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Journal articles on the topic 'Caracterização linguística'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 17 February 2022

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1

Penz, Yuri Fernando da Silva, and Ana Maria Tramunt Ibaños. "Significado complexo e racionalidade ampla." Letras de Hoje 55, no. 3 (2020): e36498. http://dx.doi.org/10.15448/1984-7726.2020.3.36498.

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Abstract:

O presente texto busca corroborar conceitualmente as noções metateóricas de significado complexo e racionalidade a partir de óticas linguístico-filosóficas. Nesse sentido, o texto organiza-se a partir de quatro seções, sendo: a) seção introdutória, caracterizando o ponto de partida para o desenvolvimento do problema de pesquisa abordado; b) apresentação de fundamentos característicos de significado complexo, buscando localizar sua instanciação em teorias linguísticas distintas, relacionando-se direta ou indiretamente com a significação linguística; c) caracterização de aspectos disciplinares t

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Araújo, Silvana Silva de Farias, and Nilton Carlos Carmo Sousa. "A história social do português do Brasil e o preconceito linguístico." Tabuleiro de Letras 12 (May 9, 2019): 82. http://dx.doi.org/10.35499/tl.v12i0.5568.

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Abstract:

A ideia central deste texto gira em torno de questões sócio-históricas que estão na base da formação e da caracterização atual do português do Brasil (PB), a exemplo dos contatos linguísticos e dos processos tardios de urbanização e de escolarização. No decorrer do texto, discutimos como a sócio-história do PB gerou reflexos consideráveis na realidade sociolinguística brasileira, com sérias implicações nas práticas de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa nas escolas. Para discutir essas questões são focalizados temas da Sociolinguística (Variacionista e Educacional) e da Linguística do Con

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Polato, Adriana Delmira Mendes, and Renilson José Menegassi. "O estatuto dialógico da análise linguística: caracterização teórico-pedagógica." Acta Scientiarum. Language and Culture 41, no. 2 (2019): e44773. http://dx.doi.org/10.4025/actascilangcult.v41i2.44773.

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Abstract:

O artigo apresenta um estatuto dialógico para a prática pedagógica de Análise Linguística – AL, sob os aportes da teoria dialógica do Círculo de Bakhtin e da perspectiva da Análise Dialógica de Discurso. É uma caracterização teórico-pedagógica responsiva às tendências retrospectivas da AL em três décadas de seu desenvolvimento na Linguística Aplicada do Brasil. Envolve planos teóricos, conceituais, metodológicos e prospecta expansões interpretativas para (re)orientar proposições à tomada do objeto na direção de suas abordagens científica e prática. Os resultados apontam: sob perspectiva dialóg

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Nogueira, Rafael Guimarães, Margareth Andrade Morais, and Luana Maria Siqueira Machado. "Formas de identificação/qualificação e de ação na construção do humor." Gragoatá 24, no. 50 (2020): 829–52. http://dx.doi.org/10.22409/gragoata.v24i50.34173.

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Abstract:

Objetiva-se descrever, em manchetes do jornal popular Meia Hora, efeitos de sentido gerados pela conexão entre formas referenciais e verbais. De um lado, os estudos da Linguística de Texto concebem a referenciação como o processo de interpretação e de (re)categorização da realidade. De outro lado, pesquisas em Linguística Funcional demonstram que, ao contrário dos verbos plenos – como “balear” –, há aqueles que se fundem a uma base nominal, formando verbos suporte – como “meter muito tiro” – ou expressões idiomáticas – como “largar o dedo”. Embora tais postulações teóricas tenham representado

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Redondo, Jordi. "Mulheres na cena esquiliana: por uma caracterização linguística." CODEX -- Revista de Estudos Clássicos 9, no. 1 (2021): 52–73. http://dx.doi.org/10.25187/codex.v9i1.44467.

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Abstract:

Este trabalho examina os dispositivos linguísticos por meio dos quais Ésquilo conseguiu apresentar as personagens femininas da Oresteia. A análise é feita após um levantamento das seções recitativas de três tragédias; características fonéticas, morfológicas e sintáticas foram estudadas e comparadas com a linguagem dos personagens masculinos. Os resultados desta pesquisa se ajustam a outras tentativas precedentes de mostrar como a sociolinguística pode explicar o retrato formal dos personagens trágicos e cômicos.

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Navas Sánchez-Élez, María Victoria, and Maria Filomena Gonçalves. "Caracterização e problemas atuais do barranquenho: contribuições para uma política de revitalização." Estudos de Lingüística Galega 12 (July 30, 2020): 179–99. http://dx.doi.org/10.15304/elg.12.6040.

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Abstract:

Neste artigo analisa-se a situação atual ‒ resultado do contacto multissecular entre o português e o espanhol ‒ de uma variedade linguística mista falada numa vila portuguesa do Alentejo: o barranquenho. O objetivo deste trabalho é propor uma revisão do estatuto e da tipologia até agora atribuídos a esta variedade – dialeto, fala fronteiriça ou raiana – que, em virtude das suas características, deveria ser tratada como uma língua de contacto, minoritária, ameaçada e em perigo de extinção. A metodologia utilizada consiste em compulsar várias fontes relativas ao barranquenho, assim como dados re

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Palma, Dieli Vesaro, and Neusa Barbosa Bastos. "HISTORIOGRAFIA LINGUÍSTICA; UM PERCURSO." VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267 8, no. 1 (2019): 6–18. http://dx.doi.org/10.23925/2316-3267.2019v8i1p6-18.

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Abstract:

Este trabalho tematiza o percurso realizado pelo Grupo de Pesquisa em Historiografia da Língua Portuguesa, da PUC-SP. Ele objetiva apresentar a trajetória desse Grupo desde sua criação até os dias atuais. Assim, seguindo os ensinamentos de Koerner, Swiggers e Altman, ele construiu uma proposta metodológica para a realização dos estudos historiográficos, abrangendo do século XVI ao século XX. Nessa construção, foram definidos vários aspectos: a observância aos princípios propostos por Koerner (1996), o estabelecimento das bases teóricas, dos passos investigativos, das categorias de análise, a c

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Travaglia et alii, Luiz Carlos. "GÊNEROS ORAIS - CONCEITUAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO." Olhares & Trilhas 19, no. 2 (2017): 12–24. http://dx.doi.org/10.14393/ot2017v19.n.2.12-24.

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Abstract:

Esse trabalho apresenta propostas teóricas sobre gêneros orais que servem de instrumentos aplicáveis em pesquisas que buscam levantar quais são os gêneros orais circulantes em diferentes esferas de atividade humana, em nossa sociedade e cultura brasileiras e caracterizá-los. Os elementos teóricos apresentados referem-se às seguintes questões: a) Quando um gênero pode ser considerado um gênero oral? b) O que diferencia um gênero oral de uma atividade? c) Quais são os gêneros orais? d) como são caracterizados os diversos gêneros orais? O que seria específico na caracterização dos gêneros orais?

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Vitório, Elyne Giselle de Santana Lima Aguiar. "As construções existenciais e o problema da avaliação linguística." Domínios de Lingu@gem 12, no. 3 (2018): 1825. http://dx.doi.org/10.14393/dl35-v12n3a2018-16.

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Abstract:

Tendo em vista que o estudo de uma comunidade de fala não deve se esgotar na descrição e caracterização de seus traços linguísticos, mas também deve buscar explicitar suas atitudes avaliativas, pois o prestígio ou o estigma que uma comunidade associa a determinada variante pode acelerar ou barrar uma mudança na língua, mensuramos as normas subjetivas dos falantes maceioenses em relação à variação ter e haver em construções existenciais e à concordância verbal associada a essas formas verbais. Para tanto, recorremos à Teoria da Variação e Mudança Linguística (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 1968; LAB

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Pita, Sara, and Rosalice Pinto. "Ethos na prática política: uma análise comparativa em contextos luso-brasileiros." Raído 11, no. 25 (2017): 271. http://dx.doi.org/10.30612/raido.v11i25.5070.

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Abstract:

O objetivo deste artigo é, num primeiro momento, identificar os ethè construídos por chefes de governo portugueses e brasileiros, demonstrando o seu caráter simbiótico e, em seguida, estabelecer uma análise comparativa dos ethè políticos construídos. De forma a atingir o objetivo pretendido, são selecionados alguns discursos políticos de final de ano desses estadistas, nomeadamente os pronunciados em 2011 e 2012. A partir do levantamento de algumas marcas de responsabilidade enunciativa (Adam, 2008) e usando como suporte a tipologia sobre o ethos de Charaudeau (2013), identificar-se-ão as imag

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Kenedy, Eduardo. "Heterogeneidade e homogeneidade nas línguas." Cadernos de Linguística 2, no. 1 (2021): 01–17. http://dx.doi.org/10.25189/2675-4916.2021.v2.n1.id327.

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Abstract:

O artigo apresenta o contexto do surgimento e do desenvolvimento da teoria das múltiplas gramáticas (ROEPER, 1999, 2016; AMARAL & ROEPER, 2004, 2014; ABOH, 2015, 2020; KENEDY, 2016, 2018) como um esforço em trazer a realidade heterogênea das línguas naturais para a caracterização gerativista da competência linguística de um falante. Discute o trabalho de Souza (2019) e argumenta que a articulação entre orações em sentenças do português brasileiro representa uma variabilidade relativa ao desempenho linguístico – a saber, a memória de trabalho – e, assim, não encerra um caso de múltiplas gra

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Crepaldi, Clara Lacerda. "Gênero e caracterização na Medeia de Eurípides." CODEX -- Revista de Estudos Clássicos 8, no. 1 (2020): 242–58. http://dx.doi.org/10.25187/codex.v8i1.32820.

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Abstract:

Este trabalho examina a caracterização da personagem Medeia na tragédia homônima de Eurípides. Em primeiro lugar, observo como os seus discursos se conformam aos padrões de fala geralmente identificados como femininos na tragédia e como ela usa falsas fórmulas de submissão para enganar seus adversários. Em segundo lugar, investigo em que medida sua caracterização linguística também contém traços de um heroísmo mais tipicamente masculino, deixando entrever medos e angústias subjacentes aos estereótipos femininos da tragédia.

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ALBRES, Neiva Aquino, and Warley Martins dos SANTOS. "LUZ, PALCO E A CARACTERIZAÇÃO DE TRADUTORES E INTÉRPRETES DE LIBRAS-PORTUGUÊS EM PEÇA TEATRAL." Fragmentum, no. 55 (July 20, 2020): 119–48. http://dx.doi.org/10.5902/2179219441826.

