Academic literature on the topic 'Bosniska flyktingar Integration av flyktingar'

De senaste åren har fler flyktingar än någonsin anlänt till Skandinavien. De flyktingar som kommit är inte någon homogen grupp. Medan en del av dem är högutbildade kan andra vara analfabeter. Det övergripande syftet med denna studie är att undersöka relationen mellan humankapital (ålder, tid i Sverige, utbildning) och vuxna flyktingars attityder till innehåll i läroböcker och deras möjligheter att påverka val av läroböcker. I studien ingår 186 vuxna personer som fått fylla i en enkät. Studien ger stöd åt humankapitalteorin, dvs. antalet utbildningsår har betydelse för elevernas attityder till (a) delaktighet vid val av läroböcker och (b) innehållet i läroböcker. Däremot har varken ålder eller tid i Sverige betydelse. Vidare fanns det en relation (om än osäker) mellan socioekonomisk klass och attityder till delaktighet, där en skillnad i medelvärden mellan elever med bakgrund i övre medelklassyrken skilde sig jämfört med elever med bakgrund i arbetarklassyrken.Resultaten har en tydlig didaktisk och pedagogisk signifikans. Teoretiskt bidrar resultaten till att bekräfta den växande forskningen om betydelsen av humankapitalfaktorer vid studiet av vuxna flyktingars lärande och integration.Nyckelord: immigration, attityder, delaktighet, läroböcker, humankapital, innehållAbstractThe Scandinavian countries currently face their largest ever influx of refugees. These refugees are far from a homogenous group. Some are highly educated whereas some are illiterate. The purpose of this study was to investigate how human capital (age, length of residence in Sweden, years of education) is associated with adult refugees’ attitudes to the contents of Swedish language textbooks and their possibilities to influence which textbooks might be used in their language training programme.Using survey data collected from 186 adult refugees. The study lends support to human capital theory. Years of education had a relationship with the refugees’ attitudes to possibilities for selecting textbooks based on the content of the textbook (i.e. “childish” or “boring”). Age and length of stay of residence in Sweden had no relationship with the refugees’ attitudes.Theoretically, the results contribute to support the increasing research about the significance of human capital theory when studying refugees´ learning and integration. The results also have didactic and pedagogical implications as the study contributes to showing how education and socioeconomic class had relationship with students’ attitudes towards textbooks.Keywords: immigration, attitudes, participation, human capital, textbooks, content

The aim of this study is to illustrate and unfold the dynamic interaction between conditions of integration and patterns of integration, in other words the structural conditions related to processes of integration and normalization of every day life. This is done with concrete reference to Bosnian refugees living in Malmö and Umeå during 1996-1997, having received permanent permission to stay in Sweden during 1992-1995. How do refugees under different conditions arrange their lives, perceive their own life situation, manage the course of daily life and develop individual life patterns? The study shows that processes of integration and normalisation depend on and has an impact on involvement and participation in social, economic, political and cultural life in general. Background statistics, official documents and local daily press material together with intense interviews with Bosnian refugees and key-informants constitute the empirical base of the study. The theoretical base consists of a holistic perspective on integration, including aspects of ethnicity, culture and gender. The focus is on the double-sided processes of integration among refugees in relation to the established population. Refugees’ processes of integration and normalization are described and discussed with reference to patterns of living conditions, patterns of integration, patterns of action and patterns of attitudes. The general conclusion is that refugees’ life patterns are very fragile. Processes of integration and normalization depend on conditions of involvement and of participation as well as the openness of the society at large and specifically on how civil, political and social rights are supplied for. This in turn raises the question of the importance of not only formal but also substantial citizenship rights. Integration is also closely related to possible changes towards more flexible gendered spaces of action. The more equal gender relations in the family become the more it opens up for possibilities of integration and normalization for both women and men. Encompassing possibilities to integration into the society at large combined with increased potentials of altering conventional power relations between women and men are vital for the processes of integration and normalization among refugees.

The study involves six Bosnian refugees experience of integration into Swedish society.The purpose of this study is, through the use of a qualitative method, to get an understanding of what the integration process in the Swedish society has been like for six Bosnian refugees.. These refugees fled from the war in former Yugoslavia and came to Sweden between the years 1992-1995. The country who was once called Yugoslavia is currently divided into six republics comprising, Bosnia-Hercegovina, Croatia, Slovenia, Montenegro, Macedonia and Serbia, with its provinces, Vojvodina and Kosovo. The main focus of the study has been in the respondent’s thoughts and experiences of integration into Swedish society. I have made a qualitative study of these six Bosnian refugees concerning their experience of integration into the Swedish society. The theory and interpretation of integration as applied in this study is Alberto Diaz integration theory that addresses various factors essential if integration is successful or not for an refugee. The results of the study show that the informants believe that one can achieve a successful integration through personal involvement. The informants also believe it is important to learn the language, culture and standards of the country that you live in. Keywords: integration process, refugees, immigrants

Kommunerna kan sedan början av 1990-talet välja mellan att erbjuda nyanlända flyktingar

socialbidrag eller introduktionsersättning. Den sistnämnda ersättningen infördes med ambitionen

att den ska öka förutsättningarna för flyktingar att snabbt bli självförsörjande. Med hjälp av en

linjär sannolikhetsmodell skattas effekten av introduktionsersättningen på utfallsvariabler som

kan förknippas med integration i allmänhet och möjligheter att på sikt bli självförsörjande i

synnerhet. Resultaten visar att deltagandet i sfi-undervisningen ökar bland flyktingar som bosatt

sig i kommuner som erbjuder de nyanlända introduktionsersättning. När beroendevariabler som

förvärvsarbete på kort och längre sikt studeras ger dock resultaten inget stöd för att

introduktionsersättningen har en positiv påverkan på flyktingarnas försörjningsmöjligheter.

Eriksson, T. & Lindberg, L. (2014). En textanalys av sex handlingsplaner för integration. C-uppsats i Pedagogik, Hälsopedagogiska programmet. Akademin för utbildning och ekonomi. Högskolan i Gävle.     Abstrakt Det blåser främlingsfientliga vindar i Sverige då politiska partier med denna typ av värderingar är på uppgång och får allt större plats i det svenska samhället. Integration är en stor utmaning för Sverige och är idag ett omdiskuterat ämne. Syftet med denna studie var att analysera hur kommuner framställer integration i deras handlingsplaner. En kvalitativ textanalys har gjorts på sex handlingsplaner gällande integration, som med hjälp av frågor till dokumenten har besvarat syftet.  I handlingsplanerna framställs invandrare som ”de som skall integreras” och många dokument framhåller att invandrare och flyktingar är i behov av resurser medan andra ser till vad de kan bidra med i samhället. Dokumenten visar tydligt att tillgång till arbete är det eftersträvansvärda målet för att invandrare ska ha möjlighet att integreras i samhället. I handlingsplanerna framkommer det att dokumenten riktar sig till alla medborgare men det är tydligare i vissa delar av texterna att det är med fokus på utrikes födda.   Integrationspolitiken exkluderar i sig själv olika grupper genom att prioritera och fokusera på enbart vissa grupper.   Nyckelord: Integration, handlingsplaner, invandrare och flyktingar, textanalys, pedagogik.

