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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
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  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Cantigas de roda'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 26 July 2025

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Journal articles on the topic "Cantigas de roda"

1

Rebello, Everton, and Helenice Scapol Villar Rosa. "A cantiga de roda como instrumento pedagógico na educação infantil." Núcleo do Conhecimento 07, no. 11 (2021): 05–24. https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/cantiga-de-roda.

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Abstract:
O estudo da música nas salas de aula traz benefícios ao desenvolvimento global de crianças de todas as idades, entre eles, podemos citar: a melhora da coordenação motora, a concentração e disciplina, a melhora no trabalho em equipe, o aumento da capacidade auditiva e o estímulo do raciocínio matemático. O ensino da música na educação é defendido, inclusive, em documentos oficiais, como o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI), o qual compreende a música como linguagem e área de conhecimento, possuindo conteúdos e metodologias próprias. Existem várias formas de se trabal
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Danison, D' Johnson Alves da Silva, and Aurélio de Deus Sousa Jairo. "AS CANTIGAS DE RODA COMO ELEMENTO MEDIADOR NA APRENDIZAGEM DA GUITARRA." Revistaft 26, no. 116 (2022): 34. https://doi.org/10.5281/zenodo.7297034.

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Abstract:
A amplitude de possibilidades envolvendo as pr&aacute;ticas musicais nos mais diversos instrumentos, desencadeia um leque de oportunidades aos educadores musicais de desenvolver trabalhos que oportunizem um aprendizado musical prazeroso. A guitarra, instrumento com fortes caracter&iacute;sticas relacionadas &agrave; m&uacute;sica pop, como o&nbsp;<em>rock&rsquo; roll</em>, bem como sua presen&ccedil;a marcante em estilos diferenciados est&eacute;tica e estilisticamente como o&nbsp;<em>jazz&nbsp;</em>e o&nbsp;<em>blue</em>, se faz presente na cultura dos instrumentistas, tendo uma forte ades&at
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Ferreira, Alessandra Teles Sirvinskas, Ruth Maria Mariani Braz, and Isabel Cristina Nonato de Farias Melo. "FolcloLibras: cantigas de roda acessíveis para surdos." Conhecimento & Diversidade 12, no. 26 (2020): 116. http://dx.doi.org/10.18316/rcd.v12i26.6780.

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Abstract:
As vivências junto aos alunos no setor de Educação Infantil no Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), com crianças de 2 a 5 anos, tornaram perceptíveis o quanto a música, embora não ouvida, estava presente nos alunos como em qualquer pessoa ouvinte. Surgiu assim o interesse de trabalhar a dança e a música, em especial, as cantigas de roda com os alunos surdos. O objetivo desta pesquisa foi o de produzir material didático audiovisual que auxilie o professor no processo de ensino das cantigas de roda para alunos surdos. Para isso, foram produzidos 5 vídeos de 5 cantigas de roda, todas
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Conti, Maria Eduarda, and Aline Costa Marques. "AS CANTIGAS DE RODA NO UNIVERSO INFANTIL." CADERNO DE PROJETO EM DESIGN DE MODA 2, no. 2 (2024): 03. https://doi.org/10.5281/zenodo.14098596.

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Abstract:
O projeto interdisciplinar tem como finalidade a conclus&atilde;o do Curso de Tecnologia em Design de Moda do Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora, apresentando uma cole&ccedil;&atilde;o composta de quinze looks infantis criada pela marca Entre La&ccedil;os -for girls-. A metodologia foi bibliogr&aacute;fica, utilizando como base a linha de pesquisa Roupa Mem&oacute;ria, para destacar o passado das roupas e da modelagem, apresentando os pontos mais importantes de um tema, que &eacute; a cantiga de roda, mostrando sua relev&acirc;ncia, na hist&oacute;ria e na educa&ccedil;&atilde;o infanti
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Manfrin, Benedita Maia de Amorim, Dulcineia de Moraes Santos, Laura Patrícia Amorim Leite Delgado, et al. "A CANTIGA DE RODA NA EDUCAÇÃO INFANTIL." Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 8, no. 2 (2022): 1380–90. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v8i2.4673.

