Journal articles: 'Cadres supérieurs'

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Bélanger, José, Alain Gosselin, and François Bellavance. "La capacité d’influence des cadres supérieurs en ressources humaines auprès des membres du comité de direction." Articles 64, no. 4 (January 14, 2010): 575–92. http://dx.doi.org/10.7202/038874ar.

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Abstract:

Résumé Au cours des dernières années, un nombre croissant d’auteurs en gestion des ressources humaines se sont intéressés aux rôles que peuvent jouer les services des RH et les cadres supérieurs en RH dans le développement de la stratégie de l’entreprise. Toutefois, il est pertinent de se demander dans quel contexte l’exercice de ces rôles devient légitime. Selon certains auteurs, c’est particulièrement le cas lorsque l’entreprise se retrouve face à des défis exigeants au plan des ressources humaines. Donc, compte tenu du contexte actuel caractérisé par une économie sous pression, les cadres supérieurs en RH devraient être en mesure d’en profiter pour devenir des partenaires influents auprès du comité de direction. Cependant, nous savons très peu de choses sur la capacité d’influence des cadres supérieurs en RH, particulièrement auprès des membres du comité de direction, de même que l’écart potentiel qui peut exister entre la perception de ces derniers et celle que les cadres supérieurs RH entretiennent à leur propre égard en ce qui concerne leur capacité d’influence. Dans le cadre de notre recherche, le terrain ciblé se compose de cadres supérieurs en RH travaillant majoritairement dans la grande région de Montréal. Au total, nous avons rencontré 41 cadres supérieurs en RH afin de mesurer leur capacité d’influence. Suite à l’entretien, nous les avons invités à distribuer un questionnaire à des membres de leur comité de direction qu’ils avaient influencé au cours des trois dernières années. Les analyses révèlent que les cadres supérieurs en RH tendent à surestimer leur capacité d’influence auprès des membres de l’équipe de direction par rapport au jugement porté par leurs collègues exécutifs ou de leur supérieur immédiat. Enfin, nos résultats montrent qu’une bonne réputation, une solide crédibilité ainsi qu’un pouvoir de référence élevé peuvent faciliter l’exercice de l’influence des cadres supérieurs en RH.

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Choi, Sungjoo, and Yeongjun Ko. "Le pouvoir discrétionnaire des cadres supérieurs et la performance organisationnelle : analyse des organisations quasi-gouvernementales au sein du gouvernement coréen." Revue Internationale des Sciences Administratives Vol. 90, no. 2 (July 16, 2024): 437–52. http://dx.doi.org/10.3917/risa.902.0437.

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Abstract:

La présente étude examine l’impact du pouvoir discrétionnaire des cadres supérieurs sur la performance organisationnelle dans les organismes publics. Nous avons analysé des données collectées de manière longitudinale auprès d’organisations quasi-gouvernementales en Corée. Les résultats montrent que le pouvoir discrétionnaire managérial des cadres supérieurs présente une relation en forme de U inversé avec la performance globale des organisations. L’effet marginal du pouvoir discrétionnaire des cadres supérieurs sur la performance de l’organisation est négatif. Cela suggère que les avantages liés au pouvoir discrétionnaire des cadres supérieurs diminuent à mesure que le niveau de pouvoir discrétionnaire des dirigeants augmente. Le pouvoir discrétionnaire plus important des cadres supérieurs dans la gestion des projets est plus susceptible de produire des résultats souhaitables pour les organisations. Le pouvoir discrétionnaire des cadres supérieurs n’a pas eu d’incidence significative sur la satisfaction des clients et la transparence des organisations. Remarques à l’intention des praticiens Cette étude a montré empiriquement qu’il existe une relation en forme de U inversé entre le pouvoir discrétionnaire managérial et la performance organisationnelle. Il est nécessaire de laisser les gestionnaires publics exercer leur pouvoir discrétionnaire dans la gestion de leurs affaires, étant donné que la flexibilité et l’innovation dans la prise de décision jouent un rôle clé dans la gestion efficace des organisations dans les contextes organisationnels très turbulents. Il sera également important de contrôler correctement le pouvoir discrétionnaire des gestionnaires publics afin d’en éviter les conséquences négatives involontaires.

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Rouban, Luc. "Des cadres supérieurs en devenir." Revue française d'administration publique 70, no. 1 (1994): 181–95. http://dx.doi.org/10.3406/rfap.1994.2798.

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Abstract:

Constantly Evolving Senior Managers. The future of the administrative modernization policy depends mainly on the social and professional status granted to the senior administration managers. A systematic research conducted through a representative sample of senior executives reveals a certain number of problems at heart : discontent towards remunerations and careers, the feeling of a more intense politicization training and organization little adapted to team work. The administrative elite is however divided into many groups having sensitively different professional expectations. It appears that offer, demand and capacities of modernization are very unequal according to ministries but also according to whether the managers work in the central services or in the outside services. It seems that the dynamic of modernization now necessitates a new definition of the criteria of professional success but also a deep thought on the functions of the State.

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Julien, Germain. "Valeurs collectives de gestion et valeurs personnelles de travail dans la fonction publique québécoise." Revue québécoise de science politique, no. 26 (December 3, 2008): 5–34. http://dx.doi.org/10.7202/040352ar.

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Abstract:

Résumé Selon le sociologue Guy Rocher, une valeur « est une manière d’être ou d’agir qu’une personne ou une collectivité reconnaissent comme idéale et qui rend désirables ou estimables les êtres ou les conduites auxquels elle est attribuée ». Cette étude porte sur les valeurs personnelles de travail et les valeurs collectives de gestion qui façonnent les comportements des cadres supérieurs de la fonction publique du Québec. Les valeurs personnelles de travail y sont caractérisées par l’orientation des personnes vers trois objectifs supérieurs : la réalisation, l’intégration et le pouvoir. Les valeurs collectives de gestion y sont représentées par l’orientation des organisations vers trois objectifs fondamentaux : le travail, la personne et le pouvoir. Cette étude cherche à identifier des facteurs contextuels qui conditionnent ces deux systèmes de valeurs et à vérifier si les valeurs personnelles de travail des cadres subissent l’influence des valeurs collectives de gestion de leur organisation. Les données de cette étude ont été recueillies par questionnaire auprès de l’ensemble des cadres supérieurs employés dans les ministères du gouvernement du Québec.

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Hernández Rodríguez, Rogelio. "Les cadres supérieurs de l’administration publique mexicaine." Revue française d'administration publique 70, no. 1 (1994): 263–70. http://dx.doi.org/10.3406/rfap.1994.2807.

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Abstract:

The Mexican Senior Civil Servants The mexican top service has the reputation of corresponding to an incompetent and politicized bureaucracy. In fact, the examination of civil servants’ careers between 1946 and 1988 reveals that the public service has changed into a professional activity that trains and specializes the civil servant as much in political tasks as in administrative ones. The long period of administrative career, professional qualification and the mobility of senior civil servants confirm that there is hence forth a System of administrative control that provides training and sufficient knowledge for exercising, with a certain degree of efficiency, a post of a high level.

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Rainville, Jean-Marie. "La responsabilité fonctionnelle chez les cadres subalternes. Facteur d’évolution des systèmes d’autorité." Relations industrielles 38, no. 4 (April 12, 2005): 831–46. http://dx.doi.org/10.7202/029407ar.

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Parodi, Maxime. "Opportunités d'embauche et carrière." Revue de l'OFCE 68, no. 1 (January 1, 1999): 241–54. http://dx.doi.org/10.3917/reof.p1999.68n1.0241.

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Abstract:

Résumé L'évolution de la structure sociale n'est pas régulière mais, au contraire, saccadée. Aussi, bien que la proportion de cadres supérieurs ne cesse d'augmenter et celle d'ouvriers de diminuer, il y a des moments plus ou moins favorables pour entrer sur le marché du travail. Or ces différences sont encore repérables des années après l'entrée dans la vie active. Ainsi, en 1997, la cohorte arrivée au début des années quatre-vingt sur le marché du travail comptait moins de cadres supérieurs que celle arrivée à la fin de la décennie. Apparemment, le début de carrière, avec ses facilités et ses dif ficultés, a une influence sur la trajectoire professionnelle, indépendamment du capital scolaire et du capital social.

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BEAUCHAMP, Michel, Georges-Émile PARADIS, and Gérard VERNA. "PRIVATISATION, PLANIFICATION STRATÉGIQUE ET FORMATION DES CADRES SUPÉRIEURS." Annals of Public and Cooperative Economics 63, no. 2 (April 1992): 285–302. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-8292.1992.tb02090.x.

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Vaillancourt, François. "Les cadres francophones au Québec." Notes de recherche 21, no. 3 (April 12, 2005): 329–38. http://dx.doi.org/10.7202/055895ar.

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Abstract:

Le but de ce texte est d'examiner, à l'aide des données du Recensement de 1971, si un certain nombre d'hypothèses souvent avancées sur la situation des cadres francophones au Québec sont exactes. Ces hypothèses sont les suivantes : — plus la propriété francophone d'un secteur d'activité est élevée, plus la présence des cadres francophones y est importante aussi bien pour l'ensemble des cadres (la) que pour les cadres supérieurs (lb) ; — plus le Québec est important comme débouché pour un secteur d'activité, plus la présence des cadres francophones dans la fonction « ventes » y est importante (2) ; — plus les francophones constituent une part importante de la main-d’œuvre d'un secteur d'activité, plus la présence des cadres francophones y est importante dans la fonction « personnel » (3).

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de Singly, François, Claude Thélot, Francois de Singly, and Claude Thelot. "Racines et profils des ouvriers et des cadres supérieurs." Revue Française de Sociologie 27, no. 1 (January 1986): 47. http://dx.doi.org/10.2307/3321644.

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Sirota, Régine. "Les classes populaires et l’école primaire." Diversité 163, no. 1 (2010): 142–44. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2010.3358.

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Abstract:

Dans l’ouvrage récent d’où est tiré ce passage, l’auteur analyse, à partir d’observations menées dans des classes, les comportements scolaires des élèves, notamment les prises de parole, selon la catégorie sociale de leurs parents : classes populaires, cadres moyens, artisans, cadres supérieurs/professions libérales. D’où vient l’attitude de «retrait, de repli, d’attente» constatée dans la classe chez les enfants de milieux populaires ? A-t-elle une signification différente chez les enfants d’employés et chez les enfants d’ouvriers ?

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Sirota, Régine. "Les classes populaires et l’école primaire." Migrants formation 75, no. 1 (1988): 29–31. http://dx.doi.org/10.3406/diver.1988.6677.

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Abstract:

Dans l’ouvrage récent d’où est tiré ce passage, l'auteur analyse, à partir d’observations menées dans des classes, les comportements scolaires des élèves, notamment les prises de parole, selon la catégorie sociale de leurs parents : classes populaires, cadres moyens, artisans, cadres supérieurs/professions libérales. D’où vient l’attitude de « retrait, de repli, d'attente » constatée dans la classe chez les enfants de milieux populaires ? A-t-elle une signification différente chez les enfants d’employés et chez les enfants d’ouvriers ?

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Savoie, André, and Luc Brunet. "Représentations de l'efficacité chez des cadres supérieurs d'une institution universitaire." Politiques et management public 12, no. 2 (1994): 175–86. http://dx.doi.org/10.3406/pomap.1994.3166.

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Julien, Germain. "Tactiques d'influence des cadres supérieurs dans la fonction publique québécoise." Canadian Public Administration/Administration publique du Canada 37, no. 4 (December 1994): 631–43. http://dx.doi.org/10.1111/j.1754-7121.1994.tb00884.x.

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Lapointe, Paul-André, and Catherine Bach. "Amélioration ou polarisation ? Évolution de la structure et de la qualité des emplois au Québec et au Canada, 1997-2013." Articles 71, no. 1 (March 29, 2016): 3–32. http://dx.doi.org/10.7202/1035900ar.

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Abstract:

Les micro-données de l’Enquête sur la population active de Statistique Canada sont utilisées dans le cadre d’une approche centrée sur les professions, qui repose elle-même sur l’approche des régimes d’emploi. Les auteurs construisent une typologie des professions en huit classes. Sur la base de la part relative des classes professionnelles dans l’emploi salarié, il appert que les professionnels et les techniciens, tant dans les sciences naturelles et dans les nouvelles technologies de l’information et des communications que dans les sciences sociales et dans les sciences de la santé, ont enregistré la croissance la plus importante ; les employés faiblement qualifiés dans les services interpersonnels ont également connu une croissance, tandis que les cols bleus et les cols blancs ont subi un déclin alors que les cadres supérieurs et les professionnels de la finances se sont enlisés dans la stagnation. Toutefois, ces derniers se sont avéré être les véritables gagnants de la répartition des revenus au cours de la période. Sur le plan de la qualité des emplois mesurée par la croissance relative des professions regroupées en quintiles de revenus, on observe un phénomène de polarisation asymétrique : les quintiles supérieurs regroupant les bons emplois, ont connu une croissance plus élevée que le quintile inférieur, associé aux mauvais emplois, alors que les quintiles intermédiaires ont régressé. On enregistre également une croissance des inégalités salariales, en ce sens que les salaires du quintile supérieur se sont accrus plus rapidement que ceux des autres quintiles de revenus. Enfin, le Québec et le Canada appartiennent au régime néolibéral. Le Québec est, certes, une société plus égalitaire, mais, contrairement aux pays du modèle social-démocrate, ce caractère « distinctif » n’est pas le résultat de politiques sociales plus progressistes et d’un syndicalisme davantage inclusif qui auraient rehaussé les salaires du quintile inférieur ; il s’explique plutôt par la stagnation, voire le déclin, de l’emploi dans le quintile supérieur et des salaires dans le quatrième quintile.

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Langlois, Simon. "Stratification et classes sociales à Montréal, 1991-2011." Les Cahiers des dix, no. 70 (January 26, 2017): 237–65. http://dx.doi.org/10.7202/1038749ar.

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Abstract:

La structure sociale de la ville de Montréal est typique de la modernité avancée. Nous analysons la mutation macrosociale qui l’a complètement transformée, d’abord visible dans la croissance des effectifs aux échelons élevés de la hiérarchie sociale devenus plus diversifiés. La taille de la classe ouvrière a rétrécit et de nouvelles classes ont augmenté leurs effectifs, notamment chez les techniciens et les professionnels. Les femmes en emploi sont aussi nombreuses que les hommes et elles ne sont plus concentrées dans des secteurs féminisés. Elles ont accentué leur présence dans tous les échelons, sauf chez les cadres supérieurs où elles sont encore sous représentées. Les clivages linguistiques (anglais-français) qui ont caractérisé la stratification sociale montréalaise par le passé sont disparus, mais la ville en conserve quelques traces puisque les anglophones sont encore davantage surreprésentés au sein des cadres supérieurs. Ces clivages anciens ont cédé la place à une nouvelle forme de différenciation sociale selon l’origine ethnique. Nous montrons enfin que la stratification sociale de la ville de Québec s’est beaucoup rapprochée de celle de Montréal, les deux grandes villes se distinguant du reste de la société québécoise.

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Gally, Natacha. "Former ensemble les cadres supérieurs de l'Etat et des collectivités territoriales ?" Revue française d'administration publique 131, no. 3 (2009): 497. http://dx.doi.org/10.3917/rfap.131.0497.

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Guillon, Anita. "Vers une nouvelle identité professionnelle pour les cadres supérieurs de santé ?" Soins Cadres 22, no. 86 (May 2013): 30–32. http://dx.doi.org/10.1016/j.scad.2013.02.013.

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HAAVIO-MANNILA, Elina, and Eeva-Liisa TUOMINEN. "La situation de la femme au travail en Finlande." Sociologie et sociétés 6, no. 1 (September 30, 2002): 93–104. http://dx.doi.org/10.7202/001324ar.

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Abstract:

Résumé Vu le taux élevé des femmes dans la population active on peut dire que la situation de la femme est bonne en Finlande : 42% de la main-d'œuvre, 21% des députés au Parlement, et 15% des représentants municipaux. Par contre, on ne trouve que 5% de femmes dans les cadres supérieurs de la vie économique. Cependant, les enquêtes montrent qu'on attend toujours des femmes qu'elles gardent les charges ménagères. Et la garde des enfants reste encore imparfaitement assurée. En matière de salaires l'inégalité subsiste, et les responsables syndicales de niveau élevé sont rares. Au cours des années 60, l'action de la société sur les rôles sexuels fut importante. Mais dans les années 70, c'est dans le cadre du Conseil de l'égalité que les recherches et les réformes les plus importantes sont préparées.

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Sonia BENGHIDA. "Representation de l'anglais chez les cadres supérieurs français : Résulats d’une recherche qualitative." ASSOCIATION CULTURELLE FRANC0-COREENNE ll, no. 28 (May 2014): 363–98. http://dx.doi.org/10.18022/acfco.2014..28.012.

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Tremblay, Daniel. "L'Influence de l'âgisme sur la prise de décision: la perception des cadres supérieurs." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 14, no. 3 (1995): 464–79. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980800009053.

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Abstract:

ABSTRACTThe aim of this research was to study the relationship between aging and decision-making. Specifically, it deals with managers' views on the hypothetical effects of age and experience on decision behaviour. Do the numerous beliefs and stereotypes related to the supposed effects of aging (i.e. agism) affect the decision-making process and its results? Are younger managers more creative, quicker or more audacious than older managers? Are the experienced managers more skilled, cautious or pragmatic than the less experienced ones? Given the fact that mean age of managers in many contemporary public organizations is rising, further information is needed on how this trend will affect the behaviour and state of mind of public managers who make daily decisions bearing important economic and social consequences. To investigate these questions, interviews were conducted with managers employed by Quebec's public service. These interviews were aimed at collecting data about the way managers themselves perceive the effects of aging on decision behaviour. Results indicated that managers do not readily link age and decision behaviour. However, the relationship between experience and decision behaviour is perceived as comparatively strong. The relevancy of further research on the effects of experience on decision behaviour and, more generally, on the effects of experience on working abilities is discussed.

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Mittermeyer, Diane. "La bibliothèque publique et le milieu municipal." Documentation et bibliothèques 35, no. 4 (January 27, 2015): 145–61. http://dx.doi.org/10.7202/1028186ar.

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Abstract:

Ce premier article présente les résultats d’une enquête réalisée auprès de 35 municipalités du Québec et portant sur la perception de l’administration municipale face à la bibliothèque publique. L’administration municipale est définie en termes d’élus municipaux, de cadres supérieurs (directeurs généraux et superviseurs hiérarchiques) et de responsables de bibliothèques. La perception fut évaluée en termes d’importance attribuée à un nombre déterminé de facteurs caractérisant une bibliothèque publique. Si les résultats montrent que peu de facteurs sont perçus comme essentiels par la majorité des groupes de répondants, un grand nombre de ces facteurs sont cependant jugés importants.

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Gagnon, Yves-C., and Claude Provencher. "Le vieillissement des cadres supérieurs de la fonction publique québécoise: y aurat-il une relève?" Canadian Public Administration/Administration publique du Canada 35, no. 4 (December 1992): 485–500. http://dx.doi.org/10.1111/j.1754-7121.1992.tb00707.x.

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Benion, A. "Actions dirigeantes et des cadres supérieurs pour soutenir les managers de proximité en centres d’appels." Archives des Maladies Professionnelles et de l'Environnement 75, no. 3 (June 2014): 324. http://dx.doi.org/10.1016/j.admp.2014.03.200.

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Cazalis, Pierre. "La mutation du «profil de compétences» des cadres supérieurs de la fonction publique au Québec." Revue française d'administration publique 70, no. 1 (1994): 309–25. http://dx.doi.org/10.3406/rfap.1994.2811.

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Abstract:

The Transformation of the "Profile of competences" of Public Service Senior Managers in Quebec. The relationship between the modernization of public administration and the training of senior managers was the subject of a study conducted by the Commission in charge of evaluating the future replacement of managers of the public service in Quebec. If it is well admitted that the modernization of the public service is a multidimensional task and that it should focus on the administrative structures, on the management processes, on the norms and regulations, its success is connected to two preliminary conditions : the determination of a profile of judicious competences and the existence of a System of continuous training for ail executives. In this sphere, the national school for public administration and the Government of Quebec have signed a protocol aiming at putting in place various programmes and activities of training, designed "under measure" for specific target groups.

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Brunelle, Francis W. H. "La gestion hospitalière au Canada: Une enquête auprès de responsables d'entreprise membres du conseil d'administration d'un hôpital." Healthcare Management Forum 6, no. 2 (July 1993): 9–12. http://dx.doi.org/10.1016/s0840-4704(10)61085-x.

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Abstract:

Lors du recrutement de cadres supérieurs, The Caldwell Partners Amrop International a souvent l'occasion d'entrer en contact avec de nombreux responsables canadiens d'entreprise qui sont également membres d'un conseil d'administration hospitalier. En raison des inquiétudes exprimées spontanément par ces gestionnaires, il a été jugé opportun de mener une enquête en bonne et due forme. Le Département d'administration de la santé de l'Université de Toronto a été chargé de mettre au point le questionnaire et de compiler les résultats. Les constatations de l'enquête portent sur de multiples aspects de la gestion: taille du conseil, composition, durée des mandats, représentation, rôles, fusionnements, évaluation, qualité des soins, instituts de recherche, questions financières et rapports avec le gouvernement.

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Nouzille, Jean. "L’antisémitisme dans l’armée austro-hongroise." Austriaca 57, no. 1 (2003): 73–106. http://dx.doi.org/10.3406/austr.2003.4257.

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Cet article retrace l'histoire de la position des juifs dans l'armée autrichienne de 1788 à 1938. L'évolution générale selon les étapes historiques décisives (1848, 1867, 1918, 1938) alterne avec des histoires de cas individuels (notamment celui du général Johann Friedländer). Au cœur de l'étude se trouve la période 1867 -1918. Statistiques détaillés à la clé sont traités les sujets suivants : accès des juifs (convertis ou non) aux grades supérieurs, la question du mariage des officiers, les officiers de réserves, les médecins et ingénieurs. Malgré certains penchants antisémites l'armée résiste - à l'instar de l'empereur - «efficacement» à l'antisémitisme. Après la fin de la monarchie cette résistance existe toujours, mais elle est affaibli. En 1938, tous les cadres juifs sont éliminés de l'armée.

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Charlot, Alain, and François Pottier. "L'insertion professionnelle des diplômés de l'université depuis dix ans." L’Orientation scolaire et professionnelle 18, no. 1 (1989): 45–57. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1989.1687.

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Abstract:

Les diplômés de l’enseignement universitaire ayant quitté les études en 1984 ont accédé rapidement à un premier emploi : près de 9 étudiants sur 10 ont trouvé un premier emploi en moins d’un an. Dès le premier emploi, c’est 58 % d’entre eux qui ont accédé à un emploi avec un statut stable (contrat à durée indéterminée, fonctionnaire), 20 % y accédant après un passage de moins de deux ans par un emploi précaire (contrat à durée déterminée, vacataire...). Ces résultats issus de l’enquête C.E.R.E.Q. de 1987, confirment les tendances observées dans les précédentes enquêtes entre 1976 et 1983. De même, la permanence des relations fortes et stables entre filières de formation et catégories d’emploi est confirmée par les structures d’emplois occupés par les jeunes diplômés, sans augmentation significative des déclassements. Cette remarquable stabilité résulte en réalité de deux évolutions favorables : d’une part du développement de nouvelles filières de formation qui induit une modification structurelle importante du flux des diplômés ; d’autre part du maintien voire de la croissance des recrutements sur la période des jeunes ingénieurs, cadres supérieurs et enseignants. Ce bilan optimiste ne doit pas cependant dissimuler l’existence de quelques difficultés réelle d’insertion professionnelle pour un petit nombre de diplômés : 8 % des diplômés ont en effet connu une ou plusieurs périodes de chômage d’une durée totale supérieur à un an entre 1984 et 1987.

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Lapierre, Simon, and Isabelle Côté. "On n’est pas là pour régler le problème de violence conjugale, on est là pour protéger l’enfant." Service social 57, no. 1 (October 20, 2011): 31–48. http://dx.doi.org/10.7202/1006246ar.

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Abstract:

À la lumière de développements récents dans le champ de la protection de l’enfance, il s’avère important d’examiner comment les différents acteurs dans le système de protection conceptualisent les situations de violence conjugale. Le présent article aborde précisément cette question, s’appuyant sur les résultats d’une étude de cas réalisée dans un centre jeunesse du Québec. La méthodologie qualitative combinait une analyse documentaire des politiques et des entrevues individuelles réalisées auprès de différents acteurs dans le système de protection de l’enfance, soit des intervenants sociaux, des cadres intermédiaires, des cadres supérieurs et un réviseur. Dans l’ensemble, les résultats de cette étude révèlent que tous les participants reconnaissent que les intervenants en protection de la jeunesse sont confrontés à des situations de violence conjugale dans le cadre de leur travail et que de telles situations peuvent nécessiter l’intervention des services de protection de la jeunesse, du moins dans certaines circonstances. Selon les données recueillies, ces circonstances relèvent principalement des conséquences pour les enfants et des capacités parentales de leur mère. Par ailleurs, les résultats présentés ci-dessous semblent indiquer que les différents acteurs dans le système de protection de la jeunesse ne mettent pas l’accent sur la violence des hommes et sur la victimisation des femmes, mais bien sur l’exposition à la violence conjugale et sur ses conséquences pour les enfants. Ils sont préoccupés par la situation des femmes dans la mesure où cela met en cause leur capacité à assurer la sécurité et le développement de leurs enfants. Les femmes victimes de violence sont donc perçues comme une partie du problème, voire même comme la source du problème.

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Barron, J. K. "La formation au management des cadres moyens et supérieurs de la Fonction Publique au Royaume-Uni." Politiques et management public 7, no. 4 (1989): 79–90. http://dx.doi.org/10.3406/pomap.1989.2923.

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Marchand, Isabelle, Johanne Saint-Charles, and Christine Corbeil. "L’ascension professionnelle et le plafond de verre dans les entreprises privées au Québec 1." Articles 20, no. 1 (July 27, 2007): 27–54. http://dx.doi.org/10.7202/016115ar.

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Abstract:

En dépit du consensus social québécois sur l’égalité de fait à atteindre, l’histoire de l’émancipation des femmes reste à parachever. Sur le marché du travail, les échelons supérieurs des organisations, tant privées que publiques, demeurent la prérogative des hommes qui occupent, dans une proportion très élevée, les postes les plus influents dans la majorité des entreprises au Québec et ailleurs. Le présent article s’intéresse au phénomène du plafond de verre et, plus précisément, à la pérennité des facteurs qui contribuent à son édification au sein d’une culture organisationnelle donnée, soit les milieux de la gestion et des finances dans les entreprises privées au Québec. À la suite de l’évolution des valeurs sociétales en matière d’égalité des sexes en Occident, comment peut-on en effet expliquer le maintien de cet effet frontière au cours de la carrière ascendante des femmes cadres? Pour répondre à cette question centrale, les auteures proposent un exposé en quatre temps. Elles tracent d’abord un portrait de la présence des femmes dans les échelons supérieurs des organisations québécoises et canadiennes. Par la suite, elles mettent en évidence les principaux facteurs qui érigent le plafond de verre, puis elles décrivent brièvement les orientations théoriques et méthodologiques qui ont guidé leur étude. Enfin, elles présentent un bref aperçu des résultats préliminaires de recherche et esquissent quelques pistes d’analyse.

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Lussier-Desrochers, Dany, and Martin Caouette. "Perception de dirigeants de CRDITED sur l’implantation et la place des technologies." Revue francophone de la déficience intellectuelle 24 (January 15, 2014): 165–77. http://dx.doi.org/10.7202/1024051ar.

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Abstract:

Depuis quelques années, les technologies de soutien à l’intervention occupent une place grandissante dans les Centres de réadaptation en déficience intellectuelle et en troubles envahissants du développement (CRDITED). Ces technologies ont à la fois des fonctions de suppléance et d’apprentissage. Ces technologies ont toutefois une durée de vie limitée et leur déploiement dans le milieu exige la prise en compte d’un certain nombre de conditions essentielles. L’article présente les résultats d’une recherche réalisée auprès de neuf cadres supérieurs dans des CRDITED. Ces derniers ont décrit la place qu’occupent les technologies dans leurs établissements et les conditions à mettre en place pour assurer une implantation réussie et pérenne de ces dernières. Les propos recueillis illustrent la complexité de la situation de même que les actions concrètes à poser au cours des prochaines années.

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Andrews, Rhys, and Ahmed Mohammed Sayed Mostafa. "L’ambiguïté des objectifs organisationnels et l’engagement des cadres supérieurs : le capital social organisationnel fait-il une différence ?" Revue Internationale des Sciences Administratives 85, no. 2 (2019): 389. http://dx.doi.org/10.3917/risa.852.0389.

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Julien, Germain. "Les styles de gestion des cadres supérieurs vus par les professionnels de la fonction publique du Québec." Canadian Public Administration/Administration publique du Canada 32, no. 3 (October 1989): 449–61. http://dx.doi.org/10.1111/j.1754-7121.1989.tb01367.x.

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Grumberg, Zoé. "Entre assignations et transgressions des identités de genre : les femmes du « secteur juif » du Parti communiste français après la Seconde Guerre mondiale." Revue d’histoire moderne & contemporaine 71, no. 1 (March 12, 2024): 15–40. http://dx.doi.org/10.3917/rhmc.711.0017.

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Abstract:

À travers le cas des femmes du « secteur juif » du Parti communiste français après la Seconde Guerre mondiale, cet article adopte une double perspective. Il propose d’une part une réflexion d’histoire des femmes et questionne les spécificités de l’engagement féminin au sein du secteur juif du PCF après 1944. Il s’inscrit d’autre part dans l’histoire du genre et s’intéresse aux représentations (historiques, mémorielles, identitaires, commémoratives) et à leur impact sur la place des femmes dans le secteur juif. Le secteur juif est un « satellite » du PCF qui véhicule des représentations masculines (I). Ces dernières sont centrales dans la nomination à des postes à responsabilités, ce qui explique, en partie du moins, l’absence de femmes à des postes de cadres supérieurs (II). Les quelques femmes dirigeantes du secteur juif (des cadres intermédiaires) sont confrontées à la division sexuée du militantisme et à un plafond de verre, même lorsque leurs carrières militantes, notamment dans la Résistance, ne se distinguent pas fondamentalement de celles des hommes (III). Enfin, la carrière militante de la plupart des hommes du secteur juif n’est rendue possible que par l’effacement de leurs épouses au sein du foyer ainsi que par les revenus de beaucoup d’entre elles. Or, le retrait de nombreuses femmes de la sphère militante visible conduit à leur invisibilisation dans les archives, l’histoire et la mémoire sur le temps long (IV).

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BIBEAU, Roch, and Louis MAHEU. "Discipline sociologique, milieu institutionel et itinéraires d’apprentissage : quelques problèmes d’arrimage." Sociologie et sociétés 12, no. 2 (September 30, 2002): 107–42. http://dx.doi.org/10.7202/001068ar.

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Abstract:

Résumé Ce texte présente, de manière plus concise et synthétique, une démarche entreprise pour planifier et modifier les programmes d'enseignement des cycles supérieurs (maîtrise et doctorat) du Département de sociologie de l'Université de Montréal. Il s'agit ici de présenter les points de repère plus analytiques de la démarche suivie. Cette dernière traitait trois grandes catégories de paramètres pour identifier et analyser les contraintes et les orientations possibles d'itinéraires d'apprentissage en sociologie : les traditions et l'évolution des cadres cognitifs de la pensée et de la pratique sociologiques ; la professionnalisation des sciences sociales et des technologies du social ; les conditions de développement et les problèmes de gestion en découlant d'une instance départementale en milieu universitaire. La présentation de la démarche suivie permet simultanément de dresser un portrait, sous, forme de monographie, de l'évolution de ce Département de sociologie, puis de faire allusion, le cas échéant, à certains traits de la sociologie québécoise.

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Binwa, B. M., A. B. Bashugi, D. K. Kahandukya, P. P. Malisawa, J. B. Hamuli, P. K. Kavulirene, D. M. Katoto, E. S. Mbambu, and J. M. Dunia. "Déterminants de l’appartenance dans les coopératives de production caféière du Kivu." African Crop Science Journal 31, no. 4 (December 6, 2023): 475–87. http://dx.doi.org/10.4314/acsj.v31i4.8.

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Abstract:

Les coopératives agricoles de production constituent la forme la plus répandue d’organisations d’agriculteurs dans le monde. Contrairement à d’autres organisations dont la mission est essentiellement non lucrative, ces coopératives poursuivent des missions à la fois économiques et sociales. L’objectif de cette étude était de trouver les déterminants de l’adhésion aux coopératives de production de café dans la région du Kivu en République Démocratique du Congo (RDC). Une enquête a été menée auprès de 641 caféiculteurs appartenant à des coopératives de production de café. Un questionnaire quantitatif a été utilisé pour la collecte des données. Les résultats indiquent que l’étendue du champ du caféiculteur et la durée du mandat des cadres supérieurs sont généralement les principaux facteurs de démotivation alors que le montant d’adhésion et la quantité de récolte annuellement fournie sont des variables motivationnelles dans la décision d’appartenir à une coopérative de production de café dans le Kivu, en RDC.

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Winfield, Mark, Scott Harbinson, Susan Morrissey Wyse, and Colleen Kaiser. "Enabling community energy planning? Polycentricity, governance frameworks, and community energy planning in Canada." Canadian Planning and Policy / Aménagement et politique au Canada 2021 (June 9, 2021): 35–54. http://dx.doi.org/10.24908/cpp-apc.v2021i2.14405.

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Abstract:

Cet article examine les expériences de planification énergétique communautaire (PEC) dans trois provinces canadiennes: la Colombie-Britannique; l’Ontario; et la Nouvelle-Écosse. Les études de cas sont utilisées pour répondre à deux questions: dans quelle mesure les expériences du PEC au Canada reflètent-elles des modèles de gouvernance conventionnels dans lesquels l'autorité est partagée entre différents paliers de gouvernement par rapport à des approches proprement polycentriques; et comment de telles activités polycentriques, autonomes et auto-organisées peuvent-elles réussir sans règles globales favorables venant des plus hauts paliers de gouvernements? Les trois cas démontrent des aspects de la gouvernance polycentrique, toutefois ils les cas mettent en évidence les limites des initiatives de gouvernance polycentrique locale en l'absence de politiques stables et cohérentes venant de paliers supérieurs. Ces résultats soulèvent des implications importantes sur la capacité des initiatives communautaires à fournir des réponses efficaces à des défis mondiaux complexes tels que le changement climatique en l'absence de cadres politiques et de gouvernance globaux favorables.

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Lapointe, Benoit, Jeanne Simard, Marc-André Morency, and Salmata Ouedraogo. "Les faits de corruption à l’échelle internationale : le rôle des pouvoirs publics canadiens et des outils de soft law." Revue Organisations & territoires 27, no. 2 (December 1, 2018): 49–73. http://dx.doi.org/10.1522/revueot.v27n2.871.

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Abstract:

Toute action efficace visant la corruption internationale requiert l’établissement en infraction pénaledes comportements visés et la mise en oeuvre de mesures répressives destinées à rendre ces pratiquesmoins attractives. C’est le modèle qu’a instauré, en 1998, le Canada, en adoptant la Loi sur la corruption des agentspublics étrangers et en modifiant, en 2004, le Code criminel afin que la responsabilité des organisations soit désormaisétablie en fonction des actes et des intentions de leurs « cadres supérieurs ». De façon parallèle, différentsorganismes multilatéraux (l’OCDE, l’ONU, le G20) ont élaboré au fil des ans des normes anticorruption afinde promouvoir de meilleures pratiques en matière de responsabilité sociale au sein des entreprises multinationales.Mais au-delà de l’adoption d’une régulation étatique, multilatérale ou internationale, le succès de la lutteà la corruption paraît également résider dans l’adoption, au sein même des organismes et des entreprises activesà l’échelle internationale, d’une politique de conformité et d’un système de gestion interne dont l’objet est deprévenir, détecter et lutter contre les faits de corruption. Cela requiert plus largement de modifier la consciencedes acteurs sociaux en favorisant l’instauration d’une culture organisationnelle plus éthique, du haut en bas del’entreprise, mais aussi plus transparente autant du côté des opérateurs économiques que des pouvoirs publics.

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Méreaux, Jean-Paul. "Quête du label RSO et tensions de gouvernance : le cas d’un réseau de groupement d’employeurs." Management & Sciences Sociales N° 33, no. 2 (July 1, 2022): 64–74. http://dx.doi.org/10.3917/mss.033.0064.

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Abstract:

Les groupements d’employeurs (GE) ont plus de 20 ans ; leur principale mission étant de recruter des salariés et de les mettre à disposition de leurs entreprises adhérentes selon leurs besoins. Une des particularités des GE est leur fonctionnement associatif et la gouvernance est spécifique avec des élus bénévoles, souvent dirigeants d’entreprise ou cadres supérieurs, et des directeurs salariés. La question de la répartition des responsabilités se pose et peut mettre en exergue l’émergence d’une forme de technostructure (Baudry et Chirat, 2018). Dans un réseau de GE, il faut gérer en plus les relations entre les GE afin d’avoir des objectifs communs, ce qui suppose une forme d’alignement entre des systèmes sociaux différents (Luhmann, 1995, 2012, 2018). Or, lorsqu’il s’agit d’envisager une démarche RSO, la notion d’alignement prend tout son sens car il est nécessaire que les GE, composantes du réseau structuré associativement, soient des parties prenantes actives et collaboratives dans l’intérêt collectif. Nous montrons à partir d’une recherche longitudinale qu’il peut y avoir une forme de découplage entre l’intérêt individuel (GE) et l’intérêt collectif (Réseau des GE) qui peut être source de tensions dans l’optique RSO. Nous en proposons une grille de lecture à partir des travaux de Luhmann.

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Weinkauf, Tim. "Finding a Home: Inclusive Post-secondary Education and the Adult Education Field." Canadian Journal for the Study of Adult Education 17, no. 1 (May 1, 2003): 92–106. http://dx.doi.org/10.56105/cjsae.v17i1.1872.

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Abstract:

This article reports the results of a study that undertook to describe a new adult education phenomenon called Inclusive Post-Secondary Education (IPSE). From interviews with senior staff members of three IPSE programs in Alberta, Canada, an operational definition of common practices across IPSE programs was developed. Interviews also produced a listing of benefits and outcomes for students attending these programs. Results of this study suggest a common operational model that could be replicated elsewhere and reveal some philosophical premises that appear to be inherent in the operation of IPSE programs. Résumé Cet article rapporte les résultats d'une étude qui vise à décrire un nouveau phénomène lié à la formation permanente, soit l'éducation post-secondaire universelle (EPSU). A partir d'entrevues réalisées auprès de cadres supérieurs qui travaillent dans trois programmes de type EPSU en Alberta, au Canada, une définition opérationnelle des pratiques communes à ces programmes a été élaborée. Les entrevues ont également mené a l'établissement d'une liste d'avantages et d'aboutissements pour les étudiants qui fréquentent ces programmes. Les résultats de cette étude laissent apparaître un modèle opérationnel commun qui pourrait se transposer ailleurs et révèlent certains principes d'ordre philosophique qui semblent être inhérents à l'exploitation des programmes de type EPSU.

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Kabbanji, Lama, Antonina Levatino, and Fofo Ametepe. "Migrations internationales étudiantes ghanéennes et sénégalaises : caractéristiques et déterminants." Articles 42, no. 2 (December 2, 2013): 303–33. http://dx.doi.org/10.7202/1020611ar.

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Abstract:

Dans cet article, nous nous intéressons aux migrations internationales étudiantes ghanéennes et sénégalaises. L’utilisation de données d’enquêtes quantitatives sociodémographiques rétrospectives, collectées dans le cadre du projet Migrations entre l’Afrique et l’Europe (MAFE), nous permet de comparer les caractéristiques sociodémographiques et les profils scolaires, professionnels et migratoires des étudiants du supérieur, nationaux et internationaux. Les typologies des parcours nous indiquent que les étudiants du supérieur ne constituent pas un groupe homogène et que les étudiants internationaux sont composés de deux groupes aux parcours distincts. L’analyse biographique en temps discret permet de montrer que les individus qui accèdent à l’éducation supérieure, au Ghana comme au Sénégal, sont fortement sélectionnés selon le genre et le niveau d’éducation du père. Si les déterminants de l’accès à l’éducation supérieure à l’étranger sont différents pour les Ghanéens et les Sénégalais, ils ont en commun d’être liés à certaines caractéristiques socioculturelles et familiales des individus.

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Bach Ouerdian, Emna Gara, Adnane Malek, and Najwa Dali. "L’effet du mentorat sur la réussite de carrière : quelles différences entre hommes et femmes ?" Hors-thème 73, no. 1 (April 10, 2018): 117–45. http://dx.doi.org/10.7202/1044429ar.