Syftet med denna studie har varit att kartlägga och analysera svenska kvällstidningars representation och konstruktion av hotbilder i flyktingdebatten. Vi sökte också svar på hur journalister förhåller sig till begrepp så som ”invandrare” och ”flyktingar” i förhållande till ”etniskt svenska”. För att nå önskat resultat har vi använt oss av en kritisk diskursanalys, en metod som sträcker sig längre än en analys av bara texten, här sätts texten in i en samhällelig kontext. Vi har valt att analysera artiklar skrivna av Aftonbladet och Expressen, två ledande aktörer på den svenska kvällstidningsmarknaden. För att finna relevanta artiklar för vår studie använde vi oss av databasen Mediearkivet. Vi begränsade sökningen till artiklar publicerad mellan de 1 april 2010 – 1 nov 2012. Ambitionen var att läsa igenom det insamlade textmaterialet för att få en överblick och känsla för den diskurs som vår uppsats manifesterar. Utifrån detta ville vi sedan få svar på vilken typ av ”flyktingar” eller ”invandrare” det refereras till i vår angivna diskurs samt studera språket och hur det används inom det journalistiska fältet. En klar majoritet av de insamlade artiklarna skrevs under tidningarnas ledar- eller debattsidor, ofta i relation till Sverigedemokraterna, många gånger skrivna av politiker eller upprörda läsare, men även tidningarnas journalister. Vad vi fann var en viss ambivalens i mediernas politiska korrekthet. Rasismen råder som tydligast bland åsiktsjournalistiken, tidningarnas ledar- och debattsidor. Den övriga konstruktionen av ”invandrarna” och ”flyktingarna” från journalisternas sida tycktes svårare att ta på. Men bakom en multikulturell fasad tycktes vi ana en latent rasism. Den vrede vi påträffat gentemot de ”utifrån kommande” på tidningarna ansåg vi väldigt alarmerande.

Studien baseras på tidigare rapporter, litteratur och andra dokument från offentliga myndigheter vilka kompletteras med egen insamlad data. Huvud data grundar sig på intevjuer som genomförts med olika aktörer inom detta område. Syftet med studien är att undersöka hur etableringsreformen fungerar i praktiken och belysa de hinder som finns på vägen in i det svenska samhället. Studien bekräftar tidigare forskningsresultat om etableringsreformen som visar på att reformen inte är individanpassad utan att det finns en stor samordningsproblematik. Vår studie visar att nyanlända möjligheter till egen försörjning och ett arbete är väldigt små. Bristande integration och fördomar hos vissa arbetsgivare påverkar de nyanländas möjligheter till jobb. Valfrihetssystem som ger möjlighet för deltagaren att byta lots när som helst under etableringsperisonen utan att motivera varför, undermineras kvalitetssäkringen och utsätter systemet för risker som t ex bestickning.

Not since the Second World War, Sweden has experienced such an increase in immigration numbers. Between 2012-2015 the media reported, almost on a daily basis, varying types of information on the refugee situation. Inevitably, every single area and institution in our society is affected by the refugee crisis. However, this master's thesis is restricted to an examination of the role of the public library in the integration process of refugees in Sweden, as highlighted in the media. The aim of the study is to identify how the public libraries integration work towards refugees is depicted in Swedish daily press. Our objectives are to describe how refugees and libraries are illustrated in the press and to examine how particular library services directed towards refugees, are described. The overall research question is: What discourse or discourses can be identified in the material regarding this work? The method and theoretical framework is a discourse analysis inspired by Laclau’s and Mouffe’s discourse theory. Sahlin's four room model was used to provide us with a practical tool in order to conduct the analysis. Our findings show that it was possible to identify four distinct discourses: a popular educational discourse, a literature mediation discourse, a discourse of the library as a physical space and a discourse of the library as a meeting place. Our most salient conclusion is that the traditional role of the library, as an institution of popular education and literature media-tion, is evident also from an integration work perspective.

Uppsatsen behandlar det motsägelsefulla flyktingmottagandet den bosnienkroatiska flyktinggruppen fick 1995, vilket resulterade i 5 års väntan på permanent uppehållstillstånd. De omfattades av både integration och återvändande samtidigt och fokus har lagts i uppsatsen på resultaten och upplevelse av integration idag. Till grund för uppsatsen ligger dessutom ett antal intervjuer med bosnienkroater och berörda tjänstemän.