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Abstract:

Neste artigo descreve-se um caso de caracterização de tradutor-intérprete de língua de sinais em peça teatral, contribuindo para a compreensão desse tipo de atuação e das formas de produção de sentido e efeitos de sentido em espetáculo teatral. Toma-se como base autores dos estudos da tradução e interpretação (PÖCHHACKER, 2004, 2015) e estudos linguísticos, principalmente, em uma perspectiva dialógica da linguagem (BAKHTIN; VOLOCHINOV, 1997). Desenvolve-se um estudo de caso com base em documentos da peça “X-QUEM? - Origens”. Utiliza-se do roteiro, fotos e artefatos; analisa-se a presença de pa

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Martins, Sandra Eleutério Campos. "A HOMILIA." Olhares & Trilhas 19, no. 2 (2017): 259–85. http://dx.doi.org/10.14393/ot2017v19.n.2.259-285.

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Abstract:

Neste trabalho, dedicamo-nos a investigar um gênero oral, a homilia, que circula em uma das esferas da atividade humana - a religiosa Católica Apostólica Romana, como parte integrante da Liturgia, na Igreja, com vistas a conceituá-lo e caracterizá-lo, a partir dos aspectos constitutivos do gênero, propostos por Bakhtin (2003), e constitutivos da fala, como modalidade de funcionamento da língua, especialmente de acordo com Marcuschi e Dionísio (2007) e, ainda, da proposta de Travaglia ([2003]/2007) de parâmetros e critérios para caracterização das categorias de texto. Para constituir o corpus d

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Borges Neto, José. "Semântica formal." Fórum Linguístico 17, Núm. Esp. (2020): 4689–700. http://dx.doi.org/10.5007/1984-8412.2020v17nespp4689.

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Abstract:

O propósito do texto é a apresentação de um mecanismo descritivo de estruturas semânticas, desenvolvido em parceria por lógicos, linguistas e especialistas em processamento computacional de línguas naturais, denominado por vezes semântica de modelo teórico, que se serve de uma metalinguagem de natureza lógica para descrever as estruturas linguísticas. Depois de uma introdução em que se discute a natureza dos modelos analíticos na Linguística e de uma seção em que se discutem as características de um sistema formal, em geral, busca-se a caracterização da semântica formal desenvolvida, em boa pa

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Costa, Maria Sebastiana da Silva, Albert Rilliard, and Regina Célia Fernandes Cruz. "CARACTERIZAÇÃO PROSÓDICA DO PORTUGUÊS FALADO NA AMAZÔNIA: VARIEDADE LINGUÍSTICA DE MOCAJUBA (PA)." Nova Revista Amazônica 6, no. 2 (2018): 43. http://dx.doi.org/10.18542/nra.v6i2.6189.

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Abstract:

O presente estudo compreende um aprofundamento de descrições prosódicas prévias sobre a variedade de Mocajuba no seio do projeto AMPER-POR (COSTA, 2015). Trata-se de uma abordagem acústica da variação prosódica dialetal, mais precisamente relacionada à entoação modal. Para a análise acústica, os valores de F0 em Hz foram estilizados pelo programa Prosogram (MERTENS, 2004) com valores de duração relativa das unidades V2V (BARBOSA, 2007) e, em seguida, a duração e a intensidade de cada locutor foram normalizadas em z-score (CAMPBELL, 1992). Os resultados evidenciaram que o fator sexo e escolarid

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Viotti, Evani. "Avaliando a vitalidade linguística em contextos de multilinguismo: etnografias versus modelos computacionais." Revista Linguíʃtica 16, no. 1 (2020): 62–84. http://dx.doi.org/10.31513/linguistica.2020.v16n1a31651.

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Abstract:

O objetivo deste trabalho é o de discutir o alcance de estudos sobre a vitalidade linguística em regiões multilíngues, feitos no âmbito da teoria da complexidade por meio de modelagens computacionais. Um desses estudos será descrito e comparado com relatos etnográficos que expõem a dinâmica das relações socioeconômicas e políticas que caracterizam algumas ecologias multilíngues, como a do Alto Rio Negro na Amazônia brasileira. Considerando que assumir a língua como um sistema complexo, aberto, dinâmico e auto-organizado é uma avenida promissora para as investigações linguísticas, este trabalho

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Rocha, Décio, and Del Carmen Daher. "Afinal, como funciona a Linguística Aplicada e o que pode ela se tornar?" DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada 31, no. 1 (2015): 105–41. http://dx.doi.org/10.1590/0102-445062753693134622.

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Abstract:

Este trabalho tem por objetivo problematizar critérios definidores do modo de funcionamento da linguística aplicada. Partimos de uma retrospectiva do encontro entre ciência teórica e ciência aplicada para, em seguida, colocar em debate a caracterização de linguística aplicada oferecida por Maingueneau (1996). A tais características acrescentamos ainda dois outros critérios que serão igualmente submetidos a uma revisão crítica. Como conclusão, indica-se a pertinência de uma redefinição do modo pelo qual vem sendo atualizado o plano social em pesquisas na área, de modo a se superar o lugar mais

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Milano, Luiza, and Joana De Quadros Ribeiro. "O funcionamento de falas sintomáticas para além da distinção normal/patológico: contribuições Saussurianas." Letras de Hoje 53, no. 1 (2018): 158. http://dx.doi.org/10.15448/1984-7726.2018.1.28692.

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Abstract:

O presente artigo questiona o estatuto da distinção normal/patológico no âmbito dos estudos dos distúrbios de linguagem. Para tanto, realiza uma reflexão acerca da caracterização linguística de falas sintomáticas baseada em pressupostos teóricos saussurianos. De Ferdinand de Saussure (1974), serão consideradas as noções de linguagem, língua e fala, bem como a teoria do valor e o circuito da fala. Foram analisados dois recortes de dados que apontam que a oposição normal/patológico não sustenta a interpretação linguística de fenômenos envolvidos nestes casos. Dessa forma, o estudo evidenciou ele

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Rocha, Carlos. "Contributos para o estudo da potamonímia portuguesa a norte do Mondego." LaborHistórico 6, no. 3 (2020): 508–34. http://dx.doi.org/10.24206/lh.v6i3.33930.

