Log in

Relevant bibliographies by topics / Bosco / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Bosco.

Journal articles on the topic 'Bosco'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 10 March 2023

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Bosco.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Martín, Raquel Segovia. "El cuerpo humano como símbolo en el Jardín de las delicias: el tríptico de el bosco x la película de Carlos Saura." Verba Hispanica 6, no. 1 (December 31, 1996): 129–44. http://dx.doi.org/10.4312/vh.6.1.129-144.

Full text

Abstract:

Cuando en España se menciona El jardín de las delicias, lo primero que a uno le viene a la mente es el tríptico que pintó el holandes Hieronymus Bosch, más conocido como El Bosco, en el siglo XVI. Pero además de este cuadro, que actualmente se encuentra en el Museo del Prado de Madrid, hay otras dos obras con el mismo título en este país: una es la pieza literaria de Francisco Ayala titulada El jardín de las delicias. El tiempo y yo y la otra, una película del realizador Carlos Saura, que es en la que voy a centrar precisamente mi interés a fin de estudiar las conexiones que existen entre ella y el cuadro pintado por El Bosco.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Maldonado-Castellanos, Isaac. "De la extracción de la piedra de la locura a los derechos de las personas con discapacidad." Revista de la Facultad de Medicina 65, no. 2 (March 10, 2022): 55–56. http://dx.doi.org/10.22201/fm.24484865e.2022.65.2.09.

Full text

Abstract:

La obra “La Extracción de la piedra de la locura” de Jeroen Anthoniszoon van Aeken, conocido como El Bosco o Jerónimo Bosch, muestra una especie de operación quirúrgica que se realizaba durante la Edad Media. Según los testimonios escritos sobre este procedimiento, consistía en la extirpación de una piedra que causaba la necedad o locura del hombre. El Bosco no fue el único que con su obra pictórica recogió escenas similares. A veces parece que los propios artistas conocieran perfectamente la sintomatología incapacitante de los trastornos mentales. La reflexión del doctor Maldonado es en torno a los derechos de las personas con discapacidad psicosocial, quienes tras ser diagnosticados padecen además de tratamientos médicos degradantes e inhumanos, el estigma y la discriminación de la sociedad.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Jovaiša, Leonas. "Jonas Boskas – socialinis katalikų pedagogas." Acta Paedagogica Vilnensia 7 (January 17, 2016): 23–29. http://dx.doi.org/10.15388/actpaed.2000.07.9482.

Full text

Abstract:

Krikščionybės 2000-tųjų metų sukakties proga atsigręžiama į jos istoriją, paženklintą didelėmis žmonių auklėjimo pastangomis. Lietuvos pedagogikos istorijos raštuose mažai atsispindi katalikų auklėjimo mokslas - labiau domėtasi Europos ir JAV protestantų darbais. Šiuo straipsniu siekiama paanalizuoti vieno žymiausių XIX a. katalikų pedagogo Jono Bosko (Don Giovanni Bosco) veiklą ir auklėjimo idėjas.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Logan, Oliver. "Don Bosco's dreams. A historico-documentary analysis of selected samples. By Pietro Stella, translated by John Drury (Don Bosco in the History of Catholic Religious Thought and Practice.) Pp. xvi+98. New Rochelle, NY: Salesiana, 1996 (first publ. as an appendix in Don Bosco nella storia della religiosità cattolica, II: Mentalità religiosa e spiritualità, Rome: Las-Roma, 1981). $20 (cloth), $10 (paper). 0 89944 269 2; 0 89944 270 6. Don Bosco. Religious outlook and spirituality. 2nd revised edn. By Pietro Stella (Don Bosco in the History of Catholic Religious Thought and Practice, 2.) (Trans. by John Drury of Don Bosco nella storia della religiosità cattolica, II: Mentalità religiosa e spiritualità, Rome: Las-Roma, 1981.) Pp. xxi+594. New Rochelle, NY: Salesiana, 1996. $49 (cloth), $36 (paper). 0 89944 161 0; 0 89944 162 9." Journal of Ecclesiastical History 50, no. 2 (April 1999): 313–416. http://dx.doi.org/10.1017/s0022046998339433.

Full text

Abstract:

Don Bosco. Life and work. 2nd revised edn. By Pietro Stella (Don Bosco in the History of Catholic Religious Thought and Practice, 3.) (Trans. by John Drury of Don Bosco nella storia della religiosità cattolica, I: Vita e opere, seconda edizione riveduta dall'autore, Rome: Las-Roma, 1979.) Pp. xxiii+305. New Rochelle, NY: Salesiana/Don Bosco Publications, 1985. 0 89944 080 0

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Fernandez, Ranjit. "Don Bosco Fernandez." BMJ 334, no. 7599 (April 26, 2007): 907.4–907. http://dx.doi.org/10.1136/bmj.39190.517963.be.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Oromendía de la Fuente, Enrique. "Las fuentes del Bosco." Eikon / Imago 8 (October 15, 2019): 505–44. http://dx.doi.org/10.5209/eiko.73461.

Full text

Abstract:

En este artículo se aborda la interpretación de La extracción de la piedra de la locura analizando la influencia ejercida por Das Narrenschiff, de Sebastián Brant, Malleus Maleficarum, de Heinrich Kramer y Jakob Sprenger, De imitatione Christi, de Thomas von Kempen y Le Miroir des âmes simples, de Margarita Porete en la génesis del cuadro. Como resultado de este análisis se ha explicado el significado de la inscripción que circunda el cuadro, se han identificado algunas de las figuras que componen la escena, se ha desentrañado de forma justificada el tipo de flores que aparecen en el cuadro, se ha clarificado el objeto que porta el paciente en su bolsa y el significado del embudo del médico y se aportan interpretaciones simbólicas de algunos personajes que cambian la visión que se ha tenido del cuadro hasta este momento.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Raillard, Georges. "La Provence de Bosco." La pensée de midi N° 1, no. 1 (April 1, 2000): 80–83. http://dx.doi.org/10.3917/lpm.001.0080.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Barnett, R. L. Etienne. "Transpositions architecturale chez Bosco." Les Lettres Romanes 63, no. 1-2 (January 2009): 79–94. http://dx.doi.org/10.1484/j.llr.3.186.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

García Morcuende, Miguel Ángel. "Don Bosco (1815-1888)." Padres y Maestros. Publicación de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, no. 363 (September 8, 2015): 72. http://dx.doi.org/10.14422/pym.i363.y2015.013.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Silva, José Levítico, and Ana Cristina Rodrigues. "A PEDAGOGIA DE SÃO JOÃO BOSCO: A FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO FAMILIAR PARA VIVER O AMOR." Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 9, no. 1 (January 31, 2023): 795–806. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v9i1.8312.

Full text

Abstract:

O referido artigo aborda em dois capítulos A Pedagogia de São João Bosco: a filosofia na educação familiar para viver o amor. No capítulo I, apresenta-se a vida de Dom Bosco, que se dedicou a formação de meninos e adolescentes, utilizando a pedagogia do amor, baseada em um tripé: razão, religião e bondade. O capítulo II transcorre-se sobre a filosofia na educação familiar para viver o amor, relacionando a Pedagogia do amor, de Dom Bosco, com a educação das crianças contemporâneas, enfatizando a importância da educação familiar para a formação moral, religiosa e educacional das crianças e jovens de nossos tempos.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Ferrer Contreras, María del Carmen. "Efectos de dos métodos de entrenamiento de fuerza sobre el Índice de Bosco en jugadoras de balonmano de División de Honor (Effects of two strength training methods in Bosco Index on elite handball female player)." Retos, no. 11 (March 28, 2015): 33–36. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v0i11.35044.

Full text

Abstract:

El presente trabajo es un estudio de ámbito deportivo, donde se pretende conocer y mejorar la manifestación de fuerza menos desarrollada, modificando el Índice de Bosco, utilizando dos programas de entrenamiento de la fuerza por contraste acentuado en la serie. Para ello, se ha seleccionado una muestra de nueve jugadoras de división de honor con edades comprendidas entre los 18 y 32 años siendo divididas en dos grupos. Un grupo formado por aquellas jugadoras que han obtenido en el pretest unos valores más bajos en el Índice de Bosco, que llevará a cabo un programa de entrenamiento de fuerza por contraste acentuado en la serie con cargas máximas y pliometría y el otro grupo por las que consiguieron unos valores más altos, que realizarán un programa de entrenamiento de fuerza por contraste acentuado en la serie con cargas medias y pliometría, a los cuales serán sometidas durante un periodo de diez semanas, ejecutando dos sesiones en cada una. Los resultados obtenidos de la investigación muestran diferencias significativas en el pretest entre ambos grupos, lográndose igualar los Índices de Bosco de ambos grupos en el test intermedio y postest.Abstract: The current work is a sports field study, where the purpose is to know and to improve the less develop strength display, altering the Bosco Index, using two strength training programs by series stressed contrast. For that, it has been choosing a sample of nine elite female players between 18 and 32 years old, being splat in two groups up. One group was set for those players whose got the lowest Bosco Index scores, and made a strength training program with maximum loads and plyometric. The other group was set with the players whose got the highest Bosco Index scores, and did the strength training program with medium loads and plyometric. Both groups were training during ten weeks, twice a week. The research outcomes show significant differences in both groups during pretest, achieving to make equal the Index Bosco during the intermediate test and post test.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Weitzel, D., I. Sfiligoi, B. Bockelman, J. Frey, F. Wuerthwein, D. Fraser, and D. Swanson. "Accessing opportunistic resources with Bosco." Journal of Physics: Conference Series 513, no. 3 (June 11, 2014): 032105. http://dx.doi.org/10.1088/1742-6596/513/3/032105.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Legge, Gordon E. "Obituary: Bosco Tjan 1966–2016." Journal of Vision 17, no. 2 (February 28, 2017): 19. http://dx.doi.org/10.1167/17.2.19.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Kraemer, William J. "Professor Carmelo Bosco, 1943--2003." Journal of Strength and Conditioning Research 19, no. 1 (February 2005): 5. http://dx.doi.org/10.1519/00124278-200502000-00001.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Indra Irianto and Rahman Situmeang. "The Effect of Circuit Training on Mawashi Geri's Kick Speed Results for Kumite Athletes at the KKNSI Dojo Don Bosco Disci College in 2020." Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ) 3, no. 1 (July 9, 2022): 21–28. http://dx.doi.org/10.55081/jpj.v3i1.238.

Full text

Abstract:

The purpose of this study was to determine the effect of circuit training training on the results of Mawashi Geri's kick speed in Kumite athletes Go to KKNSI Don Bosco Diski in 2020. The location of this research was carried out at Dojo Don Bosco Diski Catholic School Deli Murni Diski. When this research was conducted in July until August. The research method used in this research is the experimental method. The population was all athletes of the Don Bosco Diski Dojo totaling 26 people and the number of samples was 8 people obtained by simple random sampling technique. Research instrument for data collection. This research was conducted for 18 meetings with a frequency of training 4 (four) times a week. To see the effect of the independent and dependent variables, t-test calculations were used. With this research, it can provide accurate data about the effect of Circuit Training training on increasing Mawashi Geri's kick speed in the Don Bosco Diski Kumite Dojo athlete in 2020. The results of this study indicate that there is a significant effect of Circuit Training training on the improvement of Mawashi Geri's tendanga speed in Don Bosco Diski Kumite athletes with hypothesis analysis from the pre-test and post-test data, the results of the kick speed results obtained tcount = 11.80 and t table of = 1.86 with α = 0.05 (tcount> ttable) or (11.80> 1.86) means that Ho is rejected and Ha is accepted.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

IFM, Redazione. "Recensioni." L’Italia Forestale e Montana 77, no. 4 (October 14, 2022): 173. http://dx.doi.org/10.36253/ifm-1861.

Full text

Abstract:

Fabio Clauser (2022) - La parola agli alberi. Nuova edizione. Firenze, Libreria Editrice Fiorentina. (Recensione a cura di Chiara Lisa). WWF Siena, Grosseto, Livorno, Firenze, Arezzo (2022) - Conoscere il bosco - Guida per connettersi con la natura. (27 pagine). Conoscere il bosco - Quaderno didattico per ragazzi attenti (27 pagine). WWW Editore (Recensione a cura di Chiara Lisa).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

IFM, Redazione. "Recensioni." L'Italia forestale e montana 77, no. 4 (October 14, 2022): 173. http://dx.doi.org/10.36253/ifm-1077.

Full text

Abstract:

Fabio Clauser (2022) - La parola agli alberi. Nuova edizione. Firenze, Libreria Editrice Fiorentina. (Recensione a cura di Chiara Lisa). WWF Siena, Grosseto, Livorno, Firenze, Arezzo (2022) - Conoscere il bosco - Guida per connettersi con la natura. (27 pagine). Conoscere il bosco - Quaderno didattico per ragazzi attenti (27 pagine). WWW Editore (Recensione a cura di Chiara Lisa).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Tai, Emily. "Piracy and law in medieval Genoa: the consilia of Bartolomeo Bosco." Medieval Encounters 9, no. 2-3 (2003): 256–82. http://dx.doi.org/10.1163/157006704323211585.

Full text

Abstract:

AbstractThis essay contextualizes a series of learned legal opinions, or consilia, authored primarily by the Genoese jurist Bartolomeo Bosco (d. 1437) on the subject of maritime theft, or piracy, by referring to contemporaneous records for the practice of maritime theft in the Mediterranean, archival records in the Archivio di Stato for Bosco's career, and related consilia authored by Bosco. It argues that Bosco's opinions on matters related to the practice of piracy, overlooked despite revived scholarly interest in his work, illustrate the applications and limitations of consilia as practical documents in medieval civic governance, and suggest a divide between commercial and administrative perspectives in the maritime republics of late medieval Europe. Finally, it proposes that Bartolomeo Bosco be numbered among the "economic humanists" of the fifteenth century.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Escudero, Jaime Caiceo. "Reseña bibliográfica: El Sistema Preventivo de Don Bosco. Algunas Perspectivas para la Educación Escolar y Universitaria del Siglo XXI de Juan Pablo Conejeros Maldonado y Katia Papic Domínguez. Santiago de Chile, 2ª edición: Ediciones Universidad Católica Silva Henríquez, 2019, 254 pp." Revista Profissão Docente 20, no. 43 (May 1, 2020): 01–08. http://dx.doi.org/10.31496/rpd.v20i43.1359.

Full text

Abstract:

Los salesianos también han incursionado en el mundo universitario, siendo la principal, la Universidad Pontificia Salesiana, fundada inicialmente en 1940 en Roma y desde 1973, S.S. Paulo VI le dio el título de Pontificia. En ella se forman en carreras de postgrado muchos salesianos de los diferentes países del mundo, tanto en el plano teológico pastoral como educativo. Por su parte, en la ciudad de Shillong en la India se encuentra el Colegio Mayor San Antonio -con categoría universitaria- que es el centro de educación superior más antiguo de los salesianos en el mundo y fue mixto desde sus inicios, algo considerado no aceptado por la mentalidad hindú de la época; fundado en 1934. A su vez, en Latinoamérica se encuentran varias universidades, a saber, la Universidad de la Patagonia San Juan Bosco fundada en la ciudad de Comodoro Rivadavia, Argentina, en la década del 70 del siglo pasado, pero que a partir de 1980 dejó de ser de la Congregación y pasó a ser pública, al fusionarse con la Universidad Nacional de la Patagonia, denominándose Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco; la Universidad Católica Silva Henríquez en Santiago de Chile que adquirió tal nombre en 1993, a partir del Instituto Profesional de Estudios Superiores Blas Cañas fundado en 1982; la Universidad Don Bosco de la ciudad de San Salvador de El Salvador que inició sus actividades en 1986 en la denominada Ciudadela de Don Bosco, lugar en que se encuentran escuelas y liceos salesianos; la Universidad Católica Dom Bosco de Campo Grande, Mato Grosso del Sur, fundada en 1993 y la Universidad Salesiana UNISAL de São Paulo, ambas en Brasil; la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador, fundada en 1994 en Cuenca y actualmente con sedes en Quito y Guayaquil -es la más grandes de América Latina-; la Universidad Salesiana de Bolivia, fundada en La Paz en 1998, y la Universidad Mesoamericana de Guatemala existe desde 1999 (ANS - AGENCIA INFO SALESIANA, s/f; SALESIANOS DON BOSCO, 2020).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Городецька, О. В. "ПЕДАГОГІЧНІ ТА ДУХОВНІ НАСТАНОВИ ОТЦЯ ІВАНА БОСКО." Spiritual-intellectual upbringing and teaching of youth in the 21st century, no. 4 (2022): 778–81. http://dx.doi.org/10.34142//2708-4809.siuty.2022.193.

Full text

Abstract:

The article highlights the essence of the warning pedagogy of the Italian saint Don Bosco, who served children and young people all his life, created oratories and shelters for them. He devoted himself to the cause of saving youth who were in constant danger for soul and body. Emphasis is placed on the pedagogical, spiritual instructions and advice of Father Bosco regarding the issue of educating the younger generation.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Martel Carranza, Christian Paolo. "La gestión administrativa y el posicionamiento de la marca de un instituto de educación superior." REVISTA DESAFÍOS 1, no. 2 (December 27, 2019): 147–51. http://dx.doi.org/10.37711/desafios.2019.1.2.74.

Full text

Abstract:

Objetivo. Analizar la relación existente entre las variables de investigación “gestión administrativa” y “posicionamiento de marca” en el Instituto Juan Bosco de Huánuco, durante el primer semestre académico del 2018. Métodos. El enfoque de investigación fue el cuantitativo y su diseño fue no experimental, se recolectaron datos por intermedio de una encuesta de opinión para conocer el comportamiento de las variables de estudio en los estudiantes de dicha institución educativa. Resultados. Se obtuvo un nivel relacional positivo fuerte (0,758) interpretado con la prueba correlacional de Pearson, por lo cual se constata que sí existe relación entre las variables; permitiendo entender, por consiguiente, que una adecuada gestión administrativa ayudará en el posicionamiento de la marca Juan Bosco dentro del mercado huanuqueño. Conclusión. Existe una relación significativa entre la “gestión administrativa” y el “posicionamiento de marca” en la empresa educativa Instituto Juan Bosco de Huánuco.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Bolgè, Roberto. "La gestione del rischio è ora richiesta anche nella pianificazione forestale (saggio)." Schweizerische Zeitschrift fur Forstwesen 171, no. 4 (July 1, 2020): 189–92. http://dx.doi.org/10.3188/szf.2020.0189.

Full text

Abstract:

La gestione del rischio è ora richiesta anche nella pianificazione forestale (saggio) I danni causati dalla siccità del 2018 che hanno interessato superfici estese di bosco suscitarono preoccupazioni tra gli addetti ai lavori nel settore forestale. Tra le riflessioni che ne scaturirono vi era anche la questione dei rischi e delle incertezze generate dal cambiamento climatico. In ambito forestale si trovano già varie pubblicazioni e ricerche al riguardo, tuttavia l’attiva e coordinata gestione del rischio dovrebbe essere ulteriormente implementata negli strumenti di gestione del bosco. Se per la selvicoltura sono già state intraprese delle iniziative sulla base dei risultati ottenuti dal programma di ricerca Bosco e cambiamento climatico, per quanto concerne la pianificazione forestale vi è la necessità di integrare maggiormente la gestione del rischio nei processi pianificatori e nei relativi prodotti (strategie, piani forestali e piani di gestione).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Stokes, Sean L., Ramona A. Cole, Mariana P. Rangelova, William A. Haber, and William N. Setzer. "Cruzain Inhibitory Activity of the Leaf Essential Oil from an Undescribed Species of Eugenia from Monteverde, Costa Rica." Natural Product Communications 2, no. 12 (December 2007): 1934578X0700201. http://dx.doi.org/10.1177/1934578x0700201203.

