the criminal procedure law of socialist countries, including Vietnam. In recent years, the adoption of a rights-based approach in legislation and law enforcement h
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography