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Academic literature on the topic 'Cahier de lecture'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 8 February 2022

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Journal articles on the topic "Cahier de lecture"

1

Selao, Ching. "Échos de la négritude césairienne chez Gaston Miron et Paul Chamberland." Études 36, no. 3 (2011): 99–114. http://dx.doi.org/10.7202/1005126ar.

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Abstract:

Gaston Miron et Paul Chamberland ont tous deux affirmé avoir été influencés par la poésie d’Aimé Césaire, dont l’impact du célèbre Cahier d’un retour au pays natal dans le milieu littéraire québécois des années 60 a créé un petit mouvement de « négritude blanche ». De manière intéressante, et sans doute paradoxale, ce sont pourtant les différences qui ressortent de cette influence, comme si Césaire avait représenté un idéal poétique et de libération impossible à atteindre au Québec. Cet article offre d’abord un survol du contexte littéraire qui a permis la réception favorable des écrits de Cés

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2

Bordino Zorzi, Elettra. "Mariagrazia Margarito (ed.), Cahier de lecture(s) de l’affiche publicitaire." Studi Francesi, no. 145 (XLIX | I) (July 1, 2005): 217–18. http://dx.doi.org/10.4000/studifrancesi.36931.

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3

Ploegaerts, Léon, and Marc Vachon. "Patrick Straram ou un détour par le détournement." Études 25, no. 1 (2006): 147–63. http://dx.doi.org/10.7202/201466ar.

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Abstract:

Résumé Cet article examine l'oeuvre encore peu étudiée de Patrick Straram et l'apport de sa contribution dans le mouvement de la contre-culture montréalaise des années soixante. Sur la base de l'analyse d'un manuscrit inédit, La veuve blanche et noire un peu détournée, conçu à partir du livre de Ramón Gómez de la Serna La veuve blanche et noire, une lecture « situationniste » de sa production littéraire est proposée. Un bref survol de sa vie et de son oeuvre montre qu'en dépit de son échec à introduire l'Internationale situationniste au Québec avec son Cahier pour un paysage à inventer, il dem

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4

Montésinos-Gelet, Isabelle. "Delile, C. et Delile, J. (2008). Méthode de lecture syllabique. Montréal, Québec : Marcel Didier Delile, C. et Delile, J. (2008). Cahier de lecture syllabique. Montréal, Québec : Marcel Didier." Revue des sciences de l'éducation 36, no. 1 (2010): 277. http://dx.doi.org/10.7202/044005ar.

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5

Meurée, Christophe. "Des fenêtres sur l’infini ? Usages du cahier dans la construction de la posture chez Henry Bauchau." Études littéraires 48, no. 1-2 (2019): 103–18. http://dx.doi.org/10.7202/1057993ar.

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Abstract:

L’écrivain belge Henry Bauchau utilisait le cahier pour ses manuscrits comme pour ses journaux personnels. À partir du moment où il décide de publier ses journaux, il commence à décorer les couvertures de ses cahiers avec des photographies, des reproductions d’oeuvres d’art, etc., afin de créer une matière d’archive unique. Cette pratique éclaire le processus créateur aussi bien que la façon dont Bauchau s’est construit une posture d’écrivain, en veillant à orienter ses lecteurs aussi bien que ses exégètes.

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6

Ancelle-Park, R., A. C. Paty, and M. Julien. "Programme de depistage organise du cancer du sein : resultats des modalites de lecture du nouveau cahier des charges. Analyse de l’invs." Journal de Radiologie 86, no. 10 (2005): 1260. http://dx.doi.org/10.1016/s0221-0363(05)75209-4.

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7

Séradour, B. "Les premiers resultats de la deuxieme lecture sont-ils en accord avec les objectifs du cahier des charges ? Analyse de l’impact de la 2e lecture dans les Bouches-du-Rhone." Journal de Radiologie 86, no. 10 (2005): 1260. http://dx.doi.org/10.1016/s0221-0363(05)75210-0.

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8

Melançon, Benoît. "Les « Cahiers de lecture » (1963-1986)." Dossier 42, no. 1 (2017): 87–93. http://dx.doi.org/10.7202/1038590ar.

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Abstract:

Trois « Cahiers de lecture » d’André Belleau sont conservés au Service des archives et de gestion des documents de l’Université du Québec à Montréal, où il a enseigné de 1969 à sa mort en 1986. Sauf pour des extraits parus en 1995, ces textes, qui comptent un peu plus de soixante mille mots, sont inédits. Quelques semaines ou mois avant de mourir, Belleau a relu les notes qu’il avait rassemblées depuis 1963. Il ne les a pas réorganisées, réécrites, transformées en profondeur, mais il a voulu s’y replonger et y laisser la trace, difficilement, d’une (re)lecture. Corrigeant, précisant, proposant

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9

Bado, Charles. "Une lecture des Cahiers Ponty." Contemporary French and Francophone Studies 10, no. 2 (2006): 161–71. http://dx.doi.org/10.1080/17409290600560252.

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10

Magné, Bernard. "Le Cahier des charges de La Vie mode d’emploi." Protée 35, no. 3 (2008): 69–85. http://dx.doi.org/10.7202/017481ar.

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Abstract:

À partir d’une réflexion générale sur le statut de l’archive dans l’oeuvre de Georges Perec, je propose d’analyser les principaux mécanismes énonciatifs du Cahier des charges de La Vie mode d’emploi. À cette fin, je distingue dans cet avant-texte deux grandes instances énonciatives : d’une part le scribe, qui regroupe quatre fonctions (le transcripteur, le coordonnateur, le comparateur et l’adaptateur) et d’autre part le scripteur, qui en regroupe huit (le contrôleur, l’actualisateur, le décideur, le gloseur, le scénariste, le rédacteur, l’« aencreur » et l’individu). Illustrée par des exemple

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Dissertations / Theses on the topic "Cahier de lecture"

1

ARAGÃO, CARMÉLIA MARIA. "TU NE SERÁS PAS UN AUTRE: CAHIER DEJOURNALIER SUR LES POLITIQUES PUBLIQUES ET LECTURE LITTÉRAIRE." PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO, 2016. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27395@1.

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Abstract:

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO<br>Fidèle à la structure d un journal intime, cette thèse part des lectures du quotidien urbain en tant que déclencheuses de questions pour penser le rôle de la lecture et des politiques de la lecture et a comme base le texte littéraire pour la formation de citoyens lecteurs, conscients de leurs droits et devoirs. Le premier chapitre remémore l histoire de Sandro Rosa do Nascimento, dit Mancha (tâche), responsable de la prise d otages dans le bus 174 dans la ville de Rio de Janeiro et aussi la vie et la mort de Márcio Amaro da Conceição, surno

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2

Promonet, Aurore. "Du cahier de l’élève à l’activité enseignante en classe de français : étude de la trace écrite d’une séance de lecture, du CM2 à la 6è." Thesis, Reims, 2015. http://www.theses.fr/2015REIML008/document.

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Abstract:

La trace écrite d'une séance de lecture se définit ordinairement comme l'écrit consigné dans les cahiers d'élèves. Notre recherche porte sur ce que fait l'enseignant, ce qu'il cherche à faire et ce à quoi il renonce, en lien avec la trace écrite du travail de la classe, à la frontière entre l'école et le collège. À partir des notions de trace et d'écriture, nous définissons la trace écrite scolaire, à travers sa production, sa réception et ses fonctions. Notre cadre de référence, composite, sous-tend l'étude de l'activité professionnelle de l'enseignant. Nous étudions les pratiques en matière

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3

Zaccarello, Benedetta. "Paul Valéry ed i "Cahiers" nell' orizzonte della tradizione filosofica." Clermont-Ferrand 2, 2006. http://www.theses.fr/2006CLF20019.

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Abstract:

Paul Valéry a toujours porté son attention sur le rapport entre l'auteur, son oeuvre et le public. En rejetant le titre de poète pour s'investir dans la rédaction des "Cahiers", il semble vouloir se détacher de tout contact avec ses lecteurs, et adhérer plutôt au personnage du philosophe, retranché du monde et libre de se confronter avec sa propre pensée. Pourtant l'oeuvre de Valéry, les essais de son vivant, les "Cahiers", publiés posthumes, plus tard, a laissé sa trace dans la culture philosophique du vingtième siècle. De l'analyse de quelques épisodes de lecture philosophique des textes de

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4

Douidi, Lynda. "Débats de société en Algérie de 1989 à 1995 à partir du courrier des lecteurs de la presse écrite arabophone." Paris, INALCO, 2009. http://www.theses.fr/2009INAL0001.

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Abstract:

La thèse porte sur le Courrier des Lecteurs dans la presse écrite arabophone algérienne entre 1989 et 1995, c'est-à-dire durant la période de la "transition démocratique". Trois mille lettres environ ont été examinées en recourant à la méthode d'"analyse de contenu" selon une approche chronologique. Tout d'abord est exposée l'évolution de la presse algérienne des origines jusqu'en 1995, de façon à pouvoir situer l'émergence des rubriques de courrier des lecteurs dans cette presse. Ensuite, l'évolution des fonctiuons et usages des courriers des lecteurs durant la période 1989-1995 est présentée

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5

Mbodj-Pouye, Aïssatou. "Des cahiers au village : socialisations à l'écrit et pratiques d'écriture dans la région cotonnière du sud du Mali." Lyon 2, 2007. http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2007/mbodj_a.

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Abstract:

Ce travail consiste en une ethnographie des pratiques d'écriture dans la zone cotonnière du sud du Mali. Cette région se caractérise par une pluralité de filières d'alphabétisation (alphabétisation pour adultes ; école bilingue ou non ; enseignement islamique) et de langues de l'écrit (le français, langue officielle, et langue d'enseignement dominante ; le bambara, utilisé dans l'alphabétisation et les écoles bilingues ; l'arabe, aux usages surtout religieux). Passés par une ou plusieurs de ces filières, les villageois lettrés ont souvent connu d'autres socialisations à l'écrit (en contexte pr

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6

Bittar, Xavier. "Des revues populaires aux revues spécialisées de cinéma en France (1945-1952)." Thesis, Paris 10, 2012. http://www.theses.fr/2012PA100057.