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Abstract:
: Este artigo objetiva coletar de informações sobre o tema: “Cantigas de roda na Educação Infantil”, para subsidiar a teoria e proporcionar uma visão correta da importância da música para as crianças. Em primeiro lugar, os professores devem discutir a importância de incorporar canções de ninar em suas atividades, pois proporcionam muitos benefícios para o desenvolvimento das crianças. Portanto, a escolha do tema justifica-se, pois é mais fácil aprender quando os educadores da educação infantil incorporam a música através das rimas infantis, também traz muito valor ao desenvolvimento cognitivo
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6

Barbosa Alves, Marcelo, and Marcelo Victor da Rosa. "CURRÍCULO NAS CANTIGAS DE CAPOEIRA." Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação 16, no. 29 (2022): 85–101. http://dx.doi.org/10.59306/poiesis.v16e29202285-101.

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Abstract:
Dentre os diferentes elementos postos em uma roda de capoeira, a musicalidade é uma ação muito marcante. Deste modo, compreende-se a cantiga como artefato cultural que, formada a partir de um currículo, produz identidades e, logo, o próprio sujeito. Este ensaio nasce com o interesse de analisar as cantigas no universo da capoeira, investigando: como os temas de capoeira podem produzir identidades ao mesmo tempo que tensionam as relações de poder? Para tanto, analisam-se temas postados no Spotify, uma das plataformas mais acessadas no Brasil e no mundo. Pretende-se apontar o papel produtor dos
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Souza Silva, Avani. "CANTIGAS QUE EMBALAM A INFÂNCIA NO BRASIL E EM CABO VERDE." Veredas - Revista Interdisciplinar de Humanidades 3, no. 6 (2020): 1–16. http://dx.doi.org/10.56242/revistavereda;2021;3;6;1-16.

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Abstract:
Neste artigo, tendo como ponto de partida a importância da música na aprendizagem infantil, de acordo com os estudos de Hans Günther Bastian (2009), analisamos como cantigas de ninar e cantigas de roda, estas cabo-verdianas e aquelas brasileiras, constroem a identidade cultural, segundo as conceituações de Stuart Hall (2003, 2006).
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Akamine, Aline Aparecida, and Jaqueline Cristina Massucato De Paula. "Cantigas de roda na educação infantil: os diversos desdobramentos no desenvolvimento da linguagem oral." Observatorio de la Economía Latinoamericana 21, no. 4 (2023): 1968–79. http://dx.doi.org/10.55905/oelv21n4-013.

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Abstract:
O presente texto busca refletir a respeito da importância da música e das cantigas de roda, assim como seus desdobramentos no desenvolvimento da linguagem oral. Foi em meio às trocas de experiências informais entre duas professoras da rede municipal de Campinas, interior do estado de São Paulo, no ano de 2016, que surgiu a ideia de organizar ações conjuntas relacionadas à música por meio de correspondência entre as turmas de duas diferentes escolas. Estas intervenções se deram em momentos de planejamento e ações envolvendo brincadeiras musicais com as crianças. Por meio da música foi possível
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Melo, Deymissa Sousa de, and Elizabeth Cardoso Gerhardt Manfredo. "Língua Portuguesa e Matemática: uma prática integradora empregando cantigas de roda." Revemop 6 (December 31, 2024): e2024044. https://doi.org/10.33532/revemop.e2024044.