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Abstract:

Nombreuses sont les recherches ayant examiné l’impact du mentorat sur la réussite de carrière. Toutefois, davantage d’études sont requises afin d’appréhender cette relation, car force est de constater que la majorité des recherches menées jusque-là ont occulté la bi-dimensionnalité de chacun de ces deux construits. Par ailleurs, vu les spécificités féminines, nous estimons que la compréhension de l’impact du mentorat sur la réussite de carrière serait améliorée par l’intégration du genre. Le but de ce travail est de démontrer que le genre joue un rôle modérateur entre le mentorat reçu — estimé par ses deux fonctions instrumentale et psychosociale — et la réussite de carrière aussi bien objective que subjective. Des analyses en équations structurelles, notamment des analyses multigroupes ont été conduites à partir de données recueillies dans le secteur bancaire tunisien auprès de 237 cadres moyens et supérieurs. Nos analyses montrent que les femmes obtiennent moins de promotions et semblent moins satisfaites de leur carrière. Il ressort aussi que les femmes perçoivent moins de soutien de la part de leur mentor, particulièrement d’ordre psychosocial. Si la présente recherche démontre que pour les hommes, comme pour les femmes, le soutien prodigué par le mentor est associé à la réussite de carrière objective, il n’en est pas de même pour le type du mentorat à l’origine de cette réussite. Ainsi, seule la fonction instrumentale favorise l’avancement des femmes, contrairement aux hommes, dont l’avancement est lié uniquement à la fonction psychosociale du mentorat. Enfin, la présente étude indique l’inexistence d’un lien direct entre les fonctions du mentorat et la réussite subjective, et ce, aussi bien pour les hommes que les femmes. Toutefois, nos résultats permettent de mettre en évidence un effet indirect du mentorat psychosocial sur la réussite subjective des hommes par le biais de leur succès objectif.

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Berthelot, Jean-Michel. "Les effets pervers de l'expansion des enseignements supérieurs. Le cas de la France." Sociétés contemporaines 4, no. 4 (November 1, 1990): 109–22. http://dx.doi.org/10.3917/soco.p1990.4n1.0109.

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Abstract:

Résumé Résumé : L' accroissement des effectifs des bacheliers et la pression exercée sur les universités ne peuvent être analysés s'ils ne sont pas replacés dans le cadre général de Г évolution des enseignements supérieurs en France. Celui-ci révèle les taux de progression bien plus forts des filières fermées et l' ambiguïté du statut des universités, tendant potentiellement à devenir, au niveau de leurs premiers cycles, des zones de relégation. Seules structures ď enseignement supérieur puissant ď une autonomie relative, les universités manifestent leur fragilité dans leur incapacité à maîtriser deux variables stratégiques décisives : la qualité de leurs étudiants et les débouchés de leurs filières. Dans un modèle croisant la nature du pouvoir institutionnel et la capacité de mobilisation des acteurs, elles sont la seule structure du système des enseignements supérieurs français à occuper la classe définie par les pôles les plus faibles de ces deux dimensions.

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Dubé, Marianne, and Claude Potvin. "La fabriqueREL ou comment développer la culture du partage en enseignement supérieur au Québec." Médiations et médiatisations, no. 12 (November 29, 2022): 158–73. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi12.295.

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Abstract:

Les ressources éducatives libres (REL) sont vues par l’UNESCO (2015) comme un moyen de pallier les besoins croissants d’éducation supérieure dans le monde au-delà des inégalités économiques. À l’échelle du Québec, où le matériel pédagogique spécialisé en français se fait souvent rare, il apparait opportun de miser sur la mutualisation des ressources et la solidarité interétablissements. C’est dans ce contexte que la fabriqueREL, une structure organisationnelle et opérationnelle, a été mise sur pied en 2019 dans le cadre du Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur du Québec. La fabriqueREL a pour mission de faire des REL le soutien d’enseignement privilégié en enseignement supérieur au Québec, notamment en accompagnant le développement de projets de création, d’adaptation, de diffusion et d’utilisation de REL, mais aussi en promouvant les valeurs qui soutiennent l’éducation libre et la collaboration interprofessionnelle et interétablissements. Après quelques années d’activités, la fabriqueREL contribue déjà à faire en sorte que le Québec rattrape son retard sur le monde anglophone dans ce dossier. Malgré des défis, certains éléments de contexte sont favorables à l’essor des REL en enseignement supérieur, dont l’intérêt croissant envers les valeurs associées aux REL.

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Molinero, Stéphanie. "Formations artistiques et culturelles en 2021 : 175 000 étudiants dans 700 établissements." Culture chiffres N° 3, no. 3 (December 6, 2023): 1–28. http://dx.doi.org/10.3917/culc.233.0001.

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Abstract:

Durant l’année universitaire 2021-2022, plus de 175 000 personnes suivent une formation artistique et culturelle supérieure en France. 700 établissements contribuent à l’offre de formations supérieures artistiques et culturelles. Ils proposent plus de 2 500 formations et préparent à l’obtention de plus de 500 diplômes différents, de niveau licence, master ou doctorat. Les personnes inscrites dans une formation artistique et culturelle supérieure représentent 6 % des effectifs inscrits dans une formation supérieure. Elles sont plus souvent inscrites dans une école supérieure qu’à l’université et sont moins souvent inscrites à l’université que l’ensemble des étudiants en France. Une part d’entre elles suit des enseignements spécialisés dispensés dans les établissements relevant de l’enseignement secondaire. Parmi les neuf domaines de formations observés, ce sont les arts visuels qui regroupent le plus de personnes. Le secteur public accueille les deux tiers des inscrits dans une formation artistique et culturelle, mais dans certains domaines de formation (arts visuels ; cinéma, audiovisuel et jeu vidéo ; techniques du son et de l’image), les effectifs inscrits dans le secteur privé sont plus importants que dans le secteur public. Les femmes sont majoritaires au sein des formations artistiques et culturelles (62 %) mais sont sous-représentées dans certains sous-domaines de formation (création et design produit, paysage, musique, cinéma, audiovisuel et jeu vidéo). En revanche, quel que soit le domaine de formation, les étudiants titulaires d’un baccalauréat général sont toujours plus nombreux que ceux issus d’autres séries du baccalauréat. Dans chaque domaine de formation, ce sont les étudiants dont le référent (au sein de leur famille ou du ménage dans lequel ils vivent) est cadre ou assimilé qui sont les plus nombreux. Toutefois, dans les formations supérieures suivies au sein d’un établissement relevant de l’enseignement secondaire, leur part est plus faible que dans les formations suivies à l’université ou en école supérieure. Un tiers des personnes inscrites dans une formation culturelle ou artistique supérieure étudie à Paris, 42 % en Île-de-France, contre respectivement 13 % et 27 % des étudiants en France. Entre 2009 et 2021, le nombre de personnes suivant une formation artistique et culturelle supérieure a augmenté de 50 %, et ce de façon équivalente au sein de l’université, des écoles relevant de l’enseignement secondaire et des écoles sous tutelle pédagogique du ministère de la Culture. La part des femmes est restée stable et le nombre d’étudiants dans une école relevant du secteur privé a augmenté de 5 %.