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Abstract:

Encore peu étudiée, l’histoire des revues cinématographique françaises pendant la période de la Libération et de l’après-guerre (1945-1952) voit se dessiner une ligne de partage entre les revues spécialisées et les grandes revues populaires comme Cinémonde, Ciné-Miroir ou Mon Film qui reprennent des rubriques anciennes comme celle du « film raconté ». L’Ecran Français, en intégrant des éléments propres aux revues populaires (Courrier des lecteurs, publicité et fascination pour la star) et aux revues spécialisées (positionnement politique et discours averti sur le cinéma), propose un temps la s

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7

Robichaud, Paul. "Lecture de l’heure et incapacités intellectuelles : Cahier des Charges d’un cadran évolutif." Thèse, 2010. http://hdl.handle.net/1866/4744.

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Abstract:

La présente étude s’inscrit à l’intérieur du programme de recherche mené par le Groupe DÉFI Apprentissage (GDA) de l’Université de Montréal. Notre projet avait pour buts de réaliser les deux premières phases précédant la conception d’une ressource pédagogique qui offrira à l’enfant (6 à 12 ans qui a des incapacités intellectuelles) et à son entourage un dispositif temporel évolutif pour l’initier à la lecture de l’heure et à la gestion des activités de son horaire quotidien à l’âge approprié. Depuis quelques années, maints organismes tels que l’American Association on Mental Retardation (AAM

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Books on the topic "Cahier de lecture"

1

-, Pied Savine 19, and Fuggetta He le ne, eds. Cahier de lecture. Belin, 2004.

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2

Shirley, Jeannette. Je m'appelle: Lecture 1re annee. Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques, 1986.

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3

Brideau, Jeanne. Tu aimes l'aventure? Tu aimeras la lecture... Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques, 1989.

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4

Auteur, Goupil Annick, ed. Bigoudi et compagnie: Méthode de lecture CP : cahier d'exercices 3. Nathan, 1985.

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5

Suzanne, Paradis, ed. Les joies de la lecture, 4e année. Cahier B. Guérin, 1995.

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6

Blum and Massepain. Le Temps de lire, cahier de lecture silencieuse, CE1. Bordas, 1993.

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7

Bernard, Lise. Habiletes et connaissances en lecture: Corrige du cahier d'activites. Les publications Graficor (1989) inc, 1988.

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8

Auteur, Calle Véronique, ed. Bigoudi et compagnie: Méthode de lecture CP : cahier d'exercices 2. Nathan., 1985.

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Alberta. Direction de l'éducation française. Français 30-2: Cahier de l'élève. Alberta Education, 2004.

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10

Alberta. Direction de l'éducation française. Français 20-2: Cahier de l'élève. Alberta Education, 2004.

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Book chapters on the topic "Cahier de lecture"

1

"Cahier couleur." In Lecture Critique et Communication Médicale Scientifique. Elsevier, 2012. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-8101-0182-5.00113-5.

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"Cahier Couleur." In Lecture Critique et Communication en Sciences de la Santé. Elsevier, 2021. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-77343-3.09971-1.

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3

Levallois, Agnès. "28. Médias arabes, médias francophones : lectures croisées de la guerre." In Cahiers libres. La Découverte, 2007. http://dx.doi.org/10.3917/dec.picar.2007.01.0235.

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4

"Cahier I." In Saussure's Third Course of Lectures on General Linguistics (1910-1911). Elsevier, 1993. http://dx.doi.org/10.1016/b978-0-08-041922-0.50008-9.

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5

"Cahier II." In Saussure's Third Course of Lectures on General Linguistics (1910-1911). Elsevier, 1993. http://dx.doi.org/10.1016/b978-0-08-041922-0.50009-0.

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6

"Cahier III." In Saussure's Third Course of Lectures on General Linguistics (1910-1911). Elsevier, 1993. http://dx.doi.org/10.1016/b978-0-08-041922-0.50010-7.

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7

"Cahier VII." In Saussure's Third Course of Lectures on General Linguistics (1910-1911). Elsevier, 1993. http://dx.doi.org/10.1016/b978-0-08-041922-0.50011-9.

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"Cahier VIII." In Saussure's Third Course of Lectures on General Linguistics (1910-1911). Elsevier, 1993. http://dx.doi.org/10.1016/b978-0-08-041922-0.50012-0.

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"Cahier IX." In Saussure's Third Course of Lectures on General Linguistics (1910-1911). Elsevier, 1993. http://dx.doi.org/10.1016/b978-0-08-041922-0.50013-2.

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"Cahier X." In Saussure's Third Course of Lectures on General Linguistics (1910-1911). Elsevier, 1993. http://dx.doi.org/10.1016/b978-0-08-041922-0.50014-4.

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