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Abstract:

Apresenta este artigo uma proposta de caracterização etimológica da potamonímia portuguesa situada a norte do rio Mondego, com base na recolha e análise de um subconjunto dos nomes de rios reunidos no Reportório Toponímico de Portugal (Continente), publicado pelo Serviço Cartográfico do Exército em 1967, e na Carta Militar de Portugal a 1:25 000. Inscrevendo-se na discussão dos estratos linguísticos a considerar na história linguística do referido território, a exposição salienta, por um lado, o contraste dos potamónimos portugueses setentrionais com os meridionais e, por outro, destaca a afin

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Ferreira-Gonçalves, Giovana, and Aline Rosinski. "O contato entre português e polonês como língua de imigração: uma descrição acústico-articulatória de /l/ pós-vocálico." Revista Linguagem & Ensino 23, no. 4 (2020): 918–36. http://dx.doi.org/10.15210/rle.v23i4.18621.

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Abstract:

Neste trabalho, são apresentados dados de produção oral, os quais evidenciam de que forma o polonês como língua de imigração manifesta-se no português como língua majoritária. O objeto de análise consiste em produções da lateral /l/ em posição pós-vocálica, realizadas por sujeitos bilíngues que constituem uma comunidade de origem migratória. Pela caracterização do segmento, busca-se evidenciar como a utilização da língua de imigração é capaz de gerar uma constituição linguística única em seus falantes. Para a análise, é realizada uma exploração qualitativa, apoiando-se em critérios de análise

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Grama, Daniela Faria. "Uma investigação dos elementos de coesão sequencial em dicionários escolares Tipo 4." Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) 46, no. 1 (2017): 200. http://dx.doi.org/10.21165/el.v46i1.1556.

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Abstract:

Este artigo apresenta uma análise contrastiva das definições que três elementos de coesão sequencial (contudo, visto que e assim como) recebem nos dicionários escolares Tipo 4 Novíssimo Aulete – dicionário contemporâneo da língua portuguesa e Dicionário Houaiss Conciso e nos dicionários thesaurus Aulete Digital e Houaiss eletrônico. Para isso, foram utilizadas as contribuições teóricas advindas da área da Lexicografia e da Linguística textual. Além disso, o documento do Programa Nacional do Livro Didático, publicado em 2012, também foi usado para a caracterização dos dicionários Tipo 4.

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Gonçalves, Gilvan Santos, and Nayara da Silva Queiroz. "INTRODUÇÕES E CONSIDERAÇÕES FINAIS DO GÊNERO MONOGRAFIA: UMA ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS DE REFERÊNCIAÇÃO E PROCESSOS DE RETOMADA À LUZ DA LINGUÍSTICA TEXTUAL." Revista Ifes Ciência 5, no. 1 (2019): 161–69. http://dx.doi.org/10.36524/ric.v5i1.275.

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Abstract:

Este artigo faz uma abordagem a respeito das principais estratégias de referenciação, progressão e cadeias referenciais utilizadas em introduções e consideraçõesfinais do gênero monografia. O objetivo é mostrar a organização e os processos de retomada textual desses componentes à luz da Linguística Textual, para isso utilizou-se uma abordagem teórico-metodológica da análise de gênero, baseada na nova retórica de Miller (1984, 2012), Bazerman (2005), Koch (2006, 2009). No processo de dados, o corpus a ser investigado constituir-se-á de monografias produzidas nos anos letivos de 2012 e 2013, no

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Ottoni, Maria Aparecida Resende. "UM ESTUDO SOBRE O GÊNERO ORAL ENTREVISTA EM TELEJORNAIS." Olhares & Trilhas 19, no. 2 (2017): 25–65. http://dx.doi.org/10.14393/ot2017v19.n.2.25-65.

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Abstract:

Como fruto do trabalho desenvolvido no âmbito do Grupo de Pesquisa sobre Texto e Discurso (PETEDI), centrado na definição e caracterização de gêneros orais, este artigo é voltado para um gênero oral da esfera jornalística: a entrevista. O objetivo principal é caracterizar, analisar e comparar entrevistas exibidas em telejornais brasileiros, realizadas em estúdio (EEE) e fora dele (EFE) e investigar se são espécies de um mesmo gênero ou não. Para isso, foram analisadas, com base na proposta de Fairclough (2003) para análise de gêneros, no campo da Análise de Discurso Crítica (ADC), e na de Trav

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Travaglia, Luiz Carlos. "ESQUETE." Olhares & Trilhas 19, no. 2 (2017): 113–41. http://dx.doi.org/10.14393/ot2017v19.n.2.113-141.

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Abstract:

O objetivo deste estudo é caracterizar o gênero oral e humorístico esquete, e, secundariamente, trabalhar, em alguns aspectos, sua correlação com outros gêneros orais como a piada e o stand up, mais no sentido de distinguir o esquete do que de buscar uma caracterização desses outros gêneros. Apresentam-se as razões que levam a considerar o esquete um gênero oral e, a partir de um corpus com sessenta esquetes, apresentam-se suas características específicas enquanto gênero humorístico, narrativo, representativo, considerando seu conteúdo temático típico, sua estrutura composicional de narrativa

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Almeida, Pablo Machel Nabot Silva de. "Contribuições da Concepção Instintiva da Linguagem inerente à Biolinguística e à Linguistica Evolucionária para as pesquisas da Psicolinguística." Signo 43, no. 77 (2018): 160. http://dx.doi.org/10.17058/signo.v43i77.11632.

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Abstract:

Este artigo discute como a teoria instintiva da linguagem postulada por Pinker (2002), sob os preceitos da Biolinguística (MEADER & MUYSKENS, 1950/1962) e da Linguística Evolutiva que se embasa na Teoria Evolucionista da Seleção Natural (Darwin 1859/2003), pode contribuir para o desenvolvimento teórico-metodológico da Psicolinguística (OSGOOD & SEBEOK, 1954) quanto às suas inquirições acadêmico-científicas e como pode, outrossim, favorecer – em menor extensão ou alcance hoje, porém com maior capacidade de abrangência futuramente – na inventariação e descrição dos fenômenos psicolinguís

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Schneiders, Michele, Sanimar Busse, and Rafaella Salvini. "O CONTATO LINGUÍSTICO NO BRASIL: O QUE AS PESQUISAS NOS MOSTRAM?" Web Revista SOCIODIALETO 11, no. 32 (2021): 101. http://dx.doi.org/10.48211/sociodialeto.v11i32.332.

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Abstract:

A diversidade linguística do português brasileiro pode ser tomada com relação à história do dos seus falantes e dos contatos linguísticos. O multilinguismo revela a cultura diversificada presente, em espaços de coexistência de línguas indígenas, de imigrantes e de fronteira, juntamente com o português brasileiro. Nesse contexto, o objetivo deste estudo é identificar e analisar o que as pesquisas brasileiras revelam sobre o cenário linguístico do Brasil. Para isso, fundamentamo-nos em Raso, Mello e Altenhofen (2011), Altenhofen (2008) e Appel e Muysken (1987). Entende-se por contato linguístico

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Romero, Márcia. "PROCESSOS ENUNCIATIVOS E IDENTIDADE SEMÂNTICA DA PREPOSIÇÃO POR." Cadernos do IL, no. 46 (May 31, 2013): 149–70. http://dx.doi.org/10.22456/2236-6385.35642.

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Abstract:

Este artigo busca contribuir para o estudo da riqueza de usos característicos da preposição POR no português do Brasil pelo viés de uma abordagem unitária no que se refere a seu funcionamento como unidade linguística. Serão analisadas suas contribuições semânticas para a produção do sentido dos enunciados por meio do papel que a preposição exerce nas diferentes construções nas quais aparece. Após apresentar os desafios envolvendo uma proposta de caracterização capaz de dar conta da identidade semântica de POR, propomos uma análise inspirada nos trabalhos desenvolvidos por Franckel e Paillard (

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Souza, Alcione De Oliveira. "A escrita no ensino fundamental II: uma análise linguística do erro ortográfico à luz dos modelos baseados no uso." Revista Linguagem & Ensino 23, no. 2 (2020): 321. http://dx.doi.org/10.15210/rle.v23i2.17338.

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Abstract:

Este artigo traz um recorte da Dissertação de Mestrado intitulada “Consciência Fonológica e Ortografia: uma intervenção na escrita de alunos do Ensino Fundamental II” (SOUZA, 2018), que investigou a eficácia de um plano de intervenção pedagógica aplicado a alunos, com dificuldades fono-ortográficas, matriculados no 6º ano de uma escola pública de Montes Claros/MG. Este recorte apresentará a primeira etapa do estudo supracitado, referente ao diagnóstico e à caracterização dos principais erros ortográficos encontrados, que foram analisados à luz dos Modelos Baseados no Uso. Os resultados indicar

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Pottmeier, Sandra, Lais Oliva Donida, and Marta Helena Cúrio de Caetano. "PNAIC: ALGUMAS REFLEXÕES A PARTIR DE UM ESTUDO DE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA." Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação 13, no. 2 (2019): 301. http://dx.doi.org/10.7867/1981-9943.2019v13n2p301-319.

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Abstract:

Este trabalho objetiva analisar produções acadêmicas publicadas entre 2013 e 2017 sobre o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC. A partir de uma revisão bibliográfica realizada nas bases de dados: Repositório da UFSC, CAPES, Scielo e Redalyc, 14 trabalhos foram selecionados. A discussão revelada, a partir de análise de dados, evidencia que os cadernos de estudo do PNAIC vêm contemplando os usos sociais de leitura, escrita, oralidade e análise linguística. Considera-se, contudo, que ainda há necessidade de um aprofundamento quanto às concepções de leitura, assim como na carac

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Lima, Clóvis Ricardo Montenegro de, José Rodolfo Tenório Lima, and Helen Fischer Günther. "COMPETÊNCIA COMUNICATIVA PARA PROBLEMATIZAÇÃO E APRENDIZAGEM EM ORGANIZAÇÕES." P2P E INOVAÇÃO 5, no. 2 (2019): 200–219. http://dx.doi.org/10.21721/p2p.2019v5n2.p200-219.

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Abstract:

Este artigo objetiva discutir a competência comunicativa na relação entre discurso e aprendizagem. Utiliza como referencial o agir comunicativo para caracterização da competência comunicativa, o Discurso de Habermas e a relação deste com a aprendizagem construtivista (Freire) e cognitivista (Piaget) e a reconstrução racional a partir da problematização. Explicita-se a convergência entre Habermas, Freire e Piaget, em que o agir comunicativo proporciona aprendizagem do sujeito cognoscente como uma permanente construção. Com este estudo pensamos a competência comunicativa como uma aptidão que, al

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Felix, Regina Lucia, and Claudia Goulart. "o GÊNERO ORAL BENZEÇÃO." Olhares & Trilhas 19, no. 2 (2017): 315–46. http://dx.doi.org/10.14393/ot2017v19.n.2.315-346.