Full text

Abstract:

The leaf essential oil of Eugenia sp. nov. “San Bosco” inhibits cruzain, a cysteine protease from Trypanosoma cruzi, the parasitic protozoan responsible for Chagas disease, with an IC50 of 36.4 μg/mL. Eugenia “San Bosco” leaf oil is dominated by the sesquiterpene hydrocarbons zingiberene (24.7%) and germacrene D (11.1%), and these two compounds (IC50 = 8.6 and 21.2 μg/mL, respectively) are likely responsible for the cruzain inhibitory activity observed in the essential oil.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Bartolomé Fernández, Óscar. "Don Bosco y la formación profesional." Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, no. 385 (March 11, 2021): 70–76. http://dx.doi.org/10.14422/pym.i385.y2021.013.

Full text

Abstract:

Don Bosco, guiado por un sueño e interpelado por la realidad que vivió en el Turín del siglo XIX, supo dar una respuesta educativa, desde su sistema preventivo, a las necesidades juveniles. La creación de los talleres y su preocupación por el mundo obrero harán que con el paso del tiempo la formación profesional sea una seña de identidad de los Salesianos y Juan Bosco se convierta en el patrón de la formación profesional en nuestro país.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Wessler, Éric. "Henri Bosco et l'Ère du soupçon." Littérature 126, no. 2 (2002): 61–80. http://dx.doi.org/10.3406/litt.2002.1756.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

David, A. M., and Sandra Beckett. "La Quete spirituelle chez Henri Bosco." Modern Language Review 85, no. 3 (July 1990): 745. http://dx.doi.org/10.2307/3732267.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Khordoc, Catherine. "Comment ? Lamentations essayistiques chez Monique Bosco." Canadian Jewish Studies / Études juives canadiennes 32 (October 25, 2021): 70–85. http://dx.doi.org/10.25071/1916-0925.40242.

Full text

Abstract:

Cet article entreprend une analyse des essais de Monique Bosco, publiés pendant les huit dernières années de sa vie, entre 1998 et 2006, à la lumière de la tradition des lamentations. En examinant le recours à l’intertextualité dans ces essais, notre étude privilégie la dimension de la lamentation qui vise l’interrogation plutôt que la complainte. Dans le contexte de la Shoah, Bosco cherche, à l’instar du Livre des Lamentations, à comprendre comment ce qui est arrivé a pu avoir lieu, une quête qui passe nécessairement par la lecture de textes historiques, philosophiques et autobiographiques.This article undertakes an analysis of Monique Bosco’s essays, published during the last eight years of her life, between 1998 and 2006, in light of the lament tradition. Focusing on the use of intertextuality in these essays, the article emphasizes lamentation as an interrogation rather than a lament, a notion that perhaps comes more immediately to mind. In the context of the Shoah, Bosco seeks to understand in the manner of the Book of Lamentations how what happened could have happened, a quest that necessarily involves the reading of historical, philosophical and autobiographical texts.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Simbula, Pinuccia F. "Il bosco in Sardegna nel Medioevo." Anuario de Estudios Medievales 29, no. 1 (December 30, 1999): 1067–80. http://dx.doi.org/10.3989/aem.1999.v29.i1.558.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Howard, Rebecca M. "Interactive commemoration in the Sacro Bosco." Studies in the History of Gardens & Designed Landscapes 40, no. 3-4 (August 11, 2020): 216–26. http://dx.doi.org/10.1080/14601176.2020.1794350.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

GARFITT, J. S. T. "Review. Henri Bosco: Mystere et spiritualite." French Studies 44, no. 3 (July 1, 1990): 354–55. http://dx.doi.org/10.1093/fs/44.3.354.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

ZAIEM, F. "LES EPREUVES D'IRENEE, PAR HENRI BOSCO." French Studies Bulletin 21, no. 76 (January 1, 2000): 8–10. http://dx.doi.org/10.1093/frebul/21.76.8.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Maykeza, Addientya, Rizanda Machmud, and Lendrawati Lendrawati. "PERILAKU REMAJA TERHADAP PENGGUNAAN ORTODONTI CEKAT PADA SISWA SMA DON BOSCO PADANG." Andalas Dental Journal 2, no. 1 (October 6, 2021): 36–45. http://dx.doi.org/10.25077/adj.v2i1.110.