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Abstract:
Parte-se de uma pesquisa de mestrado profissional na qual a autora investigou a própria prática em um projeto interdisciplinar, utilizando a cantiga de roda como eixo integrador de língua portuguesa e matemática. O artigo tem como objetivo analisar o resultado de duas sequências didáticas com cantigas de roda, em uma turma do 1º ano do Ensino Fundamental, buscando articular língua portuguesa e matemática. O estudo ancora-se em contribuições de Smole; Diniz (2009), Borges (2009), Moretti; Souza (2015), dentre outros e surgiu após análises de três diagnósticos aplicados com os alunos da turma pa
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Costa, Edil Silva, and Eliane Bispo de Almeida Souza. "Reminiscência de uma brincadeira: as cantigas de roda como cantos de trabalho e de lazer." Boitatá 10, no. 20 (2015): 233. http://dx.doi.org/10.5433/boitata.2015v10.e31487.

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Abstract:
Este artigo apresenta reflexões de uma pesquisa que pretende analisar as reminiscências da arte de cantar versos por um grupo de pessoas da comunidade rural de Monte Alegre, Rio Real, Bahia. Embora não tenham visibilidade e parecerem ter desaparecido da prática cotidiana, as cantigas permanecem na memória. Interessa pesquisar os sentidos dessa atividade para a comunidade no passado e as transformações de sentido para esse mesmo grupo social na contemporaneidade. Buscamos, com isso, investigar o porquê da permanência dessas cantigas na memória dos moradores mais velhos dessa comunidade. Assim,
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More sources

Dissertations / Theses on the topic "Cantigas de roda"

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Jurado, Filho Lourenço Chacon. "Cantigas de roda : jogo, insinuação e escolha." [s.n.], 1985. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270671.

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Abstract:
Orientador: Eni Pulcinelli Orlandi<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem<br>Made available in DSpace on 2018-07-16T16:05:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JuradoFilho_LourencoChacon_M.pdf: 3337757 bytes, checksum: cee482e7fe4d5310f87bc59f41f897a8 (MD5) Previous issue date: 1985<br>Resumo: Este trabalho é uma abordagem das cantigas de roda utilizando-se a metodologia da Análise do Discurso. Inicialmente são feitas considerações de ordem histórico-situacional, enfocando-se, essencialmente, a função que a brincadeira tem para diferentes t
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Alvarez, Laura. "Cantigas e comunicação na roda de capoeira." Thesis, Stockholms universitet, Institutionen för spanska, portugisiska och latinamerikastudier, 1997. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-168133.

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3

Araújo, Adriana Dias Gomide 1974. "Apropriações de sentidos de um grupo cultural de cantigas de roda." [s.n.], 2014. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253953.

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Abstract:
Orientador: Olga Rodrigues de Moraes von Simson<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-25T10:51:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Araujo_AdrianaDiasGomide_D.pdf: 2983364 bytes, checksum: ee2833247e1f768924a950606bb39f02 (MD5) Previous issue date: 2014<br>Resumo: A pesquisa reconstrói a história do Grupo Cultural Meninas de Sinhá formado, majoritariamente, por mulheres negras, da terceira idade, moradoras de uma favela da cidade de Belo Horizonte, que conquistaram reconhecimento com a prática de difusão das cantigas
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Santos, Benedita do Socorro Matos. "Cantigas de roda: o resgate popular na formação sócio-cultural do aluno." Master's thesis, Universidade de Évora, 2010. http://hdl.handle.net/10174/14547.

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Abstract:
Esta Pesquisa tem como objetivo analisar a temática: “Cantigas de Roda: O resgate popular na formação sócio-cultural do aluno”. A escola utilizada como campo de investigação foi a Creche Nossa Senhora Rainha da Paz, localizada no Município de Santana-AP, que atua na modalidade da Educação Infantil. A coleta de dados envolveu professores, alunos, pais e pessoal de apoio e foi realizada mediante a aplicação de questionários e entrevistas, visando obter uma visão mais abrangente da temática abordada. O resultado de tal investigação mostra que as Cantigas de Roda poucas vezes são utilizadas no cot
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Domingues, Daniela Filipa Duarte. "Cantigas de roda e desenvolvimento da consciência fonológica: um estudo na educação pré-escolar." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2016. http://hdl.handle.net/10773/17191.

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Abstract:
Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino no 1.º Ciclo do Ensino Básico<br>O presente estudo pretende desenvolver a consciência fonológica em crianças a frequentar a Educação Pré-Escolar (3 a 5 anos). Assim, concebemos, implementamos e avaliamos uma intervenção didática que incidiu sobre o reconhecimento e a manipulação de palavras, sílabas e constituintes silábicos, a partir da exploração de cantigas de roda. Paralelamente, envolvemos as crianças em atividades de lecto-escrita. Recolhemos dados relativos ao seu desempenho, a partir das atividades em que participaram. A análise de conteúdo
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Souza, Marco Aurelio Cardoso de. "As cantigas de roda na Creche Jardim Felicidade - cenário vivo para o Exercício do olhar: um estudo autoetnográfico." Universidade Federal de Minas Gerais, 2011. http://hdl.handle.net/1843/AAGS-8P6NU8.

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Abstract:
The nursery rhymes [cantigas de roda] and their implications for early childhood education are the genesis of this dissertation, born of the experience of eleven years dedicated to teaching music in the Creche Comunitária Jardim Felicidade, in the northern region of Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil. Interested in understanding for what reasons they are so vivid and so essential to human evolution, I examine the culture of childhood, the daily practice in the classroom, the formative thinking of the institution in which we are involved and the fundamental presence of the educator in the edu
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Braga, Raimunda Nonata Fortes. "Cantigas de roda em tempos de alta modernidade : representações sociais dos docentes e dos pais de alunos das escolas do campo em Chapadinha (MA)." Universidade de Taubaté, 2013. http://www.bdtd.unitau.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=652.

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Abstract:
Nursery Rhymes are understood as popular demonstrations and express feelings of regionality, ascendancy and originality, reflecting the rooting of acquirements and everyday experiences of the individual and the social group of belonging. Characterized as cultural practices, the nursery rhymes carry elements that cross generations and move in time and space. This research aims to analyze the Social Representations (SR) of teachers and parents of students on the played and sung nursery rhymes within schools that belong to the Sistema Municipal de Educação de Chapadinha, in Maranhão. The Social R
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Siqueira, Ivan Claudio Pereira. "A música na prosa de Guimarães Rosa." Universidade de São Paulo, 2009. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8151/tde-11022010-114131/.

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Abstract:
As relações entre literatura e música constituem o objeto de pesquisa desta tese, dadas por meio da leitura de Sagarana, em especial: O burrinho pedrês, Sarapalha, Corpo fechado e A hora e vez de Augusto Matraga. O conceito de musicalidade incorpora as virtualidades sonoras da língua, as cantigas populares e as técnicas e formas eruditas da música, tais como contraponto e sinfonismo.<br>The subject of this thesis is the relation between literature and music, through the reading of Sagarana, in special: Burrinho pedrês, Sarapalha, Corpo fechado and A hora e vez de Augusto Matraga. The musical c
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Santos, Luis Carlos Ribeiro dos. "Jogos rapsódicos: a música e a dança popular na aprendizagem das artes cênicas." Universidade de São Paulo, 2016. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-14092016-115347/.

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Abstract:
A dança e a música dos Cocos e Sambas de Caboclo, do Samba rural e das Cirandas e cantigas de roda, por suas características próprias de ludicidade e de significação cultural, são o território das experiências estéticas e saberes dos jogos rapsódicos. Esta pesquisa propõe uma pedagogia das artes cênicas através de uma educação corporal e musical que integra tais saberes e experiências da dança popular e da música nos processos de criação e aprendizagem do atuante. Deste modo, os jogos rapsódicos são brincadeiras cantadas, dançadas, tocadas e contadas que colocam em movimento as vozes poéticas
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Books on the topic "Cantigas de roda"

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Pimentel, Altimar de Alencar. Esquindô-lêlê: Cantigas de roda. Editora Universitária UFPB, 2004.