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Abstract:

Esta pesquisa tem por objetivo caracterizar e analisar o gênero benzeção na atualidade, prática discursiva dos benzedores como um elemento historicamente específico de uma prática social milenar, de alguém que fala em nome de uma religião, com o intuito de curar com base na fé cristã. O corpus foi constituído de quinze benzeções coletadas na cidade de Patrocínio-MG. Os pressupostos teóricos da análise são da Linguística Textual e os critérios adotados para a caracterização desse gênero foram ancorados na teoria de Travaglia (2007), que aponta cinco parâmetros de análise: o conteúdo temático, a

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Fernandes, Maria José da Silva, and Solange Aparecida Faria Cardoso. "GÊNERO ORAL: LEILÃO." Olhares & Trilhas 19, no. 2 (2017): 347–79. http://dx.doi.org/10.14393/ot2017v19.n.2.347-379.

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Abstract:

Este trabalho apresenta a análise e descrição do gênero oral leilão, especificamente o leilão que ocorre em quermesses e o leilão de gado, em situação real de realização. Esse gênero é essencial em determinadas atividades sociais e desempenha uma função social importante na comunidade discursiva onde se realiza. Fundamentamo-nos, nessa análise, nos pressupostos teóricos da Linguística Textual, especialmente nos estudos de Travaglia (2007), que apontam para a necessidade de observar alguns critérios para a caracterização do gênero, tais como o objetivo e a função sociocomunicativa, o conteúdo t

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Granzotto Werner, Kelly Cristini, and Eliana Rosa Sturza. "A NOÇÃO DE SUJEITO NA SEMÂNTICA DO ACONTECIMENTO." Revista do GEL 18, no. 1 (2021): 56–67. http://dx.doi.org/10.21165/gel.v18i1.3010.

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Abstract:

Este artigo tem como objetivo propor uma reflexão sobre a noção de sujeito na Semântica do Acontecimento, proposta e desenvolvida pelo pesquisador brasileiro Eduardo Guimarães, como uma Semântica Histórica da Enunciação. Para tanto, partimos da leitura de duas obras relevantes publicadas por esse autor, a saber: Semântica do Acontecimento: um estudo enunciativo da designação (2002) e Semântica, enunciação e sentido (2018). Numa perspectiva enunciativa, buscamos levar em conta a definição e a caracterização da noção teórica de sujeito, bem como seu lugar e seu funcionamento no interior da refer

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Dias, Eliana, and Maria Cecília De Lima. "CARACTERIZANDO O GÊNERO ORAL MINISTRAÇÃO DA PALAVRA." Olhares & Trilhas 19, no. 2 (2017): 286–314. http://dx.doi.org/10.14393/ot2017v19.n.2.286-314.

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Abstract:

Neste artigo, partimos da hipótese de que o gênero oral Ministração da palavra está intrinsecamente ligado, no seu uso, aos gêneros Pregação da palavra, Sermão e Homilia. Com o objetivo de compreendermos como se organizam o ato discursivo, os mecanismos e as estratégias utilizadas pelos pastores de uma igreja evangélica de Uberlândia, no momento da produção do gênero Ministração da palavra, nessa pesquisa, apresentamos as características desse gênero. Os critérios adotados para nossas análises se baseiam na teoria de Travaglia (2007), que propõe a caracterização de um tipo, gênero ou espécie d

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Silva e Teixeira, Rosana de Barros. "O sintagma "progressão continuada" sob a lupa da análise do discurso: um caso de fórmula discursiva?" Revista Brasileira de Linguística Aplicada 14, no. 1 (2014): 199–223. http://dx.doi.org/10.1590/s1984-63982014005000008.

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Abstract:

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa acerca do conceito de fórmula discursiva. Em pauta, está o sintagma "progressão continuada", regime de ciclos implantado em 1998 no estado de São Paulo. Para embasar a análise, os pressupostos teóricos da Análise de Discurso francesa foram eleitos, segundo os quais quatro propriedades incidem na caracterização da fórmula (KRIEG-PLANQUE, 2010): cristalização do significante; caráter discursivo; funcionamento como referente social e aspecto(s) polêmico(s). Em adição, o aporte teórico-metodológico da Linguística de Corpus (BERBER SARDINHA, 2004)

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Oliveira, Jáima Pinheiro de, and Janice Soares Nobre. "DESEMPENHO EM LINGUAGEM ESCRITA DE ESCOLARES DO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL." Poíesis Pedagógica 15, no. 2 (2018): 24. http://dx.doi.org/10.5216/rpp.v15i2.50608.

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Abstract:

Este estudo propôs uma intervenção interprofissional, para verificar as mudanças provocadas por sua implementação, em relação ao desempenho em linguagem escrita de escolares do 3° ano do Ensino Fundamental. Participaram desta pesquisa 151 alunos e seus professores. A coleta de dados comtemplou uma produção espontânea, uma cópia e um ditado. Com os dados obtidos, foi elaborado um programa de intervenção, cujas atividades focaram: a relação entre a oralidade e a escrita; aspectos cognitivos e metalinguísticos; conhecimento fonológico; manuseio e conhecimento de diferentes gêneros textuais e; ati

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Fernandes, Angela Cristina Pontes, Marielle Martins Santos, Patrícia Aparecida Zuanetti, and Ana Paula Andrade Hamad. "Relação entre fatores do neurodesenvolvimento e a elaboração escrita em crianças do ensino fundamental." Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social 8 (June 23, 2020): 493. http://dx.doi.org/10.18554/refacs.v8i0.4573.