Full text

Abstract:

Nowadays, the shifting of fixed orthodontic function becomes a lifestyle is more popular than before. The study is purpose to determine a relationship between teenager behaviour (knowledge, attitudes, and action) to fixed orthodontic appliance.This study using cross sectional study design. The sample was a high school students of Don Bosco Padang, Sumatera Barat. The number of samples are 90 people, that chosen by proportionate stratified random sampling technique. The data was collected by using a questionnaire to measure the level of knowledge, attitude and action. Data analysis using Chi-Square test. The result showed there was no significant relationship between teenager knowledge, attitude, and action with fixed orthodontic application in high school students of Don Bosco Padang. The conclusion from this study is that most of high school students of Don Bosco Padang have a high knowledge, positive attitude, and good action about fixed orthodontic treatment

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Brito, Silvia Helena Andrade de, and Odinea De Oliveira Arruda. "A proposta da Escola Oratório Salesiana: o caso da cidade Dom Bosco (Corumbá, Mato Grosso, 1957-1973)." EccoS – Revista Científica 9, no. 1 (February 11, 2008): 115–34. http://dx.doi.org/10.5585/eccos.v9i1.490.

Full text

Abstract:

Esse artigo tem como objeto a Cidade Dom Bosco (em 1957, quando de sua criação, chamada Escola Alexandre Aurélio de Castro), situada no atual bairro Dom Bosco. Observando e analisando os parâmetros e diretrizes da educação salesiana entre os anos 1957 e 1973, discute-se como foi implantada essa instituição escolar, cujo objetivo era promover a ‘integração’ do aluno oriundo da classe trabalhadora à sociedade. Essa ação teve como cerne o ethos salesiano para a educação, com base no ‘sistema preventivo’ de Dom Bosco, visando materializar a chamada Escola Oratório. Ela possuía características particulares em relação a outras iniciativas salesianas, pois se colocou na condição de amparo para toda a classe trabalhadora do município. Igualmente, por meio dessa instituição, estendeu-se o projeto social salesiano, que vislumbra na escola o caminho não para sair da condição de classe trabalhadora, mas para ascender socialmente nesse mesmo universo.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Denny, Dallas, and James Fox. "Collecting and Analyzing Continuous Behavioral Data with the TRS-80 Model 100/102 Portable Laptop Computer." Journal of Special Education Technology 9, no. 4 (June 1989): 183–89. http://dx.doi.org/10.1177/016264348900900403.

Full text

Abstract:

During observation sessions, discontinuous recording of behavioral events (time sampling and interval recording) introduces sampling error into the data. Continuous recording of data is methodologically superior, but makes greater demands on observers and often requires expensive and cumbersome equipment There is a need for equipment and software that are easy to use and transportable and that integrate data collection and analysis functions. The Behavioral Observation System—Computerized (BOSCO) was developed for the TRS-80 Model 100 and 102 portable laptop computers. BOSCO allows the computer to be used to (a) create and use an observation system, and (b) assess and calculate interobserver agreement. The computer's built-in, real-time clock allows accurate timing of each entry to within one second. This article describes the features and functions of BOSCO, illustrating its application through brief descriptions of several studies in which it has been employed.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Scharagrodsky, Pablo. "En el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Gimnástico: prácticas corporales, masculinidades y religiosidad en los Exploradores de Don Bosco en la Argentina de principios de siglo XX." Educar em Revista, no. 33 (2009): 57–74. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-40602009000100005.

Full text

Abstract:

Las escuelas salesianas se instalaron en la Argentina a fin del siglo XIX y no cesaron de crecer hasta nuestros días. Entre sus propuestas educativas la cuestión corporal se constituyó en un problema central. El gobierno del cuerpo y, especialmente, la construcción de cierto tipo de masculinidad fue uno de los ejes centrales de su propuesta. Para construir cuerpos masculinos y viriles se "inventaron", en 1915, los Exploradores de Don Bosco. Dicha experiencia (gimnasia, marchas, paseos, excursiones, etc.) reunió a niños y jóvenes pobres con el fin de modelar sus cuerpos y sus almas construyendo un universo moral y kinético específico. Teniendo en cuenta lo anterior, el siguiente artículo indaga cómo y porqué el movimiento de los Exploradores de Don Bosco generizó los cuerpos de los niños convirtiéndolos en "verdaderos" hombres y contra quienes luchó en su "cruzada masculina". Las fuentes a analizar son los documentos, circulares, textos y libros utilizados para formar a los Exploradores de Don Bosco en la Argentina.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Limbong, Mesta, Ied Veda R. Sitepu, Lisa Kailola, and Anita Jojor. "PENINGKATAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI KABUPATEN SUMBA BARAT DAYA." JURNAL ComunitÃ Servizio : Jurnal Terkait Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat, terkhusus bidang Teknologi, Kewirausahaan dan Sosial Kemasyarakatan 4, no. 2 (October 18, 2022): 1015–27. http://dx.doi.org/10.33541/cs.v4i2.4241.