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ALTIMAR DE ALENCAR & CLEIDE ROCHA DA SILVA PIMENTEL PIMENTEL. Esquindo-le-le : cantigas de roda. UFPB - Universidade Federal da Paraiba, COMPED - Comite dos Produtores de Informacao Educacional, INEP - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, 2004.

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Filho, Lourenço Chacon Jurado. Cantigas de roda: Jogo, insinuação e escolha. Editora da UNICAMP, 1986.

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Mélo, Veríssimo de. Folclore infantil: Acalantos, parlendas, adivinhas, jogos populares, cantigas de roda. Editora Itatiaia, 1985.

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Perrotti, Edmir. Teresinha de Jesus: Cantiga de roda. Paulinas., 1997.

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AUDENÔRA DAS NEVES SILVA MARTINS, MARIA. CANTIGAS DE RODA: O estético e o poético e a sua importância para a Educação Infantil. EDITORA CRV, 2012. http://dx.doi.org/10.24824/978858042250.4.

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Matiz Villamil, Adriana, Adriana Pulido-Villamarín, Kelly Johana Méndez, Juliana Noriega Noriega, Andrés Felipe Pascagaza Pulido, and Tatiana Rendón Rendón. Estrategias de compostaje. ¡Velando por una buena salud ambiental! Editorial Pontificia Universidad Javeriana, 2022. http://dx.doi.org/10.11144/javeriana.9789587817539.

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Abstract:
Compostar los residuos orgánicos trae consigo una gran cantidad de beneficios ambientales, sociales y económicos. Con el apoyo de la asociación rural Agroforza y la comunidad de producción porcícola y avícola del municipio de Restrepo, Valle del Cauca, el Departamento Microbiología de la Pontificia Universidad Javeriana desarrolló este manual, como parte clave de una estrategia de compostaje a partir de residuos domiciliarios y de granjas porcícolas en los corregimientos Zabaletas y Santa Rosa.
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Jovic, Sebastián Miguel. Geología y metalogénesis de las mineralizaciones polimetálicas del área El Tranquilo (Cerro León), sector central del Macizo del Deseado, provincia de Santa Cruz. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2010. http://dx.doi.org/10.35537/10915/4346.

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Abstract:
La presente investigación tiene como eje principal el estudio detallado de las mineralizaciones y la geología de un área del Macizo del Deseado con características geológicas y metalogénicas únicas. La elección del área del El Tranquilo o también conocido como “anticlinal” El Tranquilo, como zona de estudio, se ha basado en el reducido conocimiento y la presencia características atípicas en las mineralizaciones y la escasa representación, en el Macizo del Deseado, de las rocas y unidades geológicas aflorantes. La investigación ha sido realizada en tres etapas: una primera con recopilación de a
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Book chapters on the topic "Cantigas de roda"

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Ramos-Taboada, Clara María. "Ciuis romanus sum: Identidades de grupo a través de los relieves de autorrepresentación liberta." In Las caras del imperio: mecanismos de control y estrategias de resistencia. Presses universitaires de Franche-Comté, 2025. https://doi.org/10.4000/148r5.

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Abstract:
Resumen: Esta publicación se propone explorar dos temas. En una primera parte, analizaré los relieves de autorrepresentación liberta, propios del contexto funerario de Roma. Repasaré su aparición, cronología y tipología, centrándome en su uso como fuente para conocer el mensaje que los representados querían hacernos llegar: Presentarse a sí mismos como ciudadanos romanos de forma inequívoca. Para ello utilizarán una gran cantidad de simbología que muestra los valores del buen ciudadano romano. Trataré, asimismo, la posible solidaridad de estatus compartido y el valor de la familia, no sólo des
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2

Sales, Edson Nascimento, Carina Santos Silveira, and Suzi Maria Carvalho Mariño. "O papel do design na educação infantil: música, dramatização e animações com cantigas de roda." In Anais do XV Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design - P&D Design. Edua, 2024. https://doi.org/10.29327/5457226.1-65.