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El Bettioui, Rachid, Abdelkhalil Haidane, Lhassane Jaouhari, and Samir Mirdasse. "Digitalisation pédagogique et défis de l’enseignement à distance." revistamultidisciplinar.com 4, no. 1 (2022): 27–48. http://dx.doi.org/10.23882/rmd.22083.

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Abstract:

La digitalisation représente, de notre temps, une nécessité de développement et de compétitivité de la majorité des secteurs. Le secteur de l’enseignement supérieur n’échappe pas de cette transformation digitale. Ainsi, au cours des deux dernières décennies, la pédagogie digitale est devenue l'une des formes d'apprentissage les plus adéquates pour la génération actuelle des étudiants de l'enseignement supérieur qui préfèrent un modèle de formation doté des smart universités. Dans ce cadre, le présent article consiste à étudier les défis de l’enseignement à distance appliqué au Maroc pendant la pandémie de COVID-19 pour maintenir la formation des étudiants. La méthode de recherche utilisée est la méthode quantitative. Ainsi, un questionnaire en ligne a été rempli par 487 étudiants de l’Ecole supérieure de technologie d’Agadir de l’université Ibn Zohr au Maroc. Les données collectées ont été analysées premièrement par la méthode descriptive (statistique descriptive uni-variée), puis par la méthode analytique en appliquant le Test de Khi-deux, à l’aide du logiciel IBM SPSS Statistics. Cette dernière a été menée pour analyser les relations entre les variables du modèle conceptuel. Les résultats de cette recherche ont révélé que l’accélération de la transformation digitale de l’enseignement supérieur fait face à plusieurs défis. Au niveau des apprenants, de nombreux étudiants éprouvent de sérieuses difficultés à utiliser les plateformes digitales de l’enseignement à savoir le problème de lenteur et de coût de connexion internet, la qualité de la vidéo et du son des vidéoconférences, la difficulté de compréhension des cours… Par conséquent, ils ne participent pas toujours à leurs classes virtuelles.

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Colognesi, Stéphane, Sandrine Célis, Xavier De Jemeppe, and Catherine Van Nieuwenhoven. "Rapport à l’écrit et postures de formateurs dans l’accompagnement d’étudiants engagés dans un portfolio certificatif." Articles 20, no. 2 (November 2, 2018): 49–71. http://dx.doi.org/10.7202/1053588ar.

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Abstract:

Notre recherche s’inscrit dans le cadre de l’enseignement universitaire et plus précisément dans le cadre du Certificat d’Aptitude pédagogique approprié à l’Enseignement supérieur (CAPAES) dispensé en Belgique francophone. Il s’agit de tenter de comprendre comment et en quoi le rapport à l’écrit des formateurs universitaires influence la posture d’accompagnement qu’ils proposent à leurs étudiants, que ce soit lors des séminaires consacrés à l’écriture du portfolio certificatif ou lors des entretiens de supervision qu’ils gèrent en face à face avec un étudiant. L’objectif est d’identifier les relations qu’entretiennent les formateurs avec l’écrit(ure) et de voir comment ces relations se traduisent dans l’accompagnement qu’ils proposent aux étudiants. Pour ce faire, la recherche a convoqué plusieurs cadres théoriques dont celui de Leclercq et Oudart (2011) qui ont mis en évidence et documenté trois postures d’accompagnement: normative, dialogique et spéculative. Concernant le champ du rapport à l’écrit, nous nous sommes appuyés sur Blaser (2011) et Barré-de Miniac (2008). La collecte de données s’est réalisée par étapes: entretiens semi-directifs avec les dix accompagnateurs de séminaires, sélection de quatre profils représentatifs de l’ensemble de l’équipe pour un travail complété par l’observation des séminaires, enregistrement d’un entretien de superviseur, lecture de commentaires écrits et interviews finales. Il ressort de l’étude que chaque formateur, inscrit dans un cadre commun, présente des spécificités liées à ses logiques d’accompagnement.

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Djerrab, Abderrezak, Ian Hedley, Pierre Camps, Salah Abdessadok, Cecilio Barroso Ruiz, and Daniel Botella Ortega. "Contribution des paramètres magnétiques à l’identification des niveaux stratigraphiques et de la pédogenèse (Grotte del Angel, Espagne)." Estudios Geológicos 69, no. 1 (June 30, 2013): 71. http://dx.doi.org/10.3989/egeol.40946.222.

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Abstract:

[fr] La grotte d’Angel, datée du Pléistocène moyen et de la base du Pléistocène supérieur, a livré un important matériel lithique et faunistique, et présente un intérêt exceptionnel dans la Péninsule Ibérique. Vu son importance, et dans le cadre d’un programme de recherche européen (N°IDPH/ER/05), une étude pluridisciplinaire a été réalisée sur le remplissage sédimentologique et les vestiges archéologiques. Nous présentons dans cet article les résultats de l’étude des propriétés magnétiques du remplissage de la grotte. Cette approche a révélé la présence de deux unités stratigraphiques. L’unité magnetostratigraphique inférieure se caractérise par une forte concentration en grains magnétiques, parmi lesquels un fort pourcentage en grains superparamagnétiques (SP). Les minéraux magnétiques sont d’origine secondaire, de petite taille, de nature douce et dominés par la magnétite et la maghémite. Ces derniers ont subi une évolution géochimique post-dépositionnelle importante (forte pédogenèse). Au contraire, dans l’unité supérieure, les valeurs des différents paramètres magnétiques sont faibles et les minéraux magnétiques sont d’origine détritique et se caractérisent par une force coercitive élevée, conforme à la présence d’hématite.

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Durst, Philippe, Jérôme Palazzolo, Jean-Pierre Peyrelong, Michel Berger, Michel Chalabreysse, Michel Billiard, and André Vialle. "Méthadone et Syndrome d'Apnées du Sommeil." Canadian Journal of Psychiatry 50, no. 3 (March 2005): 153–58. http://dx.doi.org/10.1177/070674370505000304.

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Abstract:

Position du problème: Le syndrome d'apnées du sommeil se définit par la survenue, pendant le sommeil, d'arrěts respiratoires de durée supérieure ou égale à 10 secondes, selon un index supérieur ou égal à 5 par heure. Cliniquement, il se caractérise par la présence de ronflements nocturnes sonores continus ou entrecoupés de pauses avec reprise respiratoire bruyante. Le sommeil est agité, entrecoupé d'éveils, peu reposant. Il existe une hypersomnolence diurne avec présence d'endormissements involontaires répétés et souvent méconnus par le sujet. Description clinique: Dans cet article, une observation de syndrome d'apnées du sommeil d'origine centrale chez une patiente en thérapeutique de substitution par opiacés est décrite. Méthodologie: Une analyse du tracé polysomnographique avant et après sevrage de méthadone est réalisée chez cette patiente. Discussion: L'étiologie et la physiopathologie de ce diagnostic font l'objet d'une approche critique. Le rappel d'une attention nécessaire de la part du clinicien face à de tels patients dans le cadre du traitement de troubles du sommeil induits est posé. Conclusion: La présence d'apnées centrales est une contre-indication à la prescription de benzodiazépines durant le sevrage d'opiacés de type méthadone.

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