Full text

Abstract:

Pelaksanaan kegiatan pelatihan dalam rangka peningkatan kompetensi guru di SMK Don Bosco, Sumba Barat Daya (SBD) serta guru eksternal berlangsung pada tanggal 26-27 Agustus 2022, di Sekolah SMK Don Bosco, SBD. Tujuan kegiatan adalah (1) sharing pengetahuan dan pengalaman; (2) terpetakannya kemampuan kompetensi guru, (3) dimulainya program peningkatan pengetahuan dan kompetensi mengajar para guru, dan (4) sebagai langkah awal perencanaan pengembangan kompetensi guru di Don Bosco, secara khusus dan di Tambolaka, secara umum. Kegiatan yang dilaksanakan adalah (1) observasi lapangan dan (2) FGD guru. Kompetensi guru, pedagogik, sosial, personal, dan profesional, harus diperkuat dan ditingkatkan. Mengingat lulusan SMK diharapkan dapat masuk ke dunia kerja, pengembangan SDM guru menjadi target prioritas, namun sarpras sementara tidak perlu mendapat perhatian karena secara kuantitas dan kualitas sudah memadai. Pelatihan guru yang diselenggarakan kemudian diarahkan untuk mencakup guru sekitar Tambolaka. Di akhir pelatihan, para guru membentuk forum komunikasi yang diharapkan dapat menjembatani komunikasi dan pencapaian misi pendidikan bersama-sama.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Nikolaidis, Pantelis T., and Jørgen Ingebrigtsen. "Physical and Physiological Characteristics of Elite Male Handball Players from Teams with a Different Ranking." Journal of Human Kinetics 38 (September 1, 2013): 115–24. http://dx.doi.org/10.2478/hukin-2013-0051.

Full text

Abstract:

Abstract The aim of this study was to examine possible discriminant physical and physiological characteristics between elite male handball players from elite teams with different league rankings. Players from three teams (A, B and C), which competed in the first league of the Greek championship during the season 2011-2012 participated in the study. Team A finished first, B came second and C came eighth out of eleven clubs. Teams A and B also participated in European Cups, and team A won the European Challenge Cup. The players (n=44) were examined for anthropometric characteristics and performed a series of physical fitness tests. Players from teams A and B were taller (6.2 cm (0.7;11.7), mean difference (95% CI) and 9.2 cm (4.0;14.5), respectively), and had a higher amount of fat free mass (6.4 kg (1.1;11.8) and 5.4 kg (0.2;10.5)) compared to those of team C. Players from team A performed better than players from team C in the squat jump (5.5 cm (1.0;10.0)), the countermovement jump without (5.5 cm (0.4;10.6)) and with armswing (6.0 cm (0.7;11.3)) and in the 30 s Bosco test (5.7 W.kg-1 (1.2;10.2)). Also, players from team A outperformed team B in mean power during the Wingate anaerobic test (WAnT, 0.5 W.kg-1(0;0.9)) and in the Bosco test (7.8 W.kg-1 (3.4;12.2)). Overall, players from the best ranked team performed better than the lowest ranked team on WAnT, vertical jumps and the Bosco test. Stepwise discriminant analysis showed that stature and mean power during the Bosco test were the most important characteristics in TH players, accounting for 54.6% of the variance in team ranking. These findings indicate the contribution of particular physical fitness components (stature, fat free mass and anaerobic power) to excellence in TH. In addition, the use of the Bosco test as an assessment tool in talent identification and physical fitness monitoring in this sport is further recommended.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

De Jiménez, Evelyn Lissette Hernández. "Articulación de la educación superior a través del Programa de Integración Lineal de Estudios Técnicos." Brazilian Journal of Development 9, no. 3 (March 2, 2023): 9160–69. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv9n3-020.

Full text

Abstract:

La Universidad Don Bosco, “es una Institución apolítica, de inspiración cristiana, no lucrativa creada con carácter permanente que pertenece y patrocina la Institución Salesiana, por fundación y carisma”1, siempre comprometida con el legado de Don Bosco, de formar buenos cristianos y honrados ciudadanos, desarrolla el Proyecto de Integración Lineal de Educación Técnica(PILET) con una modalidad innovadora de educación, que permite articular la enseñanza media técnica con estudios técnicos superiores y de ingeniería. El fin de este proyecto es desarrollar un currículo continuo de los niveles educativos mencionados, y para lograrlo la Universidad Don Bosco (UDB) e Instituciones Salesianas Educativas Medias (ISEM), incorporan programas de estudio que permiten la integración de estudios universitarios con la formación media técnica y desarrollo de competencia en los estudiantes. La Universidad tiene el cometido de autorizar y acreditar los estudios Técnicos Superiores; y las ISEM, implementar los Programas de la UDB dentro de sus instalaciones; y el Ministerio de Educación de El Salvador (MINED) es el ente encargado de garantizar la legalidad del proyecto.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Mateo Gómez, Isabel, and Julián Mateo Viñes. "El Peregrino de la Vida Humana del Bosco." Archivo Español de Arte 70, no. 279 (September 30, 1997): 297–302. http://dx.doi.org/10.3989/aearte.1997.v70.i279.650.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Garton, John. "Botanical Symbolism in Vicino Orsini’s Sacro Bosco." Studies in the History of Gardens & Designed Landscapes 41, no. 2 (March 25, 2021): 141–54. http://dx.doi.org/10.1080/14601176.2021.1879584.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Moreno, Chema, and Anabel Benito. "La espiritualidad de los Hogares Don Bosco." Familia. Revista de Ciencias y Orientación Familiar, no. 52 (January 1, 2016): 175–79. http://dx.doi.org/10.36576/summa.39829.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Abrami, Alberto. "Astensione dall'utilizzazione legnosa e abbandono del bosco." L’Italia Forestale e Montana 77, no. 2 (June 23, 2022): 85–87. http://dx.doi.org/10.36253/ifm-1708.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Saccone, Eduardo. "Monsignor Della Casa tra galateo e bosco." MLN 102, no. 1 (January 1987): 96. http://dx.doi.org/10.2307/2905568.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Beduschi, Lidia. "Il bosco d'Oliva. Note di filologia orale." La Ricerca Folklorica, no. 12 (October 1985): 11. http://dx.doi.org/10.2307/1479238.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Fontana-Maisel, Jessie. "Intentional Irrationality: The Sacro Bosco at Bomarzo." Comitatus: A Journal of Medieval and Renaissance Studies 49, no. 1 (2018): 137–63. http://dx.doi.org/10.1353/cjm.2018.0005.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Corona, René. "Henri Bosco, Lettres à quelques amis écrivains." Studi Francesi, no. 191 (LXIV | II) (August 1, 2020): 439. http://dx.doi.org/10.4000/studifrancesi.32218.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Fertig, Fabian, Johannes Greulich, Karin KrauB, Florian Clement, Daniel Biro, Ralf Preu, and Stefan Rein. "The BOSCO Solar Cell: Simulation and Experiment." IEEE Journal of Photovoltaics 4, no. 5 (September 2014): 1243–51. http://dx.doi.org/10.1109/jphotov.2014.2333875.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Motta, R. "Can we “improve” the forest?" Forest@ - Rivista di Selvicoltura ed Ecologia Forestale 4, no. 3 (September 20, 2007): 244–45. http://dx.doi.org/10.3832/efor0465-004.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Bernabé Villodre, María Mar. "Los inicios del Programa de Artes del Instituto Técnico Obrero Empresarial del Polígono Industrial Don Bosco." DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh), no. 5 (March 1, 2014): 257–70. http://dx.doi.org/10.30827/dreh.v0i5.7014.

Full text

Abstract:

Este trabajo recoge una experiencia en el Instituto Técnico Obrero Empresarial Don Bosco durante el inicio de la actividad musical de dicha institución y los resultados y el posterior camino que esta actividad inicial supuso. Durante un mes se trabajó con todos los niveles educativos de esta institución para introducirles en el mundo de la música, pero desde una perspectiva específica destinada a potenciar su creatividad como futuros empresarios y a mejorar su formación personal cultural. En definitiva, este acercamiento a la música se promovió como un intento de conseguir empresarios creativos y al mismo tiempo seres humanos abiertos a la belleza de las manifestaciones artísticas como actividad enriquecedora, motivadora y suavizadora del carácter y la conducta. Este primer paso marcó el comienzo de la Orquesta Sinfónica Juvenil Don Bosco y del Conservatorio Nacional Don Bosco, instituciones que contribuyen no sólo a alejar a los salvadoreños más jóvenes de la violencia que acompaña su vida sino que permite formar al profesorado en unos valores y una metodología específicos para que su labor docente contribuya a disminuir la violencia que miles de niños y niñas de las zonas más marginales de la capital sufren diariamente.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

PALMISTE, Claire Lucienne. "« Qu’on leur donne du pain, de l’instruction et de la foi » : réponse de l’Eglise face aux problèmes des jeunes inadaptés en Guadeloupe (1935-1990)." Bulletin de la Société d'Histoire de la Guadeloupe, no. 179 (November 1, 2018): 3–22. http://dx.doi.org/10.7202/1053505ar.

Full text

Abstract:

L’Oeuvre Saint Jean Bosco, fondée en 1944, était gérée par l’Association Protection de l’Enfance (APE) dont la mission était de protéger les enfants abandonnés et les vieillards et de soulager les infirmes et les malades. Saint-Jean Bosco fut créé à la période charnière de transformation des anciennes colonies françaises en départements d’outre-mer. La mission de l’oeuvre était de « protéger, sauver, éduquer les enfants pauvres : orphelins, délaissés et enfants dévoyés ». Face aux contraintes économiques et sociales sa mission évolua, reflétant la tension entre prérogatives de l’Etat sur les enfants en danger moral et actions caritatives de l’Eglise. En s’appuyant sur les archives diocésaines, cette contribution analysera la singularité de l’Oeuvre Saint Jean Bosco en adoptant une approche diachronique. L’oeuvre se situe à la croisée de plusieurs problématiques : la relation entre le religieux et le séculier en Guadeloupe, les origines et l’évolution de la prise en charge de l’enfance en danger moral avec une prise en compte de l’intérêt de l’enfant, et les conditions qui ont permis le passage d’une structure d’accueil des enfants en danger moral à une structure plus axée sur l’insertion professionnelle des jeunes.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!