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Abstract:
A partir do desenvolvimento tecnológico e científico, é possível perceber o surgimento de algumas necessidades humanas, enquanto outras entram em desuso. Assim, o ambiente educacional vivencia a necessidade de revisar estratégias educacionais para acompanhar rumos sociais. Discute-se sobre ensino, suas ferramentas e sua contribuição para formação dos aprendizes. A presente pesquisa traz uma revisão de literatura investigando como música - com recorte na cantiga roda - e dramatização podem ser utilizadas como ferramentas pedagógicas, explorando seus efeitos no desenvolvimento cognitivo e emocio
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Marvila, Maria das Neves Silva Barreto, and Mariluza Sartori Deorce. "CANTIGAS DE RODA: UMA ABORDAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL." In Diálogos interdisciplinares 12. Diálogo Comunicação e Marketing, 2024. http://dx.doi.org/10.29327/5393049.1-15.

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Lima, Sandra Maria Vieira, and Antonio Renaldo Gomes Pereira. "CANTIGAS DE RODA COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL." In Nas Tramas da Educação: construindo saberes. Editora Schreiben, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/5318157.1-1.

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Lima, Sandra Maria Vieira, and Antonio Renaldo Gomes Pereira. "CANTIGAS DE RODA: ENSINANDO COM MÚSICA NO MUNICÍPIO DE CRATEÚS-CE." In Nas Tramas da Educação: construindo saberes. Editora Schreiben, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/5318157.1-2.

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MELO, D. S., and E. C. G. MANFREDO. "LETRAMENTO MATEMÁTICO E EM LÍNGUA PORTUGUESA POR MEIO DAS CANTIGAS DE RODA." In Educação, Linguagem e Literatura – reflexões interdisciplinares: Volume 5. Dialética, 2024. http://dx.doi.org/10.48021/978-65-270-2507-8-c7.

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Araújo, Nerivaldo Alves. "O retrato de uma comunidade pespontado nas cantigas do samba de roda." In Poética oral do samba de roda das margens do Velho Chico. EDUFBA, 2016. http://dx.doi.org/10.7476/9788523220310.0006.

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Araújo, Nerivaldo Alves. "O aspecto formal das cantigas de samba do grupo “É na pisada ê”." In Poética oral do samba de roda das margens do Velho Chico. EDUFBA, 2016. http://dx.doi.org/10.7476/9788523220310.0007.

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de Souza, Ivone de Oliveira Carvalho, Adriana Duciana de Souza Arruda, Jessica Priscila de Souza Arruda, and Elizabeth Maria de Souza. "A importância das brincadeiras antigas e das cantigas de roda na educação infantile." In Educação dilemas contemporâneos : Volume XII. Pantanal Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.46420/9786581460402cap8.

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Paes, Fernanda Baiense de Almeida, and José Roberto Gonçalves de Abreu. "Cantigas de roda na Educação Infantil: contribuições para o desenvolvimento psicomotor das crianças." In Ações e Reflexões em Educação Especial e Inclusiva. Pimenta Cultural, 2021. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2021.946.221-240.

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Conference papers on the topic "Cantigas de roda"

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Cantovitz, Miralda Marques, DANIELI FERNANDA DE OLIVEIRA, ANA PAULA FERNANDES DOS SANTOS CIPOLLA, ANDRE LUÍS CERVE CIPOLLA FERNANDES, and AMANDA BATISTA MARINHO. "A IMPORTÂNCIA DAS CANTIGAS DE RODA NA EDUCAÇÃO INFANTIL." In I Congresso Nacional de Educação e Produção Científica. Editora Integrar, 2024. http://dx.doi.org/10.51189/conapec2024/43075.