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Abstract:

O objetivo deste estudo foi analisar se as habilidades cognitivas de controle executivo e visuoespacial se relacionam a desempenho prejudicado na elaboração da escrita em crianças do ensino fundamental, com queixa escolar (comportamental ou de aprendizagem). Foram analisados 70 prontuários de crianças de 6 a 10 anos, atendidas em ambulatório especializado, de 2013 a 2018. Desse total, foram consideradas 40 crianças, as quais foram divididas em dois grupos, com e sem dificuldade na elaboração escrita. Coletaram-se dados de caracterização, desenvolvimento neuropsicomotor, intervenções prévias e

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BENITEZ ALMEIDA, Maria Liz. "Tradução comentada do conto Cinta grabada do escritor paraguaio Mario Halley Mora." Belas Infiéis 8, no. 4 (2019): 193–206. http://dx.doi.org/10.26512/belasinfieis.v8.n4.2019.22981.

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Abstract:

O texto apresenta a tradução comentada ao português do conto Cinta grabada do escritor paraguaio Mario Halley Mora. Temos como objetivo discorrer brevemente sobre as escolhas tradutórias com o intuito de problematizar, sob o viés da Sociolinguística, a diversidade dos sistemas linguísticos envolvidos no texto fonte: o espanhol e o guarani; assim como os recursos utilizados na língua de chegada: a variedade do português brasileiro. Segundo Rabadán (1991), é usual na literatura o uso de variedades diatópicas ou diastráticas na caracterização dos personagens. Observa-se que a literatura paraguaia

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Batista do Nascimento, Flaviano, Maria de Fátima B. de M. Batista, and François Rastier. "NOME PRÓPRIO E REGIMES SEMIÓTICOS." Acta Semiótica et Lingvistica 26, no. 1 (2021): 105–9. http://dx.doi.org/10.22478/ufpb.2446-7006.45v26n1.59140.

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Abstract:

Na tradição lógica gramatical, o nome próprio foi, durante muito tempo,o modelo de signo linguístico, o que permanece nas indexações documentárias. Entretanto,este perdeu seu caráter excepcional desde a formação da linguística histórico-comparadaque redefine o signo linguístico não como um sinal, nem como um index, mas como umsímbolo, caracterizado pela dualidade conteúdo/expressão (Saussure). Estes regimessemióticos podem ser reativados em situações particulares, mas de maneira subordinadaà função simbólica. A questão do caráter plurissemiótico das línguas recebe, assim, umaresposta parcial.

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Yacovenco, Lilian Coutinho, Maria Marta Pereira Scherre, Leila Maria Tesch, et al. "Projeto PortVix: a fala de Vitória/ES em cena." Alfa : Revista de Linguística (São José do Rio Preto) 56, no. 3 (2012): 771–806. http://dx.doi.org/10.1590/s1981-57942012000300003.

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Abstract:

Os objetivos centrais do presente artigo são (1) apresentar à comunidade científica o projeto PortVix, que trata da fala da cidade de Vitória, capital do Espírito Santo; (2) sintetizar os trabalhos desenvolvidos e em desenvolvimento, com base nos dados deste projeto; e (3) tecer considerações sobre o alinhamento da fala de Vitória ao cenário nacional e sobre traços que a caracterizam. A Teoria da Variação e de Mudança Linguística norteia a organização da amostra e, de forma geral, a análise de diversos fenômenos variáveis, a saber, alternância entre futuro do pretérito e pretérito imperfeito;

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Presotto, Leticia, and Karina Veronica Molsing. "O uso de metáforas no português acadêmico por alunos de graduação: uma análise baseada em corpus." Entretextos 17, no. 2 (2017): 231. http://dx.doi.org/10.5433/1519-5392.2017v17n2p231.

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Abstract:

Pesquisas e estudos hoje têm demonstrado que a metáfora desempenha um papel importante no discurso acadêmico, o que tem alimentado discussões e reflexões acerca do seu uso (HERRMANN, 2013; GIANONNI, 2009; GIBBS, 2008; STEFANOWITSCH; GRIES, 2006). No discurso acadêmico de língua portuguesa, especificamente, pesquisas sobre esse fenômeno ainda são bastante incipientes, fazendo-se necessário um estudo que investigue o uso de metáforas nesse sentido. Considerando esse panorama, esta pesquisa tem por objetivo analisar e discutir o uso de metáforas no português acadêmico da graduação, promovendo uma

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De Oliveira, Fernando Alves. "Os Gêneros Orais em Sala de Aula: Uma Proposta Pedagógica para Além da Comunicação Privada." Revista Vértices 17, no. 3 (2016): 235–36. http://dx.doi.org/10.19180/1809-2667.v17n32015p235-236.

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Abstract:

O presente trabalho trata de uma investigação, de caráter intervencionista e aplicada, envolvendo gêneros orais formais, que culminou na realização de um debate de opinião com alunos do 9º ano de uma escola estadual de João Pessoa (PB) sobre o tema “Maconha: Manter Proibição ou Descriminalizar?”. Partimos do pressuposto de que a oralidade, principalmente em situações formais, é esquecida pela escola, o que compromete a formação integral de estudantes de Língua Portuguesa e, por isso, deve ser incentivada em sala de aula. O principal objetivo do procedimento foi instrumentalizar os estudantes p

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Bittencourt, Diana Reis de. "O pretérito perfeito composto em português: uma análise de funções e valores marcados pela leitura iterativa ou durativa." Working Papers em Linguística 22, Especial (2021): 182–214. http://dx.doi.org/10.5007/1984-8420.2021e76855.