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MELO, DEYMISSA SOUSA DE, and Elizabeth Cardoso Gerhardt Manfredo. "ENSINO INTEGRADOR: LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA EMPREGANDO CANTIGAS DE RODA." In Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática: a Educação Matemática num mundo pós-pandêmico. Even3, 2024. http://dx.doi.org/10.29327/1413695.6-40.

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MELO, DEYMISSA SOUSA DE, and ELIZABETH CARDOSO GERHARDT MANFREDO. "ENSINO DE MATEMÁTICA E LINGUA MATERNA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA DE LETRAMENTO POR MEIO DE CANTIGAS DE RODA." In III Congresso Brasileiro On-line de Ensino, Pesquisa e Extensão. Editora Integrar, 2023. http://dx.doi.org/10.51189/ensipex2024/27924.

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FREITAS, THAYS CRISTINA RODRIGUES CANGUSSU DE, and DJESSICA WANAT DA SILVA. "O USO DAS CANTIGAS DE RODA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DE CASO DO MUNICÍPIO DE SARZEDO- MG." In II Congresso Brasileiro de Educação a Distância On-line. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2022. http://dx.doi.org/10.51189/conbraed/9495.

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Sousa, Geovana Andressa Mendes de, Ana Karla Medeiros Frutuoso, Laryssa Rosa Sousa, Romila Martins de Moura Stabnow Santos, Victória Gabriella Silva Castelo Branco dos Santos, and Floriacy Stabnow Santos. "A LUDOTERAPIA COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE DIRECIONADA PARA A PREVENÇÃO DO TRABALHO INFANTIL: RELATO DE EXPERIÊNCIA." In I SIMPÓSIO MARANHENSE DE GENÉTICA E GENÔMICA EM SAÚDE. Doity - Plataforma de Eventos, 2022. http://dx.doi.org/10.55664/simaggens2022.024.

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Abstract:
Introdução: Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, é proibida qualquer forma de trabalho até os 13 anos de idade, sendo dever do Estado e da sociedade a proteção da infância (BRASIL, 1990a). No entanto, segundo Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua, no Brasil em 2019, havia uma população de 38,3 milhões de indivíduos com idade entre 5 e 17 anos, sendo que 1,8 milhão destas estavam em situação de trabalho infantil (IBGE, 2019). Apesar da redução de 16,8% observada, com relação a 2016, esses dados ainda permanecem elevados, percebendo-se um longo caminho até a erradicação
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Murcia Astudillo, Jessica Isabel, and Daniel Antonio León Blanco. "Colibrí Explorador." In Encuentro de investigación formativa en Diseño – Semilleros y Grupos de investigación RAD 2022. Red Académica de Diseño - RAD, 2022. http://dx.doi.org/10.53972/rad.eifd.2022.4.35.

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Abstract:
Santa Rosa-Cauca es un territorio con un potencial natural enorme, la diversidad ecosistémica presente ha hecho que sea el corredor preferido por una gran cantidad de especies de aves que habitan ahí. Investigadores de la Universidad del Cauca apoyados por el ministerio de ciencias (Minciencias), han adelantado proyectos de investigación sobre la avifauna y su relación con el entorno. Dichos proyectos de investigación y sus resultados, se han compartido con la comunidad del municipio mediante talleres básicos sobre las aves que surgieron para que más personas se interesen en su estudio, enseña
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Vidal-Meló, Anna. "Algunos ejemplos prácticos de la contribución de una asignatura de matemáticas de Grado a los ODS." In INNODOCT 2020. Editorial Universitat Politècnica de València, 2020. http://dx.doi.org/10.4995/inn2020.2020.11899.

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Abstract:
Las matemáticas son una herramienta indispensable para comprender y controlar el mundo que nos rodea y como base de cualquier desarrollo tecnológico, imprescindible para hacer sostenible la vida de la especie en nuestro planeta (FECYT, 2014). En este trabajo se describen varias actividades que pueden ser desarrolladas en asignaturas de Matemáticas de los primeros cursos de Grado y que pueden abordarse siguiendo un Aprendizaje Basado en Proyectos. Estas actividades están planteadas a través de problemas contextualizados, relacionados con varios de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
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Rojas-Carrillo, Oscar, Ricardo González-Rodríguez, Joaquín Jiménez-Antillón, and Luis Romero-Esquivel. "Remoción eficiente de arsénico en agua mediante materiales híbridos quitosano-hierro." In I Congreso Internacional de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad Nacional, 2019. http://dx.doi.org/10.15359/cicen.1.73.

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Abstract:
La industria camaronera es una fuente rica en biomasa que actualmente genera residuos que constituye una problemática desde el punto de vista ambiental. Sin embargo, la extracción de quitina y quitosano, representan una interesante forma de aprovechar este material para la formulación de matrices adsorbentes. La preparación de perlas (beads) de quitosano-hierro (III) como adsorbentes de arsénico, representa una estrategia innovadora para tratar fuentes de agua con concentraciones del metal por encima del valor máximo permitido (10 µg As/L) reportado en algunos regiones de Costa Rica. En el pre
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Yate Hoyos, Tania Catalina, Ana María Rodríguez Chávez, Ancízar Barragán Alturo, and Daniel Andrés Cardozo Cruz. "Sistema de bombeo con energías alternativas en el sector rural del Alto Magdalena caso de estudio vereda Santa Rosa, Tocaima – Cundinamarca." In Nuevas realidades para la educación en ingeniería: currículo, tecnología, medio ambiente y desarrollo. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2022. http://dx.doi.org/10.26507/paper.2410.

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Abstract:
Este proyecto busca que el sector rural del Alto Magdalena se vea beneficiado mediante un sistema de bombeo con energías alternativas, en el que podamos aportar el cumplimiento del sexto objetivo de desarrollo sostenible con agua limpia y saneamiento básico siguiendo los lineamientos que surgen con estos parámetros. Siguiendo así, esta idea y partiendo del hecho que el proyecto aporta a la buena calidad de vida que puedan tener los habitantes en el sector rural del Alto Magdalena y que se ve vulnerada por los diferentes factores económicos y ambientales de este. A demás, el proyecto busca apro
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Reports on the topic "Cantigas de roda"

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Siza, Oscar Javier, and Walter Mauricio Aguilar. Familias en acción: Evaluación de impacto de un programa piloto en Medellín, Colombia. Inter-American Development Bank, 2010. http://dx.doi.org/10.18235/0010292.

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Abstract:
El presente informe presenta los resultados del trabajo que tuvo como objeto determinar los impactos del programa Familias en acción (FA) en Medellín en los componentes de educación, salud, nutrición y consumo. Encuentra que en general, el Programa FA en Medellín muestra impactos positivos en educación para la población mayor de 11 años y para las mujeres. En salud se ven en mejoras en las prácticas de atención y en la prevalencia de enfermedades respiratorias en las madres y los niños de 0 a 6 años, respectivamente. Los impactos en nutrición se observan en la mayor variedad y en la cantidad d
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Fajardo, Astrid, and José Gregorio Contreras Fernández. Cultivo de tilapia roja como estrategia para implementar la técnica de acuaponía en la ETITC. Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, 2018. http://dx.doi.org/10.55411/2023.34.

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Abstract:
La ETITC desde su Centro de Investigación con el grupo de estudios ambientales GEA se propone contribuir con soluciones alimentarias sostenibles para los estudiantes de bajos recursos económicos del BTI y PES, complementado su dieta con carne de pescado, por esta razón se formula el proyecto "CULTIVO DE TILAPIA ROJA COMO ESTRATEGIA PARA IMPLEMENTAR LA TÉCNICA DE ACUAPONÍA EN LA ETITC". La acuaponía es la combinación de dos sistemas de producción derivados de la piscicultura y la hidroponía, que tiene como propósito principal generar alimento de alta calidad para consumo humano directo y aprove
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