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Abstract:

Neste estudo, discutimos a semântica do pretérito perfeito composto (PPC), a partir das leituras de pluralidade que nele se pode obter, distribuídas em iterativa ou durativa, em razão da característica de cada predicado verbal. Apontamos ainda que essas leituras afastam o PPC de uma competição funcional com o pretérito simples na sincronia, refletindo uma situação linguística divergente da diacrônica, em que o pretérito composto alcançava valores que se aproximavam mais da expressão do pretérito simples. Assim, a contribuição da análise não está na investigação e apontamento das diferentes fun

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Bernardo, Ezequiel Pedro José. "Norma e Variação Linguística: Implicações no Ensino da Língua Portuguesa em Angola." Revista Internacional em Língua Portuguesa, no. 32 (December 12, 2017): 39–54. http://dx.doi.org/10.31492/2184-2043.rilp2017.32/pp.39-54.

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Abstract:

Esse estudo procura descrever a diversidade linguística angolana oriunda do multilinguismo. A coabitação de cerca de vinte línguas nacionais de origem bantu e não bantu com o português, a língua oficial, promoveu o contato linguístico e concomitantemente a interferência. Nesse contexto, situações de violências simbólicas são frequentes na realidade angolana, motivadas por um ensino que relega a variação linguística, uma vez que o país é caracterizado pelo ensino dogmático, voltado à doutrina da gramática tradicional, que em vez de agregar as qualidades dos alunos, as segrega. Com base nestas c

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Beber, Bárbara Costa. "Proposta de apresentação da classificação dos transtornos de linguagem oral no adulto e no idoso." Distúrbios da Comunicação 31, no. 1 (2019): 160–69. http://dx.doi.org/10.23925/2176-2724.2019v31i1p160-169.

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Abstract:

Introdução: Indivíduos adultos e idosos acometidos por lesões ou disfunções do Sistema Nervoso Central podem apresentar como consequência quadros diversos de transtornos de linguagem. Definir o tipo de transtorno de linguagem que ocorre em cada paciente tem grande relevância clínica e científica. A literatura descreve variados tipos de transtornos de linguagem oral, porém não apresenta um sistema de classificação com o maior número possível de tipos de transtornos de linguagem. Objetivo: Propor uma forma de apresentação abrangente da classificação dos transtornos de linguagem oral que podem oc

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FERRAGINI, Neluana Leuz de Oliveira, and Érica Danielle SILVA. "AUTOAVALIAÇÃO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: PERSPECTIVAS CRÍTICO-REFLEXIVAS." Trama 17, no. 41 (2021): 73–87. http://dx.doi.org/10.48075/rt.v17i41.26840.

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Abstract:

A tendência de valorização da formação e da profissionalização reflexivo-críticas de professores tem sua gênese a partir dos anos 1990. Ao buscar afastar-se da racionalidade técnica, característica dos anos 1970, a essência da perspectiva reflexiva é que o professor produza conhecimento a partir de sua prática, por meio de uma investigação teórico-reflexiva intencional e da problematização dos resultados alcançados. Neste contexto, situando-nos especificamente nas práticas formativas de professores de língua portuguesa, elegemos a autoavaliação como um gênero acadêmico e instrumento potenciali

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Lima, Jares Gomes, та Maria Marta Pereira Scherre. "Restrições linguísticas na palatalização do /s/ pós-vocálico seguido de [t] ou [ʧ] na fala de Caravelas – Bahia". Revista da Anpoll 1, № 45 (2018): 30–46. http://dx.doi.org/10.18309/anp.v1i45.1126.

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Abstract:

Neste texto, apresentamos generalizações sobre efeitos linguísticos na realização alveopalatal [ʃ] ou alveolar [s] do /S/ pós-vocálico seguido de [t] ou [ʧ] na fala de 25 falantes de Caravelas-BA, estratificados pelo sexo, faixa etária e escolarização. A análise foi feita à luz da Teoria da Variação e Mudança Linguística (LABOV, 2008 [1972]; WEINREICH, LABOV & HERZOG, 2006 [1968]). Para o tratamento estatístico dos 1189 dados variáveis, usamos o GoldVarb X (SANKOFF, TAGLIAMONTE & SMITH, 2005). A primeira restrição estatisticamente significativa é a posição do /S/ na palavra, com a posi

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Cruz, Aline Da, Raynice Geraldine Pereira da Silva, and Michéli Carolíni De Deus LIMA SCHWADE. "Transformações no sistema estativo em três variedades de Nheengatu do Amazonas." MOARA – Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Letras ISSN: 0104-0944, no. 58 (August 11, 2021): 160. http://dx.doi.org/10.18542/moara.v0i58.10854.

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Abstract:

Uma das características mais conhecidas das línguas da família Tupi-Guarani é o sistema ativo-estativo, caracterizado pela cisão da classe de verbos intransitivos em duas subclasses semanticamente determinadas: os verbos intransitivos ativos e os verbos intransitivos estativos Klimov (1974), Seki (1987, 2000). Como um sistema tipologicamente raro entre as línguas do mundo se comporta em uma situação de intenso contato linguístico, como a que resulta em substituição linguística? Para responder essa pergunta, o presente artigo apresenta resultados de pesquisa de três variedades contemporâneas de

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Silva, Alexandre Marques. "Discurso e identidade: breve caracterização linguístico-discursiva do populismo." Linha D'Água 25, no. 1 (2012): 109. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v25i1p109-130.

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